GIAOAN LOP tuan cktkn

Hoạt động 4: Trò chơi ‘Tập làm diễn giả” * Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuổi dậy thì. * Tiến hành:[r]

(1)

TUẦN 4

Thứ hai ngày tháng năm 20…

Moân : Đạo đức Tiết :4 Bài : Có trách nhiệm việc làm (tiết 2)

I – MỤC TIÊU :

- Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

- Biết định kiên định bảo vệ ý kin ỳng ca mỡnh - HS giỏi liên hÖ tèt

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 – Ổn định :

2 – Kiểm tra cũ : - HS làm lại tập - GV nhận xét

- HS làm 3 – Dạy :

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Xử lí tình (BT3, SGK). * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp tình

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tập

- HS thảo luận phút.

- Mời đại diện nhóm lên trình bày hình thức đóng vai

- Đại diện nhóm lên trình bày hình thức đóng vai Cả lớp trao đổi, bổ sung.

KL: GV nhận xét kết luận. c Hoạt động 2: Tự liên hệ thân

* Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể một việc làm (dù nhỏ) tự rút bài học

* Cách tiến haønh:

- GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm:

(2)

+ Chuyện xảy lúc em làm ?

+ Bây nghĩ lại em thấy ?

- GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp. - HS trình bày - GV gợi ý cho em tự rút học - HS rút học KL: GV rút kết luận.

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị học sau

Môn : Tập đọc Tiết :7 Bài : Những sếu giấy

- Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi ; bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

- HS giỏi đọc diễn cảm tốt II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử (nếu có)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định

2- Kiểm tra cũ

- GV gọi nhóm đọc phân vai kịch Lịng dân trả lời câu hỏi nội dung, ý nghĩa của kịch

2 nhóm đọc phân vai kịch Lịng dân trả lời câu hỏi nội dung, ý nghĩa kịch

- GV nhận xét 3-Dạy học mới

a Giới thiệu bài: Sử dụng tranh tư liệu khác

b Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi Đọc trơi chảy, lốt tồn bài

(3)

- Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - GV cho HS quan sát tranh Xa-da-cô gấp sếu

và tượng đài tưởng niệm - HS quan sát tranh Xa- da- cô gấp sếuvà tượng đài tưởng niệm - GV chia thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

+ Đoạn 2: Hậu mà hai bom gây + Đoạn 3: Khát vọng sống da- cô Xa-xa- ki

+ Đoạn 4: Ước vọng hồ bình HS thành phố Hi- rơ- si- ma

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc nối tiếp đoạn. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc từ khó, tiếng nước

ngoài,

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp.

- Gọi HS đọc - HS đọc bài.

c Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Mục tiêu: Hiểu ý : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu

hỏi theo đoạn SGK/37 - HS đọc đoạn trả lời câu hỏitheo đoạn SGK/37 - GV chốt ý, rút ý nghĩa - HS ghi ý vào

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm bài văn

* Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - HS ý theo dõi - Cho lớp đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc

- GV HS nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn; đọc lại kể lại câu chuyện Xa- da- cô cho người thân - Chuẩn bị tiết học sau

Môn : Tốn Tiết :16 Bài : Ơn tập bổ sung giải tốn

(4)

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần)

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

- HS giỏi làm tốt tập II DNG DẠY HỌC

Bảng phụ kẻ sẵn bảng ví dụ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét, cho điểm

- HS nhắc lại cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS khác nhận xét

B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học:

Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.

- Đưa bảng phụ kẻ sẵn:

Thời gian 1giờ 2giờ 3giờ Quãng đường 4km 8km 12km - GV nêu ví dụ HS điền vào ô bảng

- Cho HS quan sát bảng kết : Nêu mối quan hệ thời gian quãng đường. - Cho nhiều HS nhắc lại

Hoạt động 2: Giới thiệu toán cách giải.

- GV nêu toán Cách 1:

+ Tóm tắt đề tốn: : 90km : km? + Trong 1giờ ô tô km? + Trong 4giờ ô tô km? - Cho HS giải toán

Cách 2:

- GV gợi ý HS làm theo cách “tìm tỉ số”: + gấp lần giờ?

+ Như quãng đường gấp lên lần?

+ Từ quãng đường ?

- HS tìm kết điền vào quãng đường theo HD GV - Khi thời gian gấp lên lần thì quãng đường gấp lên bấy nhiêu lần.

- HS nhắc lại ý

- HS dựa vào gọi ý GV để giải toán cách “rút đơn vị” SGK

+ : = (lần) + lần

(5)

- Cho HS trình bày cách giải SGK Hoạt động 3: HD luyện tập

Bài 1:

- GV gợi ý HS giải toán “rút đơn vị”

Bài 2: (HS khá, giỏi)

- GV gợi ý HS giải tốn cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”

Cách 1:

Bài giải

Trong ngày trồng số là: 200 : = 400 (cây)

Trong 12 ngày trồng số : 400 x 12 = 800 (cây) Đáp số: 800 Bài 3: (HS khá, giỏi)

- GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm tắt giải tốn theo phương pháp “tìm tỉ số”

a) Tóm tắt: 000 người tăng : 21 người 000 người tăng: người?

b) Tóm tắt:

1 000 người tăng : 15 người 000 người tăng: người? - GV liên hệ thực tế giáo dục dân số

- HS dựa vào gọi ý GV để giải tốn cách “tìm tỉ số”

- HS làm vào vở, sau HS lên bảng sửa

Bài giải

Mua mét vải hết số tiền là: 80 000 : = 16 000 (đồng) Mua mét vải hết số tiền là:

16 000 x = 112 000 (đồng) Đáp số: 112 000 đồng.

- HS lên bảng giải, em giải cách HS lại làm vào

Cách 2:

Bài giải

Số lần 12 ngày gấp ngày: 12 :3 = (lần)

Trong 12 ngày trồng số 400 x 12 = 800 (cây)

Đáp số: 800

Bài giải

Số lần 000 người gấp 1000 người: 000 : 000 = (lần) Một năm sau dân số xã tăng thêm:

21 x = 88 (người)

Đáp số: 88 người. Bài giải

Một năm sau dân số xã tăng thêm: 15 x = 60 (người)

Đáp số: 60người. 3 Củng cố, dặn dị:

Lưu ý HS giải toán hai cách

GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước sau

(6)

Biết vài điểm tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX : - Về kinh tế : xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt - Về xã hội : xuất tầng lớp : chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình SGK phóng to (nếu có)

- Bản đồ hành Việt Nam (để giới thiệu vùng kinh tế)

- Tranh, ảnh tư liệu phản ánh phát triển kinh tế, xã hội Việt nam thời (nếu có)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 – Ổn định :

2 – Kiểm tra cũ :

- Em thuật lại phản công kinh thành Huế

- HS trả lời câu hỏi - Kể tên người lãnh đạo khởi

nghĩa lớn phong trào cần vương

- HS thực - GV nhận xét cho điểm

3 – Dạy : a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b Hoạt động 1: Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX * Mục tiêu: HS biết: Cuối kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm với nội

dung sau: - HS làm việc theo nhóm

+ Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- GV HS nhận xét

KL:GV chốt lại câu trả lời

c Hoạt động 2: Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX đời sống nhân dân

* Mục tiêu: Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo)

* Tiến hành:

(7)

+ Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX + Đời sống công nhân, nông dân Việt nam trong thời kỳ

- Gọi HS trình bày kết thảo luận - HS pát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lại ý

- GV hỏi thêm : Nguyên nhân dẫn đến biến đổi kinh tế - xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX ?

- HS kh, giỏi trả lời : sách tăng cường khai thác thuộc địa thực dân Pháp

KL: GV rút ghi nhớ SGK/11

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ 4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị bi sau.

Thứ ba ngày tháng năm 20…

Môn : Tốn Tiết :17 Bài : Luyện tập

I MỤC TIÊU

- Biết giải tốn có liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

- HS giỏi làm tốt tập - Yêu môn häc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, SGK, làm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm tập - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn Luyện tập: Bài 1:

- GV gợi ý HS tóm tắt đế tốn giải toán cách “rút đơn vị”

Tóm tắt:

12 : 24 000 đồng 30 : đồng ?

Bài giải Gía tiền là:

24 000 : 12 = 2000 (đồng) Số tiền mua 30 vở:

(8)

- GV gợi ý HS giải toán cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”

- Cho HS làm vào vở, sau chấm, chữa số

Bài 3:

- Cho HS làm

Bài 4:

- Cho HS làm

- GV kiểm tra HS làm, chấm số

Đáp số: 60 000 đồng.

- HS làm vào vở, nên chọn giải cách “tìm tỉ số”

- HS làm vào vở, nên chọn giải cách “rút đơn vị”

Bài giải

Một ôtô chở số HS la: 120 : = 40 (học sinh) Để chở 160 em cần số ôtô là:

160 : 40 = (ôtô)

Đáp số: ôtô.

- HS làm bảng phụ, HS khác làm vào vở, nên chọn giải cách “rút đơn vị”

Bài giải Số tiền trả ngày công là:

72 000 : = 36 00 (đồng) Số tiền trả ngày công là:

36 000 x = 180 000(đồng) Đáp số : 180 000 đồng

3 Củng cố, dặn dò:

GV tổng kết tiết học Lưu ý HS cách giải loại toán Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước sau

Môn : Chính tả Tiết :4 Baøi : Nghe – viết : Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ

- Viết tả ; trình bày hình thức văn xi

- Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê (BT2, BT3)

(9)

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở tập Tiếng Việt 5, tập

- Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần để GV kiểm tra cũ hướng dẫn HS làm tập

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định

- HS viết vần tiếng: chúng – – mong – – giới – – – hồ bình vào mơ hình cấu tạo vần

2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp - GV nhận xét

3-Dạy học mới

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b Hoạt động 1: HS viết tả

* Mục tiêu: Viết tả ; trình bày đúng hình thức văn xi Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ

* Tiến hành:

- GV đọc tả SGK - HS theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc thầm lai tả, ý

cách viết tên riêng người nước từ dễ viết sai

- đọc thầm lai tả, ý luyện viết tên riêng người nước từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết - HS viết tả vào

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- Chấm 5- quyển, nhận xét - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập

* Mục tiêu: Nắm mơ hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê (BT2, BT3)

* Tiến hành: Bài2/ Trang 38

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng làm phiếu - HS lên bảng làm phiếu, HS khác làm vào VBT

- GV HS sửa - Cả lớp nhận xét

- Cả lớp sửa sai theo lời giải Bài 3/ Trang 38

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm miệng - HS phát biểu quy tắc

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

(10)

Moân : Luyện từ câu Tiết :7 Bài : Từ trái nghĩa

- Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (nội dung ghi nhớ)

- Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1) ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trc (BT2, BT3)

- HS giỏi làm tốt tập - Yêu môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu có)

- Từ điển tiếng Việt vài trang phô tô từ điển (nếu có) - Bảng lớp viết nội dung tập 1,2,3 – phần luyện tập

1- Ổn định

- Gọi HS làm tập 3/33 HS làm tập 3/33 - GV nhận xét, đánh giá

b Hoạt động 1: Nhận xét

* Mục tiêu: Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (nội dung ghi nhớ)

* Tiến hành:

Bài tập 1/ Trang 38

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS tìm từ phi nghĩa từ chính

nghĩa - HS làm nhẩm

- Yêu cầu HS so sánh nghĩa hai từ - HS so sánh nghĩa hai từ phinghĩa từ nghĩa - Gọi HS trình bày kết làm - HS trình bày kết làm

- GV nhận xét ghi điểm chốt lại kết

Bài tập 2/ Trang 38

GV tiến hành tương tự tập Bài tập 3/ Trang 39

- GV tiến hành tương tự

(11)

tiếng thơm lưu sống mà phải xấu hổ, nhục nhã bị người đời khinh bỉ

- GV rút ghi nhớ SGK/39 - HS đọc ghi nhớ c Hoạt động 2: Luyện tập

* Mục tiêu: Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1) ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) * Tiến hành:

HS khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3.

Bài1/ Trang 39

- Gọi HS đọc tập - HS đọc tập

- GV giao việc yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS làm vào VBT, em làm bảng phụ - Gọi HS trình bày kết làm việc - HS trình bày kết làm việc

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2/ Trang 39

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi - HS làm việc theo nhóm đơi - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét ghi điểm., chốt lại

ý

Bài 3/ Trang 39

GV tiến hành tương tự HS có sử dụng từ điển để làm Bài 4/ Trang 39

(Dành cho HS khá, giỏi)

HS khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm được.

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập

Môn : Khoa học Tiết :7 Bài : Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

- Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - HS kh¸ giái hiĨu giai đoạn lứa tuổi

- Yêu m«n häc

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Thơng tin hình trang 16,17 SGK

- Sưu tầm tranh, ảnh người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

(12)

- Gọi HS lên bốc thăm hình vẽ 1, 2, 3, 6, yêu cầu HS bốc thăm hình vẽ nói lứa tuổi vẽ hình đó: Đây tuổi nào? Đặc điểm bật tuổi ấy?

- HS bốc thăm, trình bày

- GV nhận xt, cho điểm 3 – Dạy học bi : a Giới thiệu bi :

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 16,17 SGK thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi

- HS đọc thông tin SGK

- GV yêu cầu GS làm việc theo nhóm, thư ký ghi

lại kết làm việc - HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày KL: GV lớp nhận xét chốt lại kết

c Hoạt động 2: Trò chơi “Ai? Họ vào giai đoạn đời”

* Mục tiêu:

Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già học phần HS xác định thân giai đoạn đời

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đưa tranh, ảnh chuẩn bị sẵn, GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu em xác định xem người ảnh giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn

- HS làm việc theo nhóm tổ

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Dại diện nhóm trình bày - Các nhóm hỏi nêu ý kiến khác hình

ảnh mà nhóm bạn giới thiệu - HS nhận xét

- GV nhận xét

- Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: - HS làm việc cá nhân + Bạn giai đoạn đời?

+ Biết đựoc giai đoạn đời có lợi gì?

KL: GV nhận xét, rút kết luận 4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên

(13)

thành

- Nêu số đặc điểm chung tuổi già - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

Thứ tư ngày tháng năm 20…

Môn : Tập đọc Tiết :8 Baøi : Bài ca trái đất

- Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Mọi người sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK ; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ

- HS giỏi đọc diễn cảm tốt II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh, ảnh trái đất vũ trụ (nếu có) - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

1- Ổn định

- Gọi HS đọc lại Những sếu giấy và trả lời câu hỏi đọc

2 HS đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu

- GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học mới

a Giới thiệu bài: Sử dụng tranh tư liệu khác

b Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ * Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc - HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi,

hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm - HS lắng nghe, theo dõi SGK c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa : Mọi người sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc

(14)

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi SGK/42

- HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi SGK/42

- GV chốt ý, rút ý nghĩa thơ - HS ghi ý vào d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm học

thuộc lòng

* Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào Học thuộc khổ thơ

* Tiến hành:

HS khá, giỏi học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ.

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - HS ý theo dõi

- Cho lớp đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp luyện đọc nhómđơi. - u HS tự nhẩm học thuộc lịng

khổ thơ

- HS khá, giỏi học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc học thuộc lòng đọc diễn cảm

- GV HS nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS nhà học thuộc long thơ - Chuẩn bị tiết học sau

Môn : Tốn Tiết :18 Bài : Ơn tập bổ sung giải toán (tt)

I MỤC TIÊU:

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

- HS kh¸ giỏi làm tập SGK - Yêu môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ kẻ sẳn ví dụ a SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- HS lên bảng làm tập có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn học:

(15)

quan hệ tỉ lệ.

- Đưa bảng phụ kẻ sẵn:

Số kg gạo bao kg 10 kg 20 kg Số bao gạo 20bao 10bao 5bao - GV nêu ví dụ HS điền vào ô bảng

- Cho HS quan sát bảng kết : Nêu mối quan hệ số kg gạo bao số bao gạo dựng.

- Cho nhiều HS nhắc lại

Hoạt động 2: Giới thiệu toán cách giải.

- GV nêu toán Cách 1:

+ Tóm tắt đề tốn: ngày : 12 người ngày: người? + Muốn đắp xong nhà ngày cần người?

+ Muốn đắp xong nhà ngày cần người?

- Cho HS giải toán Cách 2:

- GV gợi ý HS làm theo cách “tìm tỉ số”: + Thời gian đắp xong nhà tăng lên số người cần có tăng lên hay giảm đi? + Ở thời gian gấp lên lần? + Như số người giảm lần? + Từ muốn đắp xong nhà ngày cần số người bao nhiêu?

- Cho HS trình bày cách giải SGK Hoạt động 3: HD luyện tập

Bài 1:

- GV gợi ý HS tóm tắt đề giải toán cách “rút đơn vị”

- GV gợi ý HS giải toán cách “rút đơn vị”

- HS tìm kết điền vào số bao gạo đựng theo HD GV

- Khi số kg gạo baogấp lên bao nhiêu lần số bao gạo giảm đi bấy nhiêu lần.

- HS nhắc lại ý

+ 12 x = 24 (người) + 24 : = (người)

- HS dựa vào gọi ý GV để giải toán cách “rút đơn vị” SGK

+ giảm + : = (lần) + lần

+ 12 : = (người)

- HS dựa vào gọi ý GV để giải toán cách “tìm tỉ số”

- HS làm vào vở, sau HS lên bảng sửa

Bài giải

Muốn làm xong công việc ngày cần:

10 x = 70 (người)

Muốn làm xong cơng việc ngày cần:

70 : = 14 ( người)

Đáp số: 14 người. - HS lên bảng giải HS lại làm vào

Bài giải

(16)

- GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm tắt giải tốn theo phương pháp “tìm tỉ số” Tóm tắt: máy bom :

6 máy bom: ?

thời là:

20 x 120 = 400 ( ngày) người ăn hết số gạo dự trữ thời là:

400 : 150 = 16 ( ngày) Đáp số: 16 ngày.

Bài giải

Số lần máy bom gấp máy bom là:

: = (lần)

6 máy bom hút thời gian là:

: = (giờ)

Đáp số: giờ.

3 Củng cố, dặn dị:

GV tổng kết tiết học.Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước sau

Moân : Địa lí Tiết :4 Bài : Sơng ngịi

I – MỤC TIU :

- Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam : + Mạng lưới sơng ngịi dày đặc

+ Sơng ngịi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) có nhiều phù sa

+ Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống : bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thuỷ điện,

+ Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sống ngịi : nước sông lên, xuống theo mùa ; mùa mưa thường có lũ lớn ; mùa khơ nước sơng hạ thấp

- Chỉ vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ (lược đồ)

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh sông mùa lũ sơng mùa cạn (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIO VIN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

(17)

2 – Kiểm tra cũ :

- Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

- HS trả lời cu hỏi - Khí hậu miền Bắc miền Nam khác

như nào? - HS trình by

- Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống hoạt

động sản xuất? - HS trình by

- GV nhận xét, cho điểm 3 – Dạy :

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Hoạt động 1: Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc

* Mục tiêu: HS biết: Kể tên trên đồ (lược đồ) số sơng Việt Nam

* Tiến hành:

- Làm việc cá nhân

- Nước ta có nhiều sống hay sơng ? - Nhiều sống - Kể tên hình số sông lớn

nước ta ?

- Nhiều HS kể tên lược đồ

- Nguyên nhân mà sông miền Trung ngắn dốc ?

- HS khá, giỏi trả lời (Do địa hình đồi núi, hẹp bề ngang)

KL: GV chốt lại ý

c Hoạt động 2: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sơng có nhiều phù sa * Mục tiêu: Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

* Tiến hành:

- GV phát phiếu yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình 2, để hồn thành bảng (làm việc theo nhóm)

- Đọc quan sát hình SGK, làm việc theo nhóm

Thời gian Đặc điểm Anh hưởng đến đời sống, sản xuất

Mùa khô Mùa mưa

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc. - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Mời HS đồ vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả

- HS đồ vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả

KL: GV chốt lại ý

d Hoạt động 3: Vai trị sơng ngịi

(18)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS kể vai trò sơng ngịi - HS kể vai trị sơng ngịi làm việc với đồ

- Yêu cầu HS lên bảng vị trí hai đồng lớn sông bồi đắp nên chúng

KL: GV rút ghi nhớ SGK/76 Gọi HS nhắc

lại phần ghi nhớ - HS nhắc lại phần ghi nhớ

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS chuẩn bị sau

Moân : Kể chuyện Tiết :4 Bài : Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

- Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam

- HS kh¸ giái kĨ tèt câu chuyện liên hệ tốt - Yêu môn học

- Các hình ảnh minh hoạ SGK

- Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên người Mĩ câu chuyện

- Băng phim Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định

- Gọi HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước người mà em biết

1 HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước người mà em biết

- GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học mới

b Hoạt động 1: GV giới thiệu kể chuyện * Mục tiêu:

Giúp HS hiểu nắm câu chuyện * Tiến hành:

- GV giới thiệu sơ phim tiếng vĩ cầm ở

Mỹ Lai - HS lắng nghe.

- GV hướng dẫn HS quan sát ảnh. - HS quan sát ảnh.

(19)

mỗi ảnh ảnh - GV kể lần 1, kết hợp lên dòng chữ

ghi ngày tháng, tên riêng kèm theo chức vụ, cơng việc lính Mĩ

- HS ý theo dõi

- GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu hình

ảnh minh hoạphim SGK - HS lắng nghe quan sát tranh c Hoạt động 2: HS kể chuyện

* Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện Hiểu ý nghĩa câu truyện

* Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm. - HS kể chuyện nhóm. - Mời nhóm kể trước lớp (có tranh) - Các nhóm kể

- Gọi HS kể toàn câu chuyện. - HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu lớp trao đổi với nội

dung, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp trao đổi với nội dung,ý nghĩa câu chuyện - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - Một số HS thi kể.

4 Củng cố - dặn dò :

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Moân : Kó thuật Tiết :4 Bài : Thêu dấu nhân (Tiết 2)

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm

- Các đối tợng HS thực hành tốt - Yêu môn học

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết SGK trang 20

- Bảng phụ ghi sẵn yêu cầu đánh giá sản phẩm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định :

(20)

Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3 – Dạy :

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hoạt động 3: HS thực hành

Mục tiêu: HS thêu mũi thêu dấu nhân qui trình, kĩ thuật

Cách tiến hành:

- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. - Cho HS thực thao tác thêu mũi thêu

dấu nhân. - HS thực thao tác thêu 2mũi thêu dấu nhân. - GV nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu

nhaân.

- GV kiểm tra chuẩn bị HS. - HS chuẩn bị dụng cụ thực hành - Cho HS thực hành thêu dấu nhân - HS thực hành cá nhân

- GV quan sát, uốn nắn cho HS còn lúng túng.

- GV khuyến khích HS khéo tay thêu hết, em khác không bắt buộc c Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

MT : HS trưng bày đánh giá sản phẩm

Cách tiến haønh :

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

- Các nhóm trưng bày sản phẩm - GV đính bảng phụ có ghi sẵn yêu cầu đánh

giá sản phẩm gọi HS đọc

- HS đọc yêu cầu đánh giá sản phẩm

- Cử HS đánh giá sản phẩm trưng bày. - HS đánh giá sản phẩm trưng bày.

- GV đánh giá , nhận xét kết thực hành của

HS.

4 Cuûng cố - dặn dò:

- Nhận xét thái độ học tập kết thực hành HS

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau.

Thứ năm ngày tháng năm 20…

Moân : Tập làm văn Tiết :7 Bài : Luyện tập tả cảnh

(21)

- Lập dàn ý cho văn tả trường đủ phần : mở bài, thân bài, kết ; biết lựa chọn nét bật để tả trường

- Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí

- HS giỏi lập dàn ý tốt - Yêu môn häc

- Các hình ảnh minh hoạ SGK - Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu có)

- Những chi tiết HS có quan sát cảnh trường học

- Bút da, 2- tờ giấy khổ to (cho 2- HS trình bày dàn ý văn bảng lớp) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định

- Gọi HS đọc lại đoạn văn viết tiết HS đọc lại đoạn văn viết tiết - GV nhận xét, đánh giá

b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập * Mục tiêu: Lập dàn ý cho văn tả trường đủ phần : mở bài, thân bài, kết ; biết lựa chọn nét bật để tả trường

* Tiến hành: Bài 1/ Trang 43

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu đề - GV phát tờ phiếu cho HS, yêu cầu HS

làm việc cá nhân

- HS làm phiếu, HS khác làm vào VBT

- Cho HS trình bày - Nhiều HS trình bày dàn ý trước lớp 3HS dán tờ phiếu bảng. - GV HS nhận xét Bổ sung ý để thành

dàn hoàn chỉnh

c Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập * Mục tiêu: Dựa vào dàn ý viết một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí

* Tiến hành: Bài 2/ Trang 43

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc, yêu cầu HS chọn phần

dàn vừa làm thành đoạn văn hoàn

(22)

- Yêu cầu HS viết vào - HS viết đoạn văn vào - GV chấm số vở, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết tới việc xem lại tiết tập làm văn tả cảnh học

Môn : Tốn Tiết :19 Bài : Luyện tập

Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

- Các đối tợng HS làm tốt tập - Yêu môn học

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở làm, bảng phụ, SGK

- HS lên bảng làm tập có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:

- GV yêu cầu HS tóm tắt đề giải tốn cách “tìm tỉ số”

- GV nhận xét Bài 2:

- Cho HS đọc đề - GV hướng dẫn:

+ Tổng thu nhập gia đình khơng đổi, tăng số thu nhập bình quân tháng người thay đổi nào?

- HS làm bảng phụ, HS lại làm vào

Bài giải

3 000 gấp 500 đồng số lần: 000 : 500 = (lần)

Số mua với giá 500 đồng:

25 x = 50 (quyển)

Đáp số: 50 vở. - HS nhận xét làm bạn

- HS đọc to, lớp đọc thầm

(23)

+ Muốn biết thu nhập bình quân tháng người giảm tiền trước hết ta tính gì?

- Cho HS làm

Bài 3: (HS khá, giỏi) - Cho HS đọc đề

- GV hướng dẫn: Số người đào mương sau bổ sung thêm bao nhiêu?

- Gợi ý HS tóm tắt đề tốn: 10 người : 35 m

30 người : m?

- Cho HS giải toán theo phương pháp “tìm tỉ số”

Bài 4: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm

+ Phải tính xem có người thu nhập bình qn tháng người giảm tiền

- HS lên bảng giải HS lại làm vào

Bài giải

Tổng thu nhập gia đình người (bố, mẹ con):

800 000 x = 400 000 (đ) Bình quân thu nhập tháng người với gia đình người:

400 000 : = 600 000 ( đ) Bình quân thu nhập tháng người bị giảm đi:

800000 - 600000 = 200000 (đ) Đáp số: 200 000 đồng. - HS đọc

- 10 + 20 = 30 (người)

- HS làm vào vở, sau sửa Bài giải

30 người gấp 10 số lần: 30 : 10 = (lần)

30 người đào ngày số m mương 35 x = 105 (m)

Bài giải

Xe tải chở số kg gạo là: 50 x 300 = 15 000 (kg) Xe tải chở số bao gạo 75kg:

15 000 : 75 = 200 (bao) Đáp số : 200 bao gạo 3 Củng cố, dặn dị:

GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước sau

(24)

- Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý : a, b, c, d) ; đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5)

- Yêu môn học

II DNG DY HỌC :

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu có); Từ điển HS (nếu có) - Bút dạ, 2- tờ phiếu khổ to viết nội dung tập 1, 2, III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Ổn định

- Gọi HS làm lại tập /39 - HS làm lại tập /39 - Gọi HS làm lại tập /39 - HS làm lại tập /39 - GV nhận xét, đánh giá

b Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2,

* Mục tiêu: Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3 * Tiến hành:

HS khá, giỏi học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ BT1.

Bài 1/ Trang 43

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo

nhóm - HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu HS học thuộc câu thành ngữ, tục

ngữ - HS khá, giỏi đọc trước lớp

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2, 3/ Trang 44

- GV tiến hành tương tự tập c Hoạt động 2: HS làm tập 4,

* Mục tiêu: Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý : a, b, c, d) ; đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) * Tiến hành:

Bài4/ Trang 44

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS làm theo cá nhân

Yêu cầu HS khá, giỏi làm tồn

(25)

khơng bắt buộc (chọn số ý : a, b, c, d)

- GV HS nhận xét, chấm điểm Bài 5/ Trang 44

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - GV cho HS đặt câu vào - HS đặt câu vào tập - Gọi số HS đọc câu - Một số HS đọc câu - GV chấm số

- GV lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm hoàn chỉnh lại tập - Chuẩn bị tiết học sau

Thứ sáu ngày tháng năm 20…

Moân : Tập làm văn Tiết :8 Bài : Tả cảnh (Kiểm tra viết)

- Viết văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

- Diễn đạt thành câu ; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở làm văn

- Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo văn tả cảnh Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh

2 Thân bài: tả phân cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu lên nhận xét hặc cảm nghĩa người viết

1- Ổn định

2- Kiểm tra cũ 3-Dạy học mới

b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm kiểm tra

* Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề

* Tiến hành :

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề

(26)

làm

c Hoạt động 2: HS làm

* Mục tiêu: Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần Diễn đạt thành câu ; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn

* Tiến hành:

- Yêu cầu HS lấy làm văn làm - HS làm cá nhân vào vở. - GV thu vào cuối - HS làm xong nộp cho GV 4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau

Môn : Tốn Tiết :20 Bài : Luyện tập chung

-Biết giải tốn có liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

- Các đố tợng HS làm tốt tập - Yêu môn học

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở làm, SGK, bảng phụ

- HS lên bảng giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:

- Bài toán thuộc dạng tốn gì?

- GV u cầu HS tóm tắt đề giải tốn

- GV nhận xét

- Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS làm bảng phụ, HS lại làm vào

Bài giải Số học sinh nam là:

28 : (2 + 5) x = (HS) Số học sinh nữ là:

28 - = 20 (HS)

(27)

Bài 2:

- Cho HS đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- GV yêu cầu HS tóm tắt đề giải toán

Bài 3:

- Cho HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS tóm tắt toán:

+ Khi quãng đường giảm số lần số lít xăng tiêu thụ thay đổi nào?

- Yêu cầu tóm tắt đề toán:

- Cho HS lựa chọn cách giải toán

- GV thảo luận với HS chọn giải cách “rút đơn vị”

- Cho HS làm

- HS đọc to, lớp đọc thầm - Tìm hai số biết hiệu tỉ số

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất HCN: 15 : (2 - 1) x = 15 (m) Chiều dài mảnh đất HCN:

15 + 15 = 30 ( m) Chu vi mảnh đất HCN :

(30 + 15) x = 90 (m)

Đáp số: 90 mét.

- HS đọc to, lớp đọc thầm

+ Khi quãng đường giảm lần số lít xăng tiêu thụ giảm nhiêu lần

+ Tóm tắt: 100km : 12 l xăng 50km : l xăng? - HS làm vào vở, sau sửa

Bài giải 100km gấp 50km số lần:

100 : 50 = (lần)

Ôto 50km tiêu thụ xăng là: 12 :2 = (l)

Đáp số : lít xăng.

- HS thảo luận chọn cách giải hợp lí

Bài giải

Mỗi ngày làm bàn ghế phải làm xong với thời gian là:

30 x 12 = 360 (ngày)

Mỗi ngày làm 18 bàn ghế xưởng hồn thành kế hoạch với thời gian là:

360 : 18 = 20 (ngày)

Đáp số : 20 ngày.

Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua tiết luyện tập

(28)

Moân : Khoa học Tiết :8 Bài : Vệ sinh tuổu dậy thì

- Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy

- Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thỡ - Yêu môn học

II DNG DẠY – HỌC : - Hình trang 18, 19 SGK

- Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy

- Mỗi HS chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ Đ, mặt ghi chữ S III – CC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 – Ổn định : 2 – Kiểm tra bi cũ :

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên

- HS trình bày - Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng

thành

- HS trình bày - Nêu số đặc điểm chung tuổi già - HS trình bày - GV nhận xét, cho điểm

3 – Dạy học bi : a Giới thiệu bi :

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Động não

* Mục tiêu: Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

* Tiến hành:

- GV hỏi: Em cần làm để giữ vệ sinh thể ? - HS trả lời cu hỏi - GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng

- GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm

đã kể - HS nêu ý kiến

KL: GV nhận xét, kết luận

c Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu: HS biết việc nên làm để vệ sinh quan sinh dục

* Tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm nam nữ, phát nhóm phiếu học tập:

- Làm việc theo nhóm nam nhóm nữ

(29)

nam”

+ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV ý chữa tập nhóm nam riêng,

nhóm nữ riêng GV cần giúp đỡ giải thắc mắc cho em

KL: Gọi HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK/19

- HS đọc trang 19 d Hoạt động 3: Quan sát tranh thảo luận

* Mục tiêu: Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

* Tiến hành:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi

- HS làm việc theo nhóm

- Gọi địa diện nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày KL: GV nhận xét, kết luận

đ Hoạt động 4: Trò chơi ‘Tập làm diễn giả” * Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học việc nên làm tuổi dậy * Tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm việc nên làm không nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy

- HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Đại diện nhóm trình bày KL: GV nhận xét, chốt lại ý

4 Củng cố, dặn dị:

- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần ý điều gì? - Cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? - GV nhận xét tiết học

SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 I/ Mục tiêu

(30)

(31)

-KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

-

-KÝ DUYỆT CỦA BGH

(32)

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	558 KB