Đang tải... (xem toàn văn)
-Noái tieáp nhau ñoïc ñoaïn -Giaûi nghóa töø SGK +Sung:quaû aên ñöôïc… -Luyeän ñoïc trong nhoùm -Caùc nhoùm thi ñua ñoïc ñeàø taøi -Töø ñaïi dieän caùc nhoùm thi ñoïc -Nhaän xeùt hoïc s[r]
(1)Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Bông hoa niềm vui I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn ,biết ngắt nghỉ chỗ - Biết đọc phân biệt lời người kể vớilời nhân vật
2 Rèn kĩ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ HS câu
chuyeän
II.Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 3’ 2.Bài GTB: HĐ1:Luyện đọc12-15’
HĐ2:Tìm hiểu
-Gọi HS đọc thuộc lòng :Mẹ -Nhận xét, đánh giá
-Dẫn dắt ghi tên -Tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu HD cách đọc
-HD HS luyện đọc giải nghĩa từ -HD đọc câu dài
-Giúp HS giải nghĩa từ
-Cúc đại hố loại hoa NTN? -Chialớp thành nhóm theo bàn
-Yêu cầu HS đọc đoạn tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời
-2-3 HS đọc trả lời câu hỏi SGK
-Quan saùt tranh -Nêu
-Nghe
-Phát âm từ khó -Đọc CN
-Nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa từ SGK
-Loại hoa cúc tobằng bát ăn cơm -Luyện đọc theo nhóm
-Thi đọc nhóm
-Cử đại diện nhóm thiđọc -Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt -Thực hiên
-Đọc đoạn
+Câu 1:Tìm bơng hoa niềm vui để tặng bố bị bệnh…
(2)baøi 8’
HĐ3:Luyện đọc lại.6-8’ 3.Củng cố, dặn dò.3’
-Câu nói cho biết thái độcủa cơgiáo NTN?
-Theo em, bạn Chi có đức tính đáng q?
-Em có nhận xét Chi cô giáo? -Nhận xét tiết học
-Dặn HS
Câu2: Vì Chi khơng giám hái theo nội quycủa nhà trường…
-Đọc đoạn 3:
+Câu 3: Cô cho em hái hoa… -Cô cảm động trước lịng hiếu thảo Chi khen ngợi -Thương bố, mẹ, tôn trọngnội quycủa nhà trường, thật
-Tự hình thành nhóm luyện đọc -3-4 nhóm HS thực hành đọc -Nhận xét bạn đọc
-Vaøi HS cho ý kiến -Tập kể lại câu chuyện
Mơn: TỐN
Bài 14: trừ sè : 14 - 8á I:Mục tiêu:
Giuùp HS:
-Biết tự lập bảng trừ 14 trừ số
-Vận dụng bảng trừđã học để làm tính giải tốn II.CHUẨN BỊ:14que tính
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 4’ 2.Bài 2.1 GTB 2.2.Giảng HĐ1:Phép trừ 14
-Nhận xét, chiểm -Dẫn dắt ghi tên
Yêu cầu HS lấy 14 que tính
-Chữa tập nhà -Đọc bảng trừ 12-13
(3)đi trừ số
HĐ2:Thực hành MT:Biết áp dụng bảng trừ để làm tập
3.Củng cố, dặn dò.2’
Muốn bớt que tính ta làm NTN?
-HD cách đặt tính:
BÀi 1a.u cầu HS hoạt động theo cặp
b.Nêu:14-4-2=8 14-6=8
-Vậy 14- ta làm nào?
BÀi 2:Yêu cầu HS làm bảng BÀi 3:
Bài 4:Gọi HS đọc đề
-Chấm HS
-Cho HS chơi trò chơi thành lập nhanh bảng trừ
-Nhận xét tiết học -Dặn HS
-Nêu cách thực 14 – =
-Vài HS nêu -Tựlập bảng trừ 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 10 -Đọc theo cặp
-Đọc theo nhóm
-HS nêu phép tính, HS nghe sau ngược lại -Nêu kết
-Nêu nhận xét: 14-4-2=14-6=8 -Lấy 14-4-2(vì 4+2=6)
-Làm bảng
14-4-5=5 14-4-1=9 14-9=5 14-5=9 -Thực
-Đọc đề -Làm vào -2HS đọc -Giải vào
Cửa hàng cịn lại số quạt 14-6=8(quạt điện)
Đáp số: 8quạt điện 2nhóm nhóm HS
(4) Mơn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Giữ gìn trường lớp đẹp I.MỤC TIÊU:
1.Một số biểu hiệncụ thể số việc giữ gìn trường lớp đẹp -Lí cần giữ gìn trường lớp
2.Làm số công việccụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp
3.HS có thái độ: đồng tình với việc làm thể giữ gìn trường lớp đẹp II.CHUẨN BỊ:
-Bài hát: Đi học “Bùi Đình Thảo” -Phiếu giao việc hoạt động
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài GTB
HĐ1:Đóng vai theo tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen”
-Quan tâm giúp đỡ bạn làm việc gì?
-Biết quan tâm giúp đỡ bạn đem lại lợi ích gì?
-Cho HS tự đánh giá lẫn xem HS có thái độ biết quan tâm giúp đỡ bạn
-Nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS -Dẫn dắt ghi tên
-Các em quan sát trường lớp nào?
-Vậy em cần làm để trường lớp ln đẹp?
-Cho HS hát bài:Đi học -Ghi
-Nêu kịch 1-2 lần
-HD HS đóng vai theo tiểu phẩm -Bạn Hùng làm buổi sinh nhật mình?
-1-2 HS nêu
Mang lại niềm vui làm cho tình bạn ngày thân thiết, gần gũi
-Nêu nhận xét, đánh giá lẫn
-Sạch sẽ… -Vài HS nêu -Hát vỗ tay
-Nhắc lại tên học -Nghe theo dõi -2 HS đọc lại
-Tự hình thành nhóm đóng vai thảo luận -2-3 nhóm lên thể
-Nhận xét
(5)HĐ2:Bày tỏ thái độ
HĐ3:Bày tỏ ý kiến
3.Củng cố, dặn dò 3’
-Hãy đốn xem bạn Hùng làm vậy?
KL:Cần phải vứt rác nơi quy định
Bài tập 2: Yêu cầu:
-Em đồng tình với bạn tranh khơng?
-Nếu bạn tranh em ,em làm gì?
-Các em làm để trường lớp đẹp?
-Em làm việc gì? Bài tập 3:Gọi HS đọc
-Yêu cầu HS giở thẻ- Gvnêu- HS giơ thẻ
+Thẻ xanh: tán thành +Thẻ đỏ :Khơng tán thành
-Giữ gìn trường lớp bổn phận ai?
-Cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp?
-Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp?
-Nhận xét tiết học -Dặn HS:
Quan sát
-Thảo luận cặpđôi
-Vài HS báo cáo kết theo tranh
-Nhận xét bổ sung -Thảo luận lớp
-Nối tiếp cho ý kiến -Vài hS nêu
-2 HS đọc -Đọc lớp
-Thực theo GV
-Của HS Vài HS nêu
-Vài HS cho ý kiến -Đọc ghi nhớ
(6)Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009
Mơn: TỐN
Bài: 34 - I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
-Biết thực phép trừ dạng 34 -–
-Biết vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn -Củng cố lại cách tìm số hạng- tìm số bị trừ chưa biết II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: Phép trừ 34 –
HĐ2 :Thực hành
-nhận xét đánh giá -Dẫn dắt ghi tên
-Yêu cầu thực đặt tính tính vào bảng
Bài 1: Chia lớp thành dãy thực đặt tính vào bảng
Bài 2:
Bài 3:
Baøi 4:
-3 – Hs đọc
-Lớp đọc đồng -Nhắc lại tên -Thực -Nêu cách trừ
-Hs đọc yêu cầu đề -3Nêu số bị trừ, số trừ -Làm vào
-2 HS đọc đề
-Giải
(7)3.Củng cố dặn dò: 2’
-Chấm số -Nhận xét tiết học -Dặn HS
-2HS neâu
x + = 34 x – 14 = 36 x = 34 – x = 36 + 14 x = 27 x = 50 -Hoàn thành tập nhà
Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài Bông hoa niềm vui I.Mục đích – yêu cầu:
- Chép xác, trình bày đoạn “Bơng hoa niềm vui” - Làm tập phân biệt iê/ye, r/d
II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn chép
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy –học
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: HD tập chép
HĐ 2: Luyện
Đọc:Lặnglẽ, tiếng nói, đêm khuy, gió, lời ru
-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt ghi tên học -Treo viết
-Cô giáo cho phép cho Chi hái thêm bơng hoa cho ai?
Vì sao?
-Trong chữ viết hoa?
-u cầu Hs tìm từ khó -Nhắc HS tư ngồi viết -Đọc lại
-Chaám – 12 -Nhận xét Bài 1:
-Viết bảng
-Nhắc lại tên học -2 – HS đọc viết -Cho Chi cho mẹ -Nêu
-Chữ đầu câu tên riêng viết hoa
-Tìm phân tích từ khó -Viết bảng
-Viết vào -Đổi soát lỗi
(8)đọc
3.Củng cố dặn dò
Nêu yêu caàu
-Trái nghĩa với khoẻ?
-Chỉ vật nhỏ sống thành đàn chăm chỉ?
-Cùng nghĩa với bảo ban? Bài3a:
-Bài tập yêu cầu gì? -HD làm miệng
-Nhận xét tiết học -Dặn HS
-HS làm bảng -Yếu
-Kiến -Khuyeân
-2HS đọc yêu cầu đề
-Đặt câu để phân biệt cặp từ sau: Rối – dối Rạ –
-Nối tiếp đặt câu
-Cuộn bị rối – Mẹ rét nói dối -Chị đun vào bếp – Hà to tiếng
-Hồn thành tập vào nhà
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài:13: Giữ mơi trưịng xung quanh nhà I.Mục tiêu:
Giúp HS: sau hócH có thẻ
-Kể tên công viêc cầc làm để giữ sân,vườn khu vệ sinh chuồng gia súc -Nêu ích lợi công viêc giữ vệ sinh môi trương xung quanh nhà
-HS có ý thức:
+Thực giữ gìn vệ sinh sân vườn khu vệ sinh
+Nói với thành viên gia đình thưc giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh nhà
II.Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 kiểm tra -Em kể tên đồ dùng gia đình? Nêu tác dụng? -Cần làm để giữ gìn đồ dùng gia đình?
-Nhận xét đánh giá
(9)2.Bài mới: khởi động trò chơi bắt muỗi
HĐ1:Làm việc với SGK
HĐ2:Làm việc cá nhân liên hệ
3)Củng cố dặn dò
-Giới thiệu trị chơi hướng dẫn cách chơi
-Nói: muỗi bay, muỗi bay -Nói :Muỗi đậu vào má -Đập cho -Cho HS chơi thật
-Vì nhà lại muỗi vậy? -Giới thiệu
-Yêu cầu HS quan sát hình1,2,3,4,5/28-29 Cn gợi ý số câu hỏi
-Mọi người làm gì?
-Những hình cho biết người tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà
-Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì?
-Ở nhà em thương làm để nhà cửa, sân vườn sẽ?
-Xoùm em có vệ sinh cổng ngõ hàng tuần không
-Đường làng đường thôn em nào?
-Vậy em cần làm
KL:Thường xun làm vệ sinh không vứt rác bừa bãi
-Giữ vệ sinh chung làm việc gì?
-Vì cần phải giữ vệ sinh môi trường?
Nhắc HS cần có ý thừc giữ vệ sinh mơi trương nhà
-Theo doiõ
-HS: Chạm tay để vào má
-Cùng đập vào má nói muỗi chết -Chơi
-Cho ý kiến -Quan sát
-Thảo luận theo cặp -Nối tiếp trả lời
-Nhận xét câu trả lời bạn
-Tự liên hệ:Đã làm để giữ môi trường
-Thường xuyên quét dọn, dọn dẹp… -Vài HS nêu
-Neâu
-C ho ý kiến -Nêu
(10)54 18 36
74 47 37
4
44 19 25
Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Mơn: TỐN
Bài: 54 - 18 I Mục tiêu: Giúp HS
-Biết thực phép trừ có nhớ số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị -Vận dụng phép trừ vào việc làm tính giải tốn
-Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kieåm tra
2.Bài
HĐ1:phép trừ 54-14
HĐ1: thực hành
3)Củng cố dặn
-Nhận xét đánh giá -Nêu phep trừ 54-14
-Muốn thưc đươc phép trừ ta phải làm gì?
-Ta trừ -Bài1:
-Bài2 gọi hoc sinh đọc
-Bài 3: gọi học sinh đọc Bài 4: yêu cầu gì?
-Thu chấm nhận xét
-Làm bảng x+7=34;x-15=45 -Nêu quy tắc -Đọc bảng trừ 14
-Vai học sinh nêu cách trừ
-đặt tính ST dười số bị trừ cho hàng thẳng cột với
-Trừ từ phải sang trái -Làm bảng -Nêu lai cách trừ -2 hoc sinh đọc –
-Nêu số bị trừ – số trừ -Làm vào
-2 HS đọc -Giảivào -Vẽ hình tam giác
(11)dò -Nhác học sinh làm tập nhà
Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Từ ngữ cơngviệc gia đình
Kiểu câu:Ai làm I Mục đích yêu cầu
- Cung cấp cho HS số vốn từ công việc gia đình (từ hoạt động ) - Luyện tập kiểu câu ,ai làm gì? Học sinh đăt đuợc câu theo mẫu
II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ viết tập - Vở tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1Kiểm tra
2)Bài HĐ1:Từ công việc gia đình
HĐ2; Kiểu câu:ai làm gì?
_Nêu tập :Đặt dấu phẩy a)Núi rừng,thung lũng,bản làngchimd biển mây mù
_nhận xét, đánh giá chung _giới thiệu
_Bài tập 1_gọi học sinh đọc _Bài tập yêu cầu gì?
_Nhân xét tuyên dương học sinh biết giúp đỡ gia đình
_Bài 2_Gọi hoc sinh đọc _Bài tập yêu cầu
_dụa vào câu mẫu đạt câu hỏi để tìm phận làm gì?
_2HS lên bảng
b)sách ,bút,thước,bảng lađô dùng học tập cua em
_Nêu tên mọt số dồ dùng gia đình dùng để làm
_2HS đọc
_Tìm kể tên công viêc em làm gia đình
_kể theo cặp
_Nối tiếp kể trước lớp _2HS đọc
_Neâu
_Đọc câu mẫu _2HS nêu
_Ai đến tìm bơng cúc màu xanh ? (thi)
(12)3.Củng cố – dặn dò
-Tương tự với câu b, c, d Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi Bài 3:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Với từ em ghép nhiều câu -Bài học hơm học gì?
xanh) -Nêu miệng
-Cây xồ cành ơm cậu bé -Em học thuộc đoạn thơ -Em làm tập toán -2HS đọc yêu cầu tập -Lớp đọc từ nhóm
-Với từ chọn xếp thành câu theo mẫu Ai làm gì?
-Đọc câu mẫu phân tích -Nêu miệng vài câu
-Làm vào tập -Vài HS đọc
-Từ cơng việc cơng việc +Kiểu câu Ai làm gì?
-Về nhà làm vào tập
Môn: Kể Chuyện Bài: Bông hoa niềm vui I.Mục tiêu:
1 Rèn kó nói:
- Biết kể đoạn đầu câu chuyện “Bông hoa niềm vui theo cách: Theo trình tự câu chuyện thay đổi phần trình tự câu chuyện
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn toànbộ nội dung câu chuyện Đoạn –3 theo lời
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Reøn kó nghe:
- Có khả theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra Kiểm tra Sự tích vú sữa -Nhận xét đánh giá
-3HS kể nêu nội dung câu chuyeän
(13)2.Bài HĐ 1: Luyện đọc
HĐ 2:Dựa vào tranh trí nhớ kể lại đoạn –3 lời em HĐ 3: Kể đoạn cuối theo tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố
3.Củng cố – dặn dò 2’
-Dẫn dắt ghi tên học Kể mẫu Hd cách kể -Nhận xét đánh giá
-Cách yêu cầu kể nào? -Kể thêm lời, bớt lời Nhưng phải giữ nguyên nội dung -Treo tranh: Nêu u cầu
-Kể mẫu
-Kể mẫu HD kể
-Em học qua câu chuyện? -Nhận xét tiết học
-Daën HS
-Nhắc lại tên học -Nghe
-1HS kể
-Kể theo gợi ý sgk -2HS kể lại theo sách -Nghe
-4 – HS kể -Nhận xét
Quan sát tranh nhớ lại nội dung đoạn
-1 – Hs lên kể lại đoạn -Kể chuyện nhóm -Đại diện nhóm thi kể -Nhận xét
-Theo dõi -HS kể -Theo dõi
-Nối tiếp kể
-2-3 kể tồn câu chuyện -Bình xét nhóm cá nhân kể -Nêu
-Về nhà tập kể cho người thân nghe
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009
Môn: TỐN Bài: Luyện tập I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Tính nhẩm: Chủ yếu dạng 14 trừ số
- Tính viết: (đặt tính tính) chủ yếu trừ có nhớ - Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết
- Giải toán
(14)84 47 37
0
7 4
ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra
2Bài
HĐ 1: Củng cố cách trừ có nhớ
HĐ 2: Củng cố cách tìm số hạng số bị trừ
HĐ 3: Giải tốn
HĐ 4:Vẽ hình
3.Củng cố dặn dò
-Chấm số HS
-Nhận xét chung -Giới thiệu Bài 1:
Bài 2:Đặt tính tính
Bài 3: Tìm x
-Nêu cách tìm số hạng số bị trừ chưa biết?
Baøi 4: Yêu cầu
Đưa bảng phụ -Đây hình gì?
-Hình vuôngcó cạnh, đỉnh?
-Bài tập cho sẵn đỉnh? -Làm để có hình vng? -Chấm HS
-Nhắc HS làm tập
-làm bảng
-Nêu cách thực -Nhẩm theo cặp đôi
-Vài HS hỏi đáp kết phép tính
-Làm bảng
-Nêu cách thực -2 – HS nêu
-Làm vào vở:
x – 24 = 34 x + 18 = 60 x = 34 + 24 x = 60 – 18 x = 60 x = 42 -2HS đọc
-HS tự nêu câu hỏi tìm hiểu -Giải vào
Cửa hàng cịn số máy bay: 84 – 45 = 39 (máy bay) Đáp số : 39 máy bay -Quan sát
-Hình vuông -4cạnh, 4đỉnh -4đỉnh
-Nối đỉnh để cạnh -Làm vào tập
Môn: TẬP ĐỌC
74 38
54
29 8447
(15)Baøi: I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó: …
- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 2.Rèn kĩ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ bài, câu thơ - Hiểu nội dung bài:
3 Học thuộc lòng thơ II.Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Hoïc sinh
1Kiểm tra -2 Bài HĐ1:Luyện đọc
-HĐ2: Tìm hiểu
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu -Đọc mẫu
-Hướng dẫn học sinh luyện đọc
-Chia theo đoạn theo SGK
-Chia lớp theo nhóm
-yêu cầu HS đọc thầm -Anh chàn lười nằm gốc sung đểû làm gì?
-Sung có rụng vào mồm khoâng?
-Chàng lười nhờ người qua
-2 HS dộc quà bố trả lời câu hỏi SGK
-Quan sát tranh nêu ý nghóa tranh
-Theo dõi, dò
-Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó
-Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK +Sung:quả ăn được… -Luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đua đọc đềø tài -Từ đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét học sinh đọc hay ,đúng -Đọc
-Há miệng chờ sung rụng để ăn -Không
Nhặt sung bỏ vào miệng dùm
(16)-HĐ3: Luyện đọc lại
-3)Củng cố dặn dò
đường làm ?
-Người đường gì? -Chàng lười nói gì?
-Câu nói chàng lười có buồn cười?
-Truỵên phê phán -Em hiểu thành ngữ : há miệng chờ sung
Gọi học sinh thi đọc có diễn cảm
-Gọi HS kể lai câu chuyện -Qua câu chên muốn nhắc em điều gì?
-Nhận xét, đánh giá tiết dạy
-Kẻ lười cịn chê người khác lười -Thói lười biếng
-Chỉ người lao động lười biếng không chịu làm chờ… -4-5 HS đọc
-Cọn học sinh đọc hah gây đựơc cười
-1-2HS kể
-Khơng lười biếng
Mơn: TẬP ĐỌC Bài: I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó: …
- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 2.Rèn kĩ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ bài, câu thơ - Hiểu nội dung bài:
3 Học thuộc lòng thơ II.Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1Kiểm tra -2 Bài
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu
-2 HS dộc quà bố trả lời câu hỏi SGK
(17)HĐ1:Luyện đọc
-HĐ2: Tìm hiểu
-HĐ3: Luyện đọc lại
-3)Củng cố dặn dò
-Đọc mẫu
-Hướng dẫn học sinh luyện đọc
-Chia theo đoạn theo SGK
-Chia lớp theo nhóm
-yêu cầu HS đọc thầm -Anh chàn lười nằm gốc sung đểû làm gì?
-Sung có rụng vào mồm không?
-Chàng lười nhờ người qua đường làm ?
-Người đường gì? -Chàng lười nói gì?
-Câu nói chàng lười có buồn cười?
-Truỵên phê phán -Em hiểu thành ngữ : há miệng chờ sung
Gọi học sinh thi đọc có diễn cảm
-Gọi HS kể lai câu chuyện -Qua câu chên muốn nhắc em điều gì?
-Nhận xét, đánh giá tiết dạy
tranh
-Theo dõi, dò baøi
-Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó
-Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK +Sung:quả ăn được… -Luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đua đọc đềø tài -Từ đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét học sinh đọc hay ,đúng -Đọc
-Há miệng chờ sung rụng để ăn -Khơng
Nhặt sung bỏ vào miệng dùm
Lấy ngón chân nhặt sung, bỏ vào miệng
-Kẻ lười cịn chê người khác lười -Thói lười biếng
-Chỉ người lao động lười biếng không chịu làm chờ… -4-5 HS đọc
-Cọn học sinh đọc hah gây đựơc cười
-1-2HS kể
-Khơng lười biếng
(18)Mơn: TỐN
Bài: 15, 16, 17, 18 trừ số I Mục tiêu Giúp HS:
-Biết thực phep tính đẻ lập bảng cộng trừ:15,16,17,18 trừ số -Biết thực hiên phép trừ đặt theo cột dọc giải toán
II Các hoạt động dạy - học chủ yế
ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra
2.Bài
HĐ1:Hướng dẫn cáchlậpcác bảng trừ :15,16,17,18 trừ số
HĐ2 :Thực hành
3)Củng cố dặn dò
-Gọi HS đoc bảng trừ 11,12,13,14 trừ số
-Nhận xét đánh giá
-Yeâu cầu học sinh làm que tính15-7
-Dựa vào SGK yêu cầu học sinh tự nêu kêt phép
trừ15,16,17,18 trừ số -Yêu cầu HS đọc thuộc theo cách xố dần
-Bài 1a:Yêu cầu HS làm bảng -Bài 1b, c
-Bai2- u cầu HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
-Chia lớp làm nhóm thực thi đua lên nối số.HS1 làm xong chuỷen phấn cho học sinh
-Nhận xét đánh giá -Gọi HS đọc bảng trừ -Nhận xét tiết học
-4HS đọc
-Nhận xét bổ sung -Thực
-Neâu 15-7=8
-Thực que tính16-9 nêu cách thực
-Nêu 16-9=7 -Tự thực
-Vài HS đọc kết
Thực -Đọc đòng -Vài HS đọc thuộc
-Làm vào
-Đổi tự chấm -2HS nêu
-Nối số với phép tính -Tháo luận –8 HS nhóm -Thực
(19)-Về học thuộc bảng trừ làm tập
Môn: TẬP LÀM VĂN Bài:
I.Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kó nghe nói:
-Biết kể gia đình theo gợi ý -Biết nghe bạn kể để nhận xét, góp ý
2.Rèn kĩ nói – viết: Dựa vào điều nói, viết đoạn văn(3 đến câu) Kể gia đình.Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu
II.Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ ghi tập1 -Vở tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
2 Bài HĐ: Nói gia đình em
-Em nêu việc cần làm gọi điện thoại?
-Gọi HS nói chuyện điẹn thoại viêc rủ chơi
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu
-Bài tập 1:Gọi học sinh đọc đề
-Bài tập yêu cầu em làm gì?Nhắc HS kể không trả lời câu hỏi-cần phải nhớ câu gợi ý để kể
+Gia đình em có người?đólà
-Nói người gia đình em? Em yêu quý người gia đình em chư nào?
-Gọi HS kể lại theo gợi ý
-1-2 HS nêu -Nhận xét
1,2 cặp HS thực -Nhận xét
- HS đọc -Kể gia đình em -Đọc thầm gợi ý SGK -3-4 HS nối tiếp nói -Nối tiếp nói
(20)HĐ2:Viết
3)Củng cố dặn dò
-Chia lớp theo nhóm -Nhận xét đánh giá -Bai2:Gọi HS đọc đề -Bài tập yêu cầu gì?
-Nhắc nhở HS trươc viết -Thu chấm
-Nhận xét đánh giá
-GDHS biết yêu thương gia đình -Nhận xét nhắc nhở HS
-2HS kể
-Nhận xét bổ sung -KỂ nhóm
-8-10 HS lên kể trước lớp -2HS đọc
-Daă vo bi hóy vit thnh onvn ngn 3-5 câu
-Viết vào -3-4HS đọc
Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài
: Quà bố I Mục tiêu:
- Nghe viết xác đoạn “Quà bố” trình bày đúng, đẹp
- Tiếp tục luyện tả chữ có iê/ Phân biệt cáchviết phụ âm đầu r/gi/d dạy II Chuẩn bị:
Vở tập tiếng việt
III Các hoạt động – học chủ yếu:
ND – HĐ Giáo viên
1.Kiểm tra 2.Bài
HĐ 1: HD tả
HĐ 2: Luyện tập
-u cầu HS tự tìm từ viết vần có iê/ -Nhận xét
-Giới thiệu mục tiêu học -Đọc viết
-Quà bố câu có gì? -HD HS nhận xét
+ Bài tả có câu? + Chữ đầu câu viết nào? + Câu có dấu (:)?
-Đọc lần
(21) Môn: THỦ CÔNG Bài: Gấp, cắt, dán hình tròn I Mục tiêu
- Nắm quy trình gấp, cắt, dán hình trịn
- Biết cách trình bày trang trí sản phẩm như: Chùm hoa, chùm bóng bay II Chuẩn bị
- Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấu màu - Mẫu chùm bóng bay, chùm hoa
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài HĐ 1: Thực hành
HÑ 2: Trình bày sản phẩm
3.Củng cố dặn dò:
-Có bước gấp cắt dán hình trịn? -Nhận xét chung
HD hs cách gấp- Treo quy trình
-Gấp mẫu giải thích lại thao tác -Gọi Hs thực hành gấp
-Treo mẫu cách trang trí
-Cách trang trí lấy từ hình nào? -Chia lớp thành nhóm nêu u cầu thực hành
-theo dõi giúp đỡ Hs yếu -Gợi ý cách trình bày -Nhận xét chung
-Hình trịn dùng làm gì?
-Nhận xét tinh thần học tập HS Dặn Hs
-2HS thực hành lại quy trình gấp, cắt, dán hình trịn
-Có bước gấp, cắt, dán -Quan sát nhận xét -Nghe
-2HS gấp – trình bày cách thực
-Quan sát – lấy từ hình trịn
-Thực hành em cắt hình trịn nhỏ để dán trang trí
-Trưng bày sản phẩm
-Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp
-Hình trịn trang trí cho đẹp
-Về thực hành cắt hình trịn dán theo ý thích
(22)BÀI: Kể chuyện- sinh hoạt, tìm hiểu đội anh hùng
I - Mục tiêu: Giúp HS hiểu chủ đề tháng 12.Thi đua học tốt chào mừng ngày 22 –12 ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam
II - Tìm hiểu hiểu ý nghóa ngày 22-12