Phong c¸ch lµm viÖc vµ nÕp sèng cña chñ tÞch Hå ChÝ MinhB. T×nh c¶m cña nh©n d©n ViÖt Nam víi chñ tÞch Hå ChÝ Minh.[r]
(1)đề thi học sinh giỏi cấp huyện mụn Vn hc
thời gian 150 phút Năm học 2006 – 2007
I Tr¾c nghiƯm:
Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời đúng: Câu 1:
Vấn đề đợc nói đến văn “ Phong cách Hồ Chí Minh” gì? A Tinh thần chiến đấu dũng cảm chủ tịch H Chớ Minh
B Phong cách làm việc nếp sống chủ tịch Hồ Chí Minh C Tình cảm nhân dân Việt Nam với chủ tịch Hồ ChÝ Minh D TrÝ t tut vêi cđa chđ tÞch Hồ Chí Minh
Câu 2:
Điểm chung truyện Lục Vân Tiên Truyện Kiều gì? A Viết chữ Hán
B Thể thơ lục bát
C Tiểu thuyết chơng hồi D Truyện thơ Nôm bác học Câu 3:
Văn có chủ đề phản ánh mặt xấu xa giai cấp thống trị xã hội phong kiến:
A Trun cị phđ chóa Trịnh B Chuyện ngời gái Nam Xơng C Cảnh ngày xuân
(2)Câu 4:
Trong yếu tố sau đây, yếu tố cần thiết để tạo lập văn nghị luận?
A HƯ thèng ln ®iĨm B HƯ thèng ln cø C Các phép lập luận D Tất yếu tố Câu 5:
Tỏc phm no cú hỡnh ảnh ngời anh hùng yêu nớc, cảm, tài trí nhân cách cao đẹp:
A Vò trung tuú bút B Truyện Kiều
C Hoàng Lê thống chí D Truyện Lục Vân Tiên Câu 6:
Nhim vụ sau văn thuyết minh theo em quan trọng nhất: A Trình bày, giải thích, giới thiệu đối tợng
B Làm rõ hình ảnh, đối tợng
C Kể câu truyện thú vị xung quanh đối tợng
D Cung cấp tri thức cách khách quan, xác, hữu ích đặc điểm, tính chất cơng dụng đối tợng
C©u 7:
Nhan đề tác phẩm “ Hồng Lê thống chí ” đợc hiểu là: A Ghi chép ý muốn thống vơng triều nhà Lê B Ghi chép q trình khơi phục vơng triều nhà Lê C Ghi chép thống vơng triều nhà Lê
D Ghi chép việc vua Quang Trung đại phá quân Thanh Câu 8:
(3)B Lối ghi chép việc chân thực, cụ thể, sinh động C Cách kể chuyện độc đáo, lơi
D Dùng nhiều hình ảnh đặc sắc, nhiều biện pháp tu từ Câu 9:
Cách để phát triển từ vựng tiếng Việt là: A To t mi
B Mợn từ ngữ nớc
C Phát triển nghĩa từ sở nghĩa gốc D Cả ba cách
Câu 10:
Dịng nói u cầu việc tóm tắt văn tự sự: A Ngắn gọn nhng đầy đủ
B Nêu đợc nhân vật việc tác phẩm
C Không thêm vào văn tóm tắt suy nghĩ chủ quan ngời tóm tắt
D Cả nội dung Câu 11:
Điền từ: Tết, xanh, hồng, trắng vào chỗ trống khổ thơ sau cho thÝch hỵp:
Dải mây đỏ dần đỉnh núi Sơng lam ơm ấp nhà gianh Trên đờng viền trắng mép đồi Ngời ấp tng bừng chợ Câu 12:
Vầng trăng thơ “ ánh trăng ” ( Nguyễn Duy ) đợc xem tri kỉ, tình nghĩa, sao?
C©u 13:
(4)C©u 14:
Sắp xếp tên nhà thơ sau theo trình tự thời gian: A Chính Hữu C Thế Lữ
B Bằng việt D Hồ Xuân Hơng C©u 15:
Các thành ngữ sau liên quan đến phơng châm hội thoại nào? - Ăn không nên đọi nói khơng nên lời
- Lời chào cao mâm cỗ - Nói có sách mách có chứng - Nói trời nói đất - Ơng nói gà, bà nói vịt II Phn t lun:
Câu1:
Viết văn thuyết minh Nguyễn Du Truyện Kiều Câu2:
Cảm nhận em hình ảnh ngời bà qua thơ Bếp lửa Bằng ViÖt./
(5)thi häc sinh giái cÊp huyện môn văn thời gian 150 phút
Năm học 2006 – 2007
I Trắc nghiệm: điểm, câu cho 0,5 điểm Riêng câu 12: ( điểm )
C©u 10
Đáp án B B,D A D C D C B D D
C©u 11:
Điền lần lợt nh sau: trắng, hồng, xanh, Tết Câu 12:
Vì:
- Vng trng gắn với kỉ niệm thân thuộc, ngào tuổi ấu thơ nơi đồng quê
- Vầng trăng gắn với kỉ niệm sâu sắc nghĩa tình thời gian khổ, chiến đấu bên đồng đội nhân dân anh hùng
- Vầng trăng mang vẻ đẹp sáng vĩnh thiên nhiên, vũ trụ từ lâu trở thành ngời bạn tri kỉ ngời
C©u 13: ý nghÜa:
- Hình ảnh thực, khung cảnh thực
- Hỡnh ảnh có ý nghĩa biểu tợng: chất chiến đấu chất trữ tình, thực mơ mộng, thi sĩ v chin s
- Biểu tợng thơ ca kháng chiến: thơ kết hợp chất thực cảm hứng lÃng mạn
Câu 14:
(6)Hồ Xuân Hơng; Thế Lữ; Chính Hữu; Bằng Việt II tự luận: ( 12 điểm )
Câu 1: ( điểm ) Đảm bảo ý sau:
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Du: 1765 – 1820, ngời làng Tiên Điền – huyện Nghi Xuân – tỉnh Hà Tĩnh Ông sinh gia đình đại q tộc, nhiều đời làm quan, có truyền thống văn chơng ( điểm )
- Giới thiệu chung tác phẩm: Truyện Kiều kiệt tác Nguyễn Du viết chữ Nôm, dài 3.254 câu Truyện có nguồn gốc từ “ Kim Vân Kiều truyện ” Thanh Tâm Tài Nhân ( Trung Quốc ) nhng làm nên giá trị truyện Kiều sáng tạo đặc sắc Nguyễn Du ( điểm )
+ VÒ néi dung:
Truyện Kiều có giá trị thực, giá trị nhân đạo lớn: Đó tranh xã hội bất cơng tàn bạo, tiếng nói thơng cảm cho số phận bị kịch ngời Nó lên án, tội ác, tố cáo lực xấu xa tàn bạo xã hội đề cao tài nhân phẩm khát vọng chân ngời ( điểm )
+ VỊ nghƯ tht:
Truyện Kiều tác phẩm tự kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc phơng diện: ngôn ngữ, thể loại, kết cấu, xây dựng nhân vật, tả cảnh ngụ tình ( điểm )
Câu 2: ( điểm ) Đảo đảm yêu cầu sau:
- Có mở bài, thân bài, kết rõ ràng ( điểm ) - Chữ đẹp, trình bày sạch, rõ ràng, khơng sai tả ( điểm ) - Các ý có bài:
1/ Hình ảnh ngơid bà gắn với “ bếp lửa ” Qua “ bếp lửa ” hình ảnh bà nhớ nôn nao nhớ đến bếp lửa lại nhớ bà
2/ KØ niƯm vỊ bµ:
- Hình ảnh bà gắn với tuổi thơ đầy nhọc nhằn, thiếu thốn cực, cháu đợc bà yêu thơng, che chở, đùm bọc
(7)ời bà đầy nghị lực niềm tin Bà thân cụ thể nhất, sinh động cho hậu phơng lớn, hậu phơng vững vàng
3/ Bà ngời nhóm lửa, giữ lửa truyền lửa: tình cảm bà toả sáng nâng đỡ cháu lớn lên, thắp sáng niềm tin ớc mơ khát vọng cháu