Danh hiÖu gi¸o viªn giái lµ ®¼ng cÊp ®Ó ph©n biÖt tr×nh ®é tay nghÒ cña mçi ngêi.. Sau ®ã giao cho tæ ph©n ngêi kÌm cÆp båi dìng GV ngay tõ ®Çu.[r]
(1)Phòng GD ĐT T phố Hà tĩnh Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Trêng THCS Ngun Du §éc lËp - Tù - Hạnh Phúc
Báo cáo tổng kết công tác Bồi dỡng thờng xuyên chu kì 2004-2007 cho giáo viên THCS.
I.c im tỡnh hình: a.Thuận lợi:
Trờng THCS nguyễn Du có 20 lớp, gồm học sinh thuộc địa bàn nội Thị Trong có 50% em cán cịn lại 50% em nhân dân làm nghề tự
Tổng số cán giáo viên 43 ngời có ngời hợp đồng nắ Nhà trờng học buổi ngày, có đầy đủ phơng tiện dạy học theo quy định ngành.Đội ngũ giáo viên đạt 100% chuẩn trở lên có 56% chuẩn.Chi Đảng có 28 đảng viên Đời sống cán giáo viên ổn định.Trình độ lực chun mơn giáo viên vào laọi tốt Thành phố.Đội ngũ giáo viên có tinh thần đồn kết cao, có tinh thần trách nhiệm cao với công việc đợc giao
b Khã khăn:
- Mt vi ng cũn phải cố gắng bồi dỡng đổi phơng pháp giảng dạy, trau dồi lực tay nghề
- Sè häc sinh c¸ biƯt, lêi häc , häc u vÉn cßn nhiỊu
II.Đánh giá cơng tác bồi dỡng thờng xuyên chu kì 2004-2007: 1.Đánh giá cơng tác tổ chức đạo, quản lí việc thực ch ơng trình BDTX cho giáo viên chu kì giai đoạn 2004-2007:
- Theo kế hoạch Sở giáo dục Phòng Giáo dục, Nhà trờng thành lập ban đạo bồi dỡng thờng xuyên chu kì 2004-2007
- Giáo dục tun truyền cơng tác BDTX thông qua họp hội đồng, hội nghị kế hoạch đầu năm, họp tổ chuyên môn hàng tháng để làm cho GV hiểu đ-ợc vai trị trách nhiệm việc bồi dỡng nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề.Làm cho cán giáo viên hiểu đợc muốn tồn với nghề phải học suốt đời
- Căn vào kế hoạch ngành, nhà trờng đạo tiến hành quản lí giáo viên BDTX chu kì 2004-2007 là:
a.Tỉ chøc Häc thay sách giáo khoa THCS:Đây nhiệm vụ trọng tâm cđa
chu kì 2004-2007 phần chun mơn nghiệp vụ Vì nhà trờng cử giáo viên tập huấn Bộ số môn nh: cơng nghệ, Địa , Văn , Tốn…Sau tập huấn cho tồn Phịng Trong hè, trờng tổ chức cho 100% Gv tập huấn thay sách tham gia dạy thí nghiệm chuyên đề để rút kinh nghiệm.Qua tập huấn 100% giáo viên nắm vững phơng pháp giảng dạy kiến thức SGK toàn cấp thuộc mơn dạy.Sau tiếp thu chun đề xong vào năm học nhà trờng tổ chức cho giáo viên áp dụng giảng dạy thao giảng thực nghiệm để GV góp ý, học hỏi rút kinh nghiệm.Qua đợt kiểm tra Phòng GD 100% giáo viên nắm vững phơng pháp giảng dạy kiến thức SGK
Bên cạnh nhà trờng cịn ln chuyển giáo viên dạy theo khối lớp nđể ngời nắm đợc chơng trình, nội dung SGK tồn cấp học thuộc mơn phụ trách.đến tồn GV đáp ứng đợc yêu cầu toàn ngành
b.Tổ chức học trị hàng năm để nâng cao nhận thức trình độ chính trị:Trong dịp nghỉ hè, nhà trờng tổ chức cho cán bộ, giáo viên học tập trị để
(2)tập, nhận thứcc lí tởng Cách mạng, lẽ sống chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ chí Minh đợc cán giáo viên thấm nhuần sâu sắc Cán giáo viên v
ngx vàng, yên tâm với nghề nghiệp 100% đạt yêu cầu trở lên
c.Học học phần BDTX theo quy định Bộ giáo dục Sở giáo dục: Học tập theo kế hoạch Sở Phòng giáo dục
d Tự học tự bồi dỡng: Thông qua đọc sách báo , tài liệu tham khảo, học tập đồng
nghiệp qua dạy thao giảng, tổ chức chuyên đề sử dụng đồ dùng giảng dạy , soạn dạy giáo án điện tử…tích luỹ kiến thức để nâng cao trình độ, tay nghề.Nhà tr -ờng xác định đ-ờng hiệu xuất phát từ nhu cầu GV học sinh.Nhà trờng tạo điều kiện động viên cho cán gioá viên đọc thêm tài liệu , dự đồng nghiệp chỗ cha hiểu trao đổi rút kinh nghiệm,hớng dẫn cho sử dụng thiết bị Vì giáo viên ln tự làm để đáp ứng đợc u cầu cơng tác.Nhà trờng tổ chức buổi chuyên đề dạy giáo án điện tử năm học 2007.Toàn thể cán giáo viên sử dụng dèn chiếu hắt,dạy giáo án điện tử cách thành thạo nhất.Hiện có khoảng 70% Gv soạn máy vi tính
Bên cạnh giáo viên cịn sáng tạo " Sân khấu hoá" dạy học số môn để tạo nên hiệu cao học Có thể nói phong trào tự học điểm sáng tr-ờng THCS Nguyễn Du
đ Phấn đấu trở thành giáo viên giỏi để bớc trởng thành nghiệp vụ CM:
Danh hiệu giáo viên giỏi đẳng cấp để phân biệt trình độ tay nghề ngời Vì xây dựng phong trào trở thành giáo viên giỏi vấn đề thiếu công tác bồi dỡng thờng xuyên
Đầu năm học nhà trờng động viên giáo viên đăng kí thi đua Sau giao cho tổ phân ngời kèm cặp bồi dỡng GV từ đầu Kết quả: Từ 2003-2004 có: 16 giáo viên giỏi sở giáo viên giỏi cấp Tỉnh
- Trong trình đạo , nhà trờng quản lí việc học BDTX giáo viên chặt chẽ, có theo dõi đánh giá kết hàng năm cách công khai
2.Đánh giá công tác xây dựng chất lợng đội ngũ cốt cán:
- Nhà trờng lựa chọn đội ngũ cốt cán đồng chí có tay nghề cao, ln có ý thức phấn đấu học hỏi để nâng cao trình độ, nghiệp vụ tay nghề: Đó đồng chí tổ trởng tổ chun mơn,giáo viên giỏi cấp Tỉnh tập huấn, tiếp thu truyền thụ lại cho anh em
- Động viên khuyến khích tạo điều kiện cho đội ngũ cốt cán làm việc, đạo trực tiếp công tác BDTX tổ chuyên môn Kết :Đội ngũ cốt cán vững tay nghề, nhiệt tình tâm huyết , đầu tàu gơng mẫu công tác BDTX
3.Đánh giá hình thức bồi dỡng, phơng pháp tổ chức bồi dỡng cấp quản lí( Trờng Phịng) phơng pháp đánh giá kết bồi dỡng giáo viên:
- Hình thức bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên Phòng hợp lí, phù hợp với tình h×nh thùc tÕ
- Cách đánh giá kết GV chặt chẽ xác
4.Đánh giá tinh thần , thái độ học tập phơng pháp bồi dỡng giáo viên:
Đội ngũ giáo viên đa số ln tự giác có ý thức, tinh thần thái độ học tập nghiêm túc Có ý thức tự học tự bồi dỡng cao để nâng cao nghiệp v tay ngh
5.Đánh giá kết bồi dỡng thờng xuyên chu kì hiệu BDTX tới việc dạy học nhà trờng:
- Cơng tác bồi dỡng thờng xun góp phần tích cực cho chuyển biến trong việc nâng cao nhận thức trị cho cán , giáo viên
- Giáo viên nâng cao trình độ tay nghề góp phần thắng lợi q trình đổi phơng pháp giảng dạy, nâng cao chất lợng giáo dục đào to
III Những học kinh nghiệm, kiến nghị cho việc xây dựng chơng trình BDTX theo chu kì cho giáo viên phổ thông trong giai đoạn tíi.
(3)- Để bồi ỡng thờng xuyên đạt hiệu cao cần có phối hợp chặt chẽ lãnh đạo ngành cấp
- Nhà trờng cần có đạo, tổ chức , quản lí chặt chẽ cơng tác BDTX cán giáo viên
- Chọn thời gian thích hợp để tiến hành tập huấn
- Chọn lựa cán cốt cán có lực tập huấn để trin khai cú hiu qu
- Động viên khuyến khÝch GV tù häc , tù båi dìng lµ chÝnh
- Cuối đợt cần có khen thởng , tuyên dơng phê bình cách cụ thể 2 Đề xut, kin ngh:
Nhằm nâng cao chất lợng hiệu BDTX cần:
a Về nội dung chơng tr×nh BDTX:
- Lâu phù hợp thời gian tới cần nghiên cứu nội dung ban hành,tránh lặp lại nội dung học chu kì trớc Cần trọng cơng tác sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học
- Kiến thức viết nên ngắn gọn chọn lọc - Nên bổ sung thêm phần địa phơng
b Về phơng pháp tổ chức tự học:
Tng cờng tự nghiên cứu tài liệu, tự học, sau giải đáp thắc mắc vào buổi sinh hoạt liên trờng , liên khối tổ chuyêm môn trờng
c Cung øng tµi liƯu, néi dung tµi liệu BD:Cần kịp thời Nên có soó điịnh hớng néi
dung , cập nhật kiến thức, liên quan đến chơng trình giảng dạy
d Cách thức đánh giá kết BD: Cá nhân viết thu hoch.
IV.Đánh giá , xếp loại kết BDGV: ( Cã danh s¸ch kÌm theo)
Nguyễn Du ngày 24 tháng 10 năm 2008 Ngêi b¸o c¸o: