QuyÒn trÎ em trong C«ng íc Liªn hîp quèc cã thÓ chia lµm 4 nhãm quyÒn: Nhãm quyÒn sèng cßn, nhãm quyÒn b¶o vÖ, nhãm quyÒn ph¸t triÓn, nhãm quyÒn tham gia.. ViÖc häc tËp ®èi víi mçi ngê[r]
(1)TIẾT 35
đề kiểm tra học k ii Mụn: GDCD 6
năm học 2009 - 2010
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Ma trận
Nội dung chủ đề ( Mục tiêu ) Các cấp độ t duy
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A Xác định đợc nguyên nhân phổ
biến gây tai nạn giao thông C TN( 0,5 điểm ) B Nhận biết đợc biển báo nguy
hiÓm C TN ( 0,5 ®iĨm )
C Nhớ đợc tuổi quy định đợc
phép xe gắn máy C TN ( 0,5 điểm ) D Nhận biết đợc biển báo cấm C TN
( 0,5 điểm ) E Xác định đợc trờng hợp
là cơng dân Nớc Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam tr-ờng hợp không
C TN ( điểm ) G Xác định đợc cỏc hnh vi vi
phạm số quyền công dân
C TL ( điểm ) H Biết nhóm quyền trẻ em
theo Công ớc Liên hợp quốc Nêu việc làm thực quyềntrer em việc làm vi phạm qun trỴ em thùc
C TL
( ®iĨm ) C TL ( ®iĨm )
I Đề xuất ứng xử trờng hợp liên quanddeens số quyền công dân học
C TL ( điểm )
Tổng số câu hỏi 4
Tỉng ®iĨm 2,5 4,5
TØ lƯ 25% 45% 30%
Đề bài I Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
Khoanh trũn ch mt ch trớc câu trả lời đúng:
C©u 1: ( 0,5 điểm) Nguyên nhân dới nguyên nhân phổ biến gây tai nạn giao thông?
A §êng hĐp vµ xÊu
B Ngời tham gia giao thông không chấp hành quy định pháp luật đờng C Ngời phơng tiện tham gia giao thơng ngày nhiều
D Ph¸p lt xư lÝ vi phạm cha nghiêm
Cõu : ( 0,5 điểm) Biển báo dới biển báo nguy hiểm? A Hình trịn, viền đỏ, trắng, hình v mu en
B Hình tròn, màu xanh lam, hình vẽ màu trắng
C Hỡnh tam giỏc đều, viền đỏ, màu vàng, hình vẽ màu đen D Hình vng chữ nhật, màu xanh lam
(2)A Díi 15 ti B Díi 16 ti C Díi 17 ti D Díi 18 ti
Câu 4: ( 0,5 điểm) Biển báo hình trịn, viền đỏ, màu trắng, hình vẽ màu đen loại biển báo gì?
A- BiĨn b¸o nguy hiĨm B- BiĨn b¸o hiƯu lƯnh C- BiĨn b¸o cÊm D- BiÓn chØ dÉn
Câu 5: ( điểm) Hãy ghi chữ “Đ” tơng ứng với câu đúng, chữ “S” tơng ứng với câu sai vào ô trống bảng sau:
A Tất ngời lãnh thổ Việt Nam công đân Việt Nam B Ngời có quốc tịch Việt Nam cơng dân Việt Nam
C Trẻ em đợc tìm thấy lãnh thổ Việt Nam mà không rõ cha mẹ ai, có quốc tịch Việt Nam cơng dân Việt Nam
D Ngời Việt Nam nớc ngồi dù thơi quốc tịch Việt Nam nhập quốc tịch nớc ngồi, cơng đân Việt Nam
II- Tù ln: ( ®iĨm)
Câu 1: ( điểm) Theo em, hành vi dới vi phạm quyền cơng dân mà em học:
A Con đến tuổi học mà cha mẹ không trờng B Nhặt đợc th ngời khác mở xem
C Chửi mắng, đánh đập ngời làm thuê
D Tù ý vào nhà ngời khác mặt chủ nhà
Câu 2: (2 điểm) Quyền trẻ em đợc nêu Cơng ớc Liên hợp quốc chia thành nhóm quyền nào?
H·y nªu việc làm thực quyền trẻ em việc làm vi phạm quyền trẻ em mà em biết
Câu 3: (3 điểm) Cho tình sau:
Nh Bình cạnh nhà Hải Do nghi ngờ Hải nói sấu mình, Bình chửi Hải rủ anh trai đánh Hải
1 Bình vi phạm quyền cơng dân?
2 Hải có cách ứng xử nào? (Nêu cách)
Theo em cách ứng xử phù hợp tình đó?
HÕt
Đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
Câu B ( 0,5 điểm ) Câu C ( 0,5 điểm ) Câu B ( 0,5 điểm ) Câu C ( 0,5 ®iÓm )
(3)Câu 1:(2 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm.
A Yêu cầu học sinh nêu đợc ý sau: - Vi phạm quyền đợc giáo dục trẻ em - Vi phạm quyền học tập công dân
B Vi phạm quyền đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín C Vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức kho, danh
dự nhân phẩm công dân
D Vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân Câu 2: (2 điểm).
- Quyền trẻ em Công ớc Liên hợp qc cã thĨ chia lµm nhãm: Nhãm qun sèng còn, nhóm quyền bảo vệ, nhóm quyền phát triển, nhóm qun tham gia.( ®iĨm)
- Nêu đợc ví dụ ( điểm)- Mỗi ý 0,25 điểm
+ VD: việc làm thực quyền trẻ em nh: Tổ chức tiêm phòng, dạy nghề miễn phí cho trẻ em khó khăn
+ VD: vic lm vi phm quyền trẻ em nh: Bắt trẻ em làm việc nặng sức, đánh đập trẻ em
C©u 3: ( ®iĨm).
1 Bình vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm công dân (0,5 điểm)
2 HS có cách diễn đạt khác nhau, nhng cần nêu đợc cách ứng xử xẩy ra.( 1,5 điểm - Mỗi cách ứng xử 0,5 điểm)
VD nh: - Im lặng phản ứng
- T thỏi độ phản đối hành vi Bình
- Tỏ thái độ phản đối báo cho ngời có trách nhiệm biết để đợc giúp đỡ
- Rủ anh trai đánh lại Bình
………
3 Cách ứng xử phù hợp tỏ thái độ phản đối báo cho ngời có trách nhiệm biết để đợc giúp đỡ ( điểm )
(4)TIẾT 18
§Ị kiĨm tra häc kú I Môn GDCD6
Năm học 2009-2010
Thi gian làm 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Ma trận
Nội dung chủ đề ( Mục tiêu ) Các cấp độ t duy
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A Xác định đợc biểu sống chan
hßa víi mäi ngêi C TN ( 0,5®iĨm )
B.Xác định đợc biểu yêu thiên
nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên C TN ( 0,5điểm ) C.Xác định đợc biểu số sản
phẩm đạo đức học C TN ( 1điểm )
D Nhớ đợc định nghĩa biết ơn C TN ( điểm ) E.Nhận biết đợc tiết kiệm
hiểu trái với tiết kiệm C TL ( điểm ) C TL ( điểm ) G Giải thích đợc tính kỉ luật
khơng làm ngùi tự C TL ( điểm ) H nhận xét hành vi đề xuất cách ứng
xử liên quan đến tính tích cực hoạt động tập thể
C TL ( ®iĨm )
Tỉng sè c©u hái 2 5 1
Tỉng ®iĨm 2 5 3
TØ lệ % 20% 50% 30% Đề bài
I.Trắc nghiệm khách quan (3 điểm )
Khoanh tròn chữ trớc câu trả lời đúng:
Câu ( 0,5 điểm ) Biểu dới sống chan hòa với ngời? A Khơng góp ý cho để tránh gây đồn kết
B Lu«n cëi më, chia sỴ víi mäi ngêi
C Chiều theo ý ngời để khơng lịng
D Sẵn sàng tham gia hoạt động ngời, dù hoạt đọng
C©u ( 0,5 điểm ) Hành vi dới thể yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?
A Lâm thích tắm nớc ma trời B Ngày đầu năm, nhà Lê h¸i léc
C Đi tham quan dã ngoại, Tú thờng hái cành hoa mang để thởng thức vẻ đẹp
D Hång rÊt thÝch chăm sóc hoa vờn
Cõu 3.( điểm ) Hãy kết nối ô cột trái (A) với ô cột phải (B) cho nhất:
A Phẩm chất đạo đức B Hnh vi
a) Biết ơn Sáng nµo Lan cịng dËy sím qt nhµ
(5)h-ơng nghĩa trang liệt sĩ quê nhà
c) Lễ độ Tú giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận nên dùng đợc lâu bền
d) Siêng Trớc đâu, Quân xin phép cha mẹ Trời ma to, nhng Vân cố đến lớp ………… nối với………… ……….nối với………… ………… nối với………… ………nối với…………
Câu ( Điểm ) Điền cụm từ thiếu vào chỗ trống cho với nội dung học:
Biết ơn ……… đền ơn, đáp nghĩa ngời……….có cơng với dân tộc, đất nớc II Tự luận ( điểm )
Câu ( điểm ) Em hÃy cho biết tiết kiệm Theo em trái với tiết kiệm gì? Cho ví dụ trái với tiết kiƯm?
Câu ( điểm ) Có ý kiến cho rằng: kỉ luật làm cho ngời bị gị bó, tự Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao?
Câu (3 điểm) Liên học sinh giỏi lớp 6A nhng Liên không tham gia hoạt động lớp, trờng sợ thời gian, ảnh hởng đến kết học tập thân
Em hÃy nhận xét hành vi Liên Nếu bạn Liên, em làm gì?
Hết
Đáp án biểu điểm I.Trắc nghiệm khách quan ( điểm )
Câu1 B (0,5 điểm ) Câu D (0,5 điểm )
Cõu 3.( điểm ) yêu càu nối nh sau ( kết nối cho 0,25 điểm ): a – b – c – d
Câu ( điểm ) Yêu cầu điền theo thứ tự:
- by tỏ thái độ trân trọng, tình cảm việc làm ( vào chỗ trống thứ nhất) - giúp đỡ mình, với ngời ( vào chỗ trống thứ hai )
II.Tù ln ( ®iĨm ) Câu ( điểm )
Tit kiệm biết sử dụng cách hợp lí, mức cải vật chất, thời gian, sực lực ngời khác ( điểm )
Trái với tiết kiệm hoang phí, sử dụng cải, thời gian, sức lực mức cần thiết ( 0,5 điểm )
Nêu ví dụ nh: tiêu xài nhiều tiền bạc vào việc ăn chơi, dùng thời gian vào việc rong chơi vô ích, ( 0,5 điểm )
Câu ( điểm )
Khơng tán thành ý kiến ( 0,5 điểm )
Giải thích: Kỉ luật khơng làm ngời ngời biết tơn trọng kỉ luật tự nguyện, tự giác chập hành quy định chung, không bị ép buộc nên khơng cảm thấy gị bó, trái lại cảm thấy vui vẻ, thản ( 1,5 điểm )
Câu ( điểm )
Nhận xét: ( 1,5 điểm, ý 0,5 điểm ) - Hành vi Liên không đúng, ích kỉ
- Bổn phận học sinh phải tích cực tham gia hoạt động tập thể , hoạt động xã hội, lợi ích chung, có lợi ích thân
(6)- Khuyên Liên nên tham gia hoạt động lớp, trờng
- Giải thích để Liên hiểu ích lợi việc tham gia hoạt động tập thể nh : mở mang hiểu biết; xây dựng đợc quan hệ tốt với bạn bè; rèn luyện đợc thái độ, tình cảm sáng; rèn luyện khả giao tiếp, ứng xử, hợp tác, tổ chức,…
- Cùng bạn lớp vận động tạo hội để Liên tham gia hoạt động lớp
HÕt
TiÕt 9.
KIỂM TRA TIẾT M«n GDCD6
Năm học 2009-2010
Thi gian lm bi 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Ma trËn
Nội dung chủ đề ( Mục tiêu ) Các cấp độ t duy
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A Xác định đợc biểu siờng
năng
C TN ( 0,5 điểm ) B.Xác định đợc biểu yêu thiên
nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên C TN ( 0,5 điểm ) C.Xác định đợc biểu chăm
sóc,rèn luyện thân thể
C TN ( 0,5 điểm ) D Nhận biết đợc biểu thiếu lễ độ C TN
(0,5 ®iĨm )
Đ.Biết nội dung tôn trọng kỷ luật
C TN ( ®iĨm ) E Hiểu biết ơn gì? Ý nghĩa
lòng biết ơn?
C TL ( ®iĨm ) G Hiểu lễ độ gì? Nêu
hành vi thể sống
C7 TL ( điểm)
C7 TL ( điểm) H nhận xét hành vi đề xuất cách ứng
xử liên quan đến tính tích cực hoạt động tập thể
C TL ( điểm )
Tổng số câu hỏi 3 5 1
Tỉng ®iĨm 2.5 4,5 3
A Đề
I.Trắc nghiệm ( 3điểm) Câu 1(0,5 điểm)
(7)A Ngời siêng ngời yờu lao ng
B Ngời siêng ngời nghèo mà phải cố làm nhiều
C Ngời kiên trì khơng thay đổi cách nghĩ, cách làm D Ngời kiên trì ngời nản lịng trớc khó khăn thất bại
C©u 2(0,5 ®iÓm)
Trong câu sau đây, câu tơng ứng thể tình yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên.Hãy chọn ý :
A Bạn Nam sách túi rác nhà vøt vên hoa
B Lớp Hơng thờng xuyên chăm sóc hoa vờn trờng C Bạn Hoa không tham gia lao động dọn vệ sinh xung quanh trờng D Mai ngắt hoa công viên
Câu (0,5 điểm)
Nhng vic lm no sau biểu tự chăm sóc sức khỏe Hãy chọn ý : A Ăn nhiều lần ngày để tăng cờng sức khỏe
B Lóc nhàn rỗi tập thể dục C Thờng xuyên dậy sớm tập thể dục D.Không nên tắm trời lạnh
Câu (0,5 điểm)
Theo em hành vi thái độ sau biểu thiếu lễ độ, chọn ý : A Đi xin phép chào hỏi
B Gọi bảo
C Nhờng chỗ ngồi cho ngời già ô tô D Ngắt lời ngời khác
Câu ( 1điểm)
Hãy ghi chữ Đ tơng ứng với câu đúng, chữ S tơng ứng với câu sai câu sau : A Đá bóng dới lịng đờng
B Viết đơn xin phép nghỉ buổi học C Đi học
D Đọc báo học II Tự luận ( điểm)
Câu ( 2điểm)
Biết ơn gì? ý nghĩa lòng biết ơn? Nêu câu ca dao tục ngữ nói lòng biết ơn?
Câu (2 điểm)
Lễ độ ? Nêu hành vi thể lễ độ em sống? Câu (3 điểm) Cho tình sau:
Sắp đến ngày thi đấu bóng đá lớp Một số bạn đội bóng lớp rủ Quân bỏ học để luyện tập chuẩn bị thi đấu
a Theo em, Quân có cách ứng xử nào? ( nêu cách) b Nếu Quân, em chọn cách nào? Vì sao?
Hết
B Đáp án hớng dẫn chấm. I Trắc nghiệm ( điểm )
Câu 1: ý A ( 0,5 điểm ) Câu 2: ý B ( 0,5 điểm ) Câu 3: ý C (0,5 điểm ) Câu 4: ý D ( 0,5 ®iĨm )
C©u 5: ( ®iĨm ) Ghi chữ Đ tơng ứng với câu B, C (0,5 điểm) Ghi chữ S tơng ứng với câu A, D ( 0,5 ®iĨm) II Tù ln ( ®iÓm )
(8)- Biết ơn bày tỏ thái độ trân trọng tình cảm việc làm đền ơn đáp nghĩa ngời giúp đỡ với ngời có côngvới dân tộc, với đất nớc ( 0,5 điểm)
- Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp ngời với ngời ( 0,5 điểm)
- Nêu đợc câu ca dao tục ngữ nói lịng biết ơn ( điểm câu 0,25 điểm )
VÝ dô : + Ăn nhớ kẻ trồng + Uèng níc nhí nguån + Con ngêi có cố ,có ông
Nh có céi, nh s«ng cã nguån + C«ng cha nh núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy Câu 2: ( điểm)
- Lễ độ cách c xử mực ngời giao tiếp với ngời khác (1đ) - Nêu đợc hành vi thể lễ độ em sống (1đ Mỗi ví dụ cho 0,25đ)
Ví dụ: Chào hỏi có khách đến chơi nhà Đa cho giáo bng tay
Gọi dạ, bảo
Trớc ăn cơm mời ngời lớn tuổi Câu 3: (3 ®iĨm)
1 u cầu học sinh nêu đợc cách ứng xử xảy (1,5đ) Ví dụ:
- Cùng bạn tự ý bỏ học để tập đá bóng
- Khuyên bạn khơng bỏ học rủ bạn tập đá bóng ngồi học - Báo cáo với thầy ý định bạn
2 Chọn cách ứng xử: Khuyên bạn không bỏ học rủ bạn tập đá bóng ngồi học (0,5đ)
Lí do: - Là học sinh phải biết tôn trọng kỷ luật nhà trờng, tự giác thực nội quy, khơng tự ý bỏ học Nghỉ học phải có lí đáng phải xin phép nhà trờng (0,5đ)
- Theo cách ứng xử vừa giữ đợc quan hệ tốt với bạn vừa đảm bảo kế hoạch luyện tập (0,5đ)
Hết
TiÕt 27 Kiểm tra tiết Môn GDCD6
Năm học 2009-2010
Thời gian làm 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Ma trận đề
Nội dung chủ đề ( Mục tiêu ) Các cấp độ t
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A Xác định đợc nguyên nhân
phổ biến gây tai nạn giao thông C TN ( 0,5 điểm ) B.Nhận biết đợc biển báo nguy
hiểm C TN ( 0,5 điểm ) C Nhớ đợc tuổi quy định đợc
phép lái xe gắn máy C TN ( 0,5 điểm ) D Xác định đợc biểu
viÖc thùc hiÖn qun vµ nghÜa vơ häc tËp
(9)E Xác định đợc trờng hợp công dân Nớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt Nam tr-ờng hợp không
C TN (1 điểm ) G Biết nhóm quyền trẻ em
theo Công ớc Liên hợp quốc Nêu việc làm thực quyền trẻ em việc làm vi phạm quyền trẻ em thực tế
C TL
( ®iĨm ) C TL ( ®iĨm )
H Nhận biết đợc ý nghĩa việc học tập Nêu đợc gơng v-ợt khó vơn lên học tập
C TL
( điểm ) C TL ( điểm ) I Nhận xét đề xuất cách ứng
xử trờng hợp liên quan đến thực trật tự an tồn giao thơng
C TL ( điểm )
Tổng số câu
Tỉng ®iĨm
TØ lƯ % 30% 50% 20%
§Ị kiĨm tra
I.Trắc nghiệm khách quan (3 điểm )
Khoanh trũn chữ trớc câu trả lời đúng. Cõu 1( 0,5 im )
Nguyên nhân dới nguyên nhân phổ biến gây tai nạn gia thông? A Đờng hẹp xấu
B Ngời tham gia giao thông không chấp hành quy định pháp luật đI đ-ờng
C Ngêi phơng tiện tham gia giao thông ngày nhiều D Pháp luật xử lí vi phạm cha nghiêm
Câu (0,5 điểm )
Biển báo dới biển báo nguy hiểm?
A Hình trịn, viền đỏ, màu trắng, hình vẽ màu đen B Hình trịn, , màu xanh lam, hình vẽ màu trắng
C Hình tam giác đều, viền đỏ, màu vàng, hình vẽ màu đen D.Hình vng hình chữ nhật, màu xanh lam
Câu ( 0,5 điểm )
Ngời độ tuổi dới không đợc phép lái xe gắn máy?
A Díi 15 ti C Díi 17 ti B Díi 16 ti D Díi 18 ti
C©u 4.( 0,5 ®iĨm )
Những biểu việc thực quyền nghĩa vụ học tập? A Chỉ chăm vào học tập
B ChØ häc ë trªn líp
C ChØ häc lóc nµo thÝch
D Học trờng, tự học nhà, lao động giúp gia đình, vui chơi giải trí, rèn luyện thân thể
Câu 5( điểm )
Hóy ghi ch tơng ứng với câu đúng, chữ S tơng ứng với câu sai vào ô trống bảng sau:
A Tất ngời sống lãnh thổ Việt Nam công dân Việt Nam
(10)C Trẻ em đợc tìm thấy lãnh thổ Việt Nam mà không rõ cha mẹ ai, có quốc tịch Việt Nam cơng dân Việt Nam
D Ngời Việt Nam nớc ngồi dù thơi quốc tịch Việt Nam nhập quốc tịch nớc ngồi, cơng dân Việt Nam
II Tự luận.( điểm ) Câu ( ®iĨm )
Quyền trẻ em đợc nêu Cơng ớc Liên hợp quốc chia thành nhng nhúm quyn no?
HÃy nêu việc làm thực quyền trẻ em việc làm vi phạm quyền trẻ em mà em biết
Câu (2 ®iĨm )
Em h·y cho biÕt häc tËp cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng? Em hÃy kể tên gơng vợt khó vơn lên học tập mà em biết Câu ( điểm ) Cho tình sau:
trớc cửa nhà em xảy vụ tai nạn giao thông, ngời xe máy định bỏ chạy, em ứng xử nh nào?
HÕt
Đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm khách quan ( điểm )
Câu B ( 0,5 điểm ) Câu C ( 0,5 ®iĨm ) C©u B ( 0,5 ®iĨm ) C©u D ( 0,5 điểm )
Câu ( điểm ) Đúng: B , C ; Sai : A , D II Tù luËn ( điểm )
Câu ( điểm )
Quyền trẻ em Công ớc Liên hợp quốc chia làm nhóm quyền: Nhóm quyền sống còn, nhóm quyền bảo vệ, nhóm quyền ph¸t triĨn, nhãm qun tham gia ( ®iªm )
Nêu đợc ví dụ ( điểm, ý 0,5 điểm )
- Học sinh kể việc làm thực quyền trẻ em, ví dụ nh: dạy nghề miễn phí cho trẻ em có khó khăn; tổ chức tiêm phòng dịch; tham gia dạy học lớp học tình th¬ng; …
- Học sinh kể việc làm vi phạm quyền trẻ em, ví dụ nh: bắt trẻ em làm việc nặng sức; ngợc đãi đánh đập trẻ em; lôI kéo trẻ em vào đờng nghiện hút; …
C©u ( ®iÓm )
Việc học tập ngời vơ quan trọng Có học tập, có kiến thức, có hiểu biết, đợc phát triển tồn diện,trở thành ngời có ích cho gia đìn xã hội ( điểm )
Nêu ví dụ ( điểm, ý 0,25 điểm )
Câu ( điểm ) HS có cách diễn đạt khác nhng cần nêu đợc ý sau:
Em cã c¸ch øng xư sau:
- Yêu cầu ngời xe máy giữ nguyên trờng tai nạn không đợc bỏ chạy ( 0,5 điểm )
- Báo với quan công an ( 0,5 ®iĨm )
- Nếu ngời bị tai nạn bị thơng nhờ ngời xung quanh đa đến bệnh viện ( 0,5 điểm )
- Làm chứng quan công an yêu cầu ( 0,5 điểm ) Hết
(11)