tuçn 5 tuçn 4 ngµy so¹n 27 9 2008 ngµy gi¶ng thø hai ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2008 häc vçn bµi 13 n m i môc tiªu §äc vµ viõt ®îc n m n¬ me §äc ®îc c¸c tõ ng÷ øng dông c©u øng dông no n« n¬ mo m« m¬

- Díi líp lµm vµo vë bµi tËp... Giíi thiÖu bµi..[r]

(1)

Tuần 4

Ngày soạn: 27 2008

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2008 Học vần:

Bài 13: n - m

I.Mơc tiªu:

 Đọc viết đợc ; n- m- nơ - me

 Đọc đợc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng: no- nơ- nơ; mo- mơ- mơ; ca nơ, bó mạ; bị bê có cỏ, bị bê no nê

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ,ba má

II.ChuÈn bÞ:

 Bộ đồ dùng học Tiếng Việt

III.Lªn líp:

TiÕt 1:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

A Bài cũ.

- Đọc bảng con: i, a, bi, cá, ba lô, bi ve, ô li, bé hà

- Đọc sgk

- Nhận xét cho ®iĨm

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: n- m.

- Gv cầm nơ tay hỏi: ? Cô có dây

? N dùng để làm

? Trong tiếng nơ âm học - Hôm cô dạy với em chữ ghi âm : n

- Gv gài bảng

a Nhận diện chữ.

- Chữ n in bảng cô viết gồm nét sổ thẳng nét móc xuôi

- Chữ n viết thờng gồm nét móc xuôi nét móc hai đầu

- Hóy tỡm cho cụ ch n chữ - GV đọc mẫu: nờ

- Gv hớng dẫn phát âm - Gọi Hs đọc

b GhÐp tiÕng

? Cã ©m n muèn có tiếng nơ ta làm nh

- c ni tiếp - - em đọc

- Cái nơ - Gài đầu - Âm - 3, Hs c

- Hs tìm gài bảng

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

(2)

thế

- Gv Hs gài bảng

- HÃy nêu cách ghép tiếng nơ - Đọc mẫu: nê - ¬- n¬

- Đọc: nơ - Đọc sơ đồ * Dạy chữ m:

( Quy trình tơng tự chữ n ) - So sánh chữ n chữ m * Giải lao

c Luyn c t ng dng.

- Gài bảng tõ øng dông

- Yêu cầu Hs đọc thầm, Gv ch

? HÃy tìm tiếng chứa âm vừa học ? Phân tích tiếng nô, mơ

- Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ - Gọi Hs đọc li c bi

? Cô vừa dạy âm

d Luyện viết bảng con.

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết - Hd Hs cách viết

- Gv Hs viết vào không trung - Gv nhận xét sửa sai

n

- Lấy gài bảng

- Gm có âm: Âm n đứng trớc, âm đứng sau

- cá nhân, nhóm đọc - Cá nhân, lp c

- Giống: Đều có nét móc xuôi

- Khác: m có nhiều n nét mãc xu«i

- lớp đọc thầm - Lên bảng gạch chân

- Tiếng nơ gồm có âm Âm n đứng tr-ớc , âm đứng sau

- Cá nhân, lớp đọc - Âm n, m

TiÕt 2. 3 LuyÖn tËp.

a Luyện đọc

- Chỉ bảng yêu cầu Hs luyện đọc - Sau em đọc có uốn nắn sửa sai - Đọc SGK

b Luyện đọc câu ứng dụng.

- Yêu cầu Hs quan sát tranh ? Tranh vÏ g×

- Hãy đọc câu ứng dụng dới bc tranh

? Tìm tiếng chứa âm vừa học c©u øng dơng

- đọc mẫu

- - Hs đọc - - em đọc

- Thảo luẩntả lời câu hỏi - Bò mẹ bò ăn cỏ - - em đọc

(3)

c Luyện viết vào tập viết - Gọi Hs đọc viết v

- Hớng dẫn Hs quan sát chữ mẫu - Nêu lại quy trình viết

- Xung bàn để hớng dẫn thêm

d LuyÖn nãi.

? Chủ đề luyện nói ngày hơm gỡ,

? quê em ngời sinh gọi

? Còn có cách gọi khác?

? Nhà em có anh chị, em lµ thø mÊy

? Bố mẹ em làm nghề gì? Hàng ngày bố mệ em thờng làm để giúp đỡ chăm sóc học tập

? Em có u bố mẹ khơng? Vì sao? ? Em làm để bố mẹ vui lịng ? Em biết hát bố mẹ không

IV Củng cố dặn dò

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có âm vừa học - Nhận xÐt giê häc

- Hs đọc

- §äc t thÕ ngåi viÕt

Bè mĐ, ba m¸

- Bầm, u, tía, bủ - Hs trả lời

- Bài nhà thơng

- na, nỊ ,nÝu, mo , m¸, máng

Rót kinh nghiƯm

To¸n

B»ng nhau- dÊu b»ng.

I Mơc tiªu

 Nhận biết đợc số lợng, biết ssố ln

 Biết sử dụng từ nhau, dấu để so sánh số lợng

II Chn bÞ

 Các đồ vật có số lợng III Lên lớp

Hoạt động Gv Hoạt động Hs.

A Bµi cị.

- Gọi Hs lên bảng làm tập2 SGK - NhËn xÐt

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi: B»ng nhau. 2 NhËn biÕt quan hƯ b»ng nhau.

- Hs lµm bµi

(4)

- Cô có hoa lọ Bạn hÃy so sánh cho cô xem số hoa số lọ nh nào? Tại sao?

a Giíi thiƯu = 4

- Chúng ta biết = Vậy = có khơng? Vì sao?

b Đính tranh nh SGK lên bảng để nối và rút kết luận

? Ta viÕt = nh thÕ nµo

- ViÕt mÉu = 4( viÕt sè råi viÕt tiÕp dÊu b»ng tiÕp theo l¹i viÕt sè 4)

? VËy cã b»ng kh«ng = 5?

- DÊu = ta gäi lµ dÊu b»ng gåm nÐt song song ng¾n n»m ngang b»ng

- Mỗi số ngợc lại

3 Luyện tập.

Bài 1( 22): Nêu yêu cầu tập

- Cả lớp quan sát viết vào tập

Quan sát uốn nắn Hs viết, sửa sai

Bài 2(22): Nêu yêu cầu

? Hình có chấm trắng chấm đen ta nói nh

- Tơng tự Hs làm tiếp phần lại

=

- Sè hoa vµ sè lọ nhau, hoa cắm vào lọ không thừa lọ không thừa hoa

- ỳng Vì thìa cho vào cốc, khơng thừa cốc hay thìa cốc bỏ vào đố thìa

- Nối ô xanh với ô trắng « nµo thõa ta nãi =

- Quan sát Gv viết mẫu - Cả líp viÕt b¶ng con: = =

= - §äc : dÊu b»ng

1 = 1, = 2, = 3, =

ViÕt dÊu b»ng.

- ViÕt tõng dßng theo mÉu

ViÕt theo mÉu.

So sánh nhóm đồ vật với ghi kết vào ô trống

- Số chấm trắng số chấm đen

(5)

- NhËn xÐt

Bµi 3(23): Nêu yêu cầu tập - Gọi Hs lên bảng làm tập - Chữa nhận xét

Bài 4(23) Nêu yêu cầu

- Cách làm tơng tự

IV Củng cố, dặn dò

- Hai số giống nh nào? - VỊ nhµ lµm bµi tËp

- NhËn xÐt giê häc

nhau = - Hs lên bảng làm - Báo cáo kết

Điền số thích hợp vào ô trống - Cả lớp làm vào tËp

- §ỉi chÐo vë kiĨm tra - Hs tù lµm vµo vë

ViÕt theo mÉu.

-Hs đổi chéo kiểm tra

Đạo đức

Gọn gàng ( tiết 2)

I Mục tiªu:

 Hs thực đợc nếp sống giữ vệ sinh cá nhân, giữ quần áo gọn gàng nhà nh trờng

II ChuÈn bÞ

 Vở tập đạo đức III Lên lớp

A Bµi cị.

> < =

= > <

< = >

3

5 <

(6)

? ¡n mỈc gọn gàng có tác dụng

? Em làm để có cách ăn mặc gọn gàng

- NhËn xÐt ghi ®iĨm

B Bµi míi.

Hoạt động 1: Hát " Ra mt nh mốo".

- Gv bắt nhịp cho lớp hát ? Bạn mèo hát có không ? Vì em biết?

? Rửa mặt không nh mèo có tác hại g×

 Hàng ngày em phải làm vệ sinh cá nhân ăn để mội ngời khỏi cời chê.

Hoạt động 2: Kể việc thực hiện ăn mặc gọn gàng sẽ.

- Chọn số em ăn mặc gọn gàng Nói cho lớp biết thực ăn mặc gọn gàng nh th no?

- Nhận xét , tuyên dơng Hs gän gµng

Hoạt động 3: Làm tập 3.

- Cả lớp quan sát tranh- Trả lời câu hỏi

? tranh bạn làm gì? Các em cần làm nh bạn nào? Tại sao?

 Hàng ngày bạn cần làm nh bạn tranh1, 4, 3, 5, 7, để có đầu tóc gọn gàng, sẽ.

- Đọc ghi nhớ cuối

-Thực hành ăn mặc gọn gàng

- Hs tr¶ lêi

- Hs nnhËn xét, bổ sung

- Không lấy tay rưa mỈt

- BÈn xÊu , mäi ngêi cêi chê lại bị đau mắt

- Lần lợt em trình bày ngày em đẫ tắm , rửa, gội đầu , chải tóc nh nào?

- Cả lớp thảo luận

- Từng cặp Hs trả lời trớc lớp - Hs khác nhận xét bổ sung

(7)

Ngày soạn: 28 9.2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2007 Học vần:

Bài 14: d -đ

I.Mục tiªu:

 Đọc viết đợc ; d- đ , dê, đò

 Đọc đợc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng:

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa

II.ChuÈn bÞ:

 Bộ đồ dùng học tiếng việt

III.Lªn líp:

TiÕt 1:

A Bài cũ.

- Đọc bảng con: n, m nơ, me, bò bê có cỏ , bò bê no nê

- Đọc sgk

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: d- đ.

? Tranh vẽ

- Gv ghi tiếng dê lên bảng gọi Hs đọc

? Trong tiếng dê âm học - Hôm cô dạy em chữ ghi âm :d

- Gv gài bảng

2 Dạy âm chữ ghi âm.

a m d cú c im gì? _ Quan sát nhận xét

- H·y t×m cho cô chữ d chữ

- GV đọc mẫu: dờ - Gv hớng dẫn phát âm - Gọi Hs đọc

b GhÐp tiÕng

? Cã âm d muốn có tiếng dê ta làm nh

- Gv Hs gài bảng

- HÃy nêu cách ghép tiếng dê

- c ni tiếp - - em đọc

- Đàn dê - - Hs đọc - Âm ê

- 3, Hs đọc

- Hs t×m gài bảng

- Cỏ nhõn, nhúm, lp c

- Muốn có tiếng dê ta thêm âm ê sau âm d - Lấy gài bảng

(8)

- Đọc mẫu: dờ- ê- dê - Đọc: dª

- Đọc sơ đồ * Dạy chữ :

( Quy trình tơng tự chữ d ) - So sánh chữ d chữ đ * Giải lao gi÷a giê

c Luyện đọc từ ứng dụng.

- Gài bảng từ ứng dụng

- Yờu cầu Hs đọc thầm, Gv ? Hãy tìm tiếng chứa âm vừa học

? Phân tích tiếng da, - Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ - Gọi Hs đọc lại

? C« võa dạy âm

- Gv Hs viết vào không trung

- Gv nhận xÐt sưa sai

sau

- cá nhân, nhóm đọc - Cá nhân, lớp đọc

- Gièng: §Ịu cã d

- Khác: đ có dấu gạch ngang - c lp c thm

- Lên bảng gạch chân - Tiếng đi, từ da dê

- Da: Âm d đứng trớc, âm a đứng sau - Cỏ nhõn, lp c

- Âm d, đ

- Chỉ bảng yêu cầu Hs luyện đọc - Sau em đọc có uốn nắn sửa sai

- §äc SGK

- đọc mẫu

- - Hs đọc - - em c

- Thảo luẩn trả lời câu hỏi

- Mẹ dắt tay bé bộ, vẫy tay chào ngời đò

- - em đọc

(9)

c Luyện viết vào tập viết - Gọi Hs đọc viết

- Xung tng bn hớng dẫn thêm

d LuyÖn nãi.

? Chủ đề luyện nói ngày hơm gì,

? Em nh×n thÊy dÕ bao giê cha? DÕ sèng ë đâu, ăn gì?

Cá cờ sống đâu, có màu gì?

? Em có biết đa bị cắt tranh trò chơi không?

? Đây đồ chơi trẻ , đừng mải chơi mà quên nhiệm vụ học tập

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có âm vừa học - Nhận xÐt giê häc

- Hs đọc

dÕ, c¸ cê, bi ve, đa.

- Sng di t, n c - Sống dới nớc, ăn cỏ - Trâu đa

- dò, dễ, dang tay, di chuyển - đắp , đun, đống, đẩy, đo,

To¸n Lun tËp.

I Mục tiêu:

Củng cố khái niệm

 So sánh số phạm vi 5, cách sử dụng từ, dấu >, < , = để đodcj ghi kết

II ChuÈn bị:

Phiếu tập III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ.

- Gọi Hs lên bảng điền dấu thích hợp vào ô trống

- Dới lớp làm vào nháp

(10)

B Bài mới: Luyện tập. 1 Hớng dẫn Hs làm Bài 1: Hs Nêu yêu cầu tập

- Nêu cách làm

- Cả lớp làm - Chữa

? Cỏc số đợc so sánh dịng đầu có giống nhau? Kết nào?

2 < 3, 3< nên <

Bài 2: Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm bµi

- Theo dõi em làm , vài em đọc kết

- NhËn xÐt

Bài 3(24): Nêu yêu cầu

- Hỡnh trờn cú ô trắng ô xanh ta phải thêm trắng xanh để có hình tam giác hình trịn Các cịn lại làm tơng tự

- Chữa bài: Gọi Hs đọc kết làm

- NhËn xét chấm điểm số

- Về nhà làm vào « li - NhËn xÐt giê häc

5 > > >

§iỊn dÊu thích hợp vào chỗ trống.

- So sánh số điền dấu thích hợp vào chỗ trống

> < < < = < = > < 4z - C¶ líp lµm bµi

- Cùng đợc so sánh với < ; <

ViÕt theo mÉu

> 2; < ; < ; >

Lµm cho nhau(theo mẫu)

- Cả lớp nối ô lại =

- Hs kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

(11)

âm nhạc

( Gv chuyên trách dạy).

Ngày giảng: Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2008

Học vần:

Bài 15: t- th.

I.Mục tiêu:

Đọc viết đợc ; t - th , tổ , thỏ

 Đọc đợc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng:

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tổ- ổ

II.ChuÈn bÞ:

 Bộ đồ dùng học tiếng việt

III.Lªn líp:

TiÕt 1:

A Bµi cị.

- Đọc bảng con: d - đ, dê, đò , da dẻ, i b

- Đọc sgk

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: t - th.

? Tranh vẽ

- Gv ghi tiếng tổ lên bảng gọi Hs đọc

? Trong tiếng tổ âm học - Hôm cô dạy với em chữ ghi õm mi :t

- Gv gài bảng

2 Dạy âm chữ ghi âm. a Âm t có đặc điểm gì?

_ Quan s¸t nhËn xÐt

- HÃy tìm cho cô chữ t ch÷

- GV đọc mẫu: tờ - Gv hớng dẫn phát âm - Gọi Hs đọc

- Đọc nối tiếp - - em đọc

- V t chim v n cũ

- Âm ô

- 3, Hs đọc

- Tr«ng gièng hình máy bay - Thực hành gài bảng

(12)

b GhÐp tiÕng

? Cã ©m t mn cã tiÕng tỉ ta lµm nh thÕ nµo

- Gv Hs gài bảng

- HÃy nêu cách ghép tiếng tổ - Đọc mẫu: Tờ - « - t« - hái - tỉ - §äc: tỉ5

- Đọc sơ đồ * Dạy chữ th:

( Quy trình tơng tự chữ t ) - So sánh chữ t chữ th * Giải lao gi÷a giê

c Luyện đọc từ ứng dụng.

- Gài bảng từ ứng dụng

- Yờu cu Hs đọc thầm, Gv ? Hãy tìm tiếng chứa âm vừa học

? Phân tích tiếng tơ, tho - Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ - Gọi Hs c li c bi

? Cô vừa dạy âm

- Gv Hs viết vào không trung

- Gv nhận xét sưa sai

- Mn cã tiÕng tỉ ta thªm âm ô sau âm t - Lấy gài bảng

- Gồm có âm: Âm t đứng trớc, âm đứng sau

- cá nhân, nhóm đọc - Cá nhân, lớp đọc

- Gièng: §Ịu cã t

- Khác: th có thêm h sau - c lp c thm

- Lên bảng gạch ch©n

- Tiếng tơ: Âm t đứng trớc, âm đứng sau - Cá nhân, lớp đọc

- ¢m t, th

- Chỉ bảng yêu cầu Hs luyện đọc - Sau em đọc có uốn nắn sửa sai

- §äc SGK

b Luyện đọc cõu ng dng.

- - Hs đọc - - em đọc

(13)

- đọc mẫu

c Luyện viết vào tập viết - Gọi Hs đọc viết

- Híng dÉn Hs quan sát chữ mẫu - Nêu lại quy trình viết

- Xuống bàn để hớng dẫn thêm

d Lun nãi.

? Chủ đề luyện nói ngày hơm gì,

- Treo tranh cho Hs quan sát trả lời câu hỏi

? Con có æ ? Con g× cã tæ

- Các vật cs ổ , có tổ để Cịn ngời có để

- Chóng ta cã nên phá tổ vật không? Vì sao?

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có âm vừa học - NhËn xÐt giê häc

- - em c

- Tiếng thả có chứa âm th

- Hs đọc

- Chủ đè luyện nói ổ, t.

- Thảo luận nhóm

- Con gà, ngan, ngỗng - Con chim

- Con ngêi cã nhµ

- Khơng nên nh ca chỳng

- Táo, tâm, tài, tin, tà, tóc - Than, thanh, thu, thảo, thơm

To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

 Hs đợc củng cố khái niệm ban đầu: Lớn hơn, bé hơn,

 Thực hành so sánh số phạm vi cách dùng cá từ lớn hơn, bé hơn, Các dấu>, < , = để đọc , ghi kết

(14)

 Tranh, bút màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

A Bµi cị.

- KiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa Hs - NhËn xÐt bµi cđa Hs

B Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.

Bài 1(25): Nêu yêu cầu tập

- Tranh có bơng hoa, tranh có hoa Chúng ta vẽ thêm vào tranh để bên có bơng hoa

- Cã: =

Hoặc: Gạch bớt bơng tranh1 để có =

- Các tranh lại làm tơng tự - Quan sát tranh gọi số em đọc kết làm ca mỡnh

- Nhận xét

Bài 2(25): Nêu yêu cầu tập

- Môt ô vuông có thĨ nèi víi hc nhiỊu sè

- Gäi Hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm

Bài 3: Hs nêu yêu cầu

- Hớng dẫn Hs làm tơng tự - Nhận xét

- Nhắc lại nội dung học - Về nhà làm tËp SGK

- KiĨm tra chÐo vë, b¸o c¸o - NhËn xÐt

Vẽ thêm gạch bớt nhau.

- Hs lµm bµi

- §ỉi chÐo vë kiĨm tra

- 3con kiÕn b»ng kiÕn ( g¹ch )

- nấm nấm( vẽ thêm cây)

Nối ô trống với số thích hợp

< < <

- Hs lên bảng làm - Dới lớp làm vào tập - Đổi chéo kiểm tra

Nối ô trống với số thích hợp > > >

(15)

- NhËn xÐt giê häc

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ- trị chơi vận động

I Mơc tiªu

 Ơn tập hàng dọc , dóng hàng, đnhgs nnghiêm nghỉ , yêu cầu thực động tác

 Học quay phải, trái, nhận biết hớng quay lệnh

 Ơn trị chơi: " Diệt vật có hại" Yêu cầu tham gia chơi cách chủ động

II Chuẩn bị

Sân trờng

III Lªn líp

Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê tËp

- Khởi động cho Hs vỗ tay hát - phút

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -

2 Hoạt động 2: Phần bản.

- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ - ln

- Sau lần tập có uốn nắn sửa sai, cho giải tán tập lại

- Lần để cán tập hợp - Quay phải, trái - lần

- Trớc quay hỏi Hs đâu bên phải, đâu bên trái để nhận biết hớng Gv hô để Hs quay

- C¸c em biÕt xoay ngêi theo híng tay phải, cha yêu cầu kĩ thuật quay

- Tập hợp thành hàng dọc

- Cỏn s ch đạo cho lớp dàn hàng ngang chuyển thành hàng dọc

* * * * * * * * * * * * * * - Tập hợp hàng nhanh, trËt tù * * * * * * * * * * * * * *

(16)

* Ôn tổng hợp:

- Tp hp hng dọc, ngang, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái

- Ôn trò chơi: Diệt vật có h¹i

3 Hoạt động 3:Phần kết thúc.

- Đứng vỗ tay hát - Hệ thống lại

- NhËn xÐt giê häc , giao bµi vỊ nhà

- Cán điều khiển, lớp tập

- Cán điều khiển, lớp chơi

* * * * * * * * * * * * * *

Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2007 Học vần:

Bài 16: Ôn tập.

I Mục tiªu:

 Nắm cách đọc viết âm học tuần

 Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

 Nghe hiểu kể lại đợc nội dung câu chuyện: Cị lị dị

II Chn bÞ

 Bảng ôn

III Cỏc hot ng dy hc

A Bài cũ.

- Đọc bảng t, th, tổ, thỏ, ti vi,thợ mỏ - Đọc SGK

- Viết bảng: Ti vi, thợ mỏ - Nhận xét - ghi diĨm

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi: «n tËp.

? Tuần qua đợc học âm

- Ghi vµo gãc b¶ng cho Hs kiĨm tra

2 Ơn tập chữ âm học - Gọi Hs đọc âm vừa ghi bảng

- Hs đọc nối tiếp - Hs c

- Cả lớp viết

(17)

- Chỉ bảng yêu cầu Hs đọc - Gv yêu cầu Hs bảng đọc

a Ghép chữ thành tiếng

- Ghộp ch n cột dọc với lần lợt âm hàng ngang ta đợc tiếng gì?

- Gọi Hs đọc lại

- Các chữ lại làm tơng tự - Chỉ bảng cho lớp đọc lợt

b Ghép tiếng mơ, ta với dấu thanh học ( \ , / , ? , ~ , ).

- Quan sát uốn nắn sửa sai - Giải nghĩa từ

c Đọc từ ứng dụng

- Ghi bảng: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

- Giải nghĩa: mạ, thợ nề

d TËp viÕt tõ øng dơng.

- §äc cho Hs viết bảng - Sau lần viết cã n n¾n sưa sai

- nơ, nơ, ni , na - -3 Hs đọc

- em đọc tiếng vừa ghép đợc - Hs tự ghép

- Hs nhẩm đọc

- Cá nnhân, nhóm, lớp đọc

TiÕt 2 3 Lun tËp.

- Chỉ bảng yêu cầu Hs luuyện đọc theo không theo thú tự

- Sau em đọc có uốn nắn, nhận xét

- Híng dẫn Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ

- đọc câu ứng dụng dới tranh

? Khi đọc câu ứng dụng có dấu phẩy ta phải đọc nh

- Yêu cầu Hs đọc cá nhõn

c Luỵện viết vào tập viết.

- Hớng dẫn Hs viết dòng theo mẫu - Quan sát nhgận xét

d Luyện nói theo chủ đề.

- Cá nhân, nhúm c

- Thảo luận trả lời câu hỏi - Cò mò cá

- - em đọc - Ngắt

(18)

- Néi dung câu chuyện SGK

- Gv kể diễn cảm câu chuyện có kèm theo tranh minh hoạ

- Dựa vào tranh yêu cầu Hs kể lại nội dung tõng bøc tranh

- Hs kh¸c bỉ sung

? Câu chuyện nói lên điều

- - em nhắc lại - Đọc kĩ nhà, viết - NhËn xÐt giê häc

- C¶ líp viÕt

- Hs ý lắng nghe - Hs kể nhóm

- Đại diện nhóm kể tríc líp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

To¸n;

Sè 6.

I Mục tiêu

Có khái niệm ban đầu số

Bit c, vit số 6, so sánh số phạm vi

 Nhận biết đợc cấc nhóm có đồ vật

 Biết vị trí số dãy số từ đến

II ChuÈn bÞ:

 Các nhóm đồ vật mẫu có số lợng

III Lªn líp

Hoạt động Gv Hoạt động Hs.

A Bµi cị.

- Gọi Hs lên bảng làm - Dới lớp làm nháp

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi: Sè 6

a LËp sè

- Hs quan s¸t tranh vÏ SGK

> > >

(19)

? §ang cã bạn chơi trò chơi? ? Có bạn chạy tới?

? Vậy bạn thêm bạn bạn? * Tơng tự nh với chấm tròn chấm tròn tính

? bạn , chấm trịn, tính nhóm đồ vật có số lợng my

b Giới thiệu chữ số in ch÷ sè viÕt.

- Sáu đợc biểu diễn chữ số - Đây chữ số in chữ số viết

c NhËn biÕt thø tù cđa ch÷ sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6

- Yêu cầu Hs cầm que tính tay trái lần lợt lấy que đa sang tay phải đếm Lấy đếm 1, lấy đếm 2, lấy đếm 3, lần lợt

? Số đứng liền sau số nào? ? Những số đứng trớc số

3 LuyÖn tËp.

Bài 1(27): Nêu yêu cầu tập ? Có chùm nho xanh? ? Có chùm nho màu nâu? ? Trong tranh có tất chùm? - Tơng tự nh ta làm phần lại

- Chữa bài: Gọi số Hs làm miệng

Bài 2: Hs nêu yêu cầu

? Mun điền ta phải làm gì? ? Cột có ô vuông ta phải điền số dới ô vuụng?

- Gọi em lên bảng làm - Nhận xét

Bài 3: Nêu yêu cầu

- Yêu cầu Hs làm vào - Gọi đội lên bảng làm thi - Nhận xột

- Tập viết, tập đếm, phân tích số - Làm tập1, 2, 3, (SGK)

- Cã bạn - Là bạn

- Cỏc nhúm ũ vật có số lợng

- LiỊn sau sè - Sè 1, 2, 3, 4,

Viết số thích hợp vào ô trống.

- Cã chïm, viÕt sè - Cã chïm viÕt sè - Cè tÊt c¶ chïm - Cả lớp làm

- Đổi chéo kiểm tra

Viết số vào ô trống theo mẫu - Đếm số ô vuông cột - Hs lên bảng làm

- Hs khác nhận xét Điền dấu vào ô trống

(20)

- Nhận xét - đội lên bảng làm - Hs khác nhận xét

.Tự nhiên xÃ hội.

Bảo vệ mắt tai.

I Mục tiêu:

- Giỳp Hs biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành th]ờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai

II Chn bÞ.

- Các hình 4- SGK

III Lªn líp:

A Bµi cị.

? Em Đã làm để gọn gàng, ? Gọn gàng có ích lợi - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới. 1 Giới thiệu bài. * Khởi ng.

- Giới thiệu mới: Bảo vệ mắt vµ tai

2 Các hoạt động bản.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mục tiêu: Hs nhận việc nên làm để bảo v mt

* Cách tiến hành

- Bc 1: Hớng dẫn HS quan sát tranh hình 10 SGK tập đặt trả lời câu hỏi cho tranh

+ ChØ vµo tõng tranh hái vµ trả lời Một em hỏi trả lời ngợc lại lần l]ợt cho hết số tranh trang 10

- Bớc 2: Cho Hs xung phong trình bày ý kiến

- Hs trả lời, Hs khác bổ sung

- Cả lớp hát bài: Rửa mặt nh mèo

- Cả lớp mở SGK

? Bạn nhỏ tranh làm ? Việc làm đố hay sai

(21)

=> Cần phải bảo vệ đơi mắt mình. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục tiêu:Hs nhận đợc việc nên làm việc khụng nờn lm

* Cách tiến hành:

- Hớng dẫn Hs Quan sát hình tập đặt câu hỏi để trả lời với

- Xuống bàn để xem em làm việc

=> Chóng ta phải bảo vệ tai mình.

* Hoạt động 3: Đóng vai theo tình huống.

- Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt v tai

- Cách tiến hành : Giao nhiệm vơ cho c¸c nhãm

- Nhóm 1: Phân vai đóng vai theo tình sau

Hùng học thấy đa em Hùng Tuấn chơi trò chơi đấu kiếm que nhọn Nếu Hùng em xử trí nào?

- Nhóm 2: Lan ngồi học bạn anh Lan đến chơi Hai anh mở ka hát to Nếu Lan em làm gì?

- Nhận xét đánh giá

IV Củng cố dặn dò.

- Khen ngi nhúm đóng tốt

- Cần biết giữ gìn đơi mắt đơi tai

- NhËn xÐt giê học

- Hs khác bổ sung

- Làm việc theo cặp

- Chỉ hình 11 SGK hỏi trả lời ? Hai bạn làm

? Theo bạn việc làm hay sai? Tại lại khơng làm nh vậy?

- §ãng vai theo tình xử lý tình

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt

(22)

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2008 Tập viết

Tuần 3

I mơc tiªu

- Viết đợc từ: Lễ, cọ, bờ, hổ - Viết đúng, đẹp từ - Rèn tính cẩn thận cho Hs - Hs thêm yêu chữ viết

II ChuÈn bÞ

- Ch÷ mÉu - Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị

- Gv gäi Hs viÕt b¶ng con(b¶ng líp) + C¶ líp viÕt: e, b, bÐ

- Gv nhËn xét, ghi điểm

2 Dạy học mới

a Giới thiệu : Trong tiết học tập viết hôm nay, em luyện viết đẹp số từ ngữ có vần học tuần trớc(ghi bảng Tập viết tuần 3)

b.Híng dÉn Hs quan s¸t nhËn xÐt

- Gv treo chữ mẫu - Gọi Hs đọc

- Gv đọc, giải nghĩa từ ? Tiếng lễ gồm chữ ? Chữ cao hai dòng li ? Chữ cao bốn li ? Chữ cao nm dũng li

? Khoảng cách chữ chữ nh

? Khoảng cách chữ từ

? Du phụ dấu đặt đâu - hớng dẫn Hs nhận xét từ lại tơng tự

c.Luyện viết bảng con.

- Gv viết mẫu, nêu qui trình - Hs viết bảng

- Hs viết bảng lớp

- Hs quan sát ch÷ mÉu - 3- Hs

- Gåm hai chữ : L + ê + - Chữ ê, o, ơ, ô

- Chữ cái: l, h ,b

- Bằng nửa chữ o tơng đơng bng mt nột ht

- Bằng chữ o

(23)

- Gv nhËn xÐt, söa sai

d LuyÖn viÕt vë tËp viÕt.

- Yêu cầu Hs mở vở, đọc lại nội dung vit

- Hớng dẫn Hs cách viết, cách trình bày

- Hs viết dòng theo mẫu - Gv quan sát, uốn nắn

e Chấm chữa bài

- Gv thu – bµi chÊm, nhËn xét: nội dung, cách trình bày, chữ viết

3 Củng cố, dặn dò:

? Hụm cỏc em đợc viết từ - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà

- Hs đọc

- ViÕt bµi vµo vë

TËp viÕt

TuÇn 4

I mơc tiªu

- Viết đợc từ: mơ, do, ta, thơ - Viết đúng, đẹp từ - Rèn tính cẩn thận cho Hs - Hs thêm yêu ch vit

II Chuẩn bị - Chữ mẫu

- Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị

- Gv gäi Hs viÕt b¶ng con(b¶ng líp) + C¶ líp viÕt: lƠ, cä, bê, hỉ

- Gv nhËn xét, ghi điểm

2 Dạy học mới

a Giới thiệu : Trong tiết học tập viết hôm nay, em luyện viết đẹp số từ ngữ có vần học tuần trớc(ghi bảng Tập viết tuần 4)

b.Híng dÉn Hs quan s¸t nhËn xÐt

- Gv treo ch÷ mÉu

(24)

- Gọi Hs đọc

- Gv đọc, giải nghĩa từ

? TiÕng mơ, ta ,thơ gồm chữ

? Chữ cao hai dòng li ? Chữ cao bốn li ? Chữ cao năm dòng li ? Chữ cao li

? Khoảng cách chữ chữ nh

? Khoảng cách chữ tõ thÕ nµo

? Dấu phụ dấu đặt đâu - hớng dẫn Hs nhận xét từ cịn lại tơng tự

c.Lun viÕt b¶ng con.

- Gv viết mẫu, nêu qui trình - Hs viÕt b¶ng

- Gv nhËn xÐt, sưa sai

d LuyÖn viÕt vë tËp viÕt.

- Yêu cầu Hs mở vở, đọc lại nội dung vit

- Hớng dẫn Hs cách viết, cách trình bày

- Hs viết dòng theo mẫu - Gv quan sát, uốn nắn

e Chấm chữa bài

- Gv thu - bµi chÊm, nhËn xét: nội dung, cách trình bày, chữ viết

3 Củng cố, dặn dò:

? Hụm cỏc em đợc viết từ - Nhận xét tiết học, dn dũ v nh

- Hs quan sát chữ mÉu - 3- Hs

- Gåm hai ch÷ : mơ, do, ta - Tiếng thơ gồm chữ - Chữ a, o, ơ,

- Ch÷ d - Ch÷ h - Ch÷ t

- Bằng nửa chữ o tơng đơng nét ht

- Bằng chữ o

- DÊu (-) trªn dÊu mị; dÊu (,) trªn o

- Hs đọc

- ViÕt bµi vµo vë

Thđ c«ng

(25)

I.Mơc tiªu:

- Hs làm quen với kĩ thuật xé dán giấy để tạo hình

- Xé đợc hình vng, hình trịn theo hớng dẫn, biết cách dán cho cân đối

II ChuÈn bị

- Bài mẫu xé dán

- Hai tờ giấy màu khác III Lên lớp

A Bài cũ.

- Kiểm tra chuẩn bị Hs - NhËn xÐt

B Bµi míi.

1 Híng dÉn Hs quan s¸t nhËn xÐt.

- Cho Hs quan sát mẫu - Giảng giải

? HÃy quan sát phát xem xung quanh có vật có dạng hình vuông, hình tròn?

- Hãy ghi nhớ xé dán cho

2 Hớng dẫn mẫu. a Vẽ xé hình vuông.

- Lấy tờ giấy thủ công màu sẫm lật mặt sau, đánh dấu, đếm vẽ hình vng có cạnh

- Lam thao tác xé cạnh nh xé hình chữ nhật Sau xÐ xong cho Hs quan s¸t

b Vẽ xé hình tròn.

- ỏnh du v vẽ hình vng có cạnh Xé hình vuông khỏi tờ giấy màu lần lợt xé góc sau chỉnh dần để tạo hình trịn

c Híng dÉn d¸n.

- Xếp hình cân đối trớc dán - Dán hình lớp hồ mỏng ,

3 Lun tËp thùc hµnh.

- Cả lớp kẻ, vẽ, xé dán hình vuông, hình tròn

IV Củng cố, dặn dò.

- Đánh giá sản phẩm

- Giấy màu, hồ dán,

- Ông trăng tròn, viên gạch lát hình vuông

- Thực hành giấy kẻ ô li theo thao tác Gv

- Xé hình vuông từ hình tròn có cạnh ô

- Kiờn trì để vẽ đợc hình vng, hình trịn

(26)

- Chấm lớp - Chuẩn bị bµi sau

Nhận xét tuần 4

I Mục tiêu:

- HS nhận thấy u , khuyết điểm tuần qua - Đề phơng hớng hoạt động cho tuần tới

II NhËn xÐt chung:

1 Líp trëng nhËn xÐt:

2 GV nhËn xÐt:

a Ưu điểm:

- Nhỡn chung em học - Xếp hàng vào lớp tơng đối thẳng

- Biết, giữ trật tự sinh hoạt 15 phút đầu - Ngoan, lễ phép với thầy cô giáo

- on kt, hịa nhã với bạn bè Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung - Có ý thức học làm trớc đến lớp

- Nhiều em hăng hái phát biểu xây dựng bài: Tè Uyªn, Thu Hun, Thóy hun, Ngäc, Ỹn

- ĐÃ có ý thức tự giác làm tâp nhà - Có tiến chữ viết

b Tồn tại:

- Một số em đùa nghịch xếp hàngNgọc Hải, Thịnh - Một số em quên đồ dùng: Phơng Anh, Phơng, Hồng - Nói chuyện giờ: Tiến, Hiếu, Hải

- Một số em cha biết giữ vệ sinh cá nhân, bôi bẩn quần áo, sách vở, mặt mũi

III Phơng hớng tuần tới:

tuçn 5 tuçn 4 ngµy so¹n 27 9 2008 ngµy gi¶ng thø hai ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2008 häc vçn bµi 13 n m i môc tiªu §äc vµ viõt ®­îc n m n¬ me §äc ®­îc c¸c tõ ng÷ øng dông c©u øng dông no n« n¬ mo m« m¬

tuçn 5 tuçn 4 ngµy so¹n 27 9 2008 ngµy gi¶ng thø hai ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2008 häc vçn bµi 13 n m i môc tiªu §äc vµ viõt ®îc n m n¬ me §äc ®îc c¸c tõ ng÷ øng dông c©u øng dông no n« n¬ mo m« m¬