cuûa noù 3.Noäi dung vaø nhöõng löu yù trong caùch theå hieän cuûa ba phaàn : Môû baøi, thaân baøi, keát baøi cuûa moät baøi vaên miêu taû vaø töï söï. STT Caùc phaàn Töï söï Mieâu [r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII-NGỮ VĂN
A.V ĂN BẢN :HỆ THỐNG HÓA NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG NHỮNG TRUYỆN, KÍ HIỆN ĐẠI ĐÃ HỌC.
TT TÊN VĂN BẢN TÁC GIẢ
THỂ LOẠI NỘI DUNG CHÍNH
1 Bài học đường đời (trích Dế Mèn phiêu lưu kí )
Tơ Hồi Truyện đồng thoại
Dế Mèn đẹp cường tráng chàng dế niên tính tình xốc nổi, kiêu căng đùa ngỗ nghịch gây chết thảm thương cho Dế Choắt Dế Mèn hối hận rút học đường đời cho
2 Sơng nước Cà Mau ( trích Đất rừng phương Nam)
Đoàn Giỏi
Truyện dài Cảnh quang độc đáo vùng Cà Mau với sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít, rừng đước trùng điệp hai bên bờ cảnh chợ Năm Căn tấp nập, trù phú họp mặt sông Bức tranh
em gái tôi.
Tạ Duy Anh
Truyện ngắn
Tài hội họa, tâm hồn sáng lòng nhân hậu cô em gái giúp cho người anh vượt lên lòng tự tự ti
4 Vượt thác (trích Q nội )
Võ
Quảng Truyện dài (Đoạn trích)
Hành trình ngược sông Thu Bồn vượt thác thuyền dượng Hương Thư huy Cảnh sông nước hai bên bờ, sức mạnh vẻ đẹp người vượt thác
5 Buổi học cuối cùng
An- phông-xơ Đô-đê (Pháp)
Truyện
ngắn Buổi học tiếng Pháp cuối lớp học trường làng vùng An-dát bị Phổ chiếm đóng hình ảnh thầy giáo Ha-men qua nhìn, tâm trạng bé Phrăng
6 Cô Tô (trích tùy bút tên)
Nguyễn
(2)dân đảo Cây tre Việt
Nam
Thép Mới
Kí- Thuyết minh phim
Cây tre người bạn gần gũi, thân thiết nhân dân Việt Nam sống ngày, lao động chiến đấu Cây tre thành biểu tượng đất nước dân tộc
Truyện ngắn Việt Nam Lịng u nước
(trích báo “Thử lửa”)
I-li-a Ê-ren-bua (Nga)
Tùy bút-
chính luận Lịng u nước khởi nguồn từ lịng yêu vật bình thường, gần gủi, từ tình yêu gia đình, q hương Lịng u nước thử thách bộc lộ mạnh mẽ chiến đấu bảo vệ tổ quốc
9 Lao xao (trích “Tuổi thơ im lặng” )
Duy Khán
Hồi kí tự truyện (đoạn trích )
Miêu tả lồi chim đồng q qua bộc lộ vẻ đẹp, phong phú thiên nhiên, làng quê sắc văn hóa dân gian
B.T
ẬP LÀM VĂN : 1
Các loại văn phương thức biểu đạt học HKII
1 Miêu tả
Tiểu thuyết (truyện) : Bài học đường đời (Dế Mèn Phiêu Lưu Kí) ; Vượt Thác (Quê Nội) Truyện ngắn : Bức tranh của em gái tơi
Thơ: có nhiều yếu tố tự Biểu cảm - Lượm- Mưa
(3)2 Đặc điểm cách làm
Văn bản Mục đích Nội dung Hình thức
Tự Thơng báo, giải thích, nhậnthức
Nhân vật, việc, thời gian, địa điểm, diển
biến, kết Văn xuôi, tự Miêu tả Cho hình dung, cảm nhận
Tính chất, thuộc tính, trạng thái, vật, cảnh
vật, người Văn xuôi, tự Đơn từ Để đạt yêu cầu Lí yêu cầu Theo mẫu vớiđầy đủ yếu tố
của 3.Nội dung lưu ý cách thể ba phần : Mở bài, thân bài, kết bài văn miêu tả tự sự
STT Các phần Tự sự Miêu tả
1 Mở bài Giới thiệu nhân vật, tìnhhuống, việc. Giới thiệu đối tượng miêu tả Thân bài Diển biến tình tiết : A, B, C,D
Miêu tả đối tượng từ xa đến gần, từ bao quát đến cụ thể, từ xuống …(theo trật tự quan
saùt)
3 Kết bài Kết việc, suy nghĩ Cảm xúc, suy nghĩ (cảm tưởng) C.TIẾNG VI T:Ệ
Loại câu Cấu tạo Tác dụng Ví dụ
Câu trần thuật đơn.
Do cụm C – V tạo thành
Dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến
Tôi/ về, không
chút bận tâm Mưa / rơi Câu trần
thuật đơn có từ “là”.
Là loại câu có cấu tạo :C – V (là + Cụm DT) (là + Cụm ĐT) (là + Cụm TT)
Bà Đỡ Trần / người huyện Đơng Triều
Câu trần thuật đơn
Là loại câu có cấu tạo :C – V (ĐT, Cụm ĐT)
Chúng / tụ họp
(4)khơng có từ “là”.
(TT,Cụm TT) Phú ông / mừng
* Các phép tu từ :
Khái niệm Cấu tạo Các kiểu Ví dụ
So sánh : đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diển đạt
Cấu tạo đầy đủ phép so sánh : - Vế A : Được so sánh
- Vế B : Dùng để so sánh
- Phương diện so sánh
- Từ so sánh
- So sánh ngang
- So sánh không ngang
Đêm ngủ
giấc tròn
Mẹ gió suốt đời
Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm lửa hồng
Ẩn dụ: Là gọi tên vật tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng với
- Ẩn dụ hình thức - Ẩn dụ cách thức - Ẩn dụ phẩm chất - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Ngày ngày mặt trời Thấy mặt trời Người cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm Nhân hóa : Là gọi
hoặc tả nhân vật, cối, đồ vật… từ ngữ vốn gọi dùng để gọi tả người … trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người
- Dùng từ vốn gọi người để gọi vật
- Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động tính chất vật - Trị chuyện, xưng hô với vật người
- Ngồi sơng, thím Vạc lặng lẻ mị tơm - Ơng trời
Mặc áo giáp đen Ra trận …
- Trâu ơi, ta bảo …
Hốn dụ : Là gọi tên vật, tượng, khái niệm tên
- Bộ phận toàn thể - Vật chứa đựng – vật bị chứa đựng - Dấu hiệu
- Áo chàm đưa… - Cầm tay…
(5)vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diển đạt
vật – vật - Cụ thể – trừu tượng
CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ -VỊ NGỮ : I Câu thiếu chủ ngữ - Cách s ửa * Thêm CN vào cho câu :
a Qua truyện DMèn phiêu lưu kí /em // thaáy DMèn biết phục thiện
TN CN VN * Biến trạng ngữ thành CN
- Truyện DM phiêu lưu kí // cho thấy DM biết phục thiện
CN VN * Biến VN thành cụm C –V
Qua truyện DM phiêu lưu kí / tác gỉa Tơ Hồi// cho ta thấy DMèn biết phục thiện
TN CN VN II Câu thiếu Vị Ngữ - Cách s ửa
* Thêm VN vào câu
b Hình ảnh TG ….// để lại em niềm kính phục Em // thích hình ảnh………….thù
* Thêm cụm từ làm VN
c) Bạn Lan người học giỏi lớp 6A// bạn thân III Câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ - Cách sửa
* Thêm CN VN để câu cấu tạo hoàn chỉnh a) Mỗi qua CLB/ lịng tơi// lại nhớ……
TN CN VN
b) Bằng…… tháng / họ //ï cho đời robot
IV Câu sai quan hệ ngữ nghĩa thành phần câu.- Cách sửa Khi viết câu cần phải ý quan hệ ngữ nghĩa vế câu a) Ta // thấy Dượng Hương Thư ghì ….vĩ
(6)