Thiết kế bài soạn vật lý 9. TÁC GIẢ NGUYỄN MỸ HẢO

http://tuhoctoan.net Nguyễn Mỹ Hảo (Chủ biên) lê Minh H Thiết kế bi giảng Vật lí trung học sở Nh xuÊt b¶n Hμ néi – 2005 http://tuhoctoan.net M· sè : 373 − 373 (v) 02i GV / 778 / 05 HN 05 http://tuhoctoan.net Lời nói đầu Thiết kế giảng Vật lí đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa ban hành năm 2005 2006 Sách giới thiệu cách thiết cách thiết kế giảng Vật lí theo tinh thần đổi phơng pháp dạy học, nhằm phát huy tính tích cực nhận thøc cđa häc sinh VỊ néi dung : S¸ch b¸m s¸t néi dung s¸ch gi¸o khoa VËt lÝ theo chơng trình Trung học sở mới, gồm 62 tiết, sách rõ mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ, công việc chuẩn bị giáo viên học sinh, phơng tiện hỗ trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lợng bài, tiết lên lớp Ngoài ra, sách cã më réng, bỉ sung thªm mét sè néi dung liên quan đến học nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm t liệu để thầy, cô giáo tham khảo vận dụng tuỳ theo đối tợng học sinh địa phơng Về phơng pháp dạy học : Sách đợc triển khai theo hớng tích cực hoá hoạt động học sinh, lấy sở hoạt động việc làm học sinh dới hớng dẫn, phù hợp với đặc trng môn học nh : thí nghiệm, quan sát vật thật hay mô hình, thảo luận, thực hành, nhằm phát huy tính độc lập, tự giác học sinh Đặc biệt, sách trọng khâu thực hành học, đồng thời rõ hoạt động cụ thể giáo viên học sinh tiến trình dạy học, coi hai hoạt động học sinh giáo viên chủ thể Chúng hi vọng sách công cụ thiết thực, góp phần hỗ trợ thầy, cô giáo giảng dạy môn Vật lí việc nâng cao hiệu giảng mình, đồng thời mong nhận đợc ý kiến đóng góp thầy, cô giáo bạn đọc gần xa để sách ngày hoàn thiện Các tác giả http://tuhoctoan.net Điện học Chơng I Bài Sự phụ thuộc cờng độ dòng điện vo hiệu điện hai đầu dây dẫn I - Mục tiêu Kiến thức : ã Nêu đợc cách bố trí tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cờng độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn ã Vẽ sử dụng đợc đồ thị biểu diƠn mèi quan hƯ I, U tõ sè liƯu thùc nghiệm ã Nêu đợc kết luận phụ thuộc cờng độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn Kĩ : ã Mắc mạch điện theo sơ đồ ã Sử dụng dụng cụ đo : vôn kế, ampe kế ã Sử dụng số thuật ngữ nói hiệu điện cờng độ dòng điện ã Kĩ vẽ xử lí đồ thị http://tuhoctoan.net Thái độ : ã Yêu thích môn học II - Đồ dùng dạy học : Giáo viên : ã Bảng phụ ghi néi dung B¶ng (tr.4 – SGK), B¶ng (tr.5SGK) Mỗi nhóm HS ã ã ã ã ã ã 1điện trở mẫu ampe kế có GHĐ 1,5A ĐCNN 0,1A vôn kế có GHĐ 6V ĐCNN 0,1V công tắc nguồn điện 6V đoạn dây nối Các nhân HS : Giấy kẻ ô li BTVL9 in sẵn Sơ đồ cấu trúc bi giảng Đặt vấn đề (Nh SGK) Thí nghiệm theo nhóm Nhận xét mối quan hệ I U Vẽ đồ thị Xử lí đồ thị Đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U KÕt ln vỊ sù phơ thc cđa I vµo U Vận dụng : Sử dụng đồ thị phân tích kết Xác định giá trị U, I dựa vào mối quan hệ I U http://tuhoctoan.net III - Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động : ổn định tổ chức lớp Yêu cầu môn học GV : ã Kiểm tra sĩ số lớp ã Nêu yêu cầu môn học sách, vở, đồ dùng học tập ã Giới thiệu chơng trình Vật lí ã Thống cách chia nhãm vµ lµm viƯc theo nhãm líp Hoạt động : Kiểm tra bi cũ, tổ chức tình học tập Trợ giúp Hoạt động HS GV yêu cầu : Vẽ sơ đồ mạch điện Một HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch gồm : nguồn điện, bóng đèn, điện, giải thích cách mắc vôn kế, vôn kế, ampe kế, công tắc ampe kế K Trong vôn kế đo hiệu điện hai đầu bóng đèn, ampe kế đo cờng độ dòng điện qua đèn Giải thích cách mắc vôn kế, ampe kế mạch điện Vì mở đầu nên GV gọi kiểm tra HS nµo xung phong – KiĨm tra bµi lµm ë dới HS lớp Cả lớp vẽ sơ đồ mạch điện giấy GV gọi HS khác nhận xét GV sửa nháp chữa cần HS khác nhận xét phần trình bày Nếu HS trả lời tốt, GV cho điểm bạn có lời nhận xét (khen ngợi) để động viên, gây không khí hào hứng cho tiết học http://tuhoctoan.net ĐVĐ : ë líp ta ®· biÕt hiƯu ®iƯn thÕ đặt vào bóng đèn lớn cờng độ dòng điện qua bóng đèn lớn đèn sáng Vậy cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn điện có tỉ lệ với hiệu điện đặt vào hai đầu dây hay không ? Muốn trả lời câu hỏi này, theo em phải tiến hành thí nghiệm nh ? HS đa phơng án thí nghiệm Trên sở phơng án kiểm tra HS kiểm tra phụ thuộc cờng độ nêu (nếu có) GV phân tích đúng, sai dòng điện qua dây dẫn vào hiệu điện hai đầu dây dẫn Tiến hành thí nghiệm Hoạt động : Tìm hiểu phụ thuộc cờng độ dòng điện vo hiệu điện hai đầu dây dẫn GV yêu cầu HS tìm hiểu mạch điện Hình 1.1 (tr.4 SGK), kể tên, nêu công dụng, cách mắc phận sơ đồ, bổ sung chốt (+), () vào dụng cụ đo sơ đồ mạch điện I Thí nghiệm Sơ đồ mạch điện HS vẽ sơ đồ mạch điện thí nghiệm kiểm tra vào Yêu cầu HS đọc mục Tiến hành thí nghiệm, nêu bớc tiến hành thí nghiệm GV : Hớng dẫn cách làm thay đổi Tiến hành thí nghiệm hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn HS đọc mục SGK, nêu cách thay đổi số pin dùng làm đợc bớc tiến hành thí nghiệm : nguồn điện + Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 1.1 Yêu cầu HS nhận dụng cụ thí + Đo cờng độ dòng điện I tơng nghiệm tiến hành thí nghiệm theo ứng với hiệu điện U đặt vào nhóm, ghi kết vào bảng hai đầu dây http://tuhoctoan.net GV kiểm tra nhóm tiến hành thí nghiệm, nhắc nhở cách đọc số dụng cụ đo, kiểm tra điểm tiếp xúc mạch Khi đọc xong kết phải ngắt mạch để tránh sai số cho kết sau + Ghi kết vào bảng Trả lời câu C1 Nhóm trởng điều hành bạn nhóm tiến hành thí nghiệm, phân công bạn ghi kết thí nghiệm nhóm Sau tiến hành xong bớc thí nghiệm, trao ®ỉi nhãm ®Ĩ thèng nhÊt nhËn xÐt – GV gọi đại diện nhóm đọc kết Đại diện HS nhóm đọc kết quả thí nghiệm, GV ghi lên bảng thí nghiệm Nêu nhận xét nhóm phụ Gọi nhóm khác trả lời câu C1 tõ kÕt qu¶ thÝ nghiƯm cđa nhãm – Ghi nhận xét : Khi tăng (hoặc GV đánh giá kết thí nghiệm giảm) hiệu điện đặt vào hai đầu nhóm Yêu cầu HS ghi câu dây dẫn lần cờng độ dòng điện chạy qua dân dẫn trả lời C1 vào tăng (hoặc giảm) nhiêu lần Hoạt động : Vẽ v sử dụng đồ thị để rút kết luận II Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cờng độ dòng điện vào hiệu Yêu cầu HS đọc phần thông báo điện mục Dạng đồ thị, trả lời câu hỏi : Dạng đồ thị + Nêu đặc điểm đờng biểu diễn HS nêu đợc đặc điểm đồ thị biểu diễn phơ thc cđa I vµo U lµ : phơ thc I vào U + Dựa vào đồ thị cho biết : Là đờng thẳng qua gốc tọa ®é U = 1,5V → I = ? U = 1,5V → I = 0,3A U = 3V → I = ? U = 3V → I ≈ 0,6A http://tuhoctoan.net U = 6V → I = ? U = 6V I 0,9A GV hớng dẫn lại cách vẽ đồ thị Cá nhân HS vẽ đờng biểu diễn yêu cầu HS trả lời câu C2 vào quan hệ I U theo số liệu TN nhóm Gọi HS nêu nhận xét đồ thị Cá nhân HS trả lời câu C2 vào mình, GV giải thích : Kết đo mắc sai số, đờng biểu diễn qua gần tất điểm biểu diễn Nêu kết luận mối quan hệ I Nêu kết luận mối quan hệ I vµ U vµ U ghi vë : KÕt luËn : Hiệu điện hai đầu dây dẫn tăng (hoặc giảm) lần cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tăng (hoặc giảm) nhiêu lần Hoạt động : Vận dụng Củng cố Hớng dẫn nh Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành câu C3 Gọi HS trả lời câu C3 HS khác nhận xét Hoàn thành câu C3 Cá nhân HS hoàn thành câu C3 Một HS nêu cách xác định Yêu cầu nêu đợc : U = 2,5V I = 0,5A U = 3,5V → I = 0,7A → Muèn xác định giá trị U, I ứng với điểm M đồ thị ta làm nh sau : + Kẻ đờng thẳng song song với trục hoành, cắt trục tung điểm có cờng độ I tơng ứng Cá nhân HS hoàn thành câu C4 + Kẻ đờng thẳng song song với trục theo nhóm, gọi HS lên bảng hoàn tung, cắt trục hoành điểm có hiệu điện U tơng ứng thành bảng phụ http://tuhoctoan.net HS hoàn thành câu C4, yêu cầu HS điền đợc kết : Bảng Hiệu điện (V) Cờng độ dòng điện (A) 2,0 0,1 2,5 0,125 4,0 0,2 KÕt đo Lần đo Nếu thiếu thời gian cho C4 nhà GV : Đó câu trả lời câu nêu đợc cách xác định (dựa vào mối quan hệ tỉ lệ thuận I U) hỏi đặt đầu Củng cố : Yêu cầu phát biểu kết luận Trả lời câu hỏi GV : + Sự phụ thuộc cờng độ 2HS yếu đọc phần ghi nhớ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn + Dạng đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U đầu dây dẫn Yêu cầu HS yếu đọc lại phần ghi nhí ci bµi – H−íng dÉn vỊ nhµ : + Học thuộc phần ghi nhớ + Đọc thêm mục Có thĨ em ch−a biÕt” – Häc kÜ vµ lµm bµi tập SBT http://tuhoctoan.net ánh sáng trắng đỏ trắng giấy màu đỏ Đỏ xanh giấy màu tối ánh sáng đỏ đến giấy xanh tán xạ ánh sáng xanh yếu Hớng dẫn HS ghi lại thông tin sơ đồ giải thích Hỏi HS yếu trả lời C6 GV thông báo giải thích mục “cã thĨ em ch−a biÕt” – ThÝ nghiƯm kiĨm tra C6 HS trả lời Làm tập 55 SBT Phóng điện : Năng lợng gió Wrôto 284 điện Quạt máy : Điện Bếp điện : Điện nhiệt Đèn ống : Điện quang Nạp ắc qui : Điện hoá HS nghiên cứu trả lời C3 C3 + Truyền tải điện từ nhà máy thuỷ điện đến nơi tiêu thụ điện dây dẫn + Truyền tải điện không cần phơng tiện giao thông Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động nh máy nhiệt điện v trình biến đổi lợng phận http://tuhoctoan.net HS nghiên cứa sơ đồ cấu tạo nhà C4 máy nhiệt điện phát biểu GV ghi lại phận nhà máy bảng vài em HS Bộ phận trùng không ghi lại ( phận chính) Bộ phận : Lò đốt than, nồi Tua bin Máy phát điện ống khói Tháp làm lạnh Nêu biến đổi lợng phận HS dựa vào phận để nêu biến đổi lợng Lò đốt có tác dụng biến hoá nhiệt Nồi : Nhiệt Cơ Tua bin : Cơ tua bin Máy phát điện : Cơ tua bin điện Trong nhà máy nhiệt điện có Kết luận : Trong nhà máy nhiệt chuyển hoá lợng ? điện nhiệt chuyển hoá thành Gọi HS trả lời chuyển hoá thành điện Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động nh máy thuỷ điện C5 Yêu cầu HS nghiên cứu H 61 Nớc hồ có dạng Wt trả lời C5 Nớc chảy ống : Wt Wđ HS lần lợt trả lời Có thể gợi ý : Tua bin : Wđ nớc Wđ tua bin + Nớc hồ có W dạng ? Trong nhà máy phát điện : Wđ tua + Nớc chảy ống dẫn nớc có bin điện http://tuhoctoan.net dạng W ? + Tua bin hoạt động nhờ W ? + Máy phát điện có W không ? Do đâu ? C6 : HS trả lời Nếu không trả lời C6 : đợc gợi ý : Wt n−íc phơ thc Mïa kh« n−íc Ýt → mùc n−íc hå vµo u tè nµo ? thÊp → Wt n−íc điện Kết luận chuyển hoá lợng nhà máy thuỷ điện Hoạt động : VËn dơng – Cđng cè – H−íng dÉn nh HS ghi tóm tắt dầu (đổi đơn IV Vận dụng vị) C7 : Coi nh Wt điện Tóm tắt h1 =1m S = 1km2 = 106m2 h2 = 200m = 2.102m §iƯn ? A = điện = P.h = d.V.h = d.S.h1.h2 =104.106.2.102 = 2.102 = 2.102J – Gäi HS đọc thông báo mục có Ghi ghi nhớ vào thể em cha biết cho lớp nghe Hớng dẫn nhà : Đọc lại GV mở rộng thêm tác dụng lệnh C1 C7 Làm tập SBT máy thuỷ điện : Sử dụng W vô tận tự nhiên Nhợc ®iĨm lµ phơ thc vµo thêi tiÕt Do ®ã mùa khô phải tiết kiệm điện HS nêu kiÕn thøc thu thËp cđa bµi http://tuhoctoan.net Bµi 62 Điện gió điện mặt trời điện hạt nhân I - Mục tiêu Kiến thức ã Nêu đợc phận máy phát điện gió pin mặt trời nhà máy điện nguyên tử ã Chỉ đợc biến đổi lợng phận nhà máy ã Nêu đợc u nhợc điểm việc sản xuất sử dụng điện gió, điện hạt nhân, điện mặt trời Kĩ : ã Nh 61 ã Biết vận dụng kiến thức dòng điện chiều không đổi để giải thích sản xuất Điện mặt trời Thái độ : ã Hợp tác II - Chuẩn bị Đối với GV ã máy phát điện gió, quạt gió ã pin mặt trời, bóng đèn 220V 100W ã đèn LED có giá ã Hình vẽ sơ đồ nhà máy điện nguyên tử http://tuhoctoan.net III - Tiến trình dạy v học Hoạt động : Kiểm tra bi cũ tạo tình học tËp KiĨm tra bµi cị HS : Em hÃy nêu vai trò điện đời sống kĩ thuật Việc truyền tải điện có thuận lợi ? Khó khăn ? HS : Nhà máy nhiệt điện thuỷ điện có đặc điểm giống khác nh ? Nêu u điểm nhợc điểm nhà máy Tạo tình học tập Ta đà biết muốn có điện phải chuyển hoá W khác thành điện http://tuhoctoan.net Trong sống có nguồn lợng lớn, gió, W mặt trời, lợng hạt nhân, lợng thuỷ trièu Vậy muốn chuyển hoá W thành W điện phải làm nh ? Hoạt động : Tìm hiểu máy phát điện giã – Chøng minh giã cã W ? (gäi HS HS trả lời : Gió sinh công, đẩy trung bình yếu trả lời) thuyền buồm chuyển động, làm đổ C1 a) Cấu tạo : - Cánh quạt gắn tới trục Nghiên cứu sơ đồ máy phát quay Rô to máy phát điện điện gió Stato cuộn dây điện Nêu biến đổi lợng Wđ gió Wđ rôto Wđiện máy phát điện Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động pin mặt trời GV thông báo qua cấu tạo pin II Pin mặt trời mặt trời : + Là phẳng làm chất silic + Khi chiếu ¸nh s¸ng th× cã sù khch t¸n cđa electron tõ lớp kim loại khác cực nguồn điện Pin mặt trời : W chuyển hoá nh a) Cấu tạo : Là silic trắng ? Chun ho¸ trùc tiÕp hay høng ¸nh s¸ng gi¸n tiếp b) Hoạt động : W ánh sáng W Muốn W nhiều điện tích điện kim loại phải nh ? http://tuhoctoan.net Khi sử dụng phải nh ? c) W điện lớn S kim loại lớn HS nghiên cứu tài liệu trả lời d) Sử dụng : phải có ánh sáng chiếu vào Nếu W lớn phải sử dụng nhiều liên tục phải nạp điện vào ắc qui Yêu cầu HS tóm tắt giải tập C2 : S1 = m2 + Đổi đơn vị Pánh sáng 1,4kW + Thực giải Công thøc H = ? H = 10% Psư dơng ®Ìn = 100W 20 Pqu¹t = 75W 10 S=? H= Wđ 100% = 10% Was Wsáng = Wđ 10 Pánh sáng = Pđ 10 = 27500W Tổng công suất sử dụng điện Pđ = 20 100 + 10 75 = 2750W Diện tích cần thiết để làm pin mặt trời : http://tuhoctoan.net 27500W = 19,6m 1400 Hoạt động : Tìm hiểu nh máy hạt nhân III Nhà máy điện hạt nhân Nghiên cứu tài liệu cho biết Lò phản ứng phận nhà máy (5 phút) Nồi Yêu cầu HS trình bày, ý Tua bin phận HS trớc đà trình bày Máy phát điện không cần trình bày lại Tờng bảo vệ Sự chuyển hóa lợng Lò phản ứng : W hạt nhân nhiệt nhiệt nớc Nồi : Biến nhiệt hạt nhân nhiệt chất lỏng nhiệt nớc Máy phát điện : Nhiệt nớc tua bin Tờng bảo vệ ngăn cách xạ nhiệt tránh gây nguy hiểm Muốn sử dụng điện phải sử dụng nh ? Yêu cầu HS trả lời C3 : Hoạt động : Nghiên cứu sử dụng tiết kiệm điện Muốn sử dụng điện phải IV Sử dụng tiết kiệm điện sử dụng nh ? Sử dụng điện thành dạng Yêu cầu HS trả lời C3 W khác http://tuhoctoan.net C3 : Thiết bị chuyển hoá điện quang : Thiết bị chuyển hoá điện nhiệt : Thiết bị chuyển hoá điện : Đặc điểm W điện, biện pháp tiết Đặc điểm W điện phải sử dụng hết, dự trữ ắc qui kiệm lợng điện ? V× ng−êi ta khuyÕn khÝch dïng – KhuyÕn khích sử dụng điện sản xuất vào ban đêm điện ban đêm ? Một số máy móc lợng điện ban đầu W khác W cần dùng Ví dụ : Bóng đèn dây tóc : Wđiện nhiệt quang Trả lời C4 : Hiệu suất động điện lớn, lợng hao phí Hoạt động : Củng cố Nêu u điểm nhợc điểm Nhà máy điện gió pin mặt trời việc sản xuất sử dụng điện gió, Ưu điểm : + Biến W sẵn có tự điện mặt trời nhiên Wđiện Nêu u điểm nhợc điểm + Gọn, nhẹ sản xuất sử dụng điện nhà máy điện hạt nhân + Không gây ô nhiễm Nhợc điểm : phụ thuộc vào thời tiết nhà máy điện hạt nhân Ưu : Công suất cao http://tuhoctoan.net Nhợc điểm : ô nhiễm, phận bảo vệ tốt gây ô nhiễm môi trờng So sánh đặc điểm giống khác Giống : Biến nhiệt năng nhà máy nhiệt điện điện tua bin điện nguyên tử + Nhà máy nhiệt điện : Wnhiên liệu nớc + Nhà máy điện nguyên tử : Whạt nhân nớc Nêu nội dung u điểm Hớng dẫn nhà Trả lời C1 C4 SGK Ôn lại kiến thức chơng IV làm lại tổng kết chơng III http://tuhoctoan.net Mục lục Trang Chơng I Điện học Bµi Sự phụ thuộc cờng độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn .5 Bµi Điện trở dây dẫn Định luật Ôm .12 Bµi Thùc hµnh : Xác định điện trở dây dẫn ampe kế vôn kế 16 Bài Đoạn mạch nối tiếp .19 Bµi §o¹n m¹ch song song 27 Bài Bài tập vận dụng định luật Ôm .34 Bài Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn 40 Bài Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn 46 Bài Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn .52 Bài 10 Biến trở Điện trở dùng kĩ thuËt 57 Bµi 11 Bµi tập vận dụng định luật Ôm công thức tính ®iƯn trë cđa d©y dÉn .64 Bài 12 Công suất ®iÖn 69 Bài 13 Điện Công dòng ®iƯn 74 Bµi 14 Bài tập công suất điện điện sử dơng .80 Bµi 15 Thùc hµnh : Xác định công suất dụng cụ điện 85 Bài 16 Định luật Jun Len-xơ 88 Bµi 17 Bài tập vận dụng định luật Jun Len-xơ 93 http://tuhoctoan.net Bµi 18 Thùc hµnh : KiĨm nghiƯm mèi quan hƯ Q – I2 định luật Jun Len-xơ 99 Bµi 19 Sư dơng an toµn vµ tiết kiệm điện .102 Bài 20 Tổng kết chơng I Điện học 111 Chơng II Điện từ học Bài 21 Nam châm vĩnh cửu 115 Bài 22 Tác dụng dòng điện Từ trờng 121 Bài 23 Từ phổ Đờng sức từ 127 Bµi 24 Từ trờng ống dây có dòng điện chạy qua .133 Bµi 25 Sù nhiƠm tõ sắt, thép Nam châm điện .140 Bài 26 ứng dụng nam châm 147 Bài 27 Lực điện tõ 154 Bài 28 Động điện chiều 161 Bµi 29 Thùc hành : Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây có dòng điện 167 Bài 30 Bài tập vận dụng qui tắc nắm tay phải quy tắc bàn tay trái 170 Bài 31 Hiện tợng cảm ứng điện từ 173 Bài 32 Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng .179 Bài 33 Dòng điện xoay chiều 185 Bài 34 Máy phát ®iƯn xoay chiỊu http://tuhoctoan.net Bài 35 Các tác dụng dòng điện xoay chiều Đo cờng độ hiệu điện thÕ xoay chiỊu 196 Bµi 36 Truyền tải điện xa 203 Bài 37 Máy biến 207 Bài 38 Thực hành : Vận dụng máy phát điện máy biến 212 Bài 39 Tổng kết chơng II : Điện từ học 216 Ch−¬ng III Quang häc Bµi 40 Hiện tợng khúc xạ ánh sáng .219 Bài 41 Quan hệ góc tới góc khúc xạ 226 Bµi 42 ThÊu kÝnh héi tơ 229 Bài 43 ảnh cđa mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh héi tơ .234 Bài 44 Thấu kính phân kì 239 Bài 45 ảnh vật tạo thấu kính phân kì 243 Bài 46 Thực hành : Đo tiêu cự thấu kính hội tụ .247 Bài 47 Sự tạo ảnh phim máy ảnh .249 Bài 48 Mắt 253 Bài 49 Mắt cận m¾t l·o 257 Bµi 50 KÝnh lóp 261 Bµi 51 Bµi tËp quang h×nh häc 265 Bài 52 ánh sáng trắng ánh sáng màu 269 Bài 53 Sự phân tích ánh sáng trắng 272 http://tuhoctoan.net Bµi 54 Sù trén ánh sáng màu .276 Bài 55 Màu sắc vật dới ánh sáng trắng dới ánh sáng màu 280 Bài 56 C¸c t¸c dơng cđa ¸nh s¸ng 285 Bµi 57 Thùc hµnh : Nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD 290 Bµi 58 Tỉng kÕt ch−¬ng III : Quang häc 293 Chơng IV Sự bảo ton v chuyển hoá lợng Bài 59 Năng lợng chuyển hoá lợng 296 Bài 60 Định luật bảo toàn lợng 301 Bài 61 Sản xuất điện nặng Nhiệt điện thuỷ điện 306 Bài 62 Điện gió Điện mặt trời Điện hạt nhân 310 http://tuhoctoan.net Thiết kế giảng Vật lí Nguyễn mỹ hảo (Chủ biên) Nh xuất H Nội 2005 Chịu trách nhiệm xuất : Nguyễn khắc oánh Biên tập : Phạm quốc tuấn Vẽ bìa : Nguyễn Tuấn Trình bày : lê anh tú Sửa in : phạm quốc tuấn In 3000 cuốn, khổ 17 ì 24 cm, Công ty in Thái Nguyên Giấy phép xuất số : 02i GV/778/CXB CÊp ngµy 23/5/2005 In xong vµ nép l−u chiÓu quý IV/2005 ... ®iƯn, giải thích cách mắc vôn kế, vôn kế, ampe kế, công tắc ampe kế K Trong vôn kế đo hiệu điện hai đầu bóng đèn, ampe kế đo cờng độ dòng điện qua đèn Giải thích cách mắc vôn kế, ampe kế mạch... http://tuhoctoan.net Lêi nãi đầu Thiết kế giảng Vật lí đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa ban hành năm 2005 – 2006 S¸ch giíi thiƯu mét c¸ch thiÕt c¸ch thiết kế giảng Vật lí theo tinh thần đổi... http://tuhoctoan.net Hoạt động : Giải bi tập Bài HS đọc đề bài 2, cá nhân hoàn Yêu cầu cá nhân HS giải (có thành tập thể tham khảo gợi ý cách giải SGK) theo bớc giải Gọi HS đọc đề bài – Sau HS lµm bµi xong,