Nêu ý đồ tổ chức giờ dạy bằng bài giảng điện tử.[r]
(1)Tiêu chí đánh giá thiết kế soạn A NỘI DUNG THIẾT KẾ BÀI SOẠN (35 điểm)
Tiêu chí, dấu hiệu Điểm Ghi chú 1 Mục tiêu dạy học, tập, kiểm tra: (4điểm)
1.1 Nêu mục tiêu học
1.2 Nêu củng cố sau học tập vận dụng
2
2 Nội dung kiến thức: (4 điểm)
2.1 Nội dung kiến thức đúng, xác
2.2 Kiến thức đầy đủ, có hệ thống, bật trọng tâm kiến thức
2
3 Rèn luyện được kỹ cho học sinh ( điểm)
Tổ chức rèn luyện được kỹ năng, thao tác cụ thể: mô tả cách thực hình ảnh minh họa để hoàn thành tập, hoạt động
2
4 Thể được mục tiêu giáo dục tích hợp (2 điểm)
- Về đạo đức, phẩm chất - Về giáo dục liên hệ thực tế
1
5 Thể được về tổ chức các hoạt động của học sinh (3 điểm)
5.1 Lựa chọn hoạt động thích hợp; 5.2 Học sinh hoạt động tích cực
2
6 Kỹ thuật ứng dụng CNTT: (20 điểm)
6.1 Kiến thức tổ chức có hệ thống
6.2 Các thông tin, tư liệu phục vụ giảng
6.3 Giao diện nhất quán, hệ thống đề mục rõ ràng, lôgic 6.4 Đa dạng cách truyền tải thông tin như: thông qua hành động quan sát, nghe, nhìn (ghi nhận, lựa chọn), so sánh, đối chiếu, đánh giá, tính tốn, viết…
2
(2)6.5 Nội dung thông tin hỗ trợ giảng slide rõ ràng, hợp lý, có tính bao qt
6.6 Sử dụng font chữ, cở chữ, màu sắc, kỹ thuật xuất thông tin slide hợp lý, không gây phản cảm
6.7 Người học có thể trình bày kết quả trang trình chiếu
6.8 Có thể thay đổi giá trị, đại lượng, thông số, thành phần mơ hình có giảng theo tình khác
6.9 Dễ dàng chuyển đến slide cần thiết
6.10 Có liên kết với học có liên quan
3
3
1
1
B PHẦN THUYÊT MINH BÀI SOẠN (5 điểm)
1 Nêu được mục đích, yêu cầu giảng kiến thức, kỹ năng) đ Nêu ý đồ tổ chức dạy giảng điện tử.2 đ
3 Nêu được tiện ích sử dụng CNTT vào giảng (có sự so sánh với khơng có hỗ trợ CNTT) đ