Hoaït ñoâïng 3 : Quan saùt thaûo luaän BT2 -Cho HS quan saùt tranh , Giaùo vieân ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp 2, GV ñaët caâu hoûi : + Caùc baïn ñang laøm gì. + Em taùn thaønh vieäc[r]
(1)Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP I..MỤC TIÊU
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
- Giáo dục HS vào lớp phải học tập chăm ngoan, biết lời thầy cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Tranh minh hoạ tập đọc -HS:SGK tiếng việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định
2.Kieåm tra cũ:
- GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi: -Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì?
-Sau 2, năm đuôi công có màu sắc nào?
-GV nhận xét
Lớp hát Đọc: 2HS -Màu nâu gạch
-Thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu 3.Bài mới: GV giới thiệu –đọc tựa - HS lắng nghe nhắc lại tựa - Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm văn: đọc giọng hồn nhiên câu tơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp.Đọc giọng dịu dàng, âu yếm câu thơ ghi lời mẹ
- hs đọc lại
- HS theo doõi
* Luyện đọc tiếng, từ:
- Yêu cầu HS đọc thầm để tìm tiếng, từ khó
- GV gạch chân từ sau:ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bơi bẩn, …
- GV viết lên bảng từ HS nêu - GV nhận xét sau đưa lời giải thích cuối
-HS nêu -HS lắng nghe * Luyện đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp dòng thơ
(2)- GV gọi HS đọc khổ - GV gọi HS đọc khổ - GV gọi HS đọc khổ
- GV cho HS đọc từ, dòng thơ - GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ - GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - GV cho học sinh đọc
Nghỉ tiết
-Từng dãy HS đọc Từng bàn thi đọc HS – đồng * Hoạt động 2 : Ơn vần c, t
- GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần uôt)
- GV nêu u cầu SGK (Tìm tiếng ngồi có vần t, c)
4.Củng cố
- HS tìm viết vào bảng con: vuốt - Cuốc đất, cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lịng; tuốt lúa, nuốt cơm, sáng suốt, suốt ngày, tuột dây, vuốt mặt, …
TIẾT 2 -Ở tiết học gì?
Luyện đọc tìm hiểu bài: * Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK để đọc - GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV gọi HS đọc
- GV nhận xét - ghi điểm
- HS thực HS đọc thầm - số HS đọc (1 hs đọc dòng) - số HS đọc (1 hs đọc khổ) - HS đọc – đồng 1- HS đọc
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc khổ 1,
-Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? - Gọi HS lặp lại
- GV goi HS đọc khổ thơ -Mẹ nói với bạn nhỏ? - Gọi HS lặp lại
-GV đọc lại thơ
-HS đọc
- Bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực – HS đọc
- Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ nghe bạn nhỏ kể chuyện chuyện ngoan ngoãn -Lắng nghe
* Hoạt động 3 : Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm lớp em ngoan nào? - GV yêu cầu nhóm, nhóm HS, dựa theo tranh thực hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm việc ngoan?
-1 HS đọc yêu cầu
(3)- GV cho HS đóng vai mẹ em bé trò chuyện theo dề tài
Mẹ: -Con kể xem lớp ngoan nào? Con: -Mẹ hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen trực nhật giỏi 4.Củng cố, dặn dị
- Vừa học gì?
- GV giáo dục thực tế:Vào lớp học tâp nghiêm túc chăm ngoan
- GV nhận xét tiết học
bé khóc
- HS đóng vai mẹ, HS đóng vai
- HS nhận xét, bình chọn nhóm nói hay – tun dương
(4)Tập đọc
MEØO CON ĐI HỌC I.MỤC TIÊU:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
-Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học - Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
HS khá, giỏi: Học thuộc lòng thơ
-Rèn HS có tinh thần ham học khơng lười biến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh hoạ tập đọc -HS: SGK tiếng việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định
2.Kiểm tra cũ: - Các em học gì?
- GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi: -Bạn nhỏ kể cho mẹnghe chuyện lớp? -Mẹ nói với bạn nhỏ?
GV nhận xét
Lớp hát
-Chuyện lớp -Đọc: HS
3.Bài mới: GV giới thiệu –đọc tựa - HS nhắc lại tựa * Hoạt đợng : Hướng dẫn học sinh luyện
đọc:
- GV đọc diễn cảm văn: đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm
- HS đọc lại
* Luyện đọc tiếng, từ:
- Yêu cầu HS đọc thầm để tìm tiếng, từ khó
- GV gạch chân từ sau:bèn, con, buồn bực, kiếm cớ, be toáng, đuôi, cừu, … -GV đọc kết hợp giải nghĩa từ
+Buồn bực: Buồn khó chịu +Kiếm cớ: Tìm lí
+Be tống: Kêu ầm ĩ
- HS lắng nghe theo dõi
-HS nêu
- HS laéng nghe
* Luyện đọc câu
- GV yêu cầu HS đọc dòng thơ – luyện đọc nối tiếp
-1 số HS luyện đọc * Luyện đọc đoạn, bài
(5)- Gọi HS đọc dòng sau
-Cho HS đọc từ, dòng thơ - Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - Cho HS đọc nối tiếp khổ
- Cho HS đọc theo cách phân vai Nghỉ tiết
* Hoạt đợng : Ơn vần ưu,ươu
- GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần öu)
- GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng ngồi có vần ưu, ươu)
- - GV yêu cầu SGK (Nói câu có chứa tiếng có vần ưu, ươu)
Mẫu:- Cây lựu vừa bói - Đàn hươu uống nước suối
4.Củng cốdặn dị Cơ vừa dạy gì?
-1 số HS đọc - Từng dãy HS đọc - Từng bàn thi đọc
- HS đọc theo cách phân vai – đồng
-HS thi tìm nhanh : Cừu
- HS tìm viết vào bảng con: - Cưu mang, cứu mạng, bưu cục, bưu tá, hưu khứu giác, mưu trí; bướu cổ, hươu cao cổ, sừng hươu, chim khứu, …
- HS nói theo mẫu - HS thi đặt câu
TIẾT 2 Ở tiết học gì?
.Luyện đọc tìm hiểu bài: * Hoạt đợng 1:Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK để đọc - GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV gọi HS đọc
- GV nhận xét - ghi điểm
-Mèo học
- HS thực HS đọc theo dòng, đọc nối tiếp, đọc khổ thơ
- HS đọc – đồng * Hoạt đợng 2:Tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc dòng đầu -Mèo kiếm cớ để trốn học? -HS lặp lại
- GV gọi HS đọc dịng sau
-Cừu nói khiến mèo vội xin học ngay? -HS lặp lại
- GV đọc lại thơ
-Meøo kêu đuôi ốm
- Muốn nghỉ học phải cắt * Hoạt đợng :Luyện nói: Vì bạn thích
đi học
- GV u cầu, yêu cầu HS dựa theo tranh thực hỏi – đáp
Hỏi: Vì bạn Hà thích học?
- GV yêu cầu HS luân phiên hỏi theo đề
- HS đọc yêu cầu
(6)tài nghỉ câu trả lời phù hợp với thực tế em)
Mèo học 4.Củng cố, dặn dò
- Vừa học gì?
- GV giáo dục thực tế:Phải học kết học tập tốt
- GV nhận xét tiết học
(7)Tập đọc
NGƯỜI BẠN TỐT I.MỤC TIÊU:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu
bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
- HS biết đối xử tốt với bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Tranh minh hoạ tập đọc -HS: SGK tiếng việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định
2.Kiểm tra cũ: - Các em học gì?
- GV gọi HS đọc SGK kết hợp đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK
-Mèo kiếm cớ để trốn học? -Vì mèo lại đồng ý xin học? - GV nhận xét
-Lớp hát
-Mèo học -HS đọc
-Mèo kêu đuôi ốm -Mèo sợ bị cắt đuôi 3.Bài mới : GV giới thiệu – đọc tựa -HS lặp lại tựa * Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện
đọc:
- GV đọc mẫu văn: Chú ý đổi giọng đọc đoạn đối thoại
- HS đọc lại
- GV đánh số thứ tự vào đầu câu
- HS theo dõi để nhận biết xem có câu
* Luyện đọc tiếng, từ
- GV u cầu HS tìm tiếng khó đọc - GV gạch chân tiếng HS tìm (liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu,)
-HS nêu * Luyện đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc câu thứ - Tiếp tục với câu lại - HD đọc nối tiếp
- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ
- HS luyện đọc
(8)- Gọi HS đọc câu
-Gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc câu) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Gọi HS đọc
Nghỉ tiết
-Đọc cá nhân
* Hoạt động 2 : Ôn vần: ut, uc
- GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ut, uc)
- GV nêu u cầu 2SGK (Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut)
Mẫu: -Hai trâu húc
-Kim ngắn giờ, kim dài phút
-1 HS tìm nhanh (Cúc, bút) -2 HS nói theo mẫu
- Các nhóm thi nói (tiếp sức), nhóm nói nhiều câu thắng
TIẾT 2 - Ở tiết các` em học gì? * Hoạt động 1 :Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc thầm - GV gọi HS đọc nối tiếp câu - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét – ghi điểm - GV gọi HS đọc
-Người bạn tốt - HS đọc thầm
1 số HS đọc (mỗi HS đọc câu) số HS đọc (mỗi HS đọc đoạn) -Đọc: HS – đồng
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc đoạn
-Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - GV gọi HS đọc đoạn
-Bạn giúp cúc sửa lại dây đeo cặp? - GV gọi HS đọc
-Em hiểu người bạn tốt? Nghỉ tiết
- HS đọc
-Cúc từ chối, Nụ giúp Hà - HS đọc
-Hà tự đến giúp Cúc - HS đọc
- Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn * Hoạt động 3: Luyện nói
- GV gọi HS nêu yêu cầu (Nói người bạn tốt)
- GV gắn tranh lên bảng
- GV gọi HS kể người bạn tốt -Tuyên dương HS nói to rõ, tròn câu
- HS quan sát tranh dựa theo gợi ý SGK trao đổi, kể với người bạn tốt
-Trời mưa, Tùng rủ Tuấn khoác áo mưa
-Hải ốm, Hoa đến thăm mang theo chép giúp bạn
-Tùng có chuối.Tùng mời Quân ăn
-Phương giúp Liên học ôn - Hai bạn điểm 10
(9)người bạn tốt 4.Củng cố, dặn dị
- Vừa học gì?
- GV Giáo dục:Các em phải biết quan tâm giúp đỡ bạn bè.mới xứng đáng ngưởi bạn tốt
- GV nhận xét tiết học
(10)Chính tả (Tập chép)
CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU
- Nhìn ,sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối bài: Chuyện lớp; 20 chữ
khoảng 10 phút
- Điền vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) - Rèn ngồi viết tư ,viết nhanh ,đúng, đẹp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung lên bảng lớp -HS:Vở ô li,bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định
2.Kiểm cuõ:
- GV chấm HS nhà phải chép lại bài: “Mời vào”
- GV nhận xét
Lớp hát
- HS mang lên cho GV kiểm tra 3.Bài mới:Giới thiệu viết
Hoạt động 1: Đọc đoạn văn, luyện viết bảng con:
- GV đọc mẫu đoạn văn cần chép cho HS nghe
- GV yêu cầu HS tìm chữ mà HS dễ viết sai
- GV kiểm tra HS viết Yêu cầu HS viết sai tự đánh vần viết lại
- HS lắng nghe đọc thầm dị theo
-HS nêu
- HS viết vào bảng Hoạt động 2: Chép vào vở:
- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu đoạn văn, nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa -GV theo dõi nhắc nhở
Nghỉ tiết
Hoạt động 3 :GV cho HS chữa bài:
-GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đánh vần lại tiếng
- HS thực theo yêu GV
-chép vào
(11)Sau câu, hỏi xem HS có viết sai chữ không
- GV chữa bảng lỗi phổ biến - GV cho HS đổi vở, chữa cho GV chấm điểm số tập
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi lề phía viết -HS theo dõi
-HS thực -HS nộp Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm tập
chính tả
* Điền t hay c buộc tóc chuột đồng * Điền c hay k
túi kẹo cam
- GV yêu cầu HS đọc thầm - GV gọi HS lên bảng làm tập -G V HS nhận xét sữa
- nhóm thi đua điền (tiếp sức) - HS nhận xét
Lớp tuyên dương
- HS lớp đọc yêu cầu - HS lên bảng làm
- HS lớp thực làm vào 4.Củng cố dặn dị:
-GV nhận xét tiết học
- Về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp,
(12)Thủ công
Cắt dán hàng rào đơn giản.(tieát 1) I MỤC TIÊU :
- Biết caùch kẻ, cắt, daùn nan giấy
- Cắt nan giấy tương đối Đường cắt tươngđối thẳng
- Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản .Hàng rào chưa cân đối
Với HS kheùo tay:
- Kẻ, cắt nan giấy
- Dán nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang
trí hàng rào
-Thích cắt dán hàng rào đơn giản II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các nan giấy hàng rào mẫu - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ổn định lớp : Bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, -Nhận xét chung
Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu
Hát tập thể
-HS lặp lại - Mục tiêu : Cho học sinh quan sát nhận
xét hình mẫu
- Giáo viên treo hình mẫu lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát
-GV hỏi : Hàng rào có nan giấy? - Mấy nan đứng? Mấy nan ngang?
-Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang ô?
-GV nói:
Nan đứng dài Nan ngang dài oâ
- Học sinh quan sát nhận xét : -Có nan giấy
-4 nan đứng, nan ngang
Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt nan
giấy
- Mục tiêu : Học sinh biết kẻ,cắt nan giấy trắng
(13)đường kẻ để có đường thẳng cách
- Giáo viên hướng dẫn kẻ nan giấy đứng dài ô,rộng ô nan ngang dài ô,rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát
Nghỉ tiết
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành
- Mục tiêu : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo bước
- Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng
- Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô,dài ô làm nan ngang
- Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ
- Học sinh thực hành kẻ cắt giấy
4 Củng cố – Dặn dò :
Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản
Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập
(14)Tự nhiên xã hội
TRỜI MƯA, TRỜI NẮNG
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết vàà mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, mưa
-Nêu số ích lợi tác hại nắng, mưa ñời sống người
-Có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng trời mưa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ cho dạy
-HS: SGK tự nhiên xã hội,ảnh sưu tầm mang đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: - Muỗi sống đâu? - Tác hại Muỗi?
- Em nêu cách diệt trừ muỗi? - Nhận xét cũ
Bài mới:
Giới thiệu mới: Trời nắng, trời mưa-ghi tựa
- HS lặp lại
- Sống nơi ẩm thấp, bóng tối - Hút máu, truyền bệnh - Diệt muỗi, phun thuốc
Hoạt động 1:: Quan sát tranh bầu trời (tranh sưu tầm có)
Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa
Cách tiến hành
Bước 1:Chia lớp nhóm
Cho HS quan sát tranh trời nắng, trời mưa - GV cho HS lấy tranh ảnh mà HS mang theo để riêng tranh trời nắng, tranh trời mưa
Bước 2: Đ ại diện số nhóm lên trình bày - GV theo dõi sửa sai
- GV nhận xét tuyên dương
- Chia nhóm tiến hành thảo luận - Mỗi nhóm nêu lên dấu hiệu, vừa nói vừa tranh
-Lớp nhận xét bổ sung GV kết luận:
+ Khi trời nắng, bầu trời xanh có mây trăng, mặt trời, sáng chói,nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, đường phố khô
+ Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi bầu trời phủ đầy mây xám nên khơng nhìn thấy mặt
(15)trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ vật trời
- Củng cố lại nội dung tranh mà HS mang đến
Nghỉ tiết
Hoạt động 2:: Quan sát tranh SGK
Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trờimưa
Cách tiến hành
Bước 1: Chia nhóm đôi quan sát tranh SGK hỏi trả lời SGK.,
- Tại trời nắng bạn phải đội nón, mũ?
- Để không bị ướt trời mưa bạn phải làm gì?
Bước 2: Đại diện số nhóm lên trình bày: em hỏi, em trả lời
- GV quan sát, hướng dẫn nhóm chưa biết trả lời
- GV tuyên dương nhóm hoạt động tốt
- HS thảo luận nhóm ñoâi
-HS thực
-Lớp theo dõi bổ sung
Kết luận: Đi trời nắng ,phải đội mũ, nón để khơng bị (nhức đầu, sổ mũi… ) Đi trời mưa nhớ đội ô dù để tránh bị ướt.
-Lắng nghe Hoạt động 3:: Chơi trò: Trời nắng – trời mưa
Mục tiêu : HS nắm dấu hiệu trời nắng, trời mưa
Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn chơi – số bìa vẽ dấu hiệu hay viết chữ (trời nắng, trời mưa)
Một HS hô trời mưa HS khác cầm bìa giơ lên phù hợp vớùi lời bạn hô HS giơ không bị phạt
-HS thực trò chơi
Hoạt động nối tiếp:
- Vừa học gì?
- Khi trời nắng bầu trời nào? - Khi trời mưa bầu trời sao? 4.Dặn dò :
- Khi trời nắng cần đội mũ , nón
- Khi trời mưa em cần phải mặc áo mưa hay che dù
-HS nêu
(16)-Nhận xét tiết học
Kể chuyện SÓI VÀ SÓC
I.MỤC TIÊU
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh. -Hiểu nội dung câu chuyện:Sói vât thơng minh nên được nguy hiểm
HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh. -Giúp cho HS hiểu thông minh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa, mặt nạ sói sóc -HS:SGK tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định
2Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS kể lại câu chuyện: Niềm vui bất ngờ
-GV nhận xét
-Lớp hát
- 1HS nối tiếp kể HS nêu ý nghóa -Lắng nghe
3.Bài mới: GV giới thiệu –ghi bảng
-HS lặp lại
-Hoạt động 1: GV kể chuyện: GV kể 2 lần với giọng diễn cảm, kết hợp dùng tranh minh họa để HS dễ nhớ câu chuyện.
- GV ý kỹ thuật kể
- HS quan sát lắng nghe
Hoạt động 2: HS tập kể chuyện. -Tranh 1: GV treo tranh lên bảng -Tranh 2, 3, 4: tương tự
Nghỉ giũa tiết
- HS đọc câu hỏi tranh
-1 số HS kể lai đoạn truyện theo tranh
- Mỗi nhóm HS đeo mặt nạ rồi đóng vai kể
HS phân vai kể toàn câu chuyện -HS thực kể toàn câu chuyện
Hoạt động 3: giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
- GV hỏi: Sói sóc, người thông minh? Hãy nêu việc chứng tỏ sự
- Sóc nhân vật thông minh.
(17)thơng minh đó? - Nhờ vậy, sóc khỏi nanh vuốt sói.
4.Củng cố, dặn dò:
- Về nhà kể lại tồn câu chuyện cho bố mẹ nghe.
(18)Đạo đức
BẢO VỆ HOA VAØ CÂY NƠI CƠNG CỘNG(Tiết 1) ( Lồng ghép, tích hợp GDBVMT)
I MỤC TIÊU :
- Kể được một số lợi ích của hoa nơi công cộng ñối với cuộc sống
của người.
- Nêêu được một vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng.
- Biết bảo vệ hoa ở trường, ở đường làng ngõ hẽm những nơi công
cộng khác ; biết nhắc nhở bạn bè thực hiện Nêu được lợi ích của cây
và hoa nơi công cộng cối với môi trường sống
- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên
Lồng ghép (tồn phần):u quý gần gũi với thiên nhiên, yêu thích lồi có hoa.
-Khơng đồng tình với hành vi,việc làm phá hoại hoa nơi công cộng.
-Thái độ ứng xử thân thiện với mơi trường qua bảo vệ lồi cây và hoa
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Vở BTĐĐ1 Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ) Điều 19.26.27.32.39 công ứớc QT QTE.
-HS: Vở BTĐĐ1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIẾT1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn Định : hát
2.Kiểm tra cũ :
- Em cần nói lời chào hỏi tạm biệt
khi naøo ?
- Biết chào hỏi , tạm biệt lúc , đúng
caùch thể điều ?
- Những bạn thực hành tốt những
điều học ? - Nhận xét cũ
3.Bài :
(19)Giới thiệu ghi tựa bài: Bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng(tiết 1)
-HS lặp lại
Hoạt động 1 : Quan sát hoa.
- Cho HS sân quan sát hoa ở sân trường , GV đặt câu hỏi
+ Cây hoa sân trường ? +Được chơi sân trường có bóng và vườn hoa em có thích khơng ? + Để sân trường vườn trường xinh đẹp, mát mẻ, em cần làm ?
- HS quan sát , thảo luận trả lời - Có nhiều bóng mát nhiều hoa đẹp
- Em thích
- Em ln giữ gìn , bảo vệ , chăm sóc hoa.
* GV kết luận : Cây hoa làm sống thêm đẹp , khơng khí lành ,mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa Các em có quyền sống mơi trường lành , an tồn Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa nơi cơng cộng
-Laéng nghe
Hoạt động : Học sinh làm tập 1 - Cho HS quan sát tranh tập 1, GV hỏi : + Các bạn nhỏ làm ?
+ Những việc có tác dụng ?
+ Em làm bạn khơng ?
-HS quan sát tranh , trả lời
- Các bạn trồng , tưới cây , chăm sóc cho bồn hoa.
- Những việc giúp cho mọc tươi tốt , mau lớn
- Em làm
- Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cho nhau
* Giáo viên kết luận :
- Các em biết tưới , rào nhổ cỏ , bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc hoa nơi công cộng , làm cho trường em , nơi em sống thêm đẹp , thêm lành
Nghỉ tiết.
-Laéng nghe
Hoạt đợng : Quan sát thảo luận BT2 -Cho HS quan sát tranh , Giáo viên đọc yêu cầu tập 2, GV đặt câu hỏi : + Các bạn làm ?
+ Em tán thành việc làm ? Vì ?
- HS quan sát tranh , đọc lời thoại , thảo luận câu hỏi GV
(20)- Cho HS tô màu vào quần áo bạn có
hành vi -HS tô màu
* Giáo viên kết luận : Biết nhắc nhở , khuyên ngăn bạn không phá hànhø động Bẻ cành , đu hành động sai
-Lồng ghép: Chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ hoa nơi cơng cộng.là trách nhiệm người.
-Lắng nghe
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học
sinh
- hoạt động tốt
- Dặn Học sinh ôn lại , thực tốt
những điều học
- Quan sát tìm hiểu tập 3,4,5
- Thực hành xây dựng kế hoạch trồng
hoa , tổ em :
+ Tổ em chăm sóc hoa đâu ? + Chăm sóc loại ? Thời gian ? + Ai phụ trách việc chăm sóc ?