Đang tải... (xem toàn văn)
- Thoâng qua caùc ñaïi dieän neâu ñöôïc söï ña daïng cuûa lôùp saâu boï - Trình baøy ñöôïc ñaëc ñieåm chung cuûa lôùp saâu boï.. - Neâu ñöôïc vai troø thöïc tieãn cuûa saâu boï.[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 14
Tiết 28 : ĐA DẠNG VAØ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ
I. MỤC TIÊU: HS phải: Kiến thức:
- Thông qua đại diện nêu đa dạng lớp sâu bọ - Trình bày đặc điểm chung lớp sâu bọ
- Nêu vai trò thực tiễn sâu bọ
2 Kĩ năng: Rèn kĩ hoạt động nhóm, quan sát, phân tích tranh Thái độ: Biết cách bảo vệ ĐV có lợi, tiêu diệt ĐV gây hại
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Chuẩn bị GV: -Tranh phóng to H27.1 H27.7 sgk/tr90, bảng 2/ tr91,92
2 Chuẩn bị HS:
- Mẫu vật: Mọt hại gỗ, bọ ngựa, chuồn chuồn, ve sầu, bướm, ong mật - Kẻ bảng 1,2 sgk/tr91, 92 vào phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ktbc: ?Nêu cấu tạo cấu tạo châu chấu? (7ph)
2 Bài mới: Lớp sâubọ khoảng gần 1triệu loài (gấp 2,3 lần số loài ĐV khác) chúng phân bố khắp nơi, hầu hết chúng có htể bay, phát triển có biến thái lột xác nhiều lần Vào (1ph)
Hoạt động GV Hoạt động HS
2.1.Hoạt động 1: Một số đại diện sâu bọ
-GV yêu cầu HS đặt mẫu vật lên bàn (những đại diện hình)
-Yêu cầu HS quan sát mẫu vật đối chiếu với hình vẽ sgk, đọc thơng tin đại diện sgk
-GV đặt câu hỏi
?Cho biết đại diện có nhóm? ?Em biết đặc điểm những loài này?
-Bổ sung:
+Bọ ngựa: n sâu bọ có khã biến đổi màu sắc theo môi trường
+Ve sầu:đẻ trứnh cây, ấu trùng đất,
(13ph)
-HS đặt mẫu vật theo nhóm
-HS quan sát mẫu vật đối chiếu với H27 sgk
-HS trả lời câu hỏi
+HS nêu đại diện mà nhóm có
(2)ve đực kêu vào mùa hạ
-Yêu cầu HS nêu vài đại diện khác thuộc lớp sâu bọ mà em biết
-GV yêu cầu HS hoàn thành bảng sgk/tr91 hiểu biết
-GV thơng báo KQ
-HS nêu dựa vào hiểu biết -HS tự hồn thành bảng
-Đại diện HS phát biểu Lớp sửa chữa bổ sung
*) Kết luận: Sâu bọ đa dạng
- Chúng có số lượng lồi lớn - Mơi trường sống đa dạng
- Có lối sớng tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống
Hoạt động GV Hoạt động HS
2.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung lớp sâu bọ: (8ph)
-u cầu HS đọc thơng tin sgk
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm lưa chọn đặc điểm chung sâu bọ
-GV treo nội dung phần thông tin Sgk/91 (ghi bảng phụ lên bảng)
-GV thông báo kết 4,5,6,7 theo thứ tự thông tin sgk
-Từ kết GV yêu cầu HS nêu đặc điểm chung lớp sâu bọ
-GV kết nội dung
-2HS đọc to thơng tin
-Lớp thảo luận chọn đặc điểm chung -HS đại diện nhóm lên chọn
-Lớp nhận xét bổ sung -Lớp sửa chữa
-HS nêu đặc điểm HS khác nhắc lại -HS ghi
*) Kết luận:
-Cơ thể gồm phần: Đần, ngực, bụng -Hô hấp ống khí
-Phát triển qua biến thái 2.3.Hoạt động 3:Tìm hiểu vai trị thực tiễn
của sâu bọ: (9ph)
-u cầu HS đọc thơng tin hồn thành bảng 2/tr92 sgk
-GV treo bảng kẻ sẵn -> Gọi HS lên bảng điền vào bảng ( cho lớp thêm sôi nổi)
-Dựa vào KQ bảng yêu cầu HS nêu vai trò lớp sâu bọ
-Cá nhân tự hoàn thành bảng -3HS lên bảng ghi KQ
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS nêu (dựa vào bảng phụ) -HS nêu thêm
-HS ghi Đại diện
Vai troø
Ví dụ
Ong mật …… ……
Làm thuốc x
Làm TP ‘
Thụ phấn x
(3)?Ngồi vai trị sâu bọ cịn có vai trị khác
-Bổ sung:
+Làm môi trường (VD: Bọ hung) +Hại nông nghiệp (VD châu chấu ) -GV kết nội dung
*) Kết luận:
-Sâu bọ có vai trị quan trọng thiên nhiên đời sống người VD: làm thực phẩm (Mật ong…)
-Một số sâu bọ gây hại đáng kể cho trồng chocon người
VD: phá hoa màu (châu chấu), vật chủ trung gian gây bệnh (ruồi ) IV TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ (5ph)
- HS đọc phần ghi nhớ sgk/92 (hai lần) - Trả lời câu hỏi
1.Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp khác ngành chân khớp 2.Nêu biện pháp chống sâu bọ có hại an tồn cho mơi trường -Hướng dẫn:
1.Phần đặc điểm chung
2.Chú ý biện pháp tiêu diệt ĐV (Biện pháp vật lý: (bẩy, vợt); biện pháp hóa học (hố chất); biện pháp sinh học (ĐV bắt ĐV)
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2ph) - Học ghi phần ghi nhớ sgk - Đọc mục em có biết