Nhiều bà mẹ Pháp đã cho biết mục tiêu ưu tiên của họ là giáo dục con trưởng thành, phát triển về mọi mặt, nhất là khả năng tự lập để bước vào đời, để sống cuộc sống của chính mỗi người [r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG THPT TÂN HỒNG
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2019-2020 MÔN NGỮ VĂN 11
CHUYÊN ĐỀ : ĐỌC HIỂU I ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu:
Tuổi trẻ tự thân tài sản, tự thân hàm chứa ánh sáng hạnh phúc, bị dúi xuống bùn hội để tỏa sáng thăng hoa lớn so với bạn già Lúc lúc phép thử cịn mầu nhiệm, tốt đỏ tay cịn phong Hậu; bạn có thời gian để hậu thuẫn chân trời cịn gợi nhiều thơi thúc Cịn bạn lớn tuổi hơn, xây xước lần trước làm cho bạn ngần ngại, bạn bị dúi xuống bùn bạn tặc lưỡi nằm mình, cố gắng vùng vẫy cho người khác vẩy bẩn lem luốc giống với bạn
Tuổi trẻ có thứ vốn ngầm đáng quý mà biết: cô đơn Trái tim giống lồi dễ hư hỏng Nếu no đủ, đổ đốn Hạnh phúc làm cho người ta mềm yếu, người ta vui tươi với thứ, người ta quên việc phải làm, người ta bắt đầu tặc lưỡi nhiều với thói quen xấu Tình u thứ dây leo khó chiều Nó cần phải bị thử thách cơng Nếu bạn mớm cơm cho ngày, chăm sóc no đủ, chết yếu
(Theo kênh 14.vn) Câu 1: Đoạn trích chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?
Câu 2: Vì tác giả cho “Tuổi trẻ tự thân tài sản”?
Câu 3: Anh/chị hiểu ý kiến “Còn bạn lớn tuổi hơn, xây xước lần trước làm cho bạn ngần ngại”?
Câu 4: Anh/ chị có đồng ý với ý kiến “Trái tim giống loài dễ hư hỏng Nếu no đủ, đổ đốn lập tức”
I ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu
Chúng ta khao khát thành công Tuy nhiên, người định nghĩa thành công theo cách riêng Có người gắn thành cơng với giàu có tiền bạc, quyền lực, tài cao học rộng; có người lại cho có gia đình êm ấm, nên người thành cơng,…Chung quy lại, nói thành cơng đạt điều mong muốn, hồn thành mục tiêu
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | đem lại, đạt mục tiêu Chúng ta nghĩ hạnh phúc Nói cách khác, đích cuối mà nhắm tới thật hạnh phúc, thành công phương tiện Quan niệm cho thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo tưởng Bạn để hạnh phúc trở thành tảng sống, khởi nguồn giúp bạn thành công điều ngược lại! Đó “bí quyết” để bạn có sống thật thành cơng
(Theo: http://songhanhphuc.net/tin-tuc/) Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt văn bản?
Câu 2: Theo tác giả, điều quan trọng hơn: thành cơng hay thành cơng để làm gì?
Câu 3: Vì tác giả cho rằng: quan niệm thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo tưởng?
Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với quan niệm: hạnh phúc tảng sống khơng? Vì sao? I.ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu: (1) Sống đời sống Cần có lịng Để làm em biết khơng? Để gió
Để gió
(2) Gió cho mây qua dịng sơng Ngày vừa lên hay đêm xuống mênh mơng Ơi trái tim bay theo thời gian
Làm bóng rao lời dối gian(…) (3) Hãy yêu ngày tới
Dù mệt kiếp người Cịn đời ta vui Dù vắng bóng Dù vắng bóng
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn
Câu 2: Anh/chị hiểu thông điệp đề cập đoạn 1?
Câu 3: Hình ảnh “trái tim” đoạn sử dụng biện pháp tu từ nào? Phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ
Câu 4: Anh/ chị cảm nhận từ đoạn văn bản?
-I.ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu:
Tuổi trẻ tự thân tài sản, tự thân hàm chứa ánh sáng hạnh phúc, bị dúi xuống bùn hội để tỏa sáng thăng hoa lớn so với bạn già Lúc lúc phép thử cịn mầu nhiệm, tốt đỏ tay cịn phong Hậu; bạn có thời gian để hậu thuẫn chân trời cịn gợi nhiều thơi thúc Cịn bạn lớn tuổi hơn, xây xước lần trước làm cho bạn ngần ngại, bạn bị dúi xuống bùn bạn tặc lưỡi nằm mình, cố gắng vùng vẫy cho người khác vẩy bẩn lem luốc giống với bạn
Tuổi trẻ có thứ vốn ngầm đáng quý mà biết: cô đơn Trái tim giống lồi dễ hư hỏng Nếu no đủ, đổ đốn Hạnh phúc làm cho người ta mềm yếu, người ta vui tươi với thứ, người ta quên việc phải làm, người ta bắt đầu tặc lưỡi nhiều với thói quen xấu Tình u thứ dây leo khó chiều Nó cần phải bị thử thách cơng Nếu bạn mớm cơm cho ngày, chăm sóc no đủ, chết yếu
(Theo kênh 14.vn) Câu 1: Đoạn trích chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?
Câu 2: Vì tác giả cho “Tuổi trẻ tự thân tài sản”?
Câu 3: Anh/chị hiểu ý kiến “Còn bạn lớn tuổi hơn, xây xước lần trước làm cho bạn ngần ngại”?
Câu 4: Anh/ chị có đồng ý với ý kiến “Trái tim giống loài dễ hư hỏng Nếu no đủ, đổ đốn lập tức”
- I ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu:
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Nhưng suy ngẫm kỹ, nhận thật ra, câu hỏi quan trọng “Thành cơng gì?” mà “Thành cơng để làm gì?” Tại khao khát thành cơng? Suy cho điều muốn thân thành công mà cảm giác mãn nguyện dễ chịu mà thành công đem lại, đạt mục tiêu Chúng ta nghĩ hạnh phúc Nói cách khác, đích cuối mà nhắm tới thật hạnh phúc, cịn thành cơng phương tiện Quan niệm cho thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo tưởng Bạn để hạnh phúc trở thành tảng sống, khởi nguồn giúp bạn thành công khơng phải điều ngược lại! Đó “bí quyết” để bạn có sống thật thành công
(Theo: http://songhanhphuc.net/tin-tuc/) Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt văn bản?
Câu 2: Theo tác giả, điều quan trọng hơn: thành công hay thành cơng để làm gì?
Câu 3: Vì tác giả cho rằng: quan niệm thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo tưởng?
Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với quan niệm: hạnh phúc tảng sống khơng? Vì sao? -I ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu: Mẹ!
Cái tiếng gọi mà từ bập bẹ Đến lúc trưởng thành
Con chưa hiểu hết chiều sâu Mẹ!
Có nghĩa bắt đầu
Cho sống, tình yêu, hạnh phúc Mẹ!
Có nghĩa Một bầu trời
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Mẹ không sống đủ trăm năm
Nhưng cho dư dả nụ cười tiếng hát
(“Ngày xưa có mẹ”, Thanh Nguyên) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn trên?
Câu 2: Nêu nội dung văn trên?
Câu 3: Chỉ biện pháp tu từ có văn nêu hiệu nghệ thuật phép tu từ Câu 4: Thơng điệp có ý nghĩa anh/chị?
-I ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu: Những giọt nước bé nhỏ, Những hạt bụi bay Đã làm nên biển lớn Và trái đất Cũng thế,giây phút, Ta tưởng ngắn, không dài, Đã làm nên kỷ,
Qúa khứ tương lai Những sai lầm nhỏ bé, Ta tưởng chẳng gì, Tích lại tai họa,
Làm cho chệch hướng Những điều tốt nhỏ nhặt; Những lời nói yêu thương Làm trái đất thành đẹp, Đẹp chốn thiên đường
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu 1: Bài thơ có kết hợp phương thức biểu đạt nào?
Câu 2: Chỉ phân tích ý nghĩa biện pháp tu từ đặc sắc thơ Câu 3: Nội dung tác giả muốn thể hai khổ thơ đầu
Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với quan điểm tác giả: “Những sai lầm nhỏ bé/ Ta tưởng chẳng gì/ Tích lại tai họa” khơng? Vì sao?
-I ĐỌC HIỂU Đọc văn sau thực yêu cầu:
Để hiểu rõ quan niệm bà mẹ Pháp tương lai cái, chúng tơi xin dẫn ví dụ khác từ người mẹ có ba người học phổ thông:
Không biết trước tương lai, mong đợi trước tiên cháu có việc làm mà cháu thích Tơi khơng muốn cháu phải học thật nhiều, mà cháu không thích thú học hành Nếu có cháu thích làm thợ nề làm thợ nề Điều quan trọng chúng hạnh phúc với công việc chúng Tôi không thúc đẩy chúng học nhiều điều khơng phù hợp với cháu, khơng nên làm Quan trọng có cơng việc để kiếm sống, tơi khơng nói với cháu dứt khốt phải làm bác sĩ Các bậc cha mẹ muốn trọn vẹn, thập tồn, tơi khơng, “Nhân vơ thập tồn mà”- chị nói
Nhiều bà mẹ Pháp cho biết mục tiêu ưu tiên họ giáo dục trưởng thành, phát triển mặt, khả tự lập để bước vào đời, để sống sống người biết sống với người khác xã hội nhiều khác biệt, họ không ép theo đuổi hình mẫu theo hình dung họ điều khơng phù hợp với
Với họ, quan trọng người cảm thấy hạnh phúc, ham thích nghề nghiệp tương lai mình, nghề chân tay hay trí óc Chuyện học hành cấp cần thiết điều tăng thêm lựa chọn nghề nghiệp cho sau, nhiều đường sống, không định cho tương lai hạnh phúc
(Theo: Tuổi trẻ online) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn trên?
Câu 2: Xác định nội dung văn trên?
Câu 3: Theo tác giả viết, mục tiêu quan trọng việc giáo dục gì? Anh/chị có đồng tình với quan điểm tác giả khơng? Vì sao?
Câu 4: Từ đoạn trích Anh/ chị có suy nghĩ vấn đề định hướng, lựa chọn nghề nghiệp học sinh THPT?
I ĐỌC HIỂU
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Xin bạn bình tâm
Tơi chẳng nhà thơ tên tuổi Danh hiệu xin nhường cho người khác Tơi mong tự
Để
Viết điều mong ước Giữa thời sống đeo đuổi
Danh hiệu, bạc tiền, ghế cao, nhà rộng Tôi chọn tự
Thi sĩ
Tự trước hết Khơng chiều lụy
Ngỏng cổ nghe lời khen tặng Với
Sự ân thưởng câu nói vui bạn bè Chiếc xanh bên đường
Chân mây chiều rạng rỡ Tự tất
Những ràng buộc Giữa người người Con người ngoại vật Không ngã giá
Thật bình dị
Tự làm tâm hồn ta lớn lên Trong chiều kích vũ trụ
(8)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu 2: Chỉ phân tích tác dụng nghệ thuật biện pháp tu từ bật mà tác giả sử dụng văn
Câu 3: Anh/chị hiểu hai câu thơ: “Tự làm tâm hồn ta lớn lên/ Trong chiều kích vũ trụ”? Câu 4: Căn vào nội dung văn bản, anh/chị giải thích nhan đề “Tự do” theo quan niệm Nguyễn Khoa Điềm
- I ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu:
“Đại đa số niên thời trước không suy nghĩ, trăn trở đời, có phận Phận phần mà sống, xã hội dành cho người: phận làm trai, phận giàu, phận nghèo, phận đàn bà, phận làm tôi,…Con nhà lao động nghèo, nhiều học đến chín, mười tuổi, phải lo làm ăn mong kế nghiệp cha, anh Con nhà giàu theo học lên cao làm quan, làm thầy Sinh phận nào, theo phận ấy, số thoát khỏi
Trái lại, niên ngày phận người còn, song trước mặt người có khả mở nhiều đường Ngày lựa chọn cố gắng thân, giúp đỡ bạn bè đóng vai trị định Có lựa chọn tất phải có suy nghĩ, trăn trở
Hết lớp tám, lớp chín, học đây? Trung học hay học nghề, hay sản xuất? Trai gái gặp bắt đầu ngập ngừng Yêu đây?Yêu nào? Sức khỏe tăng nhanh, kiến thức tích lũy khá, sống đây? Ba câu hỏi ám ảnh: Tình yêu, nghề nghiệp, lối sống Không thể quy cho số phận Cơ hội chia sàn sàn cho người
Thanh niên bước vào đời người xem phim biết trước ngồi rạp nào, xem phim gì, ghế số bao nhiêu, mà ngồi vào Ngày nay, chưa biết xem phim gì, rạp nào, ngồi ghế số mấy, cạnh Cho đến ổn định chỗ ngồi xã hội, xác định vai trị vị trí phải trải qua thời gian dài
Thời gian xây dựng cho niềm tin đạo lý
Xây dựng lên tàu biển rộng, có kim nam xác định hướng đi; khơng bách dịng, e dè gió dập, hãi hùng sóng va”
(Theo: Nguyễn Khắc Viện) Câu 1: Trong đoạn trích trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?
Câu 2:Theo tác giả đoạn trích, “Đại đa số niên thời trước không suy nghĩ trăn trở nhiều số phận thân”?
(9)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |
-I ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu:
Trong bữa tiệc, Mark Twain đối diện với người phụ nữ Theo lẽ lịch sự, ơng nói với người này: “Cơ thật xinh đẹp!”
Người phụ nữ lại khơng cảm kích, mà cịn cao ngạo nói: “Rất tiếc tơi khơng có cách để nói lời khen tương tự với ơng!”
Mark Twain bình thản nói: “Khơng cả, giống tơi vậy, nói lời nói dối rồi”
Người phụ nữ nghe xong, xấu hổ quá, phải cúi gầm mặt xuống mà khơng nói lời (Theo: Vndoc.com) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn trên?
Câu 2: Hãy phép liên kết câu sử dụng văn
Câu 3: Anh/chị có nhận xét cách đối đáp người phụ nữ văn Câu 4: Bài học ý nghĩa rút từ văn bản?
I ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu:
Những giỏ xe chở đầy hoa phượng Em chở mùa hè đâu ?
Chùm phượng vỹ em cầm tuổi mười tám Thuở chẳng hay thầm lặng - mối tình đầu Mối tình đầu tơi có ?
Chỉ mưa bay cửa lớp Là áo người trắng giấc ngủ mê Là thơ cịn hồi cặp Giữa chơi mang đến lại… mang Mối tình đầu anh chàng tội nghiệp Mùa hạ leo cổng trường khắc nỗi nhớ vào Người gái mùa sau biết cịn có gặp lại Ngày khai trường áo lụa gió thu bay…
(10)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 10 Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt đoạn thơ? (0,5 điểm)
Câu 2: Câu “Những giỏ xe chở đầy hoa phượng/Em chở mùa hè đâu ?” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Nêu tác dụng (1,0 điểm)
Câu 3: Nêu nội dung đoạn thơ (0,5 điểm)
Câu 4: Theo anh/ chị, hình ảnh tạo ấn tượng sâu đậm lịng người đọc? Vì sao? (1,0 điểm) I ĐỌC HIỂU
Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4:
Hãy lắng nghe! Cuộc cách mạng thông tin bao phủ giới thiết bị Bạn bắt sóng điện thoại di động châu Phi hay gửi thư điện tử cho bạn bè từ máy tính xách tay bay qua Đại Tây Dương.Công nghệ thật tuyệt vời, với giá phải trả: rác điện tử
Rác điện tử loại rác thải tăng nhanh tồn giới.Và khơng phải loại rác ‘tốt’ Màn hình máy tính chứa chì Pin chứa lithi.Và đến lượt kẽm, đồng, thủy ngân chảy đầy phận điện tử máy móc đại Đốt thứ làm nhiễm bầu khơng khí Khi bị quẳng vào đống rác, độc tố thấm vào đất làm nhiễm bẩn đất trồng nguồn nước
Một vấn đề nghiêm trọng
Khoảng 130 triệu điện thoại di động bị vứt năm Những thứ bị vứt năm nhanh chóng nhiều số mua vào.Chúng ta có khoảng hai tỉ điện thoại di động hành tinh, phần nhỏ tranh Bây giờ, cộng thêm 50 triệu hình máy tính, có đống rác thải mà chồng lên kia, vượt qua chiều dài từ trái đất đến vệ tinh xa
( Trích Sách xanh- Elizabeth Roger, Thomas M.Kostigen,NXB Thế giới,2010) Câu 1: Phong cách ngôn ngữ văn ? Văn viết điều gì? (1,0 điểm)
Câu 2: Từ văn bản, anh/chị nêu định nghĩa rác điện tử (0,5 điểm) Câu 3: Vì rác điện tử loại rác “ tốt”? (0,5 điểm)
(11)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 11 Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn. II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
: - - - - -