+ Cô hướng dẫn: Các con hãy chọn cho mình một hình với màu mình thích và đi theo đường viền hình vuông, khi cô nói hình màu nào thì những bạn có hình màu đó sẽ chạy vào giữa với cô giơ c[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẪU GIÁO QUANG TRUNG
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: TẠO NHÓM THEO MỘT DẤU HIỆU
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé Số lượng trẻ:
Thời gian:
Giáo viên: Lê Thị Phong Lan
(2)I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết dấu hiệu nhóm đối tượng nêu dấu hiệu chung nhóm: Hình hoa, hình mèo
- Phát đồ vật khác có nhóm theo dấu hiệu chung
- Củng cố nhận biết phân biệt tay phải, tay trái, nhận biết hình vng, hình trịn - Trẻ nhận biết nhanh mầu bản: Xanh, đỏ vàng
- Biết cách chơi trò chơi theo yêu cầu luật chơi 2 Kỹ năng:
- Có kĩ nhận biết hình vng, hình trịn phân biệt tay phải, tay trái thân thơng qua trị chơi
- Có kỹ tạo nhóm từ đồ vật có dấu hiệu - Có kĩ sử dụng kẹp đồ dùng
- Rèn khả quan sát, nhanh nhẹn cho trẻ thơng qua việc tham gia trị chơi
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô tổ chức
- Trẻ có ý thức tập thể tham gia hoạt động II Chuẩn bị
Địa điểm: Tại hội trường Chuẩn bị:
* Cơ
- Nhạc hát chơi trị chơi
- Hình vng, hình trịn màu to trẻ.
- rổ to rổ đựng hình vng, hình trịn màu - rổ to rổ đựng hộp có kẹp màu
- bàn gỗ thấp dán màu: xanh, đỏ, vàng Trẻ:
(3)- Mỗi trẻ hộp đựng kẹp màu III Các bước tiến hành
Dự kiến hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho chơi trị chơi: "Làm nhanh theo cơ" Cách chơi sau: Khi cô đưa yêu cầu, ý đưa tay thật nhanh hướng theo yêu cầu cô + Hãy đặt tay đầu
+ Hãy đặt tay cằm + Hãy đặt tay trước ngực + Hãy đặt tay sau lưng 2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1 Hoạt động 1: Dạy tạo nhóm theo dấu hiệu
- Cô hướng dẫn trẻ lấy khay rổ đựng đồ dùng cô chuẩn bị sẵn góc lớp ngồi sàn để đồ dùng trước mặt
+ Các nhìn vào rổ xem có đó? - Cơ cho nhắc tên màu sắc đồ chơi có rổ trẻ Lần 1: Cơ quan sát trẻ làm
- Các tìm thật kỹ nhặt tất đồ chơi màu đỏ xếp vào khay
+ Trong rổ đồ chơi màu đỏ không? Các đồ chơi màu đỏ đâu rồi? Vì sao?
+ Các vừa chọn tất đồ chơi có màu gì? - Cô trẻ kiểm tra kết
+ Các nhặt tất đồ chơi màu đỏ vào rổ
- Tiếp theo nhặt tất đồ chơi màu vàng vào khay + Còn đồ chơi màu vàng chưa chọn khơng? Vì sao?
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe cô hướng dẫn lấy đồ dùng chỗ ngồi
- Trẻ quan sát trả lời
(4)Tất đồ chơi màu vàng bên ngoài, rổ khơng cịn đồ chơi màu vàng
- Cô trẻ kiểm tra kết
+ Các nhặt tất đồ chơi màu vàng vào rổ - Bây nhặt tất đồ chơi màu xanh vào khay
+ Còn đồ chơi màu xanh chưa chọn khơng? Vì sao?
- Cô trẻ kiểm tra kết
+ Các nhặt tất đồ chơi màu xanh vào rổ Lần 2: Cô quan sát trẻ làm
- Từ nhóm đồ chơi nhiều màu sắc, nghe thật tinh làm theo yêu cầu cô
+ Hãy chọn tất đồ chơi hình hoa rổ vào khay nào? + Các xem cịn đồ chơi hình hoa rổ khơng? Vì sao?
Tất hình hoa bên ngồi, rổ khơng cịn hình hoa
+ Bây rổ cịn đồ chơi hình nào? - Cô trẻ kiểm tra kết
Cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng
2.2 Hoạt động 2: Luyện tập củng cố * Trò chơi 1: Hãy chạy đến bên cô
+ Cô hướng dẫn: Các chọn cho hình với màu thích theo đường viền hình vng, nói hình màu bạn có hình màu chạy vào với giơ cao nói to tên hình màu theo u cầu cô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Lần 1: Chọn màu đỏ Lần 2: Chọn màu vàng
- Trẻ kiểm tra - Trẻ thực
- Trẻ kiểm tra - Trẻ thực
- Trẻ thực - Trẻ trả lời
- Trẻ kiểm tra
- Trẻ cất đồ dùng
(5)Lần 3:Chọn hình trịn màu xanh
Lần 4: Hình vng màu vàng
- Cơ trẻ kiểm tra
* Trị chơi 2: Đội giỏi nhất
- Cách chơi: Trên tay có hình màu gì? Bạn có hình màu đỏ, bàn màu đỏ
Bạn có hình màu xanh cây, bàn màu xanh
Bạn có hình màu vàng, bàn có màu vàng Các chia thành đội, nhiệm vụ bạn đội chọn kẹp đĩa kẹp hình có mầu tương ứng vào hình tạo thành nhóm màu Thời gian chơi nhạc đội gắn hết số kẹp theo nhóm màu đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô trẻ kiểm tra 3 Kết thúc:
Cô nhận xét học chơi nhẹ nhàng chuyển hoạt động
- Trẻ kiểm tra - Trẻ trả lời
- Trẻ chơi - Trẻ kiểm tra