[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN : TOÁN KHỐI
Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề) A MA TRẬN ĐỀ:
NỘI DUNG
CHÍNH NHẬN BIẾT THƠNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG SỐ
Các phép tính phân số
Bài 1(a)
đ
Bài
đ
Bài 3,
4đ 7đ Góc Số đo góc Bài (b)
đ
Bài
2đ 3đ TỔNG CỘNG
2
đ 1
3đ 2
5đ 5
10đ
B ĐỀ KIỂM TRA: Bài : (2đ)
a) (1đ)
Phát biểu quy tắc cộng hai phân số không mẫu ? Áp dụng để tính:
1 2+
2 b) (1đ)
Thế hai góc phụ ? Hãy vẽ hai góc phụ ?
Bài : (2đ)
a) Trong phân số : 12− 11 , 15− 14 − 60−1 phân số nhỏ ?
(1đ)
b) Tính nhanh: 17− 2+15 23 +
− 15
17 +
4 19+
8
23 (1đ)
Bài : (2đ)
a) Tìm x biết : (31
2+2 x ) 2 3=5
1
(2)b) (1đ) Tính tỷ lệ xích đồ biết: chiều dài vẽ cm, chiều dài thật 100 m
Bài : (2đ) Một lớp học có 40 học sinh gồm loại:giỏi, khá, trung bình Số học
sinh giỏi chiếm 15 số học sinh lớp Số học sinh trung bình 38 số học sinh cịn lại
a) Tính số học sinh loại lớp ?
b) Tính tỷ số phần trăm số học sinh trung bình so với số học sinh lớp
Bài : (2đ) Trên nửa mặt phẳng bờ có chứa tia 0x, vẽ hai tia 0y 0z cho
x ^0 y =1000 , x ^0 z=200
a) Trong tia 0x, 0y, 0z tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? (0,5đ) b) Vẽ 0m tia phân giác y ^0 z Tính x ^0 m ? (1đ)
(Vẽ hình 0,5đ)
ĐÁP ÁN TOÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II Bài : (2đ)
a) Muốn cộng hai phân số không mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có mẫu cộng tử giữ nguyên mẫu số chung (0,5 đ)
Áp dụng :
1 2+
2 3=
3 6+
4 6=
3+4
6 =
7
6 (0,5 đ)
b)Hai góc phụ hai góc có tổng số đo 90 độ (0,5 đ)
(0,5đ)
Bài : (2đ)
a) 12− 11=−55 60 ,
− 14
15 =
−56
60
−1 − 60=
1
60 phân số
− 56
60 ( tức
là 15− 14 ) phân số nhỏ (1đ ) b) (− 2
17 +
−15
17 )+( 15 23+
8 23)+
4
19 ( 0,25 đ)
= 17− 17+23 23+
4
19 ( 0,25 đ)
400 O
b a 500
y
(3)= - +1 + 194 ( 0,25 đ) = 194 ( 0,25 đ)
Bài : (2đ)
a) (31
2+2 x ) 2 3=5
1
(7 2+2 x).
8 3=
16
(7
2+2 x)= 16
3 :
3 ( 0,25 đ)
72+2 x=2
2 x =2−7
2 ( 0,25 đ)
2 x =− 3
2 ( 0,25 đ)
x=−3
2
2 ( 0,25 đ)
Vậy x=−3
4
b) T =a
b mà a = cm, b = 100 m = 10 000 cm (0,5 đ ) Vậy T =a
b=
1
10000 (0,5 đ )
Bài : (2đ)
a) Số học sinh giỏi lớp là: 40
5=8 (học sinh) (0,5 đ )
Số học sinh trung bình là: (40 − 8).3
8=12 (học sinh) (0,5 đ )
Số học sinh : 40 – ( + 12 ) = 20 (học sinh) (0,5 đ )
b) Tỷ số 0 của số học sinh trung bình so với số học sinh lớp là:
1240=12 100
40 0=30 0 (0,5 đ ) Bài : (2đ)
Vẽ hình 0,5 đ
(4)a)Trong tia 0x, 0y, 0z tia 0z nằm tia 0x 0y Vì
¿
200
¿
x ^0 z
1000
¿x ^0 y¿
(0,5 đ)
b) Vì tia 0z nằm hai tia ox 0y nên: x ^0 z +z ^0 y =x ^0 y
200
+z ^0 y=1000
z ^0 y =1000− 200
z ^0 y =800 (0,25 đ)
Vì tia 0m phân giác z ^0 y nên z ^0 m=m ^0 y=z ^O y
2 =
800
2 =40
0 (0,25
đ)
Mà x ^0 z +z ^0 m=x ^0 m
Suy : x ^0 m=200+400=600 (0,5 đ)
………… Hết ………
1000
z x y