Ph¸t huy s¸ng kiÕn cña mçi thÇy c« gi¸o trong viÖc tæ chøc c¸c phong trµo thi ®ua thiÕt thùc nh¨m t¹o ®iÒu kiÖn cho sù ph¸t triÓn cña mçi häc sinh, gãp phÇn vµo sù ph¸t triÓn cña nhµ trê[r]
(1)KÕ ho¹ch
Chống tiêu cực: “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo không để học sinh ngồi nhầm lớp”.
Tæ 5
Năm học2009 – 2010 năm thứ thực vận động chống tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo không để học sinh ngồi nhầm lớp vấn đề xúc mà xã hội thân ngành giáo dục đòi hỏi phải có giải pháp khắc phục Với đạo kiên lãnh đạo Đảng quyền cấp, đông tâm lãnh đạo ngành, thầy cô giáo em học sinh, ủng hộ cha mẹ học sinh đồn thể trị xã hội từ thực tiễn ngành giáo dục huyện nhà có nhiều tiến bộ, giải pháp đồng nâng cao chất lợng giáo dục nên có số kết thi cử bệnh thành tích giáo dục Tổ chun mơn Tổ 4, xây dựng kế hoạch đạo thực vận động nh sau:
I-Mục đích :
Cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, không vi phạm nhà giáo không để học sinh ngồi nhầm lớp” đợc xác định khâu quan trọng năm học 2009 – 2010 Để Tổ 5, tự khẳng định, chất lợng công tác giảng dạy, học tập
Thực vận động kết lập lại kỉ cơng Dạy – Học; hoạt động giáo dục khuyến khích mạnh mẽ sức sáng tạo, phát huy lực thầy, cô, em học sinh tiền đề quan trọng tạo nên chất lợng Dạy- Học Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, khơng vi phạm nhà giáo không để học sinh ngồi nhầm lớp” ; “ Xây dung mơi trờng thầy thân thiện học sinh tích cực.” Và năm học tiếp tục học tập làm theo g ơng đạo đức Hồ Chí Minh “ cụ thể hố u cầu “D ân chủ – Kỷ cơng –
Tình thơng – Trách nhiệm” đợc triển khai nhà trờng II-Yêu cầu:
1/ Khởi dậy phát huy niềm tự hào tự trọng nghề nghiệp thầy, cô giáo, Khẳng định trách nhiệm vẻ vang ngành giáo dục, nhà trờng thầy, cô giáo tơng lai đất nớc
(2)chất đờng tốt để chuẩn bị cho em vào đời làm ngời có kiến thức để phục vụ sống sau
Phát hiện, biểu dơng thầy, giáo chủ động, tích cực chống tiêu cực thi cử, không vi phạm đạo đức nhà giáo không để học sinh nhầm lớp
Phát huy sáng kiến thầy cô giáo việc tổ chức phong trào thi đua thiết thực nhăm tạo điều kiện cho phát triển học sinh, góp phần vào phát triĨn cđa nhµ trêng
Cuộc vận động đợc nhà trờng triển khai từ đầu năm học 2008- 2009 Đặt vận động dới lãnh đạo cấp uỷ Đảng đạo Phịng giáo dục quyền xã Phối hợp chặt chẽ với đoàn thể đặc biệt Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội liên hiệp phụ nữ, Hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học
Trong năm học 2009 – 2010 tất lớp tổ phải tạo đợc chuyển biến chất lợng dạy- học Kiên đấu tranh khắc phục tiêu cực kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh
Cuộc vận động phải đợc tổ chức đạo triển khai nghiêm túc từ lãnh đạo nhà trờng tới thầy, cô giáo đến em học sinh Tập trung vào tổ chức kiểm tra, thi cử, thi đua, đồng thời nâng cao chất lợng giáo dục đổi phơng pháp dạy học, phát huy tính sáng tạo tự học học sinh Làm tiền đề cho năm học Để cho vận động đợc thực lâu dài toàn trờng thầy, cô giáo coi nhiệm vụ thờng xuyên đa chất lợng thực, ngày đợc nâng cao Quan điểm tổ thực kiên thực mạnh mẽ tổ
III – Néi dung :
1/ Tập trung làm tốt công tác tuyên truyền yêu cầu, mục đích ý nghĩa, nội vận động tới toàn thể giáo viên, học sinh , phụ huynh học sinh tổ
Thực tăng cơng kiểm tra đánh giá: “ Đánh giá thực, Dạy thực, Học thực” -Đánh giá giáo viên: Qua nhiệm vụ đợc giao, qua dự giờ, qua kiểm tra hồ sơ, qua khảo sát chất lợng học sinh…
- Đánh giá học sinh: Thông qua kiểm tra đánh giá ngày, thông qua khảo sát chất lợng hàng tháng tổ trờng, có đủ đối tợng học sinh, học sinh đại trà, học sinh giỏi , học sinh yếu Đánh giá tiến thời kỳ học sinh
Qua đánh giá làm can đánh giá kết công tác, phân loại giáo viên xét thi đua hàng kỳ, hàng năm giáo viên
Mỗi giáo viên cần thực tốt nhiệm vụ sau nhằm nâng cao chất lợng: - Hàng tháng giáo viên đề kiểm tra khảo sát học sinh
(3)+ Phân nhóm bạn học tập giúp đỡ trờng, nhà
+ Ghi đầy đủ kịp thời thông tin sổ liên lạc để phụ huynh nắm đợc + Thời gian đến thăm giúp đỡ học sinh nhà phụ huynh học sinh
+ Có kế hoạch cụ thể việc bồi dỡng học sinh giỏi học sinh yếu kém: ghi rõ danh sách thời gian ngời dạy, địa điểm học…
+ Mỗi học sinh có túi kiểm tra đợc lu trờng hàng năm + Giáo viên kiểm tra có sổ nhật ký ghi chép hàng ngày
Qu¶n lý chặt chẽ, xây dựng nề nếp tự quản, tự học
IV- Giải pháp:
Làm tốt cơng tác tun truyền đến tồn thể giáo viên, nhân viên,
học sinh, cha mẹ học sinh tổ va tầng lớp xã hội hiểu mục đích, yêu cầu tính chất tất yếu vận động, nhằm nâng cao ý thức tự giác tinh thần trách nhiệm, thống ý tâm thực thầy cô giáo, tạo đồng thuận xã hội
2.Tăng tính tự giác tự chủ giáo viên, nâng cao chất lợng hạn chế tiêu cực Tăng cờng kiểm tra khảo sát chất lợng thầy trò - Đổi mạnh mẽ ph-ơng pháp dạy học, tập trung chủ yếu vào vịêc dạy học phù hợp với khả nhận thức học sinh để hầu hết học sinh đạt chuẩn kiến thức kỹ vận dụng
-Đổi công tác đánh giá học sinh, để đánh giá kết giáo dục để định hớng cách dạy Thờng xuyên khảo sát chất lợng để có biện pháp xử lý với trờng hợp nhầm lớp Cụ thể tháng, tổ khảo sát 1ần, đanh giá kết thực tế Phòng GD-ĐT tổ chức khảo sát theo đề chung lần/học kỳ kiểm tra lần giáo viên trực tiếp phụ đạo học sinh lớp
Đánh giá chất lợng, loại trừ bệnh thành tích, phù hợp với điều kiện thực tế nhµ trêng
Tiếp tục đổi công tác quản lý, thực tốt quy chế dân chủ tổ, tuyên dơng giáo viên học sinh có thành tích việc đóng góp vào đổi phơng pháp dạy học.Lắng nghe ý kiến đóng góp giáo viên, giải nhanh gọn biểu tiêu cực bị phát
Chủ động phối hợp với đoàn thể ngồi nhà trờng nhằm triển khai có chất lơng, hiệu vận động nói
Cuối tháng năm 2009 đạo tổ kiểm tra đánh giá xác kết học sinh lớp Chất lợng lớp kết trách nhiệm công tác giáo viên giảng dạy năm học Đồng thời giao kế hoạch tiêu năm học 2009 – 2010
V- Tỉ chøc thùc hiƯn
(4)Xây dựng kế hoạch triển khai vận động tổ chuyên môn Tổ chức triển khai ký cam kết thực tổ Thành lập ban đạo tổ chuyên mơn khối 4, vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, không vi phạm nhà giáo không để học sinh ngồi nhầm lớp” với cấu nhơ sau:
- Trởng ban: Ông: Trần văn Trọng - Tổ trởng chuyên môn khối - Phó ban: Ông Lê Quàng Hiến- Tổ phó chuyên môn khối - Các uỷ viên: giáo viên khèi
Ban đạo“Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, không vi phạm nhà giáo không để học sinh ngồi nhầm lớp khối có trách”
nhiêm đạo, phối hợp kiểm tra đôn đốc giáo viên học sinh tổ thực kế hoạch vận động Ban đạo thờng xuyên theo dõi tổng hợp kết báo cáo với nhà trờng , kịp thời phát tập thể cá nhân thực tốt phê phán t-ợng tiêu cực xảy tổ.”
Tổ chuyên môn, giáo viên tổ xây dựng kế hoạch chi tiết để triển khai vận động theo đối tợng phụ trách hồn thành trớc ngày 10/9
Phân công phụ trách theo dõi đạo vận động nh sau:
+ Tổ trởng : Ông Trần Văn Trọng (phụ trách chung, kiêm mảng học sinh giỏi tổ) + Tổ phó : ông Lê Quang Hiến (phụ trách chung, kiêm mảng học sinh yếu tổ)
+ Các giáo viên trực tiếp lớp làm ủy viên
+ Hng thỏng t chức giao ban vào buổi trớc họp hội đồng s phạm, để đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm thực vận động
VI- Kế hoạch cụ thể:
Thời gian Công việc cụ thĨ Bỉ sung
Tõ25/8-30/ 9/2009
- Khảo sát chất lợng lần 1tất lớp, lập danh sách học sinh đặc biệt yêu kém, học sinh yếu Giáo viên nhận tiêu lớp
- Tỉ chøc thảo luận triển khai kế hoạch tr-ờng, phong, cña së
- Tổ chức ký cam kết với kế hoạch “4k”giữa học sinh với giáo viên chủ nhiệm lớp, tâm thực tốt vận động toàn ngành giáo dục
(5)động GV i vi HS
Xây dựng kế hoạch chống tiêu cực tổ giáo viên, học sinh thùc hiÖn
- Xây dựng kế hoạch thực phụ đạo học sinh yếu tổ
Th¸ng 10/2009
- Chỉ đạo khảo sát chất lợng học sinh lần - khảo sát học sinh giỏi
- Kiểm tra phụ đạo học sinh yếu
- Tổ chức họp thảo luận phụ đạo học sinh yếu
- Tæ chøc dự giờ, kiểm tra hồ sơ dân chủ
Tháng 11/2009
- khảo sát chất lợng học sinh lần - Kiểm tra khảo sát học sinh giỏi lần - Kiểm tra phụ đạo học sinh yếu lần - Tổ chức chuyên đề dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên học sinh, đánh giá chất lợng lớp
- Tổ chức nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm qua thánh đầu thực vận đồng
Th¸ng 12/2009
- Kiểm tra phụ đạo học sinh yếu lớp lần
- khảo sát chất lợng học sinh lần - Kiểm tra khảo sát học sinh giỏi lần
- Tổ chức họp tổ chuyên môn thảo luận đánh giá rút kinh nghiệm kết thực Phê bình tập thể cá nhân cha nghiêm túc thực vận động Biểu dơng tổ cá nhân thực tốt vận động
- Tổ chức kiểm tra dân chủ hồ sơ giáo viên, học sinh, dạy
Thỏng 1/2010 -S kt thực vận động “4K”
-Họp BCĐ tổ để đánh giá qua tháng thực
(6)- Kiểm tra khảo sát học sinh giái lÇn
- Đánh giá lại u điểm, nhợc điểm tháng thực vận động, rút kinh nghiệm cho tháng
Tháng2/2010
- Khảo sát chất lợng học sinh lần - Khảo sát chất lợng học sinh yếu -Kiểm tra khảo sát học sinh giỏi lần
- Bình chọn thầy giáo có tinh thần trach nhiệm cao để biểu dơng trớc tập thể
-Tổ chức dự giáo viên điển hình tổ để học tập trao đổi kinh nghiệm nhân rộng tồn trờng
Th¸ng 3/2010
- Kiểm tra hồ sơ, dạy
- Kim tra việc phụ đạo học sinh yếu - BCĐ kiểm tra tồn hồ sơ sổ sách có liên quan đến vân động chống tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục tổ - Khảo sát chất lợng học sinh lần
- Kiểm tra khảo sát học sinh giỏi lần - Khảo sát chất lợng học sinh yếu -Khảo sát chất lợng học sinh gịỏi khối
Tháng 4/2010
- Khảo sát chất lợng hoc sinh giỏi lần - Khảo sát chất lợng học sinh yếu
- Kiểm tra hồ sơ,giờ dạy giáo viên hå s¬ häc sinh
- Kiểm tra phụ đạo hoc sinh yếu Tháng 5/2010 - Khảo sát chất lợng học sinh giỏi
(7)- Nghiªm khắc phê bình kiểm điểm giáo viên sai ph¹m
Tổng kết đánh giá qua năm thực vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, khơng vi phạm nhà giáo không để học sinh ngồi nhầm lớp” Rút học để thực cho năm học tốt
B¶ng theo dâi kÕt qu¶ cđa tỉ
Kết khảo sát đầu năm môn Toán + TiÕng ViƯt nh sau:
D¹y
líp
TS HS
môn Toá n
môn Tiếng Việt
Giỏi Khá TB Y Õu KÐm Giái Kh¸ TB Y Õu KÐm
5A 30 5B 22 5C 21 5D 24 Tæng 97
Kết kiểm tra định kì lần1: mơn Tốn + Tiếng Việt
D¹y
líp
TS HS
m«n Toá n
môn Tiếng Việt
Giỏi Kh¸ TB Y Õu KÐm Giái Kh¸ TB Y Õu KÐm
5A 30 5B 22 5C 21 5D 24 Tỉng 97
(8)D¹y
líp TS HS
m«n Toá n
môn Tiếng Việt
Giỏi Kh¸ TB Y Õu KÐm Giái Kh¸ TB Y Õu KÐm
5A 30 5B 22 5C 21 5D 24 Tæng 97
Kết Kiểm tra định kì lần 3: mơn Tốn + Tiếng Việt
D¹y
líp
TS HS
môn Toá n
môn Tiếng Việt
Giỏi Khá TB Y Õu KÐm Giái Kh¸ TB Y Õu KÐm
5A 30 5B 22 5C 21 5D 24 Tæng 97
Kết khảo Kiểm tra định kì lần 4: mơn Tốn + Tiếng Việt
D¹y
líp
TS HS
môn Toán môn Tiếng Việt
Giỏi Khá TB Y Õu KÐm Giái Kh¸ TB Y Õu KÐm
5A 30
5B 22
5C 21
5D 24
(9)