ViÕt ®îc c«ng thøc tÝnh nhiÖt lîng do nhiªn liÖu bÞ ®èt ch¸y to¶ ra.[r]
(1)M«n : VËt lý – häc kì II
Bài dạy theoTiết ppct
Kiến thức bản
cn t c K nng c cấn đạt đợc pháp dạyPhơng Thiết bị - đồ dựngdy hc
Bài 16 :
cơ năng 19
- Thấy đợc cách định tính hấp dẫn vật phụ thuộc váo độ cao vật so với mặt đất động vật phụ thuọc vào khối l-ợng vận tốc vật
- Tìm đợc ví dụ minh họa khái niệm năng, động
- Có hứng thú hcọ tập mơn có thói quen quan sát tợng thực tế, vận dụng kiến thức học giải thích tợng đơn giản
Trùc quan Thùc hµnh
- Cả lớp: H16.1, H16.4,1 viên bi thép, máng nghiêng, miếng gỗ
- Mỗi nhóm: lò xo tròn, miếng gỗ nhỏ
Bài 17 : chuyển hoá bảo toàn
cơ năng 20
- Phát biểu đợc định luật bảo toàn mức biểu đạt nh SGK Biết nhận lấy ví dụ chuyển hố lẫn động thực tế
- Kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức Sử dụng xác thuật ngữ
- Nghiêm túc học tập, yêu thích môn học
Trực quan
- Cả lớp: H17.1, lắc Măcxoen
- Mi nhúm: lc n, giỏ thớ nghim
Bài 18 : câu hỏi và tập tổng kết chơng I : cơ
học
21
- Ơn tập, hệ thống hố kiến thức phần học để trả lời câu hỏi phần ôn tập
- Vận dụng kiến thức học để giải tập phần vận dụng - Kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tế
Trực quan Hợp tác nhóm nhỏ
- Cả lớp: bảng phụ (trò chơi ô chữ) - Mỗi HS: trả lời trớc 17 câu hỏi phần Ôn tập tập trắc nghiệm
Bi 19 : cỏc chất đợc cấu tạo nh
thÕ nµo ? 22
- Kể đợc tợng chứng tỏ vật chất đợc cấu tạo cách gián đoạn từ hạt riêng biệt, chúng có khoảng cách Bớc đầu nhận biết đợc thí nghiệm mơ hình đợc tơng tự thí nghiệm mơ hình t-ợng cần giải thích
Vận dụng kiến thức để giải thích số tợng thực tế đơn gin
- Kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức, thao tác thí nghiệm
- Nghiêm túc học tập, yêu thích môn học,vận dụng kiến thức giải thích số tợng thực tế
TN Mô hình Trực quan
- C lp: bình thuỷ tinh đờng kính 20mm, 100 cm3 rợu
vµ 100 cm3 níc.
- Mỗi nhóm: bình chia độ 100 cm3,
50cm3 c¸t, 50 cm3
sái
Bài 20 : nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên ?
23 - Chỉ đợc tơng tự chuyển độngcủa bóng bay khổng lồ vô số HS xô đẩy từ nhiều phía chuyển động Bơrao Nắm đợc phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao Gii thớch c ti
- Kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức - Nghiêm túc học tập, yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích số tợng thùc tÕ
- Giải thích đợc chuyển động Brao
Trực quan Suy diễn Đàm thoại
(2)sao nhiệt độ cao tợng khuếch tán xảy nhanh
Bµi 21 :
nhiệt năng 24
- Phỏt biu đợc định nghĩa nhiệt mối quan hệ nhiệt với nhiệt độ vật Tìm đợc ví dụ thực cơng truyền nhiệt Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt lợng đơn vị nhiệt lợng
- Kỹ sử dụng thuật ngữ: nhiệt năng, nhiệt lợng, truyền nhiệt,
- Nghiêm túc, trung thực học tập, yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thÝch mét sè hiƯn tỵng thùc tÕ
Trùc quan Thực hành Hợp tác nhóm
- C lp: bóng cao su, phích nớc nóng, cốc thuỷ tinh, miếng kim loại, đèn cồn, diêm - Mỗi nhóm: miếng kim loại, cốc thuỷ tinh
Bµi 22 :
DÉn nhiƯt 25
- Tìm đợc ví dụ thực tế dẫn nhiệt So sánh tính dẫn nhiệt chất rắn, lỏng, khí Thực đợc thí nghiệm dẫn nhiệt, thí nghiệm chứng tỏ tính dẫn nhiệt chất lỏng chất khí
- Kỹ quan sát t-ợng vật lý để rút nhận xét
- Høng thó häc tËp, yªu thích môn học, ham hiểu biết khám phá giới xung quanh
Trực quan Thực hành
Hợp tác nhãm
- Cả lớp: đèn cồn, giá thí nghiệm, thép có gắn đinh a, b, c, d, e, thí nghiệm H22.2, giá đựng ống nghiệm, kẹp gỗ, ống nghiệm
Bài 23 : đối lu – xạ
nhiÖt
26
- Nhận biết đợc dòng đối lu tong chất lỏng chất khí Biết đối lu xảy môi trờng không xảy môi trờng Tìm đợc ví dụ xạ nhiệt Nêu đợc hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất rắn, lỏng, khí chân khơng
- Kỹ dụng dụng cụ thí nghiệm, lắp đặt thí nghiệm, quan sát tợng vật lý để rút nhận xét - Thái độ trung thực, hợp tác hoạt động nhúm
Trực quan
Hợp tác nhóm nhỏ
- Cả lớp: đèn cồn, giá thí nghiệm, 1ống nghiệm, kẹp, bình trịn, nút cao su, ống thuỷ tinh chữ L - Mỗi nhóm: đèn cồn, cốc đốt, nhiệt kế, giá thí nghiệm, kiềng, l-ới đốt, kẹp vạn năng, gói thuốc tím
KiĨm tra 27
- Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ vận dụng về: năng, chuyển hố bảo tồn năng, cấu tạo chất, nhiệt năng, nhiệt l-ợng, hình thức truyền nhiệt
- Rèn tính t lơ gíc, thái độ nghiêm túc học tập kiểm tra
- Qua kÕt qu¶ kiĨm tra, GV HS tự rút kinh nghiệm phơng pháp dạy học
Quan sát Đề phôtô sẵn
Bài 24 : công
(3)lợng
định độ lớn nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng lên Viết đợc cơng thức tính nhiệt lợng, kể đợc tên, đơn vị đại lợng cơng thức Mơ tả đợc thí nghiệm xử lí đợc bảng kết thí nghiệm chứng tỏ nhiệt lợng phụ thuộc vào m, Δ t chất làm vật
- Rèn kỹ phân tích bảng số liệu kết thí nghiệm có sẵn, kỹ tổng hợp, khái quát hoá - Thái độ nghiờm tỳc hc
Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại
- Cả lớp: bảng phụ kẻ bảng 24.1, 24.2, 24.3
- Mỗi nhóm: bảng kết thí nghiệm bảng 24.1, 24.2, 24.3
Bài 25 : phơng trình cân bằng
nhiệt 29
- Phát biểu đợc ba nội dung nguyên lí truyền nhiệt Viết đợc phơng trình cân nhiệt cho trờng hợp có hai vật trao đổi nhiệt với Giải đợc toán đơn giản trao đổi nhiệt hai vật
- Rèn kỹ vận dụng cơng thức tính nhiệt lợng - Thái độ nghiêm túc, kiên trì, trung thực học tập
Trực quan Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại
- Cả lớp: phích nớc, bình chia độ hình trụ, nhiệt lợng kế, nhiệt kế
Bµi 26 : suất toả nhiệt của
nhiên liệu 30
- Phát biểu đợc định nghĩa suất toả nhiệt Viết đợc cơng thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy toả Nêu đợc tên, đơn vị đại lợng có cơng thức
- Rèn kỹ vận dụng cơng thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt chấy toả
- Thái độ nghiêm túc, trung thực hứng thỳ hc b mụn
Trực quan Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại
- Cả lớp: Bảng 26.1: Năng suất toả nhiệt nhiên liệu
Bài 27 : bảo toàn lợng
trong hiện tợng và
nhiệt
31
- Tỡm đợc ví dụ truyền năng, nhiệt từ vật sang vật khác, chuyển hoá dạng năng, nhiệt
- Phát biểu đợc định luật bảo toàn chuyển hố l-ọng
- Dùng định luật bảo tồn chuyển hố lợng để giải thích số t-ợng đơn giản liên quan đến định luật
- Rèn kỹ phân tích tợng vật lý
- Thái độ mạnh dạn, tự tin vào thân tham gia thảo luận
Trùc quan Suy diễn Đàm thoại
- Cả lớp: Phóng to H27.1 vµ H27.2 (SGK)
Bài 28 : động
nhiệt 32 - Phát biểu đợc định nghĩa
ng c nhit
- Dựa vào mô hình h×nh
- Giải đợc tập đơn giản động nhiệt - Thái độ u thích mơn học, mạnh dạn hoạt
Trùc quan Suy diÔn Đàm thoại
(4)v ng c n bốn kì mơ tả lại cấu tạo động mô tả đợc chuyển động động
- Viết đợc cơng thức tính hiệu suất động nhiệt - Nêu đợc tên đơn vị đại lợng có cơng thức
động nhóm, có ý thức tìm hiểu tợng vật lí tự nhiên
- Giải thích đợc t-ợng đơn giản liên quan đến kiến thức học
H28.4, H28.5 SGK
Bài 29 : câu hỏi và tập tổng
kÕt ch¬ng II : nhiƯt häc
33
- Hệ thống hố tồn kiến thức chơng II - Ôn tập lại khái niệm, định luật để vận dụng vào việc giải thích tợng, làm tập
- Trả lời đợc câu hỏi phần ôn tập
- Làm đợc tập phần vận dụng - Củng cố kỹ : Phân tích, so sánh, mơ tả Vt lý
Trực quan Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại
- Bảng 29.1 - Hình 29.1
- Phiếu học tập phần Ôn tập
Kiểm tra 34
- Đánh giá trình nhận thức HS tồn ch-ơng trình Vật lý lớp 8, đặc biệt phần Nhiệt học
- RÌn t lôgíc, khả tổng hợp hoá
- Vận dơng kiÕn thøc vµo bµi kiĨm tra
- Rèn tính chủ động, độc lập trung thực
Quan sát Đề phô tô sẵn
ôn tập 35
Trực quan Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại
Phụ trách CM , ngày 16 01 2008