GA chuan kien thuc T16

- Yeâu caàu HS ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi veà noäi dung baøi taäp ñoïc Ñoâi baïn.  Hieåu nghóa cuûa caùc töø ngöõ trong baøi : höông.. trôøi, chaân ñaát, ....[r]

(1)

TUẦN 16 Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện

ĐÔI BẠN

(2 tiết)

I MỤC TIÊU A - Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) HS , giỏi trả lời CH5

B - Keå chuyeän

KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý HS , giỏi kể toàn câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc

1 KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút )

- u cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BAØI MỚI

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu (1 phút )

- Yêu cầu HS mở SGK trang 129 đọc tên chủ điểm, sau giới thiệu : Trong tuần 16 17 học Tiếng Việt cho em có thêm hiểu biết người cảnh vật thành thị nông thôn Bài tập đọc mở đầu chủ điểm Đôi bạn Qua câu chuyện tình bạn Thành Mến, biết rõ phẩm chất tốt đẹp người thành phố người làng quê

* Hoạt động : Luyện đọc ( 30 phút ) Mục tiêu :

 Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa,

 Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

 Hiểu nghĩa từ ngữ : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng,

Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn lượt, ý: + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng + Giọng bé : kêu cứu thất + Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc tên chủ điểm nghe GV giới thiệu

(2)

- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

* Hoạt động : HD tìm hiểu ( phút ) Mục tiêu :

 HS trả lời câu hỏi

 Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện Cách tiến hành :

- GV gọi HS đọc lại trước lớp

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn hỏi : Thành Mến kết bạn với vào dịp ?

- Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thơn, người có nhiệm vụ lại thành phố

- Hỏi : Mến thấy thị xã có lạ ?

- Ra thị xã Mến thấy lạ em thích cơng viên Cũng cơng viên, Mến để lại lòng người bạn thành phố khâm phục Vậy cơng viên, Mến có hành động đáng khen ?

- Hỏi : Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý ?

- Hãy đọc câu nói người bố cho biết em hiểu câu nói bố ?

- HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần ý phát âm nêu mục tiêu

- Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng

- Đọc đoạn theo hướng dẫn GV

- Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc câu khó :

- Người làng quê đấy,/ ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lịng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không ngần ngại.// - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa từ HS đặt câu với từ tuyệt vọng

- HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK

- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm

- nhóm thi đọc tiếp nối

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - Đọc thầm trả lời : Thành Mến kết bạn với từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn

- Nghe GV giảng

- Mến thấy thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao, thấp chẳng giống nhà quê Mến ; dòng xe cộ lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng sa

- Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng

(3)

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi : Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người giúp đỡ

Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu người lòng thuỷ chung người thành phố người giúp đỡ

* Hoạt động : Luyện đọc lại ( phút ) Mục tiêu :

 Đọc trôi chảy toàn phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

- GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn - Nhận xét cho điểm HS

còn khéo léo cứu người

- Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, cứu người họ không ngần ngại

- HS thảo luận trả lời : Gia đình Thành thị xã nhớ gia đình Mến Bố Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến thị xã chơi, Thành đưa bạn thăm khắp nơi thị xã Bố Thành nhớ dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mến người dân quê

- Tự luyện đọc, sau đến HS đọc đoạn trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu(1 phút )

Mục tiêu :

 Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện  Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn

- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK

* Hoạt động : Kể mẫu( phút ) Mục tiêu :

- Gọi HS kể mẫu đoạn

- HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý

- HS kể, lớp theo dõi nhận xét : + Bạn ngày nhỏ : Ngày Thành Mến nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán quê Mến, hai bạn kết bạn với Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở về thị xã.

(4)

- Nhận xét phần kể chuyện HS

* Hoạt động : Kể nhóm( phút ) Mục tiêu :

- u cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe

* Hoạt động :Kể trước lớp( phút ) Mục tiêu :

- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện

- Nhận xét cho điểm HS

thành phố, đâu Mến thấy lạ Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát không ở quê Mến, phố người xe lại nườm nượp. Đêm đến đèn điện sáng sa

- Kể chuyện theo cặp

- HS kể, lớp theo dõi nhận xét

Cuûng cố, dặn dò ( phút )

- Hỏi : Em có suy nghĩ người thành phố (người nông thôn) ?

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau

- đến HS trả lời theo suy nghĩ em

Rút kinh nghiệm tiết dạy

(5)

TUAÀN 16 Thứ ngày tháng năm 2009 Chính tả

ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU

- Chép trình bày CT.

- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

Bài tập 2a 2b chép sẵn bảng lớpï

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIEÅM TRA BÀI CŨ ( phút )

- Gọi HS lên bảng, yêu cầu nghe đọc viết lại từ cần ý phân biệt tiết tả trước - Nhận xét, cho điểm HS

* Giới thiệu ( phút )

* Hoạt động : HD viết tả ( 18 phút ) Mục tiêu :

 Nghe - viết xác đoạn từ Về nhà không hề ngần ngại Đôi bạn.

a) Trao đổi nội dung viết - GV đọc đoạn văn lượt

- Hỏi : Khi biết chuyện bố Mến nói ? b) Hướng dẫn cách trình bày

- Hỏi : Đoạn văn có câu ?

- Hỏi : Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ?

- Hỏi : Lời nói người bố viết ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm d) Viết tả

e) Soát lỗi g) Chấm bài

* Hoạt động : HD làm BT tả ( 10 phút ) Mục tiêu :

 Làm tập tả phân biệt : ch/tr hỏi/thanh ngã

Cách tiến hành : Bài 2

- GV lựa chọn phần a) phần b) tuỳ theo lỗi HS địa phương

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Theo dõi sau HS đọc lại

- Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp người sống làng q ln sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, khơng ngần ngại cứu người

- Đoạn văn có câu

- Những chữ đầu câu : Thành, Mến

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

HS nêu: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại,

(6)

- Chia lớp thành nhóm, nhóm tự làm theo hình thức tiếp nối

- Nhận xét, chốt lại lời giải

b) Tiến hành tương tự phần a)

* Hoạt động cuối :Củng cố, dặn doØ ( phút )

- Nhận xét viết, chữ viết HS

- Dặn HS ghi nhớ câu vừa làm chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS làm nhóm theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ trống

- Đọc lại lời giải làm vào

+ Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu

+ Phòng họp chật chội nóng người trật tự

+ Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể truyện cổ tích

- Lời giải :

+ Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau bão

+ Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui trò chuyện

+ Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn làm

TUẦN 16 Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc

(7)

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại , thấy yêu thêm cảnh đẹp quê , yêu người nông dân làm lúa gạo ( Trả lời CH SGK ; thuộc 10 câu thơ đầu )

Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- u cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Đôi bạn - Nhận xét cho điểm HS

* Hoạt động : Luyện đọc ( 15 phút ) Mục tiêu :

 Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : nghỉ hè, sen nở, tuổi, những lời,

 Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ  Hiểu nghĩa từ ngữ : hương

trời, chân đất,

Cách tiến haønh :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu tồn lượt với giọng tha thiết, tình cảm, ý nhấn giọng từ ngữ gợi cảm : sen nở, mê, trăng, gió, ríu rít, rực màu rơm phơi, êm đềm, chân đất, thật thà.

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

- Nghe GV giới thiệu

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn nêu mục tiêu

- Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng

- Đọc khổ thơ theo hướng dẫn GV

- Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng nhịp thơ :

Em quê ngoại / nghỉ hè / Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời //

Gặp bà / tuổi tám mươi / Quên quên/ nhớ nhớ/ lời ngày xưa.//

- Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa từ HS đặt câu với từ hương trời, chân đất.

- HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK

- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm

(8)

- Yêu cầu lớp đồng đọc thơ

* Hoạt động : HD tìm hiểu ( phút ) Mục tiêu :

 HS trả lời câu hỏi  Hiểu nội dung thơ Cách tiến hành :

- Hỏi: Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều ?

- Hỏi: Quê ngoại bạn nhỏ đâu ?

- Hỏi: Bạn nhỏ thấy quê có lạ ?

- GV giảng thêm : Mỗi làng quê nông thôn Việt nam thường có đầm sen Mùa hè, sen nở, gió đưa hương sen bay thơm khắp làng Ngày mùa, người nơng dân gặt lúa, họ tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi đường làng, sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng trở lên rực rỡ, sáng tươi Ban đêm làng quê, điện không sáng thành phố nên nhìn thấy cảm nhận ánh trăng sáng - GV : Về quê, bạn nhỏ thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ họ ?

* Hoạt động : Học thuộc lòng thơ ( phút ) Mục tiêu :

- HS hoïc thuộc lòng thơ

- Treo bảng phụ chép sẵn thơ, yêu cầu lớp đọc đồng thơ

- Xoá dần nội dung thơ bảng - Yêu cầu HS tự nhẩm lại thơ - Nhận xét cho điểm HS

* Hoạt động cuối :Củng cố, dặn doØ ( phút )

- Hoûi : Bạn nhỏ cảm thấy điều sau lần quê chơi ?

- Nhận xét tiết học dặn dò HS học thuộc lòng thơ, chuẩn bị sau

- Đọc đồng

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - Bạn nhỏ thành phố thăm quê Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê bạn nói " Ở phố chẳng có đâu" mà ta biết điều

- Q bạn nhỏ nơng thơn.

- HS tiếp nối trả lời, HS cần nêu ý : Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vơ thích thú ; bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà phố bạn chẳng có ; Rồi bạn lại đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ; Tối đêm, vầng trăng trôi thuyền trôi êm đềm

- HS đọc khổ thơ cuối trả lời : Bạn nhỏ ăn hạt gạo lâu gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thương yêu họ thương yêu bà ngoại

- Nhìn bảng đọc - Đọc theo nhóm, tổ

- Tự nhẩm, sau số HS đọc thuộc lịng đoạn trước lớp

- Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, yêu người

Ruùt kinh nghiệm tiết dạy

TUẦN 16 Thứ ngày tháng năm 2009 Luyện từ câu

(9)

DẤU PHẨY I MỤC TIÊU

 Mở rộng vốn từ thành thị - nông thôn

 Kể tên số thành phố, vùng quê nước ta

 Kể tên số vật công việc thường thấy thành phố, nông thôn  Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

 Chép sẵn đoạn văn tập lên bảng phụ (hoặc băng giấy)  Bản đồ Việt Nam

- Gọi HS lên bảng, yêu cầu làm miệng tập 1, tiết Luyện từ câu - Nhận xét cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

Đáp án

Sự vật Cơng việc

(10)

bệnh viện, công viên, cửa hàng, xe cộ, bến tàu, bến xe, đèn cao áp, nhà hát, rạp chiếu phim,

nghiên cứu khoa học, chế biến thực phẩm,

Nông thôn Đường đất, vườn cây, ao cá, đa, luỹ tre, giếng nước, nhà văn hoá, quang, thúng, cuốc, cày, liềm, máy cày,

trồng trọt, chăn nuôi, cấy lúa, cày bừa, gặt hái, vỡ đất, đập đất, tuốt lúa, nhổ mạ, bẻ ngô, đào khoai, nuôi lợn, phun thuốc sâu, chăn trâu, chăn vịt

Baøi :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm hướng dẫn : muốn tìm chỗ đặt dấu phẩy, em đọc đoạn văn cách tự nhiên để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên, chỗ đặt dấu phẩy Khi muốn đặt dấu câu, cần đọc lại câu văn xem đặt dấu hợp lí chưa

- Chữa cho điểm HS

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dị( phút )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà ôn lại tập chuẩn bị sau

- HS đọc trước lớp

- Nghe GV hướng dẫn, sau HS ngồi cạnh trao đổi để làm HS lên làm bảng lớp Đáp án :

Nhân dân ta ghi sâu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh : Đồng bào Kinh hay Tày, Mường, Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-Đăng hay Ba-na và các dân tộc anh em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau.

TUẦN 16 Thứ ngày tháng năm 2009 Taäp viết

(11)

I MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa M ( 1dòng) T,B ( dòng ) viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi ( dòng ) câu ứng dụng núi cao ( lần ) chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Mẫu chữ viết hoa M, T

 Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BAØI CŨ ( phút ) - Thu, chấm số HS

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Yêu cầu HS viết : Lê Lợi, Lời nói

* Hoạt động1 : Hướng dẫn viết chữ hoa ( 7’) Mục tiêu :

 Củng cố cách viết chữ viết hoa M  Viết đúng, đẹp chữ hoa M, T, B

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

- Treo bảng chữ viết hoa M, T gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp

- Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát

b) Viết bảng

- u cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS

* Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng ( 6’) Mục tiêu :

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Mạc Thị Bưởi

a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giải thích : Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, nữ du kích hoạt động bí mật lịng địch gan Khi bị địch bắt tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác sát hại chị

b) Quan sát nhận xét

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ?

- Khoảng cách chữ chừng ? c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết Mạc Thị Bưởi GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

* Hoạt động : HD viết câu ứng dụng ( 6’)

- Có chữ hoa M, T, B

- HS nhắc lại, lớp theo dõi

- HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng

- HS đọc Mạc Thị Bưởi

- Chữ M, T, B cao li rưỡi, chữ lại cao li

- Bằng chữ

(12)

Mục tiêu : Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ câu ứng dụng :

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.

a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích: Câu tục ngữ khun phải đồn kết Đồn kết sức mạnh vơ địch

b) Quan sát nhận xét

- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết : Mạc Thị Bưởi GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

* Hoạt động 4: HD viết tập viết ( 12’)

Mục tiêu : Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

- GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết 3, tập một, sau yêu cầu HS viết bài.

- Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm 10

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn doØ ( phút )

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau

- HS đọc :

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao. - Chữ M, B, l, y, h cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- HS vieát :

+ dòng chữ M, cỡ nhỏ + dòng chữ T, B, cỡ nhỏ

+ dòng chữ Mạc Thị Bưởi, cỡ nhỏ + dòng câu tục ngữ

TUAÀN 16 Thứ ngày tháng năm 2009 Chính tả

(13)

I MỤC TIÊU

- Nhớ - viết d0úng CT ; trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

 Bảng chép lần tập 2a 2b

- Gọi HS lên bảng đọc yêu cầu HS viết từ cần ý phân biệt tiết tả trước - Nhận xét, cho điểm HS

* Hoạt động : HD viết tả ( 18 phút ) Mục tiêu :

 Nhớ - viết xác đoạn Em quê ngoại nghỉ hè Vầng trăng thuyền trôi êm đềm Về quê ngoại.

 Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát Cách tiến hành :

a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - GV đọc đoạn văn lượt

- Hỏi : Bạn nhỏ thấy q có lạ ?

b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS mở SGK trang 133 - Đoạn thơ viết theo thể thơ ? - Trình bày thể thơ ? - Trong đoạn thơ, chữ phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết lại từ tìm d) Nhớ - viết tả

- GV quan sát, theo dõi HS viết bài. e) Sốt lỗi

g) Chấm bài

* Hoạt động : HD làm BT tả ( 10 phút ) Mục tiêu :

 Làm tập tả : phân biệt ch/tr, thanh hỏi/thanh ngã.

Cách tiến hành : Bài 3

GV chọn phần a) phần b) tuỳ theo lỗi

- Theo dõi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Ở quê có : đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng thuyền trơi

- HS mở sách HS đọc lại đoạn thơ - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát

- Dòng chữ viết lùi vào ơ, dịng chữ viết sát lề

- Những chữ đầu dòng thơ

- HS nêu: hương trời, ríu rít, đường, vầng trăng,

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

(14)

mà HS địa phương thường hay mắc a) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải

b) Làm tương tự phần a)

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn doØ ( phút )

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- Dặn HS nhà học thuộc câu thơ, ca dao tập 2, HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS lên bảng HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải làm vào :

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy

Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo

(15)

TUẦN 16 Thứ ngày tháng năm 2009 Taäp làm văn

NGHE - KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU

- Nghe kể câu chuyện Kéo lúa lên ( BT1)

- Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( BT2)

Nội dung gợi ý câu chuyện tập viết sẵn bảng

- Gọi HS lên bảng, yêu cầu kể lại câu chuyện Giấu cày, HS đọc đoạn văn kể tổ em - Nhận xét cho điểm HS

* Hoạt động : HD kể chuyện ( 14 phút ) Mục tiêu :

 Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên Biết nghe nhận xét lời bạn kể.

- GV kể chuyện lần, sau nêu câu hỏi gợi ý cho HS trả lời để nhớ nội dung truyện

- Khi thấy lúa ruộng nhà xấu, chàng ngốc làm ?

- Về nhà, anh chàng nói với vợ ? - Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Câu chuyện đáng cười điểm ?

- Gọi HS kể lại câu chuyện trước lớp

- Yeâu cầu HS ngồi cạnh kể lại câu chuyện cho nghe

- Gọi đến HS kể lại câu chuyện - Theo dõi nhận xét, cho điểm HS

* Hoạt động : Kể thành thị nông thôn ( phút )

Mục tiêu :

 Kể điều em biết nông thôn thành thị dựa theo gợi ý Nói thành câu, dùng từ

- Nghe GV kể chuyện

- Chàng ta lấy tay kéo lúa nhà lên cao lúa nhà người

- Anh ta nói : "Lúa nhà xấu q Nhưng hơm tơi kéo lên cao lúa ruộng bên rồi."

- Vì chàng ngốc kéo lúa lên làm cho rễ bị đứt chết héo

- Chàng ngốc thấy lúa nhà xấu lúa nhà người kéo lúa lên chàng tưởng làm giúp lúa mọc nhanh hơn, ngờ lúa lại chết héo

- HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Kể chuyện theo cặp

(16)

- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau gọi HS khác đọc gợi ý

- Yêu cầu HS suy nghĩ lựa chọn đề tài viết nông thôn hay thành thị

- Gọi HS dựa theo gợi ý kể mẫu trước lớp - Yêu cầu HS kể theo cặp

- Gọi HS kể trước lớp, theo dõi nhận xét, cho điểm HS

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dị( phút )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dị HS kể lại câu chuyện Kéo lúa lên, viết lại điều em biết nông thôn thành thị thành đoạn văn ngắn

- Đọc thầm gợi ý nêu đề tài chọn - HS kể, lớp theo dõi nhận xét

- Kể cho bạn bên cạnh nghe điều em biết thành thị nơng thơn