Đang tải... (xem toàn văn)
- Lµm tiÕp bµi nÕu trªn líp cha xong. Bæ sung sau tiÕt häc...[r]
(1)Trờng trung học sở Hng Đồng- Mỹ thuật 6- Năm học 2010- 2011 Tiết 1: Vẽ trang trí ngày soạn 21/8/2010 Chép hoạ tiÕt trang trÝ d©n téc
I Mơc tiªu
- Thơng qua học , học sinh nhận vẻ đẹp hoạ tiết dân tộc Việt Nam (ở miền xuôi miền ngợc)
- HS vẽ đợc số hoạ tiết gần mẫu vẽ màu theo ý thích - Trân trọng giữ gìn sắc văn hố dân tộc
II. Chn bÞ:
Tài liệu tham khảo - SGVMT6
- Nhng mu trang trớ p
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách chép hoạ tiết dân tộc
+ HS : Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập ( chì, tẩy, màu, giấy vẽ) Phơng pháp dạy học
- Phơng pháp quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập III Tiến trình dạy - học
1.ổn định tổ chức:
Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng dụng cụ học tập học sinh , nhắc nhở HS cần chuẩn bị đầy đủ mang tới lớp lúc, học
Bµi míi
*Giới thiệu: Trang trí làm đẹp cho sống ngời, đồ vật tởng chừng nh đơn giản thơ sơ nhng đợc trang trí hoạ tiết sáng tạo ngời lại trở lên phong phú, đẹp lạ kì Bài học giúp em nhận dạng đợc hoạ tiết trang trí dân tộc biết cách áp dụng vào trang trí Hoạt động 1: Học sinh quan sát nhận xét
Néi
dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ThiÕt bÞ tài liệu I- Quan
sát nhận xét
1- Néi dung
- GV giới thiệu vài họa tiết trang trí cơng trình kiến trúc ( Đình, chùa ), họa tiết trang phục dân tộc - Hoạ tiết dùng để trang trí họa tiết gì?
- Hãy liên tởng tới hình ảnh từ thực tế so sánh với hoạ tiết xem phân biệt khác nhau?
- Theo em thÕ nµo lµ hoạ tiết tr trí dân tộc? Có khác so với hoạ tiết tr trí khác?
- QS hình ảnh
- Là hình ảnh nh : cối, hoa, lá, vật, sóng, mây, h×nh khèi
- Hoạ tiết trang trí dựa hình ảnh thiên nhiên (hoa, lá, chim mng, sóng, nớc ) đợc đơn giản cách điệu cao
- - Hoạ tiết tr trí dùng để tr trí cho đồ vật, cho phận đồ vật, với mẫu tr trí thờng đa dạng, đại
- Hoạ tiết tr trí dân tộc thờng h/ảnh : mây, sóng , hoa cúc , hoa sen, chim hạc, rồng , phợng, lửa mẫu hoạ tiết cổ thờng không đựơc sử dụng rộng rãi
Những hoạ tiết trang trí đình, chùa, quần áo
(2)Trêng trung häc c¬ së Hng Đồng- Mỹ thuật 6- Năm học 2010- 2011
2- Đờng nét
3- Bố cục 4- Màu sắc
II- cách vẽ
III- Thực hành
- - Em thờng thấy hoạ tiết tr trí dân tộc đợc tr trí đâu? - Em có nhận xét nét vẽ dân tộc kinh miền núi ?
- Họa tiết đợc xếp nh nào?
- Em có nhận xét màu sắc? Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
- Làm để vẽ đợc hoạ tiết cho giống với mẫu ?
- Phải quan sát cho kĩ để tìm đặc điểm , hỡnh dỏng ca mu
- Không nên vẽ tuỳ tiện mà phải qui hoạ tiết hình nh : tam giác , tròn, vuông, bán nguyệt
- Phác khung hình , kẻ đ-ờng trục
- Phác hình nét thẳng , không nên vẽ giống
Nhìn mẫu điều chỉnh cho giống , sửa hình cho gièng vµ vÏ mµu theo ý thÝch
Hoạt động Hớng dẫn hs
Đợc tr trí nhiều mái chùa, cột đình , chù ,miếu, lăng mộ, bia đá , cung đình
- NÐt vẽ dân tộc kinh th-ờng mềm mại, uyển chuyển, phong phú Còn miền núi th-ờng giản dị, thể nét chắc, khỏe ( hình kỉ hà)
- Họa tiết đợc xếp cân đối, hài hòa( đối xứng, xen kẽ, nhắc lại )
- Mµu sắc rực rỡ tơng phản
+ B1: Qui hoạ tiết hình
+ B2: Phác khung hình kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cho cân đối
+ B3: VÏ h×nh đ-ờng (phác hình nét thẳng
+ B4: Hoàn thiện hình vẽ màu
- Chọn hình vẽ vào vẽ / giấy,
Hình minh hoạ b-ớc , GV thao tác bớc mẫu bảng hoạ tiết cụ thĨ
(3)Trêng trung häc c¬ së Hng Đồng- Mỹ thuật 6- Năm học 2010- 2011 TH
- GV yêu cầu : hÃy chọn mẫu hoạ tiết sgk mà em thích vẽ vào vẽ, tô màu theo ý thích
- Kớch thớc lớn mẫu sgk lần, xếp hình ảnh cho cân giấy(khơng lệch , dới , phải, trái so với mép giấy) - Làm theo trình
tù c¸c bíc nh hớng dẫn, không nên vẽ theo cách vẽ tự nhiên , không in hình
- V theo ỳng cỏc bớc vẽ màu tuỳ ý
tiÕt tr trÝ cđa häc sinh líp tr-íc
4 Cñng cè :
-GV nhận xét số vẽ hs , treo vẽ , gợi ý để học sinh khác nhận xét vẽ bạn sở tìm u điểm cha đợc để hs khác tự rút kết luận cho
- Nh¾c nhë vỊ ý thức làm lớp hs, yêu cầu su tầm thêm mẫu hoạ tiết tr trí dân téc vµ vÏ vµo vë / giÊy nÕu muèn
5 Híng dÉn vỊ nhµ:
- Lµm tiÕp lớp cha xong - Đọc nghiên cứu
6 Bổ sung sau tiết häc