Trẻ biết một ố loại rau phổ biến thông qua đặc điểm của từng loại rau Biết ích lợi của rau đối với đời sống con người Trẻ biết chăm sóc vườn rau Trẻ hat thuộc bài hát, hát đú[r]
(1)CHỦ ĐỀ :THỰC VÂT- TẾT NGUYÊN ĐÁN Chủ đề nhánh “Bé biết loại rau, củ”
Tuần chủ đề( Thời gian thực từ ngày 4/1 đến ngày 8/1 năm 2010) Mục tiêu phat triển:
1 Kiến thức:
-Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi sồ loại rau quen thuộc với trẻ -Đếm nhận biết nhóm đối tượng có số lượng chữ số
-Biết trả lời câu hỏi cô đưa ra: Con biết tên loại rau nào? -Nhóm rau ăn gồm loại rau nào?
-Nhóm rau ăn củ? Nhóm rau ăn gồm loại nào?
Hiểu nội dung số thơ, hát, câu chuyện có nội dung liên quan tới chủ đề
2.Kỹ năng:
-Biết thực hành số thao tác như: Nhặt rau, rửa rau, phân loại rau thông qua hoạt động “Bé tập làm nội trợ”
-Rèn khéo léo, nhanh nhẹn đôi bàn tay trê
-Phát âm xác, rõ ràng , tơ chép nhóm chữ I,t,c cách thành thạo -Biêt dung kỹ tạo hình để vẽ, nặn, xé dán loại rau, củ,
-Có thới quen sử dụng đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp 3 Thái độ:
-Trẻ biết thể cảm xúc tham gia múa hát , đọc thơ, kể chuyện
-Trể có thói quen giữ vệ sinh mơi trường, biết chăm sóc bảo vệ trồng
-Đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn, biết phối hợp với bạn nhóm, lớp để chơi
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Đón trẻ, trị chuyện chủ đề:
-Cho trẻ đọc số thơ loai rau( -Cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ vào chủ đề
-Cho trẻ thảo luận , kể tên loại rau mà trẻ biết theo nhóm rau ăn lá, rau ă củ, rau ăn
-Khuyến khích trẻ diễn đạt diễn đặt đầy đủ ý, đủ câu ,mạnh dạn tự tin -Giáo dục trẻ yêu quý ,bảo vệ chăm sóc trồng
2.Thể dục buổi sáng: -Bài tập hô hấp: Ngữi hoa
-Bài tập tay vai; Hai tay đưa lên cao, gập khuỷu tay -Bài tập chân: Ngồi xổm, đứng lên
(2)NỘI DUNG, KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG (Một ngày bé)
Thứ ngày tháng năm 2010 Nội
dung
Mục đích y/c
Chuẩn bị
Tổ chưc hoạt động Giáo
dục dinh dưỡng: Ich lợi rau, củ, thể người
Trẻ biết kể tên số loại rau ,củ, quen thuộc gần gủi với trẻ Biết phân loại loại rau theo nhóm
Biết ích lợi loại rau thể người
Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc vườn rau
Một số loại rau Tranh vẽ số loại rau, củ ,quả Tranh lô tô loại rau, củ,
Hoạt động 1:
Cơ trị chuyện dẫn dắt tré vào chủ đề
Cô gợi ý cho trẻ kể tên số loại rau, củ, mà trẻ biết
Các biết tên loại rau, củ, nào? Hàng ngày chế biến ăn từ loại rau ,củ, quả?
Cho trẻ trao đổi thảo luận xung phong trả lời câu hỏi
Các có biết rau củ, có lơi sức khỏe người?
Khuyến khích trẻ suy nghĩ trả lời, tập cho trẻ diễn đạt đủ câu, đủ ý
Hoạt động 2:
Cô nói cho trẻ biết ích lợi rau, củ, thể người( rau có nhiều vi ta cà chát khống: cà chua, cà rơt, bí ngơ có nhiều vi ta A tốt cho mắt Rau ngót có nhiều chất sắt, ngồi loại rau, củ, khác chứa nhiều loại vi ta vâ chất khoáng khác tốt cho thể chúng ta.)
Giới thiệu cho trẻ biết số ăn chế biến từ loại rau, củ,
Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh ăn uống, ăn hết suất
Hoạt động 3:
Cho trẻ chơi trò chơi phân loại rau từ tranh lô tô Tô màu tranh vẽ loại rau ,củ
(3)Làm quen với toán: nhận biết số lượng phạm vi chữ số Hoạt động ngồi trời: Chăm sóc vườn rau Trò chơi vận động “cáo ngủ à”
chữ số Trẻ đếm thành thạo tạo nhóm đò vật phạm cách thành thạo
Biết liên hệ đò vật thực tế
Giúp trẻ làm quen với số khái niệm toán học đơn giản
Trẻ hít thở khơng khí lành
Biết cách chăm sóc vườn rau Biết tên loại rau dược trồng vườn trường Biết chơi trò chơi luật
lượng chữ số
Chữ số giông đủ cho trẻ lớp
Tranh vẽ bút màu đủ cho trẻ lớp
Mủ, nón, dép cho trẻ,
Vườn rau Khơng gian thống mát cho tre hoạt động
Ôn số lượng chữ số 8: Cho trẻ gắn số lượng củ cà rốt lên bảng đếm
Yêu cầu trẻ gắn chữ số tương ứng( số 8) Hoat động 3: Tạo nhóm có số lượng 9
Yêu cầu trẻ gắn thêm củ cà rốt cho trẻ lớp đêm nhiều lần ( thực theo lớp, tổ, cá nhân)
Gắn thỏ( gắn tương ứng 1-1)
Cho trẻ so sanh số lượng thỏ cà rốt –Tạo số lượng nhóm
Hoạt động 4: Nhận biết chữ số 9
Cô gắn chữ phân tích cấu trúc chữ số để trẻ dễ dáng nhận biết
Cho trẻ đọc chữ số 9( đọc theo lớp , tổ, cá nhân) Hoạt động 5:
Cho trẻ liên hệ đồ vật thực tế lớp Luyện tập:
Cho trẻ tạo nhóm số lượng nhận biết chữ số
Hoạt động nhóm
Tơ màu tranh vẽ loại rau có số lượng Tìm nối chữ số với nhóm số lượng Tơ màu chữ số9
Dặn dò trẻ trước lúc sân
Cho trẻ quan sát thảo luận đưa ý kiến nhận xét vườn rau( tên gọi , đặc điếm số loại rau có vườn trường)
Cách chăm sóc vườn rau( băt sâu, nhổ cỏ, tưới nước,,)
Cô khái quát, mở rộng cho trẻ hiểu
Giao dục trẻ ích lơi rau súc khỏe người
Cho trẻ thực hành cách chăm sóc rau( nhổ cỏ, tưới nước,,)
Chơi trị chơi “Cáo ngủ à”
(4)Hoạt động chiều
Cho tre hoạt động góc Vẽ, xé, dán album loại rau
Tập chế biến ăn từ rau, củ, Chơi lơ tơ loại rau
Xây dựng vườn rau nhà
Cơ bao qt q trình trẻ chơi
Chơi tụ với xích đu, cầu trượt Bình cờ nêu gương cuối ngày
Đánh giá
(5)Thứ ngày tháng năm 2010 Nội
dung
Mục đích y/c Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động Phát triển ngôn ngữ: Làm quen với chữ i t c
Phát triển thể chất: Đi đường hẹp vượt qua chướng ngại vật
Trẻ nhận biết phát âm chữ I t c qua tên gọi số loại rau
Thông qua tiết học trẻ củng cố số kiến thức chủ đề học
Rèn luyện khéo léo trẻ
Trẻ biết di đường hẹp vượt qua chướng ngại vật cách khéo léo không chạm vào chướng ngại vật,
Tranh vẽ số loại rau Từ chũ i t c
Tranh vẽ số loại rau
Khối gỗ để làm chướng ngại vật đường Sân bãi phẳng, sẻ, đủ rộng
Hoạt động 1
Cơ trị chuyện chủ đề dẫn dắt trẻ vào hoạt động
Hướng dẫn trẻ làm quen với chữ i:
Cô dẫn dắt ý trẻ gắn tranh lên bảng
Cho trẻ đàm thoại nội dung tranh(tranh bí ngơ)
Cơ gắn từ rời cho trẻ đọc yêu cầu trẻ lên tìm chữ học từ
Cô giới thiệu chữ I cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm,cá nhân
Chú ý sửa sai luyện phát âm cho trẻ
Cho trẻ chuyền tay xem đọc chữ i Hoạt đông 2:
Hướng dẫn trẻ làm quen với chữ t c
Các bước tiến hành phần hướng dẫn trẻ làm quen chữ i
Hoạt động 3: So sánh giống khác nhau chữ
Hoạt động 4:
Trị chơi : Tìm chữ I tc từ Xếp chữ I t c hột hạt
Gắn cho cây( cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi)
Hoạt động 1: cho trẻ theo vòng tròn kết hợp theo kiếu
Cô dẫn dắt trẻ ý tưởng tham quan trang trại nhà bạn Ngọc Mai
Hoạt động 2:
Tập tập phát triển chung Hô hấp: Ngửi hoa
Tay vai :Đua hai tay trước lên cao Bt chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối
Bt bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người
(6)Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều
kỹ
,nhanh nhẹn Giáo dục tre tính kỷ luật học
(mỗi động tác tập lần nhịp)
Hoạt động 3: Vận động “Đi theo đường hẹp vượt qua chướng ngại vật”
Cơ làm mẫu 1: Làm tóng thể tồn tập
Làm mẫu lần 2,3: Vừa làm vừa phân tích hướng dẫn trẻ cách đường hẹp vượt qua chướng ngại vật(Đị theo đường hẹp phải khéo leo tìm cách vượt qua chướng ngại vật đừng để chạm người vào chướng ngại vật.Ai bị cham vào chướng ngại vật người thua cuộc)
Cho trẻ lên làm mẫu ( Cô bao quat sửa sai cho trẻ)
Hoạt động 4:
Trẻ thực hiện: Gọi trẻ lên cung thực lượt
Khuyến khích trẻ hình thức thi đua, khéo léo nhanh nhen để vượt qua chướng ngại vật đường hẹp
Cô động viên tuyên dương trẻ kịp thời (Mỗi trẻ thực 2-3 lần)
Hoạt động 5: Trị chơi “Chim bay cị bay” Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi
Hồi tĩnh: Cho trẻ dạo vườn trường Chơi tự với đồ chơi trời
Cơ bao qt q trình trẻ chơi
Chơi theo ý thích góc
(7)Thứ ngày tháng năm 2010 Nội
dung
Mục đích y/c
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động Phat
triển ngơn ngữ-tình cảm xã hội: Kể truyện “Bé hành khám bệnh”
Hoạt động ngoài trời: vẽ loại rau
Trẻ hiểu cảm nhận nội dung câu truyện Biết kể lại nội dung câu truyện qua dẫn dắt cô
Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc ,rõ ràng
Thông qua nội dung câu truyện giáo dục trẻ biết ăm mặc phù hợp với thời tiết mùa đông để bảo vệ sức khỏe
Trẻ hít thở khơng khí lành
Giúp trẻ củng cố
Cô đọc thuộc câu truyện để kể cho trẻ nghe Tranh minh họa Một số từ tên nhân vật truyện: bắp cải, su hào, cà rốt,bé hành
Sân xi măng sẻ, thoáng mát, phấn
Hoạt động 1:Cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt động
Cơ nói “Vì khơng nghe lời mẹ bé hành không chịu mặc áo ấm trời lạnh nên bị cảm ho, mẹ phải đưa bạn đến bác sỹ khám, hành trình khám bệnh bé hành lắng nghe cô kể câu truyện Bé hành khám bệnh nhé!
Hoạt động 2:
Cô kể truyện cho trẻ nghe
Kể lần 1: kể diễn cảm lời không sử dụng tranh minh họa( giới thiệu tác giả, xuất xứ câu truyện)
Kể lần 2: Kết hợp sử dụng tranh minh họa Tóm tắt nội dung câu truyện
Cô gắn từ tên nhân vật truyện cho trẻ đọc tìm chữ học từ
Cô kể lại cho trể nghe vài lần tiến hánh đàm thoại
Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? Trong câu truyện có tên loại rau nào?
Giáo dục trẻ biêt cách tự chăm sóc giữ gìn sức khỏe mùa đơng
Hoạt động 3:
Cho trẻ tập kể lại truyện
(cho trẻ kể lại đoạn câu truyện qua dẫn dắt cô, tập cho trẻ nhắc lại lời thoại nhân vật cho diễn cảm)
Hoạt động 4:
Vẽ loại rau truyện mà trẻ thích
Dặn dị trẻ trước lúc sân
Cho trẻ trao đổi thảo luận, lựa chọn loai rau theo ý thích để vẽ
(8)Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ
Hoạt động góc:
Hoạt động chiều
số kỹ tạo hình, giúp đơi tay trẻ khéo léo linh dộng ,phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo trẻ
màu đủ cho trẻ lớp
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
Xem tranh loại rau Nấu ăn từ loại rau Chơi lô tô loại rau
Đọc thơ loại rau( Bắp cải xanh, củ cà rốt) Chơi tự theo ý thích góc
Bình cờ nêu gương bé ngoan
Đánh giá
(9)Thứ ngày tháng năm 2010 Nội
dung
Mục đích y/c
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động Phát
triển thẩm mĩ:
Tô màu tranh theo ý thích vê chủ đề
Hoạt động ngồi trời:
Trẻ biết sử dụng kỹ học dể tơ màu tranh theo ý thích, biết lựa chọn sử dụng màu hợp lý
Giúp trẻ phát triển tay, nhanh nhẹn khéo léo đôi bàn tay trẻ
Trẻ biết ngồi tư thế, biết sử dụng đồ dùng học tập gọn gàng ngăn nắp
Trẻ dược hít thở khơng khí lành
Tranh vẽ sẵn có nội dung chủ đề “thế giới thực vật” Bút màu đủ cho trẻ lớp
Sân vườn sẽ, thoáng đãng cho
Hoạt động 1:
Cơ trị chuyện chủ đề, dẫn dắt trẻ vào hoạt động
Chúng minh học chủ đề gì?
Chúng dược biêt phân thành nhóm nào?( nhóm ăn quả, nhóm rau, nhóm lấy gỗ, nhóm lương thực…) Sau cho trẻ kể tên kể tên loại cay thuộc nhóm mà trẻ biết
Hoạt động 2:
Cô cho trẻ xem số tranh mẫu chủ đề( tranh chưa tô màu)
Cho trẻ trao đổi ,đàm thoaị nội dung tranh cách lựa chọn màu để tô cho hợp lý
? chún dự định sẻ tơ màu gì? Thân màu gì?
Quả màu gì? ,,,,
Cơ gợi ý cho trẻ cách lựa chọn màu cho loại cho phù hợp
Hoạt động 3:
Trẻ thực hiên :Cho trẻ ngồi vào bàn thực hành tô tranh
Cô bao quát để hướng dẫn, giúp đỡ trẻ lúc cần thiết Chú ý sứa tư ngồi cho trẻ Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm
Cho trẻ cầm tranh giơ lên để lớp xem nêu ý kiến nhận xét
Sau khái quat, bổ sung ý kiến nhận xét cho đầy đủ
Động viên tuyên dương trẻ kịp thời
Hoạt động 5: Cho trẻ mang tranh lên dán trang trí lớp
Dặn dị trẻ trước lúc sân
(10)Quan sát vườn vườn trường Trò chơi dân gian:Mèo đuổi chuột Hoạt động góc
Giúp trẻ gần gủi với sóng thiên nhiên xung quanh trẻ, Giaó dục trẻ biết yêu quý ,chăm sóc bảo vệ cay
trẻ hoạt động
Cô khái quát, bổ sung cho đầy đủ để giúp trẻ hiểu rõ
Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi
Cửa hàng bán Xây vườn rau
Xem tranh loại rau, củ, Đánh giá
(11)Thứ ngày tháng năm 2010 Nội dung Mục đích y/c Chuẩn bị
Tổ chức hoat động Khám phá khọa học: Nhận biết số loại rau,củ phổ biến địa phương Hoạt động âm nhạc:Lá xanh Nghe hát: cây trúc xinh
Trẻ biết ố loại rau phổ biến thông qua đặc điểm loại rau Biết ích lợi rau đời sống người Trẻ biết chăm sóc vườn rau Trẻ hat thuộc hát, hát nhạc rõ lời Cám nhận giai điệu vui tươi sáng hát Một số loại rau phổ biến gần gủi với trẻ Tranh lô tô loại rau,củ Cô hát thuộc hát để dạy trẻ Trống lắc, phách mủ múa
Hoạt động 1;
Cho trẻ xem tranh ,ảnh sô loại rau để trẻ nhân biết gọi tên loại rau ,củ
Hoạt động 2:Trò chuyện số loại rau, củ: -Đàm thoại đặc điểm số loại rau, củ -Đàm thoại cách chế biến rau thành ăn( Xào, luộc, nấu canh, ăn sống )
-Cách phân loại rau, củ( nhóm rau ăn lá, nhóm rau ăn quả, nhóm rau ăn củ )
-Giáo dục trẻ phải làm để chăm sóc rau Giáo dục cho trẻ biết ích lợi rau đời sống người
Hoạt động 3:
Trò chơi: Đếm củ phân nhóm
Cơ hướng dẫn cách chơi tổ chức cho trẻ chơi
Hoạt động 1: Cơ trị chuyện chủ đề dẫn dăt trẻ vào hoạt động
Cô hát cho trẻ nghe vài lần ,giới thiệu tên tác giả: Thái Cơ
-Trò chuyện nội dung hát
Tập cho trẻ hát theo cô câu hết (nếu trẻ thuộc cho trẻ hát cô bài) Thực hiên theo lớp ,tổ ,cá nhân
Cho trẻ hát kết hợp làm điệu , động tác thể cảm xúc âm nhạc
Cô bao quát sửa sai cho trẻ
Hoạt động 2: Nghe hát “cây trúc xinh”
Cô hát cho trẻ nghe lần, tóm tắt nội dung hát ,giới thiệu điệu dân ca( dân ca bắc bộ)
Cô hát cho trẻ nghe vài ba lần khuyến khích trẻ làm điệu minh họa
Hoạt động 3: Trị chơi “tiếng hát đâu”
Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi
(12)Hoạt động trời:Quan sát vườn rau
Hoạt động chiều
Dặn ,dò trẻ trước lúc sân
Cho trẻ thảo luận đưa ý kiến đặc điểm, tên gọi số loại rau trồng vườn trường
Cô khái quat, mở rộng cho trẻ hiểu
Giáo dục trẻ cách chăm sóc ích lợi rau đời sống người
Chơi theo ý thích góc
Cơ bao quát trình trẻ chơi Chơi tự với xích đu, cầu trượt Bình cờ nêu gương cuối ngày Đáng giá