Giao an tuan 4CKTKN soan theo doi tuong hoc sinh

Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu sau đó giáo viên nêu cách làm.. - Học sinh nêu cách làm rồi làm bài và chữa.[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010

Môn : Học vần

Bài 13: n – m

I Mục tiêu:

- Đọc được: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng

- Viết : n, m, nơ, me

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ n, m, tranh minh hoạ III

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

TIẾT 1 A Kiểm tra cũ B Dạy mới Giới thiệu Dạy chữ ghi âm

n * Nhận diện chữ

- Giới thiệu n viết in, n viết thường ? So sánh chữ n với chữ h?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: nơ - Phân tích tiếng: nơ

- Hướng dẫn đánh vần

m

Quy trình tương tự chữ n Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng

- Học sinh đọc 12 SGK Cả lớp nhận xét

- Học sinh viết bảng con: bi ve, đa

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: nơ - Học sinh phân tích tiếng: nơ - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

- Học sinh viết bảng

(2)

- Giáo viên kết hợp giải thích từ

Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cho hs TIẾT 2

1 Luyện đọc

- Cho học sinh đọc tiết Giáo viên uốn nắn, sửa sai

- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng 2 Luyện viết

- Cho học sinh lấy tập viết 3 Luyện nói

- Treo tranh

4 Củng cố, dặn dị ? Hơm học ?

- Giáo viên cho học sinh đọc lại

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp

- Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh viết vào tập viết - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc lại tên luyện nói - Học sinh đọc

Rút kinh nghiệm:

……… …… ………

………

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010

Môn: Học vần Bài 14: d – đ

I Mục tiêu:

- Đọc được: d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng

- Viết : d, đ, dê, đị

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ n, m, tranh minh hoạ III

TIẾT 1

A Kiểm tra cũ - Học sinh đọc 13 SGK

(3)

B Dạy mới Giới thiệu Dạy chữ ghi âm

d * Nhận diện chữ

- Giới thiệu d viết in, d viết thường ? So sánh chữ d với chữ a ?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: dê - Phân tích tiếng: dê

- Hướng dẫn đánh vần đ

Quy trình tương tự chữ d Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên kết hợp giải thích từ

- Treo tranh

- Học sinh viết bảng con: ca nơ, bó mạ

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: dê - Học sinh phân tích tiếng: dê - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp - Học sinh phân tích tiếng

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh viết vào tập viết - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

(4)

- Học sinh đọc Rút kinh nghiệm:

……… …… ………

………

……… Môn: Toán

Tiết 13: BẰNG NHAU DẤU = I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng ; số ( = , = 4)

- Biết sử dụng từ dấu = để so sánh số II Thiết bị - ĐDDH:

Các mơ hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ III

A Kiểm tra cũ B Dạy mới Giới thiệu

2 Hướng dẫn học sinh nhận biết “bằng ”

a Hướng dẫn học sinh nhận biết = - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh học

Giáo viên nói: =

Ta viết: = (dấu = đọc bằng) b Hướng dẫn học sinh nhận biết = Tương tự =

c Hướng dẫn học sinh nhận biết = Thực hành

Bài Viết dấu = Bài Viết (theo mẫu)

Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét viết kết nhận xét kí hiệu vào Bài

… … … ? … … … … … …

- Học sinh lớp thực hiện, cá nhân trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc: ba ba

- Học sinh viết vào - Học sinh làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu

(5)

C Củng cố - dặn dò Rút kinh nghiệm:

……… …… ………

………

……… Ôn Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT BÀI 14

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc âm, tiếng, từ câu ứng dụng 13, 14 - Học sinh viết được: d - dê, đ – đị

(6)

Ơn Tốn LUYỆN TẬP: BẰNG NHAU DẤU =

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố khái niệm - So sánh số phạm vi

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Củng cố, ôn tập

- Giáo viên cho học sinh lấy hình trịn, hình tam giác Yêu cầu học sinh so sánh

- Cho học sinh lấy số dấu = cài lên bảng sau tìm số thích hợp gắn lên đọc

- Cho học sinh làm vào bảng Bài tập

Bài Giáo viên gắn bảng phụ lên bảng

Bài

… … … ? … … … … … … - Thu – chấm – chữa

- Nhận xét tiết học

- Học sinh làm theo lệnh giáo viên

- Học sinh làm bảng con:

… … … … - Học sinh xem tranh viết viết kết

- Gọi học sinh lên bảng – lớp làm vào bảng

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm cột vào bảng - Học sinh làm cột 2, vào

Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2010

Môn : Học vần

Bài 15: t - th

I Mục tiêu:

- Đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ câu ứng dụng

- Viết : t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề:ổ, tổ II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ t - th, tranh minh hoạ III

(7)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1

A Kiểm tra cũ B Dạy mới Giới thiệu Dạy chữ ghi âm

t * Nhận diện chữ

- Giới thiệu t viết in, t viết thường ? So sánh chữ t với chữ i?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: tổ - Phân tích tiếng: tổ

- Hướng dẫn đánh vần

th

Quy trình tương tự chữ t Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên kết hợp giải thích từ

- Học sinh đọc 12 SGK Cả lớp nhận xét

- Học sinh viết bảng con: bi ve, đa

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: tổ - Học sinh phân tích tiếng: tổ - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

- Đọc tổng hợp: t – tờ- ơ- tơ - hỏi – tổ

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp - Học sinh phân tích tiếng

(8)

- Treo tranh

- Học sinh viết vào tập viết - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc lại tên luyện nói - Học sinh đọc

……… …… ………

………

……… Mơn : Tốn

Tiết 14:LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ “ ”, “ bé ”, “ lớn ” dấu <, >, = để so sánh số phạm vi

II Thiết bị - ĐDDH: III

A.Kiểm tra cũ B Dạy mới Giới thiệu Luyện tập

Bài … … … … … … … … … Bài Viết (theo mẫu)

Hướng dẫn học sinh so sánh số bút máy với số bút chì viết kết so sánh

Bài Làm cho

Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu sau giáo viên nêu cách làm

3 Củng cố - dặn dò

- Học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Học sinh làm đọc kết - Học sinh nêu cách làm làm chữa

(9)

……… …… ………

………

Ôn Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI 15

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc âm, tiếng ứng dụng 15 - Rèn kĩ đọc cho học sinh

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Hướng dẫn học sinh đọc thầm - Gọi học sinh đọc thầm

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu đọc

- Giáo viên viết lên bảng thỏ thẻ từ từ tò vò thợ nề bé tí tơ vẽ - Nhận xét tiết học

- Học sinh cá nhân đọc thầm 10 SGK

- Học sinh đọc to:

CN – nhóm – lớp - Thi đọc nhóm - Học sinh đọc thầm

- Tìm tiếng có âm t, th

- Học sinh đọc phân tích tiếng - Học sinh đọc trơn tiếng

Thứ năm ngày 16 tháng 09 năm 2010

Môn : Học vần

Bài 16: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Đọc : i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16 - Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16 - Nghe hiểu kể đoạn truyệntheo tranh truyện kể: cò lò dò * Học sinh khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

II Thiết bị - ĐDDH:

- Bảng ôn trang SGK - Tranh minh hoạ SGK III

(10)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1

A Kiểm tra cũ B Dạy mới Giới thiệu

Giáo viên ghi lên bảng Ôn tập

+ Các chữ âm vừa học Giáo viên đọc âm + Ghép chữ thành tiếng

+ Hướng dẫn học sinh thêm thanhđể tạo tiếng (bảng 2)

3 Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên gắn từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên đọc giải nghĩa từ Tập viết từ ứng dụng

Giáo viên viết mẫu hướng dẫn

TIẾT 2 Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu Luyện viết

3 Kể chuyện

- Giáo viên kể chuyện theo tranh

- Học sinh đọc 16 SGK - Viết bảng con: t – tổ, th – thỏ - Học sinh nêu âm học

- Học sinh lên bảng vừa vừa đọc âm - Học sinh chữ

- Học sinh ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang sau đọc: CN – đồng

- Học sinh đọc trơn:CN– nhóm– lớp - Học sinh đọc lại : – em

- Học sinh tập viết vào bảng

- Học sinh đọc ôn tiết

- Học sinh thảo luận tranh minh hoạ - Học sinh đọc câu ứng dụng

- – học sinh đọc lại - Học sinh viết 16 - Học sinh lắng nghe

- Thảo luận nhóm cử đại diện lên kể * Học sinh khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

(11)

- Về nhà xem lại Rút kinh nghiệm:

……… …… ………

………

……… Mơn: Tốn

Tiết 15: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu <, > = để so sánh số phạm vi

II Thiết bị - ĐDDH: III

A.Kiểm tra cũ B Dạy Giới thiệu Luyện tập

Bài Cho học sinh làm theo nhóm - Giáo viên sửa

Bài

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh tự làm bài, đọc kết Bài

- Gọi học sinh nêu yêu cầu ? lớn số nào? Ta cần nối với số nào?

- Cho học sinh làm - Giáo viên sửa sai Củng cố - dặn dò

- Học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Học sinh làm đọc kết - Nối hình với số tương ứng

- Học sinh làm bài, đọc kết - Nối hình với số tương ứng

- lớn 1, nối với ô trống - Học sinh tự làm

……… …… ………

………

(12)

Ơn Tốn LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

I Mục tiêu:

- Thực hành so sánh số phạm vi II

- Giáo viên đọc dấu <, >, =

- Giáo viên đưa mơ hình lên cho học sinh so sánh viết vào bảng

2 Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

- Thu – chấm – chữa Củng cố - dặn dò

- Học sinh lắng nghe viết vào bảng - Học sinh quan sát viết kết vào bảng

- học sinh lên bảng làm

- Học sinh làm VBT

Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2010

Moân : Tập viết TUẦN + TUẦN 4 I Mục tiêu

- Tiết 1: Viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- Tiết 2: Viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

* Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II Thiết bị - ĐDDH:

- Bảng phụ viết sẵn chữ III

TIẾT 1 A Kiểm tra cũ

(13)

2 Hướng dẫn viết vào bảng - Hướng dẫn quan sát chữ mẫu

- Hướng dẫn quy trình viết - Giáo viên nhận xét, sửa sai

3 Hướng dẫn học sinh tập viết vào - Giáo viên sửa tư ngồi, cách cầm bút cho học sinh

- Giáo viên chấm số em TIẾT 2

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn viết vào bảng - Hướng dẫn quan sát chữ mẫu

- Hướng dẫn quy trình viết - Giáo viên nhận xét, sửa sai

3 Hướng dẫn học sinh tập viết vào - Giáo viên sửa tư ngồi, cách cầm bút cho học sinh

- Giáo viên chấm số em 5 Củng cố - dặn dò

- Tập viết lại vào bảng

- Học sinh đọc: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve - Học sinh quan sát chữ bảng tập viết

- Học sinh tập viết bảng

- Học sinh viết theo mẫu chữ

- Học sinh đọc: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ - Học sinh quan sát chữ bảng tập viết

- Học sinh tập viết bảng

- Học sinh viết theo mẫu chữ

……… …… ………

………

……… Mơn: Tốn

(14)

I Mục tiêu:

- Biết thêm 6, viết số 6. - Đọc đếm từ đến

- So sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy từ đến II Thiết bị - ĐDDH:

Bìa ghi số, nhóm có đồ vật loại III

A.Kiểm tra cũ

Yêu cầu học sinh đọc, viết số phạm vi

B Dạy mới Giới thiệu Giới thiệu số

- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận biết, tìm số lượng nhóm đồ vật

? Có bạn chơi? ? Mấy bạn tới?

? bạn thêm bạn bạn?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại có bạn, có chấm trịn, có tính

- Hướng dẫn học sinh nhận biết thứ tự số dãy số: số liền sau số

- Yêu cầu học sinh đếm từ đến theo thứ tự xuôi ngược

3 Thực hành

Bài Hướng dẫn học sinh cách viết số Giáo viên nhận xét

Bài Cho học sinh làm bài, đọc kết - Giáo viên sửa bài, hướng dẫn học sinh nhận biết cấu tạo số

? Có chùm nho xanh? ? Có chùm nho chín? ? Tất có chùm nho?

- Kêt luận: gồm 1, gồm Bài

- Giáo viên hướng dẫn cách viết số thích hợp

- Cho học sinh làm bài, giáo viên sửa

- Học sinh đọc, viết số phạm vi

- Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật

- Có bạn chơi - Có bạn đến - bạn thêm bạn bạn

- Học sinh đếm: CN – nhóm – lớp - Học sinh viết số

- Viết số thích hợp vào trống đọc kết

- Có chùm nho xanh - Có chùm nho chín - Tất có chùm nho

(15)

bài

- Yêu cầu học sinh đếm số phạm vi

- Dặn dò, nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:

……… …… ………

………

Ơn Tốn LUYỆN TẬP: SỐ 6 I Mục tiêu:

- Biết đọc thành thạo số 6, đếm so sánh số phạm vi - Nhận biết vị trí số dãy số từ đến

II

- Cho học sinh đếm xuôi đếm ngược từ đến

- Cho học sinh lấy que tính tách làm phần để nêu cấu tạo số - Cho học sinh làm bảng con:

… … … Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

- Thu – chấm – chữa Củng cố - dặn dị

- Học sinh đếm: CN – nhóm – lớp - Học sinh tách nêu cấu tạo số - Học sinh làm bảng