Đang tải... (xem toàn văn)
Caùc maùy chuû ñöôïc caøi ñaët phaàn meàm quaûn lí thö ñieän töû, ñöôïc goïi laø maùy chuû ñieän töû, seõ laø böu ñieän, coøn heä thoáng vaän chuyeån cuûa böu ñieän chính laø m[r]
(1)Tiết 1: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (T1) I/ MỤC TIÊU:
* Giúp HS hiểu cần mạng máy tính * Biết khái niệm mạng máy tính
* Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông
* Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Giáo án, SGK
HS: Xem trước mới,SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: Giới thiệu nội dung chương học 2 B i m ià
HĐ CỦA GV H§ Cđa HS
Gv: Hàng ngày, em thường dùng máy tính vào cơng việc gì?
Gv: Em thấy máy tính cung cấp phần mềm phục vụ nhu cầu hàng ngày người, em có tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính khơng Các em hãy tham khảo thông tin SGK cho biết những lí cần mạng máy tính?
- Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính
Gv: Nhận xét.
1 Vì cần mạng máy tính?
- Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu phần mềm
- Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn
- Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính
Gv: Cho hs tham khảo thông tin SGK Mạng máy tính gì?
Gv: Nhận xét.
Gv: Em nêu kiểu kết nối phổ biến của mạng máy tính?
2 Khái niệm mạng máy tính a) Mạng máy tính gì?
Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,…
(2)Gv: Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng
- Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động
- Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thơng di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống
- Mạng dạng vịng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng
Kết nối kiểu hình Kết nối kiểu đ ng thẳng Kết nối kiểu vòng
Gv: Em haừy nêu thành phần chủ yếu của mạng?
Gv: Nhận xét.
- Kết nối đường thẳng - Kết nối kiểu vịng
b) Các thành phần mạng
- Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,…
- Môi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)
- Các thiết bị kết nối mạng (modem, định tuyến)
- Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng
3 C
ủ ng c ố
- Nêu khái niệm mạng máy tính? 4 D ặ n d ß
-Về nhà học bài, xem nội dung laïi
(3)Tiết 2: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (T2) I/ MỤC TIÊU:
- Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng
- Bieỏt vai troứ cuỷa maựy tớnh maùng Bieỏt lụùi ớch cuỷa maùng maựy tớnh Biết vai trũ mạng mỏy tớnh xó hội Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK
HS: SGK, học cũ, xem trước III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra cũ
- Khái niệm mạng máy tính?
- Một mạng máy tính gồm thành phần gì? 2 Bi m iớ
HĐ CỦA GV H§ Cđa HS
Gv: Cho hs tham khảo thông tin sgk Em nêu vài loại mạng thường gặp? Gv: Đầu tiên mạng có dây mạng khơng dây phân chia dựa môi trường truyền dẫn
Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì?
Mạng khơng dây sử sụng mơi trường truyền dẫn là gì?
Gv: Mạng khơng dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng khơng dây ngày phát triển
Gv: Ngoài ra, người ta phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng
Vậy mạng cục gì? Còn mạng diện rộng gì?
Gv: Nhận xét giải thích thêm: mạng lan
3 Phân loại mạng máy tính
a) Mạng có dây mạng khơng dây - Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) - Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)
b) Mạng cục mạng diện rộng
- Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà
(4)thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phịng hay cơng ty nhỏ
Cịn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan
hoặc tồn cầu
Gv: Mô hình mạng máy tính phổ biến nay là gì?
Gv: Theo mơ hình này, máy tính chia thành loại Đó loại nào? Gv: Máy chủ thường máy nào? Gv: Máy trạm máy nào?
Gv: Những người dùng truy nhập vào máy chủ để dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài nguyên mà máy chủ cho phép
4 Vai trị máy tính mạng Mơ hình mạng máy tính phổ biến mơ hình khách – chủ(client – server): - Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung
- Máy trạm(client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp
Gv: Nói tới lợi ích mạng máy tính nói tới chia sẻ(dùng chung) tài nguyên mạng Vậy lợi ích mạng máy tính gì?
Gv: Có thể giải thích thêm lợi ích.
5 Lợi ích mạng máy tính - Dùng chung liệu
- Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,…
- Dùng chung phần mềm - Trao đổi thông tin
3 Củng cố - Nêu loại mạng máy tớnh? Nờu vai trò máy tính mạng.? 4 Dn dò - Ve nhaứ hoùc baøi
- Xem trước 2: Mạng thơng tin tồn cầu internet
(5)Tiết 3: Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET (T1)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết khái niệm Internet
- Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu - Biết lợi ích Internet
- Biết vai trũ mạng mỏy tớnh xó hội - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Gv: SGK, Giáo án, máy tính, máy chiếu, tài liệu liên quan đến học Hs: SGK, tài liệu liên quan đến học
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bi c
- Có loại mạng máy tÝnh nµo?
- Dữ liệu cần truyền tổ chức thành g×? Gồm thành phần g×? 2 Bài mới
HĐ CỦA GV H§ Cđa HS
Gv cho HS nghiên cứu SGK Gv: Internet gì?
Internet có phải cá nhân hay tập thể không?
Nêu điểm khác mạng Internet mạng máy tính thông thờng khác?
GV chốt kết luận vấn đề:
1 Internet gì?
Internet l mng mỏy tớnh tồn cầu khổng lồ, kết nối hàng trăm nghìn mạng máy tính khắp giới
- Internet chung, khơng chủ thực
- Các máy tính mạng máy tính tham gia vào Inetrnet cách tự nguyện bình đẳng
Gv cho Hs nghiên cứu SGK Trang Web gì?
Gv hướng dẫn giảng giải
Nêu cách tìm kiếm thơng tin Internet ? GV nhận tóm tắt
2
Một số dịch vụ Internet
a) Tổ chức khai thác thông tin web - Tổ chức khai thác thông tin World Wide Web (WWW) Dịch vụ tổ chức thơng tin (gồm văn , hình ảnh , âm nhạc …) dạng trang nội dung gọi trang web
b) Tìm kiếm thơng tin Internet
- Máy tìm kiếm cơng cụ cung cấp Internet giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khố liên quan đến vấn đề cần tìm
(6)* Lưu ý : Không phải thông tin Internet thông tin miễn phí
3 Cđng cè kiÕn thøc
? Chỉ định HS nhắc lại khái niệm Internet, Nờu số dịch vụ trờn Internet ? Qua tiết học em hiểu đợc điều
4 Híng dÉn vỊ nhµ
- Häc thc c¸c kh¸i niƯm - Xem tiếp phần lại
Tit 4: Bi 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET (T2)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết khái niệm Internet Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu
- Biết lợi ớch Internet Biết vai trũ mạng mỏy tớnh xó hội - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án Đồ dùng dạy học nh máy tính, 2 Học sinh : - Đọc trớc SGK, Đồ dïng häc tËp…
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bi c:
Internet gì? Internet cú công dụng gì? 2 Bi mi
H CA GV H§ Cđa HS
GV cho HS nghiên cứu SGK
Thư điện tử ? Thư điện tử có lợi ích ?
Thế hội thảo?
Thế hội thảo trực tuyến ?
2
Một số dịch vụ Internet
a) Tổ chức khai thác thơng tin web b)Tìm kiếm thơng tin Internet
c) Thư điện tử
- Thư điện tử ( E – mail) dịch vụ trao đổi thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử
d) Hội thảo trực tuyến
- Internet cho phép tổ chức họp hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác
(7)GV cho HS nghiªn cøu SGK phÇn tiÕp theo Nêu ứng dụng khác Internet? Thế đào tạo qua mạng?
Gv giải thớch chốt kết luận vấn đề
Thương mại điện tử gì?
Gv giải thớch chốt kết luận vấn đề
3 Một vài ứng dụng khác Internet a) Đào tạo qua mạng
- Tổ chức họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác nhau, người tham gia cần ngồi bên máy tính mìnhvà trao đơie thảo luận với nhiều người nhiều vị trí khác
b) Thương mại điện tử
- Các doanh nghiệp , cá nhân đưa nội dung văn , hình ảnh giới thiệu chí đoạn video quảng cáo sản phẩm lên trang web
- Khả toán , chuyển khoản qua mạng cho phép người mua hàng trả tiền thông qua mạng
Gv cho hs nghiên cứu SGK
- Để kết nối Internet, em cần làm gì? - Em cịn cần thêm thiết bị gỡ na khụng? GV: Phân tích cho học sinh ghi chÐp
4 Làm để kết nối Internet
- Cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet(ISP) để hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet
- Nhờ Modem đường kết nối riêng(đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi) máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internetà
Internet mạng máy tính 3 Cđng cè kiÕn thøc
- Nêu ứng dụng khác Internet - Nêu cách để kết nối Internet
4 H íng dÉn vỊ nhà
- Học thuộc khái niệm - Xem
Tit 5: Bài 3: tổ chức truy cập thông tininternet (T1) I/ MỤC TIÊU:
- Biết tổ chức thông tin Internet
- Biết cách truy cập trang web tìm kiếm thơng tin Internet máy tìm kiếm - Có ý thức học tập
(8)GV: - SGK, Giáo án, tài liệu liên quan HS : - SGK , xem trước
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bi c:
Kết hợp học 2 Bài mới
HĐ CỦA GV H§ Cđa HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thơng tin Internet.
- GV: Khái quát vấn đề, yêu cầu HS khiên cứu mục (SGK)
- GV: Gọi HS đọc trước lớp
- GV: Thông tin Internet thường tổ chức ntn?
- GV: Nhận xét khẳng định lại vấn đề
- GV: dẫn dắt HS vào giải vấn đề cụ thể
- GV: Giải thích cụm từ “Siêu văn bản”
- GV: Trang web gì? - GV: Nhận xét kết luật Website địa Website gì?
- GV: Trình bày khái niệm Website địa Website
- GV: lấy VD cụ thể giải thích ý nghĩa “www”
- GV: Hướng dẫn HS quan sát H16 (SGK)
- GV: Đặt câu hỏi Trang chủ gì?
- GV: nhận xét kết luận
- GV: Hướng dẫn HS quan sát H17 (SGK) Trang chủ website báo thiếu niên Tiền Phong có địa www.tntp.org.vn
- GV: Đặt câu hỏi
1 Tổ chức thông tin Internet
a Siêu văn trang web * Siêu văn
- Thông tin Internet tổ chức dạng siêu văn
→ Siêu văn (Hyperrlink) loại văn tích hợp nhiều dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, video…và siêu liên kết tới siêu văn khác - Siêu văn tạo từ ngôn ngữ HTML (HyperText Markup Language – ngơn ngữ đánh dấu siêu văn bản) cịn gọi trang HTML
* Trang Web
- Là siêu văn gán địa truy cập Internet Địa truy cập gọi điạ trang web
b Website, địa website trang chủ * Website, địa website
- Là nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập chung
- Địa truy cập chung gọi địa website Mỗi trang web có điạ truy cập riêng
VD: Website mạng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo có địa
www.edu.net.vn
→ www hệ thống website Internet Do www mạng lưới thơng tin đa dạng khổng lồ toàn cầu * Trang chủ ( Homepage)
(9)Hãy kể tên vài website mà em biết? - GV: Nhận xét khẳng định lại vấn đề
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách truy cập website
- GV: Giơí thiệu lấy VD số trình duyệt web
website Địa website địa trang chủ website
- Tên vài website:
+ vietnamnet.vn: Báo điện tử Vietnamnet báo điện tử lớn Việt Nam
+ vi.wikipedia.org : Trang bách khoa toàn thư mở Wikipedia tiếng việt chứa tư liệu học tập bổ ích tiếng việt
+ www.answers.com : Trang thông tin tra cứu từ điển kiến thức
+ www.nasa.gov : Website quan hàng không vũ trụ Mĩ – NaSa
2 Truy cập web a Trình duyệt web
- Là phần mềm dùng để truy cập trang web
- Các trình duyệt web như: Internet Explorer (IE), Netscpe Navigator, Mozilla Firefox…
3 Củng cố dặn dị
- Siêu văn gì? Web (Website) gì? WWW gì? 4 Hướng dẫn học nhà:
HS làm tập vê nhà SGK
Yêu cầu HS chuẩn bị kiến thức cho
Tiết 6: Bài 3: tổ chức truy cập thông tininternet (T2) I/ MỤC TIÊU:
- Biết tổ chức thông tin Internet
- Biết cách truy cập trang web tìm kiếm thơng tin Internet máy tìm kiếm - Có ý thức học tập
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK, Giáo án, Tài liệu liên quan HS : - SGK , xem trước
(10)1.Kiểm tra cũ:
Siêu văn gì? Hãy phân biệt khác siêu văn trang Web? Nêu KN Web, Website, địa website ?
3 Bài mới
HĐ CỦA GV H§ Cña HS
- GV: Đặt câu hỏi
Để truy cập trang web ta cần phải làm gì? SGK trả lời câu hỏi
- GV: Nhận xét kết luận
- GV: Lấy VD hướng dẫn HS bước truy cập trang web
- GV: hướng dẫn HS cách di chuyển thành phần liên kết hình minh hoạ H18 (SGK)
Hoạt động 3: Tìm hiểu vấn đề tìm kiếm thơng tin Internet
- GV: Khái quát dẫn dắt HS vào vấn đề
- GV: Giới thiệu số máy tìm kiếm
- GV: Hướng dẫn HS bước sử dụng máy tìm kiếm
b Truy cập trang web
- Để truy cập trang web ta cần nhập địa trang web vào cửa sổ trình duyệt
VD: Các bước để truy cập trang khoa học báo VietNamNet
+ Nhập địa trang web
(vietnamnet.vn/khoahoc/) vào ô địa + Nhấn Enter
3 Tìm kiếm thơng tin Internet a Máy tìm kiếm (search engine)
- Là cơng cụ hỗ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo yêu cầu người dùng → Kết tìm kiếm hiển thị dạng danh sách liệt kê liên kết trang web hình ảnh…
- Một số máy tìm kiếm:
+ Google: http://www.google.com.vn + Yahoo: http://www.yahoo.com + Microsoft: http://www.bing.com + AltaVista: http://www.altavista b Sử dụng máy tìm kiếm
- Với máy tìm kiếm ta tìm trang web, hình ảnh, tin tức… từ khố có liên quan đến vấn đề tìm kiếm mà người dùng cung cấp
- Các bước tìm kiếm:
+ b1: Truy cập máy tìm kiếm
+ b2: Gõ từ khoá vào o dành để nhập từ khoá
(11)- GV: Hướng dẫn HS quan sát hình minh hoạ H20 (SGK) Kết tìm kiếm với từ khố “máy tính”
+ b3: Nhấn phím Enter nháy nút Tìm kiếm
→ Kết tìm kiếm liên kết dạng danh sách liên kết Người dùng nháy chuột vào liên kết để truy cập trang web tương ứng
3 Cđng cè kiÕn thøc
§Ĩ truy cËp trang web ta tiÕn hµnh nhu thÕ nµo?
Để tìm kiếm thông tin internet có cách tìm kiếm ? 4 H ớng dẫn nhµ
- Hướng dẫn HS làm tập vê nhà SGK.
- Yêu cầu HS chuẩn bị kiến thức cho
Tiết 7: Bài thực hành 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB ĐỂ TRUY CẬP WEB I/ MỤC TIÊU:
- Biết khởi động trình duyệt web Firefox
- Biết số thành phần cửa sổ trình duyệt Firefox - Biết mở xem thơng tin trang web: www.Vietnamnet.vn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK, Giáo án, phịng máy tính HS : - SGK , xem trước
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra cũ:
Câu 1: Để truy cập trang web em sử dụng phần mềm gì? Làm để truy cập đến trang web cụ thể?
Câu 2: Hãy cho biết mục đích cách sử dụng máy tìm kiếm Hãy kể tên số máy tìm kiếm?
Câu 3: Hãy nêu số website mà em biết.
2 Bài mới
HĐ CỦA GV H§ Cđa HS
Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin SGK
Gv: Muốn khởi động Firefox có cách
nào?
Gv: nhận xét chốt lại.
1
Khởi động tìm hiểu số thành phần cửa sổ Firefox
(12)HĐ CỦA GV H§ Cđa HS Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ được
ngầm định trình duyệt.
Gv: Liệt kê thành phần cửa sổ Firefox? Gv: yêu cầu hs lên hình máy chiếu
Gv: nhận xét chốt lại
C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng Firefox trên hình nền.
C2: Choïn Start
All ProgramsMozilla Firefox Mozilla Firefox
* Các thành phần cửa sổ Firefox:
bảng chọn, file dùng để lưu in trang web, ô địa chỉ, nút lệnh …
Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk
Gv: Khi mở Firefox, giả sử trang Vietnamnet.vn măïc định mở
Gv: Em khám phá số thành phần chứa liên kết trang web xem trang liên kết?
Gv: hướng dẫn hs thực hiện.
Gv: Sử dụng nút lệnh (Back), (Forward) để chuyển qua lại trang web đã xem?
Gv: Hướng dẫn hs thực
2 Xem thoâng tin trang web.
HS truy cập vào Firefox khám phá thành phần liên kết
12
ô dành để nhập
(13)HĐ CỦA GV H§ Cđa HS
HS thực di chuyển trang Web
3 C ủ ng c ố
Thực lại thao tác để hs quan sát 4 H íng dÉn vỊ nhµ
Thực hành lại nội dung thực hành Xem trước tập ý tập
Tiết 8: Bài thực hành 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB ĐỂ TRUY CẬP WEB I/ MỤC TIÊU:
- Biết truy cập số trang web cách gõ địa tương úng vào ô địa chỉ, - Lưu thông tin trang web
- Lưu trang web máy - Lưu phần văn trang web II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK, Giáo án, phòng máy tính HS : - SGK , xem trước
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ:
Câu1: Muốn khởi động Firefox có cách nào? Đáp án:
C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng Firefox trên hình nền.
C2: Choïn Start All ProgramsMozilla Firefox Mozilla Firefox 2 Bài
2 Dạy m iớ
HĐ CỦA GV H§ Cđa HS
Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK
(14)HĐ CỦA GV H§ Cđa HS Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ được
ngaàm định trình duyệt.
Gv: Liệt kê trang web mà em biết? Gv: nhận xét chốt laïi
Gv: Muốn trở trang ngầm định ta phải
làm gì?
Hs: Nháy chuột nút Home Page
* Một số trang web:
www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu niên tiền phong; www.tienphong.vn: Phiên điện tử báo Tiền phong
www.dantri.com.vn: Báo điện tử TW Hội Khuyến học Việt Nam;
encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư đa phương tiện hãng Microsoft;
vi.wikipedia.org: Bộ Bách khoa toàn thư mở Wikipedia tiếng việt
Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk
Gv: Muốn lưu hình ảnh trang web mày làm bnào?
Gv: nhận xét chốt lại
Gv: Muốn lưu trang web phải thực hiện như nào?
Gv: nhận xét chốt lại
Gv: Nếu muốn lưu phần văn thế naøo?
Gv: Hướng dẫn hs thực
3 Lưu thông tin.
* Lưu hình ảnh trang web. + Nháy nút chuột phải vào hình ảnh muốn lưu xuất menu
+ Chọn Save Image As , xuất Hộp thoại chọ vị trí lưu ảnh
+ Đặt tên tệp ảnh + Nhấn Save * Lưu trang web
+ File/save page as hộp thoại Save as
Hiển thị
+ Chọn vị trí lưu tệp đặt tên hộp thoaiï save as nháy save
14
ụ dnh nhp
từ khoá
Hình Bảng chọn File cho phép l u in trang web Hình Bảng chọn File cho phép
(15)HĐ CỦA GV H§ Cđa HS 3 C ủ ng c ố
- Thực lại thao tác để hs quan sát - Thực hành lại nội dung thực hành - Xem trước thực hành
4 H íng dÉn vỊ nhµ
Tiết: 9+10+11+12: Bài thực hành 2: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET I MỤC TIÊU
- Biết tìm kiếm thơng tin web
- Biết cách sư dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin II CHUẨN BỊ
GV:Bài soạn, SGK, phòng máy
HS:Học cũ, xem trước mới, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 KIỂM BÀI CŨ
Câu1: Em trình bày cách lưu thơng tin trang web máy tính ta làm ? Đáp án:
* Nếu hình ảnh: Nháy nút phải chuột vào hình ảnh cần lưu xuất menu chọn save image as, sau chọn địa lưu máy, cuối nhấn Save
* Nếu trang web: chọn file/save page as, chọn vị trí lưu tệp hộp thoại save as nháy save
* Nếu phần văn bản: Chọn phần văn Ctrl + C, mở word chọn Ctrl + V 2 BÀI MỚI
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin
trên web
- yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Làm mẫu nội dung tập 1 Bài 1: Tìm kiếm thơng tin web
1 Khởi động trình duyệt Firefox, nhập địa www.google.com.vn vào ô địa nhấn Enter
1 Tìm kiếm thơng tin Web
(16)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 Gõ từ khoá liên quan đến vần đề cần tìm vào tìm kiếm
3 Kết hiển thị sau:
Tiêu đề tranh web
Đoạn văn trang web chứa từ khoá Địa tranh web
4 Nháy chuột vào số trang tương ứng phía cuối trang web để chuyển trang web Mỗi trang kết
quả hiển thị 10 kết tìm kiếm
5 Nháy chuột kết để chuyển tới trang web tương ứng
- Quan sát hs thực
B1: Mở trình duyệt Web B2: Mở máy tìm kiếm
B3: Gõ từ khố vào tìm kiếm
B4: Nhấn Enter nháy vào tìm kiếm B5: Kết hiển thị chọn địa trang web liên quan
HS thực
Hoạt động 2: Tìm hiểu Lưu tin. - yêu cầu hs đọc thông tin sgk
- u cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khoá cảnh đẹp sapa?
- Nhận xét
2 Tìm hiểu cách sử dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin.
- Khi thực tìm kiếm với dấu “” ta 16 dành để
(17)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Quan sát kết cho nhận xét kết
tìm đó?
- Quan sát trang web tìm
- Thực tìm kiếm “cảnh đẹp sapa” so sánh với cách tìm kiếm trên? Nhận xét kết quả nhận được? Cho nhận xét tác dụng dấu “”?
thấy kết tìm kiếm cụ thể
Hoạt động 3: Tìm hiểu tìm kiếm thông tin trên web lịch sử dụng nước
- Yêu cầu hs đọc thông tin SGK - Yêu cầu hs thực tập 3 - Kết tìm kiếm:
- Em so sánh số lượng trang web tronmg lần tìm kiếm
3 Tìm kiếm thơng tin Web về lịch sử dựng nước.
- Mở máy tìm kiếm
- Gõ từ khoá lịch sử dựng nước - Quan sát kết
Hoạt động 4: Tìm hiểu Lưu tin. - Yêu cầu hs đọc thông tin sgk
- u cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khoá ứng dụng tin học.
- Ứng dụng Tin học ứng dụng nhiều lĩnh vực Em chọn vài lĩnh vực tìm kiếm thơng tin lưu vào máy? - Quan sát chấm kết
4 Tìm kiếm thơng tin web ứng dụng Tin học
Ví dụ: “nhà trường”, “dạy học”, “ văn phịng” …
Hoạt động 5: Tìm hiểu tìm kiếm hình ảnh - u cầu hs đọc thơng tin sgk
- Yêu cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khố hoa đẹp.
5 Tìm kiếm hình ảnh Tìm với từ khố: “hoa đẹp”
17 ô dành để
(18)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Thực hành lại nội dung thực hành Đọc lại SGK, đọc trước “Sữ dụng thư in t
Tiết 13: Bài 4: tìm HIểU THƯ ĐIệN Tử (T1)
I MUẽC TIEU:
- Hiểu thư điện tử gì?
- Hiểu hệ thống thư điện tử hoạt động nào? II CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS
1 Giáo viên: Giáo án, SGK máy tính nối mạng
Học sinh: Học cũ, xem trước mới. III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Bài củ:
Em tìm kiếm thơng tin internet với từ khoá: “hoa hồng” ?
2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØø HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu thư điện tử gì? Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK
Hs: đọc thông tin SGK
Gv: Từ xa xưa ông cha ta thực trao đổi
1 Thư điện tử gì?
(19)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØø HS NỘI DUNG thư cáhc nào?
Hs: hệ thống dịch vụ xã hội bưu điện, chuyển phát nhanh.
Gv: khi thực trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ có ưu điểm, nhược điểm gì
Gv: Để việc trao đổi thơng tin nhanh và chính xác mạng Internet đời nên việc sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi nhận thư đều thực máy tính.
Gv: Vậy thư điện tử gì?
Hs trả lời
Gv: Nêu ưu điểm dịch vụ thư điện tử?
Hs: trả lời (SGK)
Thư điện tử Là dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử
* Ưu điểm dịch vụ thư điện tử
Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, gửi kèm tệp….
Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk
Hs: đọc thông tin sgk
Gv: Em quan sát hình mơ tả lại trình gửi thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyn thng?
điện Thành phố Hồ Chí Minh
Ng i gửi: Hà Địa chỉ: , Hà Nội
Ng i nhận: Minh Địa chỉ: , Hồ Chí Minh
B uđiện Hà Nội B u
Hs: quan sát trả lời
Gv: Việc gửi nhận thư điện tử được thực tương tự gửi thư truyền thống.Muốn thực trình gửi thư thì người gửi nhận cần phải có gì?
Hs: phải có tài khoản điện tử để có địa chỉ gửi nhận thư.
2 Hệ thống thư điện tử
* Quá trình thực gửi thư điện tử:
Các máy chủ cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, được gọi máy chủ điện tử, là bưu điện, hệ thống vận chuyển bưu điện là mạng máy tính Cả người gửi và người nhận sử dụng máy tính với phần mềm thích hợp để soạn gửi, nhận thư.
19
(20)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØø HS NỘI DUNG
Gv: Quan sát hình mơ ta q trình gửi thư in t?
Internet
Máy chủ th điện tử Máy chủ th điện tử
Ng i nhận Ng ê i göi
Göi th
NhËn th
Hs: Quan sát trả lời GV: trình bày tiếp SGK 3 Củng cố:
? Phân biệt khái niệm hộp thư địa thư điện tử. ? Hãy liệt kê thao tác làm việc với hộp thư.
? Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm giống và khác với mơ hình chuyển thư truyền thống?
4 Hướng dẫn học nhà
- Học kĩ phần nội dung học. - Xem trước mục SGK
TiÕt 14: Bài 4: tìm HIểU THƯ ĐIệN Tử (T2)
I MỤC TIÊU:
- Biết thao tác mở tài khoản thư điện tử
- Thực thao tác nhận gửi thư. II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1 Giáo viên: Giáo án, SGK máy tính nối mạng
Học sinh: Học cũ, xem trước mới. III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Bài củ:
1) Thư điện tử gì? Cho biết ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với gửi thu truyền thống ?
(21)2) Mơ tả mơ hình hoạt động Thư điện tử?
2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØø HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử? Hoạt động 1.1: Mở tài khoản thư điện tử.
Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK
Hs: đọc thơng tin SGK
Gv: Để gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải làm gì?
Hs: Mở tài khoản thư điện tử
Gv: Có thể mở tài khoản thư điện tử với nhà cung cấp mà em biết?
Hs: yahoo, google, …
Gv: Sau mở tài khoản, nhà cung cấp dịch vụ cấp cho người dùng gì?
Hs: Cung cấp hộp thư điện tử máy chủ điện tử.
Gv: với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập mật khẩu dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư gắn với địa thư điện tưû? Gv:Một hộp thư điện tử có địa nào? Hs: <Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>
Gv: Yêu cầu hs lấy ví dụ?
Hs: lên bảng trình bày.
3 Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử
a Mở tài khoản thư điện tử.
* Sử dụng yahoo, google, … để mở tài khoản điện tử
* Cung cấp hộp thư điện tử trên máy chủ điện tử.
* Cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập mật khẩu Một hộp thư điện tử có địa chỉ sau:
<Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>
Ví dụ:
hongxuan@yahoo.com telong@math.ac.vn
trungkien.717.@gmail.com
Hoạt động 1.2: Tìm hiểu nhận gử thư Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk
Hs: đọc thông tin sgk
Gv: Khi có hộp thư điện tử lưu máy chủ điện tử, muốn mở em phải làm gì?
Hs: truy cập đến trang web yahoo, google, … để mở hộp thư điện tử.
Gv: Em nêu bước thực để truy cập vào hộp thư điện tử?
Hs:
b Nhận gửi thư
Các bước truy cập vào hộp thư điện tử.
1 Truy cập trang web: như yahoo, google
2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật rồi nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút
21
(22)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØø HS NỘI DUNG 1 Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư
điện tử.
2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập)
Gv: Quan sát hình bên.
Hs: Quan sát
Gv: Sau đăng nhập xong kết như thế nào?
Hs: trang web liệt kê sách thư điện tử đã nhận lưu hộp thư dạng liên kết
Gv: yêu cầu hs quan sát.
Hs: quan saùt.
Gv: dịch vụ thư điện tử cung cấp chức năng nào?
Hs: - Mở xem danh sách thư nhận và lưu hộp thư.
- Mở đọc nội dung thư cụ thể. - Soạn thư gửi thư cho nhiều người - Trả lời thư.
- Chuyển tiếp thư cho người khác.
Gv: Để gửi thư người gửi thư phải ghi rõ địa thư người nhận
đăng nhập).
dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức (SGK)
3 Cuûng coá:
1 Mở tài khoản Thư điện tử ntn?
2 Một hộp thư điện tử có địa ntn? Nêu thao tác gửi nhận thư điện tử?
4 Hướng dẫn học nhà
- Học kĩ phần nội dung học. - Xem trước thực hành 3.
(23)Tiết 15: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (T1)
I/ Mục tiêu học.
- Biết cách đăng kí hộp thư điện tử
- Biết mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tính kỷ luật thực hành - Thực hành an toàn
II/ Chuẩn bị:
1.Giáo viên: - SGK, ĐDHT máy tính, máy chiếu - Chuẩn bị phịng thực hành
2 Học sinh: - Đọc trước thực hành
- Học thuộc kiến thức lý thuyết tập III/ Tiến trình tiết học.
1 Bài cũ: Kiểm tra thực hành B i m i:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra máy hướng dẫn học
sinh thực hành. GV: Đóng điện
GV: Phổ biến nội dung thực hành
Khởi động máy
Tiếp nhận nội dung thực hành
Hoạt động 2: Tìm kiếm thơng tin web. GV: Có nhiều website cung cáp dịch vụ thư điện tử
- Em kể tên dịch vụ cung cấp thư điện tử:
www.google.com.vn www.yahoo.com.vn www.hotmail.com - Cách đăng kí hộp thư - GV giới thiệu SGK
Chú ý: quan trọng tên đăng nhập mật
GV quan sát, sữa chữa sai sót (nếu có) HS Lưu ý: cần phải điền đủ thông tin mục ghi nhớ tên đăng nhập mật để sử dụng hộp thư
Bài1:Đăng kí hộp thư Đăng kí hộp thư Gmail 1.Truy nhập trang web www.google.com.vn
2 Nháy chuột vào mục Gmail hàng Trang web xuất
H38.SGK- T41
3 Nháy nút tạo tài khoản để đăng kí hộp thư
4 Nhập thông tin cần thiết vào mẫu đăng kí H39.SGK- T42
5 Nhập kí tự H.40 để xác minh từ Đọc mục Điều khoản phục vụ, sau nháy nút chấp nhận, tạo tài khoản
(24)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đăng nhập hộp
thư đọc thư
GV: Làm để đăng nhập hộp thư đọc thư
GV quan sát thực hành sữa chữa sai sót (nếu có) HS
Bài 2: Đăng nhập hộp thư đọc thư HS đăng nhập hộp thư đọc thư
1 Truy cập website www.google.com.vn nháy nút gmail
2 Gõ tên đăng nhập vào ô Tên người dùng mật vào ô Mật Khẩu nhần Enter
4 Củng cố: GV nhận xét nhóm học tập qua tiết thực hành Cho điểm số nhóm học tốt
HD thêm số nhóm chưa tốt
5 Dặn dò: Chuẩn bị phần lại thực hành
Tiết 16 BÀI THỰC HÀNH 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (T2) I/ Mục tiêu học.
- Biết mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tính kỷ luật thực hành - Thực hành an toàn
II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên:
- SGK, ĐDHT máy tính, máy chiếu - Chuẩn bị phòng thực hành
2 Học sinh:
- Đọc trước thực hành
- Học thuộc kiến thức lý thuyết tập III/ Tiến trình tiết học.
1.Ổn định tổ chức lớp. - Kiểm tra sỹ số - ổn định trật tự
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra thực hành. 3 Dạy mới:
(25)Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra máy hướng dẫn học
sinh thực hành. GV: Đóng điện
GV: phổ biến nội dung thực hành
HS: Ôn định chỗ ngồi Khởi động máy tính- kiểm tra tình trạng máy báo cáo với giáo viên
Hoạt động 2: Tìm hiểu soạn gửi thư GV: Làm để soạn gửi thư?
GV: cho HS thực hành
GV: Kết tìm kiếm thời điểm khác khác thơng tin internet thường xuyên cập nhật
GV quan sát, sữa chữa sai sót (nếu có) HS Chú ý: ta gửi tệp đính kèm cách nháy vào Đính kèm tệp chọn tệp đính kèm
Bài 3:Soạn gửi thư
HS thực hành soạn gửi thư:
1 Nháy mục soạn thư để soạn thư Cửa sôư soạn thư mở H.42 SGK- T43
2 Gõ địa người nhận vào ô Tới, gõ tiêu đề thư vào ô chủ đề nội dung thư vào vùng trống phía Nháy nút Gửi để gửi thư
Hoạt động 3:Tìm hiểu gửi thư trả lời GV: Làm để trả lời thư điện tử? 1 Nháy chuột liên kết để mở thư cần trả lời Nháy nút Trả lời Quan sát thấy địa người gửi tự điền vào ô Tới
3 Gõ nội dung trả lời thư vào ô phía Nháy nút Gửi để gửi thư
GV quan sát, sữa chữa sai sót (nếu có) HS
Bài 4:Gửi thư trả lời HS thực hành máy
1.Nháy chuột liên kết để mở thư cần trả lời
2 Nháy nút Trả lời Quan sát thấy địa người gửi tự điền vào ô Tới Gõ nội dung trả lời thư vào phía
Nháy nút Gửi để gửi thư
4 Củng cố: GV nhận xét nhóm học tập qua tiết thực hành. Cho điểm số nhóm học tốt
HD thêm số nhóm chưa tốt
(26)Tiết 17: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER (T1)
I Mục tiêu : 1.Kiến thức:
Biết dạng thông tin trang web
Biết Phần mềm thiết kế trang web Kompozer 2.Kĩ năng: Biết cách tạo, mở lưu trang web 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị :
GV: - SGK, Giáo án, máy tính, projector, HS : - Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập III Tiến trình tiết dạy :
I Kiểm tra cũ:
Thế trang web? Trang web trình bày dạng gì? II Dạy :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Các dạng thông tin trang
web
HS: Nghiên cứu SGK
HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV: Thông tin mạng Internet ntn?
GV: - Trang web chứa thơng tin gì? - nhận xét
- Quan sát hình 43.SGK- T45 cho biết trang web có thành phần nào?
GV nhận xét chốt
Tuy nội dung phong phú trang web lại tệp siêu văn đơn giản thường tạo ngôn ngữ HTML
1 Các dạng thông tin trang web
HS nghiên cứu SGK
HS trả lời
Trang web có thành phần:
- Thơng tin dạng văn trình bày phong phú
- Thơng tin dạng hình ảnh với màu sắc, kiểu, kích thước hiệu ứng thể khác nhau.Hình ảnh tĩnh động
- Thơng tin dạng âm - Các đoạn phim
- Các phần mềm nhúng hoàn toàn vào trang web
(27)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Phần mềm thiết kế trang web
Kompozer
- Để khởi động phần mềm Kompozer ta làm ntn ?
GV chốt kết luận vấn đề
- Y/c HS quan sát hình cho biết thành phần hình phần mềm - GV: Nhận xét chốt lại vấn đề
- GV: Ta mở tệp có lưu lại tệp lệnh nào?
GV nhận xét chốt
- Nút dùng để đóng tệp HTML thời - Y/c HS quan sát hình để thấy việc mở tệp - Y/c HS quan sát H.47(SGK-T48) để thấy việc lưu lần
HS quan sát hình để thấy việc lưu lần đầu tiên)
2 Phần mềm thiết kế trang web Kompozer
HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Để khởi động ta nháy đúp chuột biểu tượng Kompozer.exe
a) Màn hình Kompozer
Có bảng chọn, cơng cụ, cửa sổ soạn thảo
b) Tạo, mở lưu trang web
- Nháy nút công cụ để tạo tệp HTLM sổ soạn thảo
- Nháy nút công cụ để mở tệp HTLM có, chọn tệp HTLM hộp thoại nháy nút Open
- Nháy nút ( phím Ctrl+S ) công cụ muốn lưu lại tệp thời
- Nháy nút để đóng trang HTLM III Củng cố kiến thức
?Chỉ định HS nhắc lại dạng thông tin trang web? ?Phần mềm Kompozer để làm gì? Có thành phần gì?
? Qua tiết học em hiểu điều IV Hướng dẫn nhà - Học thuộc khái niệm
(28)Tiết 18: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER (T2)
A Mục tiêu :
1.Kiến thức: Biết soạn thảo trang web
Biết chèn hình ảnh vào trang web Biết tạo liên kết
2.Kĩ năng: Biết cách thiết kế trang web phần mềm Kompozer 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc
B Chuẩn bị :
GV: SGK, Giáo án, máy tính, projector, HS : Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập C Tiến trình tiết dạy :
I Kiểm tra cũ :
1 Các dạng thông Trang web? Cho ví dụ?
2 Nêu cách tạo, mở lưu tệp phần mềm Kompozer? Thực hành máy II Dạy mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Soạn thảo trang web
- GV y/c HS nghiên cứu SGK
- Ta cần phải định dạng nào? GV mở trang Web để hs quan sát
GV chốt kết luận vấn đề:
HS nghiên cứu sgk
Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét nhóm bạn trả lời
→Quan sát để thấy rõ định dạng
HS lắng nghe ghi
Hoạt động 2: Chèn hình ảnh vào trang web
- Khi muốn chèn hình ảnh cần phải có sắn tệp ảnh
Y/C hs nghiên cứu SGK - Nêu thao tác chèn hình ảnh?
GV nhận xét, HD thực hành máy
HS nghiên cứu sgk thảo luận nhóm trả lời
HS quan sát, ghi lại thao tác
Hoạt động 3: Tạo liên kết - Y/c HS đọc SGK
- thành phần quan trọng trang web gì? - Đối tượng chứa liên kết gì? Trang web liên kết với trang web ntn?
HS nghiên cứu SGK
trả lời
(29)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV nhận xét, HD thực hành máy - Chọn phần văn muốn liên kết
- Nháy nút công cụ Xuất hộp thoại
- Nhập địa trang web đích vào Link Location Nếu trang web đích thuộc website, nháy nút để tìm
- Nháy nút OK để kết thúc HS quan sát, ghi lại thao tác III Củng cố kiến thức
? Nêu cách soạn thảo trang web? ? Nêu cách chèn ảnh vào trang web? ? Nêu cách tạo liên kết?
IV Hướng dẫn nhà - Học xem lại
- Trả lời câu hỏi SGK vào - Xem trước nội dung TH4
Tiết 19+20: BÀI THỰC HÀNH 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN A Mc tiờu :
Làm quen với phần mềm Kompozer
Biết tạo vài trang Web đơn giản, có liên kết Kompozer Có thái độ thực hành nghiêm túc, phát huy tính sáng tạo học sinh Thực hành an toàn
B Chuẩn bị :
GV: SGK, Giáo án, phòng thực hành, projector, HS : Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập C Tiến trình tiết dạy :
I Kiểm tra cũ : ? Liệt kê số dạng thơng tin có trang Web ? Nêu số choc định dạng trang Web phần mềm Kompozer II Dạy mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(30)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV yêu cầu HS đọc SGK
Để tạo trang web cần làm ? Tại phải lựa chọn ti ?
Tại phải chuẩn bị nội dung ? Việc chuẩn bị nội dung gồm gì? Tạo kịch nghĩa làm gì?
GV cht li : (SGK)
1 Các kiến thức cần thiÕt : HS nghiªn cøu SGK
HS: Cần thực qua bớc - Lựa chọn đề tài
- Chuẩn bị nội dung - Tạo kịch - Tạo trang web Hoạt động 2: Khởi động tìm hiểu Kompozer
GV: Yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình để ghi nhớ đợc ý nghĩa nút lệnh phần mềm GV cho HS định dạng thử văn để hiểu rừ hn
GV cho hs chèn hình ảnh tạo liên kết
GV củng cố nhắc nhở
Néi dung thùc hµnh
Bài Khởi động tìm hiểu Kompozer
HS: - Vừa nhìn nút lệnh bảng chọn vừa xem sách để hiểu ý nghĩa
- HS chÌn thư h×nh ảnh tạo liên kết
- HS thoát khỏi phần mềm
Hot ng 3: To trang Web Kompozer
GV tæ chøc cho HS thực hành
Kiểm tra, sữa chữa sai sót (nếu có) HS: * Chú ý: + Chèn hình ảnh Chỉnh sữa hình ảnh + Tạo liên kết
Bài 2:Tạo trang Web Kompozer HS thực hành
1 T¹o trang chđ:
2 T¹o trang danh sách thành viên
3 Tạo Web có sè th«ng tin chi tiÕt vỊ TV CLB
4 Tạo liên kết
Hot ng 4: Tng kt ỏnh giá: GV đánh giá, nhận xét thực hành:
- - -
HS chó ý theo dâi, rót kinh nghiƯm
III. Híng dÉn vỊ nhµ:
- Rèn luyện thao tác tạo trang Web - Đọc đọc thêm
- Xem trớc 6: Bảo vệ thông tin máy tính
(31)Tiết 21: kiÓm tra thùc hành (1 tiết)
A MụC ĐíCH, YÊU CầU:
- Kiến thức: Khắc sâu kiến thức chương I.
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng mạng máy tính Internet. - Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức học vào thực tế.
II – MA TR N Ậ ĐỀ
Nội dung Biết Kĩ năngHiểu Vận dụng Điểm
Từ máy tính đến mạng máy tính Câu
Câu a)
Mạng thông tin toàn cầu Internet Câu 0.5
Tổ chức truy cập thông tin Internet Câu Câu 3.5
Tìm hiểu thư điện tử Câu
Câu b)
Tạo trang web phần mềm Compozer Câu
Tiết 22: BẢO VỆ THƠNG TIN MÁY TÍNH (T1)
A Mục đích, yêu cầu:
- Biết khái niệm Virus máy tính Tác hại đường lây lan vius - Biết cách phòng tránh vius
- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, đắn B Chuẩn bị:
GV: SGK, Giáo án …
(32)I Kiểm tra cũ :
Tiết 23: BẢO VỆ THƠNG TIN MÁY TÍNH (T2)
A Mục đích, yêu cầu:
- Biết khái niệm Virus máy tính Tác hại đường lây lan vius - Biết cách phòng tránh vius
- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, đắn B Chuẩn bị:
GV: SGK, Giáo án …
HS: Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập C Tiến trình tiết dạy :
I Kiểm tra cũ : ? Tại cần bảo vệ thơng tin máy tính
? Hãy liệt kê yếu tố ảnh hưởng tới an tồn thơng tin máy tính II B i m ià :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Virus máy tính cách phịng tránh
Hoạt động : Tìm hiểu KN Virus máy tính GV: cho HS tìm hiểu SGK :
Virus máy tính ?
Vật mang virus vật ?
Hoạt động : Tìm hiểu tác hại Virus GV: cho HS tìm hiểu SGK :
+ Virus máy tính gây tác hịa cho máy tính ?
Nếu HS chưa hiểu GV hỏi :
+ Khí làm việc với MT thường xẩy những sự cố, trục trặc ?
GV: y/c HS khác nhận xét
Hoạt động : Tìm hiểu đường lây
3 Virus máy tính cách phịng tránh a) Virus máy tính ?
HS đọc SGK, thảo luận HS trả lời :
Virus chương trình hay đoạn CT có khả tự nhân hay chép từ đối tượng bị lây nhiểm sang đối tượng khác đối tượng bị lây nhiểm (vật mang virus) kích hoạt
Vật mang virus : CT, văn bản, b) Tác hại virus máy tính :
HS đọc SGK, thảo luận nhóm trả lời : - Tiêu tốn tài nguyên hệ thống :
- Phá huỹ liệu : - Phá huỹ hệ thống : - Đánh cắp liệu :
- Mã hoá liệu để tống tiền : - Gây khó chịu khác :
(HS nhận xét)
c) Các đư ờng lây lan Virus
(33)lan Virus
GV: cho HS tìm hiểu SGK :
+ Virus máy tính lây vào MT đường ?
+ Tại ?
GV: giải thích chốt lại vấn đề
Hoạt động : Tìm hiểu cách phịng tránh Virus máy tính
GV: cho HS tìm hiểu SGK :
Có thể phịng tránh Virus cách ? Nguyên tắc chung ?
Có chương trình diệt Virus ? GV cho HS khác nhận xét:
HS đọc SGK, thảo luận nhóm HS trả lời :
- Qua việc chép tệp bị nhiểm Virus : - Qua phần mền bẻ khoá, phần mềm chép lậu
- Qua thiết bị nhớ di động
- Qua mạng nội bộ, mạng Internet, đặc biệt thư điện tử
- Qua ‘lổ hổng’ phần mềm HS khác nhận xét
d) Phịng tránh Virus
HS đọc SGK, thảo luận nhóm HS: trả lời
HS khác nhận xét bổ sung
III Củng cố :
+ Nêu tác hại Virus máy tính, đường lây lan chúng cách phòng tránh ?
- Đọc phần ghi nhớ SGK IV Hướng dẫn học nhà :
- Học xem lại
- Trả lời câu hỏi SGK vào - Xem trước nội dung TH4
Tiết 24+25: Bài thực hành 5: SAO LƯU DỰ PHỊNG VÀ QT VIRUS A MỤC ĐÍCH, U CẦU:
- Biết thực thao tác lưu tệp/ thư mục cách chép thông thường - Biết thực quét Virus phần mềm diệt Virus
- Có thái độ thực hành nghiêm túc, phát huy tính sáng tạo học sinh - Thực hành an toàn
B CHUẨN BỊ:
(34)C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: I Kiểm tra củ:
+ Nêu tác hại Virus máy tính, đường lây lan chúng cách phòng tránh ?
+ Nêu thao tác chép tệp tin thư mục? II Giảng mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra máy hướng dẫn học sinh thực hành
GV: Đóng điện
GV: phổ biến nội dung thực hành
HS: Ơn định chỗ ngồi Khởi động máy tính-kiểm tra tình trạng máy báo cáo với giáo viên
Hoạt động : Sao lưu liệu GV: tổ chức cho HS thực hành, phân bổ 2-3 em/máy
Theo dõi HS thực hành, sữa sai, bổ sung cho học sinh
Bài : Chuẩn bị lưu lưu pp chép thông thường
Tiến hành thực hành theo nội dung (SGK) Khởi động Windows tạo thư mục ổ đĩa C với tên Tailieu_hoctap Sao chép số VB, Hình ảnh trị chơi vào Tạo thư mục ổ đĩa D với tên Sao_luu
3 Sao chép tệp thư mục Tailieu_hoctap vào thư mục Sao_luu
Hoạt động : Quét Virus
GV: tổ chức cho HS thực hành theo nội dung SGK
GV: Theo dõi HS thực hành, sữa sai, bổ sung cho học sinh
+ Nêu hiểu ý nghĩa tuỳ chọn ?
+ Cho HS tìm hiểu nội dung nhật ký sau quét xong
Lưu ý :
- Khơng chọn Xố tất Macro - Nên cập nhật - Tải từ :
htt://www.bkav.com.vn /home/Downloat.apx
Bài : Quét Virus
Tiến hành thực hành theo nội dung (SGK) - Tìm hiểu ý nghĩa tuỳ chọn : - Tìm hiểu nội dung nhật ký sau
quét xong
(35)III Tổng kết thực hành :
- GV tuyên dương em thực hành tốt, ý thức nghiêm túc - Nhắc nhở sai sót HS q trình thực hành - Phê bình số em ý thức chưa nghiêm túc thực hành IV Hướng dẫn học nhà :
- Rèn luyện kỷ lưu liệu quét virus
Tiết 26 : Bài : TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (T1) A MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU :
- Biết lợi ích CNTT - Biết mặt hạn chế CNTT
- Biết số vấn đề pháp lý đạo đức xã hội tin học hoá
- Có thái độ đắn sử dụng thơng tin theo quy định Có ý thức ứng dụng tin học học tập sống
B CHUẨN BỊ :
- GV : SGK, Giáo án, máy tính, Projector - HS : SGK, ghi
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : I Kiểm tra củ :
www.answers.com www.nasa.gov : http://www.google.com.vn hoo: http://www.yahoo.com http://www.bing.com : http://www.altavista www.dantri.com.vn: encarta.msn.com: vi.wikipedia.org: