CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: GIÁO DỤC HỌC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thông tin tổng quát - Tên học phần: KIỂM TRA THANH TRA VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: GIÁO DỤC HỌC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thông tin tổng quát - Tên học phần: KIỂM TRA THANH TRA VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC -Tên tiếng Anh: INSPECTION AND EXAMINATION IN EDUCATION - Mã học phần: GDHO018 - E-learning: Có - E-portfolio: Có - Thuộc khối kiến thức/kỹ năng: Cơ  Cơ sở ngành Chuyên ngành  Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp - Số tín chỉ: (3,0) + Số tiết lý thuyết: 45 + Số tiết thực hành: - Tự học: 90 tiết + Đọc tài liệu: 45 tiết + Làm tập: 45 tiết + Thực project: tiết + Hoạt động khác (nếu có): - Học phần tiên quyết: không - Học phần học trước: không   Mô tả học phần Môn học trang bị cho sinh viên hệ thống kiến thức công tác kiểm tra nội trường học công tác tra, đánh giá quản lý giáo dục Mục tiêu học phần - Sinh viên phân biệt hoạt động kiểm tra, tra giáo dục, tra chuyên ngành tra hành chính; tra giải khiếu nại, tra giải tố cáo Nguồn học liệu Tài liệu bắt buộc: [1] Nguyễn Xuân Thanh, Kiểm tra tra giáo dục (2013), NXB Đại học Sư phạm [2] Nguyễn Công Khanh, Kiểm tra đánh giá giáo dục (2015), NXB Đại học Sư phạm Tài liệu tham khảo [3] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc gia [4] Đảng cộng sản Việt Nam (2014), Nghị 29, kì họp thứ Khóa XI Đổi toàn diện giáo dục đào tạo, NXB Chính trị Quốc gia [5] Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tư 39/2013/TT-BGD ĐT, Hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục [6] Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tư số 54/2012/TT- BGDĐT Quy định cộng tác viên tra giáo dục [7] Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tư số 51/2012/TT-BGDĐT ngày 18/12/2012 Quy định tổ chức hoạt động tra sở giáo dục đại học, trường trung cấp chuyên nghiệp Tài nguyên khác Các văn pháp lý, trang web Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục đào tạo… Chuẩn đầu học học phần Học phần đóng góp cho Chuẩn đầu CTĐT theo mức độ sau: N : Khơng đóng góp/khơng liên quan S : Có đóng góp/liên quan khơng nhiều H : Đóng góp nhiều/liên quan nhiều Mã HP Mức độ đóng góp Tên HP Kiểm tra tra giáo dục ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO 10 N S N H S N S N H S Chi tiết Chuẩn đầu mô tả bảng sau: Chuẩn đầu học phần CELO1 Kiến thức CELO2 Phân tích khái niệm vai trị kiểm tra; Mơ tả sở khoa học kiểm tra nội trường học; xác định vị trí, vai trị, đối tượng, kiểm tra nội trường học CĐR CTĐT (ELOx) ELO2, ELO4 ELO2, ELO4 CELO3 CELO4 CELO5 CELO6 CELO7 Phân tích nguyên tắc kiểm tra nội trường học; hình thức kiểm tra nội trường học Mô tả cách thức tổ chức kiểm tra nội trường học; cách tiến hành kiểm tra nội trường học Phân tích đặc điểm tra – tra nhà nước; Phân tích sở khoa học tra giáo dục; Xác định đối tượng nội dung tra giáo dục; ELO2, ELO4 ELO2, ELO4 ELO2, ELO4 ELO5, ELO7 ELO5, ELO7 ELO5, ELO7 CELO8 Thực trình tự tiến hành tra; CLEO9 Xác định vai trị, mục đích đánh giá giáo dục, CELO10 Phân tích phương pháp để đánh giá, sử dụng số công cụ để đánh giá, ELO5, ELO7 CELO11 Nghiêm túc học tập, lắng nghe việc dẫn Thầy Cô; ELO9, ELO10 Kỹ Năng lực tự chủ trách nhiệm ELO5, ELO7 Chỉ báo thực chuẩn đầu Chuẩn đầu CELO Chỉ báo thực CELO1.1 ELO1 CELO1.2 CELO2.1 ELO2 CELO2.2 ELO3 CELO3.1 Mô tả báo thực Phân tích khái niệm vai trị kiểm tra Mô tả bước kiểm tra Mô tả sở khoa học kiểm tra nội trường học Xác định vị trí kiểm tra nội trường học Phân tích nguyên tắc kiểm tra nội trường học Chuẩn đầu CELO Chỉ báo thực CELO3.2 CELO4.1 ELO4 CELO4.2 CELO5.1 ELO5 CELO5.2 CELO6.1 ELO6 CELO6.2 CELO7.1 ELO7 CELO7.2 CELO8.1 ELO8 CELO8.2 CELO9.1 ELO9 CELO9.2 CELO9.3 CELO10.1 ELO10 CELO10.2 CELO10.3 Mô tả báo thực Phân tích hình thức kiểm tra nội trường học Mô tả cách thức tổ chức kiểm tra nội trường học Mô tả cách tiến hành kiểm tra nội trường học Phân tích đặc điểm tra – tra nhà nước So sánh giống khác tra - kiểm tra Phân tích sở khoa học tra giáo dục Xác định mục đích tra giáo dục Xác định đối tượng nội dung tra giáo dục Phân tích nguyên tắc đạo hoạt động tra giáo dục Thực trình tự tiến hành tra Mô tả bước để tiến hành tra toàn diện nhà trường Xác định vai trò đánh giá giáo dục Xác định mục đích đánh giá giáo dục Mơ tả hình thái đánh giá giáo dục Phân tích phương pháp để đánh giá giáo dục Mô tả số công cụ để đánh giá giáo dục Thực việc đánh giá lực học sinh Chuẩn đầu CELO Chỉ báo thực CELO11.1 CELO11 CELO11.2 Mô tả báo thực Nghiêm túc học tập, lắng nghe việc dẫn Thầy Cô Phối hợp tốt với bạn bè; Làm việc theo nhóm, tôn trọng tin tưởng lẫn Đánh giá học phần Hình thức KT Thời điểm Nội dung Chỉ báo thực 50 A Đánh giá trình Tham dự lớp A.1 Đánh giá thái độ học tập Không vắng 20% tổng số tiết * Bài tập 1: Tuần 2, Cá nhân * Bài tập 2: Tỉ lệ (%) 25 CELO2.1, CELO2.2 CELO2.3,CELO2.4 CELO11.1,CELO11.2 CELO10.2,CELO10.3 Tuần Nhóm CELO10.4,CELO10.5 CELO10.2,CELO11.1 CELO11.2 A.2 Kiểm tra kỳ * Bài tập 3: 25 CELO3.1, CELO3.2 Tuần 4,5,8 Nhóm CELO4.1, CELO4.2 CELO11.1,CELO11.2 50 B Đánh giá kết thúc học phần Tự luận (SDTL) Theo lịch PĐBCL Tất nội dung học Nội dung chi tiết học phần Tất báo Buổi CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động giảng dạy: ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá VÀ KIỂM TRA NỘI BỘ NHÀ TRƯỜNG CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN NHÀ TRƯỜNG ( Tiếp theo) NHÀ TRƯỜNG ( Tiếp theo) [1], (Tr – 19) [1], (Tr 16 – 26) Hoạt động giảng dạy: ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá VÀ KIỂM TRA NỘI BỘ CHƯƠNG 2: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THANH TRA VÀ THANH TRA GIÁO DỤC CELO1.1 CELO1.2 CELO1.3 CELO11.1 CELO11.2 CELO2.1 CELO2.2 CELO2.3 CELO2.4 CELO3.1 CELO3.2 CELO11.1 CELO11.2 VÀ KIỂM TRA NỘI BỘ Tài liệu tham khảo ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN Chỉ báo thực CELO4.1 CELO4.2 CELO11.1 CELO11.2 [1], (Tr 27 – 32) CELO5.1 CELO5.2 CELO5.3 CELO11.1 CELO11.2 [1], (Tr34 – 52) Hoạt động giảng dạy: Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá Hoạt động giảng dạy: CHƯƠNG 2: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THANH TRA VÀ THANH TRA GIÁO DỤC (Tiếp theo) Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá CELO6.1 CELO6.2 CELO6.3 CELO6.4 CELO7.1 CELO7.2 CELO7.3 CELO7.4 CELO11.1 CELO11.2 [1], (Tr 52 – 90) Hoạt động giảng dạy: CHƯƠNG 3: NGHIỆP VỤ THANH TRA GIÁO DỤC Hoạt động giảng dạy: CHƯƠNG 4: CÁC VẤN ĐỀ VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá CHƯƠNG 5: CÁC CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG 5: CÁC CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (Tiếp theo) Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá Hoạt động giảng dạy: Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá CELO8.1 CELO8.2 CELO8.3 CELO9.1 CELO9.2 CELO11.1 CELO11.2 CELO9.1 CELO9.2 CELO9.3 CELO9.4 CELO11.1 CELO11.2 CELO10.1 CELO10.2 CELO11.1 CELO11.2 [1], (Tr 101 – 116) [2], (Tr – 70) [2], (Tr 84 – 139) Hoạt động giảng dạy: Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá 8.2 Thực hành Hoạt động giảng dạy: * Bài thực hành 1: Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá CELO1.1 CELO1.2 CELO1.3 CELO9.1 CELO9.2 CELO10.1 CELO10.2 * Bài thực hành 2: P Hoạt động giảng dạy: Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá CELO2.1 CELO2.2 CELO2.3 [1], (Tr – 19) CELO2.4 CELO3.1 CELO3.2 CELO10.1 CELO10.2 Hoạt động giảng dạy: * Bài thực hành 3: Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO4.2 CELO9.1 CELO9.2 CELO10.1 CELO10.2 Hoạt động giảng dạy: Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá 10 CELO2.1 CELO2.2 CELO2.3 CELO2.4 * Bài thực hành 4: CELO3.1 CELO3.2 CELO4.1 CELO4.2 CELO10.1 CELO10.2 Hoạt động giảng dạy: Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá 11 CELO5.1 CELO5.2 CELO5.3 * Bài thực hành 5: CLEO6.2 CLEO6.3 CELO6.4 CELO9.1 CELO9.2 CELO10.1 CELO10.2 Hoạt động giảng dạy: 12 * Bài thực hành 6: CELO7.1 CELO7.2 CELO7.3 CELO8.1 CELO8.2 CELO8.3 CELO9.1 CELO9.2 CELO10.1 CELO10.2 Hoạt động tự học: Hoạt động đánh giá Quy định học phần 9.1 Đối với sinh viên - Giờ tự học: Ngoài lên lớp theo thời khóa biểu, sinh viên phải đầu tư … tự học/ tín lý thuyết thực hành như: - Sinh viên vắng vào buổi kiểm tra kỳ/ thực hành khơng có lý nhận điểm 9.2 Đối với giảng viên - Nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị giảng trước lên lớp 10 Phiên chỉnh sửa Lần 2, ngày 17/08/2020 11 Phụ trách học phần - Chương trình: Giáo dục học Khoa: Sư phạm - Giảng viên: TS Đinh Thị Hồng Thắm - Địa email liên hệ:gdh@tdmu.edu.vn - Điện thoại: 027.4384.4226 Bình Dương, ngày 20 tháng 08 năm 2020 GIÁM ĐỐC CTĐT GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN TS Đinh Thị Hồng Thắm PHÒNG ĐTĐH TRƯỞNG KHOA HIỆU TRƯỞNG PHỤ LỤC RUBRICS CÁC BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (Thang điểm 10) ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH: 50% Rubrics tham dự lớp: 5% TIÊU CHÍ TỐT (10 điểm) ĐẠT (8 điểm) 80 - 100% ( 6đ) Chú ý, tích cực đóng góp (4đ) Rubrics hồn thành tập: 15 % 60 - 80% (5đ) Có ý đóng góp (3đ) Thời gian tham dự Thái độ tham dự TIÊU CHÍ TỐT (9-10 điểm) CHƯA ĐẠT (dưới 5) Dưới 60% (