Trong nhöõng naêm hoïc ôû tröôøng tieåu hoïc , caùc em ñaõ toå chöùc nhieàu cuoäc hoïp. Vaên baûn ghi laïi dieãn bieán vaø keát luaän cuûa cuoäc hoïp ñeå nhôù vaø thöïc hieän laøm ñöôïc [r]
(1)
TuÇn 14
Thứ hai ngày 29 thỏng 11 năm 2010 Tập đọc
Chuỗi ngọc lam. I MUẽC TIEU
- c diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật
- HiĨu ý nghÜa: Ca ngỵi nh÷ng ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm mang lại nim vui cho ngời khác.(Tr li c câu hỏi 1; 2; 3)
- Giáo dục cho hs biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác
II.
CHU ẨN BỊ: Tranh Ghi đoạn văn luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A.KIỂM TRA BÀI CUÕ em
B.DẠY BAØI MỚI
1.Giới thiệu : Trực tiếp
-Hs đọc Trồng rừng ngập mặn -
-Quan saùt tranh minh họa , chủ điểm
Vì hạnh phúc người
2.Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu
a)Luyện đọc
-Có thể chia thành đoạn : Đoạn (Từ đầu đến cướp người anh yêu quý – đối thoại Pi-e bé); Đoạn ( Cịn lại – đối thoại Pi-e chị cô bé )
-Truyện có nhân vật ?
-Gv giúp hs phát âm , đọc câu hỏi ; kết hợp giúp hs hiểu nghĩa từ : lễ Nô-en
-Gv đọc mẫu
- em đọc toàn - Hs đọc nối tiếp (3 lượt) -Hs luyện đọc theo cặp - đọc trước lớp
-3 nhân vật : Pi-e , cô bé chị cô bé
b)Tìm hiểu
-Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ?
-Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc
-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó người chị thay mẹ ni từ mẹ
(2)khoâng?
-Chi tiết cho biết điều ?
-Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm ?
-Vì Pi-e nói em bé trả cao để mua chuỗi ngọc ?
-Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?
Nội dung bài?
-Cơ bé mở khăn tay , đổ lên bàn đống xu nói số tiền đập lợn đất Chú Pi-e trầm ngâm nhìn , lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền –Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e khơng ? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật khơng ? Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé giá tiền ?
-Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm Vì em bé lấy tất số tiền mà em đập lợn đất để mua quà tặng chị -Các nhân vật câu chuyện người tốt Ba nhân vật câu chuyện người nhân hậu , biết sống , biết đem lại niền vui , niềm hạnh phúc cho
- Ca ngợi nhân vật trong truyện người có tấmlịng nhân hậu , thương yêu người khác , biết đem lại niềm hạnh phúc , niềm vui cho người khác
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
-Đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho hs
-Gv theo dõi , uốn nắn
-Hs luyện đọc diễn cảm
- Hs phân vai đọc diễn cảm văn
3.Củng cố , dặn dò :
-Nhắc lại nội dung câu chuyện ?
-Nhận xét tiết học Nhắc hs biết sống đẹp nhân vật câu chuyện để đời trở nên tươi đẹp
(3)
Tiết 66: Chia sô tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân.67
I.MỤC TIÊU
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phõn
- Vận dụng giảI toán có lời văn
* HS i tr lm c cỏc tập 1( a), HS giỏi làm hết tập
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIỂM TRA BAØI CŨ
23,7 : 10 = 2,37; 2,07 : 10 = 0,207 2,23 : 100 = 0,0223 ; 999,8 : 1000 = 0,9998
-2 hs lên bảng làm tập 1b/66 -Cả lớp nhận xét , sửa
2.DẠY BAØI MỚI
a)Giới thiệu
-Đưa phép tính 27 : , yêu cầu HS thực ( dư ) Phép chia chia tiếp hay khơng ? Hơm tìm hiểu
b)Hướng dẫn thực
a)Ví dụ
-GV hướng dẫn HS tiếp tục phần giới thiệu
-Làm để chia số dư cho ? -Hs đọc đề làm
-GV : Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải viết vào bên phải Tiếp tục chia
b)Ví dụ
-GV hướng dẫn :
+Chuyển 43 thành 43,0
+Đặt tính tính phép chia 43,0 : 52 = 0,82
c)Quy tắc thực phép chia
c)Luyện tập , thực hành
-HS tiếp tục chia 27
30 6,75 20
-HS thực phép chia 43 : 52 theo SGK -HS phát biểu ghi nhớ theo SGK
-Hs đọc đề , làm (có đặt tính)
(4)Baøi 1: SGK trang 68
a)12 : =2,4 b)15 : = 1,875 23 : = 5,75 75 : 12 = 6,25 882 : 36 = 24,5 81 : = 20,25
Baøi 2: SGK trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
-Cả lớp sửa
Baøi 3: SGK trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
phần a, dãy phần b
May quần áo hết : 70 : 25 = 2,8(m) May quần áo hết : 2,8 x = 16,8(m) Đáp số : 16,8m
4 ,
; 0,75
4
; 3,6
5 18
-Hs giải thích cách thực
3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs nhà làm BT 1/68 vào
Khoa häc
(5)I.
Mục tiêu: Giúp HS:
- NhËn biÕt số tính chất g¹ch, ngãi
- Kể tên c mt s loại gạch, ngói công dng ca chúng
- Quan sát, nhận bit số vật liệu xây dựng: gạch, ngói
* GDBVMT: Nêu đợc gốm đợc làm từ đất, đất nguyên liệu có hạn nên khai thác phải hợp lí biết kết hợp bảo vệ môi trờng
II Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 56, 57 SGK
- Sưu tầm thông tin tranh ảnh đồ gốm nói chung gốm xây dựng nói riêng
- Một vài viên gạch, ngói khơ; chậu nước
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Thảo luận
Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể tên số đồ gốm
- Phân biệt gạch, ngói với loại đồ sành, sứ
Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc theo nhóm - HS xếp thông tin tranh ảnh sưu tầm loại đồ gốm vào giấy
- Cho HS trình bày sản phẩm - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng cử người thuyết minh - Cho HS thảo luận câu hỏi (SGV)
Kết luận: (SGV)
Hoạt động 3: Quan sát
Mục tiêu: HS nêu cơng dụng gạch, ngói
Cách tiến hành:
- Cho HS làm tập mục Quan sát
trang 56, 57 SGK
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc
- Cho HS trình bày kết làm việc nhóm
(6)Hoạt động 4: Thực hành
Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói
Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm :
Quan sát kĩ viên gạch ngói nhận xét
Làm thực hành
- Cho HS trình bày kết làm việc - Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành giải thích tượng
Kết luận: (SGV)
3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiếp
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
(7)Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam Phân biệt âm đầu ch/tr, vần ao/au I.MUẽC TIEU
- Nghe – vieỏt chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng hình thức văn xi
- Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 ; làm đợc BT 2a
II
.chuÈn bÞ
- Bút giấy khổ to để kẻ bảng nội dung BT2 ; từ điển hs vài trang từ điển
- 2,3 tờ phiếu photo nội dung BT3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ B.DẠY BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài :trực tiếp
Gv neâu mục đích , yêu cầu tiết học
-Hs viết từ khác âm đầu s/x vần uôc/uôt
2.Hướng dẫn hs nghe , viết
-Gv đọc đoạn văn cần viết -Nêu nội dung đoạn đối thoại ?
Chú ý cách viết câu đối thoại , câu hỏi , câu cảm , từ ngữ dễ viết sai : trầm ngâm , lúi húi , rạng rỡ
-Hs theo doõi SGK
-Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để bé vui mua chuỗi ngọc tặng chị
-Đọc thầm đoạn văn
-Hs gaáp SGK
3.Hướng dẫn hs làm BT tả
(8)-u cầu nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng bảng
-Dán tờ phiếu khổ to lên bảng -Lời giải ( phần ĐDDH )
-Hs trao đổi nhanh nhóm Hs
-4 nhóm hs thi tiếp sức em viết từ -Cả lớp gv nhận xét , bổ sung
Bài tập :
-Gv nhắc hs ghi nhớ điều kiện BT nêu
-Với BT3a , gv hướng dẫn hs nêu nhận xét , nêu kết Với BT3b , gv phát phiếu cho hs làm việc theo nhóm Các nhóm thi tìm từ láy , trình bày kết
-Dán lên bảng 2,3 tờ phiếu viết sẵn nội dung chứa mẩu tin , mời 2,3 hs lên bảng làm nhanh -Cả lớp gv nhận xét
-Gv ghi điểm
-Cả lớp đọc thầm đoạn văn Nhà môi trường 18 tuổi
-Hs làm việc cá nhân -Lời giải :
(hòn) đảo , (tự) hào , (một) đạo , (trầm) trọng , tàu , (tấp) vào , trước (tình hình đó) , (mơi) trường , (tấp) vào , chở (đi) , trả (lại)
4.Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học , biểu dương hs tốt
-Dặn hs ghi nhớ từ ngữ luyện tập lớp Về nhà tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ch có vần ao/au
TOÁN
(9)- BiÕt chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số
thập phân
- VËn dơng vµo giải tốn cú lời văn có quan n chu vi v din tích hình ,
liên quan đến số trung bình cộng
* HS đại trà làm đợc tập 1, 3, HS giỏi làm hết tập
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BAØI CŨ - Gv kiểm tra Hs
-2 hs lên bảng làm tập 1b/68 -Cả lớp nhận xét , sửa
2.DẠY BAØI MỚI a.Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp b.Luyện tập thực hành Bài 1: SGK trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
Baøi 2: SGk trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm vào
Baøi 3:SGK trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
a)5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01
d)8,76 x : = 35,04 : = 4,38 a) 8,3 x 0,4 8,3 x 10 : 25 3,32 = 3,32 b) 4,2 x 1,25 4,2 x 10 : 5,25 = 5,25
c) 0,24 x 2,5 0,24 x 10 : 0,6 = 0,6
Chiều rộng mảnh vườn : 24 x 52 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn :
(24 + 9,6) x = 67,2(m) Diện tích mảnh vườn : 24 x 9,6 = 230,4(m2)
Đáp số : 67,2 m ; 230,4 m2
(10)Baøi 4: SGk trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
93 : = 31(km)
Trong ô tô : 103 : = 51,5(km)
Mỗi ô tô nhiều xe máy : 51,5 – 31 = 20,5(km)
Đáp số : 20,5km 3.CỦNG CỐ , DẶN DỊ
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs nhà làm BT 1b,c/68
(11)-Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT 1; nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng học( BT2); tìm đợc đại từ xng hơ theo yêu cầu BT 3, thực đợc yêu cầu BT 4( a, b, c)
* Hs giỏi làm đợc toàn tập
II.
chuÈn bÞ
- Ba tờ phiếu ( lưu giữ để dùng lâu dài ĐDDH ) : tờ viết định nghĩa danh từ chung danh từ riêng ; tờ viết quy tắc viết hoa danh từ riêng ; tờ viết khái niệm đại từ xưng hô
- Hai ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1
- tờ phiếu khổ to – tờ viết yêu cầu a, b , c tập
- Lời giải :
Bài tập :
Khi viết tên người , tên địa lí Việt Nam , cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên riêng
Nguyễn Huệ , Bế Văn Đàn , Võ Thị Sáu , Chợ Rẫy , Cửu Long
Khi viết tên người , tên địa lí nước ngồi , ta viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng cần có gạch nối
Pa-ri , An-pơ , Đa-nuýp , Vích-to Huy –gô
Những tên riêng nước đựơc phiên âm theo âm Hán Việt viết giống cách viết tên riêng Việt Nam
Quách Mạt Nhược , Bắc Kinh , Tây Ban Nha
Bài tập :
a)Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm ?
1)Nguyên (danh từ) quay sang , giọng nghẹn ngào 2)Tôi (đại từ) nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt má
3)Nguyên (danh từ) cười đưa tay lên quệt má 4)Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt
5)Chúng tôi (đại từ ) đứng nhìn phía xa sáng rực ánh đèn màu
b)Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai ?
Một mùa xuân mới (cụm danh từ) bắt đầu
c) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai ?
(12)d)Danh từ tham gia phận vị ngữ kiểu câu Ai ?
1)Chị chị gái em ! 2)Chị chị em mãi
Danh từ làm vị ngữ ( từ chị hai câu ) phải đứng sau từ laø
III.CA C HOẠT ĐO NG DẠY HÓ Ä – ÏC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ B.DẠY BAØI MỚI
1.Giới thiệu
Nêu mục đích , yêu cầu học :
-Hs đặt câu sử dụng quan hệ từ học
2.Hướng dẫn hs làm tập Bài tập 1: SGK Trang137
Danh từ chung tên loại vật
+Danh từ riêng tên riêng vật
-Gv nhắc hs : có nhiều danh từ chung , em cần tìm danh từ chung
-Lời giải :
+Danh từ riêng đoạn : Nguyên
+Danh từ chung đoạn :
Chú ý : Các từ chị , chị gái in đậm danh từ , từ chị em in nghiêng đại từ xưng hơ
Bài tập 2: SGK Trang137
-Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng?
-Hs đọc yêu cầu BT; trình bày định nghĩa danh từ chung danh từ riêng Trao đổi nhóm
-2 hs làm phiếu -Cả lớp gv nhận xét - Nguyên
giọng , chị gái , hàng , nước mắt , vệt , má , chị, tay , má , mặt , phía , ánh đèn , màu , tiếng đàn , tiếng hát , mùa xuân , năm
-Chị-Nguyên quay sang , giọng nghẹn ngào -Chị Chị chị gái
em !
Tơi nhìn em cười hai hàng nước mắt , kéo vệt má :
-Chị chị của em mãi Hs đọc yêu cầu BT
(13)-Lời giải ( phần ĐDDH )
Bài tập : SGK Trang137
-Gv nêu yêu cầu BT
-Nhắc lại kiến thức ghi nhớ đại từ ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT , làm việc cá nhân – gạch đại từ xưng hô vừa tìm
Bài tập : SGK Trang138
-Nhaéc hs :
+Đọc câu đoạn văn , xác định câu thụơc kiểu câu Ai làm ? Ai ? Ai ?
+Tìm xem câu , chủ ngữ danh dừ hay đại từ ?
-Gv phát phiếu riêng cho hs , em thực ý
-Gv nhận xét
-Lời giải ( phần ĐDDH )
Bên cạnh từ nói , người Việt Nam cịn dùng nhiều danh từ người làm đại từ xưng hô theo thứ bậc , tuổi tác , giới tính : ông , bà , em , chị, cháu , thầy , bạn
- Lời giải :
-Chị , em , ,
-Hs đọc đề
-Hs laøm baøi cá nhân -Phát biểu ý kiến
3.Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học , biểu dương hs tốt
-Nhắc hs nhớ kiến thức học động từ , tính từ , quan hệ từ để chuẩn bị Ơn tập từ loại
-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
ĐỊA LÍ
(14)- Nêu đợc số đặc điểm bật giao thông nớc ta
- Chỉ số tuyến đờng đồ đờng sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải
- HS khá, giỏi: + nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông n-ớc ta: toả khắp nn-ớc; tuyến đờng chạy theo hớng Bắc- Nam
+ giải thích tai nhiều tuyến giao thơng nớc ta chạy theo chiều Bắc – Nam: hình háng đất nớc theo hớng Bắc- Nam
- Có ý thức bảo vệ đường giao thông ý thức chấp hành luật giao thông đường
II.
chuÈn bÞ:
- Bản đồ Giao thơng Việt Nam
- Một số tranh ảnh loại hình phương tiện giao thông
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.Kiểm tra cũ : 3 em
B.Bài :
1.Giới thiệu : trực tiếp
2.Noäi dung :
1 Các loại hình giao thơng vận tải
- Đương - Đường thủy?
-Kể tên phương tiện giao thông thường sử dụng?
-Vì loại hình vận tải đường tơ có vai trị quan trọng nhất?
* Tuy nước ta có nhiều loại hình phương tiện giao thông chất lượng chưa cao, ý thức tham gia giao thơng số người chưa tốt (phóng nhanh, vượt ẩu) nên hay xảy tai nạn Chúng ta phải phấn đấu nhiều để chất lượng đường phương tiện giao thông ngày tốt
-Trả lời câu hỏi Công nghiệp (tt)
-Trả lời câu hỏi mục SGK
+Đường ô tô : loại ô tô, xe máy +Đường sắt : tàu hỏa
+Đường sông; tàu thủy, ca nô, tàu cánh ngầm, thuyền, bè
+Đường biển : tàu biển
+Đường hành không: máy bay
(15)hơn Đồng thời, người phải có ý thức bảo vệ tuyến giao thông chấp hành luật lệ giao thông để hạn chế tai nạn
2 Phân bố số loại hình
Gợi ý: Khi nhận xét phân bố, em quan sát xem mạng lưới giao thông nước ta phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung số nơi Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc - Nam nhiều hay tuyến đường có chiều Đông - Tây?
+Hỏi: Hiện nước ta xây dựng tuyến đường để phát triển kinh tế xã hội vùng núi phía tây đất nước?
Làm tập SGK
-Trình bày kết quả, đồ đường sắt Bắc - Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển
-Nước ta có mạng lưới giao thơng tỏa đi khắp nước
Phần lớn tuyến giao thơng chạy theo chiều Bắc - Nam lãnh thổ dài theo chiều Bắc Nam
-Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc – Nam là tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc chiều dài đất nước.
-Các sân bay quốc tế : Nội Bài (Hà Nội), Tân Sơn Nhất (thành phố Hồ Chí Minh ), Đà Nẵng.
-Những thành phố có cảng biển lớn : Hải Phịng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh.
-Đường Hồ Chí Minh * Đó đường huyền
vào lịch sử kháng chiến chống Mỹ, góp phần phát triển kinh tế xã hội nhiều tỉnh miền núi
3.Củng cố-dặn dò
- Gv hệ thống nội dung – liên hệ
-Hỏi đáp lại câu hỏi SGK
Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC
(16)- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , tha thiết
- Hiểu nd, ý nghĩa thơ : Hạt gạo làm nên từ mồ hơi, cơng sức
nhiỊu ngêi, lòng hậu phương góp phần vào chiến thắng tiền
tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước
( Trả lời đợc câu hỏi sgk, thuoọc loứng 2-3 khổ thụ)
II.
chuÈn bÞ
- Tranh minh họa đọc SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BAØI CUÕ -2,3 hs đọc Chuỗi ngọc lam
-Hỏi đáp nội dung đọc
B.DẠY BAØI MỚI :
1.Giới thiệu bài : trực tiếp
2.Hướng dẫn hs tìm hiểu
a)Luyện đọc
-Gv giải nghĩa từ: Kinh Thầy , hào giao thông,
-Sửa lỗi phát âm, hướng dẫn em nghỉ linh hoạt dòng thơ, phù hợp với ý thơ
VD: Từ dòng thơ1 chuyển sang dịng có ngắt nhịp tương đương dấu phẩy Từ dòng sang dòng 4, hai dòng thơ đọcliền mạch Những dòng thơ sau đọc liền mạch Hai dịng tiếp có ý đối lập (Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuống cấy )cần đọc ngắt giọng, ngưng lại rõ rệt, gây ấn tượng chăm chỉ, vất vả mẹ để làm hạt gạo
-Gv đọc mẫu
-1 hs đọc
-Từng tốp Hs đọc nối tiếp
-Luyện đọc theo cặp -1,2 hs đọc
-Đọc diễn cảm thơ – giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết
(17)-Đọc khổ thơ , em hiểu hạt gạo làm nên từ ?
-Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân ?
* GV : hai dòng thơ cuối khổ thơ vẽ nên hai hình ảnh trái ngược ( cua sợ nước nóng phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát ; mẹ lại bứơc chân xúông ruộng để cấy )có tác dụng nhấn mạnh nỗi vất vả, chăm người nông dân không quản nắng mưa, lăn lộn ruộng đồng để làm nên hạt gạo
-Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo? -Vì tác giả gọi hạt gạo
hạt vàng ?
-Nội dung bài:
c)Đọc diễn cảm HTL thơ
-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm
3.Củng cố , dặn dò
Chuẩn bị: Bn Chư Lênh đón giáo
-Hạt gạo đựơc làm nên từ tinh túy đất (
có vị phù sa ) ; nước ( có hương sen thơm trong hồ nước đầy ) ; công lao người , cha mẹ – có lời mẹ hát bùi đắng cay
-Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu / Nước nấu / Chết cá cờ / Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy
-Thiếu nhi thay cha anh chiến trường gắng sức lao động làm hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến Hình ảnh bạn nhỏ chống hạn vục mẻ miệng gầu , bắt sâu lúa cào rát mặt , gánh phân quang trành quết đất hình ảnh cảm động
-Hạt gạo gọi hạt vàng hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ đất , nhờ nước , nhờ mồ hôi , công sức cha mẹ , bạn thiếu nhi Hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc
-Nối tiếp đọc thơ -Nhẩm thụơc lịng thơ
-Cả lớp hát “ Hạt gạo làng ta” -Về nhà học thuộc thơ
KEÅ CHUYEÄN
(18)- Dựa vào lời kể Gv tranh minh họa, học sinh kể lại đoạn
kể nối tiếp đợc toaứn boọ caõu chuyeọn “Pa-xtụ vaứ em beự” - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ khiến cho ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học
* Hs giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện
- Yêu mến, biết ơn nhà khoa học cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích xã hội
II.
ChuÈn bÞ
Tranh minh họa truyện SGK , ảnh Pa-xtơ Nội dung truyện : Pa-xtơ em bé
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ: 2 em
B.DẠY BAØI MỚI
1.Giới thiệu :trực tiếp
-Hs kể lại việc làm tốt ( hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em làm chứng kiến
-Hs quan sát tranh minh họa , đọc
2.Gv kể lại câu chuyện
-Giọng kể hồi hộp nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần với cậu bé Giô-dép , nỗi xúc động Lu-i Pa-xtơ nghĩ đến chết cậu ; tâm trạng lo lắng , day dứt , hồi hộp Pa-xtơ định tiêm giọt vắc-xin lần thử nghiệm thể người
-Viết lên bảng tên riêng : Giô-dép , Lu-I Pa-xtơ
Gv kể lần , vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to
-Gv kể lần
3.Hướng dẫn hs kể chuyện -Hs đọc lượt yêu cầu BT
(19)a)KC theo nhóm : hs kể đoạn câu chuyện theo nhóm em em , trao đổi ý nghĩa câu chuyện b)Thi KC trước lớp
-Vì Pa-xtơ phải suy nghỉ , day dứt nhiều trước tiêm vắc-xin cho Giơ-dép ?
-Câu chuyện muốn nói điều ?
Cả lớp gv nhận xét , bình chọn bạn KC hay
chuyeän theo tranh
-2 hs đại diện thi kể toàn câu chuyện
-Trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện
-Vì vắc-xin chữa bệnh dại thí nghiệm có kết lồi vật chưa lần thí nghiệm thể người Pa-xtơ muốn em bé khỏi không dám lấy em bé làm vật thí nghiệm Ơng sợ có tai biến +Câu chuyện ca ngợi tài lòng nhân hậu , yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ Tài lòng nhân hậu giúp ơng cống hiến đựơc cho lồi người phát minh khoa học lớn lao
4.Củng cố , dặn dò
-Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Chuẩn bị sau : Nhớ lại câu chuyện nghe , tìm đọc câu chuyện nói người đóng góp sức chống đói nghèo , lạc hậu , hạnh phúc nhân dân
-Nhận xét tiết học
TỐN
TiÕt 68: Chia số tự nhiên cho số thập phân 69
I MỤC TIÊU
(20)- Vận dụng giải toán có lời văn
* HS đại trà làm đợc tập 1, HS giỏi làm hết tập
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BAØI CŨ -2 hs lên bảng làm tập 1b,c/68 -Cả lớp nhận xét , sửa
2.DẠY BAØI MỚI
a.Giới thiệu -Giới thiệu trực tiếp
b)35,04 : – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c)167 : 25 : = 6,68 : = 1,67
b.Hướng dẫn thực
a)Giới thiệu “Khi nhân số bị chia và số chia với số khác thì thương khơng thay đổi”
-3 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp
-So sánh kết quaû ?
-Khi nhân số bị chia số chia với số khác thương phép chia ?
b)Ví dụ
*Hình thành phép tính
-HS nêu VD1 , tóm tắt đề tốn đưa đến phép tính 57 : 9,5
*Đi tìm kết -HS thực :
(57 x 10 ) : (9,5 x 10 ) = -GV hướng dẫn :
+Đếm xem phần thập phân số chia có chữ số viết vào bên phải số bị chia nhiêu chữ số
+Bỏ dấu phẩy số chia thực chia chia số tự nhiên
25 : = (25 x 5) : (4 x 5) 4,2 : = (4,2 x 10) : (7 x 10) 37,8 : = (37,8 x 100) : (9 x 100)
-Giá trị cặp biểu thức
-Thương không thay đổi
570 ,
9900 ,x 25
(21)b)Ví duï 2
-Hs thực chia SGK
c)Quy tắc chia số tự nhiên cho một số thập phân
c.Luyện tập , thực hành
Bài 1;SGK trang 70Yêu cầu Hs đặt tính
a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5 c) : 4,5 = d) : 12,5 = 0,16
Baøi 2: SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm
Baøi 3: SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm vào
-HS phát biểu theo SGK trang 69
-Hs đọc đề làm vào bảng (mỗi dãy thực câu)
-Cả lớp sửa
-Hs thảo luận nhóm đơi, nêu miệng trước lớp
32 : 0,1 = 320 32 : 10 = 3,2 168 : 0,1 = 1680 168 : 10 = 16,8 934 : 0,01 = 93400 934 : 100 =9,34 1m sắt cân nặng :
16 : 0,8 = 20(kg)
Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng :
20 x 0,18 = 3,6(kg) Đáp số : 3,6kg 3.CỦNG CỐ , DẶN DỊ
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs nhà làm BT 170
LỊCH SỬ
Thu - đông 1947,
(22)- Trình bày sơ lợc diễn biến chiến dịch Việt –Bắc thu đông 1947 lợc đồ
- Nắm đợc ý nghĩa thắng lợi chiến dịch: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu tiêu diệt quan đàu não chủ lực ta, bảo vệ đợc địa kháng chiến
-Thái độ: - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước
II
chn bÞ
- Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ phóng to - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc năm 1947
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra cũ : B.Bài :
1 Giới thiệu mới: Trực tiếp 2 Nội dung
*Hoạt động Âm mưu địch và chủ chương ta
- Sau đánh chiếm Hà Nội Thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?
- Trước âm mưu Đảng phủ ta có chủ trương gì?
-Trả lời câu hỏi SGK học trước
- Thực dân Pháp có âm mưu mở công với quy mô lớn.lê Việt Bắc
- Trung ương Đảng, dươi đạo của Chủ Tịch Hồ Chí Minh định phá tan công mùa đong giặ
*Hoạt động 2 : Diễn biến chiến dich Việt Bắc thu – đơng 1947
-Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì?
-Tại địa Việt Bắc trở thành mục tiêu công quân Pháp ?
-Làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh Pháp
-Thực dân Pháp mở công quy mô lớn lên địa Việt Bắc -Nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta
Giáo viên thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 1947, tóm tắt: +Lực lượng địch khí cơng lên
(23)+Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế naøo?
+Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu kết sao?
+Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta?
Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu – đơnng 1947
Bài học : sgk trang 32
buộc phải rút lui
-Đánh bại công lớn thực dân Pháp, bảo vệ quan đầu não kháng chiến
- Vài em đọc lại
3 Củng cố - dặn dò:-Gv hệ thống – liên heä
Chuẩn bị bài: Chiến thắng biên giới thu đơng 1950
Nhận xét tiết học
KĨ THUẬT
Cắt, khâu, thêu tự chọn (tiết 3) I MUẽC TIEÂU:
Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm đợc sản phẩm yêu thích
(24)II.
chuÈn bÞ
- Giáo viên : Mảnh v¶i, kim khâu, khâu
Kéo, khung thêu - Học sinh: Kim chỉ, vải khung thêu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: Đồ dùng thực hành
2 Bài mới:
a)Giới thiệu mới:Trực tiếp
b) Noäi dung:
Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn Gv kiểm tra chuẩn bị nguyên
liệu dụng cụ thực hành học sinh
- Gv chia nhóm để học sinh đễ thực hành
- Học sinh thực hành nội dung tự chọn
Chia nhoùm
Học sinh chọn nội dung để thực hành VD: Thêu chữ V dấu nhân - HS trưng bày sản phẩm
Hoạt động2: Đánh giá kết học tập
- Gv hs đánh giá
3 Cuûng cố- dăn dò:
- GV hệ thống nội dung – liên hệ - Về nhà học
Chuẩn bị: Lợi ích việc nuôi gà - Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010
TẬP LÀM VAấN
Làm biên họp I.MUẽC TIEU
- HS hiểu biên họp ; thể thức biên , nội dung , tác dụng biên bản( ND ghi nhí)
- Xác định đợc trửụứng hụùp ghi laọp bieõn baỷn( BT 1, mục III); biết đặt tên cho biên cần lập BT1( BT2)
II.
(25)- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ học : phần biên họp
- Một tờ phiếu viết nội dung BT2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ -2,3 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết lại
B.DẠY BAØI MỚI :
1.Giới thiệu bài :
Trong năm học trường tiểu học , em tổ chức nhiều họp Văn ghi lại diễn biến kết luận họp để nhớ thực làm biên Bài học hôm giúp em hiểu biên họp , thể thức , nội dung biên , tác dụng biên , trường hợp cần lập biên trường hợp không cần lập biên
2.Phần nhận xét
-GV nhận xét , kết luận :
a)Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì ?
b)Cách mở đầu biên có điểm gì giống , điểm khác cách mở đầu đơn ?
-1 hs đọc nội dung BT1 - Toàn văn
Biên đại hội chi đội Cả lớp theo dõi SGK
-1 hs đọc yêu cầu BT2
Hs đọc lướt Biên họp chi đội , trao đổi bạn bên cạnh , trả lời câu hỏi BT2
-Một vài đại diện trình bày ( miệng ) kết trao đổi trước lớp
-Chi đội ghi biên họp để nhớ việc xảy , ý kiến người, điều thống nhằm thực điều thống , xem xét cần thiết +Giống : có quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn
(26)+Cách kết thúc biên có điểm gì giống , điểm khác cách kết thúc đơn ?
c)Nêu tóm tắt điều ghi vào biên bản ?
nhận (kính gởi) ; thời gian , địa điểm ghi biên ghi phần nội dung +Giống : có tên , chữ kí người có trách nhiệm
+Khác : biên họp có chữ kí ( chủ tịch thư kí ) , khơng có lời cảm ơn đơn
-Thời gian , địa điểm họp ; thành phần tham dự ; chủ tọa , thư kí, thành viên; nội dung họp ( diễn biến , tóm tắt ý kiến , kết luận họp ) ; chữ kí chủ tịch thư kí
3.Phần ghi nhớ sgk trang 142 -Hs đọc ghi nhớ SGK trang142
4.Phần luyện tập
Bài tập : sgk trang 142
-Trường hợp cần ghi biên bản, trường hợp khơng cần ? Vì ? -Gv kết luận :
* Trường hợp cần ghi biên a)Đại hội chi đội
c)Baøn giao tài sản
e)Xử lí vi phạm Luật giao thơng g)Xử lí việc xây dựng nhà trái phép * Trường hợp không cần ghi biên b)Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan di tích lịch sử
d)Đêm liên hoan văn nghệ
-Cả lớp đọc thầm nội dung , suy nghĩ , trao đổi bạn
Lí
-Cần ghi lại ý kiến , chương trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực
-Cần ghi lại danh sách tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng
-Cần ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để làm chứng
Lí
-Đây việc phổ biến kế hoạch để người thực , khơng có điều cần ghi lại làm chứng -Đây sinh hoạt vui , khơng có điều ghi lại làm chứng
(27)phạm Luật giao thông , Biên xử lí xây dựng nhà trái phép
5.Củng cố , dặn dò
-Dặn hs ghi nhớ thể thức trình bày biên họp , để chuẩn bị ghi biên họp tiết tới
-Nhận xét tiết học
TỐN
TiÕt 69: Lun tËp 70 I MỤC TIÊU
- BiÕt chia số tự nhiên cho số thập phân
- Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn
* HS đại trà làm đợc tập 1, 2, HS giỏi làm hết tập
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
(28)1.KIỂM TRA BAØI CUÕ -2 hs lên bảng làm tập -Cả lớp nhận xét , sửa
2.DẠY BAØI MỚI a.Giới thiệu
-Hôm luyện tập chia số tự nhiên cho số thập phân
b.Luyện tập thực hành Bài 1: SGk trang 70
-Yêu cầu Hs đọc đề làm vào vở, Hs trao đổi nhóm đơi để kiểm tra kết
-Khi thực chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta làm ?
Baøi 2: SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm
Baøi 3: SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề làm -Cả lớp sửa
Baøi 4 :SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề làm
a)5 : 0,5 x 10 = 10 52 : 0,5 52 x 104 = 104 b) : 0,2 x 15 = 15 18 : 0,25 18 x 74 = 74
-Chia số cho 0,5 ta nhân số với , chia số cho 0,2 ta nhân số với , chia số cho 0,25 ta nhân số với
a) X x 8,6 = 387 x = 387 : 8,6 x = 45 b) 9,5 x X = 399 x = 399 : 9,5 x = 42 Số lít dầu có tất : 21 + 15 = 36(lít) Số chai dầu :
36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số : 48 chai
(29)diện tích hình chữ nhật ) : 25 x 25 = 625 (m2)
Chiều dài ruộng : 625 : 12,5 = 50(m)
Chu vi ruộng hình chữ nhật : (50 + 12,5) x = 125(m)
Đáp số : 125m 3.CỦNG CỐ , DẶN DỊ
-Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà làm
KHOA HOẽC
Bài 28: Xi măng.
I MỤC TIÊU:Giúp HS:
- NhËn biÕt mét sè tính chất xi măng
- Nẽu đợc số cách bảo quản xi maờng
- Quan s¸t vµ nhËn biÕt xi măng
(30)II.
chn bÞ
- Hình minh họa trang 58, 59 SGK
- Các hỏi thảo luận ghi sẵn vào phiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KIỂM TRA BÀI CŨ: 3em
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu mới: Trực tiếp
Hoạt động : Công dụng xi măng
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hỏi
+ Xi măng dùng để làm gì?
+ Hãy kể số nhà máy xi măng nước ta mà em biết?
Hoạt động 2: Tính chất xi măng , công dụng bê tông
+ Yêu cầu HS tổ đọc bảng thông tin trang 59 SGK
- Xi măng có tính chất gì? Làm từ vật liệu nào?Xi măng có tình chất gì?
Gốm dây dựng gạch, ngói - Nhắc lại, mở SGK trang 58, 59
- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi
- Xây nhà, xay cơng trình lớn,đắp bồn hoa, gắn đá, tạo cảnh đẹp, làm ngói lợp,
- Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Hà Giang, Nghi Sơn, Hà tiên
- Hoạt động theo tổ điều khiển tổ trưởng
Xi maíng làm baỉng đât sét, đá vođi,và mt soẫ chât khác
(31)- Xi măngđược dùng đẻ làm gì?
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích tham giai xây dựng
- Dặn nhà ghi nhớ thơng tin xi măng tìm hiểu thủy tinh
trắng, trộn với nuwocs xi măng không tan trở lên dẻo, nhanh khô, khô kết thành tảng cứng đá - Dùng xây dựng, hỗn hợp xi măng, cát sỏi đá
O C
Bài : Tôn träng phơ n÷ (TiÕt 1)
I.MỤC TIÊU:
- Nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình xã hội
- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ
- Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống hàng ngy
* Hs giỏi : + Biết phải tôn trọng phụ nữ
+ Biết chăm sóc giúp đỡ chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống hàng ngày
- Kiểm tra chứng nhận xét
II.
chuÈn bÞ :
(32)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra cũ : B.Bài :
.Giới thiệu : trực tiếp
2.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động1: Tìm hiểu thơng tin trang 22, SGK
* Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thúy Hiền bà mẹ ảnh “Mẹ địu lên nương” những người phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước ta, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế.
+ Em kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết
+ Tại người phụ nữ người đáng kính trọng? - GV mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK
Hoạt động : Làm tập 1, SGK
* GV kết luận:
+ Các việc làm biểu tôn trọng phự nữ (a), (b).
+ Việc làm biểu chưa tôn trọng phụ nữ (c), (d).
- Kiểm tra học tiết trước - HS nhắc lại
- Hoạt động nhóm: Các nhóm q/s nội dung tranhSGK
HS thảo luận (nhóm đơi) câu hỏi gợi ý - Nấu ăn, dọn dẹp, chăm sóc cái, xã hội người phụ nữ làm công nhân, làm giám đốc, thư ký, bác sỹ … - Vì người phụ nữ có vai trị quan trọng tron ggia đình xã hội
– HS đọc phần Ghi nhớ SGK - HS làm việc cá nhân
- Một số HS lên trình bày ý kiến
- Laéng nghe
- HS nêu yêu cầu tập 2, bày tỏ thái độ cách đưa thẻ màu
- HS lớp bày tỏ theo quy ước
(33)Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập SGK)
* GV kết luận:
+ Tán thành với ý kiến (a), (d) + Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ) ý kiến thiếu tơn trọng phụ nữ.
3 Củng cố – dặn dò
-Yêu cầu hs đọc mục ghi nhớ Sgk
- Lắng nghe
- Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến (có thể bà, mẹ chị gái, cô giáo phụ nữ tiếng xã hội) - Sưu tầm thơ, người phự nữ nói chung người phụ nữ Việt Nam nói riêng
Thể dục
Bài 27: Động tác điều hoà Trò chơi: Thăng bằng
I Mơc tiªu :
- Biết cách thực động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân thăng bằng, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung Yêu cầu tập theo nhịp hô thuộc
- Trò chơi Thăng bằng Y/c bit cỏch chi tham gia chơi - Lấy chứng 1, nhận xét
(34)III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
- ễn nh t chc, phổ biến nội dung, y/c tiết học
- Khởi động: * Đi quanh sân tập
* Xoay khớp * Trò chơi Kết bạn Phần b¶n:
a) Học động tác điều hồ
- GV nêu tên động tác, vừa phân tích kĩ thuật vừa làm mẫu cho HS tập theo
b) Ơn động tác: Vặn mình,tồn thân, thăng bằng, nhảy, điều hồ. * Ơn động tác
c, Trị chơi vận động:
- GV nªu tªn trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, HS chơi thư GV nhËn xÐt råi cho ch¬i chÝnh thøc
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi
3 PhÇn kÕt thóc:
- Cho HS tập số động tác hồi tĩnh - GV HS hệ thống
- NhËn xÐt tiÕt häc , dặn dò
6-10
1-2
1-2 3-4 18-22’ 4-5lÇn
8-10’
5-6’
4-6’
- Líp tËp trung hµng ngang cù li hĐp råi chuyển sang cự li rộng
- Lần đầu nên thực chậm nhịp; lần sau hô nhịp chậm cho HS tập Sau lần có nhận xét
- Tập lớp, GV cán điều khiển Sau tổ chức thi đua tổ
(35)Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Luyện tập làm biên họp I.MUẽC TIEÂU
Ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK
II.
chuÈn bÞ
- Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BAØI CUÕ -Nhắc lại nội dungc ần ghi nhớ tiết TLV trước
B.DẠY BAØI MỚI :
(36)Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học
2.Hướng dẫn hs làm tập
-Kiểm tra việc chuẩn bị : Các em chọn viết biên họp ?( họp tổ , họp lớp , họp chi đội ) Cuộc họp bàn vấn đề ? Có cần ghi biên khơng ?
-Nhắc hs ý trình bày biên theo thể thức biên
-1 hs đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK
-Hs laøm việc theo nhóm
-Đại diện nhóm đọc biên
3.Củng cố , dặn dò
-Dặn hs sửa lại biên vừa lập lớp ; nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV sau
-Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập v từ loại. I.MC TIấU
- Xp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1
- Dựa vào ý khổ thơ thứ hai Hạt gạo làng ta, viết đợc đoạn vă theo yêu cầu ( BT2)
IIchuÈn bÞ
- Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ , tính từ , quan hệ từ - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ , tính từ , quan
hệ từ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
(37)riêng caâu sau :
Bé Mai dẫn Tâm vườn chim , Mai khoe :
-Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên
(danh từ chung : bé , vườn , chim , tổ ;
danh từ riêng : Mai , Tâm ; đại từ :
chúng, cháu )
B.DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài :
Ở lớp lớp , em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ , đại từ tiết học , ôn tập từ loại động từ , tính từ , quan hệ từ
2.Hướng dẫn hs làm tập Bài tập 1:SGK trang 142
-Nhắc lại kiến thức học động từ , tính từ quan hệ từ ?
-Gv dán lên bảng lớp 2-3 tờ phiếu viết bảng phân loại
-Lời giải :
+Động từ : trả lời , nhìn , vịn , hắt , thấy , lăn , trào , đón , bỏ
+Tính từ : xa , vời vợi , lớn +Quan hệ từ : qua , , với
-Đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK
-Hs phát biểu ý kiến
+Động từ từ trạng thái , hoạt động vật
+Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật , hoạt động , trạng thái
+Quan hệ từ từ nối từ ngữ câu với , nhằm phát mối quan hệ từ ngữ câu
-Hs làm việc cá nhân , đọc kĩ đoạn văn , phân loại từ
Bài tập 2 : sgk trang 143
-Lời giải :
VD : Trưa tháng nắng đổ lửa
-Hs đọc nội dung BT , trao đổi bạn bên cạnh
(38)Nước ruộng nóng có nấu lên Lũ cá cờ chết lềnh bềnh mặt ruộng Còn lũ cua nóng khơng chịu , ngoi hết lên bờ Thế mà , trời nắng chang chang , mẹ em lội ruộng cấy lúa Mẹ đội nón , gương mặt mẹ đỏ bừng Lưng phơi nắng mà mồ hôi mẹ ướt đẫm áo cánh nâu Mỗi hạt gạo làm chứa bao giọt mồ hôi , bao nỗi vấtt vả mẹ
+Động từ : đổ , nấu , chết , chịu , ngoi , cấy , đội , cúi , phơi , chứa +Tính từ : nóng , lềnh bềnh , nắng chang chang , đỏ bừng , ướt đẫm , vất vả
+Quan hệ từ : , , , , mà , , , mà ,
3Củng cố , dặn doø
-Yêu cầu hs viết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn
-Nhận xét tiết học
TỐN
TiÕt 70:Chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n 71 I MỤC TIÊU
- BiÕt chia số thập phân cho số thập phân
- Vận dụng để giải tốn có lời văn
* HS đại trà làm đợc tập 1( a, b, c), HS giỏi làm hết bài tập bài.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BAØI CUÕ -2 hs lên bảng làm tập -Cả lớp nhận xét , sửa
(39)-Tiết học học cách chia số thập phân cho số thập phân
b.Hướng dẫn thực
a)Ví dụ 1
*Hình thành phép tính
-GV nêu VD1 , đưa đến phép tính 23,56 : 6,2
*Đi tìm kết
-Áp dụng tính chất nhân số bị chia số chia với số tự nhiên khác thương ?
-Hs đọc đề làm *Giới thiệu kĩ thuật tính
+Đếm xem có chữ số phần thập phân số chia chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải nhiêu chữ số
+Bỏ dấu phẩy số chia thực chia chia cho số tự nhiên
b)Ví dụ sgk trang 71
-HS thực tính 82,55: 1,27 = 65
c)Quy taéc sgk trang 71
c.Luyện tập , thực hành Bài 1 : sgk trang 71
19,72 : 5,8 = 3,4 8,216 : 5,2 = 1,58 12,88 : 0,25 = 51,52 17,4 : 1,45 = 12
Baøi 2: sgk trang 71
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
-HS tóm tắt , phân tích đề
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10 ) : (6,2 x 10 ) = 2,356 : 0,62
= 3,8 235, 3,8
-Nhắc lại kó thuật tính -3 HS nhắc lại theo SGK
-Hs đọc đề , làm -Lưu ý : HS đặt tính dọc
-Cả lớp sửa
(40)Baøi 3: sgk trang 71
- Yêu cầu Hs đọc đề nhà làm
-Hs thảo luận nhóm
429,5 : 2,8 = 153 (dö 1,1m)
May nhiều 153 quần áo , thừa 1,1m vải
3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv hệ thống nội dung – liên hệ
-Dặn hs nhà làm xem lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
ThĨ dơc
Bµi 28 :Bµi thể dục phát triển chung. Trò chơi: Thăng bằng
I Mơc tiªu :
- Biết cách thực động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân thăng bằng, nhảy điều hồ thể dục phát triển chung Yêu cầu tập theo nhịp hô thuộc
- Trò chơi Thăng bằng Y/c bit cỏch chi vµ tham gia chơi - Lấy chứng 1, nhận xét
II chuÈn bi: còi , dụng cụ cho trò chơi
III Nội dung phơng pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
- n nh t chc, ph bin nội dung, y/c tiết học
- Khởi động: * Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập
* Xoay khớp *Kiểm tra cũ
6-10 1-2
1v 1-2
(41)Phần bản:
a) Ôn thể dục phát triển chung b) Từng tổ báo cáo kết tập luyện
c, Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, GVtrực tiếp điều khiển, đánh giá chơi
3 PhÇn kÕt thóc:
- Cho HS hát, vỗ tay theo nhịp - GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc , dặn dò
18-22 10-12
3-4 5-6
- Cả lớp tập theo đội hình hàng ngang GV hô nhịp 1-2 lần, sau cán điều khiển 1-2lần - Chia tổ tập luyện
- Từng tổ trình diễn TD tổ trởng điều khiển Cả lớp theo dõi, bình chọn tổ tập tốt nhÊt