giao an am nhac 6 ca nam

G: Yêu cầu cả lớp hát lại một trong số các bài hát đã học kết hợp với vận động theo nhịp. H: Thực hiện[r]

(1)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / /

6B: / /

BÀI MỞ ĐẦU – Tiết 1

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA

I Mục tiêu:

- Học sinh có khái niệm nghệ thuật âm nhạc

- Học sinh nắm sơ lược phân mơn học hát, nhạc lí, tập đọc nhạc âm nhạc thường thức

- Ôn tập lại hát Quốc ca II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc Quốc ca - Đàn hát thục Quốc ca

- Băng đĩa nhạc giới thiệu hát thức chương trình III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đan xen Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung

(1) (2)

G: Gọi học sinh đọc phần giới thiệu môn học âm nhạc trường THCS

G: Khái quát khái niệm âm nhạc. H: Lắng nghe ghi bài.

G: Ghi bảng. H: Ghi bài.

G: Giải thích nhạc lí viết tắt lí thuyết âm nhạc

H: Lắng nghe.

Nội dung 1: Giới thiệu môn âm nhạc ở trường trung học sở.

1 Khái niệm âm nhạc:

- Âm nhạc nghệ thuật âm thanhđã chọn lọc,dùg để diễn đạt toàn giới tinh thần người Giới thiệu chương trình:

* Gồm có nội dung:

- Học hát: có hát thức

- Nhạc lí tập đọc nhạc: Có 12 tập đọc nhạc

(2)

G: Giải thích âm nhạc thường thức nghĩa kiến thức âm nhạc phổ thong

H: Lắng nghe ghi nhớ.

G: Lấy ví dụ tiết học Âm nhạc thường thức: Tiết 7, Giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát “Làng tôi”

G: Thuyết trình: Quốc ca – hát quen thuộc với người dân Việt Nam Bài hát em đuợc nghe từ học lớp thức học chương trình âm nhạc lớp Tuy nhiên, tất em hát Để em hát xác hay hát này, tiết học ngày hôm ôn lại hát

G: Cho học sinh nghe lại giai điệu bài Quốc ca

H: Lắng nghe nhẩm theo giai điệu. G: Yêu cầu lớp hát lời bài Quốc ca Nhắc em thể sắc thái hát

G: Đàn cho học sinh hát lưu ý các em hát xác tiếng “Thù” câu “đường vinh quang …”

H: Làm theo hướng dẫn.

G: Hướng dẫn học sinh hát lời tương tự hát lời

H: Trình bày.

G: Gọi học sinh nhắc lại khái niệm âm nhạc

H: Trả lời.

G: Dặn học sinh nhà luyện tập thể sắc thái,ngân xác trường độ tiếng cuối câu hát

H: Nghe ghi nhớ.

Nội dung 2: Tập hát: Quốc ca.

- Sắc thái: Trang nghiêm, hùng mạnh.

(3)

4 Rút kinh nghiệm dạy:

(4)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 2

HỌC HÁT BÀI: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I Mục tiêu:

- Học hát, học sinh hát đùng giai điệu lời ca hát: “Tiếng chng cờ” - Học sinh biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Giai dục em u hồ bình tình thân ái, đoàn kết II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc “Tiếng chng cờ” - Tranh ảnh minh hoạ đề tài hồ bình

- Đàn hát thục hát “Tiếng chuông cờ” - Một số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên:

+ Chiếc đèn ông + Cánh én tuổi thơ

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

G: Gọi học sinh đứng chỗ hát “Quốc ca” (theo nhóm) H: Trình bày.

G: Nhận xét đánh giá.

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh

Nội dung

(1) (2)

G: Thuyết trình: Hồ bình chiến tranh, mảng sáng, tối tranh sống nhân loại Dù lúc đâu, hồ bình ln ước mong, khát vọng dân tộc Bài hát “Tiếng chuông cờ” em học ngày hôm nay, tác giả Phạm Tuyên sáng tác dựa tinh thần đó: “Tinh thần đồn kết

Nội dung 1:

(5)

gắn bó thiếu niên toàn thé giới phản đối chiến tranh, mong ước hào bình”

G: Khái quát nhạc sĩ Phạm Tuyên

H: Lắng nghe ghi bài.

G: Hát thể sắc thái hát theo phần đệm đàn

H: Lắng nghe cảm nhận.

G: Hướng dẫn học sinh chọn đoạn, chia câu

G: Đàn hướng dẫn học sinh luyện theo mẫu

H: Luyện thanh.

G: Đàn thật chậm giai điệu từng câu, mẫu câu lần bắt nhịp cho học sinh hát Nhắc học sinh lắng nghe hát nhẩm theo giai điệu câu hát cô dàn mẫu

H: Tập hát câu theo hướng dẫn. G: Lưu ý học sinh luyến xác. Giáo viên làm mẫu, học sinh hát theo

H: Thực hiện.

G: Nhắc học sinh ngân nghỉ chính xác câu cuối

G: Đàn cho học sinh hát đầy đủ cả

H: Hát.

* Giới thiệu nhạc sĩ: - Nhạc sĩ Phạm Tuyên

+ Quê:Lương Ngọc - Bình Giang - Hải Dương

+Thường trú ở: Hà Nội

+Sáng tác nhiều ca khúc cho thiếu nhi: Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ….và hát Tiếng chuông cờ

2 Nghe hát mẫu:

3,Chia đoạn,chia câu:

- Bài hát gồm đoạn,mỗi đoạn gồm câu,mỗi câu gồm nhịp

4 Luyện thanh:

- Luyện tho mẫu: Mi, Ma, Mê, Mô, Mu Tập hát câu:

- Tiến hành dạy hát theo lối móc xích: C1→C2→C1,2→C3→C4→C3,4→C1,2,3,4→C5

→C6→C5,6→C7→C8→C7,8→C5,6,7,8→ Cả

bài

*Lưu ý: Hát luyến: Tiếng “ lá” cụm từ “Lên cở”

(6)

G: Hướng dẫn học sinh thể sắc thái hát

H: Trình bày.

G: Gọi học sinh đọc phần giới thiệu sách giáo khoa

G: Khái quát lại nội dung.

G: Cho học sinh nghe đoạn nhạc khơng lời tiếng chim hót H: Nghe cảm nhận.

G: Gọi nhóm học sinh lên bảng trình bày hát “Tiếng chng và ngọn cờ”

H: Trình bày.

G: Nhận xét học nhắc học sinh học thuộc lời hát tập số động tác phụ hoạ

7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: -Sắc thái:

+ Đoạn 1: Êm dịu,tha thiết + Đoạn 2: Tươi sáng,sôi Nội dung 2: Bài đọc thêm:

Âm nhạc quanh ta

- Cuộc sống xung quanh em nghe thấy điều thú vị Tiếng gà

gáy,tiếng chim hót lảnh lót,tiếng nước chảy róc rách….Tất bao gồm âm tiếng động

- Âm tiếng nghe rõ trầm bổng,dài ngắn.đó nguyên liệu chủ yếu âm nhạc.Ví dụ: Tiếng chim hót. - Nghệ thuật âm nhạc người nhạc sĩ sáng tạo dần hoàn thiện từ âm phong phú sống

* Củng cố

*Nhận xét dặn dò:

(7)

Ngày soạn: / /

6B: / / Tiết 3

ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I.Mục tiêu:

- Học sinh hát thục hát Tiếng chuông cờ.

- Làm quen với thuộc tính âm kí hiệu âm nhạc II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Đàn hát thục hát Tiếng chuông cờ.

- Tập số động tác phụ hoạ cho hát Tiếng chuông cờ. - Các ví dụ minh hoạ thuộc tính âm

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: đan xen Bài mới:

(1) (2)

G: Đàn hướng dẫn học sinh luyện

G: Hướng dẫn học sinh lớp hát đầy đủ Lưu ý học sinh ngân xác

H: Hát.

G: Nghe, phát sửa sai cho học sinh (nếu có)

G: Hướng dẫn học sinh hát kết hợp với vận động phụ hoạ

H: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ. G: Gọi học sinh lên bảng kiểm tra. H: Trình bày.

Nội dung 1: Ơn tập hát Tiếng chuông cờ * Luyện thanh:

Mẫu: Mi – Ma – Mê – Mô – Mu

(8)

G: Đọc nhạc TĐN Làng (8 nhịp đàu tiên) Nhấn mạnh tính chất thuộc tính lúc đọc nhạc

G: Nêu cách dùng, tác dụng khố nhạc (khố son)và xác định vị trí nốt nhạc khuông nhạc

G: Hướng dẫn học sinh tập kẻ khng nhạc,viết khố son tập xác định vị trí, tên nốt nhạc khng nhạc

G: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm cách xác định khoá nhạc, vị trí nốt nhạc khng nhạc

G: Gọi học sinh lên bảng viết khuông nhạc, xác định vị trí nốt nhạc khng

G: Nhận xét học nhắc học sinh nhà học cũ Luyện thêm kĩ vừa học

Nội dung 2: Nhạc lí

Những thuộc tính âm thanh. Các kí hiệu âm nhạc

+ Âm âm nhạc có thuộc tính: Cao độ,trường độ, cường độ âm sắc

+ Khoá son xác định tên nốt nhạc

- Từ nốt (G) ta có tìm vị trí nốt khác theo thúe tự khe, dòng, lên, xuống

* Củng cố:

* Nhận xét dặn dò:

(9)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 4

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I.Mục tiêu:

- Học sinh có hiểu biết trường độ âm nhạc

- Ghi nhớ lưu ý viết nốt nhạc, biết cách viêt tác dụng dấu lặng - Đọc cao độ TĐN số

II.Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử

- Một số ví dụ nói lên tác dụng trường độ âm nhạc - Đàn đọc nhạc xác TĐN số

III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Tiến hành đan xen

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Nêu qui định trường độ âm nhạc

G: Lấy ví dụ:

G: Kẻ khng nhạc lấy ví dụ cách viết hình nốt khng nhạc G: Nêu ngun tắc hình nốt trên khng nhạc

Các kí hiệu trường độ âm thanh 1.Hình nốt:

*Qui định trường độ âm nhạc: nốt tròn = nốt trắng = nốt đen = nốt móc đơn = 16 nốt móc kép *Sơ đồ quan hệ hình nốt (sgk) *Trong người hát nốt tròn, người khác hát 16 nốt móc kép

2 Cách viết hình nốt khng:

- Ngun tắc:

+ Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng phía tay phải

(10)

G: Nêu khái niệm lấy ví dụ minh hoạ

H: Lắng nghe ghi bài.

G: Treo bảng, dọc nhạc ghép lời mẫu.Yêu cầ học sinh quan sát bảng phụ lắng nghe

G: Hướng dẫn học sinh chia đoan chia câu

G: Chỉ nốt nhạc yêu cầu hoc sinh đọc tên nốt nhạc theo tiết tấu

G: Đàn hướng dấn học sinh đọc gam trục gam

G: Đàn hướng dẫn học sinh đọc nhạc câu 3-4 lần

G: Đàn hướng dẫn học sinh hát lời ca câu 2-3 lần

G: Chia lớp thành hai nhóm:

N1:TĐN ; N2: Ghép lời Sau đổi lại

quay xuống

+ Các nốt nằm khe thứ quay xuống đuôi nốt thường quay lên

+ Các nốt móc cạnh nối với vạch vạch ngang Dấu lặng:

- Là kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm thanh.Mỗi hình nốt có dấu lặng tương ứng

Nội dung 2: Tập đọc nhạc TĐN số 1

-Đây Biết nói với mẹ đây.Nhạc Mơ Za,người ta dựa vào giai điệu để đặt nhiều lời hát.Riêng tiếng Anh có nhiều lời khác Ví dụ:

Bài ABC,Bài Twinkle twinkle, Litle star…

1.Chia câu đoạn: Bài TĐN gồm có câu

2 Tập đọc tên nốt nhạc

3 Luyện thanh: Đọc gam C –Dur

4 Đọc câu: Dạy đọc nhạc theo lối móc xích

5 Hát lời ca:

(11)

G: Hướng dẫn học sinh TĐN hát lời đầy đủ,sau tổ trình bày lại Chỉ định 1-2 học sinh trình bày

G: Nhận xét dạy nhắc học sinh nhà luyên tập kĩ vừa học H: lắng nghe ghi nhớ.

7 Củng cố

8 Nhận xét dặn dò:

(12)

Ngày soạn: / /

6B: / /

Tiết 5

HỌC HÁT BÀI: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA I.Mục tiêu:

- Học sinh biết hát điệu lí đồng bào Nam Bộ

- Học sinh hiểu lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi lí thường xây dựng câu thơ lục bát

- Cho học sinh nghe để biết thêm số lí quen thuộc khác đồng bào Nam Bộ

II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn phím điện tử

- Chép nhạc bảng phụ

- Tập hát đàn hát cách thành thạo - Bản đồ hành Việt Nam

- Tập số điệu lí đẻ giới thiệu,minh hoạ III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động cua giáo viên học sinh Nội dung

(1) (2)

G: Thuyết trình: Nếu đồng Bắc Bộ có hát quan họ giao duyên đồng Nam Bộ lại có điệu lí với nét giai diệu vui nhộn,rộn rang lúc mượt mà ,tha thiết.Ví dụ: Lí chiều chiều, Lí ngựa ơ, Lí bơng… hát Vui bước đường xa,các em học hôm xây dựng dựa giai điệu điệu Lí Gị Cơng

G: Trình bày hát mẫu.

Nội dung 1: Học hát

Bài Vui bước đường xa. 1.Giới thiệu hát:

(13)

G: Hướng dẫn học sinh chia đoạn chia câu. ?Có câu nhạc giống nhau?

H:Nghe dàn luyện thanh.

G: Đàn hướng dẫn học sinh hát từng câu(mỗi câu 2-3 lần) kết nối câu thành

G: Đàn cho học sinh hát hát (2 lần) H: Hát.

G: Hướng dẫn học sinh hát thực hiện sắc thái,ngân nghỉ xác

G: Gọi 1-3 học sinh lên bảng hát,vận động nhẹ nhàng theo nhịp

G: Nhận xét học nhắc học sinh luyện tập hướng dẫn

3 Chia đoan,chia câu: - Bài hát gồm có câu

- Câu 4, hai câu nhạc giống Luyện thanh:

Mẫu: Mí…i….Má…a…à

5 Tập hát câu: Dạy hát theo lối móc xích

6.Hát đầy đủ bài:

- Sắc thái: Tình cảm sáng, nhịp nhàng

- Sử dụng lối hát hoà giọng Củng cố dặn dò:

(14)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 6

ƠN TẬP BÌA HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I Mục tiêu:

- Hát giai điệu lời ca Vui bước đường xa Biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Học sinh có hiểu biết ban đầu vè khái niệm nhịp phách, có hiểu biết số chỉnh nhịp 2/4

- Đọc nhạc hát lời Mùa xuân rừng II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Vui bước đường xa. - Tìm ví dụ nhịp phách

- Đọc nhạc, hát đàn thục TĐN số 2. III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ:

? Em trình bày hát Vui bước đường xa, và nêu cảm nhận em vể hát? Bài mới:

(1) (2)

G: Điều khiển cho lớp ôn tập lại bài hát (2 lần) Giáo viên lưu ý sửa chỗ cồn sai yêu cầu em thể săc thái hát

G: Hướng dẫn học sinh hát tập thể số động tác phụ hoạ

H: Làm theo gợi ý, hướng dẫn.

G: Gọi 1-3 học sinh vận động phụ họa tốt lên biểu diễn

(15)

G: Lấy ví dụ: Bài TĐN số 2( trang 18). G: Đặt câu hỏi:

? Nhịp gì? Phách gì?

G: Hướng dẫn học sinh ghi khái niệm nhịp, phách, nhịp 2/4

H: Nghe ghi bài.

G: Hướng dẫn học sinh chia câu: ? Bài TĐN có câu?

? Mỗi câu có nhịp?

G: Chỉ định 1-2 học sinh đọc tên nốt nhạc

G: Đàn hướng dẫn học sinh đọc gam trục gam

G: Đàn hướng dẫn học sinh TĐN câu (từ 1-3 lần) Tiến hành theo lối móc xích với

G: Chia lớp thành nhóm: Lần 1: N1-TĐN ;N2 – Ghép lời

Lần 2: Đổi lại

G: Hướng dẫn học sinh lớp tập đọc nhạc,ghép lời kết hợp với gõ phách G: Gọi số học sinh lên bảng trình bày TĐN có vận động nhẹ nhàng theo nhip

- Nhắc học sinh nhà luyện tập hát, TĐN có kèm động tác phụ họa

H: Lắng nghe ghi nhớ

Nhịp phách – nhịp 2/4.

- Khng nhạc có nhịp nhịp có phách

Nội dung 3: Tậpđọc nhạc Mùa xuân rừng. Chia câu:

Bài TĐN gồm câu, câu có ô nhịp

2 Tập dọc tên nốt nhạc câu

3 Luyện thanh:

Gam trục gam C – dur Đọc câu:

Dạy TĐN theo lối móc xích

5 Hát lời ca

6 TĐN hát lời

(16)

(17)

Ngày soạn: / /

6B: / / Tiết7

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ - CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI”

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc nhạc hát lời Thật hay.

- Biết đọc nhạc ghép lời TĐN số kết hợp với đánh nhịp 2/4

- Có thêm hiểu biết âm nhạc Việt Nam qua thời kì đặc biệt qua phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát Làng Tôi.

- Đàn đọc nhạc, hát lời thục Thật hay.

- Chuẩn bị số tác phẩm nhạc sĩ Văn Cao để giới thiệu phần âm nhạc thường thức

- Băng nhạc hát Làng tôi. III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: ? Em TĐN ghép lời TĐN số 2?

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Treo bảng phụ, nhắc học sinh quan sát Giáo viên yêu cầu học sinh trật tự lắng nghe, cảm nhận giai điệu TĐN số

G: Đặt câu hỏi;

? Bài TĐN gồm câu? Mỗi câu có nhịp?

G: Đưa AHTT chung TĐN hướng dẫn học sinh gõ AHTT G: Hướng dẫn học sinh đọc tên nốt nhạc theo AHTT

Nội dung 1:Tập đọc nhạc Thật hay 1.Giới thiệu đọc nhạc mẫu:

2 Chia câu:

3 Tập đọc tên nốt nhạc:

(18)

G: Đàn cho học sinh đoc gam trục gam C- dur

G: Đàn hướng dẫn học sinh đọc nhạc câu ghép lại thành

G: Chia lớp thành nhóm:

Lần 1: N1: TĐN ; N2: Ghép lời

Lần 2: Đổi lại

G: Hướng dẫn học sinh ngân nghỉ chính xác câu cuối, yêu cầu lớp TĐN ghép lời

G: Gọi dãy TĐN ghép lời. G: Vẽ sơ đồ lên bảng hướng dẫn học sinh cách đánh nhịp.Giáo viên vừa thực vừa thuyết trình cách đưa tay đánh nhịp với hai tay

G: Hướng dẫn học sinh thực hành. G: Đọc nhạc đánh nhịp TĐN số

G: Chỉ định học sinh đọc phần của mục

G: Hướng dẫn học sinh tóm tắt cuộc đời nghiệp nhạc sĩ Văn Cao G: Khái quát nội dung hình tượng âm nhạc hát Làng Tôi.Giá trị, sức sống lâu bền tác phẩm

G: Nhận xét học nhắc học sinh nhà học tập đánh nhịp 2/4 H: Lắng nghe ghi nhớ.

- Gam C - dur trục gam Đọc nhạc câu

Dạy TĐN câu kết nối thành theo lối móc xích

6 Hát lời ca: Phân nhóm để luyện tập

7 Tập đọc nhạc ghép lời:

8 Củng cố bài:

Nội dung 2: Cách đánh nhịp 2/4.

Nội dung 3: Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng tôi - Nhạc sĩ Văn Cao (1923-1995) Là tác giả Tiến quân ca (Quốc ca)

- Một số tác phẩm tiêu biểu:

Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim việt,Thăng long hành khúc ca, Trường ca sông lô, Ca ngợi Hồ chủ tịch, Ngày mùa, Tiến Hà nội…

- Ông nhà nước trao tặng giải thương Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật

(19)

………

(20)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 8 ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Ôn tập, tổng hợp lại kiến thức học - Thực hành, luyện tập thục kỹ nẵng

- Nâng cao, khắc sâu ý thức tìm tịi, sáng tạo học sinh II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát học

- Đàn đọc nhạc, ghép lời xác TĐN dạy III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp,

2 Bài mới:

Các hoạt động giáo viên học sinh

Nội dung

(1) (2)

G: Yêu cầu học sinh hát lại hát (mỗi 2 lần)

G: Nghe, phát sửa sai. H: Làm theo hướng dẫn.

G: Hướng dẫn học sinh trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

G: Lưu ý học sinh thể sắc thái, hát kết hợp với vận động phụ họa

H: Thực xác, sinh động.

G: Đàn cho học sinh đọc gam trục.

Nội dung 1: Ôn tập. Ôn tập hát:

- Tiếng chuông cờ - Vui bước đường xa

2 Ôn tập đọc nhạc: - Biết nói với mẹ - Mùa xn rừng - Thật hay

(21)

H: Nghe đàn đọc gam.

G: Hướng dẫn học sinh tập đọc nhạc, ghép lời (mỗi TĐN từ 1-2 lần) H: TĐN ghép lời.

G: Nghe,phát sửa sai cho học sinh

G: Gọi học sinh đánh nhịp cho bạn TĐN, ghép lời

H: Đánh nhịp

G: Nhận xét đánh nhịp cho học sinh TĐN ghép lời

H: TĐN ghép lời.

G: Hướng dẫn học sinh hoàn thành đầy đủ ô nhịp khuông nhạc viết nhịp 2/4 Tập xác định phách mạnh,phách nhẹ phần mạnh, phần nhẹ phách

G: Hướng dẫn học sinh tập chép các đoạn nhạc

G: Cho học sinh đứng chỗ hát nhún nhẹ nhàng theo nhịp Tiếng chuông và ngọn cờ.

H: Hát.

G: Nhận xét học nhắc học sinh ôn tập chuẩn bị tiết kiểm tra

*Ôn tập:

3.Ôn tập nhạc lí:

*Củng cố dặn dị:

………

(22)

……… ………

Ngày soạn: / /

6B: / / Tiết 9

KIỂM TRA I Mục tiêu:

- Đánh giá nhận thức, lực cảm thụ âm nhạc học sinh - Rèn kĩ làm tập nhạc lí, diễn đạt cảm xúc

- Nâng cao ý thức học tập, rèn luyện cho học sinh II Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát,bài TĐN chương trình - Hình thức kiểm tra

III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra:

Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung

(1) (2)

G: Phổ biến yêu cầu.

H: Lắng nghe thực hiện.

Nội dung 1:

Kiểm tra đánh giá. Hát:

- Tự chọn trình bày hát học chương trình âm nhạc (4 điểm)

+ Yêu cầu: Học thuộc lời, hát to, rõ rang, trơi chảy, có tình cảm

2 Tập đọc nhạc:

+ Đọc TĐN theo yêu cầu giáo viên (4 điểm)

+ Yêu cầu: Đọc cao độ, trường độ nốt nhạc, ghép lời ca

(23)

G: Gọi theo danh sách học sinh lên bảng kiểm tra cũ

H: Trình bày.

G: Nhận xét tiết học rút kinh nghiệm với học sinh Dặn học sinh nhà củng cố lại số kiến thức, kĩ mà học sinh thực chưa tốt

- Yêu cầu: Ghi chép đầy đủ.trình bày đẹp có nhãn

(24)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 10

HỌC HÁT BÀI: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca Hành khúc tới trường. - Học sinh biết trìng bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Học sinh luyện tập cách hát đuổi II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Hành khúc tới trường. - Hát vững bè hát đuổi

III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra:

3.Bài mới:

(1) (2)

G: Thuyết trình. H: Lắng nghe.

G: Cho học sinh nghe hát mẫu. H: Nghe phát biểu cảm nhận bài hát

G: Hướng dẫn học sinh chia đoạn chia câu. H: Thực hiện.

Hành khúc tới trường. Giới thiệu hát:

Bài hát tác giả Phan Trần Bảng Lê Minh Châu dặt lời dựa giai diệu dân ca Pháp

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn chia câu:

- Bài hát gồm có câu.Câu câu giống

4 Luyện thanh:

(25)

G: Hướng dẫn học sinh gõ AHTT của C1, C2

H: Thực

G: Đàn hướng dẫn học sinh hát C1,

C2

H: Tập hát

G: Hướng dẫn học sinh gõ AHTT C3,

C4

H: Tập hát.

G: Hướng dẫn học sinh gõ AHTT C5,

C6

G: Đàn hưóng dẫn học sinh hát C5,

C6

H: Tập hát.

G: Hướng dẫn học sinh hát nối câu thành hoàn chỉnh

G: Cho học sinh hát (2 lần). H: Thực hiện.

G: Hướng dẫn để học sinh biết cách hát đuổi

G: Yêu cầu học sinh hát trước, giáo viên hát đuổi theo sau

G: Chỉ định nhóm lên bảng trình bày

G: Gọi học sinh phát biểu cảm nhận sau học hát

G: Nhận xét, bổ sung Nhắc học sinh về nhà luyện gõ AHTT học thuộc lời hát

5 Tập hát câu:

6 Hát đầy đủ bài:

7.Trình bày hát mức độ hồn chỉnh:

- Hát đuổi

8 củng cố dặn dò:

Rút kinh nghiệm dạy:

………

(26)

……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 11

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG”

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc nhạc TĐN số 4.

- Tập đọc thang âm: C – D – E – F – G – A – B với âm hình nốt đơn, đen, lặng đơn, lặng đen

- Học sinh co hiểu biết đời nghiệp nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

II Chuẩn bị: - Bảng phụ

- Tài liệu có liên quan đến đời nghiệp nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Một số hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

III Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ:

Bài mới:

(1) (2)

G: Giới thiệu TĐN TĐN số 4 theo phần đệm đàn

H: Nghe cảm nhận.

G: Hướng dẫn cho học sinh chia câu.

G: Hướng dẫn học sinh đọc tên nốt nhạc theo phách

Nội dung 1:

Tập đọc nhạc: TĐN số 4. 1.Giới thiệu nghe TĐN mẫu:

2 Chia câu:

(27)

H: Làm theo.

G: Đàn hướng dẫn học sinh đọc gam C – dur

H: Đọc gam.

G: Đàn hướng dẫn học sinh TĐN câu, câutừ 1- lần

G: Cho học sinh đọc nhạc ghéo hai câu từ 1- lần

G: Hướng dẫn học sinh ghép lời ca trên giai điệu

G: Chia lớp thành nửa: Lần 1: → Lần 2:

N1: TĐN N1: Ghép lời

N2: Ghép lời N2: TĐN

G: Cho lớp TĐN ghép lời (1 lần).

G: Cho học sinh đọc phần giới thiệu sgk

G: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung ghi vào thong tin quan trọng

G: Giới thiệu số trích đoạn.

G: Cho học sinh nghe hát Lên Đàng, 1- lần

G: Nêu khái quát đặc điểm âm nhạc, chủ đề âm nhạc tác phẩm

G: Nhận xét học, nhắc học sinh về nhà học cũ xem trước H: Lắng nghe ghi nhớ.

4 Luyện thanh: Gam C – dur

5 Đọc câu:

6 Hát lời ca:

Lời ca: “Nào cầm tay vui múa ta hát muôn câu ca, chan chứa tình mến thương Chúng sát vai với lòng thiết tha”.

7 TĐN hát lời:

8 Củng cố bài:

Nội dung 2: Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát

Lên Đàng.

1 Cuộc đời nghiệp nhạc sĩ : - Trich: Reo vang bình minh; Thiếu nhi giới liên hoan

(28)

………

……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 12

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I Mục tiêu:

- Ôn hát hành khúc tới trường để học sinh biết cách hát đuổi

- Học sinh biết dan ca gi? Học sinh có hiểu biết sơ khai số dân ca vùng miền

- TĐN hát lời thục TĐN số - Luyện đọc thang âm AHTT II Chuẩn bị:

- Tập hát đuổi hát Hành khúc tới trường với đàn phím điện tử - Đàn phím điện tử

- Tài liệu tham khảo dân ca Việt Nam - Một số dân ca vùng miền III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

? Em TĐN ghép lời TĐN số 4?

3 Bài mới:

(1) (2)

G:Đàn cho học sinh luyện thanh. H: Luyện thanh.

G: Hướng dẫn học sinh cách hát đuổi. G: Hướng dẫn học sinh hoạt động theo

Nội dung 1: Ôn tập hát Hành khúc tới trường. Luyện thanh:

Luyện theo mẫu:

Mi – Ma – Mê – Mô – Mu Luyện tập:

(29)

nhóm luyện tập cách hát đuổi

G: Gọi nhóm xung phong lên bảng trình bày theo hình thức hát đuổi

G: Cho học sinh đọc gam theo đàn. G: Yêu cầu lớp TĐN ghép lời khoảng 2- Lần

G: Gọi số em lên bảng TĐN hát thuộc lời TĐN số

G: Đánh giá cho điểm học sinh đó làm tốt

G: Cả lớp TĐN ghép lời (1 lần). G: Gọi học sinh đọc phần giới thiệu sgk. G: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. ? Dân ca gì? Tại phải gìn giữ phát triển dân ca?

G: Cho học sinh nghe số điệu dân ca yêu cầu em xác định dân ca thuộc vùng miền nào?

G: Nhận xét học nhắc học sinh nhà tập hát đuổi Hành khúc tới trường. Ôn lại TĐN hát thuộc lời TĐN số

-1/2 lớp hát trước 1/2 lớp hát đuổi sau câu( Tiến hành lần)

3 Kiểm tra đánh giá

Nội dung 2: Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 4 Đọc gam:

2 Ôn tập:

Nội dung 3: Sơ luợc dân ca Việt Nam.

………

(30)

……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 13

HỌC HÁT BÀI: ĐI CẤY I Mục tiêu:

- Học sinh biết hát dân ca tiếng nhân dân Thanh Hoá

- Qua dân ca học sinh hiểu biết thêm vài nết quê hương Thanh Hoá - Học sinh biết cách hát thực dân ca cách nhẹ nhàng duyên dáng II Chuẩn bị giáo viên:

- Bản đồ hành Việt Nam (Giới thiệu địa danh Thanh Hố)

- Sưu tầm vài hát tổ khúc Múa Đèn để hát cho học sinh nghe - Đàn phím điện tử

- Băng đĩa nhạc Đi cấy. III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Giới thiệu: Đi cấy công việc lao động người nông dân Họ phải thức khuya, dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ.Tuy vất vả với chất lạc quan yêu dời yêu lao động, yêu ca hát người nông dân sáng tác diệu múa đẹp, hát hay Đi cấy hát

G: Thuyết trình với đồ hành chính

(31)

Việt Nam H: Lắng nghe.

G: Cho học sinh nghe hát (2 lần). G: Hướng dẫn học sinh chia câu, chia đoạn

G: Đàn cho học sinh luyện thanh.

G: Đàn giai điệu câu (3 lần).Rồi bắt nhịp cho học sinh hát câu, nối tiếp hoàn thiện

G: Cho học sinh hát đầy đủ (2 lần)

G: Hướng dẫn. H: Thực hiện.

G: Cho tổ trình bày lại hát. G: Lắng nghe,phát sửa sai. H: Làm theo hướng dẫn.

G: Nhận xét học nhắc em về nhà hát thuộc lời hát xác chỗ luyến (3 nốt nhạc) câu thực đảo phách câu

2 Nghe hát mẫu Chia đoạn, chia câu: - Gồm có câu:

+ Câu 1: Từ đầu → sáng trăng + Câu 2: Tiếp theo→ + Câu 3: Tiếp theo→ cầu cho + Câu 4: Còn lại

4 Luyện thanh:

Mẫu: Mi - Ma – Mê – Mô – Mu Tập hát câu:

- Dạy hát theo lối móc xích

- Lưu ý học sinh hát luyến xác tiếng Thắp và Ta Thắp đèn ta… - Thực hát láy xác tiếng Ấm Êm trong…Cho ấm êm.

7 Trình bày hát mức độ hồn chỉnh:

- Lưu ý hát sắc thái: nhịp nhàng, uyển chuyển

- Trình bày hát: Hát lĩng xướng + hát hoà giọng

- Kết thúc: Nhắc lại câu 3, câu thêm lần

8 Củng cố:

(32)

………

……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 14

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I.Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại hát Đi cấy, tập hát nhẹ nhàng, duyên dáng - Học sinh biết thêm vài động tác phụ hoạ hát

- Gợi ý cho học sinh tập đặt lời ca cho dân ca - Tập đọc nhạc áp dụng thang âm: C – D – E – F – G – A II Chuẩn bị giáo viên:

- Chép TĐN vào bảng phụ

- Gợi ý cho học sinh tập đặt lời theo chủ đề III.Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ:

? Em trình bày hát Đi cấy 3.Bài mới:

(1) (2)

G: Cho học sinh hát theo huy của giáo viên.Lưu ý em hát nhẹ nhàng,

Nội dung 1: Ôn tập:

Bài Đi cấy * Luyện thanh:

Mẫu: Mi…i…i…Má…a…á

(33)

duyên dáng, mềm mại

G: Cho học sinh đứng hát tập động tác phụ hoạ

G: Yêu cầu nhóm thực và nhận xét cho điểm

G: Gợi ý cho học sinh tập đặt lời ca mới chủ đề Quê hương.

G: Treo bảng phụ yêu cầu học sinh nhận xẻt

? Nhịp TĐN? Ý nghĩa cảu nhịp? Nốt thấp bài? Nốt cao cảu bài? Ngồi cịn có nốt gì? G: TĐN mẫu cho học sinh nghe (2 lần). G: Hướng dẫn học sinh chia câu.

? Bài TĐN gồm câu?

G: Gọi – học sinh đọc tên nốt nhạc. G: Đàn hướng dẫn học sinh đọc gam C – dur

G: Đàn giai điệu câu từ – lần. Giáo viên bắt nhịp cho học sinh đọc nhạc câu nhạc Rồi cho ghép C1 với

C2 C3 với C4 Cuối ghép C12 với

C34 thành

G: Chia lớp thảnh dãy:

Lần → Lần

D1: TĐN D1: Ghép lời

D2: Ghép lời D2: TĐN

G: Yêu cầu lớp tập đọc nhạc ghép

Nội dung 2: Tập đọc nhạc:

TĐN số 5 Phân tích bài:

Bài TĐN viết nhịp 2/4, nhịp có phách nốt đen; Phách thứ 1: phách mạnh, phách thứ 2: phách nhẹ

2 Tập đọc nhạc mẫu: Chia câu:

- câu

- Câu câu giống Tập đọc tên nốt nhạc: Đọc gam C – dur:

6 Đọc câu:

Tiến hành dạy tập đọc nhạc theo lối móc xích

7 Hát lời ca:

(34)

lời TĐN số Nhắc em thực sắc thái TĐN

G: Gọi – nhóm học sinh lên tập đọc nhạc ghép lời TĐN số

G: Gọi hs đọc phần đọc thêm. H: Thực hiện.

G: Yêu cầu học sinh nêu khái quát nội dung sgk

G: Nhận xét bổ sung.

G: Nhận xét tinh thần học tập cả lớp nhắc học sinh nhà tập đọc nhạc ghép thuộc lời ca TĐN số H: Lắng nghe ghi nhớ.

9 Củng cố bài:

Nội dung 3: Bài đọc thêm:

Mõ Chuông

………

(35)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 15

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

I Mục tiêu:

- Học sinh biết biểu diễn hát Đi cấy

- Học sinh đọc cao độ, trường độ hát thuộc lời TĐN số

- Học sinh có thêm hiểu biết số nhạc cụ dân tộc phổ biến Việt Nam II Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn hát thục Đi cấy

- Đàn, đọc nhạc ghép lời thành thạo TĐN số

- Một số tranh ảnh loại nhạc cụ dân tộc giới thiệu phần nội dung âm nhạc thường thức

III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Đàn cho học sinh luyện từ thấp → cao, từ cao → thấp

Nội dung 1:

Ôn tập hát Đi cấy * Luyện thanh:

(36)

G: Chỉ định – học sinh trình bày lại hát

G: Nghe nhận xét ưu, khuyết điểm. Hướng dẫn học sinh sửa sai

H: Làm theo.

G: Cho lớp hát lại lần và thực (vận động nhẹ nhàng theo nhịp)

G: Kiểm tra – học sinh. G: Nhận xét, đánh giá.

G: Đàn cho học sinh đọc gam lên rồi lại xuống (gam C – dur)

G: Chia lớp thảnh dãy.

G: Nhận xét sửa sai (nếu có).

G: Yêu cầu lớp tập đọc nhạc ghép lời TĐN số

G: Gọi cặp (2 cặp) lên bảng tập đọc nhạc ghép lời TĐN

G: Gọi học sinh khác nhận xét. G: Nhận xét đánh giá.

G: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh số nhạc cụ dân tộc phổ biến

G: Gọi học sinh đọc phần giới thiệu sgk

G: Chỉ định học sinh lên giới thiệu về loại nhạc cụ (1 học sinh giới thiệu nhạc cụ)

G: Cho học sinh nghe âm của loại nhạc cụ (minh hoạ âm đàn phím điện tử)

* Kiểm tra:

Nội dung 2:

Ôn tập đọc nhạc Vào rừng hoa * Đọc gam:

* Ôn tập:

Lần → Lần

* Kiểm tra:

Nội dung 3: Âm nhạc thường thức

Sơ lược số loại nhạc cụ dân tộc phổ biến

(37)

G: Gọi học sinh phát biểu cảm nhận sau nghe tiếng loại nhạc cụ G: Cho học sinh hát lại hát Đi cấy, có vận động thực sắn thái

G: Nhắc học sinh ôn tập chuẩn bị cho tiết ôn tập kiểm tra

* Củng cố dặn dò:

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(38)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 16 – 17 ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Học sinh ôn tập hát học chương trình học kì I - Ơn tập tập đọc nhạc (TĐN số 1, 2, 3, 4, )

- Học sinh biết cách trình bày hát hình thức, thể sắc thái hát II Chuẩn bị giáo viên:

- Băng đĩa nhạc - Đàn phím điện tử

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Đan xen

3 Bài mới:

Hoạt đông giáo viên học sinh Nội dung

(1) (2)

G: Đàn cho học sinh luyện thanh. H: Luyện thanh.

G: Yêu cầu học sinh hát lại hát

Nội dung 1:

Ôn tập hát:

+ Tiếng chuông cờ. + Vui bước đường xa. + Hành khúc tới trường. + Đi cấy.

* Luyện thanh:

(39)

(mỗi lần)

G: Nghe sửa sai cho học sinh. + Nhịp, phách

+ Tiết tấu

+ Chỗ ngân nghỉ + Sắc thái

G: Hướng dẫn học sinh luyện tập số hình thức trình bày hát

G: Đàn cho học sinh luyện gam. H: Luyện gam.

G: Với TĐN giáo viên yêu cầu học sinh TĐN ghép lời (1 lần)

G: Nghe sửa sai cho học sinh. + Nhịp, phách

+ Tiết tấu

+ Chỗ ngân nghỉ + Sắc thái

G: Hướng dẫn học sinh TĐN, ghép lời kết hợp với đánh nhịp

G: Hướng dẫn học sinh hệ thống lại các kiến thức nhạc lí âm nhạc thường thức

- Tốp ca - Song ca - Tập thể Nội dung 2:

Ôn tập Tập đọc nhạc: + TĐN số 1. + TĐN số 2. + TĐN số 3. + TĐN số 4. + TĐN số 5. * Luyện gam:

* Ôn tập Tập đọc nhạc

Nội dung 3:

Ơn tập nhạc lí âm nhạc thường thức * Nhạc lí:

- Những thuộc tính âm thanh, kí hiệu âm

(40)

G: Nhận xét học nhắc học sinh ôn tập để chuẩn bị cho kiểm tra học kì I H: Lắng nghe ghi nhớ.

- Nhịp phách Nhịp 2/4 * Âm nhạc thường thức: - Cuộc đời nghiệp : + Nhạc sĩ Văn Cao

+ Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Sơ lược dân ca Việt Nam

- Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến

………

……… ……… ………

(41)

Ngày soạn: / /

6B: / /

Tiết 18

KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu:

- Đánh giá nhận thức, lực cảm thụ âm nhạc học sinh - Rèn kĩ làm tập nhạc lí, diễn đạt cảm xúc

- Rèn luyện cho học sinh, nâng cao ý thức học tập II Chuẩn bị giáo viên:

G: Làm đề, đáp án, biểu điểm phô tơ đề. H: Ơn tập kiến thức, kĩ học.

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra:

G: Phát đề hướng dẫn học sinh cách làm bài. H: Nhận đề suy nghĩ làm bài.

G: Thu đưa khung đáp án đúng. H: Đối chiếu với làm, rút kinh nghiệm.

G: Nhận xét ý thức chuẩn bị, ôn tập làm kiểm tra học sinh. H: Lắng nghe ghi nhớ.

Đề bài I Lí thuyết (10 phút):

(42)

a.Hoàng Vân b.Phạm Tuyên. c.Bùi Đình Thảo

* Bài hát “ Vui bước đường xa” viết nhịp: a.2/4

b.3/4 c.4/4

* Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm: a.1923

b.1925 c.1927

* Khuông nhạc gồm có: a dịng khe b.5 khe dòng c.5 khe dòng Câu 2:

Nêu cảm nhận em hát “ Hành khúc tới trường” nhạc sĩ: Phan Trần Bảng – Lê Minh Châu đặt lời việt giai điệu Pháp?

II Thực hành:

Câu 1: Tự chọn trình bày hát học? Câu 2: Gắp thăm đọc TĐN học?

Đáp án I Lý thuyết:

Câu (1 điểm): Chọn đáp án đúng. b.Phạm Tuyên

a 2/4 a.1923

a dòng khe

Câu 2 (1 điểm): Cảm nhận hát “Hành khuc tới trường”:

- Nội dung: Là vui vẻ , lạc quan bạn học sinh buổi ban mai cất bước tới trường.Là niềm tự hào quê hương đất nước

- Hình thức: Bài hát đoạn nhạc ngắn

- Sắc thái: Hồn nhiên, nhí nhảnh.có khí sôi

- Qua hát giúp em thêm u thiên nhiên, sống; sống hồ bình, đoàn kết, thân

II Thực hành: Câu (4 điểm):

(43)

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Thể sắc thái hát

Câu 2 (4 điểm):

- Tập đọc nhạc, ghép lời trơi chảy - Ngân nghỉ xác

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Thể sắc thái hát

………

……… ……… ………

(44)

Ngày soạn: / /

6B: / / Tiết 19

HỌC HÁT BÀI: NIỀM VUI CỦA EM I Mục tiêu:

- Qua hát học sinh cảm nhận niềm vui bạn nhỏ đến trường học buổi ban mai mẹ em đến lớp học buổi tối

- Hát giai điệu hát, tập ngân giọng đủ phách, luyến đủ nốt nhạc với tiếng lời ca

- Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng II Chuẩn bị giáo viên:

- Tập hát Niềm vui em.

- Tập đàn giai điệu chuẩn bị phần đệm cho hát - Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc

- Tranh ảnh minh hoạ

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Thuyết trình.

Nội dung 1: Học hát:

Bài Niềm vui em. Giới thiệu tác giả tác phẩm:

(45)

G: Hát theo phần đệm đàn. H: Lắng nghe cảm nhận.

G: Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát câu Tập câu từ – lần

em nhỏ cắp sách tới trường, thiên nhiên bao la núi rừng có tiếng chim rừng hồ tiếng hót, có giọt sương long lanh cành cây, cỏ, có đố hoa xinh tươi hoà niềm vui bé Và buổi tối đến, mẹ em lớp để học tập, để tập đọc, tập viết, học thêm bao điều lạ

- Niềm vui em bé tác giả Huy Hùng thể hát ngắn gọn giàu hình ảnh cảm xúc Bài hát nhiều bạn nhỏ yêu thích, xuất thường xuyên sân khấu hội diễn văn nghệ học sinh khắp miền đất nước

- Đôi nét tác giả Nguyễn Huy Hùng: + Sinh năm 1954, Quê Đại Lộc -Quảng Nam

+ Phụ trách mảng âm nhạc đài phát tỉnh Quảng Nam

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu:

Bài hát đoạn nhạc mở rộng gồm câu hát ( Lời )

C1: Từ đầu … rẫy; C2: Mẹ lên …

đến trường; C3: Cùng đàn … tiếng hát;

C4: Hạt sương … vai; C5: Nụ hoa

… môi cười; C6: Đưa em … ước mơ;

C7: Đưa em … ước mơ

4 Luyện thanh:

Mẫu: Mì…i….í; Má…a…à Tập hát câu:

- Dịch giọng: -

(46)

G: Hướng dẫn học sinh tập hát (lời 2). H: Thực hiện.

G: Yêu cầu nửa lớp hát lời 1, nửa lại hát lời kết thúc, lần đổi lại

G: Nhắc học sinh nhà học thuộc bài chuẩn bị

để thể tính chất âm nhạc miền núi - Dạy hát theo lối móc xích - Lời chia làm câu dài để rút ngắn thời gian:

C1: Khi ông mặt trời…tiếng hát

C2: Niềm tin…đong đầy

( câu tập – lần) Hát đầy đủ bài:

-Sắc thái: Tình cảm hồn nhiên, sáng

- Tempo: 84 Hát hai lời, kết thúc cách nhắc lại “Ơi gà rừng….đong đầy” thêm lần Củng cố dặn dò:

………

……… ……… ………

(47)

Ngày soạn: / /

6B: / / Tiết 20

ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

I Mục tiêu:

- Học sinh học thuộc lời ca, hát giai điệu, tập hát diễn cảm với giọng hát nhẹ nhàng, mềm mại, rõ ràng

- Đọc cao độ, trường độ TĐN Biết cách thể trường độ nốt đen, nốt móc đơn, nốt trắng Luyện nhớ tên nốt vị trí nốt nhạc Biết phân biệt phách mạnh, phách nhẹ nhịp

II Chuẩn bị giáo viên:

- Đọc ghép lời thục TĐN số - Đàn phím điện tử

- Bảng phụ

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Đan xen Bài mới:

(1) (2)

Nội dung 1: Ôn tập hát

Niềm vui em * Luyện thanh:

(48)

G: Cho hs nghe lại giai điệu hát. H: Lắng nghe cảm nhận.

G: Yêu cầu lớp hát lại hát (1 lần), gv nghe sửa sai cho hs (nếu có) G: Hướng dẫn hs hát đồng đều, hoà giọng, diễn cảm

G: Chia nhóm lớp để tiến hành hát kết hợp gõ phách, đánh nhịp 2/4

G: Hướng dẫn hs trò chơi luyện tai nghe thông qua giai điệu đàn câu

H: Tham gia trị chơi.

G: Gọi hs lên nhận xét TĐN số 6. H: Trả lời.

G: Đàn hướng dẫn hoc sinh đọc thang âm trục âm, cao độ nốt nhạc (mỗi lần đọc nhịp, chưa cần trường độ) Sau đọc lại tên nốt nhạc

G: Hướng dẫn hs tập gõ phách theo nốt đen tập gõ phách kết hợp

* Ôn tập:

Nội dung 2: Tập đọc nhạc

TĐN số - Trời sáng rồi Giới thiệu TĐN số 6:

- Là dân ca Pháp có tên nguyên với nội dung: Anh Jacques ơi, anh ngủ đấy à? Chuông buổi sáng reo vang rồi Vẫn giai điệu ấy, nội dung ca từ việt, dân ca đến với em qu anội dung TĐN số

2 Phân tích TĐN số 6: - Trường độ:

- Cao độ: C – D – E – F – G – A nốt G dặt dịng kẻ phụ thứ phía khng nhạc

3 Luyện cao độ:

(49)

với đọc tên nốt C – E – G (Nhấn mạnh vào nốt có dấu nhấn) H: Làm theo.

G: Đàn cho hs tập tương tự với giai điệu TĐN số

G: Cho ôn luyện TĐN số theo nhóm, tổ, cá nhân Khi đọc kết hợp với gõ phách, ý phách mạnh, phách nhẹ G: Chia lớp thành nhóm để tập đọc nhạc ghép lời ca

Lần I => Lần II

N1: TĐN N1: Ghép lời

N2: Ghép lời N2: TĐN

G: Hướng dẫn hs tập đọc nhạc ghép lời theo lối hát đối đáp

G: Nhắc học sinh nhà học và luyện tập thật thành thạo kỹ hoàn thành

………

……… ……… ………

(50)

Ngày soạn: / /

6B: / / Tiết 21

NHẠC LÍ: NHỊP 3/4 – CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ

VÀ BÀI HÁT AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG I Mục tiêu:

- Học sinh có khái niệm nhịp 3/4, phân biệt nhịp 2/4 nhịp 3/4

- Biết xác định thực phách mạnh, nhẹ nhịp 3/4 gõ phách đánh nhịp

- Đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc

- Có hiểu biết sơ lược đời nghiệp nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Tham khảo tài liệu đời nghiệp nhạc sĩ Phong Nhã - Tập trình diễn Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng - Sưu tầm số hát nhạc sĩ Phong Nhã

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Đan xen Bài mới:

(1) (2)

(51)

G: Hướng dẫn hs gõ phách theo nhịp 2/4, 3/4

G: Hát gõ phách hát nhịp 2/4, hát nhịp 3/4 Yêu cầu hs nghe phát điểm khác loại nhịp 2/4 3/4

? Rút định nghĩa nhịp 3/4 ?

G: Lấy ví dụ, phân tích ví dụ nhịp 3/4. Lưu ý học sinh trường độ nốt trắng chấm dôi

G: Hướng dẫn hs cách đánh nhịp 3/4. Giáo viên vừa hát vừa hướng dẫn hs cách đánh nhịp hát viết nhịp 3/4 G: Vẽ sơ đồ đường nét thực tế của tay đánh nhịp 3/4

G: Hướng dẫn hs thực hành: + Giáo viên đếm nhịp

+ Học sinh đánh nhịp

1 Nhịp 3/4:

- Nhịp 2/4 gõ: – 2; –

- Nhịp 3/4 gõ: -2 – 3; – –

- Nhịp 2/4: Tiến lên Đoàn viên. - Nhịp 3/4: Vui bước đường xa. - Khác tính chất mạnh, nhẹ phách nhịp

+ Nhịp 2/4 có phách mạnh, phách nhẹ

+ Nhịp 3/4 có phách mạnh, phách nhẹ

Định nghĩa: Nhịp 3/4 có phách, giá trị phách nốt đen Phách thứ phách mạnh, phách sau phách nhẹ Những hát, nhạc nhịp 3/4 thường uyển, nhịp nhàng

- Nốt trắng chấm dơi có trường độ nốt đen

2 Hướng đi, đường nét tay phải: - Sơ đồ:

- Thực tế:

- Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

- Thực hành đáng nhịp theo sơ đồ: – – 3; – –

(52)

G: Chỉ định – hs đọc phần trong sgk Yêu cầu hs nêu tất nét đời nghiệp nhạc sĩ Phong Nhã

G: Cho hs nghe số tác phẩm tiêu biểu ông: Đi ta lên, Kim Đồng G: Chỉ định hs đọc phần giới thiệu bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

H: Thực hiện. G: Khái quát lại.

G: Cho hs nghe băng hát (1 – lần). H: Lắng nghe.

G: Yêu cầu hs phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

H: Trả lời.

G: Nhận xét bổ sung, qua thực mục tiêu giáo dục thái độ

G: Yêu cầu lớp đứng dậy đánh nhịp 3/4 điều khiển lớp trưởng H: Thực hiện.

G: Nhận xét sửa sai Dặn hs nhà luyện tập thêm kĩ vừa học chuẩn bị

Nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Ông sinh ngày 04 – – 1924 - Quê quán: Duy Tiên, Hà Nam - Được ghi nhận nhạc sĩ trẻ thơ - Một số tác phẩm tiêu biểu:

+ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

+ Cùng ta lên + Kim Đồng

+ Nhanh bước nhanh nhi đồng + Đi ta lên

- Ông nhà nước trao tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật

(53)

………

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 22

HỌC HÁT BÀI: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC I.Mục tiêu:

- Qua hát em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu bắt đầu dến trường, đến lớp

- Hát giai điệu hát, biết hát viết nhịp 3/4 , hát cần ý trọng âm phách đầu nhịp 3/4

- Tập thể hát Ngày học, với tình cảm nhẹ nhàng , tha thiết II Chuẩn bị giáo viên:

- Tập đàn hát Ngày học. - Đàn phím điện tử

- Băng đía nhạc máy catxet III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Đan xen Bài mới:

(1) (2)

Ngày học Giới thiệu hát:

(54)

G: Cho học sinh nghe hát. H: Lắng nghe

G: Yêu cầu học sinh đọc lời ca. H: Thực hiện.

G: Đặt câu hỏi: ? Nhịp?

? Giọng?

? Kí hiệu nhạc lí? ? Chia đoạn, chia câu?

? Bài hát gợi cho em điều gì? H: Phát biểu.

G: Bổ sung kết luận.

G: Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát theo lối móc xích

H: Tập hát.

G: Hướng dẫn học sinh hát lần. H: Thực hiện.

G: Hướng dẫn học sinh hát thể hiện sắc thái hát

sâu sắc Như ghi lại nói hộ lịng ta, Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện viết ca khúc thật hay cho tuổi học trị Đó Ngày học Chúng ta làm quen, tìm hiểu hát Nghe hát mẫu:

3 Đọc lời ca:

4 Tìm hiểu hát :

- Nhịp 3/4, xuất nhịp lấy đà - Giong C – Dur

- Dấu luyến, dấu nối, lặng đen, nốt hoa mỹ

- Bài hát gồm đoạn, đoạn gồm câu

C1: 8n; C2: 9n; C3: 8n; C4: 9n

- Gợi kí ức thân thương, tuổi thơ tình u thương mẹ, giáo nâng đỡ Qua em biết ơn, kính yêu cha mẹ, thầy cô

5 Luyện thanh:

Mẫu: Mi i í, Ma a Tập hát câu:

- Dạy hát theo lối móc xích - Dịch giọng: -3

- Lưu ý học sinh ngân nghỉ xác Hát đầy đủ bài:

(55)

- Hướng dẫn hs cách trình bày hát

G: Gọi nam nữ lên bảng song ca theo cách luyện tập

H: Trình bày nhận xét G: Nhận xét sửa sai. H: Sửa sai theo hướng dẫn.

G: Nhắc hs nhà học thuộc lời ca và tập thể vài động tác phụ hoạ H: Lắng nghe ghi nhớ.

- Hát với âm sáng, mềm mại

- Hát theo lối đối đáp: Nữ hát câu đầu; Nam hát câu sau; Kết thúc nhắc lại câu cuối

………

……… ……… ………

(56)

Ngày soạn: / /

6B: / / Tiết 23

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

I Mục tiêu:

- Học sinh thuộc lời hát Ngày học, tập hát diễn cảm nhẹ nhàng, ngânnghỉ xác

- Tập hát tự đánh nhịp 3/4

- Tiếp tục làm quenvới tập đọc nhạc nhịp 3/4 Biết thể âm hình tiết tấu gồm nốt đen chấm dơi móc đơn

- Đọc cao độ, trường độ, luyện nhớ tên nốt vị trí nốt nhạc, đọc đúng, phân biệt trường độnốt trắng nốt trắng chấm dôi

II Chuẩn bị giáo viên: - Đọc kĩ TĐN hát lời - Đàn phím điện tử

- Viết TĐN vào bảng phụ III Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra cũ: Đan xen Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung

(1) (2)

(57)

G: Cho học sinh nghe lại hát Ngày đầu tiên học Yêu cầu lớp hát hoàn chỉnh hát Lưu ý học sinh thể sắc thái hát

G: Cho lớp hát kết hợp vận động đánh nhịp 3/4

G: Gọi vài học sinh lên bảng trình bày hát

H: Trình bày.

G: Nhận xét đánh giá. G: Treo bảng phụ.

H: Quan sát.

G:Tập đọc nhạc mẫu cho học sinh nghe. H: Lắng nghe cảm nhận.

G: Hướng dẫn học sinh chia câu.

G: Yêu cầu – hs đứng chỗ đọc tên nốt nhạc theo tiết tấu

G: Đàn hướng dẫn hs đọc gam và trục gam C – dur

G: Hướng dẫn hs gõ tiết tấu.

G: Đàn hướng dẫn hs tập đọc nhạc câu, nối câu thành hoàn chỉnh

Ngày học Luyện thanh:

Nô ô ồ; Na a

2 Ôn tập:

* Kiểm tra đánh giá:

Nội dung 2: Tập đọc nhạc:

TĐN số – Chơi đu Đọc nhạc mẫu:

2 Chia câu:

Bài TĐN gồm có câu, câu nhịp Tập đọc tên nốt nhạc câu:

4 Đọc gam C – dur:

(58)

G

: Chia lớp thành nhóm: Lần I:

N1: TĐN + gõ tiết tấu

N2: Ghép lời + gõ nhịp

Lần II: Đổi lại

G: Nhận xét ưu, nhược điểm từng bên Nhắc hs sửa sai (nếu có)

G: Hướng dẫn lớp tập đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh kết hợp với gõ đệm theo âm hình tiết tấu

G: Chỉ định hs lên tập đọc nhạc ghép lời Hướng dẫn hs tập đọc nhạc hát lời theo lối đối đáp:

N1: C1 C3

N2: C2 C4

G: Nhận xét học nhắc hs nhà học cũ, xem trước

6 Tập hát lời ca:

7 Tập đọc nhạc ghép lời:

8 Củng cố:

………

……… ………

………

……… ……… ……… ………

(59)

Ngày soạn: / /

6B: / / Tiết 24

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

ÂM HÌNH TIẾT TẤU: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ - DA I Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững TĐN , đọc kết hợp đánh nhịp 3/4 - Thuộc hát, hát diễn cảm hát theo huy giáo viên

- Thấy TĐN hát dùng 3/4, tính chất âm nhạc nhịp nhàng thể nội dung tình cảm khác

- Biết nhạc sĩ Mô – Da thiên tài âm nhạc tiếng giới, Mô – Da để lại cho đời nhiều nhạc tiếng biểu diễn hàng trăm năm

- Ảnh, tranh nhạc sĩ Mô – Da

- Băng đĩa nhạc tác phẩm nhạc sĩ Mơ – Da III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Đan xen Bài mới:

(60)

(1) (2)

G: Đàn cho hs luyện thanh. H: Luyện thanh.

G: Cho lớp hát lại hát lượt Yêu cầu hs hát phải thể tình cảm hát rõ lời

G: Hướng dẫn hs biểu diễn theo hình thức tốp ca đơn ca, kèm theo vận động phụ hoạ Nhắc hs lớp gõ phách mạnh, nhẹ cách vỗ tay vỗ xuống bàn

G: Hướng dẫn hs đứng thành đôi, vừa hát vừa vỗ tay

- Phách mạnh, người vỗ tay - Phách nhẹ, người vỗ tay vào

G: Hướng dẫn hs đọc gam C – dur. H: Đọc gam.

G: Cho hs TĐN ghép lời TĐN. H: Thực hiện.

G: Nghe, phát sửa sai cho hs. H: Làm theo hướng dẫn.

G: Yêu cầu hs TĐN, ghép lời kết hợp với đánh nhịp 3/4

G: Gọi vài hs lên bảng trình TĐN ghép lời TĐN số

Nội dung 1: Ôn tập hát Ngày học * Luyện thanh:

Mẫu: Mi i ì; Ma a * Ơn tập:

- Tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết

* Chơi trị chơi:

Nội dung 2: Ơn tập tập đọc nhạc TĐN số – Chơi đu * Đọc gam:

* Ôn tập:

(61)

G: Giới thiệu.

G: Gọi → hs đọc phần giới thiệu sgk

Treo tranh, giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Mô – Da

G: Cho hs nghe vài tác phẩm âm nhạc Mô – Da

H: Lắng nghe.

G: Gọi hs phát biểu cảm nhận. H: Phát biểu.

G: Cho hs hát lại hát Ngày đầu tiên đi học.

G: Nhận xét nhắc hs học cũ và xem trước

Mô – Da tên đầy đủ: Vôn – găng A – ma – Mô – Da

- Mô – Da ( 27 1756 – 12 1791) Tan Buốc – Áo gia đình nghệ sĩ

- Là thần đồng âm nhạc, biết chơi đàn từ lúc tuổi; 6, tuổi tham gia biểu diễn sáng tác tác phẩm đầu tay Năm 12 tuổi Mô – Da viết nhạc kịch

- Một số tác phẩm tiêu biểu:

+ Giao hưởng số 25, công – xéc – to; xô – nát; số nhạc kịch như: Đám cưới Phi – Ga – ro; Đông Goăng; Cây sáo thần và giao hưởng số 39, 40, 41

- Có thể khẳng định: Trong lịch sử âm nhạc giới Mô – Da hiện tượng đặc biệt, khó lặp lại trong đời sống âm nhạc laòi người

………

……… ………

………

(62)

……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 25

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I Mục tiêu:

- Học sinh ôn tập, nắm vững hát, tập đọc nhạc học

- Học sinh biết cách thể hình tiết tấu oqr TĐN vận dụng tập tương tự

- Đánh giá chung lực học tập môn h strong lớp II Chuẩn bị giáo viên:

III Tiến trình dạy học:

(1) (2)

G: Đàn hướng dẫn hs luyện thanh. H: Luyện thanh.

G: Bắt nhịp cho lớp hát 1-2 lần. H: Thực hiện.

Nội dung 1: Ôn tập hát + Niềm vui em

(63)

G: Nghe phát hiện, sửa sai cho hs. H: Làm theo.

G: Yêu cầu hs hát kết hợp với gõ tay theo tiết tấu

H: thực hiện.

G: Đàn giai điệu câu nhạc yêu cầu hs hát câu

H: Tham gia thực hiện.

G: Đàn hướng dẫn hs luyện gam. H: Luyện gam.

G: Hướng dẫn hs tập đọc nhạc, ghép lời từ – lần

H: Làm theo.

G: Nghe, phát sửa sai cho hs. Nhắc hs thể sắc thái

G: Gõ âm hình tiết tấu câu nhạc bất kỳ yêu cầu hs nhận biết

G: Yêu cầu hs kẻ khuông nhạc vào vở, tập viết đoạn nhạc có khoảng 14 nhịp, số nhịp 2/4 Yêu cầu có sử dụng nốt trắng, nốt đen, lặng đen, lặng đơn, dấu chấm dôi

G: Yêu cầu hs lớp đứng chỗ kết hợp với đánh nhịp 3/4 hát Ngày học

G: Nhận xét giwof học nhắc hs về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết H: Lắng nghe ghi nhớ.

Nội dung 2: Ôn tập TĐN + Trời sang rồi

+ Chơi đu * Luyện gam:

* Ôn tập:

Nội dung 3: Ơn tập nhạc lí

* Củng cố - Dặn dò:

(64)

………

……… ………

………

……… ……… ……… ………

………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 26

KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu:

- Học sinh rèn kỹ hát, tập đọc nhạc, biểu diễn trước đám đông - Học sinh them tự tin, thích tham gia hoạt động bề

- Đánh giá lực hoạt động, cảm nhận âm học sinh II Chuẩn bị giáo viên:

Đàn phím điện tử

III Tiến trình dạy học:

(1) (2)

G: Phổ biến yêu cầu.

H: Nghe, ghi nhớ thực hiện.

Nội dung 1: Kiểm tra thực hành

1 Hát:

- Tự chọn trình bày hát: + Niềm vui em.

(65)

G: Gọi hs lên bảng kiểm tra theo danh sách

H: Trình bày.

G: Nhận xét tiết học rút kinh nghiệm với hs Dặn hs nhà học lại kiến thức kĩ chưa nắm

* Yêu cầu:

- Hát thuộc lời, hát to, rõ rang, trôi chảy thực sắc thái hát (4 điểm)

2 Tập đọc nhạc:

- Đọc cao độ, trường đọ nốt nhạc, ghép lời ca thực sắc thái (4 điểm)

3 Kiểm tra ghi chép bài:

- Ghi chép đầy đủ, trình bày đẹp, có nhãn

………

……… ……… ………

(66)

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 27

HỌC HÁT: BÀI “TIA NẮNG HẠT MƯA”

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỂ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu hát

- Nhận biết nét đẹp tinh tế thể qua lời thơ mà nạhc sĩ khéo léo phổ nhạc thành hát vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên gần gũi với tâm hồn trẻ thơ - Hiểu biết nhạc hát, nhạc đàn biết dùng thuật ngữ nhạc, khí nhạc II Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử - Một số băng đĩa nhạc

- Tham khảo tài liệu có liên quan III Tiến trình dạy học:

(67)

3 Bài mới:

(1) (2)

G: trình bày hát. H: Nghe quan sát.

G: Hướng dẫn hs tìm hiểu hát. H: Thực theo mẫu.

G: Đàn hướng dẫn hs luyện thanh. H: Thực hiện.

G: Đàn giai điệu câu, hướng dẫn hs tập hát câu từ – lần Rồi sau ghép thành Lưu ý hs hát xác đảo phách

H: Làm theo.

G: Hướng dẫn hs cách hát với ký hiệu nhạc lý

Yêu cầu hs hát (2 lần), nhắc lại câu cuối

G: Hướng dẫn hs thể sắc thái của hát

Nội dung 1: Bài hát “Tia nắng hạt mưa”

1 Giới thiệu hát:

Tia nắng hạt mưa với liên tưởng đọc đáo, thú vị Nhạc sĩ Khánh Vinh nhà thơ Lê Bình lạc vào xứ thần tiên để đồng cảm với tuổi thiếu nhi viết lên ca khúc thật hay mà tìm hiểu giời học Đó lài hát “Tia nắng hạt mưa”

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu tìm hiểu hát:

- Bài hát viết giọng e – moll, nhịp 2/4 - Bài hát gồm đoạn, đoạn gồm câu

4 Luyện thanh:

Mẫu: Mi – nê; Mi – nê; Mi – nê; ….Mi Tập hát câu:

- Trance: =-5 (b – moll) - Tập hát theo lối móc xích

7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

- Tempo: 116

(68)

G: Chỉ định hs đọc phần giới thiệu sgk

G: Khái quát nội dung.

G: Cho lớp hát lại hát “Tia nắng hạt mưa”, kết hợp với vỗ tay theo phách H: Thực hiện.

Nội dung 2: Âm nhạc thường thức Sơ lược nhạc hát nhạc đàn

- Nhạc hát nhạc đàn loại hình biểu diễn nghệ thuật âm nhạc

- Nhạc đàn: Là số tác phẩm không lời - Nhạc hát: Một số hát

Nội dung 3: Củng cố dặn dò

………

……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 28

ÔN TẬP BÀI HÁT: “TIA NẮNG HẠT MƯA” TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

I Mục tiêu:

- Sửa chữa sai sót cao độ, trường độ Học thuộc hát Tia nắng hạt mưa Tập biểu diễn sắc thái, tình cảm hát

- Đọc nhạc, củng cố khả thể nhịp 3/4, cách nhấn mạnh phách cách đánh nhịp 2/4, biết cách đọc nốt nahcj có lấy đà trước phách mạnh

- Biết sử dụng dấu hiệu thường gặp: gồm dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi

- Bảng phụ TĐN III Tiến trình dạy học:

(69)

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Cho hs nghe lại hát. H: Lắng nghe.

G: Cho hs hát lại ( lần). H: Thực hiện.

G: Nghe, phát sửa sai cho hs. H: Làm theo hướng dẫn.

G: Yêu cầu lớp hát lại bài. H: Thực hiện.

G: Gọi vài hs lên bảng kiểm tra. H: Trình bày.

G: Đánh giá cho điểm.

G: Cho hs nghe TĐN (2 lần). H: Nghe cảm nhận.

G: Hướng dẫn hs chia câu. H: Làm theo hướng dẫn.

G: Chỉ định hs đọc tên nốt nhạc của câu

G: Đàn hướng dẫn hs đọc gam. H: Đọc gam.

G: Hướng dẫn hs gõ tiết tấu C1 C4

Rồi đàn giai điệu hướng dẫn hs đọc nhạc

H: Làm theo.

Nội dung 1: Ôn tập hát Tia nắng hạt mưa * Luyện thanh:

Mẫu: Mi – ne; Mi – ne……… Mi * Ôn tập:

* Kiểm tra – Đánh giá:

Nội dung 2: Tập đọc nhạc Lá thuyền ước mơ Đọc nhạc mẫu:

2 Chia câu:

Bài gồm câu nhắc lại Tập đọc tên nốt nhạc:

4 Đọc gam:

5 Đọc câu:

Dạy theo lối móc xích

(70)

G: Đàn hướng dẫn hs hát lời ca. H: Hát lời ca.

G: Chia lớp thành dãy: Lần I → Lần II

G: Yêu cầu hs TĐN quay lại. Sau hát đầy đủ lời

G: Nhận xét học nhắc hs nhà học thuộc lời TĐN tập vận động phụ họa

7 Tập đọc nhạc ghép lời: Tempo: 128

8 Củng cố bài:

Những kí hiệu thường gặp nhạc - Dùng hát học để dẫn chứng cho kí hiệu âm nhạc + Dấu nối: Bài Quốc ca Việt Nam (Trang - sgk)

+ Dấu luyến: Đi cấy (Trang 31 – sgk) + Dấu nhắc lại: Tiếng chuông ngọn cờ (Trang – sgk)

+ Dấu quay lại: Lúa thu (Trang 62 – sgk)

+ Khung thay đổi: Tiếng chuông và ngọn cờ

………

……… ……… ………

(71)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………….………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 29

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT “LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉO”

I Mục tiêu:

- Đọc giai điệu TĐN, kết hợp tập đánh nhịp 2/4

- Biết nhạc sĩ Văn Chung, tác giả có nhiều hát viết cho thiếu nhi Cảm nhận hình tượng đàn chim bay qua hát Lượn tròn, lượn khéo

- Bảng phụ TĐN

- Một số ca khúc nhạc sĩ Văn Chung III Tiến trình dạy học:

(72)

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Hướng dẫn hs chia câu, tìm hiểu kí hiệu nhạc kí có

H: Thực hiện. G: Chỉ định.

H: Đọc tên nốt nhạc.

G: Đàn hướng dẫn hs đọc gam. H: Đọc gam.

G: Đàn hướng dẫn hs tập đọc nhạc câu => Cả

G: Cho lớp TĐN => Ghép lời. H: Thực hiện.

G: Gọi hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Chung Yêu cầu hs khái quát lại nội dung

H: Đọc khái quát.

G: Cho hs nghe số trích đoạn. H: Lắng nghe.

G: Chỉ định hs đọc phần giới thiệu về hát Lượn tròn, lượn khéo

H: Đọc.

G: Khái quát lại nội dung giới thiệu bài

Nội dung 1:

TĐN – Ngày học Chia câu:

2 Tập đọc tên nốt nhạc:

3 Đọc gam C – dur:

4 Đọc câu: - Tranpose: -1

- Dạy TĐN theo lối móc xích Củng cố hát:

Tempo: 140

Nội dung 2: Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Văn Chung

và hát “Lượn tròn, lượn khéo”

- Một số ca khúc: + Đếm

(73)

hát

G: Cho hs nghe hát Lượn tròn, lượn khéo

H: Nghe, hát theo.

G: Cho hs TĐN ghép lời TĐN số

G: Nhận xét chung nhắc hs nhà học cũ

………

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 30

HỌC HÁT: BÀI HÔ – LA – HÊ, HÔ – LA – HÔ

BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu Hô – la – hê, Hô – la – hô Biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- HS có hiểu biết trống đồng – Một vật tiêu biểu văn hóa thời đại Hùng Vương

- Đàn hát thục hát Hô – la – hê, Hô – la – hơ. III Tiến trình dạy học:

(74)

2 Kiểm tra cũ: Đan xen

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Cho hs nghe bìa hát lần. H: Nghe cảm nhận.

G: Hướng dẫn hs chia câu. H: Làm theo.

G: Đàn cho hs luyện thanh. H: Luyện theo mẫu.

G: Đàn hướng dẫn hs tập hát. H: Tập hát.

G: Cho hs hát (2 lần). H: Thực hiện.

G: Hướng dẫn hs sử dụng lối hát đối đáp Chia lớp thành dãy:

D1: Hát lời

D2: Hát “Hô - la - hê, Hô - la - hô” và

“Hô - la - hê, Hô – la- hô”. H: Thực hiện.

G: Gọi hs đọc diễn cảm nội dung giới thiệu sgk

H: Đọc.

G: Khái quát lại nội dung chính. H: Nghe ghi số ý chính.

Hô – la – hê, Hô – la – hơ Giới thiệu bìa hát:

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu:

Bài hát có cấu trúc đoạn, gồm có câu C1 nhịp, C2 nhịp, C3 nhịp…

4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu: - Tranpose: -3 – A-dur - Dạy hát theo lối móc xích Hát đầy đủ bài:

7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

- Tempo: 114

- Sắc thái: Vui tươi, sôi động

- Kết nhắc lại: Hô – la – hê, Hô – la – hô (3 lần).

Nội dung 2: Bài đọc thêm

Trống đồng thời đại Hùng Vương

(75)

G: Cho lớp hát kết hợp nhún nhẹ nhàng theo nhịp

G: Nhận xét, góp ý, sửa sai cho hs. H: Nghe ghi nhớ.

G: Nhận xét học, nhắc hs nhà ơn bìa, tập số động tác vận động phụ họa H: Nghe ghi nhớ.

………

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 31

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÔ – LA – HÊ, HÔ – LA – HÔ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10- CON KÊNH XANH XANH I Mục tiêu:

- HS nắm vững hát Hô – la – hê, Hô – la – hê. Tập biểu diễn tốp ca, đồng ca - Đọc cao độ, trường độ TĐN biết kết hợp đánh nhịp 3/4

- Bảng phụ

(76)

3 Bài mới:

(1) (2)

G: Cho hs nghe lại hát mẫu lần. H: Lắng nghe nhắc lại.

G: Yêu cầu lớp trình bày hồn chỉnh hát

G: Lắng nghe, phát sửa sai cho hs (nếu có)

G: Gọi – hs lên bảng trình bày bài hát

H: Trình bày.

G: Yêu cầu hs quan sát bảng phụ và nghe TĐN mẫu

H: Quan sát lắng nghe ? Nhịp?

? Giọng?

? Kí hiệu nhạc lí?

? Bài TĐN gồm có câu?

G: Chỉ định – hs đọc tên nốt nhạc. H: Đọc tên nốt nhạc.

G: Đàn cho hs đọc gam. H: Đọc gam.

G: Hướng dẫn hs gõ AHTT tập đọc nhạc câu => Cả

Nội dung 1: Ơn tập hát Hơ – la – hê, Hô – la – hê * Luyện thanh:

* Ôn tập:

* Kiểm tra:

Nội dung 2: Tập đọc nhạc

TĐN số 10 – Con kênh xanh xanh * Treo bảng phụ đọc nhạc mẫu:

* Tìm hiểu TĐN: - Nhịp 3/4 ; Giọng C – dur - Dấu chấm dôi, dấu song song - Bài gồm câu, câu nhịp * Tập đọc tên nốt nhạc:

* Đọc gam C – dur:

* Đọc nhạc câu: - Tranpose: +4

(77)

G: Hướng dẫn hs hát kết hợp với gõ nhịp

H: Làm theo.

G: Cho nhóm đứng chỗ tập đọc nhạc ghép lời TĐN

H: Trình bày.

G: Dặn hs nhà học cũ xem trước

H: Lăng nghe ghi nhớ.

móc xích * Hát lời ca:

* Tập đọc nhạc ghép lời: Tempo: 140

………

……… ……… ………

……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 32

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÔ – LA – HÊ, HÔ – LA – HÔ ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10

ÂNTT: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT “LÚA THU” I Mục tiêu:

- HS nắm vững giai điệu, thuộc lời ca hát bìa TĐN - Luyện cho hs kĩ nhìn nốt nhạc nhanh

- Có hiểu biết sơ lược đời nghiệp cảu n hạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, cảm nhận nét đẹp giai điệu lời ca hát Lúa thu

(78)

- Băng, đĩa nhạc Lúa thu III Tiến trình dạy học:

3 Bìa mới:

(1) (2)

G: Cho lớp hát lại hát. H: Hát bài.

G: Sửa sai cho hs (nếu có) Gọi – hs lên bảng tập vận động phụ họa

G: Đàn cho hs đọc gam C – dur. H: Thực hiện.

G: Cho hs nghe lại giai điệu TĐN. Yêu cầu lớp tập đọc nhạc ghép lời TĐN (Sửa sai cho hs có) H: Thực hiện.

G: Gọi hs lên bảng kiểm tra theo nhóm. H: Thực hiện.

G: Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung sgk

Nội dung 1: Ơn tập hát Hơ – la hê, Hơ – la – hô * Luyện thanh:

Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc Con kênh xanh xanh * Đọc gam:

* Ôn tập:

Nội dung 3: Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát bài

hát “Lúa thu”. Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát: - Sinh 11/2/1910, Hà Nội

- Là chủ tịch Hội nhạc sĩ Việt Nam

- Âm nhạc ơng sâu sắc, giàu tính triết lí

(79)

G: Khái quát.

G: Yêu cầu hs đứng chỗ, kết hợp với vận động theo nhịp Hô – la – hê, Hô – la – hô

G: Nhăc hs ôn tập hát trong chương trình chuẩn bị ơn tập kiểm tra học kì

- Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT

2 Bài hát Lúa thu - Sáng tác 1958

- Đề tài: Đấu tranh thống đất nước - Giai điệu: Vui tươi, sang

………

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 33 + 34 ƠN TẬP I Mục tiêu:

- Qua tiết ơn tập giúp hs nắm tình hình học tập kết tiếp thu hs - Giúp hs nhớ ôn luyện nhứng kiến thức, hát, TĐN học năm

- Băng đĩa nhạc

(80)

3.Bài mới:

(1) (2)

G: Hướng dẫn hs: - Tập hát diễn cảm, - Tập hát theo huy,

- Dàn dựng tốp ca, đồng ca tập biểu diễn

G: Đàn cho hs luyện gam tương ứng với TĐN

H: Luyện thanh. G: Hướng dẫn hs:

- Tập đọc nhạc cao độ, trường độ - Tập đọc nhạc, ghép lời theo huy - Thực sắc thái, tính chất nhịp TĐN

G: Hướng dẫn hs hệ thống lại khái niệm

G: Rèn cho hs phong thái, cách đánh nhịp 2/4

G: Cho hs ôn lại đôi nét nhạc sĩ tác phẩm nhạc sĩ

Nội dung 1: Ôn tập hát * Các hát:

+ Tiếng chuông cờ + Vui bước đường xa + Hành khúc tới trường + Đi cấy

+ Niềm vui em + Ngày học + Tia nắng hạt mưa

Nội dung 2: Ơn tập nhạc lí TĐN * Các TĐN:

+ TĐN số + TĐN số + TĐN số + TĐN số + TĐN số + TĐN số + TĐN số + TĐN số + TĐN số + TĐN số 10

* Nhạc lí:

- Những thuộc tính âm - Các kí hiệu âm nhạc

- Nhịp phách – nhịp 2/4

- Những kí hiệu thường gặp nhạc

Nội dung 3: Âm nhạc thường thức * Các nhạc sĩ:

(81)

G: Yêu cầu lớp hát lại số hát học kết hợp với vận động theo nhịp

G: Gọi nhóm hs tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp với dánh nhịp

G: Nhận xét chuing nhắc hs nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra hock kì II H: Lắng nghe ghi nhớ.

- Nguyễn Xuân Khoát * Củng cố dặn dò:

………

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / /

Ngày giảng: 6A: / / 6B: / /

Tiết 35

KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu:

- Đánh giá nhận thức, lực cảm thụ âm nhạc hs - Nâng cao kĩ biểu diễn, vận động âm nhạc hs

- Tạo hứng thú, phấn khởi, làm tăng niềm yêu thích với mơn học II Chuẩn bị giáo viên:

(82)

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra:

(1) (2)

G: Phát đề hướng dẫn hs cách làm kiểm tra (Đề đính kèm giáo án). H: Lắng nghe làm bài.

G: Yêu cầu hs làm nghiêm túc. H: Thực hiện.

G: Thu phổ biến yêu cầu thực hành

G: Gọi theo danh sách hs lên bảng kiểm tra

H: Trình bày.

G: Nhận xét tiết học rút kinh nghiệm với hs Dặn hs nhà củng cố lại số kiến thức, kĩ mà hs thực chưa tốt

I Lí thuyết:

II Thực hành: 1 Hát:

Yêu cầu:

+ Học thuộc lời

+ Hát to, rõ ràng, trôi chảy + Thể sắc thái 2 Tập đọc nhạc:

Yêu cầu:

+ Đọc cao độ, trường độ nốt nhạc + Ghép lời ca

+ Thể sắc thái

………

……… ……… ………

(83)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Họ tên:……… Lớp:………

KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Âm nhạc lớp 6 I Lí thuyết (2 điểm)

Câu 1: Khoanh tròn chữ đứng trước đáp án đúng: - Bài hát “Tiếng chuông cờ” sáng tác ai?

a, Hoàng Vân b, Phạm Tuyên c, Bùi Đình Thảo

- Bài hát “Vui bước đường xa” viết nhịp?

4

(84)

a, 2/4 b, 3/4 c, 4/4

- Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm? a, 1923

b, 1925 c, 1927

- Khuông nhạc gồm có: a, dịng khe b, khe dòng c, khe dòng

Câu 2: Nêu cảm nhận em hát “Hành khúc tới trường” nhạc sĩ Phan Trần Bảng – Lê Minh Châu đặt lời việt giai điệu Pháp

II Thực hành (8 điểm)