giaoan lop 2

Tuần 1 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007 sáng tiết 1,2 Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim ( 2tiết ) I . Mục tiêu: 1- H hiểu nghĩa từ : nắn nót, mải miết, ôn tồn, quyển, quay. - Giáo dục H làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công. 2- H bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - H biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 3- ý thức làm việc gì cũng phải chịu khó thì mới thành công . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, SGK. Bảng phụ ghi câu văn dài . III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1- GT : - Giới thiệu SGK và 8 chủ điểm của sách . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. - Cho H quan sát tranh( G treo tranh ) ? Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ? - G cất tranh . b) Luyện đọc: - G Đọc mẫu. - Y/C H. đọc nối câu, đoạn; tìm từ, câu văn dài luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ + Từ: nguệch ngoạc , nắn nót , lúc . + Câu :(G treo bảng phụ) Mỗi khi .sách / cậu .dòng / . dài / . dở // (G cất bảng) - Cả lớp đọc đồng thanh. - Cho H giải nghĩa từ khó . - H quan sát . - H theo dõi và đọc thầm theo. - H. khá giỏi đọc bài, lớp đọc thầm. - Đọc nối câu , đoạn , cả bài . - Nhận xét bạn đọc . Tiết 2 c) Tìm hiểu bài: -Cho H đọc thầm đoạn 1 . - H đọc . 1 ? Lúc đầu câu bé học hành nh thế nào? ? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? - GV hỏi: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? ? Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành chiếc kim không ? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? ? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? ? Chuyện này khuyên em điều gì? ? Em nói lại câu Có công mài sắt, có ngày nên kim bằng lời của mình. d/ Luyện đọc lại: - Y/C H. nối tiếp nhau đọc toàn bài. Nhận xét cho điểm. - Chểnh mảng , mau chán. - Mài thỏi sắt vào tảng đá ven đờng. - Làm chiếc kim khâu vá quần áo. - Không tin . Câu"Thỏi sắt to nh thế ." - H nêu - Câu chuyện khuyên các em làm việc chăm chỉ, cần cù, không ngại khó, ngại khổ. - Cả lớp thi đọc giữa các nhóm . 3. Củng cố, dặn dò: ? Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao ? - ? Em học đợc điều gì qua câu chuyện này ? * Nhận xét tiết học. - H liên hệ thực tế các bạn trong lớp . tiết4 Toán Ôn tập các số đến 100 I . mục tiêu: 1- Củng cố về viết các số từ 0 - > 100 , thứ tự các số , số có 1 , 2 chữ số , số liền tr- ớc , số liền sau của một số . 2 - Giúp H về đọc, viết so sánh các số có 2 chữ số. - Rèn khả năng phân tích số có hai chữ số theo chục, đơn vị. 3- Tích cực học tập . II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. GT về SGK và bài học hôm nay . 2 2. Bài mới: Bài 1: củng cố đọc, viết phân tích số. ? Nêu các số có một chữ số . ? Nêu số nhỏ nhất ,số lớn nhất có một chữ số ? - G nhấn : Số 0 là số nhỏ nhất trong tất cả các số . - H nêu và đọc số : xuôi và ngợc . - Số 0 , 9 Bài 2: Củng cố về số có hai chữ số . - Y / c H nêu số bé nhất , số lớn nhất Bài 3:- Củng cố về số liền sau , số liền trớc .( G treo bảng phụ ) -Y /c H làm bài vào vở . * G chấm bài và cho điểm. - Chữa bài . G cất bảng . 3. Củng cố : - Trò chơi : Tìm số : VD : Số ở giữa số 17 và 19 là số nào ? Số liền trớc số 79 là số nào ? - Hình thức : 1 H đố 1 H trả lời - G nhận xét . * Nhận xét tiết học. - H nêu và nhận xét . 34 38 27 72 72 .70 68 86 - H làm vào vở bài tập. - H chơi thi đua trong các nhóm Sáng Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007 tiết 1 Kể chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim I . Mục tiêu: - H biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Rèn kỹ năng nói, nghe, có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học: 3 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn kể chuyện: - H kể từng đoạn câu chuyện theo tranh H kể toàn bộ câu chuyện. - G gọi 3 H đóng theo vai kể chuyện. - H quan sát tranh. - H kể thầm đoạn 1. - H kể trớc lớp. - H nhận xét. - H chú ý nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện. -Ngới hớng dẫn chuyện kể thong thả, chậm rãi. - Cậu bé kể tò mò, ngạc nhiên. - Bà cụ giọng kể ôn tồn hiền hậu. - Các bạn theo dõi, nhận xét. 3. Củng cố : - Nhận xét tiết học. ____________________________________ tiết 2 Chính tả( NV) Có công mài sắt, có ngày nên kim. I . Mục tiêu: 1 - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: Có công mài sắt có ngày nên kim. Hiểu cách trình bày một đoạn văn . Củng cố qui tắc viết chính tả c/ k . 2- H học thuộc lòng bảng chữ cái, củng cố kỹ năng viết: k/q/c. 3-Viết sạch đẹp ,cẩn thận . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Mở đầu : Nêu một số điểm cần lu ý trong giờ chính tả . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn viết chính tả: - G treo bảng phụ. ? Đoạn chép là lời của ai nói với ai? ? Bà cụ nói gì? - Kiểm tra vở viết. - H đọc đoạn chép - Lời của bà cụ nói với cậu bé. - Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì, 4 ? Đoạn chép có mấy câu? -Cho H viết bảng những từ khó : ngày ,mài , thỏi sắt , cháu . - G độc cho H chép . c)Luyện tập: Bài 2: Y/ c H làm bảng con.Điền c /k Bài 3: Viết chữ cái còn thiếu : Cho H thi giữa 3 tổ . Bài 4: H đọc thuộc 9 chữ cái đầu 3. Củng cố : * Nhận xét tiết học. nhẫn nại thì việc gì cũng làm đợc. - H viết từ khó vào .( ngày # ngài ) - H chép bài vào vở. - H làm miệng. tiết 4 Toán ôn tập các số đến 100 I . Mục tiêu: 1- Củng cố về viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số. - Số có một, hai chữ số, số liền trớc, số liền sau của một số. 2- Rèn cho H có kỹ năng viết, đọc số rõ ràng. 3- Chăm chỉ thực hành toán . II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: - H lắng nghe. 2. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1:Củng cố về đọc, viết, phân tích số . (G treo bảng phụ) -Cho H khá giỏi tìm thêm một số ví dụ khác và nêu . - H đọc từ lớn đến bé và ngợc lại. - G nhận xét- cất bảng . Bài 2: Viết số : - Cho H viết theo mẫu : 57 = 50 + 7 - H lên bảng làm trên bảng phụ. Bài 3: - Củng cố số liền trớc, số liền sau. * G chấm điểm, chữa bài. - H nêu yêu cầu bài 1 - H làm miệng. Số có 8 chục và 5 đơn vị viết là 85 , đọc : tám mơi lăm . 85 = 80 + 5 - Cả lớp làm để H 5 3. Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học. chiều tiết 1 Tự học ATGT: Thực hành hớng dẫn qua đờng I.Mục tiêu: -H nắm đợc đặc điểm của các loại đờng giao thông và vai trò của đờng bộ trong nền kinh kế quốc dân. -Thực hiện đúng luật lệ giao thông -H có ý thức bảo vệ các con đờng II. Đồ dùng: G: tranh vẽ đờng quốc lộ, III. Các hoạt đông dạy học a. GTB: nêu mđ, y/cầu giờ học b.Các hoạt động HĐ1:Các loại đ ờng bộ -Treo tranh đờng quốc lộ, hỏi -Tranh vẽ gì? -Nêu đặc điểm của đờng quốc lộ. -Dạy tơng tự với đờng tỉnh, huyện, xã, đô thị. Chú ý: dạy H nêu đặc điểm, lấy ví dụ TK: Các loại đờng bộ gồm b. HĐ2: Vai trò của giao thông đờng bộ -Làm việc theo nhóm: Nêu vai trò của giao thông đờng bộ -Báo cáo kết quả c.HĐ3: Thực hiện luật giao thông bộ -Khi đi bộ em cần lu ý gì để thực hiện đúng quy định an toàn giao thông. -Làm việc nhóm 4 -Báo cáo kết quả -Đờng quốc lộ 5 -trải nhựa, rộng, dài nối các tỉnh, nhiều xe cộ qua lại. -H làm việc theo nhóm (phục vụ cho đi lại và vận chuyển hàng hoá) -Đại diện nhóm báo cáo kết quả -Nhóm 3 nhận xét, bổ sung -H thảo luận nhóm -Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm # nhận xét, bổ sung Củng cố,dặn dò: Hôm nay các em đợc học những gì? Thực hiện đúng luật giao thông khi đi bộ. 6 Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2007 tiết 1 Tập đọc Tự thuật I . Mục tiêu: 1- Hiểu từ mới. Nắm đợc thông tin chính về bạn H trong bài. Bớc đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật . Nắm nghĩa từ chỉ hành chính ( xã , phờng , quận .) 2 - H đọc đúng: nam, nữ, nơi sinh, lớp, quê quán. - H biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc. 3- Tự tin khi nêu những thông tin chính xác về mình . II. Đồ dùng dạy học: III. các hoạt động dạy học: 1.KT : - Cho H đọc bài cũ và trả lời câu hỏi . Nhận xét , cho điểm . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - G đọc mẫu . - Y/C H. đọc nối câu, đoạn; tìm từ, câu văn dài luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ + Từ : nam , nữ , Hàn Thuyên , Hoàn Kiếm . + Câu :( G treo bảng phụ ) Họ và tên :/ Bùi Thanh Hà // 23 4 - 1996 ( G cất bảng ) - Cả lớp đọc đồng thanh. - Cho H giải nghĩa từ khó . c) Tìm hiểu bài: - G hớng dẫn H trả lời câu hỏi cuối bài. ? Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà nh vậy ? ? Em hãy nêu tên họ mình. ? Em cho biết tên địa phơng em. d) Luyện đọc. - G cho H thi đọc trong nhóm - Nhận xét Chấm điểm . - H lắng nghe. - H đọc từng câu. - H đọc nối tiếp. - Hai mơi ba tháng t năm một nghìn chín trăm chín mơi sáu. - Nhờ bản tự thuật của Thanh Hà. - H đọc cá nhân. - H đọc toàn bài. 7 - G nhận xét, đánh giá, tuyên dơng. 3. Củng cố : - Bản tự thuật dùng để làm gì ? * Nhận xét tiết học. tiết 2 Luyện từ và câu Từ và câu I . Mục tiêu: - H bớc đầu làm quen với các khái niệm từ và câu. - H biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập - H biết dùng từ đặt câu đơn giản. - Rèn khả năng tìm từ, đặt câu nhanh. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: - G treo tranh. - G tổ chức H thảo luận theo nhóm. - Nhóm trởng đại diện nêu ý kiến. H 1 chỉ số H 2 nêu tên gọi. Bài 2: H làm miệng -H nêu từ chỉ đồ dùng học tập. - Hnêu từ chỉ hoạt động của H - H nêu từ chỉ tính nết của h - G gọi h lần lợt nhắc lại dới hình thức trò chơi tiếp sức. Bài 3: H nêu yêu cầu đầu bài. - H tự làm vở. * G treo bảng phụ. - H lên bảng làm bài tập. - H lắng nghe. - H đọc yêu cầu bài tập. - H lần lợt đọc thứ tự các tranh:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 1.Trờng 2.Học sinh 3. Chạy 4. Cô giáo 5. Hoa hồng 6. Nhà 7. Xe đạp 8. Múa - Thớc, bút, vở, sách. - Đọc , nghe, nói , đi, chạy. - Cần cù, ngoan ngoãn 8 3. Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học. __________________________________ tiết 3 Toán Số hạng tổng I . Mục tiêu: - H biết tên gọi, thành phần và kết quả của phép cộng - Củng cố về phép cộng các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. - Rèn khả năng tính nhanh và chính xác. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - G giới thiệu số hạng và tổng: b) Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: H làm miệng. Bài 2: H nêu yêu cầu đầu bài * G chấm chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học. - H lên bảng làm bài: 12+4 32+24 5+10 68+11 - H nhắc lại thành phần và kết quả của phép cộng. - H lấy ví dụ làm tơng tự: 21+14 15+23 - H làm bảng con. tiết 4 Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng giờ I- Mục tiêu: 1- KT: HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ 2- KN: HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. 3- TĐ: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ. II- Đồ dùng dạy học: 9 Vở bài tập đạo đức 2 III- Hoạt động và dạy học: Giới thiệu bài: SGV 1- Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến a- Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trớc các hành động Chia nhóm, giao việc Nêu các tình huống (SGV) b- KL: Làm 2 việc cùng một lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ. 2- Hoạt động 2: Xử lý tình huống a- Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Tình huống 1 (SGV) - Tình huống 2 (SGV) b- KL: (SGV) 3- Hoạt động 3: Giờ nào việc náy a- Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập sinh hoạt đúng giờ. GV giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm Nhóm 1: Buổi sáng em làm những việc gì? Nhóm 2: Buổi tra em làm những việc gì? Nhóm 3: Buổi chiều em làm những việc gì? Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc gì? b- KL: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. + H/dẫn thực hành: Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu HS mở vở bài tập quan sát tranh HS thảo luận Đại diện các nhóm trả lời Trao đổi tranh luận giữa các nhóm HS thảo luận và chuẩn bị Từng nhóm cử đại diện đóng vai Các nhóm tranh luận HS thảo luận Đại diện các nhóm trả lời Trao đổi tranh luận giữa các nhóm Về nhà thực hành chiều tiết 1 Toán * Luyện tập: Số hạng- tổng I- Mục tiêu: 10 [...]... nhẩm và ghi kết quả giấy nháp 31 + 25 68 - 42 HS tự tính và tính kết quả bảng con 52 + 43 75 - 34 30 + 40 - 50 = Bài 2: Đặt tính và tính HS làm vở Bài 3: Viết theo mẫu 32 = 30 + 2 56 = 1 HS lên bảng chữa bài 68 = 92 = HS làm vở Bài 4: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 1 HS lên bảng chữa bài 18, 92, 46, 72, 51 Cả lớp nhận xét HS tóm tắt - giải vở Bài 5: Đàn gà có 24 con, đàn vịt có 35 con Hỏi 1... học: 1 Bài cũ: Tính chu vi của hình tam - 2 H lên bảng làm: giác có độ dài các cạnh lần lợt là: a) 3 cm; 4 cm; 5 cm b) 5 cm; 12 cm; 9 cm 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn thực hành - H lắng nghe Bài 1: Nối các điểm để đợc 1 đờng gấp - 2 H lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở khúc gồm 3 đoạn thẳng Bài 2: - Tam giác ABC có độ dài 3 cạnh lần lợt là: AB = 2 cm; BC = 5 cm; CA = 4 cm Tính chu vi tam... các ô vuông nh bài 2 SGK III- Hoạt động dạy và học: Bài 1: Củng cố về số có 1 chữ số GV h/dẫn HS tự làm HS nêu Nên cho HS ghi nhớ: Có 10 số có 1 chữ số là: HS viết vào vở 0,1 ,2, 3,4,5,6,7,8,9 Số 0 là số bé nhất có 1 chữ số Số HS chữa bài 9 là số lớn nhất có 1 chữ số Bài 2: Củng cố về số có 2 chữ số GV h/dẫn HS tự làm HS tự làm Số bé nhất có 2 chữ số là số 10 HS chữa bài Số lớn nhất có 2 chữ số là số 99... nhận xét tiết học Đọc trớc bài tự thuật, hỏi bố mẹ về nơi sinh, nơi ở của mình Toán (T2) Ôn tập các số đến 100 (Tiếp) I- Mục tiêu: 1- KT: Giúp HS củng cố về: đọc, viết, so sánh số có 2 chữ số - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị 2- KN: Có kỹ năng đọc, viết, so sánh số có 2 chữ số, kỹ năng phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị 3- TĐ: Chăm chỉ,tự tin, hứng thú trong học tập và thực hành... &2: Củng cố về đọc, viết, phân tích số - GV - HS tự nêu rồi làm bài, chữa bài treo bảng phụ - h/ dẫn tự nêu cách làm bài 1 - HS viết số rồi đọc số, phân tích số - GV h/dẫn HS làm bài 2 - HS khác nhận xét - HS làm bài 2 - HS chữa bài Bài 3: So sánh các số - HS viết dấu thích hợp , = vào chỗ chấm GV h/d HS nêu cách làm bài - HS chữa bài và giải thích 72> 70 vì 28 có cùng chữ số hàng chục là 7 mà 2> 0... đoạn 1 &2 Cả lớp đọc đồng thanh Câu 1: Lúc đầu cậu bé học hành nh thế nào? 1 HS đọc câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? GV hỏi: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? 24 1 HS trả lời câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành chiếc kim không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin GV tiểu kết, kết thúc tiết 1 Tiết 2 4- Luyện... cộng, tính nhẩm và viết đặt tính - Rèn tính nhẩm nhanh, đặt tính đúng II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ - 2 H lên bảng làm bài III Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ 2 Bài mới: Bài 1: H nêu yêu cầu đầu bài - H nêu thành phần tên gọi của phép tính - H nêu cách tính: - H tự lấy ví dụ tơng tự 30+10 +20 = 50+10=60 Bài 2: Tính nhẩm - Một H lên bảng tóm tắt, giải - Cả lớp làm vào vở Bài 3: H đọc đề bài 3 Củng cố, dặn... của mình GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt hiểu bài Toán (T1) 25 Ôn tập các số đến 100 I- Mục tiêu: 1- KT: Giúp HS củng cố về: - Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số - Số có 1 ,2 chữ số, số liền trớc, liền sau của 1 số 2- KN: HS viết thành thạo từ 0 đến 100, thứ tự các số Có kỹ năng phân biệt số có 1 chữ số, số có 2 chữ số, số liền trớc, liền sau của 1 số 3- TĐ: Chăm chỉ tự tin, hứng thú... xem tranh nào là hành vi an toàn Tranh 1, 2, 3 KL: Đi bộ hay qua đờng nắm tay ngời lớn Tuân theo tín hiệu giao thông Đi bộ trên đờng phố phải đi trên vỉa hè hoặc sát lề đờng bên phải Quan sát trớc khi qua đờng để đảm bảo an toàn 2 Củng cố, dặn dò: H kể vài ví dụ về an toàn G nhắc lại những điều lu ý khi đi trên đờng Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 20 07 sáng tiết 2 Chính tả Ngày hôm qua đâu rồi ? I Mục tiêu:... GV đọc lại toàn bài HS chép vào vở GV chấm, chữa bài HS làm mẫu 27 2, 3 em làm bảng, các HS khác làm vào vở bài tập 3- Luyện tập Bài 2: Điều vào chỗ trống c hay k HS đọc yêu cầu của bài GV nêu yêu cầu của bài Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng GV nhắc lại yêu cầu của bài Sau mỗic chữ cái GV sửa lại cho đúng 1 HS làm mẫu 2, 3 HS lên bảng, những em khác làm vở bài tập 4,5 đọc thứ tự đúng . 40 - 50 = 90 - 30 - 60 = Bài 2: Đặt tính và tính 31 + 25 68 - 42 52 + 43 75 - 34 Bài 3: Viết theo mẫu 32 = 30 + 2 56 = 68 = 92 = Bài 4: Xếp các số sau theo. - H lên bảng làm bài: 12+ 4 32+ 24 5+10 68+11 - H nhắc lại thành phần và kết quả của phép cộng. - H lấy ví dụ làm tơng tự: 21 +14 15 +23 - H làm bảng con. tiết