Đang tải... (xem toàn văn)
Công nhân, nông dân và trí thức được rèn luyện thử thách và tiến bộ không ngừng.[r]
(1)TRƯỜNG PT CẤP 2,3 ĐA –KIA THI HỌC KÌ II Họ tên: MÔN NGỮ VĂN
Lớp : 10 A THỜI GIAN : 90 phút
Số báo danh:
ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA GIÁM KHẢO
Bằng số Bằng chữ
Đề:(Chính thức) Câu 1: (2 điểm)
Chép thuộc lịng đoạn trích “Nỗi thương mình” (Truyện Kiều-Nguyễn Du) cho biết nội dung đoạn trích?
Câu 2: (3 điểm)
a) Tính cá thể ngơn ngữ nghệ thuật biểu qua đoạn văn miêu tả sau:
“Nắng qua, Gã Đực nằm đầu hiên, thè dài lưỡi thở hực hực Lũ ngan, lũ ngỗng rủ chúi xuống bờ ao, bên tàu khoai sơn hà xanh roi rói Ở gầm cụm sói, hai ba chị mái tơ thi rụi đất, thỉnh thoảng lại rủ cánh phành phạch.”(Tô Hồi)
b) Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“ Chính quyền nhân dân ta vững Quân đội nhân dân hùng mạnh Mặt trận dân tộc rộng rãi Công nhân, nông dân trí thức rèn luyện thử thách tiến khơng ngừng Nói tóm lại: lực lượng chúng ta ngày lớn mạnh.” (Hồ Chí Minh)
+ Đoạn văn viết theo phương pháp lập luận nào?
+ Có thể đảo trật tự câu văn để thay đổi pgương pháp lập luận không? Đảo nào? Câu 3: (5 điểm)
-HẾT -BAØI LAØM
Chữ kí
(2)
(3)
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: (Đề thức) Câu 1:
+ Chép đủ, xác, tả->(1 điểm);
+ Nội dung chính: Thúy Kiều thương thân xót phận ý thức cao nhân cách phải vào chốn lầu xanh.-> (1điểm)
Câu 2:
a / Tính cá thể ngơn ngữ nghệ thuật đoạn văn thể rõ rệt việc miêu tả cụ thể với những nét riêng biệt ba lồi vật: chó, ngan-ngỗng gà mái (nơi tránh nắng quen thuộc; ưa thích lồi; động tác đặc trưng loài…)
b/ + Đoạn văn viết theo phương pháp lập luận quy nạp.(->1điểm)
+ Có thể đảo trật tự câu văn để thay đổi phương pháp lập luận quy nạp thành phương pháp lập luận diễn dịch Đảo sau:
“ Lực lượng ngày lớn mạnh Chính quyền nhân dân ta vững Quân đội nhân dân hùng mạnh Mặt trận dân tộc rộng rãi Cơng nhân, nơng dân trí thức rèn luyện thử thách tiến không ngừng ” (->2 điểm)
Câu 3: I/ ĐÁP ÁN:
Mở bài: Thân bài: Kết bài:
II/ BIỂU ĐIỂM:
* 4-5: Kể chuyện xác, hấp dẫn, theo kiểu ; kết cấu rõ, diễn đạt trơi chảy, có cảm xúc sai lỗi tả
* 2-3: Kể chưa hấp dẫn; kết cấu rõ, văn mạch lạc sai vài lỗi nhỏ diễn đạt, tả * 0-1: Chưa biết kể chuyện dực theo nhân vật chính, lạc đề; hành văn lủng củng, sai nhiều lỗi tả, dùng từ; làm sơ sài, khơng hoàn thành…