Bài hát này nếu vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp thì sẽ rất hay, vậy các con có muốn hát và vận động vỗ tay theo nhịp bài hát này không.. (…)[r]
(1)Hoạt động – Giáo dục âm nhạc
I YÊU CẦU
-Trẻ biết hát vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hát “Bác đưa thư vui tính” Biết thể tình cảm hát
-Thích nghe hát biết hưởng ứng -Chơi thành thạo trị chơi, chơi luật chơi
II CHUẨN BI
-Đàn, dụng cụ âm nhạc cho trẻ gõ đệm
-Máy đĩa nhạc có “Em tươi xanh” sang tác Vũ Thanh -Vòng tròn cho trẻ chơi trò chơi
-Một số hoa giấy, giấy bìa, hồ dán, bao thư -Tích hợp: Tạo hình; Mơi trường xung quanh
III GỢI Ý HOẠT ĐỘNG 1) Ổn định tổ chức:
Cho trẻ làm thiệp chúc mừng đội nhân ngày 22/12 Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
2)Nội dung:
* Dạy hát:Bác đưa thư vui tính – Sáng tác: Hồng Lân
-Các ơi! Mình làm thiệp chúc mừng xong rơi, nhờ đem gửi cho đội bây giờ? (…)
-Đúng con! Để gửi thiệp cho đội phải nhờ bác đưa thư đưa gửi dùm Vậy nói cho nghe bác đưa thư làm cơng việc gì? (…)
-Các giỏi lắm, kể công việc bác đưa thư để hiểu rõ cơng việc bác sau cô xin mời nghe sáng tác cùa nhạc sĩ Hồng Lân nhé!
-Cơ hát cho trẻ nghe lần vừa hát vừa đánh nhịp theo nhịp hát -Cô vừa hát cho nghe hát gì? (…) Bài hát sáng tác? (…)
(2)Hoạt động – Giáo dục âm nhạc
-Cô hát cho trẻ nghe lần 2, vừa hát vừa đệm đàn
-Nội dung: Bài hát miêu tả cành bác đưa thư xe đạp đưa thư đến cho người, nhà vất vả bác vui tươi Vậy có thương bác đưa thư không nào? (…)
-Thương bác đưa thư hát thật hay hát để nhớ công ơn bác nhé!
-Cho trẻ tập hát nhiều hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân, (xen kẽ) nhau, hát to, hát nhỏ, hát nối tiếp nhau,…
* Dạy vận động:Vỗ tay theo nhịp
-Các ơi! Bài hát vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hay, có muốn hát vận động vỗ tay theo nhịp hát không? (…)
-Vậy ngồi ngoan xem cô vận động trước để lát vận động cho nha!
-Cô hát vận động cho trẻ xem lần, lần kết hợp phân tích vận động cho trẻ biết Vỗ tay theo nhịp vỗ tay vào phách mạnh mở tay vào phách nhẹ vỗ nhịp nhàng theo nhịp hết
Ví dụ: Kính coong kính coong bác đưa thư tới nhà em x - x - x - x -
-Cô dạy trẻ hát vận đơng nhiều hình thức: lớp, tổ, cá nhân,… (xen kẽ) Cho trẻ vận động vỗ tay, dậm chân, lắc hơng theo nhịp theo sở thích trẻ -Các ơi! Hơm lớp vừa hát gì? Do sáng tác? Vận động gì? (…)
* Nghe hát:Em tươi xanh – Sáng tác: Vũ Thanh
-Các ơi! Cô thấy hơm học giỏi để thưởng cho cô hát tặng cho nghe hát nhạc sĩ Vũ Thanh có đồng ý khơng nào? (…)
-Cơ hát cho trẻ nghe lần vừa hát vừa đánh nhịp hát
(3)Hoạt động – Giáo dục âm nhạc
-Cô vừa hát cho nghe gì? (…) Bài hát sáng tác? (…) -Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp đệm đàn theo hát
-Nội dung: Bài hát tranh quê hương thật yên ả, có chim hịa bình tung cánh, có hương lúa vây quanh làm cho xa phải nhớ quê hương
-Cơ mở nhạc cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hưởng ứng theo
* Trị chơi âm nhạc:Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
-Cô giới thiệu trò chơi “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”
-Cách chơi: Cơ chuẩn bị vịng trịn, mời trẻ lên chơi, hát trẻ vịng trịn lớn ngồi, hát chậm trẻ chậm, hát nhanh trẻ nhanh, hát nhỏ trẻ ngồi vịng tron, hát to trẻ nhanh chân nhảy vào vòng tròn “chuồng” thỏ, bạn chậm chân khơng có “chuồng” bị phạt nhảy lò cò
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
Cho trẻ giả làm bác đưa thư đưa thư cho người, vừa vừa hít thở sâu