Đang tải... (xem toàn văn)
NGƯỜI PHẢN HỒI TÍCH CỰC • Cho HS lắng nghe phần phát biểu của các.. bạn và đưa ra những nhận xét, những phản hồi tích cực mới[r]
(1)TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ QUÝ ĐƠN
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ:
? Hãy phát biểu trường hợp thứ hai tam giác c-g -c
Nếu cạnh góc xen tam giác cạnh góc xen tam
giác tam giác
(3)NGƯỜI PHẢN HỒI TÍCH CỰC • Cho HS lắng nghe phần phát biểu
bạn đưa nhận xét, phản hồi tích cực
(4)Hai tam giác có nhau không? Chúng
không rơi vào TH mỡnh ó hc phải
không?
Cho DEF MPQ hình vẽ.:
ĐẶT VẤN ĐỀ
D E F 700 P M Q 700
450 450
(5)PHẦN TỰ KHÁM PHÁ
• Ngồi trường hợp tam giác, trường hợp khác nữa?
(6)PHẦN HOẠT ĐỘNG NHĨM
• Gv cho HS chia nhóm thực cơng việc đo đạc để kiểm nghiệm
(7)TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GĨC - CẠNH - GĨC (G-C-G)
TIẾT 25
(8)PHẦN CHIA SẺ VÀ KĨ NĂNG TƯ DUY, KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ
• Phần chia sẻ: có trường hợp tam giác,
vậy với TH tam giác có góc vng sao? • Phần kĩ tư duy:c-c-c, c-g-c,g-c-g,
liệu có thêm trường hợp g-g-g hay khơng? • Phần kĩ đánh giá: tam giác