Trong mỗi thời điểm, mỗi điều kiện, mỗi hoàn cảnh khác nhau, nhà trường phải luôn chủ động trong công tác vận động học sinh ra lớp, kết hợp với các biện pháp duy trì sĩ số để đảm bảo chu[r]
(1)BÀI THAM LUẬN VỀ CÔNG TÁC DUY TRÌ SĨ SỐ Kính thưa q vị đại biểu!
Kính thưa hội nghị!
Thay mặt đơn vị trường THCS Liêng Trang tơi xin trình bày báo cáo tham luận cơng tác trì sĩ số học sinh sau:
1 Về đặc điểm tình hình:
- Đơn vị trường THCS Liêng Trang thành lập vào năm 2010 với tổng số 18 lớp 595 học sinh, đến trường phát triển lên đến 23 lớp, 670 học sinh
- Trường học nằm địa bàn xã khó khăn, địa phương có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống nên phụ huynh học sinh phần lớn nằm diện lao động nghèo, hồn cảnh khó khăn Vì việc đến trường em hay gián đoạn phải phụ giúp cơng việc gia đình, thêm vào kinh tế thiếu thốn khơng có điều kiện cho em theo học, thời gian đầu tư cho học tập em hạn chế dẫn đến kết học tập yếu nên dễ bị chán nản, vắng học ngày nhiều bỏ học chừng
So sánh chất lượng, trì sĩ số, lên lớp thẳng, số liệu học sinh bỏ học…của năm học 2013 – 2014 năm học 2014 – 2015
* So sánh chất lượng:
Năm học 2013 - 2014 Giỏi Tỷ lệ
%
Khá Tỷ lệ TB Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ Kém Tỷ lệ
21 3,1 240 35,8 329 49,1 77 11,5 0,4
Tỷ lệ lên lớp thẳng: 88%
Năm học 2014 - 2015 Giỏi Tỷ lệ
%
Khá Tỷ lệ TB Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ Kém Tỷ lệ
24 3,8 205 32,8 336 53,8 54 8,6 1,0
(2)2013 - 2014 2014 - 2015
HS bỏ học Tỷ lệ HS bỏ học Tỷ lệ
76 10,2 15 2,3%
Tỷ lệ trì sĩ số qua năm
2013 - 2014 2014 - 2015
TSHS đầu năm
TS HS cuối năm
Tỷ lệ trì sĩ số
TSHS đầu năm
TS HS cuối năm
Tỷ lệ trì sĩ số
742 666 89,7% 640 625 97,7%
Còn nguyên nhân khác tình trạng phụ huynh khơng cho học, bắt nhà làm anh chị học mà khơng có việc làm
Tỷ lệ học sinh vắng học cao vào ngày cuối tuần 2 Nguyên nhân:
- Đa số học sinh bỏ học em gia đình nghèo, thiếu quan tâm, học sinh bỏ học làm nương rẫy làm xa kiếm tiền cho gia đình
- Sự phối hợp gia đình học sinh với nhà trường chưa cao, nhiều phụ huynh cịn có tư tưởng trơng chờ, phó mặc em cho nhà trường, lên nương, lán lâu ngày không
- Một số học sinh học lực yếu thường bi quan trước lực học mình, thiếu niềm tin vào khả học tập, không theo kịp chương trình, thua kiến thức bạn bè dẫn đến tâm lý chán nản, mặc cảm muốn nghỉ học
- Một số học sinh không đủ quần áo mặc nên nghỉ nhà Kính thưa hội nghị!
Vấn đề trì sĩ số huy động học sinh lớp vấn đề quan trọng giáo dục đào tạo, đặc biệt giai đoạn thực mục tiêu phổ cập giáo dục
(3)đến nhận thức không người dân, dẫn đến nảy sinh quan điểm trái ngược công tác cho em học không cho học
Để cơng tác trì sỹ số đạt hiệu quả, xin đề xuất giải pháp sau: Về phía nhà trường:
- Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục để nâng cao nhận thức quan điểm đường lối giáo dục Đảng Nhà nước cho nhân dân hiểu thông qua họp phụ huynh học sinh Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt ban đại diện cha mẹ học sinh lớp ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường
- Phối hợp chặt chẽ thường xuyên với tổ chức mặt trận, đồn thể thơn bn để tun tuyền giáo dục vận động, động viên học sinh học chuyên cần
- Quan tâm giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh khó khăn để hỗ trợ vật chất tinh thần Thành lập ban vận động nhà trường để thường trực, có học sinh nghỉ học kịp thời vận động trở lại lớp
- Tăng cường đạo công tác giảng dạy sát với nội dung chương trình, đặc biệt chương trình giảng dạy vùng miền để phù hợp với đối tượng học sinh Yêu cầu Giáo viên lên lớp quan tâm tới đối tượng học sinh có học lực yếu kém, hỏi câu hỏi phù hợp, cho điểm, khuyến khích, động viên tinh thần học tập để em cố gắng vươn lên học tập
- Giao cho Giáo viên chủ nhiệm Tổng phụ trách Đội theo dõi kiểm diện học sinh hàng ngày để kịp thời nắm bắt tình hình học chuyên cần học sinh Tăng cường tổ chức học sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt vui tươi lành mạnh bổ ích, để thu hút học sinh đến trường
2 Đối với cấp quyền địa phương:
(4)- Đẩy mạnh phát triển hoạt động trung tâm học tập cộng đồng, tổ chức hoạt động giáo dục hình thức để huy động tối đa trẻ em độ tuổi học tập
- Huy động cá nhân, tổ chức, doanh nghiệp, tổ chức hội đóng góp vật chất hỗ trợ kịp thời cho em địa phương gặp khó khăn
3 Những học kinh nghiệm:
1 Huy động học sinh lớp hoạt động mang tính xã hội hóa rõ rệt, phải có đạo thống nhất, xuyên suốt, phối hợp hài hòa cấp, ngành, mà chủ động phía nhà trường Trong thời điểm, điều kiện, hoàn cảnh khác nhau, nhà trường phải chủ động công tác vận động học sinh lớp, kết hợp với biện pháp trì sĩ số để đảm bảo chuyên cần Hai mặt cơng tác phải ln gắn bó tiến hành đồng thời Có đủ điều kiện để đảm bảo nâng cao chất lượng học việc trì sĩ số
2 Muốn khắc phục tình trạng học sinh bỏ học phải theo dõi nắm vững sĩ số học sinh hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng Phải tìm hiểu nguyên nhân đối tượng bỏ học, học sinh hay nghỉ học, tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân Phải xử lý trường hợp cụ thể, không hô hào, không chán nản
3 Người Giáo viên phải có tình u thương tận tình giúp đỡ em Ln phải kiên trì, tận tâm tận lực phải tâm niệm rằng: “Tất học sinh thân yêu”. Một điều quan trọng nhiệt tình giảng dạy thầy cô giáo Những giảng thầy cô cần phải tạo cho eem tâm lí muốn học thích đến lớp Các thầy cô giáo dạy kiến thức mà phải dỗ học sinh học Vì vậy, với giáo viên khơng cần có chun mơn tốt mà cịn phải kiên trì, hiểu tâm lí học sinh
(5)5 Trong công tác tham mưu, phối hợp với cấp ủy quyền địa phương phải kịp thời, nhanh chóng liệt, tâm thực hiện, không đùn đẩy trách nhiệm
6 Thường xuyên tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao cho học sinh Qua hoạt động cho thấy em đến trường đến để học mà đến trường vừa học, vừa chơi nhằm làm tốt công tác huy động học sinh lớp trì sĩ số đảm bảo chuyên cần để bước nâng cao chất lượng giáo dục
Trên tham luận công tác trì sỉ số đơn vị trường THCS Liêng Trang Xin chúc quý vị đại biểu sức khỏe hạnh phúc Chúc hội nghị thành công tốt đẹp
