phßng gd hëu léc ®ò thi chän hsg cêp tr­êng phßng gd hëu léc ®ò thi chän hsg cêp tr­êng tr­êng th thþnh léc n¨m häc 2008 – 2009 m«n tiõng viöt líp 4 thêi gian lµm bµi 60 phót c©u 1 3 ®ióm a em h

Xa xa nh÷ng ngän nói nhÊp nh« mÊy ng«i nhµ thÊp tho¸ng vµi c¸nh chim chiÒu bay l÷ng th÷ng vÒ tæ.. b.[r]

Phòng GD Hậu Lộc đề thi chọn hsg cấp trờng

Trờng TH Thịnh Lộc Năm học: 2008

–

2009

M«n: TiÕng viƯt - Líp 4

(

Thêi gian làm bài: 60 phút)

Câu 1: ( điểm).

a) Em hiểu nh câu thành ngữ "

Gần mực đen, gần đèn rạng

"?

b) Đặt câu với thành ngữ trên.

C©u 2: (2 điểm) Trong từ sau từ thuộc danh tõ:

Chân chính, ch

©n chÊt,

chân lí, ch

©n thËt.

Câu 3: ( điểm) Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ vị ngữ các

câu sau:

a/ Mặt trăng tròn, to đỏ từ từ lên chân trời, sau rặng tre đen làng xa.

b/ Mùa xuân, giới ban trắng trời, trng nỳi.

Câu 4: (3 điểm).

"

Thõn dừa bạc phếch tháng năm

Quả dừa - đàn lợn nm trờn cao

Đêm hè, hoa nở sao.

Tàu dừa - lợc chải vào mây xanh

"

Trần Đăng Khoa.

- đoạn thơ trên, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Biện pháp giúp

em cảm nhận đợc điều vật?

- Có thể thay đổi dấu gạch ngang ( - ) từ ng no?

Câu 5: (7 điểm) Em hÃy tả lại ma rào đầu mùa hạ.

Lu ý:

Chữ viết đẹp, trình bày - điểm.

Phòng GD Hậu Lộc Đáp án đề thi chọn hsg cấp trờng

Trờng TH Thịnh Lộc Năm học: 2008

–

2009

Môn: tiếng việt - Lớp 4

Câu

Nội dung

Điểm

Câu 1

3 điểm

- Nghĩa là: Đợc sống học tập gần ngời tốt thì

mình tiến tốt nh họ Ngợc lại sống, học tập

gần gũi với ngời có nhiều tính xấu cũng

dễ bị ảnh hëng nh÷ng tÝnh nÕt xÊu cđa hä.

- Đặt câu cho đ.

Câu 2

( 2điểm)

- DT: chân lý

2đ

Câu 3

( 4điểm)

a/ Mặt trăng tròn, to đỏ/ từ từ lên / chân trời,

CN VN

sau rặng tre đen làng xa.

TN

b/ Mùa xuân/, giới ban/ trắng trêi, tr¾ng nói.

TN

CN

VN

ỳng mi b

phn cho

0.65 đ

Câu 4

( ®iĨm)

- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh.

- Biện pháp giúp ta hình dung đợc vật cách cụ

thể, rõ rệt Đồng thời nêu lên tài tình tác giả khi

miêu tả dừa.

- Cã thĨ thay dÊu g¹ch ngang ( - ) b»ng tõ "

nh

" hc " giống

nh", " tựa nh"

1đ

3đ

1đ

Câu 5

( ®iĨm)

- Bố cục rõ ràng, thể loại

- Nội dung yêu cầu đề bài, diễn đạt trôi chảy,

bài văn xúc tích, giàu hình ảnh làm rõ cảnh ma rào

vào đầu mùa hạ.

- Bài viết thể rung cảm ma đến bất chợt

và liên hệ với thân phù hợp.

1

4

2

Lu ý:

Chữ viết đẹp, trình bày - điểm.

Phòng GD Hậu Lộc Đề thi chọn học sinh giái cÊp trêng

Trêng TH ThÞnh Léc Năm học: 2008

2009

Môn: Tiếng việt - Líp 2

( Thêi gian 60 )

C©u 1:

a Giải nghĩa từ : Đồn kết, đùm bọc.

b Đặt câu với từ đó.

Câu 2:

Cho từ sau: Hồng hào, bạc phơ, sáng ngời, sáng suốt, ấm áp, tài ba.

Xếp từ vào hai nhóm sau:

a Từ đặc điểm hình dáng.

b Từ c im tớnh nt, phm cht.

Câu 3:

Các câu sau thuộc mẫu câu nào:

a Bé Cún thờng nhảy nhót tung tăng khắp vờn.

b Em Nơ ngoan l¾m.

a Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ.

b Chú mèo mớp nằm lỳ bên đống tro ấm bếp.

Câu 5:

Viết đoạn văn ngắn ( đến câu) giới thiệu ngời mẹ kính yêu

của em.

Lu ý:

Chữ viết đẹp, trình bày - điểm.

Phòng GD Hậu Lộc Đề thi chọn học sinh giái cÊp trêng

Trêng TH ThÞnh Léc Năm học: 2008

2009

Môn: Tiếng việt - Líp 3

( Thêi gian 60 )

Câu 1:

Cho từ sau: Nhập ngũ, thi hào, mở màn, trẩy quân, chiến đấu, réo

rắt, hy sinh, hoạ sĩ, dũng cảm.

a H·y s¾p xÕp từ ngữ thành hai nhóm: Nhóm từ bảo vệ Tổ quốc và

nhóm từ nghệ thuật.

b Đặt câu với từ sau: Dũng cảm, mở màn.

Câu 2:

Đọc thơ: Em thơng

Em thơng gió mồ côi

Khụng tỡm thấy bạn vào ngồi cây

Em thơng sợi nắng đông gầy

Run run ngã vờn cải ngồng

a.Trong thơ “

Làn gió

” “

Sợi nắng

” đợc nhân hoá nhờ từ ngữ nào?

b Em thấy “

Làn gió

” “

Sợi nắng

” thơ giống ai? Tình cảm tác

giả thơ dành cho ngời nh nào?

Câu 3:

Hãy đặt dấu phẩy cho vào câu sau:

a Xa xa nh÷ng ngän nói nhÊp nhô nhà thấp thoáng vài cánh chim

chiều bay l÷ng th÷ng vỊ tỉ.

Câu 4:

Viết đoạn văn ( đến 10 câu) tả quang cảnh trờng em vào buổi

sáng đầu mùa hè.

Lu ý:

Chữ viết đẹp, trình bày - điểm.

Phòng GD Hậu Lộc Đáp án đề thi chọn hsg cấp trờng

Trờng TH Thịnh Lộc Năm học: 2008

–

2009

Môn: tiếng việt - Lớp 2

Câu

Nội dung

Điểm

Câu 1

( 4

điểm)

a Gi¶i nghÜa:

- Đồn kết

: u mến nhau, chung sức để làm việc.

- Đùm bọc: Giúp đỡ, che chở

b Đặt câu phù hợp ngữ pháp với từ ( câu

đúng cho im)

1đ

1đ

2đ

Câu 2

( 3

®iĨm)

a Từ đặc điểm hình dáng: hồng hào, bạc phơ, sáng ngời

( từ cho 0.5đ)

b Từ đặc điểm tính nết, phẩm chất: sáng suốt, ấm áp, tài

ba ( từ cho 0,5đ)

1.5

1.5

C©u 3

( 3

điểm)

a Thuộc mẫu câu: Ai làm gì

?

b Thuộc mẫu câu: Ai nào

?

1,5đ

1,5đ

Câu 4

( 3

điểm)

a Đàn trâu thung thăng gặm cỏ đâu?

b Chú mèo mớp nằm lỳ ®©u?

1,5®

1,5®

C©u 5

( 6

®iĨm)

- Viết đoạn văn hoàn chỉnh đủ – câu , có câu mở đoạn,

kết đoạn.

- Nội dung yêu cầu, diễn đạt trôi chảy, xúc tích, giàu

hình ảnh.

- Bài viết thể đợc tình cảm em mẹ, liên hệ với

bản thân phù hợp.

1®

3®

1®

Lu ý:

Chữ viết đẹp, trình bày - điểm.

M«n: tiÕng viƯt - Lớp 3

Câu

Nội dung

Điểm

Câu 1

( 6

điểm)

a.- T ch bo vệ Tổ quốc: Nhập ngũ, trẩy quân, chiến đấu, hy

sinh, dũng cảm.

- Từ nghệ thuật: thi hào, mở màn, réo rắt (đúng từ

cho 0,4đ).

b Đặt câu theo yêu cầu ( câu cho 1.5 điểm)

3®

3 đ

Câu 2

( 4

điểm)

a Trong thơ “Làn gió”, “ Sợi nắng” đợc nhân hố bằng

những từ ngữ: mồ cơi, gầy, tìm, ngồi, run run, ngã.

b – “ Lµn giã” gièng bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng giống

một ngời gÇy yÕu.

- Tác giả lấy “Làn gió”,” Sợi nắng” để bộc lộ tình cảm của

mình đứa trẻ mồ côi ngời gầy yếu

không nơi nơng tựa, thông cảm tình u thơng

tha thiết.

1®

1®

2đ

Câu 3

( 3

điểm)

a Xa xa, núi nhấp nhô, nhà thấp thoáng,

vài cánh chim chiều bay lững thững tổ.

b Một biển lúa vàng vây quanh em, hơng lúa chín thoang

thoảng đâu đây.

2đ

1đ

Câu 4

( 6

điểm)

- Vit on văn hoàn chỉnh đủ 7– 10 câu.

- Bài viết nội dung yêu cầu, giàu hình ảnh sinh động tả

đ-ợc quang cảnh trờng em vào buổi sáng đầu hè.

- Bài viết thể đợc tình cảm liên hệ tốt.