- Yeâu caàu HS veà nhaø laøm tieáp baøi luyeän taäp, hoûi cha meïï (ngöôøi thaân veà nhöõng troø chôi, leã hoäi ôû ñòa phöông ñeå chuaån bò hoïc toát tieát TLV (Luyeän taäp giôùi thie[r]
(1)Tuần 15 Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
Theo: Tá Duy Anh I- Mục đích u cầu
- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn - Hiểu nội dung : niềm vui sớng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ(trả lời đợc CH SGK)
II - chuẩn bị: Tranh minh hoaù noọi dung baứi hoùc. III - hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Khởi động
2 - Kiểm tra cũ : - Dạy
a - Hoạt động : Giới thiệu
b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó , ngắt nghỉ
c – Hoạt động : Tìm hiểu
- Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều ?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp ?
- Qua câu mở kết tác giả muốn nói điều cánh diều tuổi thơ
d - Hoạt động : Đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm văn - Giọng đọc êm ả, tha thiết Chú ý đọc liền mạch cụm từ câu : Tôi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời hi vọng tha thiết cầu xin : “ Bay diều / Bay ! “
4 - Củng cố – Dặn dò - Nêu nội dung ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Tuổi Ngựa
- HS đọc đoạn - Đọc thầm phần giải
* HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm
- Các bạn hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời
- Cánh diều tuổi thơ khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ
- Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc
- Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng
(2)Xuãn Quyứnh
I - mục đích u cầu- Biết đọc vơí giọng vui, nhẹ nhàng; đọc nhịp thơ, bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm đoạn thơ
- Hiểu nội dung: cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhng yêu mẹ, đâu nhớ tìm đờng với mẹ.( trả lồ đợc CH1,2,3,4; thuộc khoảng dòng thơ bài)
II - chuÈn bÞ
+ Tranh minh hoạ nội dung học
+ Baỷng phuù vieỏt saỹn nhửừng cãu thụ, khoồ thụ cần hửụựng dn HS luyeọn ủoùc III - hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Khởi động
2 - Kiểm tra cũ : - Dạy
a - Hoạt động : Giới thiệu
b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó - Đọc diễn cảm
c – Hoạt động : Tìm hiểu * Khổ :
- Bạn nhỏ tuồi ?
- Mẹ bảo tuổi tính nết ? * Khoå :
- “ Ngựa “ theo gió rong chơi đâu? * Khổ :
- Điều hấp dẫn “ Ngựa “ cánh đồng hoa ?
* Khoå :
- Trong khổ thơ cuối , “ Ngựa “ nhắn nhủ mẹ điều ?
- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi trả lời câu hỏi : Nếu vẽ tranh minh hoạ thơ này, em vẽ ?
d - Hoạt động : Đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm văn
- Giọng đọc hào hứng , dịu dàng ; nhanh trải dài khổ thơ ( 2, ) miêu t3 ước vọng lãng mạn đứa ; lắng lại đầy trìu mến hai dòng kết thơ
4 - Củng cố – Dặn dò
- Nêu nhận xét em tính cách cậu bé - ChuÈn bÞ: kÐo co
- HS đọc khổ thơ
- Đọc thầm phần giải - Tuổi Ngựa
tìm với mẹ
+ Vẽ cậu bé đứng bên
- Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc
- Thi học thuộc lòng khổ thơ, bi th
Luyện từ câu
(3)1 HS biết tên số đồ chơi, trò chơi(BT1, BT2), đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại(BT3)
2 Nêu đợc tửứ ngửừ miẽu taỷ tỡnh caỷm, thaựi ủoọ cuỷa ngửụứi tham gia caực troứ
chơi
II- CHUẨN BỊ :
- Tranh theo sách giáo khoa - Giấy khổ to, thẻ từ
- SGK, VBT
III- CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ: B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: MRVT: Đồ chơi – Trò chơi 2) Hướng dẫn làm tập:
+ Hoạt động 1: Bài tập
Baøi tập 1:- GV treo tranh minh họa Bài tập 2:
- Thảo luận nhóm đôi, ghi vào giấy - GV nhận xét chốt
Trị chơi: đá bóng, đá cầu, dấu kiếm, cầu trượt, chơi chuyền
+ Hoạt động 2: Bài tập
- Cho HS thảo luận phút để trả lời câu hỏi SGK
- HS thi đua làm tập câu a
- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi b, c - GV nhận xét chốt
-> Các đồ chơi, đồ chơi có hại: súng phun nước, đấu kiếm, súng co su
+ Hoạt động 3: Bài tập
- Yêu cầu HS đặt câu với từ từ
- GV nhận xét choát
Các từ: say mê, say sưa, đam mê, thích, ham thích, hào hứng
3) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch đặt câu hỏi
- HS đọc yêu cầu
- HS làm mẫu theo tranh 1: đồ chơi diều – trò chơi thả diều - HS đọc yêu cầu
- HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu
a) Các trò chơi
Bạn trai Bạn gái Cả trai thích thích gái thích
- HS trình bày
- HS đọc yêu cầu - Làm việc cà nhân - HS nờu ý kin
Thứ 7, ngày 28 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câu
(4)I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nắm đợc phép lịch hỏi chuyện ngời khác: biết tha gửi, xng hô phù hợp với mối quan hệ với ngời hỏi; tránh câu hỏi tị mị làm phiến lòng ngời khác(ND ghi nhớ)
II- CHUẨN BỊ :
- Giấy khổ to, Bảng phụ, SGK, VBT IV- CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ: B Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn: Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1:
- GV chốt: Câu hỏi: Mẹ ơi, tuổi gì?
Từ ngữ thể thái độ lễ phép lời gọi: Mẹ Bài tập 2:
- GV nhận xét cách đặt câu hỏi lịch chưa, phù hợp với mối quan hệ người hỏi chưa?
Bài tập 3:
- GV chốt: Để giữ lịch cần tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng, phật ý người khác
+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ghi vào phiếu
- GV nhận xét chốt
Đoạn a: Quan hệ thầy – trị
Đoạn b: Quan hệ thù địch tên sĩ quan cướp nước cậu bé yêu nước
Bài tập 2:
- GV giải thích: Các em cần so sánh để thấy câu bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp khơng câu bạn hỏi khơng? Vì sao? GV chốt
3) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: MRVT: Trò chơi, đồ chơi
- HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, làm việc cá nhân phát biểu ý kiến
- HS đọc yêu cầu đặt câu hỏi viết vào nháp
- Đọc yêu cầu suy nghĩ nêu ý kiến
- 2, HS đọc ghi nhớ
- HS đọc nối tiếp yêu cầu - Cả lớp đọc thầm
- HS trình bày
- HS đọc yêu cầu tập - HS suy ngh tr li
Thứ 6, ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn
(5)- Nắm vững cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả đò vật trình tự miêu tả; hiểu vai trị quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể(BT1)
- Lập đợc dàn ý cho văn tả áo mặc đến lớp(BT2)
II. CHUẨN BỊ :
- Phiếu khổ to, Bảng phụ, SGK III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động Gv Hoạt động HS
A Bài cũ: B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả đồ vật 2) Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Bài tập - GV nhận xét chốt
+ Mở bài: Trong làng tôi… mở trực tiếp
+ Thân bài: Ở xóm vườn… Nó đá + Kết bài: Câu cuối kết tự nhiên - Phần thân
- GV nhận xét
- Tác giả quan sát xe giác quan nào?
- Câu d: Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả văn
+ Hoạt động 2: Bài tập - GV viết đề lưu ý
+ Tả áo em mặc đến lớp hôm
+ Lập dàn ý cho văn dựa theo nội dung ghi nhớ
- GV nhận xét đến dàn ý chung a Mở bài: Giới thiệu đồ vật
b Thân bài: - Tả bao quát - Tả phận c Kết bài:
- Nêu cảm nghĩ em đồ vật Củng cố – Dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Hoàn chỉnh dàn ý tả áo Chuẩn bị bài: Quan sát đồ vật
- HS đọc yêu cầu tập - Đọc thầm văn “Chiếc xe đạp Chú Tư”
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi vào giấy to
- HS trình bày câu b Chiếc xe đạp miêu tả theo trình tự + Tả bao quát
+ Tả phận
+ Tình cảm Chú Tư với xe
- Bằng mắt nhìn - Bằng tai nghe
- HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân - số HS đọc dàn ý
- HS nêu lại dàn ý chung
(6)1 HS biết quan sát theo trình tự định hợp lý, nhiều cách (mắt nhìn,
tai nghe, tay sờ ); phát đặc điểm riêng phân biệt dồ vật với đồ vật kh¸c
2 Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuéc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa số đồ chơi SGK (phóng to) Tốt có đồ chơi:
Gấu bông; Thỏ bông; ô tô: Búp Bê biết bò, biết hát; máy bay; tàu thủy bày bày để HS chọn đồ chơi quan sát GV yêu cầu HS tự mang đến lớp đồ chơi em có
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS A Kiểm tra cũ: Luyện tập miêu tả đồ vật
B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: Quan sát đồ vật: Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Nhận xét: Bài 1,
- GV bày bàn số đồ chơi, yêu cầu HS chọn tả đồ chơi em thích
GV hỏi: Khi quan sát đồ vật, cần ý gì? - GV nhấn mạnh lại điểm cách nêu ví dụ với đồ chơi cụ thể
+ Hoạt động 2: Ghi nhớ
2, HS đọc nội dung cần ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập
- GV cần khuyến khích để HS nói tự nhiên Củng cố – dặn dị:
- GV nhận xét tiết học
- u cầu HS nhà làm tiếp luyện tập, hỏi cha mẹï (người thân trò chơi, lễ hội địa phương để chuẩn bị học tốt tiết TLV (Luyện tập giới thiệu địa phương) tuần tới
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc gợi ý SGK - HS trả lời:
- GV hướng dẫn HS ghi theo cách gạch đầu dòng kết quan sát
HS làm việc theo nhóm
- HS trình bày kết quan sát
(7)Thứ 4, ngày 25 tháng 11 năm 2009
KĨ chun
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- HS kể lại tự nhiên,rõ ràng câu chuyện (đọan truyện) đọc, nghe đồ chơi trẻ em vật gần gủi
- Hiểu câu chuyện (đọan truyện),trao đổi với bạn tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện chọn kể
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số truyện viết đồ chơi trẻ em, vật HS gần gũi với trẻ em (GV HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đăng báo, sách truyện đọc L.4 (nếu có)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Họat động GV Họat động HS
1 Khởi động: Bài cũ: Bài mới:
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập
a) Xác định yêu cầu đề
b) Hướng dẫn HS tìm câu chuyện cho
GV gợi ý cho HS kể truyện với chủ điểm)
+ Họat động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
+ Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học – Biểu dương em học tốt
Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
Chuẩn bị tập KC tuaàn 16
2 HS đọc đề Cả lớp đọc thầm HS quan sát tranh minh họa SGK
- Cả lớp suy nghĩ để chọn câu chuyện
HS kể chuyện nhóm
cả nhóm bổ sung , góp ý cho bạn - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Hs thi kể chuyện trước lớp
Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyện hay tiết học
(8)Chính tả: nhge viết
Cánh diỊu ti th¬
I Mục đích, u cầu
- Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn
- Lm ỳng BT2a/b
II dùng: Baờng phú Baỷng ẹồ chụi phúc vú cho baứi 2,3. III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
B Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu. Hoạt động 2: Giảng bài. Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV rút từ khó cho HS ghi vào bảng: mềm mại, phát dại, trầm bổng
- GV nhắc HS cách trình bày
- GV u cầu HS nghe viết lại câu - GV cho HS chữa
- GV chấm 10 Bài tập tả: Bài tập 2a:
- GV yêu cầu HS đọc 2a - GV nhận xét
Bài tập 3a:
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: thi điền chữ nhanh
Cách chơi:
- nhóm trưởng điều khiển chơi thi tiếp sức
- GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng/Sai, Nhanh/Chậm
- Nhóm có điểm nhiều thắng - GV nhận xét
Bài tập 3: Giới thiệu đồ chơi
- GV chia nhóm, nhóm lên chọn đồ chơi nêu hướng dẫn bạn chơi D/ Củng cố dặn dò:
- Biểu dương HS viết - Chuẩn bị 16
- HS nghe viết vào
- Từng cặp HS đổi kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK
- HS làm việc cá nhân tìm tình từ có hai tiếng đầu bắt đầu ch hay tr
- HS lên bảng phụ làm tập - Viết nhanh tờ giấy dán lên bảng
Đạo đức
(9)- Biết công lao thầy giáo, cô giáo.
- Nêu việc cần làm để thể biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo.
II - Đồ dùng - SGK, Keựo , giaỏy maứu , buựt maứu , hoà daựn III – hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Khởi động :
2 – Kiểm tra cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Vì cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
- Cần thể lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
3 - Dạy :
a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng
b - Hoạt động : Trình bày sáng tác , tư liệu sưu tầm ( Bài tập 4,5 )
- GV nhận xét
c - Hoạt động : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo , cô giáo cũ
- Nêu yêu cầu
- Nhắc nhở HS nhớ gửi tặng thầy giáo , giáo cũ bưu thiếp mà làm => Kết luận :
- Cần phải kính trọng , biết ơn thầy giáo , cô giáo
- Chăm ngoan , học tập tốt biểu lòng biết ơn
4 - Củng cố – dặn dò
- Thực nội dung “ Thực hành “ SGK
- HS trình bày , giới thiệu - Lớp nhận xét , bình luận
- HS làm việc cá nhân
địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.MỤC TIÊU:
(10)+ Trồng nhiều ngô, khoai, ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn gia cầm Nhận xét nhiệt độ Hà nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiẹt độ 200C từ đó
biết đồng bắc Bộ có mùa đơng lạnh II.CHUẨN BỊ:
- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng bằng Bắc Bộ(SGK).
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
- Khi làng trở thành làng nghề? Kể tên
các làng nghề thủ công tiếng mà em biết?
- Thế nghệ nhân nghề thủ công?
- GV nói thêm số làng nghề & sản phẩm
thủ công tiếng đồng Bắc Bộ
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- Quan sát hình sản xuất gốm Bát
Tràng, nêu cơng việc q trình tạo sản phẩm gốm người dân Bát Tràng?
- GV yêu cầu HS nói công việc
nghề thủ công điển hình địa phương nơi HS sinh sống
Hoạt động 3: Hoạt động lớp
- Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
(hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hoá bán chợ)
- Mô tả chợ theo tranh ảnh: Chợ nhiều người
hay người? Trong chợ có loại hàng hố nào? Loại hàng hố có nhiều? Vì sao?
- GV giúp HS hồn thiện phần trình bày Củng cố
- GV yêu cầu HS trình bày hoạt động sản
xuất đồng Bắc Bộ
Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Thủ đô Hà Nội
- HS nhóm dựa vào tranh
ảnh, SGK, vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý GV
- Đại diện nhóm lên trình bày
kết thảo luận trước lớp
- HS quan saùt caùc hình sản
xuất gốm Bát Tràng & trả lời câu hỏi
- HS dựa vào tranh ảnh, SGK,
vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi
Khoa häc TIẾT KIỆM NƯỚC I-Mơc tiªu, yêu cầu
Nờu vic nờn v khụng nờn làm để tiết kiệm nước
Giải thích lí phải tiết kiệm nước Thùc hiƯn tiÕt kiƯm níc trờng nhà
II- Đồ dùng
(11)III- hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Khởi động:
B/ Bài cũ: C/ Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết kiệm nước
*Mục tiêu:
- Nêu việc nên khơng nên làm để tiết kiệm nước.- Giải thích lí phải tiết kiệm nước
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trang 60, 61 Bước 2: Làm việc lớp
- GV neâu cầu nhóm HS trình bày kết
Hoạt động 2:
Bước 3: Trình bày đánh giá - GV đánh giá nhận xéa2 D/ Củng cố dặn dò:
-Nêu việc nên khơng nên làm để tiết kiệm nước?
- Chuẩn bị 28
- HS trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu
- HS làm việc theo cặp theo hướng dẫn GV
- Các nhóm lên trình bày trước lớp
Khoa häc
LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KH I- Mc tiêu, yêu cầu
HS bit lm thí nghiệm chứng minh khơng khícó quanh vật chỗ rỗng vật
II- đồ dùng dạy học
Hình vẽ SGK, Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm SGK
(12)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Khởi động:
B/ Bài cũ: C/ Bài mới:
Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật.
*Mục tiêu:
-Phát tồn khơng khí khơng khí có quanh vật
*Cách tiến haønh:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để quan sát làm thí nhiệm
Bước 2: Trình bày
Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng vật *Mục tiêu:
- HS phát khơng khí có khắp nơi kể chỗ trống vật
*Cách tiến hành :
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng
Bước 3: Trình bày Kết luận
Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí
câu hỏi cho nhóm: D/ Củng cố dặn dò:
-Phát biểu định nghóa khí
- Cho ví dụ khơng khí có quanh ta vật -Chuẩn bị 31
- HS đọc mục thực hành làm theo SGK
HS làm thí nghiệm theo nhóm
- HS trình bày kết
- HS làm theo hướng dẫn GV
HS làm thí nghiệm theo nhóm - HS trình bày trước lớp
- HS thảo luận câu hỏi mà GV giao
- Các nhóm cử bạn đại diện lên trình bày trước lớp
lÞch sư
NHAỉ TRẦN VAỉ VIỆC ẹAẫP ẹÊ I – mục đích - u cầu
Nêu đợc vài kiện vè quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp:
- Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ;; nămm1248 nhân dân nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn sơng lớn cửa biển; có lũ lụt, tất ngời phải tham gia đắp đê; cac vua Trần có khgi tự trơng coi việc đắp đê
II- đồ dùng dạy học
(13)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ:
Bài mới: Giới thiệu :
Hoạt động1: Hoạt động lớp
- Sơng ngịi thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp gây khó khăn gì?
- GV kết luận
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Em tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều cảu nhà Trần
- GV nhaän xeùt
- GV giới thiệu đê Quai Vạc
Hoạt động 3: Hoạt động lớp
- Nhà Trần thu kết công đắp đê?
Hoạt động 4: Hoạt động lớp
- Ở địa phương em , nhân dân làm để chống lũ lụt?
Củng cố Dặn dò:
- Nhà Trần làm để phát triển kinh tế nơng
nghieäp?
- Chuẩn : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
- Sông ngịi cung cấp nước cho nơng nghiệp phát triển,song có gây lũ lụt, ảnh hưởng đến SXNN
- HS hoạt động theo nhóm,
sau cử đại diện lên trình bày
- Nhà Trần đặt lệ người phải tham gia việc đắp đê Có lúc, vua Trần trơng nom việc đắp đê
- HS xem tranh aûnh
- Hệ thống đê dọc theo sông xây đắp , nơng nghiệp phát triển
- Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng trạm bơm nước , củng cố đê điều …
Kü thuËt
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 1) I. MỤC TIÊU :
- Sử dụng đợc số dụng cụ, vật liệu cắt khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh quy trình học - Mẫu khâu, thêu học
III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động GV Hoạt động HS
(14)B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Ôn tập học chương 1 - GV yêu cầu HS nhắc lại mũi khâu, thêu học
+ Hoạt động 2: Chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn
- GV đưa số sản phẩm cho HS xem lựa chọn a Cắt, khâu, thêu khăn tay: cắt vải hình vng có
cách 20cm Kẻ đường dấu cạnh hình vng để khâu gấp mép Vẽ thêm hình đơn giản thêu góc khăn
b Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thước 20 x 10cm (đã học) ý thêm trang trí trước khâu phần thân túi
c Cắt, khâu, thêu váy liền áo búp bê, gối ôm -> Yêu cầu HS thực hành sản phẩm tự chọn tiết
+ Hoạt động 3: Đánh giá
- Đánh giá theo mức hoàn thành chưa hoàn thành qua sản phẩm
Những sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt
3) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét chương I
- Chuẩn bị: Chươnh II: Kĩ thuật trồng rau hoa Bài: Lợi ích việc trồng rau, hoa
- Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, móc xích
- HS quan sát chọn lựa sản phẩm cho
- HS thực hành
- HS tự đánh giá sản phẩm trưng bày
To¸n
CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ năng:
- Giúp HS biết thực phép chia hai số có tận chữ số
II.CHUẨN BỊ: SGK, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
(15)Hoạt động1: Bước chuẩn bị (Ơn tập)
GV yêu cầu HS nhắc lại số nội dung chia nhẩm cho 10, 100, 1000, Quy tắc chia số cho tích
Hoạt động 2: Giới thiệu trường hợp số bị chia số chia có chữ số tận
- Yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc số chia tích
- Yêu cầu HS nêu nhận xét:
- u cầu HS, Đặt tính, thực phép chia Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp số chữ số tận số bị chia nhiều số chia - Yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc số chia tích
- Yêu cầu HS đặt tính
+ Đặt tính, thực phép chia: Hoạt động 4: Thực hành
Bài tập 1: Bài tập 2:
- u cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
Bài tập 3:
Củng cố - Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số
HS ôn lại kiến thức
HS tính
HS nêu nhận xét HS nhắc lại
HS đặt tính
- HS thực phép tính HS làm
Từng cặp HS sửa thống kết
HS làm HS sửa
HS tóm tắt làm HS sửa
To¸n
CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Giúp HS biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số
II.CHUẨN BỊ: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: Bài cũ: Bài mới:
(16)a Đặt tính
b.Tính từ trái sang phải
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 779 : 18
a.Đặt tính
b.Tìm chữ số thương c Tìm chữ số thứ thương
- Số dư phải luôn nhỏ số chia. - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong lần chia Chẳng hạn: 77 : 18 = ? Hướng dẫn HS lấy chữ số số chia cho để tìm thương lớn (7 : = 7) rồi tiến hành bước nhân, trừ nhẩm Nếu trừ khơng tăng giảm dần thương đó đến trừ thơi
Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:
- Mục đích: Giúp HS rèn luyện kĩ ước lượng
trong phép chia Bài tập 2:
- u cầu HS chon phép tính thích hợp Củng cố - Dặn dị:
- Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số (tt)
- HS đặt tính
- HS làm nháp theo hướng
dẫn GV
- HS đặt tính
- HS làm nháp theo hướng
dẫn GV
- HS laøm baøi
- Từng cặp HS sửa thống
nhất kết
- HS tóm tắt làm - HS sửa
To¸n
CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (tt) I.MỤC ĐÍCH - U CẦU:
- Giúp HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số
II.CHUẨN BỊ: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Bài mới:
Hoạt động1: Trường hợp chia hết 1792 : 64
a Đặt tính - HS đặt tính
(17)b.Tìm chữ số thương c Tìm chữ số thứ thương
Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư 1154 : 62 a.Đặt tính
b.Tìm chữ số thương c Tìm chữ số thứ thương Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:
- Thực phép chia (thương có hai chữ số)
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết , tìm số chia chưa biết
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
dẫn GV
- HS đặt tính
- HS làm nháp theo hướng
dẫn GV
- HS laøm baøi
- Từng cặp HS sửa thống
nhất kết
- HS làm - HS sửa
To¸n
LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:- Thực phép chia sè cã 3, ch÷ sè cho số có hai chữ số.( phÐp chi hÕt, phÐp chi cã d)
II.CHUẨN BỊ: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động:
Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt)
(18)- GV nhận xét
Bài mới: Giới thiệu :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:
Bài tập 2:
- u cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số (tt)
- HS nhận xét
- HS tập ước lượng thực
hiện phép chia
- HS laøm baøi
- Từng cặp HS sửa thống
nhất kết
- HS làm - HS sửa
To¸n
CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (tt) I.MỤC ĐÍCH - U CẦU:
Giúp HS biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số .( phÐp chi hÕt, phÐp chi cã d)
II.CHUẨN BỊ:SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động:
Bài cũ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS sửa làm nhà - GV nhận xét
(19) Bài mới: Giới thiệu :
Hoạt động1: Trường hợp chia hết 10 105 : 43 = ?
a Đặt tính
b.Tìm chữ số thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương
- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 26 345 : 35 = ?
Tiến hành tương tự (theo bước: Chia, nhân, trừ, hạ)
Löu yù HS:
- Số dư phải luôn nhỏ số chia. - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong lần chia
Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:
Mục đích: Giúp HS rèn luyện kĩ ước lượng phép chia (Thương có ba chữ số Chia hết chia có dư)
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- HS đặt tính
- HS làm nháp theo hướng
dẫn GV
- HS đặt tính
- HS làm nháp theo hướng
dẫn GV
- HS làm
- Từng cặp HS sửa thống