TRONG DO T29( L3) DAY DU

Tuần 29 Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010 chào cờ tập trung Toàn trờng Tập đọc - kể chuyện Tiết 57 Buổi học thể dục I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi; Ga - rô - nê, Nen - li, khuyến khích, khuỷu tay . - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự quyết tâm vợt khó của HS bị tật nguyền. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK III. Các HĐ dạy học: Tiết 1 Tập đọc A. KTBC: Đọc bài: Tin thể thao (2HS) - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - HS nghe GV hớng dẫn cách đọc b. HS luyện đọc: - Đọc từng câu: + GV viết bảng các tên riêng nớc ngoài - HS quan sát - 2 - 3 HS đọc - lớp đọc đồng thanh + GV theo dõi uốn nắn - HS tiếp nối đọc từng câu - Đọc từng đoạn trong nhóm trớc lớp - HS nối tiếp đọc đọan + GV hớng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS luyện đọc câu văn dài, cách ngắt nghỉ hơi + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - GV nhận xét, đánh giá + Đại diện các nhóm thi đọc + HS nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc ĐT Đoạn 1 - 1HS đọc cả bài Tiết 2 3. Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn , bài TLCH - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? -> Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cột cao - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? -> Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo nh hai con khỉ ; Xtác - đi thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây - Vì sao Nen - li đợc miễn tập thể dục ? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù - Vì sao Nen - li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời ? - Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm cái việc - Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? -> Nen - li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ nh lửa - Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện? -> VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện - HS đọc phân vai - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe 2. HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật. - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời nhân vật. - 1HS kể mẫu -> GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - 1 vài HS thi kể trớc lớp -> HS bình chọn - GV nhận xét ghi điểm C. Củng cố dặn dò: - Nêu ND chính của bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau + Đánh giá tiết học Toán Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật A. Mục tiêu: - Biết đợc quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó - Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích của một số HCN đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông. B. Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ phần bài mới. - Bảng phụ viết bài tập 1 C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ: BT 2,3( tiết 140) (2HS) -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * Học sinh nắm đợc quy tắc tính DT hình chữ nhật - GV đa ra hình chữ nhật . - HS quan sát + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu HV ? -> Gồm 12 HV + Em làm thế nào để tìm đợc 12 HV ? - HS nêu: 4x3 4 + 4 + 4 + Các ô vuông trong HCN đợc chia làm mấy hàng ? - Đợc chia làm 3 hàng + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông + Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? -> HCN ABCD, có: 4 x 3 = 12 (ô vuông) - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? - Là 1 cm 2 - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích bao nhiêu cm 2 ? - 12 cm 2 * HCN ABCD có chiều dài 4 cm, chiều rộng 3 cm . Tính diện tích HCN ABC? - HS nêu cách tính - Yêu cầu HS thực hiện phép nhân. -> 4 x 3 = 12 - GV giới thiệu 4 cm x 3cm = 12cm 2 , 12cm 2 là DT của HCN ABCD - Vậy muốn tính DT HCN ta làm nh thế nào ? - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đv đo) -> Nhiều HS nhắc lại 2.Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1 + 2 +3: Củng cố về tính diện tích HCN a. Bài 1 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a. DT HCN là: 10 x 4 = 40 (cm 2 ) b. Chu vi HCN là: - GV gọi HS đọc bài, NX (10 + 4) x 2 = 28 (cm) - GV nhận xét b. Bài 2 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở. Tóm tắt Bài giải Chiều rộng: 5cm Diện tích của miếng bìa HCN là: Chiều dài: 4cm 14 x 5 = 70 (cm 2 ) DT: cm 2 ? Đáp số: 70 cm 2 - GV gọi HS đọc bài - 2HS đọc - NX - GV nhận xét c. Bài 3 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở a. DT hình CN là: 5 x 3 = 15 (cm 2 ) b. Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: - GV gọi HS đọc bài 20 x 9 = 180 (cm 2 ) - GV nhận xét III. Củng cố dặn dò: - Nêu công thức tính DT ? - Về nhà chuẩn bị bài sau. Đạo đức Tiết 29: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (t2) ( Tích hợp GDBVMT) I. Mục tiêu: - HS biết sử dụng tiết kiệm nớc; biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và ô nhiễm nguồn nớc. II. Tài liệu - ph ơng tiện: - Phiếu học tập. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: Nếu không có nớc, cuộc sống con ngời sẽ nh thế nào ? (2HS) -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Xác định các biện pháp * Mục tiêu: HS biết đợc các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nớc. * Tiến hành: - GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra đợc thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc -> Các nhóm khác nhận xét. - HS bình trọn biện pháp hay nhất. - GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen HS. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS biết đa ra ý kiến đúng sai * Tiến hành - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lý do - GV gọi HS trình bày. - Đại diện các nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a. Sai vì lợng nớc sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con ngời. b. Sai, vì nguồn nớc ngầm có hạn c. Đúng, vì nếu không làm nh vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ nớc dùng c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc * Tiến hành - GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc -> GV nhận xét đánh giá kết quả chơi * Kết luận chung: Nớc là tài nguyên quý. Nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý . 3. Dặn dò: +Em đã biết bảo vệ và giữ gìn nguồn nớc ở địa phơng mình cha? - HS liên hệ * Đánh giá tiết học Thứ ba. ngày 23 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết 142: Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS: Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. B. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong bài tập 2 C. Các HĐ dạy học: I. Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách tính chu vi HCN ? + Nêu tính diện tích HCN ? -> HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành a. Bài 1: * Củng cố về tính chu vi và diện tích của HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt * Đổi 4dm = 40 cm Chiều dài: 4dm Diện tích của HCN là: Chiều rộng: 8cm 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi: cm ? Chu vi của HCN là: Diện tích: .cm ? (40 + 8) x 2 = 96 (cm 2 ) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét Đáp số: 320 cm 2 ; 96 ccm - GV nhận xét b. Bài 2: Củng cố về tính diện tích của HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập a. Diện tích hình CN ABCD là: 8 x 10 = 80 (cm 2 ) Diện tích CN DMNP là: 20 x 8 = 160 (cm 2 ) b. Diện tích hình H là: - GV gọi HS đọc bài 80 + 160 = 240 (cm 2 - GV nhận xét Đ/S: a, 80 cm 2 ; 160cm 2 b. 240 cm 2 c. Bài 3: Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt Chiều dài HCN là: Chiều rộng: 5cm 5 x 2 = 10 (cm) Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật: Diện tích: cm 2 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đáp số: 50 (cm 2 ) - GV gọi HS đọc bài - 3HS đọc HS nhận xét - GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau. Chính tả (Nghe- viết) Tiết 57: Buổi học thể dục: I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn của truyện buổi học thể dục. Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến. 2. Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong truyện: Đê - rốt - xi, Cô rét ti, Xtác - đi , Ga - rô - nê, Nen li. 3. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn dễ viết sai: s/x; in/inh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập 3a. III. Các HĐ dạy - học: A. KTBC: GV đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội (HS viết bảng con) -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài: 2. HD nghe viết a. HD chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - 2HS đọc lại - HD nhận xét: + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng - GV đọc 1 số tiếng khó: New - li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống . - HS luyện viết vào bảng con. -> GV quan sát sửa sai b. GV đọc bài - HS viết vào vở - GV quan sát, HD uấn nắn c.Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài - HS dùng bút chìm, đổi vở soát lỗi. - GV thu vở chấm điểm 3. HD làm bài tập a. BT (2a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài - 1HS đọc - 3 HS lên bảng viết - HS nhận xét - GV gọi HS đọc bài làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti - GV nhận xét Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào SGK - GV mời HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a. Nhảy xa - nhảy sào - sới vật - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau. Thể dục Tiết 57: Ôn bài thể dục với cờ Trò chơi: " Nhảy đúng nhảy nhanh" I. Mục tiêu: - Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đợc các động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi "Nhảy đúng nhảy nhanh". Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm - ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ - Phơng tiện: Kẻ sân cho trò chơi III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A.Phần mở đầu 5 - 6' - ĐHTT: 1. Nhận lớp: x x x x - Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp phổ biến nội dung x x x x 2. Khởi động - Chơi trò chơi: Tìm quả ăn đợc B. Phần cơ bản 23 - 25' 1. Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ 2 x 8N - ĐHTL 2 - 3l x x x x x x x x x x x x - HS tập - cán sự điều khiển - HS thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục - GV tuyên dơng 2. Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi - ĐHTC: C. Phần kết thúc 5' - ĐHXL: - Đi lại thả lỏng và hít thở sâu. x x x - GV + HS hệ thống bài x x x - Nhận xét và giao bài tập về nhà Tự nhiên xã hội Tiết 57: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên. ( Tích hợp GDBVMT) I. Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết: + Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát đợc khi đi thăm thiên nhiên. + Có thái độ yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên quanh ta. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK - Giấy, bút màu III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: + Tại sao phải bảo vệ các loài thú rừng ? + Nêu tên các bộ phận cơ thể của các con thú ? + HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: - GV dẫn HS đi thăm vờn trờng. - HS đi theo nhóm (các nhóm trởng quản lí các bạn không cho ra khỏi khu vực GV đã chỉ định cho nhóm). - GV giao nhịêm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật em đã thấy. - Từng HS ghi chép hoặc vẽ độc lập - HS về báo cáo trong nhóm 3. Dặn dò: - GV tập hợp lớp. + Em đã làm gì để bảo vệ thiên nhiên xung quanh? ( HS liên hệ) - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò giờ học sau Thứ t, ngày 24 tháng 3 năm 2010 Tập đọc: Tiết 89: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Giữ gìn, nớc nhà, luyện tập, lu thông, ngày nào, . - Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản kêu gọi 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa những từ mới: Dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lu thông. - Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ. II. Đồ dùng dạy học: - ảnh Bác Hồ đang tập thể dục. III. Các HĐ dạy học: A. KTBC: Đọc bài: Buổi học thể dục ( 3 HS ) -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp: + GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc từng đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 3. Tìm hiểu bài. - Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống mới - Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi ngời yêu nớc ? -> Vì mỗi ngời dân yếu ớt tức là cả nớc yếu ớt, mỗi một ngời dân khoẻ là cả nớc mạnh khoẻ. - Em hiểu ra điều gì sau khi học bài tập đọc này ? - Em sẽ siêng năng luyện tập TDTT 4. Luyện đọc lại - 1 HS đọc toàn bài - 1vài HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm 5. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết: 143 Diện tích hình vuông A. Mục tiêu: - Biết đợc quy chế tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. - Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông. B. Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS 1 HV kích thớc 3cm C. Các HĐ dạy học. I. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính diện tích CN ? - Nêu quy tắc tính chu vi HV? -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính DT hình vuông. * HS nắm đợc quy tắc. - GV phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã chuẩn bị nh SGK. - HS nhận đồ dùng + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? - 9 ô vuông + Em làm thế nào để tìm đợc 9 ô vuông ? -> HS nêu VD: 3 x 3 hoặc 3 + 3 +3 - GV hớng dẫn cách tính + Các ô vuông trong HV đợc chia làm mấy hàng ? -> Chia làm 3 hàng + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? -> Mỗi hàng có 3 ô vuông + Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông - HV ABCD có: Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ? 3 x 3 = 9 (ô vuông) + Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? -> là 1cm 2 + Vậy HV ABCD có DT là bao nhiêu ? -> 9cm 2 + Hãy đo cạnh của HV ABCD ? - HS dùng thớc đo, báo cáo KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm + Hãy thực hiện phép tính nhẩm ? -> 3 x 3 = 9 (cm 2 ) - GV 3cm x 3cm = 9cm 2 ; 9cm 2 là diện tích của HV ABCD. + Vậy muốn tính DT của HV ta làm nh thế nào ? - Lấy độ dài của 1 cạnh nhân với chính nó - Nhiều HS nhắc lại 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: Củng cố về diện tích và chu vi hình vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a. Chu vi HV: 5 x 4 = (20cm) DT kà : 5 x 5 = 25 (cm 2 ) + GV gọi HS đọc bài, NX. b. Chu vi HV: 10 x 4 = 40 (cm) DTHV là: 10 x 10 = 100 (cm 2 ) b. Bài 2 + 3: Củng cố về tính DT hình vuông * Bài 2 (154) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt Đổi 80mm = 8 cm Cạnh dài: 80 m m Diện tích của tờ giấy HV là: Diện tích: cm 2 ? 8 x 8 = 64 (cm 2 ) Đáp số: 64 cm 2 - GV gọi HS đọc bài ? - 3 -> 4 HS đọc - HS nhận xét -> GV nhận xét , ghi điểm III. Củng cố dặn dò - Nêu quy tắc tính diện tích HV ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Tập viết Tiết 29: Ôn chữ hoa T ( Tích hợp GDBVMT) I. Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng: 1. Viết tên riêng: Trờng Sơn bằng chữ cỡ nhỏ 2. Viết câu ứng dụng Trẻ em nh búp trên cành, biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ . - Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng. Từ đó thêm yêu quý thiên nhiên. [...]... 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài CN GV gọi HS đọc bài -3 - 4 HS đọc - HS nhận xét + đợc, thua, không ăn, thắng, hoà - 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng trong truyện có cao cờ không ? -> Anh này đánh cờ kém, không thắng Anh có thắng ván cờ nào trong cuộc chơi ván nào không ? + Truyện đáng cời ở điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua c Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu -... đúng một đoạn trong bài lời kêu gọi toàn dân tập thể dục 2 Làm đúng bài tập phân biệt các âm, vấn đề dễ lẫn: s/x, in/linh II Đồ dùng dạy - học: III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Nhảy xa, nhảy sào, HS viết bảng con HS + GV nhận xét Bài mới: 1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài: 2 Hớng dẫn HS nghe - viết a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - 2 HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung bài - Vì... HS - GV nhận xét sự chuẩn bị, t2 học tập và kĩ năng thực hành của HS - HS nghe - Dặn dò giờ học sau Tiết 145: Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2010 Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 A Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện cộng các số trong phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thực hiện tính) - Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích CN B Các HĐ dạy - học: I Kiêmt tra bài... Học trò chơi: Ai kéo khoẻ Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia chơi II Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm: Sân trờng VS sạch sẽ - Phơng tiện: Chuẩn bị sân trò chơi, cờ III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung A Phần mở đầu 1 Nhận lớp: - Cán sự báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND 2 KĐ: - Soay các khớp cổ tay,chân - Chạy chậm theo vòng tròn - Chơi trò chơi: Vòng tròn Đ/lợng 5' Phơng... nhận ra những u điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 29 - Biết phát huy những u điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải - HS vui chơi , múa hát tập thể II Các hoạt động: 1 Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các u điểm đã đạt đợc và nhợc điểm còn mắc ở tuần học 29 - HS nêu hớng phấn đấu của tuần học 30 * GV nhận xét chung các u và nhợc điểm của học sinh trong tuần học 29 * GV bổ sung cho phơng hớng... (T2) I Mục tiêu: - HS làm đợc đồng hồ để bàn làm đúng quy trình kĩ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm đợc II Chuẩn bị: - Tranh quy trình - Giấy thủ công, hồ dán, kéo III Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của thầy 1 Hoạt động 3: HS thực hành a Nhắc lại quy trình - GV gọi HS nhắc lại quy trình HĐ chủa trò - 2HS + B1: Cắt giấy + B2: Làm các bộ phận + B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh b Thực hành c... vào ngón tay của mình - HS dùng khuông nhạc bàn tay đố các bạn của mình c Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc trên khuông - GV đọc tên nốt, hình nốt - GV quan sát, HS thêm IV Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung bài ? - Chuẩn bị bài sau Tiết 144: - 2 HS Thứ năm, ngày 25 tháng 3 năm 2010 Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Rèn cho HS kĩ năng tính diện tich HCN, hình vuông B Đồ dùng dạy - học: C Các HĐ dạy - học:... năng viết: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trớc, HS viết đợc một đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu II Đồ dùng dạy học: iii các hoạt động dạy học: A KTBC: - Kể lại 1 trận đấu thể thao mà các em có dịp xem ? ( 2- 3 HS) -> HS + GV nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2 HD... xem lại những câu hỏi gợi ý ở bài tập (tuần 28) đó là những ND cơ bản cần kể tuy ngời viết vẫn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp những ý chính trớc khi viết vào vở - HS viết bài vào vở - 1vài HS tiếp nối nhau đọc bài -> HS nhận xét - GV thu vở chấm 1 số bài - GV nhận xét 3 Củng cố dặn dò:... thiệu -> GV + HS đánh giá, nhận xét b Hoạt động 2: thảo luận - Nêu đặc điểm chung của ĐV, TV ? - HS nêu - Nêu những đặc điểm chung của ĐV và - HS nhận xét thực vật ? + HS nhận xét, bổ sung * Kết luận - Trong TN có rất nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau Chúng ta thờng có đặc điểm chung; có rễ, thân , lá, hoa, quả Chúng thờng có những đặc điểm chung: Đầu, mình, cơ quan di chuyển - . - 2HS đọc lại - HD nhận xét: + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn,. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A.Phần mở đầu 5 - 6' - ĐHTT: 1. Nhận lớp: x x x x - Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp phổ biến nội dung. đánh giá kết quả chơi * Kết luận chung: Nớc là tài nguyên quý. Nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý . 3. Dặn dò: +Em đã biết bảo vệ và giữ gìn