giao an lop 3 tuan 14

HÑ1: hoïc sinh nhôù vaø nhaéc laïi caùch thöïc hieän caùc böôùc keû, caét chöõ.. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laïi vaø thöïc hieän caùc böôùc keû, chöõ H, U.[r]

(1)

Tuần 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tiết Chào cờ

_ TiÕt2 Toán

Luyeọn taọp

A- Mục tiêu

- Biết so sánh khối lợng

- Biết làm tính với số đo khối lợng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Rèn kĩ tính giải tốn

- GD HS chăm học toán B- Đồ dùng

GV : cân đĩa cân đồng hồ. HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động học Hoạt động dạy

1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra:

- §äc số cân nặng số vật - Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới: * Bài 1/ 67

- Nêu yêu cầu BT - Nêu cách so sánh? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2/ 67

- Đọc toán

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bµi, nhËn xÐt * Bµi 3:

- BT cho biÕt g×? - BT hái g×?

+ Lu ý : Đổi đơn vị đo khối lợng gam

- Chấm bài, chữa * Bài 4:

- HS thực hành cân đồ dùng học tập 4/ Củng cố:

+ §iỊn sè: 1kg = g

- Hát - HS đọc

- §iỊn dấu >, <, = vào chỗ chấm chấm - Ta so sánh nh so sánh số tự nhiên - HS làm bảng

744g > 47g 345g < 55g 987g > 897g - 1, HS đọc toán - HS nêu

- Bài toán giải hai phép tính - HS làm vở- HS chữa

Bài giải

S gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 = 520( g)

Số gam bánh kẹo mẹ Hà mua là: 175 + 520 = 695( g)

Đáp số : 695g - HS nêu

- HS nêu - Làm

Bài giải Đổi: 1kg = 1000g

Sau lm bỏnh Lan cịn lại số gam đờng là:

1000- 400 = 600( g)

Số gam đờng túi nhỏ là: 600 : = 200( g)

Đáp số: 200 gam. - HS thực hành c©n

(2)

1000g = kg + Dặn dò: Ôn lại

Tiết ,4 Tập đọc - Kể chuyện

Người liên lạc nhỏ

I Mơc tiªu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trng, - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối chuyện

- Hiểu nội dung chuyện : Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

* KĨ chun

+ Rèn kĩ nói :

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS giỏi kể lại đợc tồn câu chuyện

- Giäng kĨ linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện + Rèn kĩ nghe

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ, Bản đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng HS ; SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bi c

- Đọc Cửa Tùng

- Màu sắc nớc biển Cửa Tùng có đặc biệt ?

B Bµi míi

1 Giới thiệu chủ điểm học Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn - GV giới thiệu hoàn cảnh sảy chuyện

b HD HS luyện đọc kt hp gii ngha t

* Đọc câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trớc lớp - HD HS đọc s cõu

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng HD tìm hiểu

- Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ ?

- Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng ?

- Cách đờng hai bác cháu nh ?

- HS tiếp nối đọc - Thay đổi lần ngày - Nhận xét

- HS nghe, theo dâi SGK - HS quan s¸t tranh minh ho¹

+ HS nối đọc câu + HS nối đọc đoạn trớc lớp

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Cả lớp đồng đoạn 1, - HS đọc đoạn

- Cả lớp đồng đoạn

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm

(3)

- Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn

- HD HS đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng

ngời, dế dàng che mắt địch, làm chúng tởng ông cụ ngời địa phơng

- Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trớc quãng Ông ké lững thững sau Gặp điều đáng ngờ Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đờng

- Trao đổi theo cặp, trả lời

- vài nhóm HS thi đọc đoạn theo cách phân vai

KĨ chun

1 GV nªu nhiệm vụ

- Dựa vào tranh minh hoạ ND đoạn chuyện, HS kể lại toàn câu chun HD kĨ toµn chun theo tranh - GV nhËn xÐt

- HS nghe

- HS QS tranh minh hoạ

- HS giỏi kể mẫu đoạn theo tranh - Từng cặp HS tËp kÓ

- HS tiÕp nèi thi kể trớc lớp đoạn câu chuyện theo tranh

- 1, HS kĨ toµn bé chun IV Cđng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nh nào? ( Anh Kim Đồng chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm lµm nhiƯm vơ ) GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

Chiều

Tiết1 Toán (LT)

Ôn tập : Gam

I Mơc tiªu

- BiÕt so sánh khối lợng

- Bit lm tớnh với số đo khối lợng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Rèn kĩ nng tớnh v gii toỏn

GV : cân đĩa cân đồng hồ C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động học Hoạt động dạy

1 Tỉ chøc: Lun tËp

* Bài tập : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

125g 215g 56g 45g

342g 342g - 42g - NhËn xÐt

* Bµi tËp 2

- Mẹ mua 750 gam đờng, nhà em ăn hết 215 gam đờng Hỏi nhà em gam ng

- GV nhận xét làmcủa HS * Bài tập

- Hát

- HS làm vào bảng - em lên bảng làm

125g < 215g 56g > 45g

362g = 300g + 62g - 1, HS đọc toán

- Mua 750g đờng, ăn hết : 215 g đờng - Còn gam đờng ?

- HS làm vào Bài giải Còn số gam đờng :

(4)

- Thực hành cân số đồ vật - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhẫn Ðt chung tiÕt häc

- HS thực hành cân, sau đọc khối l-ợng

- NhËn xÐt

_ TiÕt TiÕng viƯt (LT)

Ơn tập đọc : Ngời liên lạc nhỏ

I Mơc tiªu

- Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu : Ngời liên lạc nhỏ - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II §å dïng GV : SGK

HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra cũ

- Đọc : Ngời liên lạc nhỏ 2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc cõu

- Đọc đoạn - Đọc

b HĐ : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai

- Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai

- HS nối tiếp đọc đoạn - Nhận xét bạn đọc

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ §äc nèi tiÕp đoạn

- Kt hp luyn c cõu khú - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc

- HS tr¶ lêi

- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt giê häc

- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

Tiết Tập làm văn (LT)

ViÕt th

I Mơc tiªu

+ RÌn kÜ viết :

- Bit vit bc th ngắn cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam ( miền Trung ) theo gợi ý Trình bày thể thức th

- Biết dùng từ đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời bạn viết th

II §å dïng

GV : Bảng lớp viết đề gợi viết th ( SGK ) HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- Đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nớc ta - GV nhận xét, chấm điểm

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )

(5)

2 HD HS viết th cho bạn để thông báo đổi quê hơng

a HĐ1 : HD HS phân tích đề để viết đ ợc th

yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu em viết th cho ? - GV HD HS xác định rõ :

- Em viÕt th cho bạn tên ? - tỉnh ?

- ë miỊn nµo ?

+ LÝ viết th ?

+ Sự dổi diễn que huơng nh ?

+ Đờng phố thơn xóm có mẻ ? + Em có cảm nghĩ đổi ? + Hình thức th nh ?

b H§2 : HD HS làm mẫu, nói nội dung theo nh gợi ý

c H§3 : ViÕt th

- GV theo dõi giúp đỡ em - GV nhận xét, chấm điểm

+ ViÕt cho b¹n ë tỉnh khác với miền em

- Nêu lÝ viÕt th

- Tù giíi thiƯu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn thi đua học tèt - Nh mÉu bµi Th gưi bµ

- 3, HS nói tên, địa ngời em muốn viết th

+ 1, HS kh¸ giái nãi mÉu - HS viÕt th vµo vë

- 5, em đọc th IV Củng cố, dặn dò

- GV biểu dơng HS viết th hay - NhËn xÐt chung tiÕt häc

_ Sáng Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Tiết Toán

Bảng chia 9

A- Mục tiêu

- Bớc đầu thuộc bảng chia dựa vận dụng giải toán (có phÐp chia - RÌn trÝ nhí vµ KN tÝnh cho HS

- GD HS chăm học B- Đồ dùng

GV : Các bìa, có chấm tròn Bảng phụ HS : SGK

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Đọc bảng nhân 9? - Nhận xét, ỏnh giỏ 3/ Bi mi:

a) HĐ 1: Thành lËp b¶ng chia 9.

- Gắn bìa lên bảng: Lấy bìa có chấm trịn Vậy đợc lấy lần mấy? - Viết phộp tớnh tng ng?

- Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa?

- Vậy chia đợc mấy? - Ghi bảng: : =

+ Tơng tự GV HD HS thành lập phép chia cịn lại để hồn thành bảng chia - Luyện HTL bảng chia

b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1:(cột 1,2,3)

- H¸t

- 3- HS đọc

- lÊy lÇn b»ng - x =

- Có bìa - : = - HS đọc

(6)

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhÈm lµ tÝnh nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, cho điểm

* Bài 2: (cột 1,2,3 Tơng tự 1) * Bài 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm bài, nhận xÐt * Bµi 4:

- Đọc đề?

- Gọi HS chữa - Chấm, chữa 4/ Cđng cè:

- Thi đọc thuộc lịng bảng chia - Dặn dị: Ơn lại

- HS nªu - HS nªu

- HS nhÈm kÕt nêu kết - HS thực

- HS nêu - HS nêu - Làm

Bài giải

Mỗi túi có số gạo là: 45 : = 5( kg)

Đáp số: kg - HS đọc

- Líp lµm vë

Bài giải Số túi gạo có là:

45 :9 = 5( túi) Đáp số: túi. - HS thi đọc

_ TiÕt ChÝnh t¶ ( nghe - viết )

Ngời liên lạc nhỏ

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết chÝnh t¶ :

- Nghe - viết tả Ngời liên lạc nhỏ Trình bày hình thức văn xi

- ViÕt hoa c¸c tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

- Làm BT điền tiếng có vần (au/âu), âm đầu (l/n), âm vần ( i/iê ) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT1, bảng phụ viết ND BT3

HS : SGK, tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV đọc : huýt sáo, hít thở, ngã, giá sách, dụng cụ, B Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 HD HS nghe - viÕt

- GV đọc đoạn viết tả - Trong đoạn vừa đọc có tên riêng viết hoa ?

- Câu đoạn văn lời nhân vật ?

- Lời đợc viết nh ? b Viết

- GV đọc

- GV quan sát động viên HS c Chấm, chữa

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT

* Bài tập 2

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn

+ HS nghe, theo dõi SGK - em đọc lại đoạn viết

- Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng - Nào bác cháu ta lên đờng !

- Là lời ông ké, đợc viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS đọc thầm lại đoạn viết

(7)

- Nêu yêu cầu BT

- GV quan sát phát lỗi HS

- GV gii thớch : địn bẩy * Bài tập 3

- Nªu yªu cÇu BT phÇn a - GV nhËn xÐt

+ Điền vào chỗ trống ay / ây

- em lên bảng, lớp làm nháp - Đọc làm

- Nhận xét làm bạn - HS làm vào

- Lời giải : - sậy, chày giã gạo, - dạy học,ngủ dậy, - số bảy, đòn bẩy + Điền vào chỗ trống l / n

- HS làm cá nhân, làm nhẩm

- HS chia làm nhóm chơi tị chơi tiếp sức - Đại diện đọc kết nhóm - Nhận xét nhóm bạn

- 5, HS đọc lại khổ thơ - HS làm vào

- Lời giải : tra nay, nằm, nấu cơm, nát, lần IV Củng cố, dặn dò

- Nhận xét lỗi HS thờng mắc viết t¶ - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

_ Tit Tự nhiên xÃ hội

Tỉnh (thành phố) nơi em ở

I Mục tiêu:

- Kể đợc tên số quan hành chính, văn hố , giáo dục , y tế , địa phơng - Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản dịa phơng

II Đồ dùng dạy học:

GV : + Các tranh ảnh quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế số tỉnh, thành phố

+ Băng hình quay cảnh Hà Nội + Băng nhạc Yêu Hà Nội + Thẻ ghi A, B, C (5 bé)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A Ơn định tổ chức B Kiểm tra cũ

- Chúng ta nên vui chơi để vui mà khoẻ? (Sau học mệt mỏi, em cần lại, vận động giải trí cách chơi số trị chơi, song không nên chơi sức để ảnh hởng đến học sau không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm nh: bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau…)

* Kiểm tra, đánh giá

- HS trả lời : vận động giải trí cách chơi số trị chơi, song không nên chơi sức để ảnh hởng đến học sau khơng nên chơi trị chơi dễ gây nguy hiểm nh: bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau…) - HS khác bổ sung

- GV nhận xét, đánh giá C Bài

1 Giới thiệu

Ai gắn bó với tỉnh, thành phố quê hơng nơi sống, học tập làm việc nhng biết nhiều biết rõ nơi Bài học hôm giúp có thêm hiểu biết thành phố

* Trực tiếp

(8)

2 Hoạt động 1: : Quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi Mục tiêu: N.biết đợc số cquan hành cấp tỉnh

- GV giới thiệu hoạt động, đa tranh minh hoạ  Tranh ảnh chụp cảnh :

+ ảnh bu điện Hà Nội

+ ảnh Toà án nhân dân thành phố Hà Nội + ảnh Công viên nớc Hồ Tây

+ ảnh bệnh viện Việt Đức

+ ảnh Bảo tàng Mĩ thuật Hà Nội + ảnh Dinh Độc Lập

+ ảnh Ngọ Môn - HuÕ

+ ảnh Trờng THPH Hà Nội -Amsterdam, ? Chúng ta vừa đợc xem hình ảnh gì? - GV nhận xét, đa đáp án

A Một số địa điểm Việt Nam

B Các địa điểm du lịch tiếng Việt Nam

C Một số quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, cấp tỉnh có nhiệm vụ điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân

=> Đáp án C

- GV nhận xét, khái qu¸t => KÕt luËn:

Hoạt động 2

a.Mục tiêu:HS nắm đợc số quan hành cấp tnh ni HS sng

Cách tiến hành:

Bíc 1: Lµm viƯc nhãm

- Kể tên quan thuộc cấp tỉnh nơi em sống? -Các quan có nhiệm vụ gì?

Bớc 2: Báo cáo KQ: 4- Hoạt động nối tiếp:

* Cñng cè:

- NhËn xÐt giê häc

* DỈn dò: Giao việc chuẩn bị cho h/s

* Trực quan, vấn đáp, thảo luận

- HS quan sát, nói tên địa danh có tranh

- HS thảo luận nhóm 4, nêu câu trả lời cách giơ thẻ - HS kết luận lại : tỉnh, thành phố có quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, cấp tỉnh có nhiệm vụ điều hành cơng việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân

* Liªn hƯ

- Së t pháp, UBND tỉnh, sở giáo dục bu điện tỉnh, bệnh viện tỉnh, sở công an

- Đại diện HS báo cáo kết - Nhận xét

- VN quan sát số quan hành nơi em sống sau em kể lại em quan sát đợc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS cbị đồ dùng cho tiết sau

Tiết Thể dục

Ôn thể dục phát triển chung

I Mục tiêu

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi " Đua ngựa " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II Địa điểm, ph ơng tin

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh

Phơng tiện : Còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi " Đua ngựa " III Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Phần mở đầu

Hot ng ca thy

+ GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cầu học

- GV điều khiển lớp

Hoạt động trị

+ Ch¹y chËm theo hàng dọc xung quanh sân tập

(9)

2 Phần

3 Phần kết thúc

- Trị chơi : Thi xếp hàng nhanh + Ơn thể dục phát triển chung động tác

- GV quan sát sửa động tác sai cho HS

- Biểu diễn thi thể dục phát triển chung tổ

+ Chi trũ chi " Đua ngựa " - GV HD HS cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh trấn động mạnh

- GV HD HS thêm cách chơi + GV HS hệ thèng bµi - NhËn xÐt chung giê häc

- Ôn luyện động tác - lần - HS chia tổ tập luyện theo khu vực phân công

- Các tổ lần lợt biểu diễn lần thể dục phát triển chung 2x8 nhịp Tổ tập đúng, đẹp, đợc biểu dơng, tổ cha đạt yêu cầu phải chạy vòng xung quanh sân - Khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối

- HS chơi trò chơi

- Đứng chỗ vỗ tay h¸t

ChiÒu

Tiết1 Tập viết

Ôn chữ hoa K

I Mơc tiªu

- Viết chữ viết hoa K (1 dòng)

- Viết tên riêng : Yết Kiêu (1 dòng) câu ứng dụng : "Khi đói chung dạ, rét chung lòng " (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng

GV : MÉu ch÷ viết hoa K, tên Yết Kiêu câu tục ngữ Mờng dòng kẻ ô li HS : Vở tập viÕt

- Nhắc lại câu ứng dụng học tuần 13 - GV đọc : Ơng ích Khiêm.,

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích u cầu tiết học HD viết bảng

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm viết chữ hoa cã bµi ?

- GV viÕt mÉu, kết hợp nhắc lại cách viết b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc tên riêng

- GV giới thiệu : Yết Kiêu tớng tài Trần H-ng Đạo ƠH-ng có tài bơi lặn nh rái cá dới nớc nên đục thủng đợc nhiều thuyền chiến giặc, c Luyện viết cõu ng dng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ dân tộc M-ờng : Khuyên ngời phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đồn kết đùm bọc

3 HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt

- ích Khiêm, chắt chiu nhiều phung phÝ - HS viÕt b¶ng

- Y, K

- HS quan s¸t

- HS tËp viÕt chữ Y, K bảng

- Yết Kiêu

- HS tập viết bảng : Yết Kiªu

(10)

- GV nªu YC cđa giê viÕt

- GV theo dõi, động viên HS viết Chấm, chữa

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- HS tËp viÕt b¶ng : Khi - HS viết vào

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS nhà ôn

_ TiÕt To¸n ( luyện tập)

Ôn : Bảng chia 9

I Mục tiêu

- Bớc đầu thuộc bảng chia dựa vận dụng giải toán (có phép chia - RÌn trÝ nhí vµ KN tÝnh cho HS

- GD HS chăm học II Đồ dùng

GV : Néi dung HS : Vë

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bi c

- Đọc bảng chia B Bµi míi

* Bµi tËp : TÝnh nhÈm

27 : = 90 : = 63 : = 36 : = 45 : = 81 : = * Bµi tËp : TÝnh

54 : + 14 81 : : 45 : x 18 : x

* Bµi tËp 2

Có 72 kg ngô, chia vào túi Hỏi túi có li - lơ - gam ngơ ?

- 4, HS đọc - Nhận xét - HS tính nhẩm - 4, HS đọc kết - Nhận xét bạn

27 : = 90 : = 10 63 : = 36 : = 45 : = 81 : = - HS lµm bµi vµo vë

54 : + 14 = + 14 81 : : = : = 20 = 45 : x = x 18 : x = x = 45 = 14 - Đổi cho bạn, nhËn xÐt

- 2, HS đọc toán

- Có 72 kg ngơ, chia vào tỳi

- Mỗi túi có li - lô - gam ngô ? - HS làm vào

- em lên bảng làm Bài giải

Mỗi túi có số kg ngô lµ : 72 : = ( kg ) Đáp số : 8kg IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét làm HS - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tiết Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( Tiết 1)

I Mơc tiªu:

1 Häc sinh :

- Nêu đợc số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

(11)

3 HS có thái độ tơn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ em

- Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề bi hc

III Ph ơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thc hành

IV Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức lớp: B Kiểm tra cũ:

- Vì phải tham gia việc lớp, việc trờng? - Gv nhận xét đánh giá

C Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ em

- GV kĨ chun ( sư dơng tranh minh hoạ) - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Vì bé Viên lại cần quan t©m cđa Thủ?

- Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà? - Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?

- Em biết đợc điều qua câu chuyện trên?

- Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- GVkl: Ai có lúc khó khăn hoạn nạn, lúc cần cảm thơng giúp đỡ ngời xung quanh Vì không ng-ời lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức

b Hoạt động 2: Đặt tên cho tranh

- GV chia nhóm giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh

- GVkl nội dung tranh, khẳng định việc làm bạn nhỏ tranh c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Chia nhóm yêu cầu thảo luận bày tỏ thái độcủa em quan niệm có liên quan đến nội dung học

Gvkl: Các ý a, c, d đúng, ý b sai 3 Củng cố dặn dò:

- HDTH: Thực quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- H¸t

- Tham gia việc lớp, việc trờng quyền nghĩa vụ hs để việc tr-ờng, việc lớp có kết tốt đẹp - HS nhắc lại đầu bài, ghi tên - HS theo dừi, quan sỏt tranh

- Các nhân vËt: Thủ, bÐ V©n, mĐ cđa bÐ V©n

- Viên cịn nhỏ nhà vắng hết khơng có trơng bé Viên, Viên chơi ngồi trời nắng - Thuỷ nghĩ nhiều trò chơi để bé Viên chơi khơng bị chán

- Vì bạn Thuỷ giúp đỡ quan tâm đến bé Viên , chơi với bé Viên dạy cho bé Viên biết nhiều điều - Việc làm bạn Thuỷ tốt thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Em cần học tập bạn Thuỷ

- Giúp đỡ, quan tâm đến hàng xóm láng giềng để tình làng nghĩa xóm thêm gắn bó

- HS tho lun nhúm ụi

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý kiến

- HS thảo luận đa ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

Tiết4 Hoạt động

(12)

- HS nắm đợc số thông tin công ớc quốc tế quyền trẻ em bổn phận trẻ em

- Gi¸o dơc HS thực tốt bổn phận II Chuẩn bị

GV : Nội dung điều 13, 15, 23, 28, 32, điều 13 bổn phận trẻ em III Nội dung

a GV nêu quyền trẻ em

* Điều 13 : Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm mình, thu nhận thơng tin làm cho ngời khác biết đến ý kiến, thông tin

* Điều 15 : Quyền đợc tự

* Điều 28 : Trẻ em có quyền đợc học hành - GV đọc tiếp điều 23, 32 cho HS nghe b Bổn phận trẻ em

* Điều 13 : Yêu quý, kính trọng hiếu thảo dối với ông bà, cha mẹ Lễ phép với ngời lớn, thơng yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ ngời già yếu, tàn tật, giúp đỡ gia đình làm việc vừa sức mỡnh

- Chăm học tập, rèn luyện thân thể, tuân theo nội quy nhà trờng

- Tôn trọng pháp luật, thực tốt nếp sống văn minh, trật tự nơi công cộng an toàn giao thông, giữ gìn công, tôn trọng tài sản ngêi kh¸c

IV Hoạt động nối tiếp

- Em thực tốt bổn phận cha ? - Em thực nh ?

+ Về nhà thực tốt bổn phận

S¸ng Thø t ngày tháng 11 năm 2009

Tiết Toán

Luyện tập

A- Mục tiêu

- Thuộc bảng chia Vận dụng tính toán, giải toán có phép chia - Rèn KN tính giải toán cho HS

GV : B¶ng phơ, b¶ng con HS : SGK

- Đọc bảng chia 9? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới:

* Bài 1:

- Nêu yêu cầu BT? - Nhận xét, đánh giá * Bi 2:

- X thành phần phép tính? - Nêu cách tìm X?

- Chấm, chữa * Bài 3:

- BT cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Hát

2- HS đọc - HS nêu

- HS tính nhẩm nêu kết - HS nêu

- HS nêu

- HS làm bảng - HS làm bảng - HS nêu

- HS nêu

(13)

- Chấm bài, nhận xét * Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Hình a) có ô vuông? - Tìm 1/9 số ô vuông hình a) ta làm nh nào?

+ Tơng tự HS làm phần khác 4/ Củng cố:

- Thi c HTL bảng chia + Dặn dị: Ơn lại

Bài giải

S ngụi nh ó xõy c là: 36 : = 4( nhà)

Sè ng«i nhà phải xây là: 36 = 32( nhà)

Đáp số: 32 nhà - HS làm miệng

- Tìm 1/9 số ôvuông hình - Có 18 ô vuông

- Ta lấy 18 : = 2( ô vuông) -HS thi đọc

_ Tiết Tập đọc

Nhớ Việt Bắc

I Mục tiêu

+ Rốn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : nắng ánh, thắt lng, mơ nở, núi giăng, - Bớc đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lụ bát + Rèn kĩ đọc hiểu

- HiĨu nghÜa c¸c tõ chó giải

- Hiu ND bi : Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - HTL 10 dòng thơ đầu, trả lời đợc câu hỏi SGK

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, đồ có tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc HS : SGK

- Đọc : Ngời liên lạc nhỏ

- Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nh ?

B Bài mới

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa t

* Đọc câu

- Kt hp tìm từ khó đọc * Đọc khổ thơ trớc lớp - GV chia khổ làm đoan

- Kết hợp HD HS ngắt nghỉ nhịp thơ

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đồng thơ

3 HD HS tìm hiểu

- Ngời cán xuôi nhớ Việt Bắc ?

+ Tìm câu thơ cho thấy : - Việt Bắc đẹp ?

- Việt Bắc đánh giặc giỏi ?

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS trả lời

- NhËn xÐt

- HS theo dâi SGK

- HS nối đọc câu ( dòng thơ ) - HS nối đọc khổ thơ trớc lớp + HS đọc với giọng vừa phải

- Nhí hoa, nhí ngêi

- Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi / Ngày xuân mơ nở trắng rừng / Ve kêu rừng phách đổ vàng / Rừng thu trăng rọi hồ bình

- Rừng núi đa ta đánh tây / Núi thành luỹ sắt dày / Rừng che đội, rừng vây quân thù

(14)

- Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt bắc ?

4 Häc thuéc lßng thơ

- GV HD HS học TL 10 dòng thơ đầu

gic gii, õn tỡnh thu chung với cách mạng - HS đọc lại toàn thơ

- HS häc TL

- Nhiều HS thi đọc TL

- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay IV Củng cố, dặn dò

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

_ Tiết Tự nhiên xÃ hội

Tỉnh ( thành phố) nơi bạn sống( tiếp)

I- Mục tiêu: Sau học học sinh biÕt:

- Kể đợc tên số quan hành chính, văn hố , giáo dục , y tế , địa phơng - Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản da phng

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Các hình trang 52,53,54,55

HS :Bỳt v, su tm tranh , ảnh nòi quan nơi bạn sống III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1- Tỉ chøc: 2- KiĨm tra:

- KĨ tªn số quan hành cấp tỉnh mà em biết?

- Nhận xét 3- Bài mới:

HĐ1: Nói vể tỉnh( thành phố) nơi bạn đang sống.

a.Mục tiêu: HS biết quan hành , văn hoá, giáo dục, y tế, nơi bạn sống

b.Cách tiến hành:

Bớc 1: Lµm viƯc theo nhãm.

- u cầu Xếp tranh su tầm đợc theo nhóm: quan văn hố, giáo dục, y tế, hành

Bớc 2: Thực hành dán tranh theo yêu cầu nêu bớc

Bớc 3:Trình bày kết quả: - Nhận xét

HĐ2: Vẽ tranh:

a.Mục tiêu:HS biết vẽ mô tả sơ lợc tranh toàn cảnhcó quan hành chính, văn hoá, y tế tỉnh nơi bạn sống b.Cách tiến hành:

Bớc 1:

- GV gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hoá, giáo dục tỉnh nơi em sống

Bớc 2: Báo cáo KQ: 4- Củng cố - dặn dß

* Cđng cè:

- KĨ sè quan hành nơi em sống? - Nhận xét học

* Dặn dò:

- Vài HS nêu quan hành cấp tỉnh mà em biÕt

- Bỉ sung

*Lµm viƯc theo nhãm.

- Thực hành dán tranh theo yêu cầu xếp tranh su tầm đợc quan:

- Cử bạn đóng vai hớng dẫn viên du lịch nói quan nhóm

* Làm việc cá nhân

- HS tiến hành vẽ

- Dán tranh , HS mô tả tranh vẽ

- HS kể tên quan hành mà em sống

(15)

- VN tìm hiểu quan hành địa phơng

_

TiÕt3 Thể dục

Hoàn thiện thể dục phát triĨn chung

I Mơc tiªu

- Hồn thiện thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc yêu cầu thực động tác thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi " Đua ngựa " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II a im, ph ng tin

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh

Phơng tiện : Còi, dụng cụ, kẻ sẵn vạch cho trò chơi " Đua ngựa " III Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Phần mở đầu Phần

3 Phần kết thúc

Hot động thầy

+ GV nhËn líp, phỉ biÕn nội dung, yêu cầu học

- GV điều khiển lớp

- Chơi trò chơi " Kéo ca lừa xẻ + Ôn TD phát triển chung

- GV hô nhịp liên tục, động tác x nhịp

- GV đến tổ sửa sai động tác cho HS

- BiĨu diƠn thi đua thể dục phát triển chung

- Tu theo thực tiễn khả thực động tác HS GV đảo thứ tự động tác HS để em tự tập - Chơi trò chơi " Đua ngựa " + GV HS hệ thống - GV nhận xét học

Hoạt động ca trũ

+ Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh s©n tËp

- HS chơi trị chơi, kết hợp đọc vần điệu

- HS tập liên hoàn động tác - HS chia tổ tập luyện theo khu vực

- Mỗi tổ cử 4, em lên biểu diễn thể dục phát triển chung - Khởi động kĩ lại khớp cổ chân, đầu gối Cho HS tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa, cách quay vòng

- Các tổ, đội thi đua với + Đứng chỗ vỗ tay, hát

ChiÒu

Tiết Tiếng Anh Đ/ C Diệp dạy

_ Tiết Âm nhạc

Đ/ C Liễu dạy

Tiết Mĩ thuật

Đ/ C Phơng d¹y

_ S¸ng Thø năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tiết1 Toán

Chia số có hai chữ số cho số có chữ số.

A- Mục tiêu

- HS biết đặt tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số( chia hết chia có d)

- Biết tìm thành phần số giải tán có liên quan đến phép chia

(16)

B- Đồ dùng

GV : Bảng phô,bang con HS : SGK

1/ Tỉ chøc: 2/ Bµi míi:

a) H§ 1: HD thùc hiƯn phÐp chia. + PhÐp chia 72 :

- Gọi HS đặt tính theo cột dọc

- Bắt đầu chia từ hàng chục SBC - Y/ cầu HS lấy nháp để thực tính chia, HS lúng túng GV HD HS chia( Nh SGK)

+ PhÐp chia 65 : 2( Tơng tự ) b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1( cột 1,2,3) - Nêu yêu cầu BT? - Chữa bài, nhận xét * Bài 2:

- c ?

- Nêu cách tìm phần năm số?

- Chấm, chữa * Bài 3:

- BT cho biÕt g×? - BT hái gì? - Chấm, chữa 3/ Củng cố:

+ Lu ý cách đặt tính thực tính + Dặn dị: Ơn lại

- h¸t

72 24 12 12 - HS nªu

- HS làm bảng - Lớp làm bảng - HS đọc

- Ta lấy số chia cho s phn - HS lm v

Bài giải

Sè cđa 1/ giê lµ: 60 : = 12( phút)

Đáp số: 12 phút. - HS nªu

- HS nªu

- HS chữa bài- Lớp làm Bài giải

Ta cã: 31 : = 10( d1)

Vậy may đợc nhiều 10 bộ quần áo thừa 1mét vải. _

TiÕt Tiếng Anh

Đ/ C Diệp dạy

TiÕt ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )

Nhí ViƯt Bắc

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ chÝnh t¶ :

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức thơ lục bát ( 10 dòng đầu thơ Nhớ Việt Bắc)

- Làm BT3a,b phân biệt, cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n) âm ( i/ê)

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT 2, BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Viết từ có vần ay / ây B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học

(17)

2 HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn thơ

- Bµi tả có câu thơ ? - Đây thơ ?

- Cách trình bày câu thơ ?

- Những chữ tả viết hoa ?

b GV c cho HS viết - GV theo dõi động viên HS c Chấm, chữa

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS làm BT tả * Bài tập / 119

- Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / 120

- Nêu yêu cầu BT phần a

- GV nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK - HS c li

- câu 10 dòng thơ

- Thơ - 8, gọi thơ lục bát

- Câu viết cách lể ô, câu viết cách lề ô

- Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Việt Bắc - HS đọc thầm lại câu thơ, tự viết nháp tiếng dễ viết sai

- HS viÕt bµi vµo vë

+ Điền vào chỗ trống au hay âu - HS làm cá nhân, em lên bảng - 5, HS đọc làm - Nhận xét làm bạn

- Lời giải : hoa mẫu đơn, ma mau hạt, trầu, đàn trâu, sáu điểm, sấu

- Điền vào chỗ trống l / n - HS làm vở, em lên bảng

- Đổi nhận xét làm bạn + Lời giải :

- Tay lµm hµm nhai, tay quai miƯng trễ - Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc tèt giê häc - GV nhËn xÐt chung giê häc

Tiết4 Luyện từ câu

ễn v t đặc điểm Ôn tập câu Ai ?

I Mơc tiªu

- Tìm đợc từ đặc điểm câu thơ ( BT1)

- Xác định đợc vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, ) ? Thế ? ( BT3) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết câu thơ BT 1, câu văn BT3, bảng phụ viết BT3

- Lµm BT2, BT3 tiÕt LT&C tuần 13

B Bài mới Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS lµm BT

* Bµi tËp / 117 - Nêu yêu cầu BT

- Tre lúa dòng thơ có

- HS lên bảng làm - Nhận xét

+ Tỡm cỏc từ đặc điểm câu thơ sau :

(18)

đặc điểm ?

- Sông máng dòng thơ có đăc ®iĨm g× ?

- Bầu trời có đặc điểm ? - Bầu trời mùa thu có đặc điểm ?

- Nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ ? * Bi / 117

- Nêu yêu cầu BT

- Tác giả so sánh vật nµo víi ?

- Tiếng suối tiếng hát đợc so sánh với đặc điểm ? - Tơng tự GV HD HS tìm câu b, c

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp / 117 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhËn xÐt

- Xanh m¸t - B¸t ng¸t - Xanh ngắt

- Xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt - HS làm vào

+ Cỏc vật đợc so sánh với đặc điểm

- HS đọc câu a

- So s¸nh tiÕng si víi tiÕng h¸t

- Trong(TiÕng si nh tiÕng h¸t xa) - b) hiỊn, c) vµng

- HS lµm bµi vµo phiÕu, em lên bảng - Đổi phiếu nhận xét làm bạn + Tìm phận câu

- Trả lời câu hỏi Ai ( ? )? - Trả lời câu hỏi ?

- HS lµm bµi vµo vë

- 3, em đọc làm - Nhận xét bn

- GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà «n bµi

ChiỊu

TiÕt To¸n (LT)

Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số.

A- Mục tiêu

- HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số( chia hết chi cã d)

- RÌn KN tÝnh to¸n cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng

GV : B¶ng phơ, PhiÕu HT HS : SGK

1/ Tæ chức: 2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Kiểm tra. + PhÐp chia 82 : + PhÐp chia 75 : b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1

- Nêu yêu cầu BT? - Chữa bài, nhận xét * Bài 2:(trg 77sbt) - Đọc đề?

- Nêu cách tìm phần năm

- hát

- HS đặt tính theo cột dọc

(19)

của số? - Chấm, chữa

* Bài 3:(trg 77 SBT) - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Chấm, chữa 3/ Củng cố:

+ Lu ý cách đặt tính thực tớnh

+ Dặn dò: Ôn lại

- HS làm bảng - Lớp làm

- HS đọc

- Ta lấy số chia cho s phn - HS lm v

Bài giải

Sè cđa 1/ giê lµ: 75 : = 15( phút)

Đáp số: 15 phót. - HS nªu

- HS nªu

- HS chữa bài- Lớp làm Bài giải

Ta có: 58 : =11can d lít mắn Vậy rót đợc nhiều 11 can nh thếvà

con thõa 3lÝt níc m¾m TiÕt ChÝnh t¶ ( LT)

Nhớ Việt Bắc

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ tả :

- Nghe - viết tả, trình bày ( thể thơ lục bát ) 10 dòng đầu thơ Nhớ Việt Bắc

- Làm BT phân biệt, cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n) âm ( i/ê) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT 2, BT3

- ViÕt tõ cã vÇn ay / ây B Bài mới

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viÕt

a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn thơ

- Bài tả có câu thơ ? - Đây thơ ?

- Cách trình bày câu thơ ? - Những chữ tả viết hoa ?

b GV c cho HS viết - GV theo dõi động viên HS c Chấm, chữa

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS làm BT tả

* Bài tập : Điền vào chỗ trống câu sau : l hay n

- Nếm mật ằm gai - Tối ửa tắt đèn - ăng nhặt chặt bị - ên thác xuống ghềnh

- HS lên bảng, lớp viết bảng - NhËn xÐt

- HS nghe, theo dõi SGK - HS c li

- câu 10 dòng thơ

- Thơ - 8, gọi alf thơ lục bát - Câu viết cách lể ô, câu viết cách lề ô

- Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Việt Bắc

- HS c thm li câu thơ, tự viết nháp tiếng dễ viết sai

- HS viÕt bµi vµo vë - Điền vào chỗ trống l / n - HS làm vở, em lên bảng

- Đổi nhận xét làm bạn + Lời giải :

(20)

- iệu cơm gắp mắm - Non xanh íc biÕc - íc s«i ưa báng - Lọt sàng xuống ia - Nêu yêu cầu BT

- Liệu cơm gắp mắm - Non xanh níc biÕc - Níc s«i lưa báng - Lät sµng xuèng nia

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc tèt giê häc - GV nhËn xÐt chung giê häc

_ TiÕng viÖt (LT)

Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai ?

I Mơc tiªu

- Tìm đợc từ đặc điểm câu thơ ( BT1)

- Xác định đợc vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, ) ? Thế ? ( BT3) II Đồ dùng

GV : Nội dung HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Kết hợp B Bài mới

* Bài tập :

Đọc đoạn thơ sau :

a,C mc xanh chõn Rau xum xuê nơng bãi Cây cam vàng thêm trái

Hoa khoe sắc nơi nơi b, Cỏ giấu mầm đất

Chờ mùa đông qua Lá bàng nh rấm lửa Suốt tháng ngày hanh khô

Búp gạo nh thập thị Ngại ngần nhìn gió bắc Cánh tay xoan khô khốc Tạc dáng vào mùa đông

- đoạn thơ a vật : cỏ , rau, cam, hoa có đặc điểm ?

- đoạn thơ b, vật : cỏ, bàng, búp gạo, cánh tay xoan có đặc điểm ? - Trên sở đố em hiểu từ đặc điểm ?

- HD : Đọc kĩ đoạn thơ, ý vật có đặc điểm riêng ?

- GV nhËn xÐt

* Bµi : Tìm từ điặc điểm điền vào chỗ

- 1, HS đọc yêu cầu tập

- HS làm bảng nhóm, HS đại diện lên bảngỉtình bày :

- NhËn xÐt bµi lµm bạn - Lời giải :

Sự vật Đặc ®iÓm

Cỏ mọc xanh chân đê

Rau xum xuê nơng bÃi

Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơ

C giu mm t

Lá bàng rấm lửa,Suốt tháng ngày hanh khô

Búp gạo thập thò

Ngại ngần nhìn gió bắc C¸nh tay

xoan khơ khốcTạc dáng vào mùa đơng

+ HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng làm

(21)

trống :

a, - Em bé b, - Con voi c, - Cây cau - Cụ già - Con thỏ - Cây đa - Chú đội - Con cáo - Cây tre - Cô tiên - Con rùa - Cây bàng - Ông bụt - Con ong

M : Em bÕ dƠ th¬ng - GV nhËn xét

* Bài : Đặt câu theo mô hình sau : Ai ( gì, ?) Thế ?

M : Bạn Cờng nhanh nhẹn, hoạt bát , - GV nhận xét

Em bé kháu khỉnh Cụ già đẹp lão

Con voi to xác

Cây cau cao vót

- HS đặt câu vào đọc câu vừa đặt :

VD : M¸i tóc bà em bạc trắng nh cớc

- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn

Sáng Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Tiết Toán

Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( TiÕp).

A- Mơc tiªu

- HS biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số( có d cỏc lt chia )

- Biết giải toán có phép chiavà biết xếp hình tạo thành hình vuông - RÌn KN tÝnh to¸n cho HS

GV : B¶ng phơ – b¶ng con, b¶ng nhãm HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: Đặt tính tính 84 : 67 : 73 : - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD HS thùc hiÖn phÐp chia 78 : 4

- GV ghi b¶ng phÐp tÝnh

- Yêu cầu HS đặt tính thực tính - GV chữa , hớng dẫn HS lúng túng

( Nh SGK)

b) H§ 2: Lun tËp * Bài 1:

- Nêu yêu cầu BT? - HS làm bảng - Chữa bài, cho điểm * Bài 2:

- c ?

- Hát

3 HS làm bảng - Nhận xét, chữa bµi

- HS đặt tính thực tính nháp 78

19 38 36 - HS nªu

- Làm bảng 77 : = 38( d1) 86 : = 14( d 2) 78 : = 13 - HS đọc - Có 33 HS

(22)

- Lớp có HS?

- Loại bàn lớp loại bàn nh nào?

- Nêu cách tìm số bàn? - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - GV HD hai cách vẽ:

+ Vẽ hai góc vuông có chung cạnh tứ giác

+ Vẽ hai góc vuông không chung cạnh 4/ Củng cố:

- Đánh giá làm HS - Dặn dò: Ôn lại

Bài giải

Ta có 33 : = 16( d 1)

VËy sè bµn cho HS ngồi 16 bàn, HS cần kê thêm bàn Số bàn cần có là:

16 + = 17 bàn Đáp số: 17 bµn - HS thùc hµnh vÏ

_

Tiết2 Tập làm văn

Nghe k : Tôi nh bác Giới thiệu hoạt động

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ nói :

- Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi nh bác (BT1)

- Bớc đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý) bạn tổ với ngời khác (BT2) cách mạnh dạn, tự tin hoạt động bạn tháng vừa qua Làm HS thêm yêu mến

II §å dïng GV : Tranh minh hoạ chuyện vui, Bảng lớp viết gợi ý kể l¹i chun HS ; SGK

- Đọc lại th viết gửi bạn B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT

* Bài tập 1/ 120 - Nêu yêu cầu - GV kể chuyện lần

- Câu chuyện sảy đâu ?

- Trong câu chuyện có nhân vật ? - Vì nhà văn khơng đọc đợc thơng báo ?

- Ơng nói với ngời đứng cạnh ? - Ngời trả lời ?

- Câu trả lời có đáng buồn cời ? - GV kể tiếp lần

- GV nhËn xét * Bài tập / 120 - Nêu yêu cÇu BT + GV HD HS :

- Các em phải tởng tợng giới thiệu với đoàn khách đến thăm bạn

- 3, HS đọc lại

- Nghe, kể lại câu chuyện nh bác - Cả lớp QS tranh minh hoạ, đọc lại câu hỏi gợi ý

- HS nghe - ë nhµ ga

- hân vật : nhà già ngời đứng cạnh - Vì ông quên không mang theo kính - Phiền bác đọc giúp tờ thông báo - Xin lỗi nh bác, lúc bé khơng đợc học nên đành chịu mù chữ - Ngời tởng nhà văn khơng biết chữ nh

- HS nghe kể

- HS nhìn gợi ý thi kể lại câu chuyện

+ Hóy gii thiu v t em hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp

- HS giỏi làm mẫu

(23)

trong tổ mình, em dựa vào gợi ý nhng bổ sung thêm ND

- Cả lớp vµ GV nhËn xÐt

nhau đóng vai ngời giớ thiệu

- Các đại diện tổ thi giới thiệu tổ IV Củng cố, dặn dị

- GV biểu dơng em có ý thức học tốt - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

TiÕt Thđ c«ng

Cắt dán chữ H, N (2 tiết)

Tieát 1: I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U

- Kẻ, cắt, dán chữ H, Nước qui trình kỹ thuật - Học sinh thích cắt, dán chữ

II- Chuẩn bị:

- Mẫu chữ H, U cắt dán mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn (cho học sinh quan sát) cịn để rời, chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III- Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên

Hoạt động Học sinh

1, Ổn định tổ chức lớp - Học sinh lớp hát tập thể

2,kiểm tra việc chuẩn bị học sinh - Học sinh để dụnh cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra

3, Bµi míi

HĐ1: học sinh nhớ nhắc lại cách thực bước kẻ, cắt chữ - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại thực bước kẻ, chữ H, U

- Học sinh nhắc lại thao tác kỹ thuật kẻ, cắt dán chữ H, U

Bước 1: kẻ chữ U chữ H

E1: kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hình chữ nhật, sau kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U phải vẽ đường lượn góc

Bước 2: Em nêu cách cắt chữ H,

(24)

đường kẻ chữ H, U mở ta chữ H, U

Bước 3: Em dán chữ H, chữ U vào

như nào? E3: Ta kẻ đường chuẩn, đặt ướm chữ cắt vào đường chuẩn cho cân đối

Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán chữ vào vị trí định trước

- Giáo viên nhận xét hệ thống bước kẻ, cắt dán theo quy trình HĐ2: học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ H chữ U

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ H, U

- Trong học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

- Lưu ý: học sinh dán chữ cho cân đối phẳng

- Học sinh thựu hành cá nhân, kẻ cắt dán chữ H, U

- Trưng bày đánh giá sản phẩm - Các em trưng bày trang trí sản phẩm làm xong

- Học sinh trưng bày trang trí sản phẩm

_ Giáo viên đánh giá sản phẩm - Hoàn thành A

-Hoàn thành đẹp, sáng tạo A+ - Chưa hoàn thành B

- Học sinh đánh giá sản phẩm bạn

4, Nhận xét – dặn dò

Nhận xét tiết học, tuyên dương việc chuẩn bị học sinh, đầy đủ dụng cụ môn học Thực hành nghiêm túc, đùng quy trình kỹ thuật kẻ, cắt, dán chữ H Chuẩn bị giấy màu, chì thước, kéo, hồ dán để tiết sau học “ Cắt dán chữ V”

TiÕt Sinh ho¹t sao

I Mơc tiªu

- HS tự nhận xết tình hình học tập hoạt động tuần, thấy đợc u khuyết điểm

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD HS có ý thức học tập hoạt động

II Nội dung sinh hoạt 1Đánh giá tuần trớc

(25)

- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Trong lớp ý nghe giảng : Hoàng, Trờng, Hồng, Linh, Linh - Hăng hái phát biểu : Hoàng, Linh, linh, Loan

- Cã nhiỊu tiÕn bé vỊ ch÷ viÕt : §iÒn

- Cần rèn thêm đọc chữ viết : Thảo, Giang - ý kiến thành viên

- GVCN đánh giá chung Sinh hot

Các trởng điều khiển sinh hoạt theo bớc Bớc 1: Tập hợp

Bíc 2: §iĨm danh

Bíc : Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bớc 4: Nhận xét

Bớc 5: Kể việc làm tốt tuần Bớc 6: Đọc lời hứa

Bớc 7: Sinh hoạt văn nghệ

Bớc : Đề phơng hớng tuần sau

- ổn định trì nề nếp quy định

- Duy trì hoạt động vệ sinh, chăm sóc cảnh, học chuyên cần, - Tích cực rèn chữ viết