Đang tải... (xem toàn văn)
Phần lớn các phép so sánh đều lấy cái cụ thể so sánh với cái không cụ thể hoặc kém cụ thể hơn, giúp mọi người hình dung được sự vật, sự việc cần nói tới và cần miêu tả.. So sánh còn [r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐẦU HK2 MÔN NGỮ VĂN – TRƯỜNG THCS PHAN HUY CHÚ
A Phần văn:
Ôn tập lại kiến thức văn bản: Bài học đường đời (Tơ Hồi), Sơng nước Cà Mau (Đoàn Giỏi), Bức tranh em gái (Tạ Duy Anh)
Yêu cầu
Nắm tên văn bản, tác giả, thể thơ
Học thuộc lịng thơ, phân tích nội dung nghệ thuật Nắm nội dung cụ thể cách quan sát, miêu tả tác giả I Bài học đường đời (Tô Hồi):
1 Đơi nét tác giả: Tơ Hồi
Tơ Hồi (1920-2014) tên khai sinh Nguyễn Sen, quê nội huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội), lớn lên quê ngoại - làng Nghĩa Đơ, phủ Hồi Đức, tỉnh Hà Đông, thuộc quận Cầu Giấy, Hà Nội
Tơ Hồi viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám năm 1945
Ơng có khối lượng tác phẩm phong phú đa dạng, gồm nhiều thể loại Năm 1996, ơng tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học, nghệ thuật 2 Đôi nét tác phẩm: Bài học đường đời
a Xuất xứ
“Bài học đường đời đầu tiên”(tên người biên soạn đặt) trích từ chương I “Dế Mèn phiêu lưu kí”
“Dế Mèn phiêu lưu kí” in lần đầu năm 1941, tác phẩm tiếng đặc sắc Tô Hoài viết loài vật, dành cho lứa tuổi thiếu nhi
b Tóm tắt
Dế Mèn chàng dế niên cường tráng biết ăn uống điều độ làm việc có chừng mực Tuy nhiên Dế Mèn tính tình kiêu căng, tự phụ ln nghĩ “là tay ghê gớm, đứng đầu thiên hạ” Bởi mà Dế Mèn không chịu giúp đỡ Dế Choắt- người hàng xóm trạc tuổi Dế Mèn với vẻ ngồi ốm yếu, gầy gị gã nghiện thuốc phiện Dế Mèn thiếu suy nghĩ, lại thêm tính xốc bày trò nghịch dại trêu chị Cốc khiến Dế Choắt chết oan Trước chết, Dế Choắt tha lỗi khuyên Dế Mèn bỏ thói hăng, bậy bạ Dế Mèn sau chôn cất Dế Choắt vô ân hận suy nghĩ học đường đời
c Bố cục (2 phần)
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Phần (còn lại): Bài học đường đời Dế Mèn
d Giá trị nội dung
Bài văn miêu tả Dế Mèn đẹp cường tráng tuổi trẻ tính nết cịn kiêu căng, xốc Do bày trò trêu chọc chị Cốc nên gây chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận rút học đường đời cho
e Giá trị nghệ thuật
Cách kể chuyện theo thứ tự nhiên, hấp dẫn Nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động, đặc sắc
Ngơn ngữ xác, giàu tính tạo hình II Sơng nước Cà Mau (Đồn Giỏi)
1 Đơi nét tác giả: Đoàn Giỏi
Đoàn Giỏi (1925-1989), quê tỉnh Tiền Giang
Ông viết văn từ thời kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1954)
Tác phẩm ông thường viết thiên nhiên, sống người Nam Bộ 2 Đôi nét tác phẩm: Sông nước Cà Mau
a Xuất xứ
Bài văn “Sông nước Cà Mau” (tên người biên soạn đặt) trích từ chương XVIII truyện “Đất rừng phương Nam”
“Đất rừng phương Nam” sáng tác nawm1957 truyện dài tiếng Đồn Giỏi b Tóm tắt
Bài văn miêu tả cảnh quan thiên nhiên, sông nước vùng Cà Mau, mảnh đất tận phía nam Tổ quốc Cảnh thiên nhiên thật rộng lớn, hoang dã hùng vĩ, đặt biệt dịng sơng rừng đước Cảnh chợ Năm Căn hình ảnh trù phú, độc đáo, tấp nập sinh hoạt người vùng đất
c Bố cục (3 phần)
Phần (từ đầu đến “màu xanh đơn điệu”): Cảm nhận chung sông nước Cà Mau Phần (tiếp đến “khói sóng ban mai”): Cảnh kênh rạch sông Năm Căn Phần (còn lại): Vẻ đẹp chợ Năm Căn
d Giá trị nội dung
Cảnh sông nước Cà Mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Chợ Năm Căn hình ảnh sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng đất tận phía Nam Tổ quốc
e Giá trị nghệ thuật
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật: so sánh, điệp từ,…
Vốn hiểu biết phong phú tác giả Cảm nhận nhiều giác quan… III Bức tranh em gái (Tạ Duy Anh) 1 Đôi nét tác giả: Tạ Duy Anh
Tạ Duy Anh sinh năm 1959, quê Chương Mĩ, tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội) 2 Đôi nét tác phẩm: Bức tranh em gái
a Xuất xứ
“Bức tranh em gái tôi” truyện ngắn đoạt giải Nhì thi viết “Tương lai vẫy gọi” báo Thiến niên tiền phong
b Tóm tắt
Kiều Phương cô gái hay lục lọi đồ thường bơi bẩn lên mặt Cơ bé có sở thích vẽ tranh nên thường bí mật pha chế màu vẽ Khi người phát Kiều Phương có tài hội họa người anh lúc tỏ ghen tị xa lánh em Kiêù Phương đạt giải trại thi vẽ tranh quốc tế với vẽ “anh trai tôi”, lúc người anh trai nhận lòng nhân hậu em hối lỗi thân
c Bố cục (3 phần)
Phần (từ đầu đến “phát huy tài năng”): Tài em gái phát
Phần (tiếp đến “anh nhận giả”): Lòng ghen tị mặc cảm người anh Phần (còn lại): Người anh nhận sai lầm lòng em gái
d Giá trị nội dung
Qua câu chuyện người anh cô em gái có tài hội họa, truyện “Bức tranh em gái tơi” cho thấy: Tình cảm sáng, hồn nhiên lòng nhân hậu người em gái giúp cho người anh nhận phần hạn chế
e Giá trị nghệ thuật
Ngôi kể thứ tự nhiên, chân thật
Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, sắc sảo B Phần Tiếng việt 1 Phó từ
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Phó từ từ chuyên kèm động từ tính từ để bổ sung cho động từ, tính từ ý nghĩa Phó từ cịn gọi phụ từ Phó từ đứng trước sau tính từ, động từ, giữ vai trị yếu tố phụ
Các loại phó từ:
Dựa vào ý nghĩa làm yếu tố phụ, phó từ chia thành nhóm sau : a) Nhóm phó từ thời gian : đã, sẽ, đang, vừa, mới, từng, sắp,…
Ví dụ : Gươm rùa chìm đáy nước (Sự tích Hồ Gươm)
b) Nhóm phó từ mức độ : rất, hơi, khá, khí thường đứng trước động từ trạng thái tính từ có mức độ Nhóm phụ từ cực kì, cực, vơ cùng, q, thường đứng sau động từ trạng thái tâm lí tính từ có mức độ
c) Nhóm phó từ phủ định : khơng, chưa, chẳng Nhóm phó từ tiếp diễn tương tự thường đứng trước động từ, tính từ : cũng, cùng, lại, vẫn, cứ, còn,
d) Nhóm phó từ cầu khiến đứng trước động từ : hãy, đừng, ; đứng sau động từ có ý thúc giục : đi,
e) Nhóm phó từ hồn thành xong, rồi; kết : được, mất, ; tương hỗ ; phối hợp : với, ; cách thức thường sau động từ : ngay, liền, nữa, mãi, dần
Chú ý : Dựa vào vị trí đứng trước hay sau động từ, tính từ, ta chia thành hai nhóm : Nhóm phó từ đứng trước động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa sau : thời gian, mức độ,
tiếp diễn tương tự, khẳng định phủ định, cầu khiến
Nhóm phó từ đứng sau động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa sau : mức độ, khả năng, kết quả, hồn thành, tình huống, cách thức
Khi có hai phó từ trở lên đứng trước động từ, tính từ chúng xếp theo thứ tự định
o Ví dụ : Tơi cịn nhớ tuổi thơ ấu 2 So sánh
Thế so sánh ?
So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sực gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Ví dụ :
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Trong tiếng hạc bay qua,
Đục tiếng suối sa nửa vời – (Nguyễn Du) Mỏ Cốc dùi sắt, chọc xun đất - (Tơ Hồi) Cấu tạo phép so sánh
So sánh cách công khai đối chiếu vật với nhau, qua nhận thức, vật cách dễ dàng, cụ thể Vì vậy, phép so sánh thơng thường gồm bốn yếu tố :
Vế A : Đối tượng (sự vật) so sánh
Bộ phận hay đặc điểm so sánh (phương diện so sánh) Từ so sánh
Vế B : Sự vật làm chuẩn so sánh Ta có sơ đồ sau :
Yếu tố Yếu tố Yếu tố Yếu tố
Vế A (sự vật so sánh)
Phương diện so
sánh Từ so sánh
Vế B (sự vật dùng để làm chuẩn so sánh)
Mây trắng Như
Bà già sóng sánh Như bát nước chè
Dừa đủng đỉnh đứng chơi
Trong bốn yếu tố đây, yếu tố (1) yếu tố (4) phải có mặt Nếu vắng yếu tố (1) yếu tố (1) yếu tố (4) phải có điểm tương đồng quen thuộc Lúc ta có ẩn dụ
Khi ta nói : Cơ gái đẹp hoa so sánh Cịn nói : Hoa tàn mà lại thêm tươi (Nguyễn Du) hoa ẩn dụ
Yếu tố (2) (3) vắng mặt Khi yếu tố (2) vắng mặt người ta gọi so sánh chìm phương diện so sánh (còn gọi mặt so sánh) khơng lộ liên tưởng rộng rãi hơn, kích thích trí tuệ tình cảm người đọc nhiều
Yếu tố (3) từ : giống, tựa, khác nào, tựa như, giống như, là, bao nhiêu… nhiêu, hơn, kém,… Mỗi yếu tố đảm nhận sắc thái biểu cảm khác
o Như có sắc thái giả định o Là có sắc thái khẳng định
o -Tựa thể nlức độ chưa hoàn hảo,…
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Các kiểu so sánh
Dựa vào mục đích từ so sánh, người ta chia phép so sánh thành hai kiểu : a) So sánh ngang
Phép so sánh ngang thường thể từ so sánh sau : là, như, y như, tựa như, giống cặp đại từ bao nhiêu… nhiêu
Mục đích so sánh nhiều khơng phải tìm giống hay khác mà nhằm diễn tả cách hình ảnh phận hay đặc điểm vật giúp người nghe, người đọc có cảm giác hiểu biết vật cách cụ thể, sinh động Vì thế, phép so sánh thường mang tính chất cường điệu
o Ví dụ : Cao núi, dài sông - (Tố Hữu) b) So sánh
Trọng phép so sánh kém, từ so sánh sử dụng từ : hơn, là, kém, o Ví dụ: Áo rách khéo vá lành vụng may.- (Tục ngữ)
Muốn chuyển so sánh hơn, sang so sánh ngang bằng, người ta thêm từ phủ định : không, chưa, chẳng vào câu ngược lại
Ví dụ :
o Bóng đá quyến rũ tơi cơng thức tốn học
o Bóng đá quyến rũ tơi khơng cơng thức tốn học Tác dụng so sánh
So sánh tạo hình ảnh cụ thể, sinh động Phần lớn phép so sánh lấy cụ thể so sánh với không cụ thể cụ thể hơn, giúp người hình dung vật, việc cần nói tới cần miêu tả
So sánh cịn giúp cho câu văn hàm súc, gợi trí tưởng tượng bay bổng Vì thơ thiếu nhi, em thể nhiều phép so sánh bất ngờ
C Phần Tập làm văn: Văn miêu tả: 1.Văn miêu tả ?
Văn miêu tả loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung đặc điểm, tính chất bật vật, việc, người, phong cảnh
Muốn tả hay cần phải: quan sát, nhận xét, tưởng tượng, ví von, so sánh… 2 Phương pháp tả người :
a Muốn tả người cần :
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Quan sát, lựa chọn chi tiết miêu tả
Trình bày kết quan sát theo thứ tự b Bố cục :3 phần
Mở : Giới thiệu người tả
Thân bài: Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói )
Kết : Thường nhận xét nêu cảm nghĩ người viết người tả 3 Phương pháp tả cảnh:
a Muốn tả cảnh cần :
Quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biẻu cho cảnh sắc Trình bày điều quan sát theo thứ tự định b Bố cục: phần
Mở bài: giới thiệu cảnh miêu tả
(8)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS
Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -