Lop 1 2b Tuan 6 chuan

KN: Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò: quµ quª... - GV cho HS nèi víi tõ thÝch hîp.[r]

- Nêu : có hình vuông , lấy hình vuông Có tất hình vuông ?

- Nêu : hình vuông thêm hình vuông 10 hình vuông

- Cho HS nhắc lại

(Tơng tự với bạn chơi rồng rắn , thêm bạn làm thầy thuốc có tất bạn ? )

- Cho HS nhắc lại : có 10 em , 10 H.vu«ng B

íc : GT c¸ch ghi sè 10

- GV nêu : số mời đợc viết chữ số chữ số Số viết trớc , số viết sau cho HS đọc : mời

B

ớc : Nhận biết thứ tự số 10 dãy số từ : đến 10

- Cho HS đếm xuôi từ đến 10 ngợc lại từ 10 đến

- Gióp HS nhËn sè 10 lµ sè liỊn sau cña sè d·y sè : tõ – 10

b Thùc hµnh :

Bài : GV cho HS viết số 10 - Giúp HS yếu viết số 10

Bài , 3: Viết số thích hợp vào trống - Có chấm xanh , chấm đỏ ? - Nêu 10 gồm 9, 10 gồm Bài : viết số thích hợp vào chỗ trống Hoạt động nối tiếp : GV NX - Dặn dị : nhà ơn lại

- Nhắc lại :Có tất 10 hình vuông - Nhắc : có 10 bạn chơi

- Nhắc lại : có 10 hình vuông , có 10 bạn - Nêu lại cách viết số 10

- Đọc 10

- Đếm từ đến 10 đếm ngợc lại từ 10 đến

- Nªu : sè 10 lµ sè liỊn sau cđa sè

- ViÕt dßng sè 10

- Nêu : có 10 chấm đỏ , 10 chấm xanh : - Nói : 10 gồm , 10 gồm 1… - Điền số vào ô trống – nêu kết Nêu 10 gồm , 10 gồm

TiÕng viÖt ( tiết) Học vần Bài 22: p, ph, nh I Mục tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS đọc viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà

- Đọc đợc câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì có xù KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc

II ThiÕt bÞ dạy học: GV chữ mẫu

- Tranh minh hoạ từ khoá: phố xá, nhà

- Câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì có xù - Luyện nói: chợ, phố, thị x·

2 HS: SGK, vë BTTV, vë « ly

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết: nhà ga, phở lò, phá cỡ

- em đọc câu ứng dụng: 3 Giảng mới

TiÕt 1 a Giới thiệu

b dạy chữ ghi âm

+ HĐ1: Nhận diện chữ P chữ p

- Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng , nét móc hai đầu

- So s¸nh p víi n

- Gièng nhau: nÐt mãc hai đầu

+ HĐ2: Phát âm

- Phát âm: phát âm mẫu p ( uốn đầu lỡi phía vòm thoát xát mạnh, tiếng

- Nhìn bảng phát âm - Sửa phát âm cho h/s

* Chữ ph

+ Nhận diện chữ:

- Chữ ph chữ ghép từ hai chữ p h - So sánh p ph

- Giống nhau: p

- Khác nhau: ph có thêm h - Phát âm v ỏnh ting

- Phát âm ph ( môi dới tạo thành khe hẹp, thoát sát nhẹ tiếng thanh)

- Sửa lỗi phát âm

- Nhìn bảng phát âm

- Đánh vần tiếng khoá: Vị trí chữ tiếng khoá phố

- Đánh vần: - §äc tr¬n

- Sửa phát âm nhịp đọc học sinh - HĐ3: Hớng dẫn viết chữ:

+ ViÕt mÉu: p, ph

+ NhËn xÐt vµ sưa cho h/s

- Tiếng phố:có ph đứng trớc, ô đứng sau dấu sắc ô

- Phê - ô - phô - sắc - phố - Phố

- Phố xá

- Viết bảng p,ph

- ViÕt tiÕng ( lu ý p, h,« dấu sắc) * nh:

+ HĐ1: Nhận diện chữ nh

- Nh chữ ghép từ chữ n h - So sánh nh với ph (ch, th, kh)

- Gièng nhau: h

- Khác nhau: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p

+ HĐ2: phát âm (nh) mặt lỡi nâng lên chạm vòm, bật thoát qua miệng lẫn mũi + HĐ3: Viết nh

nhà ( nét n, h, a dấu huyền) nhà

- Viết bảng

- Tự nhận xét + HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng

GV đọc mẫu - 2,3 em đọc tù ngữ ứng dụng

TiÕt 2: Lun tËp

a H§1

- Luyện đọc lại âm tiết

- Lần lợt phát âm p, ph, phố, phố xá, nh, nhà, nhà

- Đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm cá nhân - Đọc câu ứng dụng:

- Đọc câu ứng dụng - Sửa lỗi cho h/s

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Lp c

- Đọc: lớp, nhóm, cá nhân b H§2: Lun viÕt: ( phót)

cho h/s më vë tËp viÕt - ViÕt vµo vë p, ph, nh, phố xá, nhà c HĐ3: Luyện nói ( 12 phút)

- Đặt câu hỏi - Nêu tên luyện nói: Chợ, phố, thị

- Trong tranh vẽ cảnh gì? - Chợ có gần nhà em không?

- Chợ dùng làm gì? nhà em hay chợ? phố em có (em biết nghe ngời nhà nói ngời nói)

- Thành phố, thị xà nơi em tên gì? - Em sống đâu?

4 Hoạt động nối tiếp :

a Trò chơi: Thi viết chữ đẹp b GV đánh giá học

Chiều Đạo đức

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HOC TẬP ( tiÕt 2) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Hiểu được: Trẻ em có quyền học, có đồ dùng học tập b/ Kỹ : Nói tên gọi đồ dùng học tập

c/ Thái độ : Ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh minh họa tập 1, tập b/ Của học sinh : Vở tập Đạo Đức

III/ Các ho t động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi em trả

+ Em làm để gọn gàng, sẽ? + Đọc câu thơ mà em học trước? Hoạt động 2: Bài

1/ Giới thiệu: Ghi đề 2/ Các hoạt động:

- Hoạt động 1: Nhìn tranh thảo luận

- Cho HS tô màu vào đồ dùng học tập nêu

- Hoạt động 2: Bài tập

Liên hệ thực tế giới thiệu đồ dùng học tập

- Lắng nghe, bổ sung

- Chốt ý: Giữ gìn đồ dùng học tập sách biểu người học trò giỏi

- Hoạt động 3: - Nêu yêu cầu

- Nhận xét tranh nghỉ nội dung tranh gì?

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương - Dặn dò

- Trả lời - HS đọc thơ

- Thảo luận cặp: Tìm đọc tên đồ dùng học tập tranh vẽ

- HS nêu: sách, vở, bút, thước, cặp

- Từng cặp lên giới thiệu cho đồ dùng học tập mính:

+ Đây

+ Đây dùng để

+ Bạn phải giữ gìn cách

- HS thảo luận, phát biểu

- Lắng nghe

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ – Trị chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học ,yêu cầu thực mức nhanh , trật tự kỷ luật

- Học dồn hàng , dàn hàng - Ơn trị chơi : Qua đờng lội

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiƯn: cßi

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu cầu học

- Khởi động: đứng chỗ vỗ tay hát

2

Phần bản

- Ơn : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng đứng nghiêm , nghỉ

- Quay ph¶i , trái - Học : dồn hàng , dàn hàng

- Ơn trị chơi : Qua đờng lội

3.

Phần kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Hệ thống

- Giao nhà

- Nêu yêu cầu nội dung học

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái - GV điều khiển cho HS tập

- Nhận xét

- GV giải thích cách làm , lµm mÉu

- Chia nhãm thùc hiƯn - Híng dẫn thực theo nhóm

- Nhắc lại tên trò chơi - Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Hệ thống

- Nhắc ôn lại cách dồn hàng , dàn hàng

- Đứng vỗ tay hát

- Tp theo đơn vị tổ dới điều khiển giáoviên

- Lắng nghe - Làm thử - Chia nhãm

- TËp díi sù ®iỊu khiĨn cđa líp tr-ởng

- Chơi trò chơi dới điều khiển cán

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Về nhà ôn lại

Hot ng th

Giáo dục thực hành vệ sinh miệng I - Mơc tiªu :

- Gióp häc sinh biÕt vệ sinh miệng - Các em có ý thức bảo vệ miệng II - Chuẩn bị :

- GV : Nội dung, thuốc đánh

- HS : Bàn chải , thuốc đánh răng, nớc súc miệng III - Tiến hành :

1 Tỉ chøc - H¸t

2 Kiểm tra chuẩn bị HS - HS mở chuẩn bị Tổ chức thi “Làm đẹp răng”

- GV cho số em lần lợt lên đánh

răng - HS thực hiện- Quan sát - Nhận xÐt

- Em đánh vào lúc tốt - HS nêu : Sáng dậy, Tối, trớc ngủ - Sau ăn đồ em phải làm gì? - HS nêu : Súc miệng

- Thực hành súc miệng - Nhận xét ý kiến bạn - Để có hàm đẹp thở thơm

tho em cần phải làm ? - Nêu : Không ăn nhiều bánh kẹo ngọt, khơng ăn q lạnh q nóng, khơng cắn vật cứng, chăm đánh vào buổi/ngày súc miệng sau ăn IV - Kết thúc : - GV nhận xét giờ

Thø ba ngµy tháng năm 2008 Sáng Toán

Luyện tập I Mục tiêu : - Giúp HS cđng cè vỊ :

- Nhận biết số lợng phạm vi 10; nhận biết số 10 ; vị trí số 10 , cấu tạo số 10 dãy số từ đến 10

II §å dïng d¹y häc :

1 GV - 11 miếng bìa nhỏ , viết chữ số từ đến 10 miếng bìa HS : VBT tốn đồ dùng tốn

II C¸c HĐ dạy học chủ yếu :

Hot động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2 KiÓm tra bµi cị :

- Cho HS nêu đếm xuôi từ đến 10 ngợc lại từ 10 đến

3 Bµi míi :

a HD HS lần lợt làm BT - SGK

**Bài : Nối nhóm vật với số thích hợp - Híng dÉn HS quan s¸t mÉu råi cho HS làm

- Cho HS nêu kết - nhận xét **Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn - Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải cho cột có đủ chấm trịn

- Cho HS nêu kết nêu lại cấu tạo số 10

**Bài : Điền số hình tam giác vào ô trống - Cho HS tự nêu yêu cầu tập

- Cho HS chữa

- Nêu lại cấu tạo số 10 **Bài : So sánh số :

- Cho HS điền dấu < , > , = vào ô trống - Nêu kết

** Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS quan sát mẫu

- Cho HS nêu kết - Nhận xÐt

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp thứ tự số sau ( theo thứ tự từ bé đến lớn ): , , ,

- Dặn dò : nhà ôn lại

- HS hát

- §Õm : , , 2, 3, 4, 5, , 7, , 9, 10; 10, , ,7, , , 4, 3, 2, 1,

- NhËn xÐt

- Nªu : cã mÌo nèi víi sè … - Nêu kết - nhận xét

- V thêm số chấm trịn vào cột có 10 chm trũn

- Nêu kết - nhËn xÐt

- Nêu cấu tạo số 10: số 10 gồm có số đứng trớc số đứng sau

- Nªu : cã 10 hình tam giác , gồm tam giác xanh hình tam giác trắng ( a ) - Nêu lại cấu tạo số 10

- Nêu : sè 10 lµ sè liỊn sau cđa sè - Nêu miệng

- Nêu nêu kết - nhËn xÐt

- Nêu : 10 gồm , 10 gồm … - HS thi xếp theo thứ tự số từ bé đến lớn : , , 5,

- Nhận xét

Tiếng việt

Học vần Bài 23: g, gh I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS đọc viết đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gơ 3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ hc tt

II Thiết bị dạy học:

1 GV Bộ chữ mẫu - Tranh minh hoạ từ khoá- Câu ứng dụng - Luyện nói

2 HS: SGK, BTTV, tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

- em đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố 3 Giảng mới

TiÕt 1 Giíi thiƯu bµi

2 dạy chữ ghi âm a HĐ1: Nhận diện chữ

*G: chữ g gồm: nét cong hở phải nét khuyết dới

so sánh g với a - Gièng nhau: nÐt cong hë ph¶i

- Khác nhau: g có nét khuyết dới b HĐ2: Phát âm v ỏnh ting

- Phát âm g: (gốc lỡi nhích phía ngạc mềm, thoát sát nhẹ có tiếng thanh) - Phát âm

- Sửa phát âm - Nhìn bảng, phát âm: k (ca)

- Đánh vần: tiếng gà

- Sa phỏt õm cho h/s - gờ - a – ga - huyền - gà- đọc trơn : gà c HĐ3: Hớng dẫn viết chữ:

- viÕt mÉu g

- híng dẫn viết chữ gà - nhận xét sửa lỗi

- Viết vào bảng con: g

gà ( lu ý nÐt nèi vµ dÊu thanh) *Gh: NhËn diƯn chữ: gh gồm hai chữ g

h ( gờ kép)

2 So sánh gh h - Giống nhau: chữ g- Khác nhau: gh có thêm h Phát âmphát âm nh g

4 Đánh vần: gờ ê ghê sắc ghế Viết:

D HĐ4: §äc tõ ng÷ øng dơng - §äc mÉu

- NhËn xÐt

- 2,3 học sinh đọc từ ngữ ứng dụng Tiết 2:

LuyÖn tËp

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại âm tiết - Lần lợt phát âm g, gà, gà ri, v gh, gh , gh g

- Đọc tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

* Đọc câu ứng dụng: - Cho hs đọc câu ứng dụng: - Sửa lỗi phát âm

- §äc mÉu

- Nhận xét tranh minh hoạ - Đọc câu øng dông

- 2,3 h/s đọc câu ứng dụng b HĐ2: Luyện viết

* Cho h.s më vë tËp viÕt - ViÕt : g, gh, gµ ri, ghÕ gỗ

c HĐ3: Luyện nói - Đọc tên luyện nói: gà ri, gà gô? - Nêu câu hỏi

- Trong tranh vẽ vật nào?

thÊy cha?

- Em h·y kÓ tên loại gà mà em biết Nhà em có loại gà gì?

- Gà thờng ăn gì?

- Con gµ ri vÏ tranh nµy lµ gà sống

hay gà mái? - Thảo luận tr¶ lêi

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trị chơi: Tìm chữ vừa đọc bảng nhanh b GV ỏnh giỏ gi hc

c Dặn dò : nhà ôn lại

Mĩ thuật

Vẽ nặn dạng tròn I: Mục tiêu

- Giúp hs nhận biết đợc đặc điểm , hình dáng màu sắc số dạng tròn - Vẽ nặn đợc vài dạng tròn

II: Chuẩn bị

GV: Tranh ảnh số khác - số mẫu thật dạng tròn

- Bài vẽ, nặn hs HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình dạy- học

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

KiĨm tra bµi cị

Bµi míi

Giíi thiƯu bµi:

1: Giới thiệu đặc điểm loại dạng trịn

2: Híng dÉn hs cách vẽ, cách nặn

Cách vẽ Cách nặn

3: Thực hành 4; Nhận xét, đánh giá

TiÕt trớc em vẽ gì? GV nhận xét câu trả lời Giới thiệu

Hng ngy cỏc em đợc ăn nhiều loại Các loại có hình dáng đặc điểm khác Hơm làm quen với loại dạng tròn

GV bày mẫu

Trên bàn cô có loại nào? Em hÃy nêu phận quả? Màu sắc loại ntn? Các loại có hình dáng ntn?

Em hÃy nêu số có dạng hình tròn mà em biết?

GV tóm tắt:

Cú rt nhiều Khi vẽ hay nặn phải quan sát kĩ đặc điểm để làm bi cho tt

GV yêu cầu hs quan sát cam GV vẽ mẫu lên bảng

+V hỡnh trớc +Vẽ chi tiết màu sau + Chọn đất nặn cho phù hợp GV yêu cầu hs làm

GV xng líp híng dÉn hs lµm bµi

Nhắc hs vẽ đến cho vừa tờ giấy Vẽ to nhỏ khác

VÏ màu phù hợp tránh vẽ

+Cú th nặn đến ý chọn màu đất nặn cho phù hợp với

GV chän sè bµi tèt vµ cha tèt

GV nhËn xÐt chung buổi học Đánh giá xếp loại

HSTL HSTL

HS lắng nghe

HS quan sát mẫu HSTL

HSTL HSTL

HS suy nghÜ tr¶ lời HS trả lời

hs lắng nghe ghi nhớ HS quan sát

Hs quan sát ghi nhớ HS quan sát học tập HS thực hành

Củng cố- Dặn dò:

Hoàn thành bài, chuẩn bị sau Màu sắcCách thể Chiều Toán (+)

Ôn số , I.Mục tiêu:

- HS ôn số ,

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10

- NhËn biÕt sè liỊn tríc hc liỊn sau cđa sè số II Đồ dùng dạy học:

* GV : bảng phụ ghi tập * HS : VBT toán 1, giấy nháp III Các hoạt ng dy hc ch yu :

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức : 2.ôn số 7,

** Ôn số

- Cho HS nêu yêu cầu 1( 19 ) - Cho HS viết dòng số

Bài ( 19 )

- Điền số thích hợp vào ô trống - Cho HS điền nêu kết

Bài : điền dấu < , > = vào ô trống - HD HS làm - Đổi chữa số liền sau số lµ sè nµo ?

sè liỊn tríc sè số ? **ôn số

- Cho HS viết dòng số

- Nêu yêu cầu tập số ( 20 )

- Cho HS điền số thích hợp vào chỗ chấm nêu kết

**Bài ( 20 ) Viết số thích hợp vào ô trống nêu kết - nhận xét

- Cho HS lần lợt điền số vào ô trống hình vÏ

4 Các hoạt động nối tiếp : - HS thi đọc số từ đến 10 - GV nhn xột gi

- Dặn dò : ôn lại

- HS hát

- Ghép số , cài - Đọc lại yêu cầu tập - Viết dòng số

- Lần lợt điền số thích hợp vào ô trống - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Các em nêu kết quả: > ; > , < , <

- Nêu :số liền sau số sè - Nªu : sè liỊn tríc sè số - Viết dòng số

- Nêu yêu cầu

- Nêu kết - Nhận xét

- Viết lần lợt số : , 2, 3, , , 6, ,

- Thi đọc cá nhân – nhận xét

MÜ thuËt (+)

Thùc hµnh: Vẽ nặn dạng tròn I: Mục tiêu

- Giúp hs nhận biết đợc đặc điểm , hình dáng màu sắc số dạng tròn - Vẽ nặn đợc vài dạng trũn

II: Chuẩn bị

GV: Tranh ảnh số khác - số mẫu thật dạng tròn

- Bài vẽ, nặn hs HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình dạy- häc

Hoạt động thầy Hoạt động trò

GV yêu cầu hs quan sát cam - Cho HS thực hành vẽ nặn +Vẽ hình qu¶ tríc

+ Chọn đất nặn cho phù hợp GV yêu cầu hs làm

GV xng líp híng dÉn hs lµm bµi

Nhắc hs vẽ đến cho vừa tờ giấy Vẽ to nhỏ khác

VÏ mµu phï hợp tránh vẽ

+Cú th nn đến ý chọn màu đất nặn cho phù hợp với

GV chän sè bµi tèt vµ cha tèt

GV nhËn xÐt chung bi học Đánh giá xếp loại

Trình bày sản phẩm HS nhận xét

Hình dáng Màu sắc Cách thể

Củng cố- Dặn dò:

Hoàn thành bài, chuẩn bị sau

Thể dục(+)

Ơn : Đội hình đội ngũ – Trị chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng dọc mức nhanh , trật tự kỷ luật - Biết cách dồn hàng , dn hng

- Chơi trò chơi : Tìm ngời huy - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Thiết bị dạy học: - Địa điểm: sân bÃi vệ sinh sẽ - Phơng tiện: còi

III.Cỏc hot ng dy v hc:

Nội dung HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu cầu học

- Khởi động: đứng chỗ vỗ tay hỏt

2

Phần bản

- Ôn : Tập hợp hàng dọc , dồn hàng , dàn hàng

- Chơi trò chơi : Tìm ngời huy

3.

Phần kết thúc

- Đứng chỗ thả lỏng bắp

- HƯ thèng bµi - Giao bµi vỊ nhà

- Nêu yêu cầu nội dung học

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hµng däc, dån hµng , dµn hµng

- Chia nhãm thùc hiƯn - Híng dÉn thùc hiƯn theo nhãm

- Nêu tên trò chơi

- Nờu cỏch chơi , luật chơi - HD HS đứng theo đội hình vịng trịn

- KÕt hỵp cïng häc sinh làm thử

- Quan sát nhận xét - Tuyên dơng tổ nhóm học tập tốt, nhận xét

- Hệ thống

- Nhắc ôn lại trò chơi

- Nhận nhiệm vụ

- Đứng vỗ tay hát

- Tp theo đơn vị nhóm dới điều khiển cán

- Chuyển thành đội hình vịng trịn

- Thực thử lần - Chơi trò chơi dới điều khiển lớp trởng

- Thả lỏng bắp - Về nhà ôn lại

Thứ t ngày tháng năm 2008 Sáng Học vần ( tiết)

Bài 24: q, qu, gi I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS đọc viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt II Thiết bị dạy học:

1 GV – bé ch÷ mÉu - Tranh minh hoạ từ khoá: Chợ quê, cụ già - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: t

- Luyện nói: Quà quê HS: SGK, BTTV, tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết: nhà ga, gà gô, gỗ ghế - em đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, gh g

3 Giảng mới

Tiết 1 Giới thiệu

2 dạy chữ ghi âm a HĐ1: Nhận diện chữ

*Q: chữ g gồm: nét cong hở phải nét sổ Q

so s¸nh q víi a - Gièng nhau: nÐt cong hở phải

- Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc * Nhận diện chữ qu:

- Chữ qu chữ ghép từ hai chữ q u

- So sánh q qu - Gièng nhau: q

- Khác nhau: qu có thêm u b HĐ2: Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm qu ( môi tròn lại, gốc lỡi nhích phía ngạc mềm, thoát sát nhẹ)

- Sửa lỗi

- Nhìn bảng phát âm - Đánh vần:

- Quờ: ( qu ng trớc, ê đứng sau) - Đánh vần: quờ ê quê

- Chỉnh sửa phát âm cho h/s

- Đánh vần: quờ - ê - quê - Đọc trơn: quê

Chợ quê c HĐ3: Hớng dẫn viÕt ch÷:

- ViÕt mÉu qu HS viÕt qutiÕng qu ( lu ý nÐt nèi) - NhËn xÐt söa sai

*Gi: chữ gi chữ ghép từ chữ g i đọc di

2 So sánh gi với g - Giống nhau: chữ g- Khác nhau: gi có thêm i

3 Phát âm : gi ( di) - Đọc

4 Đánh vần: di a gia hun giµ

5 ViÕt tiÕng giµ: Lu ý nét nối gi a, dấu huyền a

d HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc mẫu

- Đánh vần - Viết: Cụ giµ

- 2,3 học sinh đọc từ ngữ ứng dụng Tiết 2:

LuyÖn tËp

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại âm tiết - Lần lợt phát âm q, qu, quê, chợ quê, , gi, gi, c gi

- Đọc tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

* c câu ứng dụng: - Cho hs đọc câu ứng dụng: - Sửa lỗi phát âm

- §äc mÉu

- Nhận xét tranh minh hoạ - Đọc câu ứng dông

- 2,3 h/s đọc câu ứng dụng b HĐ2: Luyện viết

c HĐ3: Luyện nói - Theo chủ đề: quà quê - Nêu câu hi

- Trong tranh vẽ gì? - Nêu loại quà từ quê - Những thứ quà có từ làng quê?

- Em thích thứ nhất? - Ai hay cho em quà?

- Đợc quà em cã chia cho mäi ngêi kh«ng?

- Mùa thờng có nhiều quà từ làng quê? - HS nêu Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi theo nhóm (đọc nhanh) b GV đánh giá hc

c Dặn dò : nhà ôn lại

Toán

Tiết 23: Luyện tập chung I Mơc tiªu : - Gióp HS cđng cè vÒ :

- Nhận biết số lợng phạm vi 10; Đọc viết , so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10

II §å dïng d¹y häc :

1 GV - 11 miếng bìa nhỏ , viết chữ số từ đến 10 miếng bìa HS : VBT tốn b dựng toỏn

II Các HĐ dạy häc chñ yÕu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cò :

- GV cho HS nêu đếm xuôi từ đến 10 ngợc lại từ 10 đến

3 Bµi míi :

a HD HS lần lợt làm BT - SGK

**Bài : Nối nhóm vật với số thích hợp - Hớng dẫn HS quan sát mẫu cho HS làm

- Cho HS nêu kết - nhận xét **Bài 2: Viết số

- Hớng dẫn HS viết số từ đến 10 đọc số

**Bµi : ViÕt sè thÝch hỵp

- Cho HS viết số toa tàu theo thứ tự từ 10 đến ( a ) từ 10 đến ( b )

- Cho HS tù nªu yªu cầu tập - Cho HS chữa

- Nêu lại cấu tạo số 10

**Bài : viết số :6 , , 3, 7, 10 theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé đến lớn

- Cho HS thùc - Nêu kết

** Bài : Cho HS xÕp h×nh theo mÉu - Cho HS quan s¸t mÉu

- Cho HS thùc hiƯn nêu kết - Nhận xét

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp thứ tự số sau ( theo thứ tự từ bé đến lớn ): , 10 ,9 , ,

- Dặn dò : nhà ôn lại

- HS hát

- HS đếm : , , 2, 3, 4, 5, , 7, , 9, 10; 10, , ,7, , , 4, 3, 2, 1,

- NhËn xÐt

- Thùc hiÖn vào SGK - Nêu kết - nhận xét - Nêu kết - nhận xét

- Vit : , , 2, , 4, , , , 8, , 10 = HS đọc số

- HS viết :1 , , 3, 4, 5, 6, 7, 8, ,9 , 10 - HS viết : 10 , , , , ,5 , ,3 ,2 , - Nêu cấu tạo số 10: số 10 gồm có số đứng trớc số đứng sau

- ViÕt : , 3, , 6, - Nêu kết - nhận xét

- Xếp nêu kết - nhận xét

- Thi xếp theo thứ tự số từ bé đến lớn : , ,8 ,9 , 10

- NhËn xÐt

Tự nhiên xà hội

Chăm sóc bảo vệ răng I - Mục tiêu :

- Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu có hàm đẹp - Chăm sóc cách

- Tự giác súc miệng sau ăn đánh hàng ngày II - Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bàn chải - Kem đánh - Học sinh : bàn chải trẻ em

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 KiÓm tra cũ

- HÃy nêu việc cần làm tắm - Trả lời : chuẩn bị nớc , khăn Nhận xét - Nhận xét

3 Bài míi :

a) Hoạt động : làm việc với SGK

MT : Biết khoẻ đẹp, bị sún

- Cho HS quay vào quan sát hàm

răng - Quay vào nhau, quan sát

- Quan sát nêu : Bạn có bị sún rămg không

? - Nhận xét

- Cho HS quan sát mơ hình b) Hoạt động : Làm việc với SGK

* MT : Biết nên làm không nên làm để bảo vệ

- Cho HS quan sát H14 - SGK - Quan sát 414 - SGK - Nêu việc làm / sai

- Nhận xét - Nếu việc làm a, c, d việc làm sai :Còn lại 4 Các hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét - Vào buổi sáng tối trớc ngủ - Dặn dò : nhà thực hµnh theo néi dung

bµi häc

Chiều Tiếng Viêt (+)

Học vần Ôn bµi : 22 p – ph – nh I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc : p – ph – nh - HS đọc trơn đợc từ ứng dụng

- HS làm tập tập Tiếng Việt - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n

II Đồ dùng dạy học :

Giỏo viên : SGK , Bảng phụ ghi p – ph – nh HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn nh t chc :

2.Ôn : p ph – nh

a Hoạt động : Cho HS mở SGK đọc - Cho HS đọc thầm lần

- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- Cho HS đọc cá nhân đọc - Cho HS đọc tiếp sc

- HS hát

- §äc : p – ph – nh - Më SGK

- Đọc thầm lần

- C lớp đọc đồng

- NhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng :

p – ph – nh

- Uốn nắn giúp đỡ em chậm - Nhận xét

c Hoạt động 3:Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS c ting ( từ ) BT số - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Điền ph hay nh

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhËn xÐt * Bµi tËp 3: ViÕt

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS viết dòng phá cỗ ,1 dòng nhổ cỏ Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xét

- Dặn dò : nhà ôn lại

- Thi c tip sc nhận xét - Viết vào bảng : p – ph – nh - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- c t – tìm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : nhớ nhà , nho khô , phố cổ

- nhận xét - Nêu yêu cầu

- Làm tập vào

- Nêu kết : phá cỗ , nhổ cỏ - Nêu yêu cầu

- Thực : viết dòng phá cỗ , nhổ cỏ

Hot ng th

Vệ sinh làm đẹp trờng lớp I - Mục tiêu : - Học sinh biết vệ sinh làm đẹp trờng lớp

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc vƯ sinh trêng líp cịng nh cã ý thức giữ gìn vệ sinh nh nhà m×nh

- Rèn cho học sinh biết lao động phù hợp với công việc nhà II - Chuẩn bị :

- GV : Nội dung buổi lao động - HS : Chổi, giẻ lau

III - Tiến hành :

- cho HS tập hợp theo tổ

- Phân công công việc cho nhãm - nhËn nhiƯm vơ råi thùc hiƯn theo tỉ - Tỉ : Lau bµn ghÕ, cưa sỉ

- Tổ : Nhặt rác quanh lớp, bồn - GV quan sát đôn đốc, nhắc nhở học sinh làm việc

- Hớng dẫn học sinh hoạt động theo công việc đợc giao - Thu gom rác vào ni quy nh

* Báo cáo kết

* Tuyên dơng - Nhận xét

IV - Nhắc nhë : - Gi÷ vƯ sinh chung ë trêng, lớp nh nhà. Tự nhiên xà hội (+)

Ơn : Chăm sóc bảo vệ răng I - Mục tiêu : - Học sinh thấy đợc ích lợi chăm sóc bảo vệ

- Học sinh nêu đợc việc làm hay không nên làm để chăm sóc bảo vệ - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc bảo vệ

II - §å dïng :

- Dụng cụ chăm sóc bảo vệ - Nớc sóc miƯng

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - HS hát

a) Hoạt động :

- Nêu ích lợi việc chăm sóc bảo vệ

răng - Nhiều HS nêu

- bảo vệ tốt có ích lợi gì? - nêu - Nhận xét b) Hoạt động :

** Các việc nên làm để bảo vệ

- nêu yêu cầu - Các việc nên làm bảo vệ : Đánh

răng, không cắn vật cứng, không ăn nóng lạnh

- Các vật cứng ta không nên cắn c) Hoạt động : Liên hệ

- cho HS thực hành đánh - thực hành - Nhận xét Các hoạt động nối tiếp :

- nhËn xÐt giê

- Dặn dò : thực theo học - thực theo học Thứ năm ngày tháng năm 2008

Sáng Âm nhạc

Học hát bài: Tìm bạn thân

Nhạc lời: Việt Anh I Mục tiêu: - HS hát giai điệu lời ca hát

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo cách - Giáo dục HS u thích mơn học

II Chn bÞ:

- Đàn oóc gan, tranh minh hoạ, đài, bảng phụ, nhạc cụ gõ. - SGK âm nhạc 1, nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan…) III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp Lớp hát.

2 KiÓm tra cũ: - GV bắt nhịp cho HS hát hát tự chọn. 3 Bài mới:- Giới thiệu bµi

a Hoạt động 1: Dạy hát. * Giới thiệu bài:

- GV treo tranh đặt câu hỏi nội dung tranh để giới thiệu

* Hát mẫu: - GV sử dụng đài mở băng hát mẫu cho HS nghe hai lần

- GV đặt câu hỏi tính chất hát * Đọc lời ca: - GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca, chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy hơi, hớng dẫn đọc lời ca

* Khởi động giọng: - Luyện âm pha đàn * Dạy hát câu:

- GV đàn giai điệu, hát mẫu câu theo lối móc xích, song hành (GV lu ý cho HS tiếng có sử dụng dấu lặng đơn, dấu chấm dôi bài)

- GV đàn giai điệu, bắt nhịp, hớng dẫn HS hoàn thiện

- GV nhận xét sửa câu hát cha b Hoạt động 2:

* Hát kết hợp gõ đệm theo phách - GV thực mẫu, hớng dẫn HS - GV nhận xét, sửa cho HS

* Hát hoà giọng theo tiết tấu tiếng đàn - GV cho HS nghe gai điệu hát qua tiếng đàn

- GV đệm đàn bắt nhịp cho HS hát

- HS ổn định trật tự, ngồi t học hát

- HS h¸t

- HS quan sát lắng nghe, trả lời - HS nghe, cảm nhận giai điệu, lời ca - HS trả lời theo cảm nhận

- HS nghe ghi nhí

- HS quan sát, nghe thực đọc lời ca theo tiết tấu

- HS nghe thực

- HS tập hát c©u theo sù híng dÉn

- HS thùc hiƯn

- HS lắng nghe sửa - HS ôn h¸t theo híng dÉn

- GV nhËn xÐt

* Hát kết hợp vận động nhẹ nhàng

- GV híng dÉn HS võa h¸t võa nhún chân nhịp nhàng theo hát

- GV gọi cá nhân lên biểu diễn hát - GV nhận xét, tuyên dơng

- HS nghe, hỏt nhm theo - HS hát hoà giọng theo đàn - HS thực theo hớng dẫn - HS trình bày trớc lp

- HS nghe trả lời theo cảm nhận 4

Củng cố - Dặn dò

- GV nhËn xÐt chung giê häc, biĨu d¬ng tập thể lớp, cá nhân học sinh - Về nhà học thuộc hát

Tiếng việt ( tiét)

Học vần Bài 25: ng, ngh I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- HS đọc viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Nghỉ hè chị Kha nhà bé Nga KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt II Thiết bị dạy học:

1 GV - bé ch÷ mÉu

- Tranh minh hoạ từ khoá: cá ngừ, củ nghệ - Câu ứng dụng: nghỉ hè chị Kha nhà bé Nga - Lun nãi: Bª, nghÐ, bÐ

2 HS: SGK, BTTV, tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2,3 h/s đọc viết: Quả thị, qua đò, giỏ cá, giã

- em đọc câu ứng dụng: T ghé qua nhà

3 Giảng mới

Tiết 1 Giới thiệu

2 dạy chữ ghi âm * HĐ1: Nhận diện chữ

- Chữ ng chữ ghép từ hai chữ n g - Nhìn bảng

so sánh ng với n - Giống nhau: có chữ n

- Khác nhau: ng có thêm g b HĐ2: Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm : Gv phát âm ( gốc lỡi nhích phía vịm miện, qua đờng mi v ming)

- Phát âm

- Sửa phát âm - Nhìn bảng, phát âm: k (ca)

- Đánh vần: Ngờ ng huyền ngừ - GV sửa phát âm cho h/s

- Đọc trơn: - ngừ - cá ngừ c HĐ3: Hớng dẫn viết chữ:

- ViÕt mÉu ng ngõ - NhËn xÐt sửa lỗi

- Viết ng

ngừ ( lu ý nét nối) *Ngh: Ngh chữ ghép từ chữ n, g, h

(gọi ngờ kép) So sánh ng ngh

- Giống nhau: chữ ng

- Khác nhau: ngh có thêm h Phát âm : ngờ

- ViÕt: ngh, nghÖ

d HĐ4: đọc từ ngữ ứng dụng:

- Giải thích từ này, đọc nhận xét - 2,3 học sinh đọc mẫu Tiết 2:

LuyÖn tËp

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại âm tiết - Lần lợt phát âm: ng, ngh, ngừ, củ nghệ - Đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS c câu ứng dụng: - Sửa lỗi phát âm

- §äc mÉu

- NhËn xÐt tranh minh ho¹ - §äc c©u øng dơng

- 2,3 h/s đọc câu ứng dụng b HĐ2: Luyện viết

* Cho h.s më vë tËp viÕt - ViÕt : ng, ngh, c¸ ngừ, củ nghệ c HĐ3: Luyện nói - Đọc tên luyện nói: bê, nghé, bé - Nêu câu hỏi

- Trong tranh vẽ gì?

- Ba nhân vật tranh có chung? - Đều bé - Bê gì? Nó có màu gì?

- Nghé gì? Nó có màu gì? - Hs nêu

- Quê em gọi tên bê, nghé gì? - em hát bê nghé cho bạn nghe

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi đọc nhanh b GV đánh giá học c Dặn dò : nhà ơn lại

ChiỊu ¢m nh¹c:

Ơn tập hát: tìm bạn thân I Mục tiêu: - HS hát giai điệu thuộc lời ca hát. - HS trình bày thục hát, kết hợp vận động phụ hoạ - Giáo dục em lòng yêu quê hơng đất nớc

II ChuÈn bÞ:

Giáo viên: - Đàn oóc gan, đài, nhạc cụ gõ.

Học sinh: - SGK âm nhạc 1, nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan, mõ….) III Câc hoạt động dạy – học:

ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp, lớp hát.

KiĨm tra bµi cị: GV gọi HS nêu tên hát, dân ca, trình bày hát trớc. Bài mới: - Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1:

* Ôn hát tìm bạn thân

- GV cho HS nghe lại hát qua đài

- GV tổ chức cho HS ôn luyện hát vài lần + Cho HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân

+ GV đệm đàn, nhận xét, sửa sai cho HS * GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận ng ph ho

- GV làm mẫu: (vỗ tay, chuyển dịch chân theo nhịp), bắt nhịp cho HS làm theo

+ GV đệm đàn, cho HS vừa hát vừa vận động vài lần

- GV cho HS biểu diễn trớc lớp + GV đệm đàn, nhận xét, tuyên dơng b Hoạt động 2:

* Tổ chức cho HS hát, gõ đệm theo tiết tấu lời

- HS trật tự, ngồi t học hát - HS trả lời trình bày hát

- HS lắng nghe

- HS ôn theo hớng dÉn - HS thùc hiÖn

- HS nghe, quan s¸t, thùc hiƯn theo híng dÉn

- HS thùc hiÖn

ca

- GV hớng dẫn cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

+ GV nhËn xÐt, söa sai cho c¸c em

- GV cho HS hát, gõ đệm theo nhóm, tổ: ( Mỗi nhóm hát lần Tổ hát tổ hai gõ đệm ngợc lại )

+ GV nhận xét, tuyên dơng

- HS nghe vµ sưa - HS thùc hiƯn - HS lắng nghe - HS trình bày - HS ghi nhớ Củng cố - Dặn dò:

- GV sử dụng đài cho HS nghe lại hát - GV cho HS biểu diễn lại hát

- GV nhËn xÐt học - Về nhà tập biểu diễn hát Tiếng việt (+)

Học vần Ôn 23: g – gh I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc g – gh - HS đọc trơn đợc từ ứng dụng

- HS làm tập tập Tiếng ViƯt - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi g gh …

HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.n nh t chc :

2.Ôn : g - gh

a Hoạt động : Cho HS mở SGK đọc - Cho HS đọc thầm lần

- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- Cho HS đọc cá nhân đọc - Cho HS đọc tiếp sức

- NhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng :

g – gh

- Uốn nắn giúp đỡ em chậm - Nhận xét

c Hoạt động 3:Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS c tiếng ( từ ) BT số - Cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Điền g hay gh

- Cho HS nêu yêu cầu

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhËn xÐt * Bµi tËp 3: ViÕt

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS vit dòng gồ ghề dòng ghi nhớ Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xÐt giê

- Dặn dò : nhà ôn lại

- HS hát - Đọc : g - gh - Mở SGK

- Đọc thầm lÇn

- Cả lớp đọc đồng

- Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét - Viết vào bảng :g - gh - Nhận xét bi ca

- Nêu yêu cầu

- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : gõ mõ , gỗ gụ , ghi nhớ - Nhận xét

- Nªu yªu cầu

- Làm tập vào

- Nêu kết : nhà ga , gồ ghề - Nêu yêu cầu

Tiếng Việt (+)

Ôn 24, 25: q qu gi - g – gh I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc q – qu – gi - g – gh - HS đọc trơn đợc từ ứng dụng

- HS lµm tập tập Tiếng Việt - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : SGK , B¶ng phơ ghi q – qu – gi - g – gh … HS : B¶ng – SGK – Vë bµi tËp TiÕng ViƯt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức :

2.Ôn : g - gh

a Hot ng : Cho HS mở SGK đọc - Cho HS đọc thầm lần

- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- Cho HS đọc cá nhân đọc - Cho HS đọc tiếp sức

- NhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng :

g – gh

- Uốn nắn giúp đỡ em chậm - Nhận xét

c Hoạt động 3:Làm BT BTTV: * Bài tập : Ni

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - Cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Điền g hay gh

- Cho HS nêu yêu cầu

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: Viết

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS viết dòng gồ ghề dòng ghi nhớ Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét

- Dặn dò : nhà ôn lại

- HS hát - Đọc : g - gh - Mở SGK

- Đọc thầm lần

- C lớp đọc đồng

- Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét - Viết vào bảng :g - gh - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- c t tỡm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : gõ mõ , gỗ gụ , ghi nhớ - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm tập vào

- Nêu kết : nhà ga , gồ ghề - Nêu yêu cầu

- Thực hiƯn : viÕt dßng gå ghỊ , dßng ghi nhớ

Thứ sáu ngày tháng năm 2008 S¸ng To¸n

TiÕt 24: Lun tËp chung I Mơc tiªu : - Gióp HS cđng cè vỊ :

- So sánh số PV 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 ; xếp số theo thứ tự xác định

- Nhận biết hình học II Đồ dùng dạy học :

1 GV - 11 miếng bìa nhỏ , viết chữ số từ đến 10 miếng bìa HS : VBT toán đồ dùng toán

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

2 KiĨm tra bµi cị :

- Cho HS nêu đếm xuôi từ đến 10 ngợc lại từ 10 đến

3 Bµi míi :

a HD HS lần lợt làm BT - SGK

**Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - - Cho HS nêu yêu cầu

- Nêu kết - nhận xét

**Bi 2: Điền dấu thích hợp vào trống - Hớng dẫn HS điền dấu thích hợp vào trống đọc kt qu

**Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Cho HS viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS chữa

**Bài : viết số theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé đến lớn

- Cho HS thực - Nêu kết

** Bài : Nhận dạng tìm số hình TG - Cho HS quan sát hình SGK

- Cho HS thực nêu kết - NhËn xÐt

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp thứ tự số sau ( theo thứ tự từ bé đến lớn ): , 10 ,8 , ,

- GV nhËn xÐt

- Dặn dò : nhà ôn lại

- Đếm : , , 2, 3, 4, 5, , 7, , 9, 10; - 10, , ,7, , , 4, 3, 2, 1,

- NhËn xÐt

- Thực vào SGK - Nêu kết - nhận xét - Nêu kết : < , < > , 10 > , …

- NhËn xÐt

- Viết vào SGK nêu kết - Nhận xét

- Nêu kết : , , 6, 8, , , , - Nhận xét

- Nêu kết quả: có hình tam giác - Nnhận xét

- HS thi xếp theo thứ tự số từ bé đến lớn : , ,7, , 10

- NhËn xÐt

(2) TiÕng việt ( tiết )

Học vần Bài 26: y, tr I Mơc tiªu:

- HS đọc viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc II Thiết bị dạy học:

1 GV chữ mẫu

- Tranh minh hoạ từ khoá: y tá, tre ngà

- Câu ứng dụng: bÐ bÞ ho, mĐ cho bÐ y tÕ x· - Luyện nói: nhà trẻ

2 HS: SGK, v BTTV, tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức - Hát

2 Kiểm tra cũ - 2/4 h/s đọc viết: ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sỹ, nghé ọ

- em đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha 3 Giảng mới

TiÕt 1 Giới thiệu

2 dạy chữ ghi ©m - QST

* Y - a H§1: NhËn diện chữ

- Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngợc, nét khuyết dới

so sánh y, u - Giống nhau: Phần dòng kẻ giống

- Khác nhau: y có nét khuyết dới b HĐ2: Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm : Gv phát âm mẫu

- sửa phát âm - nhìn bảng, phát âm

- Đánh vần: y (i) đọc trơn

GV sửa đọc trơn

- đánh vần: Y (i) - đọc trơn: - y, y tá c HĐ3: Hớng dẫn viết chữ: GV viết: y, tr - viết bảng Chữ tr chữ ghép từ hai chữ t r

2 So s¸nh y tr - Giống nhau: chữ t

- Khác nhau: chữ tr có thêm r Phát âm : tr ( đầu lỡi chạm vào vòm cứng,

bật ra, tiếng thanh) Đánh vần: trờ e tre

- Cho h/s viết vào bảng

d HĐ4: đọc từ ngữ ứng dụng: GV đọc mẫu - tre- 2,3 học sinh đọc mẫu Tiết 2:

LuyÖn tËp

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại âm tiết - lần lợt phát âm: y, y tá

- tre, tre ngà - đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lp

* Đọc câu ứng dụng:

- cho hs đọc câu ứng dụng: - sửa lỗi phát âm

- đọc mẫu

- nhận xét tranh minh hoạ - đọc câu ứng dụng

- 2,3 h/s đọc câu ứng dụng b HĐ2: Luyện viết

* Cho h.s më vë tËp viÕt - viÕt : y, y tá, tr, tre ngà

c H3: Luyn núi - đọc tên luyện nói: nhà trẻ ** nêu câu hỏi

- Trong tranh vÏ g×?

- Các em bé làm gì? - Đều bé

- Hồi bé em có nhà trẻ không?

- Ngời lớn tranh đợc gọi gì? - Cơ trơng trẻ - Nhà trẻ khác lớp học chỗ nào?

- Em nhớ hát hồi học lớp Em hát đó:

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi viết chữ đẹp b GV ỏnh giỏ gi

c dặn dò : nhà ôn lại

Thủ công

Xé, dán hình cam I - Mục tiêu :

- Học sinh biét cách xé, dán hình cam từ hình vng - Xé, dán đợc hình cam có cuống, dán cân đối II - Chuẩn bị :- Giáo viên : Bài mẫu

- Học sinh : Giấy màu, hồ dán III - Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 KiÓm tra : Sù chn bÞ cđa häc sinh - Häc sinh më chuẩn bị 3 Bài ;

Đánh dấu cạnh HV ô, xé dời tờ giÊy råi

xé góc - HS đánh dấu theo GV- Thực xé - Lấy mảnh giấy mu xanh, v hỡnh ch

nhật cạnh dài 400, ngán ô, xé HCN dời tờ giấy màu xÐ gãc cđa HCN

* XÐ h×nh cng l¸ - HS thao t¸c theo GV

- LÊy mảnh giấy màu xanh vẽ xé HCN cạnh dài ô ngắn ô -> xé

b) Híng dÉn d¸n :

- Bơi hồ hớng dẫn HS TB - HS TB sản phẩm 4) Cỏc hot ng ni tip :

- Giáo viên nhận xét - Chuẩn bị sau

Chiều Thủ công (+)

Ôn :Xé, dán hình cam I - Mơc tiªu :

- Học sinh thực hành xé, dán hình cam từ hình vng - Học sinh xé đợc cam có lá, cung

- Học sinh dán cam vào thủ công II - Chuẩn bị :- Giáo viên : Hình cam

- Hc sinh : t giấy màu thủ công, hồ dán III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2.Thực hành : Xé dán hình cam Hoạt động :

- Nhắc lại cách xé dán hình cam, hình lá, hình cuống

b) Hot ng :

* Thực hành xé dán hình cam

- Cho HS thực hành xé, dán hình cam

trên giấy thủ công - Thực hành- Dán vào thủ công - TB sản phẩm

- Bỡnh chọn sản phẩm đẹp - Giúp đỡ HS lúng túng

- NhËn xÐt

4) Các hoạt động ni tip :

- Nhận xét Tuyên dơng em häc tèt - Thu dän vƯ sinh n¬i học tập

- Chuẩn bị cho sau

Tiếng việt (+)

Học vần Ôn 24: q – qu - gi I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc : q – qu - gi - HS đọc trơn đợc cỏc t ng dng

- HS làm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViƯt - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n

II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : SGK , B¶ng phơ ghi q – qu - gi - HS : Bảng SGK Vở tËp TiÕng ViÖt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn nh t chc :

2.Ôn : q qu gi

a Hoạt động : GV cho HS m SGK c

- HS hát

bµi

- cho HS đọc thầm lần

- cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- cho HS đọc cá nhân đọc - cho HS đọc tiếp sức

- nhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - cho HS viết vào bảng :

q – qu – gi

- uốn nắn giúp đỡ em chậm - nhận xét

c Hoạt động 3:Làm BT BTTV: * Bài tập : Ni

- cho HS nêu yêu cầu

- cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Điền qu hay gi

- cho HS nêu yêu cầu

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: Viết

- cho HS nêu yêu cầu

- HS viết dòng qua đò , giã giò Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét

- Dặn dò : nhà ôn lại

- c thm ln

- Cả lớp đọc đồng

- thi đọc cá nhân – nhận xét - thi đọc tiếp sức – nhận xét - viết vào bảng : q – qu - gi - nhận xột bi ca

- nêu yêu cầu

- đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : , giị chả , thị – Nhận xét

- nªu yêu cầu

- Làm tập vào

- Nêu kết :tổ quạ , giỏ cá , gà giò - Nêu yêu cầu

- Thc hin : viết dòng : qua đò , giã giò

Sinh hoạt Kiểm điểm tuần I - Mục tiêu :

- Qua tiết học sinh nhận đợc u điểm, tồn thân qua tuần học - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, tu dỡng, rèn luyện đạo đức tốt

II - Néi dung :

1) NhËn xÐt chung : a) Ưu điểm :

- Cỏc em ngoan lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn - Luôn giúp đỡ bạn học tập

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Duy trì tốt nề nếp, học

- Hoạt động lên lớp tham gia nhanh, nhiệt tình b) Tồn :

- Quªn Vë : Mai, Hà, Thơng - Quên bút : Tùng, Khoa, Hà

- Nãi chun giê : Quang, H¶i, Linh, Hiếu 2) Phơng hớng tuần sau :

- Duy trì tốt nề nếp học tập, xây dựng đơi bạn tiến - Chấm dứt tợng ăn quà vặt, vứt rác bừa bãi

- Tham gia đầy đủ , nhiệt tình vào phong trào đội 3) Vui ngh :

- Học sinh hát cá nhân - Hát tập thể

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2008 Sáng Toán

Kiểm tra I.Mục tiêu :- Kiểm tra kÕt qu¶ häc tËp cđa HS vỊ :

- Nhận biết số lợng phạm vi 10.Viết số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vng , hình trịn , hình tam giác II Đồ dùng dạy học : GV : đề - HS : bút , … III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức: 2 Bài mi:

- GV phát KT cho HS - HS làm giấy KT * Bài : Sè?

* Bµi : Sè ?

* Bài 3: Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn:

* Bµi : sè?

Có … hình vng Có … hình tam giác Hoạt động nối tiếp: GV thu chấm – nhận xét

1