TRONG DO T3233 L3 DAY DU

Tìm hiểu được các hoạt động đền ơn đáp nghĩa và tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đó.. Có thái độ kính trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sỹ.[r]

Tuần 32

Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2010 Chào cờ

Tp trung ton trờng

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 63: Ngời săn vợn

( TÝch hỵp giáo dục BVMT) I Mục tiêu:

A Tp đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ … - Biết đọc với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung 2 Rèn kỹ đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối bài: Tận số, nỏ …

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ rừng, mơi trờng

3 Gi¸o dơc cho häc sinh ý thøc bảo vệ loài vật môi trờng thiên nhên B KĨ chun.

1 Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc toàn câu chuyện theo lời nhân vật Kể tự nhiên với với giọng diễn cảm

2 RÌn kỹ nghe: II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chuyện SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Tập đọc

A KTBC: Đọc TL Bài hát trồng + trả lêi c©u hái (3 HS) -> HS + GV nhËt xÐt

B Bµi míi

1 Giới thiệu – ghi đầu Luyện đọc

a GV đọc toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu

+ HD học sinh luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc.+ HS luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn trớc lớp

+ HD học sinh cách ngắt, nghỉ câu văn - HS nối tiếp đọc đoạn.+ HS luyện đọc câu văn dài - HS giải nghĩa từ.( Đọc giải) - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

+ Đại diện nhóm thi đọc + HS nhận xét, bình chọn - Đọc

- GV nhËn xÐt, n n¾n

-ónH nối tiếp đọc -> HS nhận xét Tiết 2

Tập đọc – Kể chuyện

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm - TLCH

- Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ

săn? -> Con thú không may gặp phải bác coi nh ngày tận số - Cái nhìn căm giận vợn mẹ nói lên điều

gỡ? -> Cm ghộtrng ngi i sn c ỏc

- Những chi tiết cho thấy chết

v-ợn mẹ thơng tâm -> Hái vắt sữa vào miệng cho - Chứng kiến chết vợn mẹ, bác thợ

săn làm gì? -> Đứng nặng chảy nớc mắt

- Câu chuyện muốn nói điều với chúng ta? * GV TiĨu kÕt bµi

* Chúng ta cần làm để bảo vệ lồi động vật thiên nhiên?

- GV đọc đoạn

- HD học sinh luyện đọc đoạn - GV nhận xét, đánh giá

- HS nghe

- Nhiều HS thi đọc -> HS nhận xét, bình chọn

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe

2 HD kĨ - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND

tranh - GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, đánh giá

- Tõng cỈp HS tËp kể theo tranh - HS kể đoạn

- HS nối tiếp kể toàn câu chuyện -> HS nhận xét

C Củng cố Dặn dò. - Nêu lại ND

- Chuẩn bị sau

To¸n

TiÕt 156: lun tËp chung

I Mục tiêu.

- Củng cố kỹ thực tính nhân, chia số có chữ số víi sè cã ch÷ sè - cđng cè kỹ giải toán có lời văn

II §å dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy học : A KTBC : Làm BT 2+ ( HS )

-> HS+ GV nhËn xÐt B Bµi míi :

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

a Bµi : * Củng cố nhân chia số có chữ sè cho sè cã ch÷ sè - Gv gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào bảng 10715 30755 x 07 6151 64290 25

05 -> GV söa sai cho HS

b Bµi + :

* Củng cố giải toán có lời văn * Bài :

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm

Túm tt Bài giải : Có : 105 hộp Tổng số bánh : Một hộp có : bánh x 105 = 420 ( ) Một bạn đợc : bánh Số bạn đợc nhận bánh : Số bạn có bánh : ….bánh ? 420 : = 210 ( bn )

Đáp số : 210 b¹n

- GV gọi HS đọc - – HS đọc – nhận xét

-> GV nhËn xÐt * Bµi :

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT

Tóm tắt : Giải

Chiều dài : 22cm Chiều rộng hình chữ nhật là:

Chiều réng : 12 : = (cm)

DT : cm2? Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2)

§/S: 48 cm2

- GV gọi HS đọc - – HS đọc nhận xét

- GV nhËn xÐt

c) Bµi 4: Cđng cè vỊ thêi gian

- HS làm nháp nêu kết

+ ngày chủ nhật tháng lµ: 1, 8, 15, 22, 29

- GV nhËn xét

C Củng cố Dặn dò. - Chuẩn bị sau

o c :

Tiết 32 : Dành cho địa phơng

BÀI DẠY : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG:" XOA DỊU NỖI ĐAU " I/ Mục tiêu : Giúp HS hiểu biết :

- Mục đích việc tham gia hoạt động : xoa dịu nỗi đau

- Vì phải tích cực tham gia hoạt động mang tính nhân đạo

- Biết thông cảm với người gặp hoạn nạn , khó khăn ( Qua việc làm cụ thể ) - Giáo dục HS tham gia số hoạt động trường , lớp , địa phương phù hợp

với khả

II/ Đồ dùng dạy - học :

- Một số tranh ( ảnh ) hoạt động xoa dịu nỗi đau - Phiếu tập

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ :

- Tham gia an tồn giao thơng trách nhiệm ?

- Tham gia an tồn giao thơng để làm ?

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu :

Trong sống không nững ời dân vùng thiên tai , lũ lụt gặp khó khăn mà cịn nhiều người khơng may rơi vào hồn cảnh hoạn nạn , tàn tật , mát … Cần giúp đỡ , chia sẻ từ người khác Để giúp người có hồn cảnh , cần phải làm ? Bài học “ Xoa dịu nỗi đau” giúp em hiểu

2/ Giảng bài :

a/ Hoạt động 1 : Trao đổi thông tin * GV ính hình ảnh lên bảng Ảnh : HS toàn trường tham gia ủng hộ bạn HS nghèo vượt khó

Ảnh : HS ủng hộ bạn khuyết tật chào cờ đầu tuần

- HS trả lời câu hỏi : + Hình ảnh mơ tả điều ? + Hình ảnh mơ tả điều ? - Hoạt động tổ chức ? Em có tham gia khơng ?

Khi tham gia ủng hộ bạn HS nghèo , bạn khuyết tật em có suy nghĩ ?

*GVKL : Tham gia vào hoạt động : “ Xoa dịu nỗi đau” góp phần nhỏ bé cá

- HS trả lời

- lớp GV nhận xét , ghi điểm - GV nhận xét chung

- HS lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- HS toàn trường thực ủng hộ bạn HS nghèo vượt khó - Ủng hộ bạn khuyết tật

nhân , giúp nhiều người khác vượt qua khó khăn

B/ Ho t động : X lí tình hu ng ố Tình Những cơng

việc em giúp đỡ

Ở thơn có bạn Mạnh bị bệnh teo chân nên học khó khăn

Bạn Sang lớp vừa mồ côi cha, mẹ lại bỏ Bạn phải sống với ơng bà ngoại già khó khăn Trong bão số vừa qua , bạn Thảo lớp em bị trôi hết sách

* Ngồi việc làm , cịn có việc làm cụ thể phù hợp với khả em để góp phần “ Xoa dịu nỗi đau” *GVKL: Như , có nhiều cách để thể tính nhân đạo em tới người gặp hồn cảnh khó khăn , hoạn nạn Chúng ta cần tích cực tham gia vào hoạt động phù hợp với khả với c/ Hoạt động 3 : Rút nội dung học : - Qua việc làm cụ thể , em hiểu hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” ? - Hoạt động xoa dịu nỗi đau có tham gia ?

Đó nội dung ghi nhớ học

d/ Hoạt động 4 : Trò chơi “ Tiếp sức”

HS ghi tên hoạt động mang tính từ thiệm

- GV phổ biến lụât chơi Cử ban giám khảo - Chia lớp làm đội Các em đội ghi tên hoạt động

bạn vượt qua khó khăn , mát

- Thảo luận nhóm :

- GV nêu yêu cầu tập nhóm

- Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- GV chọn phiếu hoàn thành tốt để nhận xét tuyên dương

- Tích cực tham gia hoạt động người có hồn cảnh khó khăn

- San sẻ phần vật chất để giúp đớ bạn gặp thiên tai , bệnh tật …

- Dành sách ,tiền … Theo khả để giúp đỡ bạn nghèo Viết thư thăm hỏi động viên

- Làm việc cá nhân

- Là hoạt động giúp người gặp hồn cảnh khó khăn , hoạn nạn … vượt qua

- Tất người tham gia

* GV đính nội dung lên bảng + HS đọc lại

* Ghi nhớ : Hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” hoạt động góp phần an ủi , động viên , giúp đỡ người gặp hồn cảnh khó khăn , hoạn nạn … vượt qua Mọi người cần phải tham gia

“ Một miếng đói , gói no”

đúng nhiều đội thắng

Thø ba, ngày 13 tháng năm 2010

Toán

Tit 158: bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp) I Mục tiêu:

- Biết cách giải toán liên quan -> rút đơn vị - Cng c v biu thc

II Đồ dùng dạy häc:

II Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra cũ: - Nêu bớc giải toán rút đơn vị học? (2HS) - Làm BT (1HS)

-> HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi.

1 Hoạt động 1: HD giải tốn có liên quan -> rút đơn vị * HS nắm đợc cách giải

- GV đa toán (viêt sẵc giấy) - HS quan sát - HS đọc toán + Bài toán cho biết gì?

+ BT hái g×? - HS nªu

+ Để tính đợc 10l đổ đợc đầy my can trc ht

phải tìm ? - T×m sè lÝt mËt ong mét can

- Gọi HS lên bảng làm+ lớp làm nháp

Tóm tắt : Bài giải :

35 l : can Sè lÝt mËt ong mét can lµ : 10 l : … Can ? 35 : = ( L )

Số can cần đựng 10 L mật ong ; 10 : = ( can )

Đáp số : can - Bài toán bớc bớc rút vè đơn vị ? - Bớc tìm số lít can - So sánh giống khác hai

bài toán liên quan rút đơn - HS nêu Vị ?

Vậy toán rút vè đơn vị đợc giải

bíc ? - Gi¶i b»ng hai bớc + Tìm giá trị phần ( phép chia ) + Tìm số phần giá trị ( phép chia )

- Nhiu HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

a Bµi 1+ :

* Củng cố dạng toán rút đơn vị vừa học * Bài :

- GV gäi HS nªu yªu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích toán - HS nêu

- HS làm vào + HS lên bảng

Tóm tắt : Bài giải :

40 kg : túi Số kg đờng đựng túi : 15 kg : … Túi ? 40 : = ( kg )

Số túi cần để đựng 15 kg đờng : - Gv gọi HS đọc , nhận xét 15 : = ( túi )

- GV nhận xét Đáp số : túi * Bài :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu

- Yêu cầu HS phân tích toán - HS phân tích toán - HS lên bảng + lớp làm vào

Tóm tắt : Bài giải :

24 cóc ¸o : c¸i áo Số cúc áo cần cho áo : 42 cóc ¸o : … C¸i ¸o ? 24 : = ( cóc ¸o )

Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo : 42 : = ( áo )

Đáp số : áo - Gọi HS đọc , nhận xét

b Bµi :

* Củng cố tính giái trị biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS lm nháp – nêu kết a c sai b sai đ - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt C Cđng cè dỈn dò :

- Nêu lại ND ? - HS nêu

- Chuẩn bị sau

_ ChÝnh t¶ : ( Nghe -viÕt )

Tiết 63 : Ngôi nhà chung I Mục tiêu :

Rèn kỹ viết tả

1 Nghe – Viết xác, trình bày : nhà chung Điền vào chỗ trống âm đầu l / n , v / d

II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần BT 2a III Các HĐ dạy học: A KTBC:

- GV đọc; rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong (HS viết bảng) - HS + GV nhận xét

B Bµi míi :

1 GTB : ghi đầu HD nghe - viết a HD chuÈn bÞ

- GV đọc lần Ngôi nhà chung - HS nghe - HS đọc lại - Giúp HS nắm ND văn

+ Ngôi nhà chung dân tộc ? - Là trái đất + Những chung mà tất dân tộc

phải làm ? - Bảo vệ hồ bình, MT , đấu tranh chống đói nghèo … - GV đọc số tiếng khó - HS nghe viết vào bảng

- GV quan s¸t, sưa sai

b GV đọc - HS nghe viết vào

- GV đọc - HS dùng bút chì , đổi soát lỗi

- GV thu vë chÊm ®iĨm HD lµm bµi tËp a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm cá nhân - HS làm cá nhân

- HS lên bảng làm - đọc kết a nơng đỗ - nơng ngô - lng đèo gùi Tấp nập - làm nơng - vút lên

-> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

* Bµi 3a :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- vi HS đọc trớc lớp câu văn - Từng cặp HS đọc cho viết - GV nhận xét

C Củng cố dặn dò - Nêu ND ? - chuẩn bị sau

Tự nhiên xà hội

Tiết 63: ngày đêm trái đất I Mục tiêu: Sau học HS có khả năng.

- Giải thích tợng ngày đêm Trái Đất mức độ đơn giản - Biết thời gian để trái đất quay đợc vịng quanh ngày - Biết ngày có 24 gi

II Đồ dùng dạy học.

- Các hình SGK - Đèn điện để bàn III Các hoạt động dạy học.

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp * Giải thích đợc có ngày đêm * Tiến hành

- Bíc 1:

+ GV híng dÉn HS quán sát H1, H2

SGK trả lời câu hỏi thong sách - HS quan sát trả lời theo cỈp - Bíc 2:

+ GV gäi HS tr¶ lêi - sè HS tr¶ lêi

- NhËn xÐt

* Kết luận: Trái đất hình cầu lên mặt trời chiếu sáng phần koảng thời gian phần trái đất đợc mặt trời chiếu sáng ban ngày …

2 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm.

* Mục tiêu: - Biết tất nơi trái đất có ngày đêm không ngừng

- Biết thực hành biểu diễn ngày đêm * Tiến hành:

- B1: GV chia nhóm - HS nhóm lần lợt thực hành nh hoạt động SGK

- B2: Gäi HS thùc hµnh - sè HS thùc hµnh tríc líp - HS nhËn xÐt

*Kết luận: Do trái đất tự quay quanh mặt trời, nên với nơi trái đất lền l-ợt đợc mặt trời chiếu sáng

3 Hoạt động 3: Thảo luận lớp.

* Mục tiêu: Biết đợc thời gian để trái đất quay đợc vòng mặt trời ngày biết ngày có 24

* TiÕn hµnh

- B1: GV đánh dấu điểm địa cầu

+ GV quay địa cầu vòng - HS quan sát + GV: Thời gian để trái đất quay đợc vịng

quanh đợc quy ớc ngày - HS nghe - B2: Một ngày có giờ? - 24 * GV nhận xét, tổng kết

4 Củng cố dặn dò. - Chuẩn bị sau

ThĨ dơc:

Tiết 63: tung bắt bóng cá nhân trò chơi” chuyển đồ vật” I Mục tiêu:

- Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân, yêu cầu biết cách thực động tác tơng đối xác

- Học trị chơi "Chuyển đồ vật" yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết cách chơi II Địa điểm – Ph ơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Bóng, sân trò chơi III Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/lg Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu Nhận lớp

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND K§:

- Tập thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc

5-6'

1lần

- §HTT

x x x x x x x x x

B Phần bản.

1 ễn ng tỏc tung bắt bóng theo nhóm ngời

20-25'

- §HTT

x x x - Từng HS tung bắt bãng - HS tËp theo tæ

- GV quan sát, HD thêm

2 Hc trũ chi "Chuyn vật" - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi - GV cho HS chơi thử

- GV cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét

C Phần kết thúc. 5' - ĐHXL:

- Chạy lỏng thả lỏng, hít thở sâu x x x - GV + HS hệ thống lại x x x - NhËn xÐt giê häc x x x - GV giao BTVN

Thø t, ngµy 14 tháng năm 2010

Tp c:

Tit 64 Cuốn sổ tay I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chó ý tên riêng nớc phiên âm: Mô- na- cô, Va- ti- căng, từ ngữ: cầm lên, lí thú, phần năm

- Bit c bi với giọng vui., hồn nhiên; phân biệt lời nhân vật Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Nắm đợc đặc điểm số nớc đợc nêu - Nắm đợc công dụng sổ tay

- Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay ngời khác II Đồ dùng dạy- học:

- Bản đồ giới - 2- sổ tay

III Các hoạt động day- học: A KTBC:

- Đọc Ngời săn vỵn? (3 HS)  HS + GV nhËn xÐt

B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc:

a GV đọc toàn - HS nghe

- GV hớng dẫn đọc

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu

+ HD học sinh đọc từ khó - HS nối tiếp đọc.+ HS phát âm từ khó - Đọc đoạn trớc lớp - HS đọc đoạn

+ HD đọc câu văn dài + HS luyện cách ngắt, nghỉ - HS giải nghĩa từ ( giải SGK) - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV nhận xét, đánh giá

- 1- HS đọc lại toàn - HS nhận xét, bình chọn

3 HD tìm hiểu bài: - HS đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Thanh dùng sổ tay làm gì? - Ghi ND họp, việc cần làm, chuyện lí thú

- HÃy nói vài điều lí thú sæ tay

của Thanh? - VD: Tên nớc nhỏ nhất, nớc có dân sốđơng nhất… - Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý

xem sỉ tay bạn?

* Bài giúp hiểu ®iỊu g×?

- Vì sổ tay tài sản riêng ngời, ngời khác không đợc tự ý sử dụng

+ Nắm đợc công dụng sổ tay

+ Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay ngời khác

4 Luyện đọc lại: - HS tự hình thành nhóm, phân vai - Một vài nhóm thi đọc theo vai - HS nhận xét, bình chọn

- Nªu lại nội dung - Chuẩn bị sau

Toán:

Tiết 158: luyện tập I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Kỹ tính giá trị biểu thức có đến dấu tớnh

II.Đồ dùng dạy hoc. III Các HĐ dạy häc:

A Kiểm tra cũ Nêu bớc giải toán rút đơn vị. Làm BT + (2HS)

-> HS + GV nhËn xÐt B Bài mới:

1 HĐ 1: Thực hành

a) Bài + 2: Củng cố giải toán rút đơn vị

* Bµi 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu phân tích toán - HS

- Yêu cầu làm vào

Tóm tắt Bài giải

48 a : hp

30 đĩa : … hộp? Số đĩa có hộp là:

48 : = (đĩa)

Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa 30 : = (hộp)

Đ/S: hộp - GV gọi HS đọc - nhận xét

- GV nhËn xÐt * Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Phân tích toán - HS

Tóm tắt Bài giải

45 HS: hµng

60 HS: …? hàng Số HS hàng là:45 : = (HS) Số hàng 60 HS xếp đợc là:

60: = 12 (hàng) Đ/S: 12 hàng - GV gọi HS đọc

- GV nhËn xÐt

c) Bµi 3: Cđng cè tính giá trị biểu thức

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS

- Nêu cách thực - HS

- HS làm SGK

8 giá trị biểu thức: x : 4 giá trị biểu thøc: 56 : : -> GVnhËn xÐt

C Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau

Tập viết:

Tiết 32: Ôn chữ hoa x I Mục tiêu:

Củng cố cách viết hoa x thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng Đồng Xuân b»ng ch÷ cì nhá

2 Viết câu ứng dụng tốt gỗ tốt nớc sơn / xấu ngời đẹp nết đẹp ngời cỡ chữ nhỏ

A KTBC:

- GV đọc Văn Lang ( HS viết bảng con)  HS + GV nhận xét

B Bµi míi: GTB:

2 HD viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ viết hoa có bài? - A, T, X - GV viết mẫu, nhắc lại c¸ch viÕt

- HS quan s¸t

- HS tập viết chữ X bảng GV quan sát, sửa sai

b Luyện viết tên riêng:

- §äc tõ øng dơng? - HS

- GV: Đồng Xuân tên chợ có từ lâu

đời Hà Nội… - HS nghe

- HS viết từ ứng dụng bảng - GV nhËn xÐt

c Lun viÕt c©u øng dơng:

- Häc c©u øng dơng? - HS

- GV: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết

con ngêi… - HS nghe

- HS viết chữ Tốt, Xấu bảng HD viết TV:

- GV nêu yêu cầu - HS nghe

- GV theo dâi, uèn n¾n - HS viết

4 Chấm, chữa bài:

- GV thu vë chÊm ®iĨm - HS nghe

- NX viết

C Củng cố - dặn dò: - Về nhà chuẩn bị sau

MÜ thuËt :

Tiết 32 Tập nặn tạo dáng tự : xé dán hình dáng ngời đơn giản I Mục tiêu :

- HS nhận biết hình dáng ngời hoạt động - Biết cách xẽ dán hình ngời

- Xé dán hình ngời hoạt động

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng ngời hoạt động II Chuẩn bị :

- Tranh HD

- GiÊy xÐ d¸n, hå

III Các hoạt động dạy học : GTB : ghi đầu

2 Bµi míi :

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV HD HS xem, tranh ảnh - HS quan sát

+ Các NV làm ? - HS nªu

+ Động tác ngời nh nào? - Đầu quay, chân đứng bớc…

- HS làm mẫu vài dáng đi, chạy, nhảy Hoạt động 2: Cách xé dán hình ngời

- HS tự chọn dáng ngời hoạt động để xé dán

- GV híng dÉn

+ Chän giÊy màu cho phận : đầu, Mình, chân, tay

+ Xé hình phận - HS nghe

+ Xé hình ảnh khác

+ Sắp xếp hình giấy - dán

3 Hot động 3: Thực hành - HS xé dán hình ngời nh hớng dẫn - GV quan sát HD thêm

- GV thu sè bµi - HS nhËn xÐt -GV nhËn xÐt

* Dặn dò : chuẩn bị sau

Âm nhạc:

tiết 32: học nhạc: hát tù chän I Mơc tiªu:

- Hát giai điệu lời bài: Vào thăm vờn Bác II Chuẩn bị.

- Nh¹c

- Chép hát lên bảng phụ III Các hoạt động dạy học.

1 HĐ1: Dạy hát "Vào thăm vờn Bác"

- GV giới thiệu hát, tên tác giả - HS nghe - GV hát mẫu hát lần - HS nghe - GV hát + vận động phụ hoạ - HS nghe

- GV đọc lời ca - HS đọc đối thoại lời ca

- GV dạy HS hát câu theo hình thức

mãc xÝch - HS h¸t theo HD cđa GV

- GV ý sửa cho HS tiếng hát cã

dÊu luyÕn - HS h¸t + gâ theo tiÕt tÊu- HS h¸t + gâ theo ph¸ch

-> GV quan sát + HD thêm - HS ôn lại hát theo tổ, nhóm, cá nhân

2 Dặn dò chuẩn bị sau

Thứ năm,ngày 15 tháng năm 2010

Toán: TiÕt 159: Lun tËp I.Mơc tiªu:

- Củng cố giải tốn có liên quan đến rút ĐV - Tính giá trị biểu thức s

- Củng cố kĩ lập bảng thống kê II Đồ dùng:

- Bi k sn bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ:

- Lµm BT1 +2 (T158) ( 2HS)  HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Thực hành

a Bài 1+2: Củng cố giải toán rút ĐV Bài 1:

- GV nhắc lại yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- PT toán - 2HS

- Yêu cầu làm vào

Tóm tắt: Bài giải:

12 phút: km Số phút cần để km là:

28 phót: … km ? 12: 3= 4( phút)

Số km 28 phút là: 28: 4= 7(km)

ĐS: km - GV gọi HS đọc - NX

- GV nhËn xÐt Bµi 2:

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu

- PT toán? - HS

- Yêu cầu làm vào

Tóm tắt: Bài giải:

21 kg: túi Số kg gạo tói lµ:

15 kg: … tói ? 21:7= ( kg)

§S: tói - GV gäi HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

b Bµi 3: Cđng cè tÝnh biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp nêu KQ 32: 4: 2=

24: 6: 2=2 24: x 2=8 - GV gäi HS nªu KQ

- GV nhËn xÐt

C Cñng cè- dặn dò: - Nêu ND

- Chuẩn bị sau

Luyện từ câu:

Tit 32: ôn cách đặt trả lời câu hỏi: gì? Dấu chấm - dấu hai chấm

I Mơc tiªu:

1 Ôn luyện dấu chấm, bớc đầu dùng dấu hai chấm Đặt trả lời câu hỏi gì?

II Đồ dùng dạy học.

- Bng lớp viết tập - tờ phiếu viết BT2 III Các hoạt động dạy học.

A KTBC: Làm miệng BT2,3 (tuần 31). -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu - ghi đầu HD làm tập

a) BT 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS lên bảng làm mẫu - HS trao đổi theo nhóm - Các nhóm cử HS trình bày - HS nhận xét

- GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho ng-ời đọc câu tiếp sau lng-ời nói, lng-ời kể

nhân vật lời giải thích - HS nghe b) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS neu yêu cầu BT - HS đọc đoạn văn - HS làm vào nháp - GV dán tờ phiếu lên bảng - HS lên bảng làm

-> HS nhËn xÐt ChÊm

- GV nhËn xÐt + 3: Hai chÊm

c) BT3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS c câu cần phân tích - HS làm vào v

- HS lên bảng chữa a) Bằng gỗ xoan

b) Bng ụi bn tay khộo léo c) Bằng trí tuệ, mồ máu

-> GV nhËn xÐt C Củng cố dặn dò.

- Nêu tác dụng dấu hai chấm? - Về nhà chuẩn bị sau

TiÕt 64: h¹t ma

( Tích hợp giáo dục BVMT) I Mục tiêu.

1 Nghe - viết tả thơ Hạt Ma Làm tập phân biệt âm dễ lẫn: l/n

Gi¸o dơc cho học sinh biết yêu quý môi trờng thiên nhiên qua hình ảnh hạt ma tinh nghịch bài.

II Đồ dùng dạy học:

- Bng lp ghi ND bài 2a III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: Cái lọ lục bình lóng lánh nớc men nâu ( 2HS viết bảng lớp). -> HS + GV nhận xét

B Bµi míi:

1 Giới thiệu - ghi đầu HD HS nghe - viÕt

a) HD chuÈn bÞ

- Đọc thơ Hạt ma - HS đọc

- GV gióp HS hiĨu bµi

+ Những câu thơ nói lên tác dụng hạt

ma? -> Hạt ma ủ vờn thành màu m cat

+ Những câu thơ nói lên tÝnh c¸ch tinh

nghịch hạt ma? -> Hạt ma đến nghịch … ào - GV đọc số tiếng khó: Gió, sơng, màu

mỡ, trang, mặt nớc - HS viết bảng

-> GV nhËn xÐt

b) GV đọc bài: - HS nghe viết

- GV quan s¸t, uốn nắn cho HS c) Chấm chữa

- GV đọc lại - HS soát lỗi

- GV thu chấm điểm - GV nhận xét chÊm HD lµm bµi tËp 2a:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp

- HS lên bảng làm, đọc kết quả, nhận xét

a) Lào - Nam cực - Thái Lan - GV nhận xét

C Củng cố dặn dò.

- Em có u q mơi trờng thiên nhiên khơng? Em làm để bảo vệ mơi trờng thiên nhiên?

- Chuẩn bị sau

- HS liên

Thđ c«ng:

TiÕt 32 Làm quạt giấy tròn (T2) I Mục tiêu:

- HS làm đợc quạt giấy tròn quy trình KT - HS u thích học

II Chuẩn bị:

- Tranh quy trình - Giấy thủ công, III Các HĐ dạy- học

Nội dung HĐ thầy HĐ trò

1 HĐ 3: Thực hành

a) Nhắc lại quy trình - GV gọi HS nêu lại quy trình

- GV nhận xét, nêu lại quy trình

- HS nêu + B1: Cắt giấy + B2: Gấp dán quạt + B3: Làm cán quạn hoàn chỉnh quạt -> GVnhận xét

HS làm quạt cách vẽ trớc gấp

quạt - HS thực hành

- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS - GV nhắc: Sau gấp phải miết kỹ nếp gấp, gấp xong cần buộc chặt chỉ, dán cần bôi hồ mỏng

2 Nhận xét dặn dò

- Nhận xét chuẩn bị, T2 học khả thực hành. - Chuẩn bị sau

_ Thứ sáu , ngày 16 tháng năm 2010

Toán.

Tiết 160: lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Củng cố khả tính giá trị biểu thức số - Rèn kỹ giải toán rút n v

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học.

A.KiĨm tra bµi cị: Lµm BT + (T59, 2HS) -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Thùc hµnh lµm bµi tËp.

a) Bµi 1: Cđng cố tính giá trị biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng (13829 + 20718) x = 34547 x = 69094 (20354 - 9638) x = 10716 x = 42846 - GV söa sai

b) Bài + 3: Củng cố toán rút đơn vị

* Bµi 2:

- GV gäi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào - HS nêu yêu cầu.- HS phân tích toán

Tóm tắt Bài giải

5 tiÕt : tuÇn

175 tiÕt : … tuÇn? Số tuần lễ thờng học năm học là.175 : = 35 (tuần) Đ/S: 35 tuần

- GV gọi HS đọc , nhận xét - GV nhận xét

* Bµi 3:

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích - Yêu cầu làm vào

Tóm tắt Bài giải

3 ngời : 175.00®

2 ngời : …đồng? Số tiền ngời nhận đợc là75000 : = 2500(đồng) số tiền ngời nhận đợc

2500 x = 50000 (đồng) Đ/S: 50000 đồng b) Bài 4: Củng cố tính chu vi hình vng

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm

Tóm tắt Bài giải

Chu vi: 2dm 4cm

DT: … cm2? §ỉi dm 4cm = 24 cmcạnh HV dài là: 24 : = (cm)

DiƯn tÝch cđa h×nh vuông x = 36 (cm2)

/S: 36 cm2 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét

- Chuẩn bị sau

Tập làm văn

Tiêt 32: Nói,viết bảo vệ môi trờng ( Tích hợp giáo dục BVMT) I Mục tiêu.

1 Rốn k nói: Biết kể lại việc làm để bảo vệ mơi trờng theo trình tự hợp lý, lời kể tự nhiên

2 Rèn kỹ viết: Viết đợc đoạn văn ngắn (7 -> 10 câu) kể lại việc làm Bài viết hợp lý, diễn đạt rõ ràng

3 Gi¸o dơc cho häc sinh ý thøc bảo vệ môi tờng thiên nhiên II Đồ dùng dạy học.

- Tranh ảnh bảo vệ môi trờng - Bảng lớp viết gợi ý

III Hot ng dạy học. A.Kiểm tra cũ.

B Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 HD lµm bµi.

- GV gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - HS nêu yêu cầu - HS đọc gợi ý -GV giới thiệu số tranh ảnh

bảo vệ mơi trờng - HS quan sát.- HS nói tên đề tài chọn kể - HS kể theo nhóm

- GV gọi HS đọc - Vài HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét

b) Bµi 2:

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS ghi lại lời kể BT1 thành đoạn văn (làm vào vở)

- s HS đọc viết

-> HS nhËn xÐt -> b×nh chän

-> GV nhận xét VD: Một hơm đờng học em gặp bạn bám vào cành đánh đu hai bạn nặng lên cành xã xuống nh gẫy Em thấy liền nói: Các bạn đừng làm gẫy cành mất…

- GV thu vë chÊm ®iĨm C Củng cố - Dặn dò.

- Nờu cỏch bo vệ môi trờng thiên nhiên mà em đợc biết?

- Nêu lại ND

- HS liên hệ

Tù nhiªn x· héi

TiÕt 64: Năm, tháng mùa

( Tích hợp giáo dục BVMT) I Mục tiêu: Sau học HS biết:

- Thời gian để Trái Đất chuyển động đợc vòng quanh Mặt Trời năm - Một năm thờng có 365 ngày đợc chia thành 12 tháng

- Một năm thờng có bốn mùa

- Thấy đợc có loại khí hậu khác ảnh hởng chúng sinh vật Từ đó bit BVMT thiờn nhiờn.

II Đồ dùng dạy- học: - Các hình SGK - Quyển lịch

III Các hoạt động dạy- học: 1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

* Mục Tiêu: Biết thời gian để Trái Đất chuyển động đợc vòng quanh Mặt Trời năm, năm có 365 ngày

Tiến hành:

- B1: GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận + Một năm thờng có ngày? bao

không? luËn

- HS quan sát hình SGK - GV: Để TĐ chuyển động vòng quanh

MT năm

- HS nghe

KL: Để TĐ chuyển động đợc vòng quanh MT năm năm thờng có 365 ngày chia thành 12 tháng

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp. MT: Biết năm thờng có mùa

TiÕn hµnh:

- B1: GV nêu yêu cầu - HS quan sát H2 SGK hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý

- B2: GV gäi HS tr¶ lêi - sè HS tr¶ lêi tríc líp  HS nhËn xÐt

KL: Có số nơi TĐ, năm có mùa : Xuân, hạ, thu, đông Các mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngợc

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi Xuân, hạ, thu, đơng: - Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu mùa

* TiÕn hµnh: - B1: GV hái

+ Khi mùa xuân em thấy nào? + ấm áp + Khi mùa hạ em thấy nào? + Nóng nực + Khi mùa thu em thấy nào? + mát mẻ + Khi mùa đông em thấy nào? + Lạnh, rét - B2:

+ GV hớng dẫn cách chơi trò chơi - HS nghe

-> GV nhận xét - HS chơi trò chơi

4 Củng cố - Dặn dò

+ Chỳng ta cần làm để giữ cho khí hậu ln sch v ụn ho?

- Chuẩn bị sau

- Không gây ô nhiễm môi trờng

ThĨ dơc:

TiÕt 64: tung bắt bóng theo nhóm I Mục tiêu:

- Tung bắt bóng theo nhóm ngời, yêu cầu thực động tác tơng đối nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi "Chuyển đồ vật" Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi mc tng i ch ng

II Địa điểm ph ơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh - Phơng tiện: Bóng

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/lg P2 tổ chức

A Phần mở đầu. 5-6' - ĐHTT:

1 Nhận lớp. x x x x

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x 2 Khởi động.

- Tập thể dục phát triển chung 1lần - Trò chơi tìm ngời huy

B Phần bản. 25'

1 Tung bắt bóng theo nhóm ngời - HS đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần

- GV chia sè HS líp thµnh tõng nhãm (3HS)

- HS tung bắt bóng theo nhóm - ĐHTL: x

x x - GV hớng dẫn cách di chuyển để bắt bóng

- HS thùc hµnh

- §HTC: x x x x x x x x x x x x

C PhÇn kÕt thóc - ĐHXL: x

- Đứng thành vòng tròn, thả láng hÝt thë s©u x x

x x - GV + HS hÖ thống

- Chuẩn bị sau, GV giao BTVN

Sinh hoạt - Hoạt động tập thể: Nhận xét tuần 32 I Mục tiêu:

- HS biết nhận u điểm, tồn hoạt động tuần 32 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc phải - HS vui chơi , múa hát tập thể

II Các hoạt động : Sinh hoạt lớp:

- HS tự nêu u điểm đạt đợc nhợc điểm mắc tuần học 32 - HS nêu hớng phấn đấu tuần học 33

* GV nhận xét chung u nhợc điểm cđa häc sinh tn häc 32 * GV bổ sung cho phơng hớng tuần 33 :

- GV nêu gơng số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập

Hoạt động tập thể :

- Tổ chức cho h/s múa hát hát học

_

tuần 33

Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2010 Chµo cê

tồn trờng chào cờ Tập đọc - kể chuyện Tiết 65: cóc kiện trời

( Tích hợp giáo dục BVMT) I Mục tiêu.

A Tập đọc

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Đọc từ ngữ dễ viết sai ảnh hởng phơng ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, loạn, nghiến răng…

- Biết thay đổi dọng đọc phù hợp với ND đoạn, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

2 Rèn kỹ đọc hiểu.

- Hiểu từ ngữ bài: Thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian…

- Hiểu ND chuyện Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên cóc thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm ma cho hạ giới 3 Giáo dục cho học sinh ý thức biết bảo vệ môi trờng thiên nhiên.

B KĨ chun:

1 Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể đợc câu chuyện "Cóc kiện trời" lời nhân vật chuyn

2 Rèn luyệm kỹ nghe II Đồ dïng d¹y häc.

( Tiết 1) Tập đọc A KTBC: Đọc sổ tay? (2, HS đọc).

-> HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài. 2 Luyện đọc. a) Đọc toàn

- GV HD cách đọc - HS nghe

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu

+ HD luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc câu.+ HS luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn trớc lớp

+ HD đọc câu văn - HS đọc đoạn.+ HS luyện ngắt, nghỉ câu văn dài - HS giải nghĩa từ

- §äc đoạn nhóm

- GV nhn xột, ỏnh giá

- HS đọc theo nhóm

+ Đại diên nhóm thi đọc + HS nhận xét, bình chọn - Một số HS thi đọc - Lớp đọc đối thoại

(TiÕt 2)

tập đọc – kể chuyện 3 Tìm hiểu bài.

- Vì cóc phải len kiện trời? - HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi- Vì trời lâu ngày không ma, hạ giới lại hạn lớn, muôn lồi khổ sở

- Cóc xếp đội ngũ nh nào? -> Cóc bố trí lực lợng chỗ bất ngờ…

- Kể lại chiến đấu hai bên - HS kể - Sau chiến thái độ trời thay đổi nh

thế nào? - Trời mời Cóc vào thơng lợng, nói rấtngọt giọng… - Theo em cóc có điểm đáng khen?

* Nêu nội dung câu chuyện? -> HS nêu.+ Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên cóc thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm ma cho hạ giới

4 Luyện đọc lại.

- GV nhận xét, đánh giá

- HS chia thành nhóm phân vai - Các nhóm thi đọc phân vai -> HS nhận xét

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe

2 HD kĨ chun - Mét sè HS phát biểu, cho biết em kể theo vai

- GV yêu cầu quan sát tranh - HS quan sát tranh, nêu tóm tắt ND trang

- GV: KĨ b»ng lêi cđa cịng ph¶i xng

"Tôi" - Từng cặp HS tập kể.- Vài HS thi kĨ tríc líp -> HS nhËn xÐt

- GV nhận xét IV Củng cố dặn dò

- Nªu ND chÝnh cđa trun?

+Nêu tác hại việc bảo vệ môi trờng ( chặt phá rừng ) ?Chúng ta cần làm gì để BVMT?

- Chuẩn bị sau

- Gây lũ lụt, hạn hán

- Vn ng mi ngig khụng phỏ rừng bừa bãi

To¸n TiÕt 161: kiĨm tra I Mơc tiªu:

- Kiểm tra kỹ làm toán học sinh: Nhân, chia phạm vi 100 000 Thứ tự thực phép tính Tìm thành phần cha biết phép tính.Tính diện tích hình vuông II Đồ dùng d¹y häc:

- Tỉ chøc cho học sinh làm kiểm tra vào giấy - Giáo viên theo dõi học sinh làm

- Thu bài, chữa ( thời gian) A Đề bài:

1 Bài 1: Đặt tính tính.

21628 x 15250 :

31071 x 96470 :

2 Bài 2: Tìm x

x x = 2826 x : = 1628 3 Bài 3: Tính giá trị biểu thức

69218 - 26736 : (35281 + 31645) : 30507 + 27876 : (45405 - 8221) : 4 Bµi

Một hình vng có chu vi 40 cm Tính diện tích hình vng B Đáp án

Bài 1: điểm - phân tích đợc 0,5 điểm Bài 2: điểm - phân tích đợc điểm Bài 3: điểm - phân tích đợc điểm Bài 4: điểm - phân tích c1 im

Cạnh hình vuông (0,5) 40 : = 10 (cm)

DT hình vuông (0,5) 10 x 10 = 100 (cm2) (0,5)

Đ/S: 100 (cm2) Đạo đức

Tiết 33: Dành cho địa phơng

TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA Ở ĐỊA PHƯƠNG

I/ Mục tiêu:

Qua học sinh hiểu được:

1 Hoạt động hoạt động đền ơn, đáp nghĩa

2 Tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa tích cực ủng hộ, tham gia hoạt động

3 Có thái độ kính trọng, biết ơn thương binh, gia đình liệt sỹ II / Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa hoạt động đền ơn, đáp nghĩa

- Một số hát, thơ, câu chuyện nói thương binh, liệt sỹ - Tìm hiểu thực tế hoạt động đền ơn, đáp nghĩa địa phương III / Các hoạt động dạy:

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới: Giới thiệu

Như em biết, thương binh, liệt sỹ người hy sinh xương máu cho Tổ Quốc cho có sống bình n hơm Để tỏ lịng biết ơn cơng lao to lớn đó, gần hoạt động đền ơn, đáp nghĩa nhân rộng khắp nơi Bài học hơm tìm hiểu hoạt đền ơn, đáp nghĩa mà địa phương thực

- GV ghi đầu bài.

- GV nêu yêu cầu ghi sẵn bảng:

Một là: Tìm hiểu hoạt động hoạt động đền ơn, dáp nghĩa Hai là: Tìm hiểu hoạt động đền ơn, đáp nghĩa địa phương - Cho HS đọc yêu cầu

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm lớn - GV phân lớp làm nhóm, phát cho nhóm tranh, yêu cầu HS thảo

luận xem tranh vẽ

- GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- GV u cầu nhóm trình bày:

GV yêu cầu nhóm khác nhận xét -bổ sung, đặt câu hỏi có

- GV yêu cầu nhóm trình bày:

u cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt câu hỏi có

- GV u cầu nhóm trình bày:

Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt câu hỏi có

- GV kết luận: Tất tranh vẽ nói lên hoạt động gì?

- Yêu cấu HS kể thêm số hoạt động đền ơn, đáp nghĩa khác

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu số

- Yêu cầu HS thảo luận theo đơn vị thôn, sở em tìm hiểu từ trước: Các em nói hoạt động đền ơn đáp nghĩa thơn làm

- Yêu cầu đại diện thơn lên trình bày trước lớp:

GV nhận xét phần trình bày HS: Như vậy, địa phương có hoạt động thiết thực Còn với em, em làm để góp phần cho hoạt động thêm phong phú?

Đại diện nhóm trình bày

Tranh 1: Vẽ bạn HS quét dọn nghĩa trang liệt sỹ

- HS đặt câu hỏi: Xin bạn cho biết Nghĩa trang liệt sỹ nơi nào?

(Nghĩa trang liệt sỹ nơi yên nghỉ liệt sỹ hy sinh Tổ Quốc)

Tranh 2: V ẽ hoạt động xây nhà tình nghĩa

- HS có th ể đặt câu hỏi: Xin bạn cho biết nhà tình nghĩa?

(Là nhà xây cho gia đình thương binh, liệt sỹ gặp khó khăn)

Tranh 3: Vẽ cô bác đến thăm gia đình liệt sỹ nhân ngày 27/07

- HS đặt câu h ỏi: : Xin bạn cho biết bác đến thăm gia đình liệt sỹ để làm gì?

(Để thắp hương cho liệt sỹ động viên người thân họ)

+HS kể tự

- Tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương

- HS thảo luận theo thôn khoảng phút

- Đại diện thơn lên trình bày, Các bạn tổ nhận xét, bổ sung thêm thiếu

- Thường xuyên tham gia quét dọn, nhổ cỏ nghĩa trang liệt sỹ

- Thường xuyên thăm hỏi, giúp đỡ thương binh gia đình liệt sỹ

* Hoạt động 3: Trò chơi

- Cho HS thi hát, đọc thơ, kể chuyện hoạt động đền ơn đáp nghĩa chủ đề biết ơn thương binh liệt sỹ

3.- Củng cố - dặn dò.

được phong phú?

Tham gia hoạt động thể điều gì? - GV nhận xét chung học

- Vn thực hành địa phương

hoạt động

Thể thái độ tôn trọng, biết ơn thương binh gia đình liệt sỹ

Thø, ba ngµy 20 tháng năm 2010

Toán :

Tit 162 :

Ôn tập số đến 100.000

I Mục tiêu :

- Đọc,viết số phamk vi 100.000

- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại - Thứ tự số phạm vi 100.000

- T×m sè cßn thiÕu mét d·y sè cho tríc II Đồ dùng dạy học :

- Bài tập 1+ viết sẵn bảng lớp - Phấn màu

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - Lµm bµi tËp 1+ ( T 160 ) ->HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi :

1 Hoạt động : Thực hành a Bài : * Ôn số trịn nghìn

- GV gäi HS nªu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu hS làm vào Sgk a 30.000 , 40.000 , 70.000 , 80.000 90.000 , 100.000

b 90.000 , 95.000 , 100.000

- GV gọi HS đọc - - HS đọc

- HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

b Bài : * Ôn số phạm vi 100.000

- GV gäi HS nªu yªu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào Sgk - 54175: Năm mơi t nghìn trăm bảy mơi năm

- 14034 : mời bốn nghìn không trăm ba m-ơi t

- GV goi HS đọc - -3 HS đọc

-> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

c Bài : * Ôn tập phân tích số thành tổng trăm, chục, đơn v

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Sgk

a 2020 ; 2025 ; 2030 ; 2035 ; 2040 b 14600 ; 14700 ; 14800 ; 14900

c 68030 ; 68040 ; 68050 ; 68060

- GV gọi HS đọc - -4 HS đọc

- HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

C Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - HS nêu

- chuẩn bị sau

ChÝnh t¶( nghe- viÕt):

TiÕt 65: Cãc kiƯn trêi I Mơc tiªu: RÌn kÜ viết tả

2 Vit tên nớc láng giềng Đông Nam

3 Điền vào chỗ trống âm lẫn s/ x II Đồ dùng dạy- học:

- GiÊy A4 - B¶ng quay

III Các hoạt động dạy- học: A KTBC:

- GV đọc: lâu năm, nứt nẻ, nấp ( HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: HD nghe- viÕt: a HD chuÈn bÞ:

- Đọc tả - HS nghe

- HS đọc lại - GV hỏi:

+ Những từ bào tả đợc viết

hoa? V× sao? - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

- GV đọc số tiếng khó:

Trời, Cóc, Gấu - HS luyện viết vào bảng - GV söa sai cho HS

b GV đọc: - HS viết vào

GV theo dâi, HD thêm cho HS c Chấm, Chữa bài:

- GV đọc lại - HS soát lỗi

- GV thu vë chÊm ®iĨm

- GV nhận xét viết, HD chữa lỗi HD lµm BT:

a Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS c ĐT tên nớc ĐNA - HS làm nháp

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt b Bµi 3(a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS lm v + HS lên làm vào bảng quay a sào- sào nấu- lịch sử- đối xử

- GV gọi HS đọc - 3- HS đọc

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

4 Cđng cè- dỈn dò: - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau

Tự nhiên xã hội: Tiết 65: đới khí hậu

( Tích hợp giáo dục BVMT) I Mục tiêu:

Sau học HS có khả

- K tên đới khí hậu trái đất - Biết đặc điểm đới khí hậu - Chỉ địa câu vị trí đới khí hậu

- Thấy đợc có loại khí hậu khác ảnh hởng chúng sinh vật Từ đó biết BVMT thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Quả địa cầu …

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Kể đợc ten đới khí hậu trái đất * Tiến hành

câu hỏi gợi ý hỏi + Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu

+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu?

- Bíc 2: - Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp

-> GV nhËn xÐt

* Kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

* MT: - Biết địa cầu đới khí hậu - Biết đặc điểm đới khí hậu * Tiến hành:

- Bớc 1: GV hớng dẫn cách đới khí

hËu - HS nghe + quan s¸t

+ GV u cầu tìm đờng xích đạo - HS thực hành + Chỉ đới khí hậu?

- Bíc 2: - HS lµm viƯc nhóm

- Bớc 3: - Đại diện nhóm trình bày KQ

* KL: Trờn trỏi t nhng nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh

…

3 HĐ 3: Trị chơi: Tìm vị rí đới khí hậu

* MT: Giúp HS nắm vững bị trí đới khí hậu, tạo hứng thú học tập * Tiến hnh

- Bớc 1: GV chia nhóm phát cho nhóm hành nh SGK

- HS nhËn h×nh

- Bớc 2: GV hơ bắt đầu - HS trao đổi nhómvà dán dải màu vào hình vẽ

- Bíc 3: - HS trng bày sản phẩm

- HS nhận xét - GV nhận xét

4 Dặn dò

+ Chỳng ta cần làm để giữ cho khí hậu ln ơn hồ?

- Củng cố lại bài, đánh giá tiết học - Chuẩn bị sau

- Không gây ô nhiễm môi trờng

Thể dục

Tiết 65: tung bắt bãng theo nhãm ngêi. I Mơc tiªu:

- Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm ngời Yêu cầu thực động tác tơng đối

- Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tng i ch ng

II: Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm : Sân trờng, VS - Phơng tiện : bóng, dây nhảy

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu : - 6'

1 NhËn líp §HTT :

- Cán báo cáo sĩ số x x x - GV nhận lớp phổ biến ND x x x x x x Khởi động :

- Tập thể dục phát triển chung lần - Chạy chậm theo hàng dọc

B Phần : 25'

1 Ôn tung b¾t bãng theo nhãm

ngêi - GV chia HS thµnh tõng nhãm ( HS )

- Từng nhóm tập tung bắt bóng ĐHTL :

* Nhảy dây kiểu chụm chân - HS tự ôn tập theo tổ -> GV quan s¸t sưa sai

2 Trị chơi : chuyển đồ vật - GV nêu tên trò chơi , nhắc li cỏch chi

- HS chơi trò chơi

C Phần kết thúc : 5'

- Đứng thành vòng tròn, cúi ngời thả

lỏng ĐHXL : x x x x - GV + HS hƯ thèng bµi x x x x - NhËn xÐt giê häc x x x x - Giao bµi tËp vỊ nhµ

_ Thứ t, ngày 21 tháng năm 2010

Tp c

Tiết 66: mặt trời xanh tôi

I Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Chú ý từ ngữ: Nắng nghe, lên rừng, che, xoè, ngời ngời … - Biết đọc thơ với dọng thiết tha, trừi mến…

2 Rèn kỹ đọc - hiểu

- Qua hình ảnh mặt trời xanh vần thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hơng tác giả

3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa thơ - tàu cọ

III Cỏc hot ng dy hc.

A KTBC: Kể lại câu chuyện "Cóc kiện trời"? (3HS) -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu Luyện đọc

a) GV đọc mẫu toàn bài. - HS nghe - GV HD đọc

b) HD luyện đọc + giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ

- Giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm

- nhóm tiếp nối thi đọc ĐT khổ thơ

- Cả lớp đọc đối thoại

3 Tìm hiểu * HS đọc thầm TLCH

- Tiếng ma rng c c so sỏnh vi

những âm rừng? -> Với tiếng thác, tiếng gió …

- VỊ mïa hÌ rõng cä cã g× thú vị? - Nhà thơ tìm thấy trời xanh qua kẽ - Vì tác giả thấy cọ giống nh MT? - Lá cọ hình quạt có gân xoè nh

những tia nắng - Em có thích gọi cọ mặt trời xanh

không? Vì sao?

* Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

- HS nêu

- Qua hình ảnh mặt trời xanh vần thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hơng tác giả

4 Học thuộc lòng thơ - GV hớng dẫn HS đọc

+ GV xoá dần để học sinh ghi nhớ - HS luyện học thuộc lòng khổ thơ, thơ - HS thi đọc khổ thơ

- Nêu lại ND - Chuẩn bị sau

To¸n

Tiết 163: ơn tập số đến 100000 (tiếp) I Mục tiêu:

- So sánh số phạm 100 000 - Sắp sếp số theo thứ tự xác định II Đồ dùng dạy học.

- Viết BT 1, 2, lên bảng - PhÊn mÇu

III Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ.

- Lµm BT + (T162, 2HS) -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Thực hành. a) BT 1: Củng cố số

- GV gọi HS nê yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng 27469 < 27470

85000 > 85099

70 000 + 30 000 > 99000 -> GV söa sai cho HS 30 000 = 29 000 + 1000 b) Bµi 2: Cđng cè vỊ t×m sè

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào nháp - HS làm nháp, nêu kết a) Số lớn nhất: 42360 b) Sè lín nhÊt: 27998 -> GV nhËn xÐt

c Bµi + 4: Cđng cè viÕt sè * Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vµo vë - Tõ bÐ -> lín lµ:

29825; 67925; 69725; 70100

- GV nhận xét - HS đọc bài, nhận xét

* Bµi 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Tõ lín -> bÐ lµ:

96400; 94600; 64900; 46900

- GV nhận xét - HS đọc -> nhận xét

d Bµi 5: Cđng cè vỊ thứ tự số - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhËn xÐt

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - c 8763; 8843; 8853 HS đọc -> nhận xét C, Củng cố - D dũ

- Nêu lại ND - Chuẩn bị sau

Tập viết

: Tiết 33 :

Ôn chữ hoa y

I Mục tiêu :

- Củng cố cách viết , chữ viết hoa y thông qua tập ứng dụng Viết tên riêng Phú Yên chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / kính già , già đố tuổi cho bng ch c nh

II Đồ dùng dạy häc : - MÉu ch÷ viÕt hoa y

- Tên riêng câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học :

-> HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi :

1 GTB : ghi đầu

2 HDHS viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có ? - P , K , Y

- GV viÕt mẫu chữ y - HS quan sát, nghe

- HS tập viết chữ y bảng

-> GV n n¾n sưa sai cho HS b Lun vÕt tªn riªng

- GV cho HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng -GV : Phú Yên tên tỉnh ven biển

miÒn trung - HS nghe - HS viÕt tõ ứng dụng bảng -> GV nhận xét

c Lun viÕt c©u øng dơng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc - GV : Câu tục ngữ khuyên trẻ em … - HS nghe

-HS viết Yên, kính bảng -> GV nhËn xÐt

3 HD viÕt vµo vë tập viết :

- GV nêu yêu cầu - HS viết

- GV quan sát HD thêm cho HS Chấm chữa :

- GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau

MÜ thuËt

TiÕt 33: thêng thøc mÜ thuËt :xem tranh

thiÕu nhi thÕ giíi I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu tranh

- Nhận biết đợc vẻ đẹp tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh, màu sắc - Qúy trọng tình cảm mẹ bạn bè

II ChuÈn bÞ: - Vë tËp vÏ

- Tranh ảnh thiếu nhi Việt Nam III Các HĐ dạy học:

1 HĐ 1: Xem tranh

a) Tranh MĐ T«i cđa XivÐt - ta - Ba - La - N« - Va

- GV cho HS xem tranh - HS quan s¸t

+ Trong tranh có hình ảnh gì? -> Có Mẹ, con, đồ vật + Hình ảnh đợc vẽ bật nht -> M v em

+ Tình cảm cđa mĐ víi em bÐ nh thÕ nµo? -> MĐ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể chăm sóc

+ Tranh vẽ cảnh diễn đâu? -> phòng + Tả lại màu sắc tranh? -> HS nªu

+ Tranh đợc vẽ nh nào? -> Ngộ nghĩnh, màu đơn giản, tơi … - GV hát hát ngời mẹ - HS nghe

b) Tranh cïng gi· g¹o

- GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát

+ Tranh vẽ cảnh gì? -> Cảnh già gạo có ngời + Các dáng ngời già gạo co giống

không? -> HS nêu

+ Hình ảnh chính? - Những ngời già gạo + Trong tranh có màu nào? -> HS nªu

2 Hoạt động 2: NX đánh giá

- GV nhËn xÐt giê học, dặn dò chuẩn bị sau

Âm nhạc :

Tiết 33 :

Ôn nốt nhạc , tập biểu diễn hát

I Mục tiêu:

- HS nhớ tên nốt, hình nốt vị trí nốt khuông nhạc - tập biểu diễn vài hát học

- rÌn lun sù tập chung ý nghe âm nhạc II Chuẩn bị :

- Nhạc cụ , hát

III Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động : Ôn tập nốt nhạc - GV viết bảng nốt nhạc

Đồ, rê, mi, pha, son, la, si , - HS đọc - GV viết hình thức nốt

Trắng, đen, móc đơn, móc kép - HS đọc - GV viết nốt nhạc khuông nhạc - HS đọc

- HS nhìn khng nhạc đọc tên nốt -> GV nhận xét

2 Hoạt động : Tập biểu diễn - hát học

- GV định nhóm, nhóm - HS - HS hội ý chuẩn bị biểu diễn - hát học

- Lần lợt nhóm biểu diễn 3 Hoạt động : nghe nhạc

- GV chän mét ca khóc thiếu nhi - HS nghe nhạc

- HS nêu ý kiÐn sau nghe -> GV nhËn xÐt

4 Dặn dò : Chuẩn bị sau

Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2010

Toán :

Tiết 164 :

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000

I Mục tiêu :

- Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia số phậm vi 100.000

- Giải toán có lời văn nhiều cách khác số phạmvi 100.000 II Đồ dùng dạy học :

- Bi viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - Lµm bµi tËp + ( T 163 ) HS -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi :

1 Hoạt động : HD ơn tập

a Bµi : * Cđng cố cộng, trừ, nhân , chia số tròn nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS lµm vµo Sgk - HS lµm BT

50.000 + 20.000 = 70.000 80.000 - 40.000 = 40.000 20.000 x = 60.000 60.000 : = 30.000 -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS

b Bµi : * Cđng cè cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cÇu BT

64884 42317 2060 25968

19 4328 16

48 -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS

c Bài : * Củng cố giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào

Tóm tắt Bài giải :

Có : 80.000 bóng đèn Cả lần chuyển số bóng đèn : Lần chuyển : 38000 bóng đền 38000 + 26000 = 64000 ( bóng đèn ) Lần chuyển : 26000 bóng đèn Số bóng đèn cịn lại :

Cịn lại : … bóng đèn ? 80.000 - 64.000 = 16.000 ( bóng đèn ) Đáp số : 16.000 bóng đèn - GV gọi HS đọc lại - - HS đọc lại

-> HS + GV nhËn xÐt C Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - HS nêu

- Chuẩn bị sau

_

Luyện từ câu.

Tiết 33: nhân hoá

I Mục tiêu: Ôn luyện nhân hoá.

1 Nhn biờt hin tợng nhân hoá, đoạn thơ, đoạn văn, cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng

2 Bớc đầu nhận biết đợc hình ảnh nhân hố đẹp Viết đợc đoạn văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hố II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu khỉ to viÕt BT1 III Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi. 2 HD HS lµm bµi. a) BT1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nªu

- HS trao đổi theo nhóm - Các nhóm trình bày - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt a)

Sự vật đợc nhân hoá Nhân hoá từ ngữ

ngời, phận ngời Nhân hoá = từ ngữ hoạt động, đặc điểm ng-ời

Mầm cây, hạt ma, đào Mắt Tỉnh giấc, mải miết, trn tỡm, lim dim, ci

Cơn dông, (cây) g¹o,

cây gạo Anh em Kéo đến, múa, reo, chào, thảo, hiền đứng hát… - Nêu cảm nghĩ em v cỏc hỡnh nhõn

hoá? - HS nêu

b) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu

- HS vit vào - HS đọc làm -> GV thu vở, chấm điểm

3 Cđng cè - DỈn dò - Nêu lại ND

Chớnh tả : ( nghe - viết ) Tiết 66 :

Quà đồng đội I Mục tiêu :

1 nghe - viết tả đoạn quà đồng nội Làm tập phân biệt vần dễ lẫn : s / x

II Đồ dùng dạy häc :

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - -3 HS lên bảng viết tên nớc Đông Nam

-> HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi :

1 GTB : ghi đầu HD nghe viết a HD chn bÞ

- Đọc đoạn tả - HS đọc

- GV theo dâi uèn n¾n

- HS đọc thầm đoạn văn , tự viết vào bảng từ ngữ dễ viết sai : lúa non, giọt sữa, phảng phất…

b GV đọc - HS viết

- GV quan s¸t uốn nắn cho HS c Chấm chữa

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi

- GV thu vë chÊm ®iĨm - GV nhËn xÐt bµi chÊm HD lµm bµi tËp

a Bµi a :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm nháp nêu kết A Nhà xanh, đỗ xanh -> HS nhận xét

-> GV nhËn xÐt b Bµi a:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào a Sao - xa - xen - HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

4 Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau

Thủ công:

Tiết 33 Làm quạt giấy tròn (T3)

I Mơc tiªu:

- HS làm đợc quạt giấy trịn quy trình KT - HS u thích học

II Chuẩn bị:

- Tranh quy trình - Giấy thủ công, III Các HĐ dạy- học

Nội dung HĐ thầy HĐ trò

1 HĐ 3: Thực hành(T)

a) Nhắc lại quy trình - GV gọi HS nêu lại quy

trình - HS nêu+ B1: Cắt giấy + B2: Gấp dán quạt + B3: Làm cán quạn hoàn chỉnh quạt

-> GVnhËn xÐt

b) Thùc hµnh - GV tổ chức HS thực hành gợi ý cho HS làm quạt cách vẽ trớc gấp quạt

cho HS

- GV nh¾c: Sau gấp phải miết kỹ nếp gấp, gấp xong cần buộc chặt chỉ, dán cần bôi hồ mỏng

2 Nhận xét dặn dò

- Nhận xét chuẩn bị, T2 học khả thực hành. - Chuẩn bị sau

_ Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2010

Toán:

Tiết 165: ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I Mục tiêu :

- Ôn luyện phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 ( tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt )

- Tìm số hạng cha biết phép tính cộng tìm thừa số cha biết phép nhân - Luyện giải tốn có lời văn rút đơn vị

- Luyện xếp hình II Đồ dùng dạy học. III Các hoạt động học :

A KTBC : Ôn luyện làm tập + ( T 164 )

B Bµi míi :

1 Hoạt động 1: Thực hành

a Bµi : * Củng cố số cộng, trừ, nhân, chia số tròn nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào Sgk - nêu kÕt qu¶ 80.000 - ( 20.000 + 30.000 ) = 80.000 - 50.000 = 30.000 3000 x : = 6000 : = 6000 :

= 2000

-> GV nhËn xÐt sưasai cho HS b bµi : * Cđng cè cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng 4038 3608 8763

+3269 x -2469

7352 14432 6294

40068

50 5724

16

28

- GV nhËn xÐt sưa sai cho HS

c Bµi : * củng cố tìm thành phần cha biết phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào a 1999 +

X

= 2005

X

= 2005 - 1999

X

=

b

X

x = 3998

X

= 3998 :

X

= 1999 -> GV + HS nhËn xÐt

d bµi : * Củng cố giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu bT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào Bài giải:

Mt hết số tiền : 28500 : = 5700 ( đồng ) hết số tiền :

Đáp số : 45600 đồng -> GV + HS nhận xột

đ Bài : * Củng cố xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS xếp hình

-> GV nhận xét Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND ? - chuẩn bị sau

Tập làm văn Tiết 33: ghi chÐp sỉ tay I Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ đọc hiểu: Đọc báo Alô, Đô - rê - mon thần thông đấy! Hiểu ND, nắm bắt đợc ý câu trả lời Đô rê mon

2 Rèn khả viết: Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời rê mon

II §å dùng dạy học.

- Tranh ảnh số loài vật quý - Mỗi HS sổ tay

III Các hoạt động dạy học. Giới thiệu

2 HS lµm BT a) BT 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc

- HS đọc Alô, Đô rê mon … - HS đọc phân vai

- GV giới thiệu tranh ảnh ĐV, TV

quý đợc nêu báo - HS quan sát b) BT 2:

- Gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV híng dÉn

+ GV phát giấy A4 cho vài HS làm - HS đọc đoạn hỏi đáp

- HS trao đổi theo cặp nêu ý kiến - HS làm bài/ giấy dán lên bảng - HS nhận xét

-> GV nhËn xÐt

- Cả lớp viết vào sổ tay - HS đọc hỏi đáp mục b

b) - HS trao đổi theo cặp, tóm tắt ý

- HS nªu ý kiÕn

-> GV nhËn xÐt -> NX

- GV thu chấm điểm - Vài HS đọc

3 Củng cố dặn dò

- Về nhà chuẩn bị sau

T nhiờn xó hi :

Tiết 66 :

Bề mặt trái đất

( Tích hợp giáo dục BVMT) I Mục tiêu:

- Phân biệt đợc lục địa, đại dơng

- Biết bề mặt Trái đất có châu lục địa dơng

- Nói tên đợc vị trí châu lục đại dơng đồ " cá châu lục đại d-ơng "

- Có ý thức giữ gìn môi trờng sống ngời II Đồ dùng dạy học :

- Các h×nh Sgk

- tranh ảnh lục địa đại dơng III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động : thảo luận lớp

* TiÕn hµnh :

+ Bớc : - GV nêu yêu cầu - HS đâu đất, đâu nớc trong H1

+ Bớc : GV vào phần đất phần nớc

trên địa cầu - HS quan sát

- GV hỏi : nớc hay đất chiếm phần lớn

bề mặt trái đất ? - HS trả lời

+ Bíc : GV gi¶i thÝch cho HS biÕt vỊ lơc

địa đại dơng - HS nghe

 KÕt luËn : GV kÕt luËn

+ Vậy lục địa đại dơng thành phận tạo nên môi trờng sống ngời các sinh vật Chúng ta cần làm để bảo v mụi trng sng ú?

- HS trình bày ý hiểu cách BVMT

2 Hot động : Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu : - Biết tên châu lục đại dơng giới - Chỉ đợc vị trí châu lục đại dơng đồ * Tiến hành :

+ Bíc : GV nêu câu hỏi gợi ý

- Có châu lục ? nói tên ? - HS thảo luận theo nhóm - Có đại dng ?

+ Bớc : - Đại diện nhóm trình bày kết

- Các nhóm nhận xÐt * KÕt luËn : SGV

3 Hoạt động : chơi trị chơi ; tìm vị trí châu lục đại dơng

* Mục tiêu : Giúp HS nhớ tên nắm vững vị trí châu lục đại dơng * Tiến hành :

+ Bớc : - GV chia nhóm phát cho nhóm lợc đồ câm , 10 bìa nhỏ ghi tên châu đại dơng

- HS nhận lợc đồ + Bớc : GV hô : bắt đầu - HS trao đổi dán

+ Bíc : - HS trng bày sản phẩm

-> GV nhận xét

IV Dặn dò : Chuẩn bị sau

ThÓ dục :

Tiết 66

Ôn tung bắt bãng theo nhãm - ngêi

I Môc tiªu :

- Ơn tung bắt bóng cá nhân, theo hóm - ngời Yêu cầu thực động tác tơng đối

- Chơi trò chơi : " Chuyển đồ vật " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng , VS sÏ - Ph¬ng tiƯn : Bãng

III Néi dung ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu : - ' ĐHTT:

1 Nhận líp x x x x

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn líp phæ biÕn ND

2 Khởi động :

- Tập thể dục phát triển chung - Chạy theo hàng dọc

B Phần : 25 '

1 Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm - ngời

- HS thực tung bắt bóng chỗ Sau tập di chuyển

- HS di chuyển tung bắt bóng theo nhóm ngời

2 chân Chơi trò chơi : Chuyn vt

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi - GV nhËn xÐt

C PhÇn kÕt thóc : 5'

- Đứng chỗ, cúi ngời thả láng - GV + HS hƯ thèng bµi

- NhËn xÐt giê häc giao bµi tËp vỊ nhµ

Sinh hoạt - Hoạt động tập thể: Nhận xét tuần 33 I Mục tiêu:

- HS biết nhận u điểm, tồn hoạt động tuần 33 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc phải - HS vui chơi , múa hát tập thể

II Các hoạt động : Sinh hoạt lớp:

- HS tự nêu u điểm đạt đợc nhợc điểm mắc tuần học 33 - HS nêu hớng phấn đấu tuần học 34

* GV nhận xét chung u nhợc điểm häc sinh tn häc 33 * GV bỉ sung cho phơng hớng tuần 34 :

- GV nêu gơng số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập

Hoạt động tập thể :

- Tổ chức cho h/s múa hát hát học