Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1. + Đã tô màu mấy phần. - HS quan sát trả lời.. Củngcố, dặn dò. Kiến thức: Đọc.. -Bietsnghir hơi đúng chỗ, đọc rõ mạch [r]
(1)Thứ, ngày Môn Tên dạy
HAI 25/01
Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc
-Lịch nhận gọi điện thoại ( T1) -Số bị chia, số chia, thương
-Bác sĩ sói -Bác sĩ sói
BA 26/01
Tốn Kể chuyện
Mỹ thuật TN-XH Chính tả
-Bảng chia -Bác sĩ Sói
-Vẽ đề tài mẹ giáo -Ơn tập xã hội
-Bác sĩ Sói TƯ
27/01
Tốn Tập đọc Luyện từ câu HĐNGLL
- Một phần ba -Nội quy đảo khỉ -Từ ngữ muông thú
NĂM 28/01
Tập viết Tốn Thủ cơng
-Chữ hoa T
-Tìm thừa số phép nhân -Kiểm tra
SÁU 29/01
Chính tả Tốn Tập làm văn
Âm nhạc Sinh hoạt lớp
-Ngày hội đua voi Tây Nguyên -Luyện tập
-Đáp lời khẳng định
-Học hát Chú chim nhỏ dễ thương
Môn Thể dục: Thứ tư , thứ năm
(2)Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
Lịch nhận gọi điện thoại (T1) I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Học sinh hiểu:
-Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận điện thoại
- biết xử tình huấn đơn giản, thương giặp nhận gọi điện thoại
2 Kỹ
- Biết phân biệt hành vi hành vi sai nhận gọi điện thoại - Thực nhận gọi điện thoại lịch
3 Thái độ.
- Trân trọng, từ tốn, lễ phép nói chuyện điện thoại - Đồng tình với bạn có thái độ ngược lại
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bộ đồ chơi đện thoại
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt * Kiểm tra cũ :
- Gọi số HS lên bảng nói lời đề nghị lớp ?
- GV nhận xét *Bài
1-Giới thiệu bài- Ghi tên lên bảng
* Hoạt động 1: Thảo luận lớp -GV đọc nội dung mẫu chuyện
+ Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm nói ?
+ Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại ?
+ Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại với bạn khơng sao?
- GV kết luận: Khi nhận gọi điện
thoại em cần có thái độ lịch nói rõ ràng
* Hoạt động : Sắp xếp đoạn hội thoại.
-H/d cách xếp - GV nhận xét, sửa sai
Hỏi thêm: +Đoạn hội thoại diễn nào?
+Bạn nhỏ lịch chưa? Vì sao? * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
- số HS nói
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
-HS phát biểu
- HS bảng làm
-HS làm vào BT -1 số HS trình bày -HS trả lời
- HS lắng nghe
(3)- Nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại
- Lịch nhận gọi điện thoại thể điều ?
- GV kết luận: Khi nhận gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọi, nhấc máy đặt máy nhẹ nhàng
Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác
3 Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét
-Nhiều HS phát biểu
-HS lắng nghe
- số HS thực hành gọi nhận điện thoại
Tiết 2: TOÁN
Số bị chia - số chia- thương I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: - Giúp học sinh :
-Nhân biết số bị chia – số chia – thương -Biết tìm kết phép chia
2 Kỹ năng: -Làm tính nhanh, xác.
3.Thái độ: -Ham học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các bì ghi : số bị chia, số chia, thương II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY + HỌC SINH :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt
Hđ1 Kiểm tra cũ
- GV gọi số HS đọc lại bảng nhân -GV nhận xét
HĐ2 Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên
bảng
2-Giới thiệu tên gọi , thành phần và kết phép chia.
a- GV nêu phép chia : : - GV viết : =
- GV vào số nói: số bị chia
2 số chia
-HS đọc
- HS quan sát tìn kq : = - HS đọc
- HS lắng nghe
(4)3 thương
- GV gắn bìa số
b- GV nêu rõ thuật ngữ “thương” " Thương" kết qủa phép chia ( 3) Gọi thương
- Gv ghi bảng
6 : = Thương
-Nêu thêm số VD khác cho HS xác định
3- Hướng dẫn làm BT :
Bài : Tính điền số thích hợp vào trống
-H/d cách làm,cho HS làm vào - GV ghi kết qủa lên bảng Bài 2: Tính nhẩm
GV hướng dẫn, nêu phép tính
- GV nhận xét
x = x = : = : = Củng cố, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại tên gọi thành phần kết phép chia
- GV nhận xét
- HS nhắc lại
-HS xác định thành phần
-HS đọc lại yêu cầu
- HS tính nhẩm làm vào
1 số HS đọc lại
- HS nhẩm nêu kết
- HS nêu lại tên gọi thành phần kết qủa phép chia : =
HS yếu nhắc lại
Giúp HS yếu làm
Tiết 3&4: TẬP ĐỌC
Bác sĩ nói I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Đọc
- Đọc trôi chảy từngđoạn, Nghỉ chỗ
-Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa đẻ ăn thịt, không ngờ Ngựa thong minh dung mẹo trị lại trả lời câu hỏi 1,2 )
2.Kỹ năng: -Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc -HS yếu đọc đoạn 1,2 Thái độ:
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(5)HĐ1: Kiểm tra cũ - GV nhận xét
HĐ2: Bài
1- Giới thiệu - GV ghi tên lên bảng
2- Luyện đọc *- GV đọc mẫu
*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) GV hướng dẫn đọc câu
- GV kết hợp hướng dẫn đọc từ khó: Rõ giải, cuống lên, bình tĩnh,…
- GV nhận xét sửa sai
b) GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp
-Kết hợp giải nghĩa từ khó
c) GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm
d) Cho nhóm thi đọc - GV nhận xét
- HS đọc lại " Cò cuốc "
- HS theo dõi
- HS nối tiếp đọc câu -HS đọc ( CN,ĐT)
- HS đọc đoạn trước lớp , nhóm
- HS đọc đoạn trước lớp , nhóm
- Thi đọc ( CN - ĐT) nhóm
Đọc 3-4 lần
Tăng thời gian luyện đọc
3- Tìm hiểu
Câu 1:- Từ ngữ tả thèm thuồng sói thấy ngựa ?
Câu 2: - Sói lừa ngựa cách nào? -Cho HS nhắc lại
Câu 3: - Ngựa bình tĩnh giả đau ?
- Sói định làm giả vờ khám chân cho ngựa
Chốt lại: Sói định lừa ngựa cuối bị ngựa đá cho cú trời giáng
Câu 4: Em hảy tả cảnh sói bị ngựa đá? - Qua đấu trí sói ngựa, câu chuyện muốn gởi đến học ?
Câu 5: Chọn tên khác cho truyện -Treo bảng phụ ghi sẵn tên truyện Nhận xét, chốt lại:
4- Luyện đọc lại
- Gv tổ chức cho HS đọc theo cách phân vai
5- Củng cố, dặn dị
- Sói thèm nhỏ dãi -Sói giả vờ làm bác sĩ…
- Ngựa biết cuống lên chết giả đau, nhờ bác sĩ sói khám chân sau bị đau - Sói định đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa đau
- HS phát biểu
- Tác giải muốn khuyên bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa
-HS trả lời - HS đọc
- HS đọc lại
(6)- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện
Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009
Tiết 1: TOÁN
Bảng chia I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: - Lập bảng chi -Nhớ bảng chia
-Biets cách tìm kết phép chia
2.Kỹ năng: -Học thuộc bảng chia 3,làm tính nhanh,chính xác Thái độ: HS ham học toán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Các bì có chấm tròn
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ
16 : = 32 : =
- GV nhận xét HĐ2: Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
2-Giới thiệu phép chia a) Ôn tập phép nhân
- GV gắn bìa,mỗi bìa có chấm trịn hỏi : Mỗi bìa có chấm trịn, bìa có tất bai nhiêu chấm trịn
b, Hình thành phép chia
-Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa
c)Nhận xét: Từ phép nhân ( x = 12) ta có phép chia ( 12 : = ) từ x = 12 ta có 12 : =
3- Lập bảng chỉa
3 x = ta có phép chia : = x = ta có phép chia : =
- số HS làm nêu thành phần phép chia
16 : = ; 32 : = -HS nhắc lại tên
- Có 12 chấm trịn Vì X = 12
- HS trả lời viết 12 : = bìa - HS lắng nghe
- HS theo dõi
Giúp HS yếu
(7)3 x = ta có phép chia : = Tương tự GV hướng dẫn lập bảng chia
- GV đọc bảng chia - GV xóa dần bảng - Gv nhận xét 4- Thực hành
Bài 1:Tính điền kết vào trống
–H/d cách làm, phát phiếu BT -Nhận xét, chữa
Bài 2: Tính nhẩm
Nêu phép tính
2 x = : = 30 : = 10 : = 18 : = 27 : = Bài 3: Giải toán
-H/d, cho HS làm vào -Nhận xét, chữa
4-Củng cố:
-Gọi HS đọc lại bảng chia
-Nhận xét tiết học, nhắc HS học thuộc bảng chia
- HS lập bảng chia
- HS đọc , lớp đọc đồng - HS đọc thuộc lòng
- Thi đọc thuộc lòng
-HS đọc lại yêu cầu -HS làm vào phiếu -1 số HS nêu kết -HS nhẩm nêu kết - HS đọc lại
-HS đọc đề toán
-1 HS lên bảng làm Bài giải
Số HS tổ có là: 24 : = 8(học sinh) Đáp số : học sinh.
Tiết 2: KỂ CHUYỆN
Bác sĩ sói I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: - Dựa theo tranh, kẻ lại đoạn câu chuyện
2 Kỹ năng: - Tập trung nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn
3 Thái độ: -Giáo dục cho HS biết bình tĩnh trường hợp II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1: KTBC
-Gọi HS kể lại câu chuyện :Một trí khơn trăm trí khơn
-GV nhận xét HĐ2 Bài
3 HS kể lại câu chuyện
" Một trí khơn trăm trí khơn
(8)1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
2- Hướng dẫn kể chuyện.
a)Dực vào tranh kể lại nội dung câu chuyện
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát nói nội dung tranh
+ Tranh 1: Vẽ cảnh ?
+ Tranh 2:- Sói thay đổi hình dáng ?
+Tranh : Vẽ cảnh ? + Tranh : Vẽ cảnh ? - GV yêu cầu nhìn tranh kể - GV nhận xét
b) Phân vai dựng lại câu chuyện - GV chia nhóm, yêu cầu HS kể theo kiểu phân vai
-Gọi nhóm lên dựng lại câu chuyện
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS tập kể lại câu chuyện
-HS nhắc lại yêu cầu - HS quan sát nói
- Ngựa gặm củ, sói rõ dãi thèm thịt ngựa
- Sói mặc áo khốc trắng, đội mũ, đeo ống nghe, kính, giả làm bác sĩ
- Sói mon men lại gần ngựa, ngựa chuẩn bị đá
- Ngựa đá sói, sói bật ngửa cẳng huơ trời
- HS tập kể nhóm - Đại diện nhóm kể -HS đọc lại yêu cầu - HS tập kể
- HS nhóm dựng lại câu chuyện
- HS kể lại toàn câu chuyện
Giúp HS yếu nêu
GV kể mẫu trước
Tiết 3: MĨ THUẬT: Đề tài mẹ cô giáo I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: - Hiểu nội dung đề tài người mẹ cô giáo -Biết cách vẽ tranh đề tài mẹ cô giáo
-Vẽ tranh đề tài mẹ cô giáo tùy thích Kỹ năng: -Vẽ tranh mẹ cô giáo
3 Thái độ: - Yêu qúi mẹ cô giáo II/ CHUẨN BỊ :
-Sưu tầm tranh mẹ giáo - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
(9)đặc biệt * Kiểm tra chuẩn bị HS
-Nhận xét * Bài
- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
*Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV gợi ý cho HS kể mẹ cô giáo
+ Gv treo tranh mẹ cô giáo + Những tranh vẽ nội dung ?
+ Hình tranh ai? + Em thích tranh nhất? - Mẹ cô giáo người thân gần gũi với Em nhớ lại hình ảnh mẹ giáo để vẽ tranh cho đẹp
* Hoạt động : Cách vẽ - GV gơi ý
+ Nhớ lại hình ảnh mẹ giáo, mặt, màu tóc, da
+ Nhớ công việc mẹ cô giáo thường làm, đọc sách, bế em + Vẽ màu theo ý thích
- GV hướng dẫn cách vẽ
* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá -Cho HS vẽ vào TV
-Cho HS trưng bày sản phẩm - Gv nhận xét, tuyên dương
-Nhắc HS yêu quý vá biết ơn mẹ cô giáo
-HS đưa đồ dùng
- số HS kể - HS quan sát
- HS trả lời:Vẽ mẹ cô giáo -Là mẹ go
- HS trả lời - HS trả lời - HS nghe giảng
- HS lắng nghe
- HS theo dõi - HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm
Giúp HS hồn thành vẽ
Tiết 3: CHÍNH TẢ
Tập chép: Bác sĩ sói I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: -Chép xác CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt Bác
sĩ sói
(10)II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết BT tả - Vở tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1.Kiểm tra cũ:
Đọc từ: gìn giữ, giã gạo -GV nhận xét
HĐ2 Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
2-H/d tập chép
a, Hướng dẫn viết BT tả - Gv treo bảng phụ, đọc
Hỏi: + Tìm tên riêng đoạn chép + Lời sói đặt dấu - GV đọc Chữa, giúp, trời, giáng, ngựa, sói
- GV nhận xét sửa sai
-Viết lại lên bảng cho HS đọc - GV hướng dẫn cách chép -Đọc lại lần cho HS soát lỗi - Gv chấm bài, nhận xét 3- Hướng dẫn làm tập
Bài : Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- GV phát cho nhóm tờ giấy ghi BT
-H/d, cho HS làm vào B/C - GV nhận xét, sửa sai: + ước mong, khăn ướt +lần lượt lược
Bài 3: Thi tìm nhanh từ chứa tiếng có vần ươc?
- GV hướng dẫn, chia lớp làm nhóm, cho nhóm làm vàp giấy khổ to - GV nhận xét nhóm thắng 4-Củng cố, dặn dị
-Nhận xét tiết học
-HS viết vào B/C
-HS nhắc lại
- HS đọc lại - Ngựa, sói
- Được đặt dấu ngoặc kép
- HS viết vào bảng
-HS đọc lại - HS chép - HS tự soát lỗi
- HS đọc yêu cầu
-HS đọc lại từ -HS đọc lại y/c
-HS làm
- Đại diện nhóm dán kết qủa lên bảng
- số HS đọc kết qủa
Giúp HS yếu viết
Giúp HS hiểu nghĩa
HS đọhc lại z
(11)Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài : Ôn tập xã hội I/ MỤC TIÊU
- Sau học , HS biết
- Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người dân nơi em sống
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ Bài
- Giới thiệu
- Ghi tên lên bảng
- GV tổ chức cho HS chơi " Hát hoa dân chủ"
+ Kể tên việc làm thường ngày, thành viên gia đình
+ Kể tên đồ dùng gia đình, phân chúng thành nhóm, đồ gỗ, sứ, thủy tinh, điện
+ Kể trường em + Kể tên thành viên trường
+ Kể tên đường giao thông phương tiện giao thông địa phương em - Bạn sống xã - Huyện
- GV nhận xét tuyên dương nhóm nói đúng, lưu lốt
3 Củng cố, dặn dị
- Chia lớp làm nhóm - Đại diện nhóm lên hái hoa nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình
- Các nhóm nhận xét
Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010
(12)Một phần ba. I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: - Nhận biết ( Bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần ba, biết đọc 1/3 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành ba phần Kỹ năng: -Làm tính nhanh xác
3 Thái độ: - Rèn cho HS lịng ham học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác VI/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ
- GV nhận xét HĐ2 Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
2- Giới thiệu 1/3
- GV dán hình vng lên bảng
+ Hình vng chia làm phần, chúng có không + Đã tô màu phần
+Như tô màu phần mấy? - GV viết 1/3
- GV vào 1/3 nói: Đây phần ba
- GV kết luận: Khi chia hình vng thành phần lấy phần 1/3 hình vng
-Gắn tiếp số hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác lên bảng h/d tương tự
3- Hướng dẫn thực hành
Bài 1: Đã tơ màu vào 1/3 hình nào? GV gắn hình chuẩn bị lên bảng
- Đã tơ màu 1/3 hình nào? - GV nhận xét
+Vậy hình B tơ màu vào phần mấy?
Bài : GV vẽ hính có vng SGK lên bảng
- Hình có 1/3 vuông tô màu
Bài :
- HS đọc bảng chia -HS nhắc lại
- HS quan sát
- Được chia thành phần
Vào phần Đã tô màu 1/3 - HS đọc lại
-HS nhắc lại
-HS nhận 1/3 - HS quan sát trả lời -HS đọc lại y/c
-HS quan sát để nhận 1/3 - Hình A,C,D
- HS quan sát - Hình A,B,C
- HS quan sát tranh SGK trả lời hình b khoanh vào 1/3 gà
(13)- GV nhận xét Củngcố, dặn dò - Nhận xét tiết học
Tiết 3: TẬP ĐỌC Nội quy đảo khỉ I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Đọc
-Bietsnghir chỗ, đọc rõ mạch điều bảng nội qui -Hiểu: - Hiểu có ý thức tuân thủ nội quy
2 Kỹ năng: - Thực nội quy
3 Thái độ: -Giáo dục cho HS ý thức chấp hành nội quy II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng nội quy nhà trường
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ
- GV nhận xét HĐ2 Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
2- Luyện đọc * Gv đọc mẫu
*H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) GV hướng dẫn đọc câu
-Kết hợp giúp HS đọc từ khó: khành khạch, khối chí
b) GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp
Kết hợp giúp HS hiểu từ giải c) GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm
d)Cho nhóm thi đọc Nhận xét
3- Hướng dẫn tìm hiểu
Câu 1: Nội qui đảo khỉ có điều? -Cho HS nhắc lại
Câu 2: Em hiểu điều nói nào?
Câu 3: Vì đọc xong nội quy khỉ nâu lại cười khối chí
- HS đọc Bác sĩ sói
-HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu
- HS đọc đoạn trước lớp,
-HS đọc nhóm - Thi đọc nhóm
- Có điều
-Nhiều HS phát biểu: Mọi người phải tuân theo nội qui đảo
(14)4- Luyện đọc lại
-Gọi cặp HS thi đọc lại - Gv nhận xét
5- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS ghi nhớ nội quy
khỉ
- Vì bảng nội qui vẽ lồi khỉ, chăm sóc lồi khỉ khơng bị làm phiền người đến thăm đảo khỉ
- Lớp đọc đồng bảng nội qui đảo khỉ
-HS phân vai thi đọc
Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ muôn thú Đặt trả lời câu hỏi Như nào?. I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Xếp số vật theo nhóm thích hợp 9BT1) -Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ (BT2,3) 2.Kỹ năng: - Kể tên số loài vật
-Đặt trả lời câu hỏi
3.Thái độ: _Giáo dục cho HS biết yêu quý bảo vệ loài vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Những bìa ghi tên vật, hổ, báo, gấu, lợn lịi, lười, chó sói, sư tử, ngựa vằn, bị rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, cáo, hươu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ
- Gọi số HS lên bảng nhìn tranh nói tên loài chim
GV nhận xét HĐ2 Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
2- Hướng dẫn làm BT
Bài : Xếp tên loài chim vào nhóm thích hợp
- GV phát bìa có ghi tên vật cho nhóm
- GV nhận xét
Thú nguy hiểm Thú không nguy hiểm:
- HS lên bảng nhìn tranh nói
-HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu - Nhóm thảo luận ghép vào
(15)+hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác
+ Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, hươu
Bài 2: Trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn mẫu câu a a) Thỏ chạy nào? Thỏ chạy nhanh tên -Nêu câu lại - GV nhận xét
b) Sóc chuyền cành nào? Sóc chuyền cành nhanh thoăn Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
- Gv hướng dẫn làm mẫu câu -Cho HS làm vào BT
-Nhận xét
a) Trâu cày nhơ nào?
b)Ngựa phi nhanh nào? c)Khỉ Nâu cười nào? Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
Giúp HS hiểu
- HS đọc yêu cầu -HS lắng nghe
- HS thực hành hỏi đáp theo cặp
- Một số cặp trình bày
-HS đọc lại y/c
- HS làmvào BT
HS đọc lại
HS thực hành hỏi đáp
Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010 Tiết 2: TẬP VIẾT
Chữ hoa T
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: - Viets chữ hoa T ( dịng cỡ nhỏ dịng cỡ vừa ):Thẳng ( 1dịng cỡ nhỏ, 1dịng vừa), Thẳng Ngựa ( 3lần)
2.Kỹ năng: -Viết quy trình,trình bày đẹp 3.Thái độ: -Có ý thức rèn luyện chữ viết
(16)- Bảng lớp viết cở chữ vừa nhỏ dòng kẻ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ
- Cho HS viết lại chữ S -1 HS viết Sáaùo
-GV nhận xét HĐ2 Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng 2-H/d viết chữ hoa
a) GV treo mẫu chữ lên bảng hỏi : +Chữ T cao li ? gồm nét? - GV tóm tắt : Chữ T viết nét viết liền, kết hợp, nét bản: nét cong trái nét lượn ngang
- GV vừa viết vừa hướng dẫn b) H/d Hs viết vào B/C
- GV nhận xét sửa sai
3-H/d viết cụm từ ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng Thẳng ruột ngựa
-Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?
- u cầu HS quan sát nêu độ cao, bét viết
GV giới thiệu độ cao, viết hướng dẫn cách viết
-Cho HS viết chữ Thaúng vào B/C - GV nhận xét sửa sai
4- GV hướng dẫn viết vào -Nêu yêu cầu viết
- GV chấm nêu nhận xét 5-Củng cố, dặn dò
-GV dặn HS viết nhà
- HS lên bảng viết Lớp viết B/C
-2 HS nhắc lại tên - HS quan sát, nhận xét
- Cao li, viết nét liền
- HS nghe giảng - HS quan sát
- HS viết vào bảng T - HS đọc
- HS nêu ý nghĩa: người thẳng thắn, khơng thích nói
-HS quan sát nêu
HS viết bảng : Thaúng - HS viết
Cho HS viết nhiều lần
Giúp HS yếu hoàn thành viết
(17)
Luyện tập I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: -Thuộc bảng chia
-Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia ) -Biết thực phép chia có kèm theo đơn vị đo
2 Kỹ năng: -Rèn kĩ vận dụng bảng chia họcvào làm tính giải tốn -Tính tốn nhanh,chính xác
3.Thái độ: -Giáo dục cho HS lịng ham học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ
-Gọi HS đọc lại bảng chia - GV nhận xét
HĐ2 Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng 2-Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Tính nhẩm:
-Nêu phép tính lên bảng -Gv ghi kết lên bảng:
6 : = 12 : = 15 : = : = 27 : = 24 : = Bài 2: Tính nhẩm:
-Gv hướng dẫn, gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét
3 x = 18 x = 27 x = 18 : = 27 : =9 : = Bài 3: Tính( theo mẫu)
-Gv hướng dẫn mẫu: 8cm : = 4cm
-Gv cho HS làm vào bảng -nhắc HS viết đơn vị vào kết -GV nhận xét, sửa sai
Bài : Giải toán
-H/d giúp HS nắm vững đề toán -Cho HS làm vào
-Gv chấm số -Gv chữa
3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- HS đọc bảng chia
-2HS nhắc lại tên
-HS nhẩm nêu kết
-2 HS đọc lại
-1 HS đọc yêu cầu -4 HS lên bảng làm bài:
-HS nhận xét đặc điểm cột tính
-1 Hs đọc yêu cầu -HS theo dõi
-HS làm vào bảng
15cm : = 5cm 9kg : = 3kg 14cm : = 7cm 21l: = 7l -HS đọc lại toán
-HS làm vào vở, HS lên bảng làm
Bài giải:
Số kg gạo mội túi là: 15 : = 5(kg).
(18)-Nhắc HS học thuộc bảng chia Đáp số: 5kg.
Tiết 4: THỦ CÔNG
Kiểm tra: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I/ MỤC TIÊU:
-Cũng cố kiến thức, kĩ gấp hình học
-Phối hợp gấp, cắt dán sản phẩm học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc
biệt HĐ1: Ôn tập
-Gọi số HS nhắc lại tên số sản phẩm học học kì II
Chốt lại: Gồm :Gấp, cắt, dán hình trịn, BBGT, phong bì, Thiệp chúc mừng
-Cho HS nhắc lại quy trính gấp sản phẩm học
HĐ2: Thực hành.
Cho HS chọn sản phẩm yêu thích để thực hành gấp cắt
-Cho HS trưng bày sản phẩm -Nhận xét
HĐ3 Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét thái độ, tinh thần học tập HS
-Dặn HS chuẩn bị tiết sau
-1 số HS nhắc lại
-HS nhắc lại
-HS thực hành
-HS trưng bày sản phẩm
Giúp HS yếu hoàn thành
Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2009
Tiết 1: CHÍNH TẢ
Nghe viết: Ngày hội đua voi Tây Nguyên. I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: -Nghe viết xác tả, trình bày tóm tắt đoạn văn
-Làm tập phân biệt ươt/ ươc
2.Kỹ năng: -Rèn kĩ viết đúng, nhanh.
3.Thái độ: -Giáo dục cho HS có ý thức rèn luyện chữ viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết BT2
(19)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ
-GV đọc từ: mong ước, bước chân, thướt tha
-GV nhận xét HĐ2: Bài
1- Giới thiệu -Ghi tên lên bảng 2-H/d nghe viết.
- GV đọc tả
-Hỏi: +Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào?
+Câu tả đàn voi vào hội? +Chữ viết hoa? -GV đọc từ: Ê - Đê, Mơ - Nông, nục nịch, đổ
-Gv nhận xét, sửa sai
-GV đọc lại tả sau đọc chậm câu
-GV đọc tả lần -Chấm số nêu nhận xét 3-Hướng dẫn làm tập:
Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa điền vào chỗ trống
-H/d cách làm, chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to cho HS thi làm theo nhóm
-GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học
-Khen HS viết đúng, đẹp
-3 HS lên bảng viết, lớp viết B/C
-2 HS nhắc lại tên - HS đọc lại
-Mùa xuân
-Hàng trăm voi núc ních kéo đến
-HS viết vào bảng
-HS viết vào -HS soát lỗi
-1 HS đọc yêu cầu -HS thi làm theo nhóm
-Đại diện nhóm dán kết
Giúp HS yếu viết Đánh vần cho HS yếu viết
-2 HS đọc điền đủ
Tiết 2: TỐN:
Tìm thừa số phép nhân. I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: - Giúp HS :
-Nhận biết thừa số, tích tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số
-Biết tìm thừa số X tập dạng X x a = b, a x X = b. -Biết giải tốn có phép tính chi
2 Kỹ năng: -Làm BT 3 Thái độ: -u thích mơn Tốn.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bìa có chấm trịn
(20)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ
-GV Gọi số HS đọc lại bảng chia -GV nhận xét
HĐ2 Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
2-Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia.
- GV gắn bìa
- Mỗi bìa có chấm trịn hỏi bìa có chấm trịn
- GV viết lên bảng
x = Thừa số Thừa số Tích - Nhận xét: Từ phép nhân x = ta lập phép chia tương ứng
6 : = :Tích chia cho Thừa số thứ I : = :Tích chia cho Thừa số thứ II
Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia.
3- Giới thiệu cách tìm thừa số chưa biết.
- Có phép nhân : X x =
- GV giải thích hướng dẫn cách tính :
X thừa số chưa biết nhậ với Tìm X
-Từ phép nhân X x = ta lập phép chia Muốn tìm X ta lấy 8:
X x = X = : X =
Ví dụ b: H/d HS làm tương tự
Kết luận: - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
4- Hướng dẫn làm BT. Bài 1: Tính nhẩm -Nêu cột tính
- GV nhận xét, ghi lên bảng x = x = 12 : = : =
-HS đọc lại bảng chia
-HS nhắc lại tên
- HS quan sát
- HS nêu cách tính: Lấy x =
- HS nêu tên gọi thành phần phép nhân x3=6 - HS theo dõi nhắc lại
-2 HS nhắc lại
- HS đọc lại
-HS nêu cách tìm
- HS tính nhẩm nêu kết qủa - số HS đọc lại
- HS làm vào bảng b, X x = 12
X = 12 : X =
-HS nhẩm nêu nhanh kết
- HS làm vào
-HS yếu đọc lại phép chia
HS yếu nhắc lại
(21)8 : = 12 : = Bài 2: Tìm X
- GV hướng dẫn mẫu - Cho HS làm vào B/C -Nhận xét
X x = 12 x X = 21 X = 12 : X = 21 :
X = X =
Bài : Giải toán
GV hướng dẫn, cho HS làm vào - Nhận xét, chữa
3.Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học
-Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số phép nhân
-HS theo dõi -HS làm vào B/C
-3 HS đọc toán -1 HS lên bảng làm
-3 HS nhắc lại
Giúp HS yếu làm
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
Đáp lời khẳng định Viết nội quy. I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Rèn kỹ nói :
-Biết đáp lời phù hợp với tình huấn giao tiếp cho trước (BT1,2 ) - Đọc chép lại 2,3 điều nội qui nhà trường
2 Kỹ năng: -Đáp lại lời khẳng định đúng,phù hợp
-Viết vài điều nội quy trường
3- Thái độ: -Có ý thức tuân thủ nội quy
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1: Kiểm tra cũ
-GV nhận xét HĐ2: Bài
1- Giới thiệu -Ghi tên lên bảng
2-Hướng dẫn làm tập
Bài 1: GV nêu yêu cầu bài.
-GV cho HS quan sát tranh
+ Bức tranh thể nội dung trao đổi với ai? Trao đổi việc gì? -Gọi số HS thực hành hỏi đáp - GV nhận xét
-2 HS nói với lời cảm ơn đáp lại lời cảm ơn -2 HS nhắc lại tên
2 HS nhắc lại yêu cầu
- Cả lớp quan sát tranh đọc thầm lời nhân vật
- HS trả lời: Cuộc trao đổi bạn HS xem xiếc với cô bán vé
-từng cặp HS thực hành đóng vai hỏi đáp
(22)Bài : Nói lời đáp em.
-GV hướng dẫn: Giới thiệu tranh Hươu Sao Sáo
-Treo bảng phụ ghi sẵn mẫu câu trả lời
-Gọi số cặp HS thực hành hỏi đáp -Nhận xét:
-Tương tự Gv hướng dẫn cho HS đóng vai câu b c
-GV nhận xét
Bài : Đọc chép 2-3 câu nội quy trường.
- GV treo bảng ghi nội quy trường H/d HS cách trình bày: Tên nội quy viết dòng, xuống dòng đánh số cho dòng
-Cho HS viết vào BT
- GV nhận xét, đọc làm 3 Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS ghi nhớ nội quy trường
- HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh -HS đọc mẫu câu
- HS thực hành hỏi đáp
+HS 1: Mẹ có phải hươu không ạ?
HS 2: Phải HS 1: Nó xinh quá! -HS đóng vai
-HS thực hành đóng vai - HS đọc yêu cầu -3 HS đọc lại nội quy
- HS làm vào BT
- Một số HS đọc
Tiết 4; HÁT NHẠC
Học hát chim nhỏ dễ thương.
I/
MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca. 2 Kỹ năng: - HS hát thuộc hát
3 Thái độ: -giáo dục cho HS yêu quý âm nhạc loài chim.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hát chuẩn xác hát - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
(23)- GV nhận xét * Bài
1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng
* Hoạt động 1: Dạy hát chim nhỏ dễ thương.
- GV hát mẫu
- GV dạy hát câu -Dạy hát câu
+ GV hát mẫu câu, nhắc HS chỗ lấy
+Cho HS hát theo nhóm +Cho nhóm thi hát -Nhận xét, tuyên dương
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động. - GV làm mẫu động tác vận động phụ hoạ
-Cho HS đứng vận động chỗ -Cho HS tập theo nhóm
- GV nhận xét
-Gọi số biễu diễn cá nhân - GV nhận xét , tuyên dương 3-Củng cố, dặn dò.
-Cho HS hát lại lần hát -Nhắc HS học thuộc hát
- HS hát kết hợp gõ phách Hoa mùa xuân
-HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS đọc lời câu - HS hát câu - HS hát theo nhóm
- HS theo dõi
- HS hát kết hợp vận động chỗ
- Từng nhóm biểu diễn
- số HS hát cá nhân kết hợp với vận động
Đọc 4-5 lần
Nhận xét tổ trưởng
……… ………
……… ………
(24)Tiết 5: THỂ DỤC
Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng, dang ngang, trị chơi kết bạn.
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, dang ngang - Học trò chơi " kết bạn"
2.Kỹ năng: -Thực tương đối động tác 3.Thái độ: -Rèn cho HS tính kỉ luật cao
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường
- Kẻ vạch để tập RLTTCB III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học
(25)- GV điều khiển, Phần
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang.
-GV h/d làm mẫu
-Cho HS thực theo nhóm -Quan sát, giúp đỡ HS
-Cho HS thi -Nhận xét
* GV hướng dẫn trò chơi " Kết bạn" -Nêu tên h/d cách chơi
+Kết bạn , kết bạn + Kết
-Cho HS thực nhiều lần Phần kết thúc
- Gv cho HS vỗ tay - Gv nhận xét học
chân, đầu gối, hông
- Đi hướng theo vịng trịn hít thở sâu
- Lớp ôn TDPTC
-HS quan sát -HS thực -Hs thi
-HS lắng nghe - Kết mấy, kết
- HS kết lại với theo y/c
- HS thực
- HS làm số động tác
**********************
Tiết 4: THỂ DỤC
Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi " Kết bạn "
I/ MỤC TIÊU:
-Học nhanh chuyển sang chạy Trò chơi " Kết bạn "
-Một số tập rèn luyện tư II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường
-Chuẩn bị đường kẻ thẳng, còi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
(26)-GV điều khiển cho HS khởi động
2.Phần bản:
*Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - giang ngang
-Nhận xét
*Đi nhanh chuyển sang chạy
-GV làm mẫu nhanh chuyển sang chạy
-Gọi HS làm mẫu -Cho HS thực -GV nhận xét
*GV hướng dẫn trò chơi " Kết bạn" -Nêu tên nhắc lại cách chơi -Cho HS chơi
-Nhận xét
3.Phần kết thúc: -GV điều khiển
-GV HS hệ thống -GV nhận xét học
-Đứng vỗ tay hát
-Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên
-xoay khớp cổ tay, vai hông đầu gối
-HS ôn chân đứng rộng vai
-đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - giang ngang
-HS theo dõi -HS làm mẫu -HS thực
-HS theo dõi -HS chơi: