Dùng giấy bìa A3, in một số hình (theo mẫu hoặc có thể chọn hình khác tuỳ ý), photo đủ cho các nhóm trong lớp rồi ép để sử dụng được nhiều năm.. Dùng các mảnh giấy thừa làm thẻ từ, t[r]
(1)Trường Tiểu học Triệu Trung Báo cáo chia sẻ cách làm ĐD DH
PHÒNG GD -ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU TRUNG
*** ***
BÁO CÁO CHIA SẺ CÁCH LÀM ĐDDH
KHỐI - NĂM HỌC : 2009 - 2010
Kính thưa quý vị đại biểu ! Thưa thầy cô giáo Đến với hội thi hôm nay, khối Bốn xin giới thiệu hai đồ dùng sau: Trò chơi: Điền số
Trò chơi: Cá tìm mồi.
Mỗi đồ dùng dạy học có ưu điểm riêng Sau đây, xin chia sẻ với đồng nghiệp sản phẩm
I Trò chơi: Điền số
+ Vật liệu : Làm giấy bìa + Quy trình làm đồ dùng :
Dùng giấy bìa A3, in số hình (theo mẫu chọn hình khác tuỳ ý), photo đủ cho nhóm lớp ép để sử dụng nhiều năm
Dùng mảnh giấy thừa làm thẻ từ, thẻ số, thẻ ô trống + Sử dụng : - Dùng hoạt động nhóm 3,
- HS dùng bút để viết trực tiếp lên ô trống xố khơng bền em khác có hội tham gia Nên tận dụng mảnh giấy thừa để làm thẻ từ, thẻ số, thẻ ô trống, tuỳ theo yêu cầu cụ thể BT Nếu dùng thẻ tất em nhóm có hội để tham gia bạn Mặt khác lưu giữ để dùng vào năm sau sử dụng linh hoạt
Đồ dùng dùng để dạy số dạng tập sau :
* Sắp số sau theo thứ tự từ lớn đến bé (hoặc ngược lại) (Trong Ôn tập số tự nhiên ; So sánh xếp thứ tụ số tự nhiên )
* Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( Bài Dãy số tự nhiên ; Luyện tập chung Dấu hiệu chia hết ; )
* Tính kết phép tính ( Bài Yến, tạ, ; Bài Luyện tập ; * Viết giá trị biểu thức vào ô trống (Biểu thức có hai chữ ;
* Tìm thành phần chưa biết phép tính (theo bảng) (Bài luyện tập chung )
+ Đồ dùng sử dụng nhiều mơn tốn vận tất khối lớp với dạng tập nêu
II Trị chơi : Cá tìm mồi
+ Vật liệu : Làm giấy bìa + Quy trình làm đồ dùng :
(2)Trường Tiểu học Triệu Trung Báo cáo chia sẻ cách làm ĐD DH * Dùng giấy bìa vẽ cá sau photo thành nhiều con, đủ cho nhóm (mỗi nhóm 4- con) ép để giữ lâu dạy nhiều
* Các mảnh giấy thừa làm thẻ từ, thẻ số, thẻ ô trống + Sử dụng :
- Dùng hoạt động nhóm -
- Cũng tận dụng mảnh giấy thừa để làm thẻ “yêu cầu” (gắn vào cá) thẻ “mồi”, tuỳ theo yêu cầu cụ thể BT
* Đồ dùng dùng để dạy số dạng tập sau : Trong môn Tiếng Việt:
+ Trong phân mơn tả: Trò chơi dùng để dạy tập lựa chọn : d hay gi ? uôt hay uốc ?
+ Trong phân môn luyện từ câu: Trò chơi áp dụng bài: Từ ghép, Từ láy
Trong mơn tốn: Được áp dụng nhiều, ví dụ :
Trò chơi áp dụng để củng cố nội dung như: Phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số tự nhiên Phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số
Dấu hiệu chia hết So sánh phân số với Tính chất phân số, Nhận dạng hình
Bài tập tính chu vi, diện tích số hình * Đối với lớp khác
+ Lớp 1: Trò chơi áp dụng tiết học Tiếng Việt ghép tiếng thành từ Trong mơn Tốn áp dụng tiết phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 100
+ Lớp 2: Trò chơi áp dụng để củng cố nội dung Phép cộng , phép trừ có nhớ phạm vi 100 như: 26 + 4, 36 + 24; cộng với số + 5; cộng với số + 5, dạy số luyện từ câu tìm từ theo chủ đề,
+ Lớp 3: Được áp dụng tiết Toán củng cố bảng nhân chia từ đến 9, cộng, trừ số có chữ số
+ Lớp 5: Được áp dụng cộng trừ, nhân, chia số thập phân,…
Đây hai loại đồ dùng mà khối làm sử dụng hiệu Tuy để phát hết ưu điểm trị chơi kính mong đồng nghiệp góp ý, bổ sung