- Thêng xuyªn cËp nhËt vµo nhËt kÝ phßng bé m«n vµ sæ tµi s¶n nh÷ng thiÕt bÞ h háng, tiªu hao trong qu¸ tr×nh thùc hµnh.. - VÖ sinh phßng thêng xuyªn.[r]
(1)Kế hoạch phòng môn hoá học
Kế hoạch hoạt động dạy học phòng mụn hoỏ hc
1 Đặc điểm tình hình: a) Thn lỵi:
- Cơ sở vật chất có đủ điều kiện phục vụ co dạy học
- Dụng cụ dạy học tơng đối đầy đủ cho công tác dạy học - Ban giám hiệu xếp thời khố biểu phịng mơn hợp lý - Học sinh hứng thú sử dụng đồ dùng thí nghiệm, thực hành Qua học sinh nắm kiến thức nhanh hơn, sâu có đợc kỹ thực hành
- Giáo viên giảng dạy ban c o to
b) Khó khăn:
- Bàn học sinh thiết kế có em/ bàn nên chỗ ngồi cho hs cha đảm
b¶o (4 em /bµn)
- Một số thiết bị chất lợng cha đạt yêu cầu nên hiệu sử dụng hạn chế
- Học sinh cha thực đợc làm quen với thực hành thí nghiệm
- Giáo viên trợ giúp cha có, cơng việc chuẩn bị khơng có đủ thời gian nên có lúc cịn khó khăn lên lớp dó kết cha cao
2/ Ph ơng h ớng hoạt động:
a) Giáo viên phụ trách pịng mơn kết hợp với BGH lên thời khoá biểu hoạt động phịng đảm bảo:
- Kh«ng cã tiÕt häc trïng - Cïng khèi xÕp cïng mét ngµy
- Có tiết trống để gíáo viên dạy cịn chuẩn bị đồ dùng thiết bị thực hành
b) Giáo viên trực tiếp dạy phòng cần chuẩn bị công tác sau:
- Chun b đồ dùng trớc để xác định độ chình xác đồ dùng thí nghiệm, đồ dùng có đủ, có h hỏng khơng,… Từ có biện pháp khắc phục khịp thời đảm bảo tiết học diễn bình thờng
- Nhắc quy định với hs phải thực nội quy phịng học - Chia nhóm hs phù hợp đảm bảo em đợc thực hành, đợc quan sát thí nghiệm, quy định nhóm có nhóm trởng, th kí Nhóm trởng chịu trách nhiệm nhận giao trả thiết bị đồ dùng Trong nhóm có đủ đối tợng hs: Giỏi, khá, trung bình, yếu, - Thờng xuyên cập nhật vào nhật kí phịng mơn sổ tài sản thiết bị h hỏng, tiêu hao trình thực hành
- Vệ sinh phòng thờng xuyên Sau buổi thực hành yêu cầu hs vệ sinh, tu sửa, xếp thiết bị phòng môn
- Qun lý hs nghiêm túc để em có học hiệu quả, phát huy tính chủ động,sáng tạo hs
Gv phơ tr¸ch: Ngun Tn Giao Trêng THCS Ch©n Lý Trêng THCS Ch©n Lý
(2)Kế hoạch phòng môn hoá học
c) Giáo viên phụ trách phòng cần chuẩn bị:
- Kế hoạch phòng môn chi tiết - Sổ nhật phòng môn
- Cập nhật thiết bÞ h háng
- Phản ánh ý kiến, đề xuất với tổ chuyên môn, với BGH ý kiến giáo viên trực tiếp giảng dạy hs
3/ Triển khai hoạt động phịng học mơn hố:
Dựa theo phân phối chơng trình khối lớp mơn giáo viên dạy có kế hoạch thực theo phần, chơng, cụ thể
Căn vào số lợng thiết bị tối thiểu sẵn có đồ dùng khác giáo viên có kế hoạch chuẩn bị thiết bị cho cu đáo đảm bảo hiệu sử dụng thiết bị dạy học để nâng cao chất lợng giảng dạy mụn
Chân lý: ngàythángnăm 2009
Ngời lËp kÕ ho¹ch
……… Ngun Tn Giao