khbm sinh 7

- Hoïc sinh neâu ñöôïc ñaëc ñieåm caáu taïo di döôõng vaø sinh saûn cuûa truøng bieán hình vaø truøng giaøy... - Nhöõng ñaëc ñieåm cuûa truøng bieán hình, truøng kieát lò, truø[r]

(1)

ng

1/8 BAØI

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ

- Tìm hiểu giới động vật đa dạng phong phú (về lồi, kích thước, về số lượng cá thể môi trường sống).

- Xác định nước ta thiên nhiên ưu đãi, nên giới động vật đa dạng như thế nào?

Trực quan + so sánh + nêu GQVĐ

Giáo viên : Tranh

ảnh động vật mơi trường sống chúng (Hình 1.1 234 SGK)

Học sinh: Xem bài

trước

- Hãy kể tên động vật thường gặp địa phương em? Chúng có đa dạng phong phú khơng? - Chúng ta phải làm để giới động vật mãi đa dạng phong phú?

MỞ ĐẦU

- Thế giới động vật đa dạng phong phú

- Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung động vật 1/8 BAØI2

PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT

- Học sinh nêu đặc điểm để phân biệt đv với tv.

- Nêu đặc điểm chung động vật. - Vai trò đv trong thiên nhiên đời sống con người.

Trực quan + so sánh + Nêu GQVĐ

Giaùo viên : Tranh

biểu đặc trưng nhóm động vật, tỉ lệ số lượng loài ngành nhóm động vật

trước Kẻ bảng 1,2 vào bt

- Các đặc điểm chung động vật? - Ý nghĩa đv đời sống người?

2/8 BAØI

TH: QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN

- Thấy 2 đại diện điển hình cho ngành ĐVNS là: Trùng roi – trùng đế giày. Phân biệt hình dạng, di chuyển hai đại diện này.

Trực quan + thực hành quan sát

vẽ trùng đế giày trùng roi

Kính hiển vi, lam kính, la men, ống

-Vẽ hình thích trùng giày trùng roi

(2)

ng

SINH hút, khăn lau

Lam kính có chụp trùng giày trùng roi

Học sinh: Xem baøi

trước

Váng nước ao hồ, nước rơm ngâm ngày

- Động vật

nguyên sinh động vật cấu tạo gồm tế bào, xuất sớm hành tinh

Chúng phân bố khắp nơi: đất , nước, kể thể sinh vật khác - Quan sát số động vật nguyên sinh:

Truøng roi, truøng 2/8 BÀI 4:

TRÙNG ROI

- Nêu đặc điểm cấu tạo, di dưỡng sinh sản trùng roi xanh, khả hướng sáng. - Tìm hiểu cấu tạo tập đồn trùng roi quan hệ đv đơn bào đv đa bào.

Trực quan + Nêu giải vấn đề

cấu tạo trùng roi, bước sinh sản phân đôi trùng roi tập đồn trùng roi

Học sinh: Chuẩn bị

phiếu học, ơn lại kiến thức cũ

- Có thể gặp trùng roi đâu? Trùng roi có đặc điểm giống thực vật - Trùng roi di chuyển nào? Sinh sản sao? 3/8 BAØI

TRÙNG

BIẾN HÌNH -TRÙNG

GIÀY

- Học sinh nêu đặc điểm cấu tạo di dưỡng và sinh sản trùng biến hình trùng giày. - Thấy phân hoá chức phận trong tế bào trùng giày  biểu hiện mầm mống đv đa bào.

Trực quan + so sánh + tích cực

phóng to cấu tạo thể trùng biến hình, dinh dưỡng trùng giày

Học sinh: Xem baøi

trước, kẻ phiếu học tập vào tập

TBH sống đâu di chuyển, bắt mồi, tiêu hóa ntn?

(3)

ng

giày - Những đặc điểm trùng biến hình, trùng kiết lị, trùng sốt rét - Đặc điểm chung vai trò thực tiễn động vật

nguyên sinh 3/8 BÀI

TRÙNG KIẾT LỊ – TRÙNG SỐT RÉT

- Học sinh nêu cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp với lối sống kí sinh.

- Học sinh rõ được những tác hại loài trùng gây cách phòng chống bệnh sốt rét.

Trực quan + so sánh + nêu gqvđ

phóng to hình 6.1,2,4

SGK

Học sinh: Kẻ bảng

so sánh TKL vaø TSR

Xem btrước

- Dinh dưỡng trùng sốt rét trùng kiết lị giống khác ntn? - Vì bệnh sốt rét hay xảy miền núi? 4/9 BAØI

ĐẶC ĐIỂM

CHUNG VÀ VAI TRỊ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT

NGUYEÂN SINH

- Học sinh nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh.

- Chỉ vai trị tích cực động vật nguyên sinh tác hại do động vật nguyên sinh gây ra.

Trực quan

+ tích cực Giáo viên : Tranhvẽ số loại trùng

Tư liệu trùng gây bệnh người động vật

Bảng kẻ sẵn bảng 1,2 SGK

Học sinh: Ôn lại

kiến thức cũ Xem trước

- Đặc điểm chung ĐVNS vừa cho loài sống tự lẫn loài sống kí sinh?

- Hãy kể tên số ĐVNS có lợi ao ni cá?

4/9 BÀI

THỦY TỨC

- Tìm hiểu hình dạng ngoài, cách di chuyển của thủy tức.

- Phân biệt cấu tạo, chức năng, số tế bào của thành thể thủy tức, để làm sở giải thích cách dd và sinh sản chúng.

Trực quan + tích cực + phân tích + tổng hợp

Giáo viên : Tranh phóng to thủy tức di chuyển bắt mồi

- Tranh cấu tạo thủy tức

Học sinh: Xem trước

- Kẻ bảng SGK

- Ý nghĩa tế bào gai sống thủy tức?

- Thủy tức thải chất bã khỏi thể đường nào?

CHƯƠNG II

(4)

ng

vào tập thấp, có cth đ.x tỏa tròn

- Rk chủ yêu sống biển, đa dạng loài phong phú số lượng cá thể, I biển nhiệt đới

- Ct hải quỳ san hô, thích nghi với lối sống bám cố định biển -Đđ chung -Vai trị NRK 5/9 BÀI

ĐA DẠNG CỦA NGÀNH

RUỘT KHOANG

- Hiểu ruột khoang chủ yêu sống biển, rất đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể, biển nhiệt đới.

- Nhận biết cấu của sứa thích nghi với lối sống bơi lội tự biển. - Giải thích cấu tạo của hải quỳ san hơ, thích nghi với lối sống bám cố định biển

Trực quan + so sánh + nêu giải vấn đề

phóng to cấu tạo thể sứa, hải quỳ, san hô

trước

Kẻ baûng SGK

- Cách di chuyển sứa nước ntn?

- Sự khác san hô thủy tức sinh sản vơ tính mọc chồi? 5/9 10 BÀI 10

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ

CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG

- Hs nêu đặc điểm chung ngành ruột khoang.

- Chỉ rõ vai trò của ngành ruột khoang trong tự nhiên đời sống.

Trực quan + tích cực + so sánh + nêu giải vấn đề

phóng to sơ đồ cấu tạo thể đại diện RK

trước

Kẻ bảng SGK vào tập

Chuẩn bị tranh mẫu san hô có

- Cấu tạo ruột khoang sống bám ruột khoang sống tự có đặc điểm chung?

- San hơ có lợi hay có hại? Biển nước ta có giàu san hơ khơng?

6/9 11 BÀI 11

SÁN LAÙ GAN

- Hs nêu đặc điểm nổi bậc ngành giun dẹp thể đối xứng hai bên.

- Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo sán gan thích

Trực quan + tích cực + so sánh

sán lơng, sán gan vịng đời sán gan

- Cấu tạo sán gan thích nghi với đời sống kí sinh ntn?

CHƯƠNG III

CÁC NGÀNH

(5)

ng

nghi với đời sống ks. trước.

Kẻ phiếu học tập vào tập

- Hãy viết sơ đồ vòng đời sán gan?

NGÀNH GIUN DẸP

Giun dẹp đối xứng hai bên thể dẹp theo chiều lưng bụng - Hình dạng, vịng đời số giun kí sinh

- Hs thơng qua đại diện ngành giun dẹp nêu đặc điểm chung giun dẹp 6/9 12 BÀI 12

MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP

- Biết hình dạng, vịng đời số giun kí sinh.

- Hs thơng qua đại diện ngành giun dẹp nêu đặc điểm chung của giun dẹp.

phóng to sán máu , sán bã trầu, sán dây

Bảng

Hoïc sinh: Xem

bài trước

Kẻ bảng SGK vào tập

- Sán gan, sán dây, sán máu xâm nhập vào thể vật chủ qua đường nào?

- Nêu đặc điểm chung NGD Tại lấy đặc điểm dẹp đặt tên ngành?

7/9 13 BAØI 13

GIUN ĐŨA

- Hs nêu đặc điểm cơ cấu tạo di chuyển dinh dưỡng, sinh sản giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh.

- Nêu tác hại giun đũa cách phòng tránh.

Trực quan + so sánh + phân tích + tổng hợp

phóng to hình dạng giun đũa, cấu tạo giun đũa cái, trứng giun, vòng đời giun đũa thể

Hoïc sinh: Xem

bài trước

- Đặc điểm cấu tạo GĐ khác so với sán gan?

- Nêu tác hại GĐ với khỏe người?

NGÀNH G.TRÒN

(6)

ng

- Nêu biện pháp phòng chống GĐ kí sinh người?

tiêu hóa phân hóa -Đđ ct dch dd, ss g.đ thích nghi với đời sống ks - Những tác hại giun đũa cách

phòng tránh -Đđ chung GT để phân biệt chúng với loại giun sán khác 7/9 14 BÀI 14

MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁC

ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIUN TRÒN

- Mở rộng hiểu biết về các giun trịn kí sinh khác như: Giun kim ( kí sinh ruột già), giun móc câu ( kí sinh tá tràng) phần giun chỉ ( kí sinh mạch bạch huyết).

- Biết thêm giun trịn cịn kí sinh thực vật như: giun rễ lúa.

- Xđ đđ chung GT để phân biệt chúng với các loại giun sán khác

Trực quan + nêu giải vấn đề

phóng to số GT; vịng đời giun kim trẻ em, tư liệu giun trịn kí sinh

Hoïc sinh: Xem

bài trước

- Kẻ bảng “đặc điểm NGT” SGK vào tập

- Căn vào nơi kí sinh so sánh giun kim giun móc câu, lồi giun nguy hiểm hơn? Lồi giun dễ phịng chống hơn? -Trong số đđ chung giun tròn, đđ dễ nhận biết chúng? 8/9 15 BAØI 15

GIUN ĐẤT

- Hs nêu đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản giun đất đại diện cho ngành giun đốt.

- Chỉ rõ đặe điểm tiến hóa giun đất so với giun tròn.

phóng to hình 15.1-6

sgk

Mẫu giun đất

Hoïc sinh: Xem

bài trước

Mỗi nhóm hai giun đất

- Cách di chuyển sứa nước ntn?

- Sự khác san hơ thủy tức sinh sản vơ tính mọc chồi?

NGAØNH GIUN ĐỐT

(7)

ng

đốt có đơi chân bên, có khống thể thức - Lồi giun

khoang, rõ cấu tạo ngồi ( đốt, vịng tơ, đai sinh dục) cấu tạo ( số nội quan)

- Đđ

chung ngành giun đốt vai trò giun đốt

8/9 16 BAØI 16

THỰC HAØNH: MỔ VAØ QUAN SÁT GIUN ĐẤT

-Hs nhận biết loài giun khoang, rõ được cấu tạo ngồi ( đốt, vịng tơ, đai sinh dục) cấu tạo ( số nội quan).

Giáo viên : Bộ đồ

mổ

Tranh câm hình 16.1-4 sgk

Hoïc sinh: Xem

bài trước

Hai giun đất cho nhóm Học kĩ giun đất

- Trình bày cách quan sát cấu tạo ngồi giun đất - Trình bày thao tác mổ cách qs cấu tạo giun đất

9/1

0 17 BAØI 17MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VAØ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGAØNH

GIUN ĐỐT

- Chỉ số đđ của đại diện giun đốt phù hợp lối sống.

- Hs nêu đđ chung của ngành giun đốt và vai trò giun đốt.

phóng to số giun đốt rươi, giun đỏ, róm biển

Bảng

Học sinh: Xem trước

Kẻ bảng vào tập

- Để giúp nhận biết đại diện ngành giun đốt thiên nhiên cần dựa vào đặc điểm nào?

- Vai trò thực tiễn giun đốt gặp địa phương em? 9/1

0 18 KIỂM TRAMỘT TIẾT

- Thông qua kiểm tra gv đánh giá kq học tập hs kiến thức, kĩ vận dụng. - Qua kq kiểm tra: hs rút kinh nghiệm cải tiến thêm phương pháp học

Trắc nghiệm khách quan + tự luận

Giáo viên : Đề

kiểm tra

Học sinh: Hoïc

bài trước

(8)

ng

tập Gv có biện pháp sửa chữa uốn nắn những thiếu sót sai lầm mà hs mắc phải.

10/ 10

19 BÀI 18

TRAI SÔNG

- Biết trai sơng xếp vào ngành thân mềm.

- Giải thích đặc điểm ct trai thích nghi với đời sống ẩn mình bùn cát. - Nắm đặc điểm dd, sinh sản của trai.

- Hiểu rõ khái niệm : aùo, cq aùo.

phóng to hình 18

2,3,4 SGK

Học sinh: Xem

bài trước

Mẫu : trai, vỏ trai

- Trai tự vệ cách ? Ct trai đảm bảo cách tự bảo vệ có hiệu quả? - Cách dd trai có ý nghĩa ntn với mơi trường nước

CHƯƠNG IV

NGÀNH THÂN

MỀM - Ở nước ta, ngành TM đa dạng, phong phú như: trai, sò,ốc, hến,… phân bố khắp môi trường: biển, sông, ao, hồ, cạn

- Đặc điểm chung ý nghĩa thực tiển ngành thân

10/

10 20 BÀI 19MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC

- Trình bày đặc điểm số đại diện của ngành thân mềm. - Thấy đa dạng của thân mềm.

- Giải thích ý nghĩa 1 số tập tính thân mềm.

phóng to số đại diện thân mềm

Hoïc sinh: Xem

bài trước

Vật mẫu : Ốc sên, sò, mai mực, mực, ốc nhồi

- Em thường gặp ốc sên có đâu? Khi bò ốc sên để lại dấu vết ntn ?

- Nêu số tập tính mực ? 11/ 21 BAØI 20

THỰC HAØNH :

- Qsát cấu tạo đặc trưng của số đại diện. - Phân biệt ct chính thân mềm từ

Trực quan + thực hành chia

Giáo viên : Mẩu

trai, mực mổ sẵn Tranh mơ hình cấu

(9)

ng

QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM

vỏ, cấu tạo ngồi đến cấu

tạo trong. nhóm tạo traivà mực. Học sinh: Xem

bài trước

Đem : trai , ốc, mực

meàm

11 22 BÀI 21

ĐẶC ĐIỂM

CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA

NGÀNH THÂN MỀM

- Trình bày đa dạng ngành thân mềm.

- Trình bày đặc điểm chung ý nghĩa thực tiển ngành thân mềm.

phóng to hình 21 SGK

Bảng ghi nội dung bảng 1, SGK

Hoïc sinh: Xem

bài trước

Kẻ bảng 1,2 vào tập

- Vì lại xếp mực bơi nhanh ngành với ốc sên bà chậm chập?

- Ý nghĩa thực tiển vỏ thân mềm? 12/ 23 BÀI 22

TÔM SÔâNG

- Biết tơm sơng xếp vào ngành chân khớp, lớp giáp xác. - Giải thích đặc điểm ct ngồi tơm thích nghi đời sống ở nước.

phóng to ct ngồi tơm

Mô hình tôm sông Bảng

Học sinh: Xem

bài trước, đem tôm tép

Kẻ bảng vào tập

- Yù nghĩa lớp vỏ kitin giàu canxi & sắc tố tôm?

- Dựa vào đặc điểm tôm, người dân địa phương em thường có kinh nghiệm đánh bắt tơm theo

Chương V NGÀNH

CHÂN KHỚP LỚP GIÁP

(10)

ng

cách nào? mặn Cơ quan hô hấp mang Các đại diện

thường gặp là: tôm, cua, rận nước, mọt ẩm,… 12/ 24 BÀI 23

THỰC HÀNH:

MỔ TÔM VÀ QUAN SÁT TÔM SÔNG

- Mổ qsát cấu tạo trong : nhận biết phần gốc chân ngực lá mang Nhận biết số nội quan tơm như: hệ tiêu hó, htk.

- Viết thu hoạch sau buổi thực hành cách tập chú thích cho các hình SGK.

Trực quan + thực hành chia nhóm

Giáo viên : Chậu

mổ, đồ mổ, kính lúp

Tôm sống

Hoïc sinh: Xem

bài trước

Nhớ lại kiến thức cũ

- Hoàn thành bảng ý nghĩa đặc điểm mang nội dung I

- Chú thích hình 23.1B, 23.3B, C thay cho chữ số

13/ 25 BAØI 24

ĐA DẠNG VÀ VAI TRỊ CỦA LỚP GIÁP XÁC

- Trình bày số đặc điểm cấu tạo và lối sống đại diện giáp xác thường gặp. - Nêu vài trò thực tiển giáp xác.

phóng to hình 24 SGK (1-7)

Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập

Học sinh: Xem

bài trước

Kẻ bảng trang 81 SGK vào tập, phiếu học tập

- Sự phong phú đa dạng động vật giáp xác địa phương?

- Vai trò giáp xác nhỏ ( có kích thước hiểm vi) ao hồ sơng biển ?

13/ 26 BÀI 25

NHỆN VÀ

SỰ ĐA

DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN

- Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi của nhện số tập tính của chúng.

- Nêu đa dạng của hình nhện ý nghĩa thực tiển của chúng.

Trực quan + phân tích tổng hợp

Giáo viên : Mẩu

con nhện

Tranh cấu tạo ngồi nhện ; số đại diện hình nhện

- Cơ thể hình nhện có phần ? So sánh phần thể với giáp xác Vai trị

LỚP HÌNH NHỆN

(11)

ng

Hoïc sinh: Xem

bài trước

Kẻ bảng 1,2 vào tập

của phần thể ?

- Nhện có đơi phần phụ ? có đơi chân bị ?

tiên

Chúng ths nơi hang hốc, rậm rập hoạt động chủ u đêm 14/ 27 BÀI 26

CHÂU CHẤU

- Trình bày đặc điểm ct ngồi châu chấu liên quan đến di chuyển

- Nêu cấu tạo trong, các đ2 dd , s2 pt của châu chấu

Giaùo viên : Mẩu :

mô hình châu chấu

Tranh cấu tạo , ct trọng châu chấu

Học sinh: Mẩu

châu chấu Xem trước

- Nêu đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nói riêng sâu bọ nói chung? - Hơ hấp châu chấu khác tôm ntn ?

LỚP SÂU BỌ

Lớp sâu bọ có số lượng lồi lớn có ý nghĩa thực tiễn lớn ngành chân khớp 14/ 28 BAØI 27

ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM

CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ

- Thông qua đại diện nêu đa dạng của lớp sâu bọ.

- Trình bày đặc điểm chung lớp sâu bọ. - Nêu vai trò thực tiển sâu bọ.

1 số đại diện lớp sâu bọ

Bảng kẻ bảng 1,2 SGK

Học sinh: Xem

bài trước

Kẻ bảng 1,2 SGK vào tập

- Đặc điểm giúp chân khớp phân bố rộng rãi ? - Đặc điểm đặc trưng để nhận biết chân khớp

(12)

ng

chân khớp có giá trị thực phẩm lớn nhất?

15/ 29 BÀI 28

THỰC

HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ

Thơng qua băng hình hs qs phát số tập tính sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, ss trong quan hệ chúng với con mồi kẻ thù.

Trực quan Gv: Máy chiếu, băng hình

Hs: Ôn lại kieán

thức NCK

Kẻ phiếu học tập vào

15/ 30 BÀI 29

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA

NGÀNH CHÂN KHỚP

- Trình bày đặc điểm chung ngành chân khớp.

- Giải thích đa dạng NCK.

Nêu vai trò thực tiễn chân khớp.

Trực quan + vấn đáp + nêu giải vấn đề

Gv: Tranh phóng

tranh hình

Bảng

Hs: Xem bài

trước

Kẻ bảng 1,2,3 sgk

- Đặc điểm giúp ck phân bố rộng rãi?

- Đ/đ đặc trưng để nhận biết ck?

- Lớp ngành ck có giá trị thực phẩm lớn nhất?

16/ 31 BÀI 31

CÁ CHÉP

- Hiểu đặc điểm đời sống cá chép.

- Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi của cá chép thích nghi với đời sống nước.

Gv: Tranh phoùng

to cấu tạo ngồi cá chép

Mẩu + mô hình cá chép

- Nêu điều kiện sống đặc điểm sinh sản cá chép ?

Chương VI

NGÀNH ĐỘNG VẬT CĨ

(13)

ng

Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK

Hs: Xem baøi

trước, đem cá chép Kẻ bảng 1, vào tập

- Nêu CN loại vây cá ?

Gồm lớp Cá, lưỡng cư, bò sát, chim thú (lớp có vú) Động vật có xương sống có xương trong, có c.sống (chứa tuỷ sống) Cốt sống đặc điểm để phân biệt nđvcxs với nđvkxs Cũng có lẽ mà tên ngành gọi 16/ 32 BAØI 32

THỰC HAØNH MỔ CÁ

- Nhận dạng một số nội quan cá trên mẩu mổ.

- Phân tích vai trị của các quan đời sống cá

Trực quan + thực hành chia nhóm

Gv: Tranh vẽ :

Hình 32.1,2 SGK

Mô hình: Cấu tạo

trong cá chép , não cá chép

Bộ đồ mổ , đinh ghim, khay mổ

Hs: Theo nhoùm :

1 cá chép Khăn lau, xà phòng

17/ 33 BÀI 33

CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP

- Nêu đặc điểm cấu tạo , hoạt động hệ cơ quan : Tiêu hố , tuần hồn , hơ hấp , tiết và thần kinh cá chép .

- Phân tích những đặc điểm giúp cá thích nghi với môi trường sống ở nước.

cấu tạo ngồi cá chép

Mơ hình não cá, tranh sơ đồ HTK cá chép

Hs: Xem baøi

trước

- Nêu quan bên cá thể thích nghi với đời sống hoạt động môi trường nước

(14)

ng

hiện tượng xảy thí nghiệm (sgk/ 109)

là đvcxs

CÁC LỚP CÁ

- Các đặc điểm cấu tạo ct cá chép, hoạt động hệ quan: Tiêu hố, tuần hồn, hơ hấp, tiết thần kinh cá chép 17/ 34 BAØI 34

SỰ ĐA DẠNG VAØ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CÁÙ

- Nắm đa dạng của cá số loài, lối sống, mtrs.

- Trình bày đặc điểm phân biết lớp cá sụn lớp cá xương.

- Nêu vai trò của cá đời sống con người.

- Trình bày đặc điểm cá.

to số lồi cá Mơ hình não cá Tranh sơ đồ HTK cá chép

Hs: Xem baøi

trước

Kẻ bảng sgk/111

- Nêu đặc điểm quan trọng để phân biệt cá sụn cá xương?

- Vai trò cá đời sống người?

18/ 35 ÔN TẬP NGÀNH

ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG

- Củng cố lại kiến thức của hs phần ĐVCXS về:

- Tính đa dạng của ĐVCXS.

- Sự thích nghi của ĐVCXS với môi trường. - Ý nghĩa thực tiễn của ĐVCXS tự nhiên và đời sống.

Trực quan + đàm thoại + vấn đáp

Gv: Chuẩn bị

kiến thức ơn tập

Hs: Ôn lại kt cũ.

Cũng cố lại kiến thức ơn tập

18/ 36 ÔN TẬP HỌC KÌ I

Củng cố kiến thức đã

học. Trực quan+ đàm

thoại + vấn đáp

Gv: chuẩn bị kiến

thức ơn tập

Hs: Ôn lại kt cũ.

Cũng cố lại kiến thức ơn tập

(15)

ng

HỌC KÌ I nghiệm +

tự luận

hkI

Hs: Học bài.

20/ 38 BAØI 35

ẾCH ĐỒNG

- Nêu đặc điểm ct ngồi ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa cạn.

- Trình bày sinh sản pt ếch đồng.

to ct ngồi ếch đồng

Mơ hình ếch đồng Bảng phụ

Hs: Xem baøi

trước Kẻ bảng sgk/114

Mẫu ếch đồng

Nêu đặc điểm ct ngồi thích nghi với đời sống nước ếch?

Nêu đặc điểm ct chứng tỏ ếch thích nghi với đời sống cạn?

Trình bày sinh sản pt ếch?

LỚP LƯỠNG

CƯ - Lớp lương cư bao đv ếch, nhái, chẫu, cóc, … có đời sống vừa nước, vừa cạn

- Coù

những quan, hệ cq thích nghi với đs chuyển lên cạn - Sự đa dạng lưỡng cư thành phần lồi, mơi

trưòng sống tập tính 20/ 39 BÀI 36

THỰC HÀNH:

QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ

- Nhận dạng cơ quan ếch đồng trên mẫu mổ.

- Tìm quan, hệ cq thích nghi với đs mới chuyển lên cạn.

Thực hành chia nhóm

to xương ếch đồng, cấu tạo ếch

Mơ hình cấu tạo ếch đồng

Sơ đồ hệ tuần hoàn, tim ếch đồng, ct não ếch

Hs: Xem baøi

- Trình bày đặc điểm thích nghi với đời sống cạn thể cấu tạo ếch

(16)

ng

trước

Mẫu ếch đồng

cho ếch vào lọ đầy nước, đầu chúc xuống dưới? Từ kết thí nghiệm, em rút kết luận hơ hấp ếch?

của chúng - Vai trò lưỡng cư với đs tự nhiên

21/ 40 BAØI 37

CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ

- Trình bày đa dạng lưỡng cư về thành phần lồi, mơi trưịng sống tập tính của chúng.

- Hiểu rõ vai trò của lưỡng cư với đs tự nhiên.

Trực quan Nêu giải vấn đề

GV: Tranh phoùng

to đa dạng lớp lưỡng cư

Baûng

Hs: Xem bài

trước

Kẻ bảng 121 sgk

- Nêu vai trò lớp lưỡng cư?

- Tại nói vai trị diệt sâu bọ có hại lưỡng cư có giá trị bổ sung cho hoạt động chim ban ngày 21/ 41 BAØI 38

THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI

- Nắm vững đặc điểm đs thằn lằn bóng.

- Giải thích đặc điểm ct ngồi thằn lằn thích nghi với đs ở cạn.

- Mơ tả cách di chuyển thằn lằn.

Trực quan Tích cực So sánh

GV: Tranh cấu tạo

ngồi thằn lằn bóng

Bảng Phiếu học tập

Hs: xem trước

Xem lại kiến thức

Hãy trình đ đ ct ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống hồn tồn cạn với ếch đồng?

LỚP BÒ SÁT - Đại diện: thằn bóng dài

(17)

ng

cũ: đ đ sống ếch đồng

Kẻ bảng 125 sgk phiếu học tập

điểm đs thằn lằn bóng - Đặc điểm ct ngồi thằn lằn thích nghi với đs cạn

- Sự hoàn thiện quan - Đ đ ct đặc trưng phân biệt

3

thường gặp lớp bị sát - Vai trò bs tự nhiên đs

22/ 42 BÀI 39

CẤU TẠO TRONG CỦA THẰN LẰN

- Trình bày đ đ ct thằn lằn phù hợp với đs hoàn toàn cạn

- So sánh với lưỡng cư để thấy hoàn thiện quan.

Trực quan So sánh Nêu gqvđ

trong thằn lằn Mô hình não thằn lằn

Hs: Xem trước

- So sánh xương thằn lằn với xương ếch?

- Trình bày rõ đ đ ct thằn lằn thích nghi với đs cạn? 22/ 43 BAØI 40

SỰ ĐA DẠNG VAØ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁT

-Biết đa dạng của bs thể số loài, mtrs lối sống.

- Trình bày đ đ ct ngoài đặc trưng phân biệt thường gặp trong lớp bị sát.

- Giải thích lí sự phồn thịnh diệt vong của khủng long.

- Nêu vai trò bs trong tự nhiên đs.

Trực quan Nêu giải qvđ

GV: Sơ đồ giới

thiệu đại diện lớp bs Tranh phóng to số khủng long điển hình

- Nêu môi trường sống đại diện bs thường gặp?

23/ 44 BAØI 41

CHIM BỒ CÂU

- Trình bày đặc điểm đs, ct của chim bồ câu.

- Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với đs bay lượn.

Trực quan Nêu gqvđ

ngồi chim bồ câu

Mô hình chim bồ câu

- Trình bày đ đ sinh sản chim bồ câu? - Nêu đ đ ct

(18)

ng

- Phân biệt kiểu bay vỗ cách kiểu bay lượn.

Baûng

Hs: Xem trước.

Kẻ bảng 1,2 sgk

chim bồ câu thích nghi với đs bay?

câu

- Đặc điểm đs, ct ngồi chim bồ câu đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đs bay lượn - Các quan tuần hồn, hơ hấp tiêu hóa, tiết sinh sản mẫu mổ chim bồ câu - Đđ sai khác ct cbc so với thằn lằn - Đđ đặc trưng nhóm 23/ 45 BÀI 42

THỰC HÀNH:

QUAN SÁT BỘ XƯƠNG – MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU

- Nhận biết số đ đ của bộ xương chim thích nghi với đs bay.

- Xác định cơ quan tuần hồn, hơ hấp tiêu hóa, tiết sinh sản mẫu mổ chim bồ câu.

Trực quan Thực hành chia nhóm

GV: Mẫu moå cbc

đã gỡ nội quan Bộ xương chim Tranh xương ct chim

Kết bảng 139 sgk

24/ 46 BÀI 43

CẤU TẠO TRONG CỦA CHIM BỒ CÂU

- Nắm hđ cơ quan dd, tk thích nghi với đs bay.

- Nêu đ đ sai khác trong ct cbc so với thằn lằn.

GV: Tranh tạo

trong cbc

Mô hình não cbc

- Trình bày đặc điểm hh cbc th Nghi với đs bay?

- Hình thành bảng so sánh ct cbc so với thằn lằn theo mẫu sgk/142

24/ 47 BÀI 44

CHUNG CỦA LỚP CHIM

- Trình bày đ đ đặc trưng nhóm chim th.nghi với đời sống từ thấy đa dạng chim.

- Nêu đ đ chung vai trò chim.

Trực quan So sánh Vấn đáp

Gv: Tranh phóng to

hình 44.1-3 sgk

Phiếu học tập

Kẻ bảng sgk

(19)

ng

- Đặc điểm chung lớp Chim?

chim th.nghi với đời sống từ thấy đa dạng chim - Đđ chung vai trò chim 25/ 48 BÀI 45

THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH

VỀ ĐỜI

SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM

- Củng cố mở rộng bài học qua băng hình đs và tập tính cbc và những lồi chim khác. - Biết cách tóm tắt những nội dung xem trên băng hình.

Trực quan Gv: Chuẩn bị máy chiếu, băng hình

Hs: Ôn lại kiến

thức lớp chim

Kết phiếu học tập

25/ 49 BÀI 46

THỎ

- Nắm đ đ đs hình thức sinh sản của thỏ.

- Hs thấy ct ngồi của thỏ th.nghi với đs và tập tính lẫn trốn kẻ thù.

Trực quan

Vấn đáp Gv: Tranh hình46.2,3 sgk

1 số tranh hđ sống thỏ

Mô hình thỏ

Hs: Xem trước Kẻ bảng sgk 150

- Nêu đ đ đời sống thỏ? - Cấu tạo thỏ th.nghi với đs ntn?

- Vì Sao ni thỏ người ta thường che bớt as chuồng thỏ?

LỚP THÚ (LỚP CÓ

VÚ) - Đại diện: thỏ - Đời sống thỏ - Đặc điểm ct ct thỏ - Sự đa dạng lớp thú: * Đa dạng loài: 26/ 50 BÀI 47

CẤU TẠO TRONG CỦA THỎ NHÀ

- Hs nắm đ đ cấu tạo xương hệ cơ liên quan đến di chuyển thỏ.

- Nêu vị trí thành phần chức của các quan dd.

- Hs chứng minh não

Trực quan So sánh Vấn đáp

Gv: Tranh mô

hình xương thỏ Tranh phóng to hình 47.2 sgk

Mô hình tranh não thỏ, bò sát, cá

(20)

ng

thỏ tiến hóa não của

các lớp đv khác. Hs: Xem trước thiện so vớicác lớp đvcxs

đã học?

- Hãy nêu rõ td hồnh qua mơ hình tn hình 47.5 sgk?

- Bộ thú huyệt - Bộ thú túi

- Bộ dơi - Bộ cá voi

- Bộ ăn sâu bọ - Bộ gặm nhấm - Bộ ăn thịt

- Các móng guốc - Bộ linh trưởng * Môi trường sống tập tính 26/ 51 BÀI 48

ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ – BỘ THÚ

HUYỆT, BỘ THÚ TÚI

- Hs nêu đa dạng lớp thú thể hiện số lồi, số bộ, tập tính chúng.

- Giải thích sự thích nghi hình thái cấu tạo với đks khác nhau.

Trực quan So sánh Tích cực

hình 48.1,2 sgk

Tranh đs thú mỏ vịt thú có túi

Bảng

Hs: Kẻ bảng sgk

157

Xem trước

- Hãy phân biệt nhóm thú đđ sinh sản tập tính “ bú” sữa sơ sinh?

- Hãy ss đđ ct & t.tính thú mỏ vịt &ø kanguru th.ng với đs chúng?

27/ 52 BAØI 49

ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)– BỘ DƠI, BỘ CÁ VOI

- Hs phải nêu đđ ct của dơi cá voi phù hợp với đks.

- Thấy số tập tính dơi & cá vơi.

Gv: Tranh phóng to cá voi dơi

Hs: Xem trước. Kẻ bảng sgk 161

- Trình bày đđ ct dơi thích nghi với đs bay?

(21)

ng

đời sống nước?

27/ 53 BAØI 50

ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) – BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT

- Hs nêu ct th.nghi với đs ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm ăn thịt.

- Phân biệt bộ thú thông qua đđ ct đặc trưng.

Trực quan Nêu & gqvđ So sánh

Gv: Tranh phoùng to hình 50.1-3 sgk

Bảng

Hs: Xem trước Kẻ bảng sgk

- Dựa vào phân biệt ba Thú: ăn sâu bọ, gặm nhấm ăn thịt? - Trình bày đđ ct chuột chũi th.nghi với đs đào hang đất?

28/ 54 BAØI 51

ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) – CÁC BỘ MĨNG

GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG

- Hs nêu đ đ thú móng guốc & phân biệt bộ guốc chẵn guốc lẻ. - Nêu đđ linh trưởng Phân biết được các đd linh trưởng.

hình 51.1-4 sgk Hs: Xem trước.

Kẻ bảng sgk

- Hãy nêu đđ đặc trưng thú móng guốc Phân biệt thú guốc chẵn thú guốc lẻ?

- So sánh đđ ct tập tính khỉ hình người với khỉ vượn?

28/ 55 BAØI 52

TH: XEM

- Củng cố mở rộng bài học môi trường sống tập tính thú.

Trực quan Thảo luận

Gv: Băng hình về

tập tính nội

(22)

ng

BĂNG HÌNH

VỀ ĐỜI

SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA THÚ

- Biết cách tóm tắt những nội dung của băng hình.

nhóm dung thú Máy chiếu

Hs: Ơn bài

của lớp thú

chính băng hình - Thú sống mtr nào?

- Hãy nêu cách thức kiếm ăn tập tính sinh sản thú?

29/ 56 KIỂM TRA MỘT TIẾT

Thông qua kt gv đánh giá kq học tập của hs kt kn vận dụng.

- Qua kết kiểm tra: học sinh rút kinh nghiệm cải tiến thêm phương pháp học tập. Giáo viên có biện phương sửa chữa uốn nắn những thiếu sót sai lầm mà hs mắc phải.

Trắc ngiệm Tự luận

Gv: Chuẩn bị đề

kieåm tra

Hs: Học trước

ở nhà

Câu hỏi tập có liên quan đến lớp động vật có xương sống

29/ 57 BÀI 53

MƠI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG, DI CHUYỂN

- Hs nêu hình thức di chuyển động vật.

- Thấy phức tạp và phân hóa quan di chuyển.

- Ý nghĩa phân hóa đời sống của động vật.

53.1,2,3 sgk

Bảng

Kẻ bảng sgk

- Nêu đại diện có hình thức di chuyển, hình thức di chuyển có hình thức di chuyển? - Nêu lợi ích

CHƯƠNG VII

SỰ TIẾN HÓA CỦA ĐỘNG

(23)

ng

của hoàn chỉnh cq dch qtr pt giới đv? Cho ví dụ?

trường sống vận động, di chuyển - Tiến hóa tổ chức thể - Tiến hóa

sinh sản - Cây phát sinh giới động vật -Đa dạng sinh học - Biện pháp đấu tranh sinh học

- Động vật q 30/ 58 BÀI 54

TIẾN HÓA

VỀ TỔ

CHỨC CƠ THỂ

Hs nêu mức độ phức tạp dần tổ chức thể lớp đv thể phân hóa ct chuyên hóa về chức năng.

sự tiến hóa số hệ quan đại diện ngành đv Bảng

Keû bảng sgk

Nêu phân hóa chun hóa số hệ quan qúa trình tiến hóa ngành đv: hơ hấp, tuần hồn, thần kinh, sinh dục 30/ 59 BÀI 55

TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN

- Hs nêu tiến hóa hình thức sinh sản đv từ đơn giản đến phức tạp ( sinh sản vơ tính – sinh sản hữu tính).

- Thấy hồn chỉnh nhóm đv trên cây phát sinh đv.

Trực quan Tích cực So sánh

sinh sản vơ tính trùng roi thủy tức, chăm sóc ấp trứng Bảng

Hs: Xem trước Kẻ bảng sgk/180

- Hãy kể hình thức sinh sản đv phân biệt hình thức sinh sản đó?

- Giải thích tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính? cho ví dụ?

31/ 60 BÀI 56

CÂY PHÁT SINH SINH

- Hs nêu bằng chứng chứng minh mối quan hệ nhóm đv di tích hóa

hình 56.1,2,3 sgk Hs: Xem trước.

(24)

ng

GIỚI thạch.

- Hs đọc vị trí quan hệ họ hàng các nhóm đv phát sinh đv.

phát sinh giới động vật? - Cá voi có q.h họ hàng gần với hươu Sao hay với cá chép hơn? 31/ 61 BAØI 57

ĐA DẠNG SINH HỌC

Hs hiểu đa dạng sinh học thể số loài, khả thích nghi cao đv với đk sống khác nhau.

hình 57.1,2 sgk

Bảng

Kẻ bảng sgk

- Nêu đđ thích nghi ct tập tính đv đới lạnh hoang mạc giới nóng Giải thích?

- Khí hậu đới lạnh hoang mạc giới nóng ảnh hưởng đến số lượng lồi đv ntn? Giải thích? 32/ 62 BÀI 58

ĐA DẠNG SINH HỌC (tt)

- Hs thấy đa dạng sinh học môi trường nhiệt đới gió mùa cao đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật.

- Hs những lợi ích đa dạng sinh

Trực quan Phân tích Tổng hợp

Gv: Tư liệu đa

dạng sinh học Bảng

Kẻ bảng

(25)

ng

học đời sống, nguy cơ suy giảm biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.

- Hãy nêu biện pháp cần thiết để trì đa dạng sinh học?

32/ 63 BÀI 59

BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC

- Nêu khái niệm đấu tranh sinh học Thấy được biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng loài thiên địch.

- Nêu ưu điểm, nhược điểm của biện pháp đấu tranh sinh học.

hình 59.1,2 sgk

Bảng

Kẻ bảng sgk

- Nêu biện pháp đấu tranh sinh học? - Nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học? Cho ví dụ? 33/ 64 BAØI 60

ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM

- Hs nắm khái niệm động vật quý hiếm Thấy mức độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam.

- Đề biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm.

to hình 60 sgk Bảng

Hs:

Xem bài

trước

Kẻ bảng sgk

- Thế động vật quý hiếm?

- Căn vào sở phân hạng động vật quý hiếm, giải thích cấp độ nguy cấp Cho ví dụ 33/ 65 BÀI 61, 62

TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỘNG VẬT

Hs tìm hiểu thơng tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất địa phương để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa

Gv: Sưu tầm thông

tin số lồi đv có giá trị kinh tế địa phương

(26)

ng

CÓ TẦM QUAN

TRỌNG TRONG

KINH TẾ Ở ĐỊA

PHƯƠNG

phương. Hs: Xem trước.

Sưu tầm thơng tin số lồi đv

cáo

34/ 66 BÀI 61, 62

TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỘNG VẬT CĨ TẦM QUAN

TRỌNG TRONG

KINH TẾ Ở ĐỊA

PHƯƠNG

Hs tìm hiểu thơng tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất địa phương để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa phương.

Gv: Sưu tầm thông

tin số lồi đv có giá trị kinh tế địa phương

Sưu tầm thông tin số loài đv

Tổng kết nội dung tìm hiểu thành báo cáo

34/ 67 BÀI 64,65,66 THAM

QUAN THIEÂN NHIEÂN

- Tạo hội cho hs tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật.

- Hs nghiên cứu động vật sống trong thiên nhiên.

Trực quan Thảo luận nhóm

Gv: Chuẩn bị các

dụng cụ cần thiết như: vợt túi bắt bướm,…

Baûng

Hs: Xem nội dung

bài tham quan

Viết thu hoạch sau buổi tham quan

35/ 68 BAØI 64,65,66 THAM

QUAN

- Hs nghiên cứu

Gv: Chuẩn bị caùc

dụng cụ cần thiết như: vợt túi bắt

(27)

ng

THIEÂN NHIEÂN

động vật sống trong

thiên nhiên. bướm,…Bảng con.

bài tham quan 35/ 69 BÀI 64,65,66

THAM QUAN THIEÂN NHIEÂN

- Hs nghiên cứu động vật sống trong thiên nhiên.

Gv: Chuẩn bị các

dụng cụ cần thiết như: vợt túi bắt bướm,…

Baûng

bài tham quan

Viết thu hoạch sau buổi tham quan

36/ 70 ÔN TẬP VỀ NGÀNH

ĐỘNG VẬT CĨ XƯƠNG SỐNG

Giúp học sinh nắm vững kiến thức ngành động vật có xương sống.

Phân tích Tổng hợp

Gv: Xem lại kiến

thức ĐVCXS

Hs: Ôn lại kiến

thức ĐVCXS

Tất câu hỏi ngành đọng vật có xương sống 36/ 71 ƠN TẬP

HỌC KÌ II

- Nêu tiến hóa của giới đv từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp.

- Hs thấy rõ đặc điểm thích nghi của động vật với mtr sống. - Chỉ rõ giá trị nhiều mặt giới động vật.

Phân tích

Tổng hợp Gv: Xem lại kiếnthức hkII

Hs: Ôn lại kieán

thức hkII

Hãy cho biết lớp bị sát lớp chim có trường hợp cụ thể thực thích nghi thứ sinh trở lại mtr nước

37/ 72 KIỂM TRA HỌC KÌ II

- Thơng qua kt gv đánh giá kết quả học tập học sinh về

Traéc

nghiệm Gv: Chuẩn bị đềkiểm tra

(28)

ng

kt, kn vận dụng. - Qua kết kt: hs rút kinh nghiệm cải tiến thêm phương pháp học tập Gv có biện pháp sửa chữa uốn nắn những thiếu sót sai lầm mà hs mắc phải.

Tự luận Hs: Học trước

ở nhà

phần ôn tập

Duyệt tổ trưởng Ngày / / 2009