2.. ở các thành phố hiện đại chúng ta sẽ gặp rất nhiều những khu nhà kiểu như thế này, những khu nhà này chứa được rất nhiều người, tiết kiệm diện tích và trông thành phố thêm đẹp, hi[r]
(1)Giáo án: Tạo hình
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Vẽ nhà bé
Ngày soạn: Ngày dạy:
Người soạn- giảng: Phạm Thị Kiều Ninh Đn v cụng tỏc: Trng Mầm Non Hoa Lan
I Mục đích yêu cầu
Kiến thức
- Trẻ biết thành phần củ ngơi nhà gơm có( cử vào, cử sổ tường, mái nhà….)
-Trẻ biết có nhiều kiểu nhà khác ( nhà tầng, nhà mái ngói nhà hai tầng, chung cư…)
-Trẻ biết nhà cần thiết cho gia đinh
- Trẻ biết vẽ hoa, xanh,… để trang trí, tạo cho bưc tranh them sống động
kĩ năng
- Luyện kĩ để vẽ kiểu nhà( vẽ nét thẳng, xiên…) phối hợp để tạo thành tranh vẽ nhiều kiểu nhà có bố cục hợp lí
- Luyện cách ngồi, cách cầm bút tư
- Rèn kĩ tô mầu( tô đều, khơng chơm ngồi)
Giáo dục
- Trẻ thêm yêu quý gia đình giữ gìn cho ngơi nhà thêm đẹp
- Trẻ biết giúp bố mẹ quét nhà
II Chuẩn bị
1.§ồ dùng cơ
- Tranh kiểu nhà: tầng, cao tầng, nhà chung cư, nhà sàn, nhà rông
- Tranh vẽ nhà; tầng mái bằng, mái ngói, mái rơm, nhà cao tầng, nhà chung cư
- §ĩa nhạc ghi hát: niềm vui gia đinh
- Băng DVD quay kiểu nhà cho trẻ xem dạng tranh qua máy vi tính( nhà tầng,hai tầng, nhà chung cư nhà sàn, nhà rông…)
(2)- Bút sáp, giấy vẽ khổ A4 - Bàn ghế đủ với số trẻ - Giá treo tranh
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô bắt nhịp cho lớp hát “ nhà tơi”
- §àm thoại nội dung hát - Bài hát có tên gì?
- Nội dung hát nào?
- Bài hỏt núi ngụi nhà bạn nhỏ, mà ngụi nhà gần gũi với bạn vỡ cú gia đỡnh bạn chung sống đú Ngụi nhà nơi mà cỏc thành viờn chung sống - Vậy gia đỡnh chung sống
đâu?
- Cô cho trẻ xem băng kiểu nhà khác trò chuyện với trẻ
Ai có nhận xet đoạn băng vừ xem?
Có kiểu nhà gì?
2 Nội dung
a) Quan sát đàm thoại, gợi ý
* Cho trẻ xem băng nhà mọt tầng mái bằng, mái ngói
vừa biết nhà gì? * Mái nhà có dạng hình gì? vẽ bbằng nét gi? Và đựoc tơ mầu gì?
- Thân nhà có dạng hình gì? Có nhữ nét vẽ gì?
- phần thân nhà cịn có cửa gì? tơ mầu gì?
- Bên ngồi ngơi nhà có gì?
=> Tóm lại: ngơi nhà tầng có mái mái ngói, mái ngói có dạng hình tam giác mái có dạng hình chữ nhật tơ mầu dỏ, thân nhà có dạng hình chữ nhật có cửa cử sổ, cửa sổ hình
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
(3)vuông, phía trước nhà có nhiều xanh, hoa lá…kiểu nhà thường thấy nông thôn thành phố
* Cho trẻ xem tranh nhà cao tầng - Ngôi nhà vừa xem nào? Có tầng
- Cửa vào nào? Cöa sổ sao?
- Ngôi nhà vẽ nét vẽ gì?
=> Tóm lại: võa ngơi nhà hai tầng,
ba tầng thân nhà có dạng hình ch÷ nhật đứng,
cửa vào có dạng hình chữ nhật, cửa sổ có dạng hình vng, xung quanh nhà có nhiều cối, ngày đĨ tiết kiệm diện tích
thì thành phố nơng thơn xây nhiều nhà có từ 2,3 tầng chở lên hay gọi nhà cao tầng
* Cho trẻ xem tranh nhận xét nhà chung cư có nhiều tầng
- Bạn biết kiểu nhà khơng? - Con đếm số tầng số cửa sổ nhà này?
- Vì lại khơng đếm c?
=>Túm li: Đây l ngụi nh nhiu tầng hay
còn gọi nhà chung cư thành phố đại gặp nhiều khu nhà kiểu này, khu nhà chứa nhiều người, tiết kiệm diện tích trơng thành phố thêm đẹp, đại - Vưµ biết kiểu
nhà ngồi cịn có hình vẽ kiểu nhà mái rơm nưa hôm cô cho vẽ lại ngơi nhà mà u thích
b) Hỏi xem ý định trẻ vẽ nhà nào?
- Hôm định vẽ nhà nào?
- mái nhà vẽ hình gì? Có nét vẽ nào?
- phần thân nhà vẽ nào?
Trẻ tr li
- Trẻ trả lời
(4)- Con tơ mầu cho ngơi nhà?
- Xung quanh nhà trang trí gì?
- Cơ nhắc trẻ cách bố cục tranh, cách tơ mầu, khuyến khích trẻ vẽ thêm cỏ hoa lá… tranh trêm sinh động
c) Trẻ thực hiện
- Cơ bật nhạc “ niềm vui gia đình” trẻ vẽ
- Cô đến trẻ hướng dẫn trẻ vẽ, cách tô mầu tư ngồi
- Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ tập trung Giúp đỡ trẻ gặp khó khăn
d) Trưng bày sản phẩm
- Khi hết thời gian, cô có hiệu lệnh cho trẻ dừng bút mang sản phẩm lên nhận xét Cho lớp nhận xét( hỏi 3-4 trẻ) + Con thích vẽ nhất? thích?
+ Mời số trẻ tự giới thiệu vẽ
- Cô nhận xét sản phẩm khen ngợi động viên khích lệ chưa đẹp, chưa hoàn thành
=>Giáo dục:
- Mỗi có mái ấm gia đình Ngơi nhà hạnh phúc nơi chung sống bố mẹ, ơng bà, anh chị với tình u gia đình đầm ấm
- §ể thể tình u gia đình ngơi nhà phải làm gì?
3 Kết thúc
- Cho trẻ hát “ Bé quét nhµ”
ngoài
- Trẻ nhận xét
(5)