Các bài tham luận hội thảo KHSV 2017

Phân công: NỘI DUNG Tên SV Số liên hệ Vũ Thị Hà Phạm Minh Châu 01686453840 0904699617 Nguyễn Thu Huyền Vũ Nam Khánh 0963869966 0983832650 Nguyễn Thu Thủy 0969022775 CHỦ ĐỀ Tham luận Trình bày Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề… Tham luận Trình bày Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề… Tham luận Trình bày Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề… CHỦ ĐỀ Tham luận Trình bày Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Tham luận Trình bày Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Tham luận Trình bày Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề CHỦ ĐỀ Tham luận Trình bày Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Tham luận Trình bày Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Phạm Thị Hồng Lương 0966904384 Ng.T Hương Giang 01215353191 Hoàng Thị Hạnh Nhữ Thanh Nga 0965433163 0981972595 Tô Đại Phong 0966742996 Ng Thị Hương Giang Ngô Thùy Trang 01215353191 0913810622 Phạm T Hương Giang Nguyễn Thị Ngọc Anh 01233873879 01687117751 Nguyễn Thị Hiển Cao Thị Hiền 0988565483 0969022775 Nguyễn Ngọc Dũng Hoàng Thị Hạnh 0965084577 0965433163 Mục lục tham luận HTKH SV 2017 Phân công: NỘI DUNG Tên SV Số liên hệ CHỦ ĐỀ Tham luận Trình bày Vũ Thị Hà .1 01686453840 Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề… Phạm Minh Châu 0904699617 Tham luận Trình bày Nguyễn Thu Huyền 0963869966 Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề… Vũ Nam Khánh 0983832650 Tham luận Trình bày Phạm Thị Hồng Lương 0966904384 Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề… Ng.T Hương Giang 01215353191 CHỦ ĐỀ Tham luận Trình bày Hoàng Thị Hạnh 0965433163 Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Nhữ Thanh Nga 0981972595 0966742996 Tham luận Trình bày Ng Thị Hương Giang 01215353191 Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Ngô Thùy Trang 0913810622 Tham luận Trình bày Phạm T Hương Giang 01233873879 Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Nguyễn Thị Ngọc Anh 01687117751 CHỦ ĐỀ Tham luận Trình bày Nguyễn Thị Hiển 0988565483 Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Cao Thị Hiền 0969022775 Tham luận Trình bày Nguyễn Ngọc Dũng 0965084577 Bổ sung ý kiến, đặt câu hỏi gợi mở thêm vấn đề Hoàng Thị Hạnh 0965433163 .5 CHỦ ĐỀ THAM LUẬN 1: MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN, KẾ TOÁN VÀ KIỂM TOÁN Vũ Thị Hà - CQ52/22.06 Nguyễn Thu Huyền – CQ52/21.33 THAM LUẬN 10 MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH VÀ MÔN HỌC KIỂM TOÁN BÁO CÁO TÀI CHÍNH TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH 10 Nguyễn Thu Huyền 10 CQ52/21.23 10 THAM LUẬN 14 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP LIÊN KẾT GIỮA NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN, KẾ TOÁN VÀ KIỂM TOÁN 14 Phạm Thị Hồng Lương 14 CQ52/21.15 .14 CHỦ ĐỀ 18 THAM LUẬN 18 VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC CỦA MÔN TRIẾT HỌC TRONG HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN 18 Hoàng Thị Hạnh 18 CQ52/21.19 18 THAM LUẬN 22 VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC CỦA MÔN TRIẾT HỌC TRONG NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN, KIỂM TOÁN CĂN BẢN 22 Bùi Thị Huyền - CQ54/21.09 22 Nguyễn Thị Hương Giang - CQ52/21.02 .22 THAM LUẬN 27 VẬN DỤNG PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN 27 Phạm Thị Hương Giang, Ngô Thuỳ Trang 27 CQ53/21.18 27 CHỦ ĐỀ 30 THAM LUẬN 30 MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN PHÁP LUẬT KINH TẾ, THUẾ, PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH, TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP VỚI MÔN HỌC KẾ TOÁN, KIỂM TOÁN 30 Thân Thị Hòa - CQ52/21.02 30 Nguyễn Thị Hiển - CQ51/22.07 .30 THAM LUẬN 32 KHÓ KHĂN TRONG VIỆC NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG MỐI QUAN HỆ CÁC MÔN HỌC CHUYÊN NGÀNH KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN VÀO THỰC TẾ 32 Nguyễn Ngọc Dũng 32 CQ53/22.09 32 CHỦ ĐỀ THAM LUẬN 1: MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN, KẾ TOÁN VÀ KIỂM TOÁN Vũ Thị Hà - CQ52/22.06 Nguyễn Thu Huyền – CQ52/21.33 Nghề kế toán, kiểm toán kinh tế thị trường, mở cửa hội nhập Việt Nam tiến trình đổi mạnh mẽ, toàn diện sâu sắc kinh tế, xây dựng kinh tế nhiều thành phần đa sở hữu, vận hành theo chế thị trường, mở cửa hội nhập Cùng với đổi kinh tế, hệ thống kế toán Việt Nam cải cách sâu sắc, triệt để, bước tiếp cận hòa nhập với nguyên tắc, thông lệ, chuẩn mực phổ biến giới Kiểm toán, lĩnh vực hoạt động phát sinh từ kế toán, phục vụ yêu cầu kế toán xuất phát triển mạnh mẽ năm gần Kế toán, kiểm toán không công cụ quản lý kinh tế - tài túy, mà trở thành lĩnh vực dịch vụ, nghề nghiệp thừa nhận kinh tế thị trường, mở cửa Như biết, sinh viên khối kinh tế nói chung sinh viên chuyên ngành kế toán – kiểm toán nói riêng môn nguyên lý kế toán ví tảng sâu vào học chuyên ngành mang tính chất bắt buộc chương trình đào tạo Môn học nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức bản, tảng nguyên lí kế toán: nắm chất; chức năng, vai trò hạch toán kế toán; nhiệm vụ, yêu cầu, quy định nguyên tắc hạch toán kế toán; nắm đối tượng nghiên cứu kế toán; phân loại tài sản, nguồn hình thành tài sản đơn vị kế toán Cung cấp cho sinh viên kiến thức phương pháp chứng từ kế toán, phương pháp tài khoản kế toán, phương pháp tính giá phương pháp tổng hợp - cân đối để nghiên cứu đối tượng hạch toán kế toán Có nhiều quan điểm khác cho rằng: kế toán kiểm toán thuật ngữ tương tự với nhau, có mối quan hế chặt chẽ với Nhưng chúng một, chúng có mối quan hệ với nào? Kế toán có phải lĩnh vực rộng kiểm toán hay không, kiểm toán có phải chuyên đề kế toán hay không? Để hiểu rõ chất mối quan hệ phận kế toán kiểm toán trước hết cần tìm điểm chung mối quan hệ lĩnh vực Định nghĩa kế toán, kiểm toán Kế toán khoa học thu nhận, xử lý cung cấp thông tin toàn tài sản vận động tài sản (hay toàn thông tin tài sản hoạt động kinh tế tài chính) doanh nghiệp nhằm cung cấp thông tin hữu ích cho việc định kinh tế - xã hội đánh giá hiệu hoạt động doanh nghiệp Kiểm toán hoạt động kiểm tra nhằm xác minh tính trung thực hợp lý tài liệu, số liệu kế toán, báo cáo tài tổ chức, quan đơn vị, doanh nghiệp, bảo đảm việc tuân thủ chuẩn mực quy định hành Điểm chung kế toán kiểm toán Đều làm việc số liệu từ nhiều đối tượng cung cấp, sau tổng hợp lại thành báo cáo tài để thuyết trình với người yêu cầu báo cáo Có kế toán thì mới có kiểm toán, kiểm toán từ gốc kế toán mà Kiểm toán viên làm việc số liệu kế toán cung cấp mục tiêu cuối đưa ý kiến đánh giá thông tin mà kế toán lập Kế toán nguyên tắc từ chi tiết đến tổng hợp kiểm toán góc nhìn tổng hợp mà kế toán cung cấp để đến vấn đề chi tiết để xác minh nội dung mà kế toán cung cấp Kế toán làm số liệu, kiểm toán kiểm tra tính xác, trung thực số liệu đưa ý kiến, kiến nghị để điều chỉnh, giúp hệ thống kiểm soát nội kế toán cải thiện Báo cáo tài kèm báo cáo kiểm toán có độ tin cậy cao Từ vai trò kế toán công việc kiểm toán ta khẳng định môn học nguyên lý kế toán môn học cung cấp kiến thức tảng kế toán cho sinh viên chuyên ngành kế toán – kiểm toán, biết nguyên tắc kế toán để lập báo cáo tài chính, yếu tố báo cáo tài chính, nguyên lý hạch toán nghiệp vụ kế toán, bước khái quát để tổ chức công tác kế toán đơn vị Đây sở để tiến xa với môn học kế toán kiểm toán sau (kế toán tài chính, kế toán quản trị, kế toán tập đoàn, lý thuyết kiểm toán, kiểm toán báo cáo tài chính…) Để học tốt môn sinh viên cần thực tốt nội dung sau: Thứ nhất, sinh viên phải nắm khái niệm, chức năng, đối tượng, nguyên tắc kế toán: Kế toán, hạch toán, phân biệt hạch toán kế toán với loại hạch toán khác, hiểu chức nhiệm vụ kế toán, đối tượng kế toán nghiên cứu gì? mối quan hệ tài sản nguồn vốn, nội dung nguyên tắc kế toán chung Thứ hai, sinh viên phải hiểu ý nghĩa chứng từ kế toán, nội dung yếu tố chứng từ kế toán, trình tự xử lý luân chuyển chứng từ kế toán, quy định pháp luật liên quan đến chứng từ kế toán Thứ ba, sinh viên phải nắm nội dung phương pháp tính giá, yêu cầu trình tính giá, nguyên tắc tính giá trình tự tính giá từ biết vận dụng nguyên tắc trình tự tính giá cho đối tượng cụ thể kết hợp tính giá cho nhiều đối tượng Thứ tư, sinh viên phải nắm nội dung, kết cấu chung loại tài khoản kế toán, cách phân loại tài khoản kế toán, quan hệ đối ứng tài khoản Nắm bắt quy trình kiểm tra việc ghi chép phản ánh nghiệp vụ tài khoản tổng hợp, tài khoản chi tiết Thứ năm, sinh viên phải nắm nội dung, kết cấu Bảng cân đối kế toán, Báo cáo kết kinh doanh, sở số liệu phương pháp lập báo cáo Biết vận dụng sở liệu để lập báo cáo cụ thể (dưới dạng đơn giản) Thứ sáu, sinh viên phải nắm nội dung, nghiệp vụ trình: mua hàng, sản xuất, bán hàng Vận dụng sơ đồ kế toán thực hành nghiệp vụ kinh tế cụ thể Thứ bảy, sinh viên phải nắm nội dung tổ chức máy kế toán doanh nghiệp, mô hình tổ chức máy kế toán, hình thức sổ kế toán Để lĩnh hội kiến thức môn học sinh viên cần: Nắm đối tượng kế toán, vận dụng nguyên tắc kế toán vào tình cụ thể, biết phân tích nghiệp vụ kinh tế, sở thực tính toán định khoản xác Thuộc hết hệ thống tài khoản kế toán cách làm thật nhiều tập Chỉ có giúp bạn nhớ lâu vận dụng nhanh vào tập Nếu không thuộc hệ thống tài khoản việc làm tập tốn nhiều thời gian Nhớ cách định khoản nghiệp vụ kinh tế phát sinh cách bạn phải chịu khó làm tập nguyên lý kế toán mà thầy cô cho lớp tìm thêm tài liệu bên từ Trường Đại học Học viện khác Ngoài ra, bạn tự nghiệp vụ định khoản chúng Liên kết kiến thức chương bài, sử dụng kiến thức biết để tiếp nhận kiến thức chưa biết, cách bạn dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm củng cố kiến thức cũ Học nhóm cách hiệu để học tốt môn nguyên lý kế toán Chúng ta tự tập hợp nhóm nhỏ để giải tập giúp giải đáp thắc mắc chưa hiểu Nếu gặp vấn đề khó hỏi trực tiếp giảng viên có giảng lớp môn học qua email, điện thoại (vào thời gian thích hợp) Môn học không đòi hỏi bạn phải sáng tạo hay thông minh học cần người học có tính cần cù, chăm chỉ, cẩn thận, tỉ mỉ việc học đạt kết cao học tập phải thường xuyên tự cập nhật kiến thức Tóm lại, Môn nguyên lý Kế toán môn học cung cấp kiến thức tảng kế toán, qua tạo sở để tiếp tục học tập, nghiên cứu môn học kế toán chuyên ngành Để học môn chuyên ngành Kế toán - Kiểm toán, sinh viên chuyên ngành Kế toán – Kiểm toán nói chung chuyên ngành Kế toán- Kiểm toán Học viện Tài Chính nói riêng phải học tốt môn Nguyên lý kế toán Trên mối quan mật thiết kế toán kiểm toán đồng thời nội dung phương pháp mà bạn sinh viên tham khảo để học tốt yêu thích môn học nguyên lý kế toán Khi đó, môn Nguyên lý kế toán không nỗi ám ảnh sinh viên khối ngành kinh tế môn học có vai trò quan trọng sinh viên chuyên ngành kế toán-kiểm toán Nó không vận dụng ngồi ghế nhà trường mà đóng vai trò tảng phục vụ cho công việc sau trường thực dễ dàng, hiệu cao Tài liệu tham khảo: Giáo trình nguyên lý kế toán trường Học Viện Tài Chính PGS.TS Mai Ngọc Anh chủ biên soạn Tạp chí Tài – Kế toán - Kiểm toán THAM LUẬN MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH VÀ MÔN HỌC KIỂM TOÁN BÁO CÁO TÀI CHÍNH TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH Nguyễn Thu Huyền CQ52/21.23 Đối với sinh viên Khoa Kế toán, Kế toán tài (KTTC) Kiểm toán Báo cáo tài (Kiểm toán BCTC) môn học chuyên ngành quan trọng tiền đề nhằm hướng dẫn cho sinh viên hiểu rõ công tác kế toán, kiểm toán mà họ thực sau Mặc dù hai môn học thuộc hai lĩnh vực khác KTTC kim nam cho sinh viên thực công tác hạch toán kế toán lập báo cáo tài cho doanh nghiệp, Kiểm toán BCTC lại hướng dẫn cho sinh viên cách kiểm tra tính trung thực, hợp lý phần hành báo cáo tài chúng lại có sợi dây liên kết sinh viên nắm điều việc học môn học họ trở nên dễ dàng Định nghĩa KTTC Kiểm toán BCTC Kế toán tài việc thu thập, kiểm tra, xử lý, phân tích cung cấp thông tin kinh tế, tài báo cáo tài cho đối tượng có nhu cầu sử dụng thông tin Kế toán tài phản ánh thực trạng biến động vốn tài sản doanh nghiệp dạng tổng quát hay phản ánh dòng vật chất dòng tiền tệ mối quan hệ doanh nghiệp với môi trường kinh tế bên Công việc kế toán tài bao gồm: tuân thủ chặt chẽ luật pháp, quy định theo luật kế toán, chế độ kế toán… cung cấp thông tin cho cổ đông, quan thuế… Kiểm toán Báo cáo tài việc kiểm tra xác nhận tính trung thực hợp lý báo cáo tài đơn vị kiểm toán, phục vụ đối tượng có nhu cầu sử dụng thông tin báo cáo tài đơn vị Thước đo để đánh giá Kiểm toán BCTC hệ thống chuẩn mực kế toán kiểm toán Công việc kiểm toán báo cáo tài thường công ty kiểm toán thực để phục vụ cho nhà quản lý, nhà nước, ngân hàng nhà đầu tư, cho người bán, người mua Mối quan hệ môn học KTTC Kiểm toán BCTC Thứ nhất, kiến thức môn học KTTC tiền đề quan trọng định đến việc học tốt môn học Kiểm toán BCTC sinh viên khoa Kế toán trình học môn chuyên ngành - Nguồn vốn tăng - Nguồn vốn giảm - Nguồn vốn tăng - Chi phí tăng - Nguồn vốn giảm - Thu nhập tăng Quá trình tích lũy lượng kế toán thể trình tập hợp chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp chi phí sản xuất chung Khi sản phẩm chưa hạch toán trình tích lũy lượng không ngừng gia tăng chưa hình thành chất Vì vậy, giá trị sản phẩm kế toán tập hợp tài khoản chi phí sản xuất kinh doanh dở dang Khi sản phẩm hoàn thành, chi phí tập hợp tạo thành chất thành phẩm, kế toán đổi từ đối tượng kế toán sản phẩm dở dang sang đối tượng kế toán thành phẩm Vai trò triết học học tập thực tiễn sinh viên Triết học nói chung phương pháp vật biện chứng nói riêng có đặc trưng bản, tính khách quan, tính toàn diện, tính lịch sử - cụ thể, tính thống lý luận thực tiễn; không phản ánh trạng thái tồn, mà dự báo xu hướng phát triển vật, tượng Tư biện chứng vật có vai trò to lớn nhận thức hoạt động thực tiễn người nói chung sinh viên nói riêng Cụ thể sinh viên học tập nghiên cứu kế toán có vai trò tảng quan trọng: Thứ nhất, tư biện chứng giúp sinh viên mặt khắc phục lối tư siêu hình phiến diện, ngụy biện, mặt khác xem xét, đánh giá vấn đề cách toàn diện, đắn chất học tập nghiên cứu kế toán Thứ hai, tư biện chứng giúp sinh viên khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ thái độ định kiến với mới, thay đổi kế toán Thứ ba, tư biện chứng giúp sinh viên tránh sai lầm, mò mẫm, đoán, thiếu sở khoa học nguy rơi vào tình trạng ảo tưởng nguyên tắc, chất, mối liên hệ thông tin, đối tượng kế toán Thứ tư, tư biện chứng giúp sinh viên kế toán nhìn nhận việc, tượng cách khách quan khoa học, khắc phục sai lầm chủ quan Thứ năm, phương pháp vật biện chứng giúp sinh viên có điều kiện học tập nghiên cứu môn học nguyên lý kế toán cách toàn diện, hiệu Thứ sáu, tư biện chứng vật giúp sinh viên có khả gắn kết lý luận với thực tiễn học tập nghiên cứu kế toán Quán triệt tư tưởng vận dụng triết học nguyên lý kế toán Xuất phát từ vai trò, tầm quan trọng triết học nói chung phương pháp vật biện chứng nói riêng, trình học tập nghiên cứu môn chuyên ngành kế toán sinh viên cần tuân thủ nguyên tắc triết học nhận thức thực tiễn: + Nguyên tắc khách quan nhận thức: yêu cầu sinh viên nhìn nhận đánh giá kiện, tượng phải xuất phát từ thực tế khách quan kiện, tượng để rút kết luận chất, nội dung bên trong, mối liên hệ phổ biến,… kiện + Nguyên tắc toàn diện nhận thức thực tiễn: yêu cầu việc nhận thức chất kiện diễn phải đặt mối quan hệ tác động qua lại yếu tố, đối tượng, thông tin kế toán, kiểm toán + Nguyên tắc phát triển nhận thức thực tiễn: yêu cầu phải đặt kiện diễn trạng thái vận động biến đổi để vừa thấy trạng thái vừa thấy xu hướng vận động tương lai hình thức biểu cụ thể rõ nguồn gốc động lực biến động + Nguyên tắc lịch sử cụ thể nhận thức thực tiễn: yêu cầu đánh giá quy mô, tính chất nguồn gốc xảy kiện không gian, thời gian cụ thể từ đánh giá, phân tích quản lý đối tượng, thông tin kế toán, kiểm toán hiệu + Nguyên tắc thống nhận thức thực tiễn: nhằm quán triệt mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn, lấy thực tiễn sở xây dựng nhận thức lý luận đồng thời sở kiểm tra bổ sung cho tính đắn kiểm chứng qua thực tiễn quay trở lại đạo hoạt động thực tiễn để đạt hiệu cao Tài liệu tham khảo: Giáo trình Nguyên lý kế toán - NXB Tài http://kiemtoanavico.com/?act=detail&obj=lib&cID=69&aID=95 http://philosophy.vass.gov.vn/nghien-cuu-theo-chuyen-de/Triet-hoc-tinhthan/Vai-tro-cua-tu-duy-bien-chung-duy-vat-doi-voi-sinh-vien-dai-hoc-nuoc-ta399.html THAM LUẬN VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC CỦA MÔN TRIẾT HỌC TRONG NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN, KIỂM TOÁN CĂN BẢN Bùi Thị Huyền - CQ54/21.09 Nguyễn Thị Hương Giang - CQ52/21.02 Triết học đóng vai trò lý luận giới quan, giữ vai trò định hướng cho trình củng cố phát triển cá nhân, cộng đồng người lịch sử giúp xây dựng phương pháp biện chứng cải tạo giới Do triết học trở thành công cụ đắc lực nghiệp giải phóng phát triển xã hội loài người Cùng với kiến thức triết học góp phần quan trọng nghiệp phát triển nhiều ngành kinh tế, có kế toán kiểm toán Triết học nguyên lý kế toán Nguyên lý kế toán đời gắn liền với trình sản xuất, tất yếu khách quan hình thái xã hội Lịch sử hình thành nguyên lý kế toán vận hành theo trình nhận thức từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng Ban đầu, kế toán hình thành từ quan sát, đo lường người kết lao động họ Sản xuất xã hội phát triển kéo theo phát triển kế toán ngành kinh tế xã hội tư chủ nghĩa kế toán phát triển thành ngành khoa học.Ngày nay, kế toán hiểu việc thu thập, xử lý, kiểm tra, phân tích cung cấp thông tin kinh tế, tài hình thức giá trị, vật thời gian lao động Phương pháp biện chứng triết học khẳng định vật tượng có mối quan hệ với trạng thái vận động biến đổi để phát triển mà nguồn gốc đấu tranh mặt đối lập, điều thể rõ ràng nội dung nguyên lý kế toán Cụ thể là: Một là, vận dụng hai nguyên lý triết học mối liên hệ phổ biến phát triển để nghiên cứu nguyên lý kế toán Chúng ta thấy nội dung khái niệm, chất, tài khoản hay chứng từ, tính giá báo cáo kế toán có mối liên hệ chặt chẽ, mật thiết với Do vậy, nghiên cứu ta phải đặt nội dung mối liên hệ xâu chuỗi chúng thể qua chu kì kế toán hình thành sở biện chứng trình nhận thức Chẳng hạn tìm hiểu cách phân loại kế toán theo nguyên tắc ghi nhận thông tin, kế toán chia thành: kế toán dồn tích kế toán sở tiền Nếu dừng lại đây, nghĩa ta cô lập vật tượng nên ta không nhìn nhận chất hai loại kế toán Do đó, cần đặt mối liên hệ với nội dung khác Các nội dung nguyên lý kế toán xâu chuỗi với nhau, xuất phát từ cách phân loại kế toán ảnh hưởng nguyên tắc kế toán, đối tượng kế toán sở để xác định tài khoản, chứng từ kế hoạch phục vụ cho việc tính giá ghi sổ kế toán cung cấp thông tin kế toán Báo cáo kế toán sản phẩm cuối chu trình kế toán, tranh phản ánh tổng quát tình hình tài kết kinh doanh doanh nghiệp Chính logic nội dung biểu nguyên lý quan trọng triết học-nguyên lý liên hệ Nguyên lý phát triển triết học khẳng định vật, tượng biến đổi, trình diễn theo đường xoáy ốc cấp độ cao dần Điều thể rõ nét chuơng đối tượng kế toán Trong trình hoạt động đối tượng đơn vị tài sản nguồn vốn không đứng im mà không ngừng vận động, chuyển hóa từ dạng sang dạng khác trình tái sản xuất, kết thúc chu kì lại bắt đầu chu kì với gia tăng quy mô, số lượng giúp doanh nghiệp không ngừng tồn mà phát triển mạnh Bởi kết hợp nguyên lý phát triển cặp phạm trù nghiên cứu đối tượng kế toán (phạm trù chung) người ta phải nghiên cứu trạng thái tĩnh trạng thái động Đó tài sản, nguồn gốc hình thành tài sản vận động tài sản đơn vị Sau tài khoản cụ thể (phạm trù riêng) người ta nghiên cứu tình hình có (đứng im) biến động (vận động) đối tượng kế toán cụ thể kì Các cặp phạm trù triết học sử dụng để xây dựng nội dung kế toán Hai là, chi phối quy luật triết học đến nguyên lý kế toán Để xây dựng kết cấu tài khoản, người ta dựa vào quy luật đồng đấu tranh mặt đối lập Các tượng tự nhiên, xã hội tư có tồn mặt đối lập như: nắng-mưa, ngày-đêm, giàu-nghèo, yêu-ghét, sống-chết nguyên lý kế toán nguyên lý kinh tế kế toán không nằm quy luật thể qua hoạt động: thu-chi (tiền), nhập-xuất (hàng tồn kho), vaytrả (khoản vay) Mặc dù đối tượng kế toán cụ thể phản ánh tài khoản khác nhau, có nội dung kinh tế, mục đích sử dụng yêu cầu quản lý tên gọi khác xét mặt vận động đối tượng kế toán vận động theo mặt đối lập Do đó, tài khoản kế toán kết cấu theo kiểu hai bên chữ T để phản ánh mặt vận động đối tượng kế toán, bên nợ bên có Quy luật mâu thuẫn lần thể kế toán tài sản nguồn vốn, doanh thu - chi phí, mặt đối lập đối tượng kế toán (phạm trù chung) Xuất phát từ quy luật mà nhà khoa học kế toán xây dựng nên quy ươc ghi chép tài khoản (phạm trù riêng) Đó là: Tài khoản tài sản: quy ước tăng ghi bên nợ, giảm ghi bên có, số dư ghi bên nợ Tài khoản nguồn vốn: quy ước tăng ghi bên có, giảm ghi bên nợ, số dư ghi bên có Tài khoản chi phí: quy ước tăng ghi bên nợ, giảm ghi bên có, số dư cuối kỳ Tài khoản danh thu: quy ước tăng ghi bên có, giảm ghi bên nơ, số dư cuối kỳ Những mặt đối lập tạo nên mâu thuẫn, vừa thống nhất, vừa chuyển hóa lẫn làm cho đối tượng kế toán vận động, biến đổi Trong kế toán, chuyển hóa lẫn tài sản, nguồn vốn, doanh thu, chi phí thông qua mối quan hệ đối ứng bản, là: Tài sản tăng, tài sản khác giảm; Nguồn vốn tăng, nguồn vốn khác giảm; Tài sản tăng, nguồn vốn tăng Biểu chuyển hóa đối tượng kế toán thực tế đơn vị doanh nghiệp thực tế phát sinh Ví dụ mua nguyên liệu toán tiền mặt, đối tượng kế toán tiền mặt chuyển sang đối tượng kế toán nguyên vật liệu Quy luật lượng chất thể vận dụng tron công thức tính giá thành sản phẩm: Giá thành sản xuất = Chi phí sản + Chi phí sản xuất xuất dở dang phát sinh đầu kỳ kỳ - Chi phí sản xuất dở dang cuối kỳ Quá trình tích lũy lượng thể trình tập hợp chi phí sản xuất kỳ bao gồm tập hợp chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp chi phí sản xuất chung Khi sản phẩm chưa hoàn thành trình tích lũy lượng không ngừng tăng lên chưa hình thành chất Vì vậy, giá trị sản phẩm kế toán tập hợp tài sản chi phí sản xuất kinh doanh dở dang Khi sản phẩm hoàn thành, chi phí tập hợp hình thành chất thành phẩm, người kế toán chuyển đổi từ đối tượng kế toán sản phẩm dở dang sang đối tượng kế toán thành phẩm Triết học kiểm toán Kiểm toán hoạt động thiếu trình vận hành kinh tế thị trường nhằm nâng cao chất lượng thông tin giúp người sử dụng đưa định thích hợp Một kinh tế phát triển lành mạnh với kênh cung cấp vốn từ thị trường chứng khoán ngân hàng đòi hỏi phải cung cấp dịch vụ kiểm toán có chất lượng cao Như vận dụng môn triết học vào kiểm toán nhu cầu cần thiết quan trọng kinh tế nói riêng xã hội nói chung Được biểu thông qua: Vận dụng nguyên tắc toàn diện vào hoạt động kiểm toán Với tư cách phận cấu thành hệ thống công cụ quản lý kinh tế, kiểm toán trở nên đặc biệt quan trọng quan quản lý, doanh nghiệp nhà nước Những thông tin kiểm toán cung cấp tin cậy cho nhà nước nhìn nhận, đánh giá, xử lý đắn vấn đề nảy sinh Kiểm toán giúp doanh nghiệp, tổ chức biết khắc phục sai sót, vi phạm quản lý nhằm mục đích xác nhận báo cáo mức độ phù hợp thông tin Kiểm toán hoạt động độc lập với chức xác minh, thuyết phục đánh giá để tạo niềm tin, đáp ứng mong đợi người quan tâm vào kết luận kiểm toán tài hoạt động đơn vị, cho dù kết có hướng tới vào mục tiêu khác như: tính trung thực thông tin, tính tuân thủ việc thực nghiệp vụ, tính hiệu hiệu hoạt động Mục đích kiểm toán xác định tính trung thực, hợp lý, hợp pháp thông tin BTBC đưa ý kiến tư vấn (biểu “thư quản lý”) Để đạt mục tiêu phụ thuộc vào nhiều yếu tố Đòi hỏi KTV kiểm toán đơn vị phải tìm hiểu, xem xét cách toàn diện nhiều góc độ (KTV người giỏi chuyên môn, am tường nhiều lĩnh vực khác, có đạo đức tốt, khách quan độc lập) Trong hoạt động kiểm toán, việc nghiên cứu phép biện chứng nói chung nguyên tắc logic nói riêng - đặc biệt nguyên tắc toàn diện - đòi hỏi khách quan, nhu cầu thiết để đối tư KTV đảm bảo vai trò kiểm toán điều kiện Nguyên tắc “toàn diện” cho rằng: muốn hiểu vật cần phải nhìn bao quát nghiên cứu mặt, mối liên hệ vật Quán triệt nguyên tắc này, bắt đầu kiểm toán, KTV thường không tiếp cận vào đối tượng kiểm toán-thông tin tài KTV cần phải tiến hành khảo sát thu thập thông tin đơn vị kiểm toán như: điều kiện kinh tế, xu hướng tài chính, quy định nhà nước ngành, quy định ngành quy chế tổ chức hoạt động, đặc biệt tổ chức phân cách hoạch toán đơn vị , trình thành lập đơn vị (lịch sử phát triển), đặc thù sản xuất kinh doanh phương pháp hoạt động đơn vị kiểm toán, tình trạng tài chính, kết hoạt động năm vừa qua, hệ thống kiểm soát nội đơn vị (bộ máy quản lý, hệ thống kế toán, quy chế quán lý), bên liên quan quan hệ tài Từ KTV xác định mức độ ảnh hưởng đến thông tin BTCT để có hướng thực hướng Nhưng nguyên tắc “toàn diện “ không đồng nghĩa với cách xem xét dàn trải, liệt kê quan điểm khác sụ vật hay tượng mà phải làm bật bản, quan trọng vật, tượng Quan điểm ‘‘toàn diện” chân thực đòi hỏi từ tri thức nhiều mặt, nhiều mối quan hệ vật đến chỗ khái quát rút chất chi phối tồn phát triển vật hay mà phải làm bật Trong hoạt động kiểm toán Sau tìm hiểu cách tổng quát toàn nhân tố liên quan đến hoạt động kinh doanh đơn vị trình bày trên, KTV nhanh chóng tìm điểm mạnh, điểm yếu đối tượng để xác định trọng tâm quy mô kiểm toán Việc phù hợp với chất đặc trưng kiểm toán xác nhận mức độ phù hợp (trung thực hợp lý) thông tin Vì kiểm toán đảm bảo thông tin kiểm toán tin cậy để dựa đưa định đắn Đứng quan điểm biện chứng vật, tượng mặt, phận nội chúng có mối liên hệ, buộc mật thiết hàm chứa thống mâu thuẫn mặt đối lập (cái chung riêng, vận động ổn định) liên kết cụ thể hóa thành quan hệ cân đối cụ thể Đối với hoạt động kiểm toán, kiểm toán cụ thể KTV phải tiến hành thử nghiệm, thủ tục kiểm soát bày tỏ ý kiến hoạt động tài mà thực trạng hoạt động tì không tách rời tính phổ quát mối liên hệ Khi xem xét đánh giá BCTC KTV không nên nhiên cứu cách riêng rẽ báo cáo, khoản mục hay tiêu báo cáo mà phải đặt chúng mối liên hệ biên chứng với Như vậy, KTV kết luận BCTC trung thực hợp lý Thế đặt chúng mối quan hệ với sai sót nghiêm trọng chứng tỏ kết luận hoàn toàn sai Trong trình tiến hành kiểm toán, KTV sử dụng nhiều phương pháp, thủ tục khác để kiểm tra, xác nhận thông tin khoản mục hay phận Ở muốn nhấn mạnh việc vận dụng nguyên tắc toàn diện để lựa chọn sử dụng phương pháp kiểm toán Chúng ta biết vật, tượng có chất riêng biểu hình thái cụ thể Điều đòi hỏi việc nghiên cứu kết luận chất việc, tượng phải thấy tính phổ biến đa dạng hình thức biểu chúng Điều minh chứng cho nguyên lý nhiều, viết dẫn trường hợp tính khấu hao, giá trị hao mòn, chuyển nhập vào chi phí sản xuất Điều sở đảm bảo tính độc lập khách quan hoạt động kiểm toán, đảm bảo tính chuẩn xác xét toán mà KTV đưa Có nhiều thủ tục kiểm toán cần thực liên quan đến tính hiệu lực hệ thống kiểm soát tính trung thực hợp lý số liệu kế toán Sau loạt thủ tục kiểm tra khía cạnh vậy, KTV có đủ chứng để xác nhận chi tiêu hang tồn kho mà BCTC trung thực hợp lý Trên cách vận dụng kiến thức môn triết học vào nguyên lý kế toán kiểm toán Nó có ý nghĩa quan trọng cần thiết việc thực tốt chức kinh tế-tài chính, đồng thời khẳng định vai trò đặc biệt nghiệp xây dựng phát triển kinh tế xã hội Việt Nam THAM LUẬN VẬN DỤNG PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN Phạm Thị Hương Giang, Ngô Thuỳ Trang CQ53/21.18 Khi nghiên cứu vật tượng, có phương pháp nghiên cứu khác dựa vào cách nhìn nhận vật tượng, nhiều góc độ khác Tuy nhiên, dù nhìn vật, tượng góc độ nữa, cần phải nắm chất vấn đề Đó chìa khoá để đánh giá xác đối tượng mà nghiên cứu Trong thực tế, vật, tượng vận động cách liên tục, không ngừng Nếu xét vật tượng góc độ riêng rẽ, tức xem xét đối tượng cách phiến diện, dễ đưa đến nhận định sai lệch Vì thế, nghiên cứu cần phải có nhìn tổng thể, đa chiều để nắm bắt đặc tính vật tượng Từ tổng hợp nên đặc tính chất chúng Chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định điều thông qua phép biện chứng vật Trong đề tài này, xin phép trình bày nội dung nhỏ lĩnh vực Kế Toán Đó là: “Vận dụng phép biện chứng vật Nguyên lý Kế Toán” Kế toán đời, gắn liền với trình sản xuất, tất yếu khách quan hình thái kinh tế, xã hội Ban đầu, kế toán hình thành từ quan sát đo lường người kết lao động họ Sản xuất xã hội phát triển kéo théo phát triển kế toán, kinh tế xã hội tư chủ nghĩa kế toán phát triển thành khoa học Ngày nay, khoa học kế toán biểu việc thu thập, xử lý, kiểm tra, phân tích cung cấp thông tin kinh tế, tài hình thức giá trị, vật thời gian lao động Phương pháp biện chứng triết học khẳng định vật tượng có mối quan hệ với trạng thái vận động biến đổi để phát triển mà nguồn gốc đấu tranh mặt đối lập.Điều thể rõ nội dung Nguyên lý Kế toán Cụ thể: Thứ nhất, vận dụng hai nguyên lý triết học mối liên hệ phổ biến phát triển để nghiên cứu nguyên lý kế toán, thấy nội dung khái niệm, chất, tài khoản hay chứng từ, tính giá báo cáo kế toán,… có mối liên hệ chặt chẽ, mật thiết với Do vậy, nghiên cứu, ta phải đặt nội dung mối liên hệ mật thiết, xâu chuỗi với thể qua chu kỳ kế toán hình thành sở biện chứng trình nhận thức Chẳng hạn, tìm hiều cách phân loại kế toán theo nguyên tắc ghi nhận thông tin, kế toán chia thành: kế toán dồn tích, kế toán tiền, dừng đây, nghĩa ta cô lập vật, tượng, nên ta không nhìn nhận chất hai loại hình kế toán Do cần đặt mối liên hệ với nội dung khác Cụ thể, với cách phân loại này, theo nguyên tắc kế toán phải chấp nhận chung, ghi nhận doanh thu chi phí đối tượng kế toán khoản phải thu khách hàng hay phải trả người bán tồn kế toán dồn tích mà không tồn kế toán tiền Sự xuất đối tượng kế toán sở để xác định tài khoản kế toán Vì tài khoản kế toán phương tiện để phân loại tổng hợp thông tin nghiệp vụ kinh tế phát sinh liên quan đến đối tượng kế toán Việc ghi chép tài khoản kế toán phải dựa chứng khách quan Tổng hợp đầy đủ chứng từ kế toán sở để tính giá tài sản, ghi sổ kế toán Sau đó, tiếp tục mối liên hệ logic tính giá ta xác định giá trị ghi vào định khoản, trình phải tuân thủ theo nguyên tắc Như vậy, nội dung nguyên lý kế toán xâu chuỗi với nhau, xuất phát từ cách phân loại kế toán ảnh hưởng nguyên tắc kế toán, đối tượng kế toán sở để xác định tài khoản, chứng từ kế toán phục vụ cho việc tính giá, ghi sổ kế toán cung cấp thông tin qua báo cáo kế toán Báo cáo kế toán sản phẩm cuối chu trình kế toán, tranh phản ảnh cách tổng quát tình hình tài kết kinh doanh doanh nghiệp Chính logic nội dung biểu nguyên lý quan trọng triết học - Nguyên lý mối liên hệ Nguyên lý phát triển triết học khẳng định vật, tượng vận động, biến đổi, trình diễn theo đường xoáy ốc cấp độ cao dần Bởi vậy, kết hợp nguyên lý phát triển cặp phạm trù nghiên cứu đối tượng kế toán (phạm trù chung) người ta phải nghiên cứu trạng thái tĩnh trạng thái động Ví dụ, tài khoản cụ thể (phạm trù riêng), người ta nghiên cứu tình hình có biến động đối tượng kế toán cụ thể kỳ Các cặp phạm trù triết học sử dụng để xây dựng nội dung kế toán Thứ hai, chi phối quy luật triết học đến nguyên lý kế toán Để xây dựng kết cấu tài khoản, người ta dựa vào quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Trong nguyên lý kế toán mối quan hệ kinh tế kế toán không nằm quy luật này, thể qua hoạt động: Thu - chi (tiền); nhập - xuất (hàng tồn kho); vay - trả (khoản vay)…Mặc dù đối tượng kế toán cụ thể phản ánh tài khoản khác nhau, có nội dung kinh tế, mục đích sử dụng, yêu cầu quản lý tên gọi khác xét mặt vận động đối tượng kế toán vận động theo hai mặt đối lập Do đó, tài khoản kế toán kết cấu theo kiểu hai bên chữ T để phản ánh hai mặt vận động đối tượng kế toán bên Nợ bên Có Quy luật mâu thuẫn lần thể kế toán tài sản nguồn vốn; doanh thu - chi phí, mặt đối lập đối tượng kế toán (phạm trù chung) Xuất phát từ quy luật mà nhà khoa học kế toán xây dựng nên quy ước ghi chép tài khoản (phạm trù riêng) Đó là: Tài khoản Tài sản: quy ước tăng ghi bên Nợ, giảm ghi bên Có, số dư bên Nợ Tài khoản Nguồn vốn: quy ước tăng ghi bên Có, giảm ghi bên Nợ, số dư bên Có Tài khoản Chi phí: quy ước tăng ghi bên Nợ, giảm ghi bên Có, số dư cuối kỳ TK Doanh thu: quy ước tăng ghi bên Có, giảm ghi bên Nợ, số dư cuối kỳ Những mặt đối lập tạo nên mâu thuẫn, vừa thống nhất, vừa chuyển hóa lẫn làm cho đối tượng kế toán vận động, biến đổi Trong kế toán, chuyển hóa lẫn tài sản, nguồn vốn, doanh thu, chi phí thông qua mối quan hệ đối ứng bản, là: Tài sản tăng, tài sản khác giảm; Nguồn vốn tăng, nguồn vốn khác giảm; Tài sản tăng, nguồn vốn tăng; Nguồn vốn tăng, nguồn vốn khác giảm Biểu chuyển hóa đối tượng kế toán thực tế đơn vị nghiệp vụ kinh tế phát sinh Ví dụ: Mua nguyên vật liệu toán tiền mặt, đối tượng kế toán tiền mặt chuyển sang đối tượng kế toán nguyên vật liệu Quy luật lượng chất vận dụng công thức tính giá thành sản phẩm: Giá thành sản xuất = Chi phí sản xuất dở dang đầu kỳ + Chi phí sản xuất phát sinh kỳ - Chi phí sản xuất dở dang cuối kỳ Quá trình tích lũy lượng thể trình tập hợp chi phí sản xuất kỳ bao gồm tập hợp chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp chi phí sản xuất chung Khi sản phẩm chưa hoàn thành trình tích lũy lượng không ngừng tăng lên chưa hình thành chất Vì vậy, giá trị sản phẩm kế toán tập hợp tài khoản chi phí sản xuất kinh doanh dở dang Khi sản phẩm hoàn thành, chi phí tập hợp tạo thành chất thành phẩm, người kế toán chuyển đổi từ đối tượng kế toán sản phẩm dở dang sang đối tượng kế toán thành phẩm Qua nghiên cứu phép biện chứng vật thể số nội dung quan trọng nguyên lý kế toán, lần khẳng định, không nguyên lý kế toán mà môn học có mối liên hệ với khoa học khác CHỦ ĐỀ THAM LUẬN MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN PHÁP LUẬT KINH TẾ, THUẾ, PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH, TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP VỚI MÔN HỌC KẾ TOÁN, KIỂM TOÁN Thân Thị Hòa - CQ52/21.02 Nguyễn Thị Hiển - CQ51/22.07 Kế toán trình xác định, ghi chép, tổng hợp báo cáo thông tin kinh tế cho người định Kế toán gồm phận gồm: kế toán tài tập trung vào nhu cầu cụ thể người bên doanh nghiệp, chẳng hạn cổ đông, nhà cung cấp hàng hóa, ngân hàng cho vay quan quản lý nhà nước; kế toán quản trị nhằm để phục vụ cho người định bên công ty, nhà quản trị cấp cao, phòng ban, hiệu trưởng hay trưởng khoa trường đại học, ban giám đốc bệnh viện cấp quản lý nội tổ chức Kiểm toán trình kiểm toán viên có đủ lực độc lập tiến hành nhằm thu thập chứng thông tin kiểm toán để từ đưa lời xác nhận báo cáo mức độ phù hợp thông tin với chuẩn mực thiết lập * Mối quan hệ môn thuế với kế toán, kiểm toán Các quy định sách thuế chuẩn mực, chế độ kế toán có độc lập tương đối Thông tin kế toán cung cấp cho đối tượng sử dụng khác cần thực điều chỉnh cho mục đích tính nghĩa vụ thuế Quan điểm đảm bảo sách kế toán sách thuế xây dựng theo mục tiêu khác nhau, phù hợp với đặc thù sách Với tư cách công cụ điều tiết kinh tế, sách thuế hướng đến mục tiêu điều tiết kinh tế vĩ mô đảm bảo nguồn thu ngân sách nhà nước thời kỳ, phù hợp với mục tiêu phát triển sách kinh tế khác Trong đó, hệ thống kế toán xây dựng nhằm cung cấp thông tin tài thích hợp tin cậy cho đối tượng có nhu cầu sử dụng thông tin, nhằm giúp chủ thể định kinh tế phù hợp Vì vậy, thông tin kế toán cần đảm bảo tính trung lập, không thiết thiên mục đích tính thuế đơn vị Ngược lại, khác biệt sách thuế kế toán làm gia tăng tính phức tạp cho công tác kế toán đơn vị, phức tạp việc sử dụng thông tin kế toán để kê khai, toán thuế Về phương diện quản lý nhà nước khác biệt sách kế toán sách thuế gây khó khăn, phức tạp định công tác quản lý, kiểm tra việc chấp hành nghĩ vụ thuế đơn vị Qua phân tích quan điểm trên, nhận thấy môn học thuế kế toán, kiểm toán có mối quan hệ chặt chẽ, việc nắm bắt khoảng cách hay khác biệt quy định giúp sinh viên nắm rõ kiến thức, nâng cao hiệu học tập đồng thời hữu ích với việc hành nghề kế toán, kiểm toán tương lai * Mối quan hệ pháp luật kinh tế với kế toán Pháp luật kinh tế bao gồm quy phạm pháp luật ngành luật có đối tượng điều chỉnh quan hệ kinh tế liên quan chặt chẽ với trình tổ chức quản lí kinh tế hoạt động kinh doanh Kinh tế giữ vai trò định pháp luật, kinh tế nguồn gốc dẫn đến đời pháp luật, kinh tế định nội dung, hình thức phát triển pháp luật, cấu kinh tế định cấu hệ thống pháp luật tính chất quan hệ kinh tế định tính chất quan hệ pháp luật Bên cạnh đó, pháp luật kinh tế tác động trở lại kinh tế: pháp luật phương tiện hữu hiệu quản lí kinh tế thực sách mục tiêu kinh tế pháp luật xác định chế quan hệ kinh tế thời kì phát triển, pháp luật phát triển theo hai hướng, thúc hay kìm hãm phát triển kinh tế Qua phân tích thấy để học tốt kế toán, kiểm toán nâng cao trình độ trình hành nghề kế toán kiểm toán sau này, việc nắm vững kiến thức pháp luật kinh tế cần thiết * Mối quan hệ tài doanh nghiệp kế toán Tài doanh nghiệp hệ thống quan hệ kinh tế hình thái giá trị phát sinh trình tạo lập phân phối nguồn tài quỹ tiền tệ, trình tạo lập chu chuyển nguồn vốn doanh nghiệp nhằm phục phụ mục đích sản xuất để đạt mục tiêu chung doanh nghiệp Tài doanh nghiệp giúp cho chủ doanh nghiệp lên kế hoạch đầu tư thông qua xem xét báo cáo tài chính, bảng cân đối kế toán, báo cáo lưu chuyển tiền tệ… từ đưa sách đầu tư hợp lí cho doanh nghiệp Đồng thời, thông qua kế toán, doanh nghiệp biết tình hình hoạt động, kinh doanh công ty, hiệu kinh doanh Từ đưa nâng cao hiệu kinh doanh tăng lợi nhuận cho doanh nghiệp Qua phân tích thấy môn học kế toán doanh nghiệp tài doanh nghiệp có mối quan hệ bổ trợ, qua lại Môn học kế toán tảng để thực kỹ thuật phân tích tài doanh nghiệp, môn học tài doanh nghiệp sở giúp đánh giá tính hợp lý, đánh giá xu hướng số liệu kế toán Nắm bắt mối quan hệ kiến thức giúp sinh viên nâng cao kết học tập nghiên cứu./ THAM LUẬN KHÓ KHĂN TRONG VIỆC NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG MỐI QUAN HỆ CÁC MÔN HỌC CHUYÊN NGÀNH KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN VÀO THỰC TẾ Nguyễn Ngọc Dũng CQ53/22.09 Học Viện Tài Chính trực thuộc Bộ Tài Chính chịu quản lý nhà nước Bộ Giáo dục Đào tạo, trường đại học công lập hàng đầu thuộc khối kinh tế Việt Nam Học viện đào tạo chủ yếu chuyên ngành Kế toán Tài Chính Khoa Kế toán có lịch sử đời phát triển gắn liền với Học Viện Tài Chính Ngay từ ngày đầu thành lập, Khoa Kế toán khoa có quy mô đào tạo lớn nhà trường Đến với quy mô ngày mở rộng, Khoa Kế toán tham gia đào tạo hàng vạn cử nhân ngành kế toán, tham gia trực tiếp vào trình giảng dạy, hướng dẫn hàng trăm học viên cao học nghiên cứu sinh thuộc chuyên ngành kế toán, kiểm toán, phân tích hoạt động kinh tế Học viện Khoa Kế toán khoa nghiệp vụ thực giảng dạy đào tạo cho tất chuyên ngành, hệ cấp đào tạo từ đại học đến sau đại học toàn Học viện Từ thành lập đến nay, Học viện Tài đào tạo 300 tiến sĩ, 5.000 thạc sĩ 85.000 cử nhân kinh tế gần 500 cử nhân, thạc sỹ cho đất nước bạn Lào Cămpuchia Cung cấp nguồn nhân lực lĩnh vực Kế toánKiểm toán- Tài Chính cho nhiều tập đoàn doanh nghiệp lớn thị trường Đề có thành tựu trên, phải kể đến công tác đào tạo, phát triển chuyên môn cho sinh viên, giảng viên Học Viện Tài Chính Đây công việc thiếu Cơ Quan, Tổ chức trường Đại học Nhằm cập nhật kiến thức thay đổi ngày, kĩ để hoàn thiện thân sinh viên giảng viên Từ đáp ứng nhu cầu công việc giảng dạy việc học sinh viên giảng đường Nhưng bên cạnh nhiều khó khăn việc nghiên cứu ứng dụng mối quan hệ môn học chuyên ngành kế toán- kiểm toán vào thực tế Thực trạng việc nghiên cứu ứng dụng mối quan hệ môn học kế toán – kiểm toán trường Học Viện Tài Chính: Học Viện Tài Chính nói chung Khoa Kế toán thực nhiều công tác phát triển hoạt động chuyên môn, kể tới như: - Hội thảo Khoa Kế toán tổ chức thường niên, thu hút sinh viên Khoa đóng góp viết ý kiến vấn đề gần gũi quan trọng cho sinh viên Hai hội thảo Khoa Kế toán: Hội thảo “ Phương pháp luận học tập, nghiên cứu làm việc nhóm sinh viên Học Viện Tài Chính” hội thảo “ Mối quan hệ môn học Chuyên ngành kế toán, kiểm toán- Góc nhìn từ sinh viên”… Từ sinh viên rút học, phương pháp học nghiên cứu hợp lí, giúp cải thiện chất lượng học tập nghiên cứu - Những chuyến thực tế tới tập đoàn (Toyota Việt Nam, VNPT), Các công ty Kiểm toán (PwC, KPMG) giúp bạn sinh viên có nhìn thực tế môi trường làm việc, tạo động lực phấn đấu cho bạn sinh viên - Những buổi hội thảo có liên kết với đơn vị học viện: Xu hướng áp dụng IFRS Việt Nam, Hội thảo định hướng nghề nghiệp tư vấn kĩ ứng tuyển,… Những kĩ thiếu cho bạn sinh viên thời buổi hội nhập ngày nay, trang bị hành trang vững trãi để sẵn sàng hoạt động môi trường - Cuộc thi học thuật Khoa Kế toán tổ chức: Festival Khoa Kế Toán- Bạn Kế toán trưởng tương lai Khó khăn nghiên cứu ứng dụng mối quan hệ môn học chuyên ngành kế toán, kiểm toán vào thực tế: Về phía Học Viện Tài Chính: - Đặc thù đào tạo ngành nghề kế toán kiểm toán mang tính ứng dụng thực tiễn cao so với ngành nghề khác, theo đó, hệ thống học liệu (giáo trình, tài liệu học…) giảng viên cần có cập nhật thường xuyên thay đổi hệ thống pháp luật áp dụng thực tế, để sinh viên có nhìn gần gũi ứng dụng tốt sau tốt nghiệp đại học - Các kiến thức môn chuyên ngành xem kiến thức quan trọng, tảng để sinh viên áp dụng vào thực tế Khi làm thực tế sinh viên thường gặp phải khó khăn như: BCTC lập Excel, bút toán ghi nhận vào phần mềm kế toán, áp dụng nhiều kĩ mềm,… trường đại học, số lượng môn kế toán lý thuyết nhiều so với môn thực hành Do đó, cần tăng cường môn học liên quan đến việc áp dụng phần mềm kế toán, kế toán ứng dụng… để sinh viên áp dụng kiến thức tảng vào thực hành cách nhanh chóng dễ dàng Về phía sinh viên: - Việc nghiên cứu kiến thức chuyên ngành chưa thực sâu, có phận thường không theo dõi giảng từ đầu mà đợi tới cuối môn học Kiến thức bị dồn lên, khó mà tiếp thu - Sai lầm phận sinh viên có suy nghĩ trường xin việc vào công ty đào tạo lại từ đầu Dẫn tới việc chểnh mảng học hành nghiên cứu - Ý thức tự học, tự tìm tòi học hỏi sinh viên chưa cao Với môi trường cạnh tranh khốc liệt nay, việc tận dụng nguồn tài nguyên, kiến thức internet để tự học vô quan trọng - Phong trào học tập NCKH bạn sinh viên chưa đẩy mạnh, việc NCKH chưa đào tạo bản, dẫn tới dễ lan man, thời gian mà hiệu cao Bên cạnh việc chưa biết cách chọn đề tài khiến bạn chọn phải đề tài khó, trìu tượng, giả thuyết không xác thực, gây khó khăn việc nghiên cứu - Quỹ thời gian hạn hẹp: lịch học trường, cộng thêm việc bạn học tiếng anh sinh hoạt hoạt động chiếm nhiều thời gian bạn sinh viên Các bạn có thời gian để nghiên cứu thêm kiến thức chuyên ngành Giải pháp nghiên cứu ứng dụng mối quan hệ môn học chuyên ngành kế toán, kiểm toán vào thực tế: - Chương trình đào tạo Học viện nên đưa thêm kiến thức thực tế vào trình giảng dạy: khóa học dạy lập BCTC excel, dạy cải thiện kĩ giao tiếp, khóa thực hành sử dụng phần mềm kế toán hành,… - Đưa thêm Tiếng Anh vào môn học chuyên ngành Kế toán- Kiểm toán Phối hợp với Doanh nghiệp, Công ty kiểm toán lớn để đào tạo sinh viên kiến thức thực tế, phần hành phải làm công việc thực tế - Sinh viên nên tham dự buổi hội thảo NCKH, rút kinh nghiệm cho thân, có học từ người trước phương pháp học tập, từ cải thiện kết học tập kiến thức kĩ cho thân - Sinh viên cần tìm hiểu trước môi trường làm việc Doanh nghiệp, chia sẻ anh chị tốt nghiệp Từ chuẩn bị tốt cho nghề nghiệp tương lai ...Mục lục tham luận HTKH SV 2017 Phân công: NỘI DUNG Tên SV Số liên hệ CHỦ ĐỀ Tham luận Trình... THAM LUẬN 18 VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC CỦA MÔN TRIẾT HỌC TRONG HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN 18 Hoàng Thị Hạnh 18 CQ52/21.19 18 THAM LUẬN... THAM LUẬN 1: MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN, KẾ TOÁN VÀ KIỂM TOÁN Vũ Thị Hà - CQ52/22.06 Nguyễn Thu Huyền – CQ52/21.33 THAM LUẬN