Chinh Ta 3

- Veà nhaø laøm laïi baøi , em naøo sai 3 loãi trôû leân phaûi vieát laïi baøi cho ñuùng - Nhaän xeùt tieát hoïc. .Vì ñoù laø vieäc baïn noùi ñaõ laøm trong BTLV. Ñoaïn vaên coù 4 caâu.[r]

(1)

TUẦN 1.

Ngày dạy:………. Bài: CẬU BÉ THÔNG MINH

(tập chép)

(Tiết 1)

I/- Mụ tiêu:

1 Rèn luyện kó tả:

- Chép lại xác trình bày quy định tả; khơng mắc q lỗi

- Làm tập 2; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng(Bài tập 3)

II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết sẳn đoạn văn học sinh cần chép, nội dung tập 2a hay 2b - Bản phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập

(2)

Kế hoạch học Chính tả Năm học : 2009 - 2010 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định

2. Bài :

-Giới thiệu: tả hơm nay, hướng dẫn em chép lại đoạn tập đọc mái học, làm bảng phân biệt tiếng có âm, vần dễ viết lẫn l/n, an/ang, ơn kĩ bảng chữ học tên chữ ghép lại

- Giáo viên đọc đoạn chép bảng Đoạn chép từ nào?

Tên viết vị trí nào? Đoạn chép có câu?

Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết nào?

+ Cho học sinh viết từ khó vào bảng * Chim

* Kim khâu * Xẻ thịt * Bảo * Coå

- Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai lớp

Vở: giáo viên cho học sinh mở vở, theo dỏi nhắc nhở em ngồi tư thế, cách để vử, cầm viết

- Đọc lại toàn cho học sinh tự soát lỗi - Giáo viên đọc câu

Lưu ý: Những tiếng học sinh dễ viết sai. - Em không lỗi, lỗi…

- Giáo viên chấm – nhận xét mặt nội dung viết, chữ viết, cách trình bày

+ Sau ta phải làm gì?

* Giải nghĩa: hạ lệnh; lệnh Yêu cầu người khác thực

-Haùt.

- em nhìn bảng đọc lại … Cậu bé thông minh … Viết trang … Có câu

C1: Hôm sau…… ba mâm cỏ C2: Cậu bé… nói

C3: Đọan văn cịn lại

…… Cuối câu 1và3 có dấu chấm, cuối câu có dấu chấm

… Viết hoa

- học sinh phân tích + Chim: Ch + im + Seõ: s + e+ ?

Từng em phân tích

- Chép bài, em không gạch chân tiếng

- Học sinh viất SGK - Học sinh chép vào

- Học sinh tự chữa lỗi bút chì, chữ viết sai em lấy viết chì gạch bắt lỗi, sai bắt 0,5 lỗi

- Học sinh nộp

… làm tập

- em đọc phần luyện tập/6

- em lên bảng làm, lớp làm vào - Học sinh đọc lại từ vừa điền bảng

- Học sinh nhận xét bạn điền phát âm

(3)

4 Cũng cố – dặn doø:

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót

Ngày dạy:………. Bài: CHƠI CHUYỀN

(4)

(Tiết 2)

I/- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức thơ; không mắc lỗi

- Điền đíng vần ao/ oao vào chỗ trống(BT2) - Làm tập a/b

II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết tập - Vởû tập

III/- BAØI MỚI:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định. 2 Kiểm tra

- Tiết tả vừa em viết gì? - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con: Kim khâu, xẻ thịt, chim sẻ

+ Em đọc cho cô thứ tự 10 tên chữ học?

- Giáo viên nhận xét cũ Bài mới.

- Giới thiệu: hôm viết bài: “Chơi thuyền”

+ Chơi thuyền trò chơi nào? + Dây chuyền gì?

+ Khổ thơ nói điều gì?

+ Mỗi dịng thơ viết có chữ? + Chữ đầu dòng viết nào?

+ Những câu thơ đặc dấu ngoặc kép? Vì sao?

+ Trong khổ th 1, em thấy từ khó viết?

- Gọi học sinh phân tích tiếng chuyền?

- Hát

- Cậu bé thông minh - học sinh viết bảng lớp

… a, á, ớ, bờ, xê, xê hát, dê, đê, e, ê

+ Goàm banh 10 que

+ Là hình thức tổ chức sản xuất gồm khâu nối tiếp để làm sản phẩm - học sinh đọc khổ thơ

+ Khổ thơ tả bạn chơi thuyền - học sinh đọc lại khổ thơ

+ Chơi thuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy

- học sinh nhận xét … có chữ

… vieát hoa

- Chuyền chuyền – hai (2) đổi đặt dấu ngoặc kép câu bạn nói chơi trị chơi

- Chuyền, cuội

(5)

- Phân tích từ hịn cuội, dẻo dai

- Nên bắt đầu viết từ ô thứ vở, chia làm phần để viết sgk

+ Đầu câu em phải viết nào? - Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Đọc tựa bài, câu thơ, câu đọc lần

- Giáo viên đọc cho học sinh dị - Đọc câu sốt lỗi

- Lưu ý từ khó học sinh dễ viết sai - Hướng dẫn học sinh bắt lỗi

- Em sai không lỗi, lỗi… - Sau viết, ta làm gì?

- Giáo viên chấm số vở, nhận xét viết, chữ viết, đọc điểm

- Ngọt ngào có nghĩa nào? Cịn lúc làm việc mà chán nản ta dùng từ để diễn tả?

- Tiếng mèo kêu sao? - Giáo viên nhận xét

- u cầu học sinh đọc tập 2a - Nhận xét

- Phân tích viết bảng - học sinh đọc lại từ khó - … viết hoa

- Học sinh viết

- Học sinh dò

- Học sinh sốt lỗi, dùng bút chì gạch chữ viết sai bắt lỗi, sai băt 0,5 lỗi

- … Làm tập (mở tập 4)

- Học sinh đọc lại phần luyện tập Điền vào chỗ trống ao hay oao, Ngọt ngào, ngao ngoao, ngoao ngao.

- Học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - học sinh đọc tự, kết hợp giải nghĩa + Cử lời nói ngào

- Ngao ngao, ngoao ngoao có âm đệm O ta phải đọc trịn mơi

- học sinh đọc tập 2a

- em lên bảng làm, em làm bảng -Nhận xét

4 Cũng cố – dặn dò:

- Về nhà viết lại từ khó - Làm tập 2a vào vử tập

- Xem trước “ai có lỗi” để tiết sau viết tả

TUẦN 2

Ngày dạy:……… Bài: AI CÓ LỖI

(nghe viết)

(Tiết 3) I/- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

(6)

- Nghe – viết tả đoạn “Ai có lỗi” - Chú ý viết tên riêng người nước - Tìm từ chứa tiếng có vần nh uya. II/- ĐỒ DÙNG DAY HỌC:

- Bảng phụ viết tập III/- BAØI MỚI:

1 Ổn định 2 Kiểm tra.

- Cho học sinh viết lại từ khó, dễ sai tiết trước: “Chơi chuyền, dẻo dai, ngao ngán”

- Nhận xét 3 Bài mới.

- Giáo viên đọc mẫu lần + Đoạn văn nói điều gì?

+ Tìm tên riêng tả + Tên riêng viết nào?

- Giáo viên: Đây tên riêng người nnước ngoài, viết hoa chữ đầu tiếng cịn lại có dấu gạch nối - Các em thấy đoạn có từ khó viết dễ nhầm lẫn viết sai?

- Giáo viên cho học sinh phân tích viết baûng

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Giáo viên đọc thông thả câu, câu đọc lần, lần kết hợp theo dõi sửa chữa tư ngồi viết

- Giáo viên đọc học sinh dò

+ Lưu ý từ khó học sinh dễ viết sai - Giáo viên đọc học sinh rà soát lỗi

- Hướng dẫn bắt lỗi: dùng viết chì gạch chữ viết sai, sai chữ bắt lỗi, sai bắt o,5 lỗi

- Em lỗi, 1lỗi, 2lỗi… + Sau viết ta làm gì? - Giáo viên chấm – tập

- Nhận xét mặt sai lỗi, chữ viết, cách trình bày

- Hát

- em viết bảng lớp, lại viết bảng

- học sinh đọc lại

+ En-ri-cô ân hận việc làm mình, cậu muốn xin lỗi bạn, không đủ can đảm + Cô-rét-ti…

+ Viết hoa chữ đầu, tiếng cịn lại có dấu gạch nối

- Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt

- Học sinh phân tích viết bảng

- Học sinh viết

- Học sinh dò

- Học sinh rà soát lỗi

(7)

* Bài tập2

- Hỏi miệng học sinh

- Giáo viên ghi bảng thành cột

- Chia lớp thành nhóm Chơi trị chơi tiếp sức Mỗi em tiếp nói viết từ chứa tiếng có vần ch/uya.

- Giáo viên nhận xét kết luận nhóm thắng

* Bài tập 3:

- Yêu cầu học sinh làm tập 3a, em làm tập 3b

- Tùy theo lối phát âm em thường mắc Dựa theo mẫu trên, giáo viên tự tập cho phù hợp với yêu cầu khắc phụ lỗi tả học sinh địa phương

- Treo bảng phụ viết sẳn tập cho học sinh lên bảng thi đua làm tập

- Giáo viên nhận xét nội dung, phát âm, kết luận làm

- học sinh đọc tập

a/- Có vần uêch: nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bội tuệch, khuếch khốc

b/- Có vần uyu: ngac khu, khuỷu tay, khuỷu chân, khúc khuỷu

- Học sinh lên thi đua

- em cuối nhóm đọc kết tổng kết xem nhóm tìm đực từ

- em nhận xét tả pát âm, số lượng từ tìm

- Vài em đọc lại tập bảng - Cả lớp viết vào cở tập

- Cả lớp làm giấy nháp

- Học sinh nhận xét làm bạn bảng

- Cả lớp sửa tập theo lời giải

a/- Cây sấu, chử xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn

b/- Kiêu căng, dặn, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vaén taét

- Cả lớp làm tập vào 4.Cũng cố – dặn dò:

- Về nhà viết lại từ khó - Làm tập vào

- Xem trước bài: “Cơ giáo tí hon” để tiết sau viết khơng sai lỗi tả

Ngày dạy:……… Bài: CÔ GIÁO TÍ HON

(8)

- Rèn luyện kó viết tả

- Nghe – viết xác đoạn văn 55 tiêng “Cơ giáo tí hon”

- Biết phân biệt s/x tìm tiếng ghép với tiếng cho có âm đầu s/x

II/- ĐỒ DÙNG DAY HỌC:

- Bảng phụ viết sẳn nội dung tập 2a III/- BAØI MỚI:

1 OÅn định. 2 Kiểm tra.

- Tiết tả vừa qua em viết gì?

- Để xem nhà em có luyện viết lại tứ khó đễ viết sai không cô kiểm tra em

- Giáo viên đọc cho học sinh viết: Khuỷu tay

- Nhận xét 3 Bài mới:

- Hoâm viết tả bài: “Cô giáo tí hon”

- Giáo viên đọc mẫu + Đoạn văn có câu?

+ Chữ đầu câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Tìm tên riêng đoạn văn? + Cần viết tên riêng nào?

- Các em thấy đoạn viết từ em dễ viết sai?

- Cho học sinh phân tích, viết bảng - Đọc thông thẻ câu, câu đọc 2, lần kết hợp theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, ý em thường mắc lỗi tả

-GV đọc cho HS viết

- Giáo viên đọc học sinh dò Chú ý từ học sinh dễ viết sai

- Giáo viên đọc học sinh rà soát lỗi hứng dẫn cách bắt lỗi

- Giáo viên tổng kết lỗi

- Giáo viên chấm – bài, nhận xét mặt xác nội dung chữ viết cách trình bày

*Bài tập 2:

- Hát - Ai có lỗi

- em viết bảng lớp, lớp viết bảng

- em đọc lại, lớp đọc thầm + câu

+ Viết hoa chữ đầu + Lùi vào ô viết hoa + Cô giáo

+ Viết hoa

- Trâm bầu, treo nón, tỉnh khơ, ríu rít - Học sinh phân tích, viết bảng - em đọc lại từ khó

-Học sinh viết -Học sinh dò lại -Học sinh rà sốt lỗi

(9)

-Cho HS tự tìm, GV ghi bảng. - học sinh lên bảng, lớp làm vào - Tìm tiếng ghép với tiếng sau:

Gắn: Gắn bó, hàn gắn, keo gắn, gắn kết. Gắng: Cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng công, gắng lên.

Nặn: nặn tượng, nhào nặn, nặn óc nghĩ. Nặng: nặng nề, nặng nhọc, nặng cân, nặng ký.

Khăn: khó khăn, khăn tay, khăn lụa, khăn quàng.

Khăng: Khăng khăng, khắng khít, cái khăng.

- học sinh nhận xét tả, phát âm số lượng từ vừa tìm

- Học sinh đọc lại phần tập 4 Cũng cố – dặn dò:

- Về nhà viết lại từ khó

- Khen em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng - Nhận xét tiết học

TUẦN 3

Ngày dạy:……… Bài: CHIẾC ÁO LEN

(nghe viết)

(Tiết 5) I/- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Rèn luyện kó viết tả

- Nghe – viết tả đoạn “Chiếc áo len”

- Biết phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lần lộn Tr/ Ch hỏi/ngã. II/- ĐỒ DÙNG DAY HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung tập bảng kẽ chữ, tên chữ tập III/- BAØI MỚI:

1 Ổn định

2 Kiểm tra : Cô giáo tí hon.

- Giáo viên đọc cho học sinh viết từ sau: gắn bó, nặng nhọc, khăn tay

- Nhận xét 3 Bài mới.

- Hôm em viết tả “Chiếc áo

- Hát

(10)

len”

- Giáo viên ghi tựa - Giáo viên đọc mẫu + Vì Lan ân hận?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa? + Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu gì?

- Các em thấy đoạn viết này, từ dễ viết sai

- Gọi học sinh phân tích viết bảng - Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Đọc thong thả câu, câu đọc 2, lần, kết hợp theo dõi uốn nắn tư học sinh ngồi, ý em thường mắc lỗi tả

- Giáo viên đọc cho học sinh dò lại, lưu ý từ học sinh dễ viết sai

- Hướng dẫn học sinh bắt lỗi - Giáo viên tổng kết lỗi

- Giáo viên chấm – nhận xét học sinh nội dung, chữ viết

* Bài tâp 2: chia lớp nhóm.

- Phát băng giấy cho học sinh làm nhóm làm xong treo lên bảng lớp

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

* Bài tập 3: em đọc tập.

- Giáo viên nhận xét sửa lại

- Học sinh lặp lại - học sinh đọc lại

+ Vì em làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em + Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người

+ Dấu chấm dấu ngoặc kép

- Học sinh tự trả lời: ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngũ

- Học sinh phân tích viết bảng

- Học sinh viết - Học sinh dị lại - Học sinh rà sốt lỗi

- em đọc tập 2a - em đọc kết - em nhận xét

+ Điền vào chỗ trống Tr/Ch: cuộn tròn, chân thật, chậm trê.

- Cả lớp làm vào - em làm lên bảng - Học sinh làm vào

- Học sinh nhận xét làm bảng - Học sinh nhìn bảng đọc chữ tên chữ Sau chữa vào

STT Chữ Tên chữ

(11)

- Tuyên dương học sinh thuộc lớp

8 9

l m

E lờ Em mơ 4 Cũng cố – dặn dò:

- Về nhà viết lại từ khó

- Về học thuộc thứ tự chữ tên chữ - Xem lại từ em viết sai

- Nhận xét tiết hoïc

_

Ngày dạy:……… Bài: CHỊ EM

(Tập chép)

(Tiết 6) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Rèn kỉ viết tả

- Chép lại tả, trình bày thơ lục bát chị em ( 56 chữ) - Làm tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn lộn: tr/ch, ắc/oắc II/ ĐDDH:

- Bảng phụ viết thơ - Bảng lớp viết tập III/ HĐDH:

1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra:

-Tiết tả vừa qua em viết gì?

-Để xem nhà có luyện viết từ khó lại khơng kiểm tra

-Nhận xét 3/ Bài mới:

* Hoâm tả tập chép viết “ chị em”

-GV ghi tưa -GV đọc lần

.Người chị thơ làm việc gì? -HDHS nhận xét cách trình bày

.Bài thơ viết theo thể thơ gì?

.Cách trình bày thơ lục bát nào?

-Hát

-Chiếc áo lên

-Lặp lại

-2,3 em đọc lại

.Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, chị quét thềm, chị đuổi gà không

cho phá vườn rau, chị ngủ em

.Thể thơ lục bát, dòng chữ, dòng chữ

(12)

.Những từ viết hoa?

.Các em thấy thơ từ em thấy dễ viết sai?

-Cho HS phân tích viết bảng

-GV lựa bảng đẹp đưa lên lớp xem nhận xét

-GV uốn nắn tư ngồi viết, ý em hay mắc lỗi tả

-GV đọc cho HS rà soát lỗi, đọc câu, từ HS hay viết sai GV nên nhấn mạnh

-HDHS cách bắt lỗi tả -Tổng kết lỗi

-Chấm 5-7 nhận xét HS *Bài tập 2:

-Gọi em lên bảng làm

-GV nhận xét chốt lại lời giải

*Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc -GV chốt lại lời giải

chữ đầu dòng viết cách lề ô chữ đầu dịng

.HS tự tìm

.Trải chiếu, lim dim, luống rau -HS phân tích viết bảng -1 em đọc lại từ khó

-HS nhìn lên bảng, GV chép sẵn em viết vào

-HS rà soát lỗi

-1 em đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào

a/ Điền vào chỗ trống ắc hay oắc

Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn

-1 em lên bảng, lớp làm vào bảng b/ Chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa

.Trái nghĩa với đóng: mở Cùng nghĩa với vỡ: bể

.Bộ phận mặt dùng để thở ngửi: mũi

-Cả lớp làm vào 4/ Củng cố-dặn dò:

-Những em viết chưa đạt viết lại cho -Nhận xét tiết học

TUAÀN 4

Ngày dạy:……… Bài: NGƯỜI MẸ

(nghe viết)

(13)

-Rèn kó viết tả.

-Nghe, viết lại xác đoạn văn, tóm tắt nội dung hình vẽ (62 tiếng), biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng.

-Viết dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.

-Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn lộn: d, gi, r hoặc ân, âng.

II/ ĐDDH:

-Bảng phụ viết nội dung tập 2. III/ HĐDH.

1/ Ôn định. 2/ Kiểm tra.

-Cho HS viết lại từ ngữ: ngắc ngư, ngoặc kép, trung thành.

-Nhận xét. 3/ Bài mới:

-Giới thiệu: Hơm em viết chính tả nghe viết “ Bà mẹ”

-GV ghi tựa. -GV đọc lần 1.

.Đoạn văn có đoạn? Tìm tên riêng tả.

.Các tên riêng viết nào? .Những dấu câu dùng trong đoạn văn?

-Các em thấy viết từ nào em dễ viết sai?

-Cho phân tích viết bảng con.

-Gv lựa bảng đẹp đưa lên cho lớp nhận xét.

-GV đọc cho HS viết.

-Nhắc em viết tên vào trang vở, uốn nắn tư ngồi, cầm bút.

-GV đọc cho HS dò.

-Chỗ HS dễ viết sai GV ngừng lại và nhấn mạnh.

-HD cách bắt lỗi. -Tổng kết lỗi.

-GV chấm 5-7 nhận xét chữ viết, nội

-Haùt

-Cả lớp viết bảng con.

-HS lặp lại.

-2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm. … câu, Thần Chết, Thần Đen Tối. .Viết hoa chữ đầu tiếng. .Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. -HS tự tìm ra: Thần Chết, Thần Đen Tối, giành lại.

-HS phân tích viết bảng con. -1 em đọc lại từ khó.

-HS viết. -HS dò.

(14)

dung viết, cách trình bày.

*Bài tập 2a: u cầu HS đọc tập.

*Bài tập 3b:

-Cho HS lên bảng thi đua Sau đọc kết quả, em viết xong trước là thắng.

_GV nhận xét.

-1 em đọc yêu cầu bài.

-1 em lên bảng, lớp làm vào vở. a/ Hịn đất nặn ra.

Xếp vào lò lửa nung ba, bốn ngày.

Khi ra, da đỏ hây hây thân hình vng vắn đem xây cửa nhà ( hịn gạch).

b/ Chứa tiếng có vần ân âng, có nghĩa sau:

-Cơ thể người: thân thể

-Cùng nghĩa với nghe lời: lời

-Dụng cụ đo trọng lượng( sức nặng): cái cân

-Nhận xét

-Cả lớp làm vào vở. 4/ Củng cố-dặn dò:

-Em viết sai tả nhà sữa lỗi cho từ viết dòng. -Nhận xét tiết học.

Ngày dạy:……… Bài: ÔNG NGOẠI

(nghe viết)

(tiết 8) I/ MĐYC:

- Rèn kỉ viết tả

- Nghe viết trình bày đoạn văn “Ông ngoại”

- Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó (oay) làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/gi/d vần ân/âng

II/ ĐDDH:

- Bảng phụ viết sẳn tập 3a III/ HÑDH:

-Cho HS lên bảng viết từ: ruộng, mưa rào, giao việc

*Giới thiệu: Hôm em viết tả nghe viết “Ơng ngoại”

-Haùt

(15)

-GV ghi tựa _GV đọc mẫu

.Đoạn văn gồm có câu?

.Những chữ viết hoa?

.Các em thấy từ em dễ viết sai?

-Cho HS phân tích viết -GV lựa bảng đẹp cho lớp xem

-GV đọc cho HS viết, nhắc nhở tư ngồi, cầm bút

-GV đọc cho HS dò

-GV đọc câu cho HS rà soát lỗi -HD cách bắt lỗi

-Tổng kết lỗi

-GV chấm 5-7 tập, nhận xét *Bài tập 2: em nêu yêu cầu -Chia lớp làm nhóm, chia bảng cột

-Mỗi em lên viết tiếng có oay chuyền phấn cho bạn Sau thời gian qui định nhóm ngừng viết, bạn cuối đếm số lượng, nhóm tìm nhiều nhóm thắng

-Chốt lại lời giải chọn nhóm nhanh nhiều tiếng

*Treo bảng phụ tập 3, gọi em lên bảng thi đua

-Nhận xét nội dung, giải, tả, phát âm

-HS lặp laïi

-2 em đọc lại, lớp đọc thầm .3 câu

.Chữ đầu câu, đầu đoạn

.HS tự đưa ra: lang thang, loang lổ, trẻo, vắng lặng

-HS phân tích viết bảng

-HS dò -HS bắt lỗi

-1 em đọc tập -HS thi đua

-Nhóm nhận xét nhóm -Nhóm nhận xét nhóm a/ vần oay: xoay, …

b/ vần ân / âng

-Khoảng đất trống trước sau nhà: sân -Dùng tay đưa vật lên: nâng

-Cùng nghĩa với chăm chỉ: cần cù -Lớp viết vào

4/ Cuûng cố-dặn dò:

-Về xem lại từ khó, sai chữ viết hàng -Nhận xét tiết học

TUẦN

Ngày dạy :……

Bài : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

(nghe vieát)

(16)

1 Rèn kĩ viết tả Biết điền chữ & nghe viết xác tên chữ vào trống bảng

-Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn n/l hoặc en/eng.

2.ôn bảng chữ : chữ chữ ghép lại : ng , ngh , nh , ph -Thuộc lòng tên chữ bảng

II/ ÑDDH:

- Bảng lớp viết 2b

- Bảng phụ kẻ chữ bảng. III/ Lên Lớp:

1 Ổn định

2.Kiểm tra : Ông ngọai

- Cho em lên bảng viết từ : loay hoay , gió xóay , nhanã nại

- Nhận xét

3 Bài : hơm em viết tả nghe viết “ Người lính dũng cảm “ -GV ghi tựa

-GV đọc lần 1

-Đọan văn kể chuyện ?

- Đọan văn có câu Những chữ nào đọan văn viết hoa

- Lời nhân vật đánh dấu bằng những dấu ?

- Các em thấy từ nào các em dễ viết sai ?

- Goïi HS phân tích -> viết bảng

-GV lựa bảng đẹp đưa lớp xem nhận xét -GV đọc cho HS viết , nhắc nhở cách viết & uốn nắn tư ngồi

- GV đọc cho HS rà sóat , ý đọc từng câu , cụm từ chỗ HS dễ viết sai GV nên ngừng lại & nhắn mạnh

- GV hướng dẫn cách bắt lỗi

-Haùt

-Từng em lên viết , lớp viết bảng con

-HS lặp lại

-2 HS đọc lại , lớp đọc thầm theo -Lớp học tan lính nhỏ rũ viên tướng vườn sửa hàng rào , viên tướng khơng nghe Chú nói “ Nhưng vậy là hèn “ bước phía vườn trường Các bạn nhìn ngạc nhiên bước nhanh theo

(17)

- Tổng kết lỗi

- Sau viết em phải làm ? - GV chấm 5-7 tập , nhận xét

* Bài tập : yêu cầu HS đọc - GV nhận xét

* Bài tập :

- Gọi HS lên điền chữ & tên chữ

- Nhiều HS nhìn bảng đọc chữ & tên chữ đã điền đầy đủ

- GV khuyến khích HS đọc thuộc tại lớp

- Gọi , em đọc theo thứ tự 28 tên chữ học

4/ Cũng cố – dặn dò

- Về nhà học thụôc thứ tự 28 tên chữ Xem lại từ mà em dễ viết sai - NX tiết học

-…… dấu hai

chấm , xuống dịng gạch đầu dòng. - HS tự đưa : , vườn trường , viên tướng , khóat tay.

- HS phân tích -> viết bảng - em đọc lại từ khó

- HS viết -HS dò

-HS mở sách dò bắt lỗi -Làm

a) HS đọc

- Gọi em lên bảng - Cả lớp nhận xét

- 2,3 HS đọc lại kết , lớp làm vào

b) Tháp mười ……….bông sen Cỏ chen đá , chen hoa

- 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT 1 HS lên điền.

Ngày dạy : ………. Bài : MÙA THU CỦA EM ( tập chép )

TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Chữ N Ng Ngh Nh O Oâ Ơ P Ph Tên chữ En nơ Ennờgiê(en–giê) En nờ giê hát Ennờhát(en hát ) o

(18)

( tieát 10 ) I/ Mục đích yêu cầu :

- Chép không mắc lỗi thơ Mùa thu em

- Tìm tiếng có vần oan & làm tả phân biệt e/n ; en/eng - Trình bày đẹp , hình thức thơ chữ

II/ ÑDDH :

- Bảng chép sẳn thơ - Bảng phụ viết e III/ Họat động dạy – học :

1 Ổn định : 2 Kieåm tra :

- Gọi em lên bảng viết từ xẻng , chen chúc , đèn sáng

- Nhận xét 3 Bài :

 Giải thích :giờ tả hơm em chép thơ Mùa thu em & tìm tiếng có vần oam , có âm đầu l/n en / eng

 HD vieát tả

a) Trao đổi nội dung thơ - GV đọc lần

Mùa thu thường gắn với ? b) HD cách trình bày

Bài thơ viết theo thể thơ ?

Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có dòng thơ ?

Trong thơ chữ phải viết hoa ?

- Tên & chữ đầu câu viết ntn cho đẹp ?

c) HD viết từ khó

- yêu cầu HS nêu từ khó , dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc & viết từ vừa tìm d) Chép chình tả

e) Sóat lỗi g) Chấm * HD laøm baøi

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Haùt

- em lên viết , lớp viết bc

- Lớp theo dõi - HS đọc lại

…… với hoa cúc , cốm , rằm trung thu & bạn HS đến trường

…… theo thể thơ chữ

………4 khổ , khổ có dịng thơ ……… chữ đầu câu phải viết hoa Tên viết trang vỡ , chữ đầu câu lùi vào

- Nghìn , mùi hương , sen , rước đèn , xuống xem

- Vài em đọc , lớp viết bảng - Chép

- HS đọc

(19)

- Nhận xét , chữa lỗi Bài : Chọn a). - Gọi HS đọc yêu cầu Giữ chặt lòng bàn tay Rất nhiều

Gạo dẻo để thổi xôi , làm bánh - Yêu cầu HS làm vào VBT

+ Sóng vỗ ịam ọap + Mèo ngọam miếng thịt + Đừng nhai nhồm nhòam - HS đọc

từ nắm từ gạo nếp

- HS laøm vaøo VBT 4 Củng cố – dặn dò :

- Về nhà em viết sai lỗi trở lên phải viết lại - Nhận xét tiết học

TUẦN

Ngày dạy :……… Bài : BÀI TẬP LÀM VĂN

(tiết 11) I/ MĐYC :

- Nghe & viết lại xác đọan văn truyện BTLV - Viết tên riêng người nước ngòai

- Làm tả phân biệt eo / oeo , s/ x , dấu hỏi / dấu ngã II/ ĐDDH :

- Bảng phụ viết sẳn nd tả III/ HĐDH:

1 Ổn định : Kiẻm tra :

- Gọi em viết từ khó có vần oam - Nhận xét

3 Bài :

 Giải thích : tả em viết tt nd BTLV ^ làm

 HDHS viết tả

a) Trao đổi nội dung viết tả - GV đọc đọan văn sau gọi HS đọc lại

Cô-li-a giặt quần áo chưa ? Vì Cơ-li-a lại vui vẻ giặt quần

- Haùt

- HS lên bảng , lớp viết bảng

(20)

áo ?

b) HD cách trình bày : Đvăn có câu ?

Trong đọan văn có chữ phải viết hoa ? Vì ?

Tên riêng người nước ngòai viết ?

c) HD viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó

- yêu cầu HS đọc & viết từ vừa tìm d) Viết tả

e) Sóat lại

- Đọc lại , giải thích tiếng khó cho HS sóat lỗi

g).Chấm * HD laøm baøi

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét

- Yêu cầu HS đọc lại

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu b)

4 Cũng cố – dặn dò :

- Về nhà làm lại , em sai lỗi trở lên phải viết lại cho - Nhận xét tiết học

.Vì việc bạn nói làm BTLV Đoạn văn có câu

chữ đầu phải viết hoa , tên riêng viết hoa

Chữ viết hoa , có dấu gạch nối tiếng

Cô-li-a , lúng túng

Vài em đọc , lớp viết bảng Cả lớp viết theo lời đọc GV

Dùng bút chì sóat lỗi theo HD GV , ghi tổng số lỗi lề

- HS

- HS lên bảng , lớp làm vào VBT Khoeo chân , người lẻo khẻo , nghoéo tay

- Cả lớp đọc đồng - HS đọc

Tôi lại nhìn đơi mắt trẻ … Tổ quốc toi’ , chưa đẹp ……… Xanh núi , xanh sông … biển Xanh …… ước mơ

Ngày dạy : ……… Bài : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

( tiết 12) I/ MĐYC :

- Nghe & viết lại xác đọan từ “ ………… cảnh lạ “ - Làm : Phân biệt eo/oeo , s/x , ươn / ương

II/ ĐDDH :

- Bảng phụ viết sẳn tả III/ HĐDH:

(21)

1 Ổn định : Kiểm tra :

- Gọi HS lên bảng viết từ sau : khoeo chân , nũng nịu , khỏe khoắn - Nhận xét

3 Bài :

 Giải thích : tả em viết đọan cuối Nhớ lại buổi đầu học & làm tập  HD viết tả

a) Trao đổi nội dung đọan văn - GV đọc lần

Tâm trạng đám học trò ntn ? Hình ảnh cho em biết điều ?

b).HD cách trình bày .Đoạn văn có câu?

.Trong đoạn văn từ phải viết hoa?

c) HD viết từ khó -Yêu cầu HS nêu từ khó

-Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

d)Viết tả e)Soát lỗi g)Chấm *HD làm tập

-Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu -HS tự làm

-Nhận xét

*Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu -HS tự làm

- Haùt

- HS lên viết , lớp viết bảng

- Hs laéng nghe

HS đọc lại

……… bỡ ngỡ , rụt rè

………đứng nép bên người thân bước nhẹ , e sợ chim , thèm vụng ao ước mạnh dạn

…….3 caâu

.Những chữ đầu câu phải viết hoa

.bỡ ngỡ, nép, quãng trời, rụt rè -Vài em đọc viết bảng -HS viết

-HS bắt lỗi -1 em đọc

-3 em lên bảng lớp làm vào

-Gọi vài em đọc lại: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu

-Gọi HS đọc lại, lớp làm vào .Siêng năng, xa, xiết

4/ Củng cố-dặn dò:

-Về nhà nhớ lại từ vừa tìm được, em sai lỗi trở lên phải viết lại -Nhận xét tiết học

(22)

Ngày dạy:……… Bài: TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG

(nghe viết)

(tiết 13) I/ MĐYC:

- Nghe viết lại xác đoạn từ “ Một xích lơ……xin lỗi cụ” - Củng cố cách viết đoạn văn có câu đối thoại

- Điền học thuộc 11 tên chữ bảng chữ II/ ĐDDH:

- Đoạn văn chép sẵn bảng - Viết sẵn tập

III/ HÑDH:

-Gọi HS viết lại từ: ngoẹo đầu, gương, vườn rau

*Giới thiệu: tả em viết đoạn cuối “Trận bóng lịng đường”

*HDHS viết tả

a/ Trao đổi nội dung đoạn văn -GV đọc

.Vì Quang lại ân hận việc gây ra?

.Sau Quang làm gì? b/ HD cách trình bày

.Trong đoạn văn có từ phải viết hoa? Vì sao?

.Những dấu câu sử dụng đoạn văn trên?

c/ HD viết từ khó

-GV chọn từ khó cho HS viết bảng -Yêu cầu hs đọc lại

d/ Viết tả e/ Sốt lỗi g/ Chấm *HD làm tập

-Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập a/

-Haùt

-3 em lên bảng, lớp viết bảng

-HS laéng nghe

-1 em đọc lại

.Vì cậu nhìn thấy lưng còng ông cụ giống ông nội

.Quang chạy theo xích lô mếu máo xin lỗi ông cụ

.Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng viết hoa

.Dấu chấm, phẩy, hai chấm, chấm than, chấm ba chấm

-xích lô, quắt, bỗng…

-Vài em đọc lại, lớp viết bảng -HS viết

-HS bắt lỗi -1 em đọc

(23)

-Yêu cầu HS tự làm

-Chỉnh sửa chốt lại lời giải

-Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Cho em lên ghi

-GV giúp em gặp khó khăn -GV chốt lại lời giải

-Xóa cột chữ cột tên chữ yêu cầu HS học thuộc viết lại

-Yêu cầu HS viết vào

Chẳng phải bò, trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn

(là bút mực) -1 HS đọc

Số TT 10 11 Chữ q r s t th tr u v x y Tên chữ Quy e-rờ ét-sì tê tê-hát tê-e-rờ u vê ích-xì i-dài 4/ Củng cố-dặn dị:

-Về học thuộc tất chữ học -Em viết sai lỗi viết lại -Nhận xét tiết học

Ngày dạy:……… Bài: BẬN

(Tiết 14) I/ Mục Tiêu:

1 Rèn kó viết tả :

- Nghe - viết xác, trình bày khổ

- Ơn luyện vần khó : en/ oen ; làm tập phân biệt tiếng bắt đầu tr/ch có vần iên/ iêng

II/ ÑDDH:

,Chép sẵn tập chép; Viết sẵn BT2, BT3a hay 3b; bảng III/ Lên Lớp:

1 Ổn định

2 KTBC : "Trận bóng lịng đường" Viết lại từ : giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên

1 HS đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ (quy, e - rờ…); sau HS đọc thuộc lòng thứ tự tên 38 chữ

(24)

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần khổ

+ Bài thơ viết theo thể thơ ?

+ Nên bắt đầu viết từ ô ? b Viết từ khó

- Phân tích tả từ : bận, hát ru, cười, nhìn, rộn vui, đời

c Hướng dẫn viết

- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày - Đọc lần

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập a BT2 :

- Giúp HS nắm YC BT

b BT3 : ( lựa chọn )

- Giúp HS nắm vững YC BT

b BT3

- YC lớp làm vào VBT

4 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- HSLL

- HS đọc lại + Thơ bốn chữ

+ Viết lùi vào ô từ lề để thơ nằm vào khoảng trang

- Viết bảng - Viết vào - Soát

- Đổi bắt lỗi

- HS đọc YC

- Lời giải : nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát

a + Trung : trung thành, trung kiên, kiên trung, trung bình, tập trung, trung hậu, trung dũng, trung niên……

+ Chung : chung thuỷ, thuỷ chung, chung chung, chung sức, chung lòng, chung sống, chung……

+ Trai : trai, gái trai, ngọc trai…

+ Chai : chai saïn, chai tay, chai lọ, chai…

+ Trống : trống, trống trải, trống trơn, trống rỗng, gà trống ……

+ Chống : chống chọi, chống đỡ, chống trả, chèo chống …

b + Kiên : kiên cường, kiên nhẫn, kiên trung, kiên cố, kiên định……

+ Kiêng : ăn kiêng, kiêng nể, kiêng dè, kiêng cữ, kiêng định ……

+ Mieán : miến gà, thái miến ……

+ Miếng : miếng ăn, miếng trầu, miếng bánh, nước miếng……

(25)

tiến, tiến triển…

+ Tiếng : tiếng, danh tiếng, tiếng nói, tiếng kêu, tiếng than, tiếng khóc, tiếng cười…

TUẦN 15

Ngày dạy:………. Bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

- Chép lại xác đoạn

- Làm tập tả tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi ( có vần n/ ng) theo nghĩa cho

II/ ÑDDH:

Viết sẵn BT2a 2b, bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Bận"

Viết lại từ : nhoẻn cười, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể

Xem HS Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết + Đoạn kể chuyện ?

+ Khơng kể đầu bài, đoạn văn có câu ?

+ Những chữ đoạn viết hoa ?

+ Lời ông cụ đánh dấu dấu ?

b Viết từ khó

- Phân tích tả từ : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt

- HSLL

- HS đọc lại

+ Cụ già nói với bạn nhỏ lí khiến cụ buồn : cụ bà ốm nặng, phải nằm viện, khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt bạn Các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ + câu

+ Các chữ đầu câu

+ Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ

a giặt - rát - dọc

(26)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập a BT2 : ( lựa chọn )

- Giúp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

Ngày dạy:………. Bài: TIẾNG RU

- Nghe - viết xác khổ Trình bày hình thức thơ viết theo thể lục bát

- Làm tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/gi/d ( có vần n/ ng) II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2; bảng

III/ Lên Lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định

2 KTBC : "Các em nhỏ cụ già"

Viết lại từ : buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi

Xem HS Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần khổ

- HSLL

- HS đọc lại + Thơ lụt bác

+ Dòng chữ viết cách lề li Dịng chữ viết cách lề ô li

(27)

+ Bài thơ viết theo thể thơ ?

+ Cách trình bày thơ lục bác có điểm cần ý

+ Dịng thơ có dấu chấm phẩy ? + Dịng thơ có dấu gạch nối ? + Dịng thơ có dấu chấm hỏi ? + Dịng thơ có dấu chấm thân ? b Viết từ khó

- Phân tích tả từ : mật, hoa, trời, muốn sống, lúa chín, chẳng nên, nhân gian c Hướng dẫn viết

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập * BT2 :

- Giuùp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dò

+ Dịng thứ - Viết bảng - Viết vào - Soát

- HS đọc YC

- Lời giải : a/ rán - dễ - giao thừa

b/ cuồn cuộn - chuồng - luống

TUAÀN 9

Ngày dạy:………. ÔN TẬP

(tiết 17) I/ Mục Tieâu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Luyện tập đặt câu theo mẫu Ai ?

3 Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu

II/ ÑDDH:

Phiếu ghi tên tập đọc (8 tuần đầu) Ghi sẵn BT2 ; VBT

III/ Lên Lớp:

1 GTB : GV ghi tựa

2 Kiểm tra tập đọc ( 1/4 HS ) 3 BT2

- Nêu YC BT 4 BT3

BT giúp em thực hành viết đơn

- HSLL

- HS bốc + thăm trả lời câu hỏi - Cả lớp làm việc cá nhân VBT - Đọc kết

(28)

đúng thủ tục Nội dung phần Kính gửi em cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện )

- Nhận xét nội dung điền hình thức trình bày đơn

5 Củng cố - Dặn dò

YC VN ghi nhớ mẫu đơn để biết viết đơn thủ tục cần thiết

Nhận xét

- Làm cá nhân VBT

- Vài HS đọc đơn trước lớp

(29)

Ngày dạy:……….

KIỂM TRA

(Tiết 18)

TUẦN 10

Ngày dạy:………. Bài: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

Rèn kó viết tả :

- N -V xác, trình bày đoạn Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng

- Luyện viết tiếng khó đoạn viết II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT3a 3b; bảng III/ Lên Lớp:

(30)

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết

+ Vì chị Sứ yêu quê hương ? + Chỉ chữ viết hoa Cho biết phải viết hoa chữ ?

b Viết từ khó

- Phân tích tả từ : ruột thịt, biết bao, ngọt, ngủ, trái sai

- Đọc lần

d Chấm, chữa

b BT3 (lựa chọn)

- Thi đọc (theo SGK) nhóm Sau đó, cử người đọc nhanh thi đọc với nhóm khác

- Thi viết bảng lớp (từng cặp em nhớ viết lại, HS khác làm VBT

- Kết hợp củng cố cách viết phân biệt l/n, hỏi/thanh ngã, nặng, vần i/n

- HSLL

- HS đọc lại

+ Vì nơi chị sinh lớn lên, nơi có lời hát ru mẹ chị chị … + Các chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng phải viết hoa : Quê, Chị Sứ, Chính, Và

+ Các từ có tiếng chứa vần oai : khoai, khoan khối, ngồi, ngoại, ngối, loại, toại nguyện, phá hoại, xoài, thoai thoải, thoải mái……

+ Các từ có tiếng chứa vần oay : xoay, xốy, ngốy, ngọ ngoạy, hí hốy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy……

- Thi đọc - Thi viết

Ngày dạy:………. Bài: QUÊ HƯƠNG

(Tiết 20) I/ MĐYC:

(31)

- Trình bày đúng, đẹp II/ ĐDDH:

- Bảng phụ chép sẳn nội dung cac tập tả III/ Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định Kiểm tra:

-Gọi – em viết, ngọt, da dẻ, hát ru -Nhận xét

3 Bài

* Giới thiệu: Giáo viên ghi tựa. * Hướng dẫn viết tả:

a/ Trao đổi nội dung đoạn thơ -Giáo viên đọc khổ thơ

+ Quê hương gắn liền với hình ảnh nào?

+ Em có cảm nhận q hương với hình ảnh đó?

b/ Hướng dẫn cách trình bày

-Các khổ thơ viết nào?

-Chữ đầu dòng thơ viết cho đẹp?

c/ Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu học sinh nêu từ khó

-Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm

d/ Nghe – viết e/ Soát lỗi g/ Chấm

* Hướng dẫn làm tập. Bài tập 2:

Yêu cầu học sinh đọc -Yêu cầu học sinh tự làm

-Nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 3:

-Yêu cầu đọc tập 3a -Cho em ngôid hoạt động -Giáo viên dán tranh lên bảng

-Haùt

-Học sinh lên viết

- em đọc lại

+… chùm khế ngọt, đường học………

+ Quê hương thân thuộc, gắn bó với người

-………viết cách dòng -………viết hoa viết lùi vào ô

-Diều biết, êm đềm, trăng tỏ -Học sinh viết bảng

-Học sinh nghe giáo viên đọc viết

- em đọc

- em lên bảng, lớp làm nháp

-Học sinh đọc: em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét

- học sinh đọc

- em thực hỏi đáp - em đọc

(32)

- Về đọc lại câu đố

- Em sai lỗi trở lên viết lại - Nhận xét tiết học

TUẦN 11

Ngày dạy:………. Bài: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

(33)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. Rèn kó viết tả :

- Nghe -viết xác, trình bày đoạn Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng Ghi dấu câu

- Luyện viết tiếng khó đoạn viết tiếng có vần, âm dễ lẫn (ươn/ương) II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2 ; bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Quê hương"

1 HS đọc thuộc câu đố (BT3a hay 3b)

Cả lớp viết lời giải câu đố vào bảng dơ bảng

3 Bài

+ Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ?

+ Bài tả có câu ? + Nêu tên riêng b Viết từ khó

- Phân tích tả từ : sơng, gió chiều, chèo thuyền, chảy lại

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn)

- HSLL

- HS đọc lại

+ + Tác giả nghĩ đến q hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng sông Thu Bồn

+ caâu

+ Gái, Thu Bồn - Viết bảng - Viết vào - Soát

Lời giải :

- chng xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong

- làm xong việc, xoong

(34)

tiếnh bắt đầu x : mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn…

b + Từ có tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, mườn mượt, vươn, vượn, lươn, bay lượn, lườn, sườn, trườn

+ Từ có tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh, gương soi, giương, giường, lương thực, đo lường, số lượng, lưỡng lự, trường, trưởng thành

Ngày dạy:………. Bài: VẼ QUÊ HƯƠNG

- Nghe -viết xác, trình bày đoạn

- Luyện đọc, viết tiếng khó đoạn viết tiếng có vần, âm dễ lẫn (s/x) (ươn/ ương)

II/ ÑDDH:

Viết sẵn BT2a 2b ; bảng III/ HĐDH:

I Ổn định

2 KTBC : "Quê hương ruột thịt"

Tìm, viết từ có tiếng bắt đầu s/x có vần ươn/ ương

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần viết

+ Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ?

+ Trong đoạn thơ có chữ phải viết hoa ? Vì viết hoa ?

+ Cần trình bày thơ chữ ? b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó c Hướng dẫn viết

HSLL

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Vì bạn yêu quê hương

+ Các chữ đầu tên đầu dòng thơ viết hoa : Vẽ, Bút, Em , Em, Xanh

+ Các chữ đầu dòng thơ cách lề ô li

(35)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập * BT2 :

4 Củng cố - dặn dò

- Chuẩn bị tốt cho TLV Nói quê hương em nơi em

- Soát - Đổi bắt lỗi

Lời giải :

a nhà sàn - đơn sơ - suối chảy - sáng lưng đồi b vườn - vấn vương ; cá ươn - trăm đường

TUẦN 12

Ngày dạy:………

Bài : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

(Tiết 23)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Nghe -viết tả, trình bày hình thức văn xi; khơng mắc lỗi

- Làm tập có điền vần oc/ ooc (BT2) - Làm BT3 a

II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2 ; BT3a ; bảng III/ HĐDH:

3 Ổn định

2 KTBC : "Vẽ quê hương"

Viết lại từ : khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương

Xem VBT Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết

(36)

a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết

+ Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương ?

- GV nói : phải thật yên tĩnh người ta nghe thấy tiếng gõ lanh canh thuyền chài

+ Những chữ phải viết hoa ? b Viết từ khó

- Phân tích tả từ : buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn): a

- HS đọc lại

+ Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước ; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe rộng hơn…

+ Chiều chữ đầu tên ; Cuối, Phía, Đâu -chữ đầu câu ; Hương, Huế, Cồn Hến - tên riêng

Lời giải :

Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc

(37)

Ngày dạy:……….

Bài: CẢNH ĐẸP NON SƠNG

(Tiết 24) I/ MỤC TIÊU:

- Nghe -viết tả, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất; không mắc lỗi

- Làm tập a II/ ĐDDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Chiều sông Hương"

Tìm, viết từ có tiếng chứa vần oc, ooc vần at/ ac

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần viết

+ Bài tả có tên riêng ?

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày ?

+ Câu ca dao viết thco thể chữ trình bày ?

b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó : nước biếc,

- HSLL

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

+ Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười

+ Dòng chữ bắt đầu viết cách lề li Dịng chữ bắt đầu viết cách lề ô li

+ Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô li - Viết bảng

- Viết vào - Soát

(38)

hoạ đồ, bát ngát, nước chảy c Hướng dẫn viết

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập * BT2 :a

- Giuùp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dò

- Chuẩn bị tốt cho TLV, mang tới lớp tranh hay ảnh cảnh đẹp nước ta - Nhận xét tiết học

Lời giải :

(39)

TUẦN 13

Bài : ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

(Tiết 25) I/ Mục tiêu:

- Nghe -viết tả, trình bày hình thức văn xuôi; không mắc lỗi

- Làm tập điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2). - Làm tập (3) câu a

* GDBVMT: Giáo dục HS yêu quý cảnh đẹp que hương đất nước bảo vệ mơi trường

II/ ĐDDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Cảnh đẹp non sơng" - Sốt lỗi

- Viết lại: Hải Vân, vinh Hàn Bài

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp ?

+ Bài viết có câu ?

+ Những chữ phải viết hoa ? Vì phải viết hoa chữ ?

b Viết từ khó

- Phân tích tả từ : toả sáng, lăn tăn,

- HS vieát

- HSLL

- HS đọc lại

+ Trăng toả sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn; gió đơng nam hây hẩy ; sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

(40)

gần tàn, nở muộn, ngào ngạt c Hướng dẫn viết

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn) câu a - Giúp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dị

- Đổi bắt lỗi Lời giải :

(41)

Ngaøy dạy:……….

Bài: VÀM CỎ ĐÔNG

- Nghe -viết tả, trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ; không mắc lỗi

- Làm tập điềnù tiếng điền vần it/ uyt ( BT2). - Làm tập (3) câu b.

II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2, BT3 ; bảng con. III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Đêm trăng Hồ Tây" Chữa BT3a : Viết từ BT3a hoặc 3b để HS thi ghép tiếng.

3 Bài mới

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần viết.

+ Những chữ phải viết hoa ? Vì ? + Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu ? + Trong đoạn viết có dấu câu b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó : Vàm Cỏ Đơng, có biết, gọi, tha thiết, phe phẩy.

c Hướng dẫn viết bài

- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2

- Đọc lần 3

d Chấm, chữa bài

- HSLL

+ Vàm Cỏ Đông, Hồng - Tên riêng dòng sông.

Ở, Q, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng -Chữ đầu dịng thơ.

+ Viết cách lề trang giấy ô li Giữa hai khổ thơ để trống

+ Daáu hai chấm, dấu chấm cảm - Viết bảng con

- Viết vào vở - Soát bài

(42)

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 : câu b

- Chuẩn bị tốt cho TLV tuần tới : viết thư cho bạn tỉnh miền Nam (miền Trung, miền Bắc) làm quen hẹn bạn cùng thi đua học tốt Bạn em có thể chỉ biết nhờ xem truyền hình, đọc báo, nghe đài……… bạn em tưởng tượng ra.

- Lời giải : huýt sáo,, hít thở, ngã, đứng sít vào nhau.

(3a rá : rổ rá, rá gạo, rá sôi,……

giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá bát, giá đỗ ……

rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay……

dụng : sử dụng, dụng cụ, vô dụng………) 3b vẽ : vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột……

vẻ : vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, veû vang………

nghĩ : suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ………

nghỉ : nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, ………

(43)

Ngày dạy:………. Bài : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

(Tieát 27) I/ Mục tiêu:

- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi; không mắc lỗi

- Làm tập điền tiếng có vần ay/ ây ( BT2) - Làm BT(3) câu b

II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT1 ; bảng III/ HÑDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Vàm Cỏ Đông"

Viết lại từ : ht sáo, hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt

Xem VBT Bài

+ Trong đoạn vừa đọc có tên riêng viết hoa ?

+ Câu đoạn văn lời nhân vật ? Lời viết ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn) câu b - Giúp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dị

- HSLL

- HS đọc lại

+ Đức Thanh, Kim Đồng tên người ; Nùng -tên dân tộc; Hà Quãng - -tên huyện + Nào, bác cháu ta lên đường ! lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

Lời giải : sậy/ chày giã gạo ; dạy học/ ngủ dậy; số bảy/ đòn bẩy

(44)

Ngày dạy:………. Bài: NHỚ VIỆT BẮC

(45)

- Nghe -viết tả; trình bày hình thưc thơ lục bát; khơng mắc q lỗi

- Làm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn au/âu ( BT2) - Làm tập (3) câu b

II/ ÑDDH:

1 OÅn ñònh

2 KTBC : "Người liên lạc nhỏ"

Viết lại từ : thử bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học

Xem VBT Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 10 dòng đầu

+ Bài tả có câu thơ ? + Đây thơ ?

+ Cách trình bày câu thơ ?

+ Những chữ tả viết hoa ? b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn) câu b - Giúp HS nắm YC BT

- HSLL

- HS đọc lại

+ câu 10 dòng thơ

+ Thơ - 8, gọi lục bát

+ Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô

+ Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Việt Bắc

Lời giải : hoa mẫu đơn - mưa mau hạt Lá trầu - đàn trâu Sáu điểm - sấu

(a - Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ - Nhai kó no lâu, cày sâu tốt lúa)

(46)

TUAÀN 15

Ngày dạy:………. Bài : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

- Nghe -viết tả, trình bày hình thức văn xuôi; không mắc lỗi

(47)

- Làm tập câu b II/ ĐDDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Nhớ Việt Bắc" Soát lỗi

Viết lại từ : trầu, đàn trâu Bài

+ Lời nói người cha viết ?

+ Những chữ tả dễ viết sai ?

- Nhắc HS ghi nhớ tả để viết cho

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn) câu b - Giúp HS nắm YC BT - Nhận xét làm HS 4 Củng cố - dặn dị

- HSLL

- HS đọc lại

+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa + HS phát biểu

Lời giải :

mũi dao - muỗi ; núi lửa - nuôi nấng hạt muối - múi bưởi ; tuổi trẻ - tủi thân

(48)

Bài: NHÀ RƠNG Ở TÂY NGUN

- Nghe -viết tả, trình bày sẽ, quy định; không mắc lỗi

- Làm tập điền vần ưi/ ươi ( điền tiếng). - Làm tập câu b

II/ ÑDDH:

(49)

1 Ổn định

2 KTBC : "Hũ bạc người cha"

Viết lại từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, gấc

Xem VBT Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn viết + Đoạn văn gồm câu ?

+ Những chữ đoạn văn dễ viết sai tả ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn) câu b - Giúp HS nắm YC BT

- HSLL

- HS đọc lại + câu

+ HS phát biểu ý kiến - Viết bảng

Lời giải : khung cửi mát rượi cưỡi ngựa -gửi thư - sưởi ấm - tưới

b - Bật : bật đèn, bật lửa, bật, tất bật, run bần bật, bật dây cung……

- Bậc : bậc cửa, bậc thang, cấp bậc, thứ bậc……

- Nhất : thứ nhất, đẹp nhất, trí, thống nhất, nhất, hạng nhất………

- Nhấc : nhấc lên, nhấc bổng, nhấc chân, nhấc gót…

(a - Xâu : xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu bánh, xâu xé……

- Sâu : sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu sắc, sâu rộng…

- Xẻ : xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xẻ…

(50)

TUẦN 16

Bài: ĐÔI BẠN

- Chép trình bày tả; không mắc lỗi - Làm tập 2a

Viết sẵn BT2a b; bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

(51)

Xem VBT Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết + Đoạn viết có câu ?

+ Những chữ đoạn viết hoa ? + Lời bố viết ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập a BT2 : câu a

- Giúp HS nắm YC BT - GV nhận xét

- HSLL

+ Chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng người

+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ơ, gạch đầu dịng

- Hs làm vào VBT - HS chữa bảng lớp - HS nhận xét

Lời giải :

a chăn trâu - châu chấu ; chật chội - trật tự; chầu hẫu - ăn trầu

Bài : VỀ Q NGOẠI

- Nhớ -viết CT; trình bày thể thơ lục bát; không mắc uqs lỗi - Làm tập câu a

II/ ÑDDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Đôi bạn"

Viết lại từ : bão, vẻ mặt, sữa, sửa soạn

(52)

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn viết

+ YC HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát

+ Những chữ viết hoa ? b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập * BT3 (lựa chọn)

- HSLL

- HS đọc lại

+ Câu lùi vào 2ô so với lề vở, câu lùi vào ô so với lề )

+ HS phaùt biểu ý kiến - Viết bảng

a công cha - nguồn - chảy - kính cha - cho trịn - chữ hiếu

b Giải câu đố : lưỡi cày - mặt trăng vào ngày đầu tháng, tháng, cuối tháng

TUẦN 17

Ngày dạy:………. Bài : VẦNG TRĂNG QUÊ EM

- Nghe -viết tả, trình bày đoạn văn Trình bày viết rõ ràng,

- Làm tập điền tiếng chứa âm, vần dễ lẫn ( d/gi/r ăt/ăc ) II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2a b; bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Về quê ngoại"

Viết lại từ BT 2a Xem VBT

(53)

+ Vần trăng nhô lên tả đẹp ?

+ Bài tả có đoạn ? Chữ đầu đoạn viết ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập a BT2 : (lựa chọn)

- HSLL

- HS đọc lại

+ Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt, ơm ấp mái tóc bạc cụ già, thao thức canh gác đêm

+ đoạn ; lần xuống dịng, chữ đầu dịng viết hoa, lùi vào

Lời giải :

a Là mây - Là gạo b ăc - ăt -ăc - ăt

Ngày dạy:………. Bài : ÂM THANH THÀNH PHỐ

- Nghe -viết xác nội dung, trình bày đoạn cuối

- Làm tập phân biệt tìm từ chứa tiếng có vần khó (ui/i) ; chứa tiếng bắt đầu d/gi/r

II/ ÑDDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Đôi bạn"

Viết lại từ : ( chữ bắt đầu ăc/ăt)

Xem VBT

(54)

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn viết

+ Trong đoạn văn có chữ viết hoa ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập * BT2

- Giúp HS nắm YC BT * BT3 (lựa chọn)

4 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết hoïc

- HS đọc lại

+ Các chữ đầu đoạn, địa danh, tên người VN, tên người nước ngoài, tên tác phẩm - Viết bảng

(55)

TUAÀN 18

Bài : KIỂM TRA

(56)

Học Kì II

TUẦN 19

Ngày dạy:………. HAI BÀ TRƯNG

(Tiết ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Nghe -viết xác, trình bày đoạn Trình bày viết rõ ràng, Biết viết hoa tên riêng

- Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc

II/ ÑDDH:

1 Ổn định

2 KTBC : Nhận xét HKI Bài

+ Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết ?

GV : Viết hoa để tỏ lịng tơn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng

- HSLL

- HS đọc lại

(57)

+ Tìm tên riêng tả ? Các tên riêng viết ?

- YC HS đọc thầm lại đoạn văn b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó : lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử,……

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 (lựa chọn)

- Giúp HS nắm YC BT ( chia bảng làm cột )

- Chia lớp thành nhóm

+ Tơ Định, Hai Bà Trưng - tên riêng người Viết hoa tất chữ đầu tiếng

a lành lặn - nao núng - lanh lảnh

b biền biệt - thấy tiêng tiếc - xanh biêng biếc

- Chơi trị chơi tiếp sức

a lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét……

b viết, mải miết, tha thiết, da diết, diệt ruồi, tiết kiệm, kiệt sức, ……

việc, xanh biếc, diệc, mỏ thiếc, nhiếc móc, liết mắt, tiếc của……

Ngày dạy:………. Bài : TRẦN BÌNH TRỌNG

1 Nghe -viết xác, trình bày Trần Bình Trọng Biết viết hoa tên riêng, chữ đầu câu

- Viết dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày rõ ràng, đẹp

2 Làm tập điền vào chỗ trống ( phân biệt l/n; iêt/iêc) II/ ĐDDH:

1 Ổn định

(58)

Viết từ : liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần viết - Hiểu nội dung :

+ Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng khảng khái trả lời ?

+ Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng ?

- Giúp HS nhận xét

+ Những chữ tả viết hoa ?

+ Câu đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ?

b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó : Trần Bình Trọng, Ngun, Nam, Bắc, sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khái

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập * BT2 : (lựa chọn)

- YC VN đọc lại BT2, ghi nhớ tả - Nhận xét tiết học

- HSLL

- HS đọc giải từ ngữ sau đoạn văn ( Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái )

+ Ta làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc

+ Trần Bình Trọng yêu nước, chết nước mình, khơng thèm sống làm tay sai giặc, phản bội Tổ quốc

+ Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng + Câu nói Trần Bình Trọng trả lời qn giặc

- Viết bảng

Lời giải :

a liên lạc nhiều lần luồn sâu -nắm tình hình - có lần - ném lựu đạn

b biết tin dự tiệc tiêu diệt công việc -chiếc cặp da - phòng tiệc - diệt

TUAÀN 20

(59)

1 Nghe -viết xác, trình bày đoạn Trình bày viết rõ ràng,

2 Giải câu đố, viết tả lời giải ( làm tập điền vần uôt, uôc) II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2b ( viết bảng lần ); bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Trần Bình Trọng"

Viết từ : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, cặp Xem VBT

3 Bài

+ Lời hát đoạn văn nói lên điều ? + Lời hát đoạn văn viết ?

b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó : bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ,……

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- HSLL

- HS đọc lại

+ Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ chiến sĩ Vệ quốc quân + …… đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, dấu ngoặc kép Chữ đầu dòng thơ viết hoa, viết cách lề ô li

- Viết bảng

a sấm sét; sông

b Ăn khơng rau đau không thuốc.( Rau quan trọng với sức khoẻ người )

Cơm tẻ mẹ ruột (Ăn cơm tẻ bụng Có thể ăn cơm tẻ, khó ăn cơm nếp )

(60)

hỏng việc )

Thẳng ruột ngựa ( Tính tình thẳng, có nói vậy, không giấu giếm, kiêng nể )

Ngày dạy:………. Bài: TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH

1 Nghe -viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn Trình bày viết rõ ràng,

2 Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu vần dễ lẫn (s/x; uôt/uôc) Đặt câu với từ ghi tiếng có âm đầu vần dễ lẫn (s/x; t/c)

II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2a 2b; bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Ở lại với chiến khu"

Viết từ : thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt

Xem VBT Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết + Đoạn văn nói lên điều ? b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó : trơn lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 :

- HSLL

- HS đọc lại

+ Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc - Viết bảng

a sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh xao

(61)

+ Mỗi em viết câu với từ BT2a + Mời nhóm lên bảng thi tiếp sức

4 Củng cố - dặn doø

YC VN đọc lại Báo cáo …… nắm tình hình học tập, lao động tổ tháng vừa qua để làm tốt BT1, tiết TLV tới

a Ơng em già sáng suốt

Lòng em xao xuyến phút chia tay bạn

Thùng nước sóng sánh theo bước chân mẹ

Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao b Bạn Lê có thân hình gầy guộc

Cạnh nhà em có chị ăn mặc chải chuốt

Em trai em vầy đất cát, mặt mũi nhem nhuốc

Cánh tay em bé trắng nõn, nuột nà TUẦN 21

Ngày dạy:………. Bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

2 Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn : tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2a & 2b ( viết bảng lần ); bảng III/ HÑDH:

Ổn định

2 KTBC : "Trên đường mịn Hồ Chí Minh"

Viết từ : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày

Xem VBT Bài

- YC lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai

b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó : c Hướng dẫn viết

- HSLL

- HS đọc lại

(62)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Hướng dẫn HS làm tập a BT2 : (lựa chọn)

a chăm trở thành triều đình trước thử thách xử trí làm cho kính trọng -nhanh trí - truyền lại - cho nhân dân

b nhỏ tiếng tuổi đỗ tiến sĩ -hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi -

Ngày dạy:………. Bài: BÀN TAY CÔ GIÁO

1 Nghe -viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn ( thơ chữ ).Trình bày viết rõ ràng,

- Viết : giấy trắng, thoắt, thuyền, nắng toả, dập dềnh, sóng lượn, rì rào Làm tập điền âm đầu dấu dễ lẫn ( tr/ch, hỏi/ngã) II/ ĐDDH:

Viết bảng lớp ( lần ) BT2a ; 10 từ ngữ BT2b; bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Ông tổ nghề thêu" Viết từ : đổ mưa, đổ xe, ngã, ngả mũ Xem VBT

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết + Mỗi dịng thơ có chữ ?

+ Chữ đầu dòng thơ viết ? + Nên bắt đầu viết từ ô ? b Viết từ khó

Phân tích tả từ khó : giấy trắng, thoắt, thuyền, nắng toả, dập dềnh, sóng lượn, rì rào

- HSLL

- HS đọc lại + chữ

+ Vieát hoa

(63)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

YC VN đọc lại Báo cáo …… nắm tình hình học tập, lao động tổ tháng vừa qua để làm tốt BT1, tiết TLV tới

- Viết vào - Sốt

a trí thức - chun - trí óc - chữa bệnh - chế tạo - chân tay - trí thức - trí tuệ

b đâu - - - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh

TUẦN 22

Ngày dạy:………. Bài: Ê – ĐI - XƠN

2 Làm tập âm, dấu dễ lẫn : dấu hỏi/dấu ngã ; ch/tr II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2a ( viết bảng lần ); chữ cần điền thêm dấu hỏi, dấu ngã BT 2b; bảng

III/ HÑDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Bàn tay cô giáo" Viết 4, tiếng bắt đầu tr/ch Xem VBT

3 Bài

- HSLL

(64)

- Hỏi : Những chữ viết hoa ?

- Tên riêng Ê - - xơn viết ? b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó đoạn viết

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giuùp HS nắm YC BT

- YC VN HTL câu đố tả - Nhận xét tiết học

- Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng Ê - - xơn

- Viết hoa chữ đầu tiên, có gạch nối tiếng

a tròn , , chui Là mặt trời

b chẳng, đổi, dẻo, đĩa Là cánh đồng

Ngày dạy:………. Bài: MỘT NHÀ THÔNG THÁI

2 Làm tập Tìm từ ngữ hoạt động có tiếng bắt đầu r/d/gi có vần ươt/ươc

II/ ĐDDH: Viết sẵn BT3 III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Ê - - xơn"

Viết 4, tiếng bắt đầu tr/ch tiếng có chứa hỏi / ngã

Xem VBT Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học

(65)

Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc lần đoạn văn viết Sau YC HS quan sát tranh ảnh, đọc giải từ SGK + Đoạn văn gồm câu ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- HS đọc lại

+ Đoạn văn có câu

+ Những chữ đầu câu, tên riêng

- Viết bảng

a tròn , , chui Là mặt trời

b chẳng, đổi, dẻo, đĩa Là cánh đồng

TUAÀN 23

Ngày dạy:………. Bài: NGHE NHẠC

1 Nghe -viết xác, trình bày thơ Trình bày viết rõ ràng, Làm tập phân biệt l/n ut/uc

II/ ÑDDH:

Viết sẵn BT2a 2b ( viết bảng lần ); tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3a 3b; bảng

III/ HÑDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Một nhà thông thái"

Viết lại từ : tập dượt, dược sĩ, ướt ao, mong ước

(66)

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết - Hỏi : Bài thơ kể chuyện ?

- Các chữ phải viết hoa ? b Viết từ khó

- Phân tích tả : mải miết, bỗng, nhạc, giẫm vút, réo rắt, rung theo, c Hướng dẫn viết

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giúp HS nắm YC BT b BT3 : (lựa chọn )

- HSLL

- HS đọc lại

- Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im

- Viết hoa chữ đầu tiên, đầu dòng thơ, tên riêng người

a náo động - hỗn láo ; béo núc ních - lúc b ơng bụt - bục gỗ ; chim cút - hoa cúc

a L : lấy, làm việc , loan báo, lách, leo, lao, lăn, lùng, lánh nạn

N : nói, nấu, nướng, nung, nằm, nuông chiều, ẩn nấp

b Ut : rút, trút bỏ, tụt, thụt (chân), (nước), sút (bóng), mút (kem), …

Uc : múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc (mừng), đúc, xúc, ……

Ngày dạy:………. Bài: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA

1 Nghe -viết xác, trình bày thơ Trình bày viết rõ ràng, Làm tập điền âm, vần đặt câu phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn : l/n ; ut / uc

(67)

Ảnh Văn Cao SGK

3 tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b ; Viết bảng lớp BT3a 3b III/ HĐDH:

1 OÅn định

2 KTBC : "Nghe nhạc"

Viết lại từ : từ bắt đầu l/n có vần ut/uc

3 HS viết bảng lớp câu thơ :

Dưới trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập loè đâm Xem VBT

3 Bài

- GNT : Quốc hội ( quan nhân dân nước bầu ra, có quyền cao ); Quốc ca ( hát thức nước, dùng có nghi lễ trọng thể )

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt Nam

+ Những từ viết hoa ? b Viết từ khó

- Phân tích tả : c Hướng dẫn viết

- Đọc lần

d Chấm, chữa

b BT3 : (lựa chọn )

- HSLL

- HS đọc lại

+ Chữ đầu tên chữ đầu câu Tên riêng : Văn Cao, Tiến quân ca

a Buổi trưa lim dim b Con chim chiền chiện

Nghìn mắt cá Bay vút, vút cao Bóng nằm im Lòng đầy yêu mến

Trong vườn êm ả sKhúc hát ngào

(68)

4 Củng cố - dặn dò - YV VN chữa lỗi sai - Nhận xét tiết học

No - lo : Chúng em ăn no / Mẹ lo lắng

b trút - trúc : Cây trúc đẹp./ Ba thở phào trút gánh nặng./

lụt - lục : Vùng lụt nặng./ Bé lục tung đồ đạc lên

TUAÀN 24

Ngày dạy:………. Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

1 Nghe -viết xác, trình bày đoạn thơ Trình bày viết rõ ràng,

2 Tìm đúng, viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x có hỏi/ ngã theo nghĩa cho

II/ ÑDDH:

3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3a 3b; bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Người sáng tác Quốc ca VN" Viết lại từ chứa tiếng bắt đầu l/n Xem VBT

3 Bài

+ Hai vế đối đoạn tả viết ?

b Viết từ khó

- Phân tích tả : học trị, lệnh, đàn cá, nhìn thấy, Cao Bá Quát

- HSLL

- HS đọc lại

+ Viết trang vở, cách lề ô li - Viết bảng

(69)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

4 Củng cố - dặn dò - YC VN chữa lỗi sai - Nhận xét tiết học

a saùo - xiếc b mõ - vẽ

- Bắt đầu s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc,

- Bắt đầu x : xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xê dịch, xẻo thịt, xiết tay, xơng lên, xúc đât,

- Có hỏi : nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻo thịt, bảo ban, thổi, san sẻ, bẻ, …

- Có ngã : gõ, vẽ, nỗ lực, đẽo cày, cõng em, …

Ngày dạy:………. Bài: TIẾNG ĐÀN

2 Tìm đúng, viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu s/x mang hỏi/thanh ngã

II/ ÑDDH:

3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 2b; bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Đối đáp với vua"

Viết lại từ chứa tiếng bắt đầu s/x Xem VBT

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết + Nội dung đoạn viết tả ? b Viết từ khó

- HSLL

- HS đọc lại

(70)

- Phân tích tả : mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- Giuùp HS nắm YC BT

- Viết bảng

- Bắt đầu âm s : sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc,……

- Bắt đầu âm x : xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính, ……

- Mang hỏi : đủng đỉnh, thủng thỉnh, rủng rỉnh,, lủng củng, tủm tỉm, chủng chẳng, thỉnh thoảng, bẩn thỉu, hể

- Mang ngã : rỗi rãi, võ vẽ, vónh viễn, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ, ……

TUAÀN 25

Ngày dạy:………. Bài: HỘI VẬT

2 Tìm đúng, viết từ gồm hai tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc từ chứa tiếng có vần ưt/ưc ) theo nghĩa cho.s

II/ ÑDDH:

Bảng lớp viết nội dung BT2a 2b; bảng III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Tiếng đàn

Viết lại từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ

(71)

3 Bài

GTB : GV ghi tựa `Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết b Viết từ khó

- Phân tích tả : Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Hướng dẫn HS làm tập * BT2 : (lựa chọn)

Giúp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dò

- YC VN chữa lỗi sai - Nhận xét tiết học

- HSLL

- HS đọc lại - Viết bảng

a trăng trắng - chăm - chong chóng b trực nhật - trực ban - lực sĩ - vứt

Ngày dạy:………. Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

2 Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ch ưt/ưc

II/ ÑDDH:

Viết lại từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức Xem VBT

3 Bài

GTB : GV ghi tựa `Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết

(72)

a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết b Viết từ khó

- Phân tích tả : xuất phát, lên, hăng máu, chàng man-gát, bụi

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Giuùp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn doø

a ………troâng

………chớp trắng trên…… b ……Thức……

………đứt……

TUẦN 26

Ngày dạy:………. Bài: SỰ TÍCH CHỮ ĐỒNG TỬ

2 Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh ) II/ ĐDDH:

1 Ổn định

2 KTBC : "Tiếng đàn Viết từ bắt đầu tr/ ch Xem VBT

3 Bài

GTB : GV ghi tựa `Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết b Viết từ khó

- Phân tích tả : trời, giúp dân, đánh giặc, năm, suốt, bờ bãi

- HSLL

(73)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Giuùp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dò

a hoa giấy - giản dị - giống hệt - rực rỡ hoa giấy - rải kín - gió

b lệnh - dập dềnh - lao lên

bên - công kênh - - mênh mông

Ngày dạy:………. Bài: RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO

2 Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai : r/d/gi ên/ênh

II/ ÑDDH:

1 Ổn định

Viết lại từ : cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh

Xem VBT Bài

GTB : GV ghi tựa `Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết - Đoạn văn tả ?

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? b Viết từ khó

- Phân tích tả : Trung thu, bận, mâm cỗ, bưởi, nải chuối, bày, nom

- HSLL

- HS đọc lại

- Mâm cỗ đón Tết trung thu Tâm - Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu ; tên riêng Tết trung thu, Tâm

- Viết bảng

(74)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Giúp HS nắm YC BT

4 Củng cố - dặn dò - YC VN chữa lỗi sai

- Chuẩn bị nội dung tiết TLV tới : Kể ngày hội mà em biết

- Nhaän xét tiết học

- Sốt - Đổi bắt lỗi

a r : rổ, rá, rựa, rương, rắn, rùa, rết,……… d : dao, dây, dê, dế, …

gi : giường, giá sách, giáo mác, áo giáp, giày da, giấy, giẻ (lau), (con) gián,… b ên : bền, bển, bến, bện, đền, đến, lên, mền, mến, rên rĩ, sên, …

ênh : bênh, bệnh, lệnh, mệnh, sểnh,

TUẦN 27

Ngày dạy:………. Bài: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T3)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điẻm tập đọc

2 Ôn luyện trình bày báo cáo (miệng) - báo cáo đủ thơng tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin

II/ ÑDDH:

Phiếu học tập ghi tên tập Bảng lớp ghi nội dung cần báo cáo III/ HĐDH:

Ổn định

2 KTBC : Bài " Ngày hội rừng xanh" - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

3 Bài

GTB : GV ghi tựa

.Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS lớp ) - YC HS lên bốc thăm

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm HS

Bài tập : Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô (thầy) tổng phụ trách kết tháng thi đua "Xây dựng Đội vững mạnh"

- GV đọc Em thương (giọng tình cảm, thiết

- HSLL

- Từng HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi

(75)

tha, trìu mến )

- Hỏi : YC báo cáo có khác với u cầu báo cáo học tiết TLV tuần 20 ?

- Nhắc HS ý thay lời "Kính gửi …." Trong mẫu báo cáo lời "Kính thưa ……" ( báo cáo miệng )

- YC tổ làm việc theo bước sau :

+ Thống kết hoạt động chi đội tháng qua ( học tập, lao động, công tác khác ) Mỗi HS tự ghi nhanh ý trao đổi + Lần lượt thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng (dựa vào ý kiến thống ) báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội Các tổ góp ý nhanh cho bạn

- GV nhận xét, chấm điểm ( tính điểm thi đua tổ )

- HS đọc lại mẫu báo cáo học tuần 20 trang 20 SGK (có thể đọc thêm mẫu báo cáo tiết trang 75)

- Những điểm khác :

+ Người báo cáo chi đội trưởng

+ Người nhận báo cáo cô (thầy) tổng phụ trách

+ Nội dung thi đua : Xây dựng Đội vững mạnh

+ Nội dung báo cáo : học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác - Các tổ thảo luận

- Đại diện tổ thi trình bày báo cáo trước lớp

VD :

Kính thưa thầy tổng phụ trách !

Thay mặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáo kết hoạt động chi đội tháng thi đua "Xây dựng Đội vững mạnh" vừa qua sau :

a Về học tập : Toàn chi đội đạt 156 điểm 9, 10 Giành nhiều hoa điểm 10 bạn : Lê Hồng hoa, Hồ Cẩm Tú, …… Phân đội đạt nhiều điểm 9, 10 phân đội Trong thi "Vở chữ đẹp" trường chi đội chúng em có bạn Hương giành giải Lan giành giải nhì

b Về lao động : Chi đội 3A tham gia hai ngày công làm đẹp đường làng, ngõ xóm Ngồi ra, chi đội cịn chăm sóc tốt cơng trình măng non, giữ gìn lớp học sạch, đẹp

c Về cơng tác khác : Chi đội chúng em kết nạp thêm đội viên tổ chức buổi sinh hoạt với chủ đề "Văn minh lịch sự" ; đóng góp 120.000 đồng ủng hộ bạn vùng gặp khó khăn

YC VN tiếp tục luyện đọc Nhận xét

(76)

Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Lần 2)

(77)

TUẦN 28

Ngày dạy:………. Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

2 Làm BT phân biệt âm, dấu dễ viết sai phát âm sai : l/n; dấu hỏi/dấu ngã

II/ ÑDDH:

1 Ổn định

2 KTBC : Nhận xét tiết KT Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết + Đoạn văn có câu ?

+ Những chữ đoạn viết hoa ? b Viết từ khó

- Phân tích tả : khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, ……

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Giuùp HS nắm YC BT

- HSLL

+ Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu tên nhân vật - Ngựa Con

- Viết bảng

(78)

-4 Củng cố - dặn dò - YC VN chữa lỗi sai - Nhận xét tiết học

mình - chủ - từ xa lại

b mười tám tuổi ngực nở da đỏ lim -người đứng thẳng - vẻ đẹp anh - hùng dũng …… sĩ

Ngày dạy:………. Bài: CÙNG VUI CHƠI

2 Làm tập phân biệt tiếng có chứa âm, dấu dễ viết sai II/ ĐDDH:

Viết sẵn BT2 III/ HÑDH:

1 Ổn định KTBC :

Viết lại từ : ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ

Xem VBT Bài

GTB : GV ghi tựa Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn khổ thơ cuối

- YC HS đọc thầm 2, lượt khổ thơ viết b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- HSLL

- HS đọc lại

(79)

TUẦN 29

Ngày dạy:………. Bài: BUỔI HỌC THỂ DỤC

1 Nghe -viết xác, trình bày đoạn thơ Ghi dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến

2 Viết tên riêng nước truyện

3 Làm BT phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai II/ ĐDDH:

Bảng lớp viết lần từ ngữ BT3a 3b Tranh, ảnh số môn thể thao BT3 (nếu có) III/ HĐDH:

1 Ổn định

2 KTBC : Viết lại từ : bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục

3 Bài

+ Câu nói thầy giáo đặt dấu ? + Những chữ đoạn viết hoa ? b Viết từ khó

- Phân tích tả : Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Hướng dẫn HS làm tập * BT2 :

- HSLL

- HS đọc lại

+ Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép + Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu tên nhân vật

- Viết bảng

(80)

Giúp HS nắm YC BT * BT3 : (lựa chọn)

Lời giải : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-nô-nê, Nen-li

a nhảy xa - nhảy sào - sới vật

b điền kinh - truyền tin - thể dục thể hình

Ngày dạy:………. Bài: LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC

1 Nghe -viết đoạn

2 Làm BT phân biệt âm, vần dễ lẫn II/ ĐDDH:

Bảng lớp viết nội dung BT 2a 2b Bảng

III/ HÑDH:

1 Ổn định

2 KTBC : Viết lại từ : điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn văn viết

+ Vì người dân phải luyện tập thể dục ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- HSLL

- HS đọc lại

a bác só - sáng - xung quanh - thị xã - - sút

(81)

TUAÀN 30

Ngày dạy:………. Bài: LIÊN HỢP QUỐC

1 Nghe -viết thơ Viết chữ số

2 Làm BT điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn II/ ĐDDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết lại từ : lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh

3 Bài

+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích ?

+ Có thành viên tham gia Liên hợp quốc ?

+VN trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Giúp HS nắm YC cuûa BT

- HSLL

- HS đọc lại

+ Bảo vệ hồ bình, tăng cường hợp tác phát triển nước

+ 191 nước vùng lãnh thổ + 20 - - 1977

- Viết bảng

a buổi chiều - thuỷ triều - triều đình Chiều chuộng - ngược chiều - chiều cao

(82)

* BT3

a Buổi chiều ……/ Thuỷ triều ……/ triều đình……./

Chiều chuộng./ ngược chiều…./ Chiều cao b Hết giờ……/ mũi hếch……/hỏng hết./ lệt bệt……./chênh lệch/

Ngày dạy:………. Bài: MỘT MÁI NHÀ CHUNG

1 Nhớ viết lại ba khổ thơ đầu

2 Làm BT điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai

II/ ĐDDH:

Bảng lớp viết nội dung BT2a 2b; bảng

III/ HÑDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết từ bắt đầu êt/êch Bài

GTB : GV ghi tựa Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc khổ thơ đầu

+ Những chữ phải viết hoa ? b Viết từ khó

- Phân tích tả từ khó

c Hướng dẫn viết : nghìn, sóng xanh, rập rình, lịng đất, nghiêng, lợp

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Giúp HS nắm YC BT 4 Củng cố - dặn dò

- HSLL

- HS đọc lại

- Viết bảng

a Ban trưa - trời mưa - hiên che - không chịu b Tết - tết - bạc phếch

TUẦN 31

Ngày dạy:………. Bài : BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

(83)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Nghe -viết xác đoạn

2 Làm BT phân biệt âm đầu dấu dễ lẫn II/ ĐDDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết lại từ có tiếng bắt đầu êt/êch

3 Bài

+ Vì bác sĩ Y-éc-xanh người Pháp lại Nha Trang ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

Giúp HS nắm YC cuûa BT * BT3

- HSLL

- HS đọc lại

+ Vì ơng coi trái đất nhà chung Những đứa nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

a dáng hình-rừng xanh-rung mành (giải câu : gió )

b biển- lơ lửng-cõi tiên- thơ thẩn (giải câu : giọt nước mưa )

a gió b giọt mưa

Ngày dạy:………. Bài : BÀI HÁT TRỒNG CÂY

(Tiết : 62) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

(84)

2 Làm BT điền tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn II/ ĐDDH:

III/ HÑDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết lại từ : biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần - khổ thơ đầu

+ Vì người dân phải luyện tập thể dục ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

- HSLL

- HS thuộc lòng khổ thơ

a rong ruổi - rong chơi - thong dong - trống giong cờ mở - gánh hàng rong

b cười rũ rượi - chuyện rủ rỉ - rủ chơi - liễu rủ xuống mặt hồ

TUAÀN 32

Ngày dạy:………. Bài: NGÔI NHÀ CHUNG

1 Nghe -viết xác, trình bày Ngơi nhà chung Điền vào chỗ trống âm đầu l/n ; v/d

II/ ÑDDH:

1 n Định

(85)

3 Bài

+ Ngôi nhà chung dân tộc ? + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

* BT3 : (lựa chọn) 4 Củng cố - dặn dò - YC VN chữa lỗi sai - Nhận xét tiết học

- HSLL

- HS đọc lại

+ Ngôi nhà chung dân tộc trái đất + Bảo vệ hồ bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật

- Viết bảng

a nương đỗ - nương ngô - lưng đeo gùi - tấp nập - làm nương - vút lên

b làng dừng trước cửa dừng nổ vừa bóp kèn vừa vỗ cửa xe vội vàng -đứng dậy - chạy đường

- Vài HS đọc trước lớp câu văn

- Từng cặp HS đọc cho nhau, viết đổi cho nhau, nhận xét giúp bạn hoàn thiện

Ngày dạy:………. Bài: HẠT MƯA

1 Nhớ viết xác, trình bày thơ Làm BT phân biẹt âm dễ lẫn II/ ĐDDH:

III/ HÑDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết lại câu văn : Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương

3 Bài

(86)

Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần thơ

+ Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ?

+ Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập * BT2 : (lựa chọn)

- HS thuộc lòng khổ thơ

+ Hạt mưa ủ vườn, Thành mỡ màu đất./ Hạt mưa trang mặt nước, Làm gương cho trăng soi

+ Hạt mưa đến nghịch …Rồi ào - Viết bảng

a Lào - Nam Cực - Thái Lan b màu vàng - dừa - voi

TUAÀN 33

Ngày dạy:………. Bài: CĨC KIỆN TRỜI

1 Nghe -viết xác, trình bày tóm tắt Cóc kiện Trời Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á

3 Điền vào chỗ trống II/ ĐDDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết lại từ : vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng

3 Bài

+ Những từ tả viết hoa ?

- HSLL

- HS đọc lại

(87)

b Viết từ khó

- Đọc lần

d Chấm, chữa

3 Hướng dẫn HS làm tập * BT2

- Giải thích cho HS hiểu : Qua LTVC tuần 30, em biết tên số nước láng giềng Tiếp đó, nhận xét cách viết hoa tên riêng nói - GV đọc Bru - nây

- Nhắc lại quy tắc viết tên riêng nước * BT3 : (lựa chọn)

- Viết bảng

- Cả lớp đọc ĐT tên nước Đông Nam Á

- HS viết bảng lớp

a sào - xào nấu - lịch sử - đối xử

b chín mọng - mơ mộng - hoạt động - ứ đọng

Ngày dạy:………. Bài: QUAØ CỦA ĐỒNG NỘI

1 Nhớ viết xác đoạn Làm BT phân biêït âm dễ lẫn II/ ĐDDH:

Bảng lớp viết nội dung BT 2a 2b ; Bảng III/ HĐDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết tên nước Đông Nam Á : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào

3 Bài

GTB : GV ghi tựa Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn viết b Viết từ khó

Phân tích tả : lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị

- HSLL

(88)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

a nhà xanh - đố xanh ( Lời giải : bánh chưng)

b - rộng mênh mông - cánh đồng ( Lời giải : thung lũng )

a - xa - sen b cộng - họp - hộp

TUAÀN 34

Ngày dạy:………. Bài: THÌ THẦM

(Tiết 67 ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Nghe -viết xác, trình bày bài thơ Viết tên số nước Đông Nam Á

3 Làm tập điền vào chỗ trống II/ ĐDDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết lại từ có tiếng bắt đầu s/x

3 Bài

+ Bài thơ cho biết vật, vật biết trị chuyện, thầm với Đó vật, vật ?

b Viết từ khó

- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày

- HSLL

- HS đọc lại

+ Gió thầm với lá, thầm với ; hoa thầm với ong bướm ; trời thầm với ; trời thầm với tưởng im lặng hố thầm

- Viết bảng

(89)

- Đọc lần - Đọc lần

d Chấm, chữa

Hướng dẫn HS làm tập * BT2

- YC HS đọc tên riêng nước Đông Nam Á

- Hỏi cách viết hoa tên riêng baøi

* BT3 : (lựa chọn) - HD làm

- Soát - Đổi bắt lỗi

- Cả lớp đọc ĐT tên nước Đông Nam Á

- đằng trước - (cái chân) - đuổi ( cầm đũa cơm vào miệng)

Ngày dạy:………. Bài: DỊNG SUỐI THỨC

1 Nhớ viết xác thơ

2 Làm BT phân biêït âm dễ lẫn II/ ĐDDH:

Bảng lớp viết nội dung BT 3a 3b ; Bảng III/ HĐDH:

1 n Định

2 KTBC : Viết tên nước Đông Nam Á Bài

GTB : GV ghi tựa Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần thơ

+ Tác giả tả giấc ngủ muôn vật đêm ?

+ Trong đêm, dịng suối thức để làm ? b Viết từ khó

- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày thơ thể lục bát

- Đọc lần

- HSLL

- HS đọc lại

+ Mọi vật ngủ : ngủ với bầu trời ; em bé ngủ với bà tiếng ru ơi,……… Tất thể sống bình yên

+ Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo - cối lợi dụng sức nước miền núi

(90)

- Đọc lần

d Chấm, chữa

a vũ trụ - chân trời b vũ trụ - tên lửa

a trời trong chân trăng -trăng

b cuõng điểm điểm thể -điểm