tuçn 15 tuçn 15 thø 2 ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2006 tëp ®äc kó chuyön hò b¹c cña ngêi cha i môc tiªu 1 §äc ®óng siªng n¨ng lêi biõng th¶n nhiªn hò b¹c hióu hò dói th¶n nhiªn dµnh dôm néi dung ha

- Gi¸o viªn tËp hîp líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc2. - C¸c tæ thi ®ua nhau tËp luyÖn tríc líp.[r]

(1)

TuÇn 15

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2006 Tập đọc - Kể chuyện

Hũ bạc ngời cha

I Mục tiêu:

1 Đọc đúng: Siêng năng, lời biếng, thản nhiên, hũ bạc - Hiểu: hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm

+ Nội dung: Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo nên cải khơng cạn

2 Kể chuyện: Biết xếp tranh minh họa theo trình tự nội dung truyện, sau dựa vào trí nhờ tranh minh họa kể lại đoạn toàn câu chuyện

- BiÕt theo dâi vµ nhËn xÐt lêi kĨ bạn

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh häa, b¶ng phơ

III Họat động dạy học A Bài cũ:

Học sinh đọc “Một trờng tiểu học vùng cao” nêu nội dung B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu - Hớng dẫn học sinh đọc

- HS đọc nối tiếp câu - Hớng dẫn HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn - Hớng dẫn HS đọc câu khó, đọan khó - Đọc giải SGK

- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Các nhóm thi đua đọc trớc lớp - HS nhn xột bn c

3 Tìm hiểu bài.

01 HS đọc toàn trớc lớp - Cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi sau: ? Câu chuyện có nhân vật nào?

? Ông lão ngời nh nào? Ông lão buồn điều gì? ? Ơng lão muốn trai trở thành ngời nh nào? ? Ông lão vứt tiền tiền xuống ao để làm gì?

? Ngời làm lụng vất vả tiết kiệm nh nào?

? Khi ông lÃo vứt tiền vào bếp lửa ngời làm gì? Vì sao? ? HÃy tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện HS trả lời - Giáo viên nhận xét, kết luận

4 Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn - 02 HS đọc diễn cảm

(2)

5 KĨ chun

- 01 HS đọc yêu cầu phần kể chuyện: xếp tranh trình tự nội dung Dựa vào tranh kể lại đoạn toàn câu chuyện

- HS lun kĨ nhãm

- 05 HS nối tiếp kể lại câu chuyện - 01 HS kể lại toàn câu chuyện

6 Củng cố dặn dò

? Em có suy nghĩ nhân vật truyện? - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau

Tóan

Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

I Mơc tiªu:

- HS biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Giải tốn có liên quan đến phép chia

II Họat động dạy học

A Bài cũ:

- HS lên bảng thực hiÖn phÐp chia:

82 : = ? 75 : = ? B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu phép chia hớng dẫn HS cách chia.

- Giáo viên thực phép chia : 648 : 236 : - Giáo viên hớng dẫn HS cách đặt tính cách chia

- 02 HS lên bảng thực phép chia

- HS nêu lên cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số

HĐ2: Luyện tËp thùc hµnh:

- Giáo viên hớng dẫn HS làm tập 1, 2, Vở tập trang 79 - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ học sinh yu

- Chấm - chữa

3 Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau

Tù nhiªn x· héi

Các hoạt động thơng tin liên lạc

I Mơc tiªu:

- HS biết kể tên số hoạt động thông tin liên lạc diễn bu điện

- Nêu lợi ích hoạt động bu điện, truyền thơng, truyền hình, phát đời sống

II §å dïng

- Một số bì th, điện thoại

(3)

A Bµi cị

- H·y kĨ mét số quan hành chính, văn hóa, y tế, giáo dơc cÊp tØnh B Bµi míi:

HĐ1: Một số hoạt động bu điện - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi + Bạn đến bu điện cha?

+ Hãy kể hoạt động diễn bu điện tỉnh?

+ Nêu lợi ích hoạt động bu điện? Nếu khơng có hoạt động bu điện thơng tin nơi xa s nh th no?

- Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét bổ sung

HĐ2: ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình. - HS thảo luận nhóm

+ Nêu nhiệm vụ, lợi ích phát thanh, truyền hình - Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét - kết luận

HĐ3: Chơi trò chơi Chuyển th nhanh

- HS ngồi thành vòng tròn, 01 trởng trò

- Trởng trò điều khiển: + Chun thêng: Chun qua tõng b¹n + Chun nhanh: Chun qua b¹n + Chun háa tèc: Chun qua bạn - Ai không chuyển kịp bị phạt

- HS nêu lại tầm quan trọng bu điện, phát thanh, truyền hình - Giáo viên nhận xét - dặn dò

ChiỊu Lun tiÕng viƯt

Luyện đọc - kể chuyện: Hũ bạc ngời cha

I Môc tiªu

- HS luyện đọc đúng, đọc diễn cảm

- HS luyện kể chuyện theo tranh lời nhân vật

II Hoạt động dạy học

HĐ1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm đọc nối tiếp trớc lớp

- Giáo viên nhận xét bổ sung Lớp bình chọn bạn đọc hay

H§2: Lun kĨ chun

HS nhìn tranh xếp luyện kể chuyện theo nhóm Các nhóm sắm vai thi kể chuyện

Giáo viên nhận xét - đánh giá

(4)

(5)

H

ớng dẫn thực hành Tự nhiên xã hội Thực hành hoạt động thơng tin liên lạc

I Mơc tiªu

- HS biết thực hành hoạt động thông tin liên lạc - HS biết vận dụng để thông tin trao đổi với

H§1: Cđng cè kiÕn thøc lý thut.

- HS nhắc lại số hoạt động thông tin liên lạc

- HS nêu ích lợi hoạt động thụng tin liờn lc ú

HĐ2: Thực hành

- Giáo viên cho số học sinh sắm vai làm nhân viên bu điện, 01 HS làm phát viên xã, số học sinh săm vai làm khách hàng, 01 liên đội tr -ởng

- Cho HS xử lý tình + Hỏng xe cần ngời nhà đến + Hỏi thăm sức khỏe bạn xa

+ Thông báo cho bạn đội viên ngày chủ nhật tập trung UBND xó sinh hot hố

- Giáo viên nhận xÐt - Bæ sung

Hoạt động tập thể Hát anh đội cụ Hồ - Giáo viên cho HS xung phong hát hát anh đội - Giáp viên tập HS hát “Nhạc rừng” Hong Vit

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2006 ThĨ dơc

TiÕp tơc hoµn thiƯn bµi thĨ dục phát triển chung

I Mục tiêu

- Tiếp tục hoàn thiện thể dục phát triển chung - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Chơi trò chơi Đua ngựa

II Địa điểm - ph ơng tiện

- Sân trờng - Còi

III Hoạt động dạy học

1 PhÇn më đầu.

- Lớp tập hợp thành ba hàng dọc

- Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu gi hc - HS ng

- Trò chơi Chui qua cầu

2 Phần bản

(6)

- HS ôn tập theo tổ, theo lớp

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung - HS lun tËp theo c¶ líp

- HS luyện tập theo tổ, lớp, cá nhân - Chơi trò chơi Đua ngựa

3 Phần kết thúc

- HS đứng chỗ vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét - dặn dị

To¸n

Chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số (tiếp)

I Mục tiêu

- HS tiÕp tơc thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - HS giải toán có liên quan

II Họat động dạy - học

A Bµi cị

- 02 HS lên bảng thực phép chia - Lớp làm vào nháp 234 : = ? 783 : = ?

B Bài

HĐ1: Giới thiệu phép chia cách chia

- Giáo viªn giíi thiƯu phÐp chia: 560 : = 632 : = - 02 HS lên bảng làm nói cách thực

HĐ2: Luyện tập thực hành.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập trang 80 - 81 - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ học sinh làm bi

- Chấm - chữa

3 Củng cố - dặn do

- Nêu cách thực phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số - Nhận xét - Dặn dò học sinh

Toán

Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn vật

I Mục tiêu

- HS nhận ra đặc điểm vật

- Biết cách nặn tạo dáng đợc vật theo ý thích - Yêu mến vật

II §å dïng

Hình gợi ý cách nặn, đất nặn

H§1: Quan s¸t nhËn xÐt

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tập nặn để học sinh nhận biết + Tên vật

(7)

+ Đặc điểm vật

- Yờu cu hc sinh chn vt nn

HĐ2: Cách nặn vËt.

- Giáo viên dùng đất để hớng dẫn + Nặn phận trớc: đầu,

+ Nặn phận khác sau: chân, đuôi, tai… + Ghép, đính thành vật

- Sau ghép phận cần quan sát điều chỉnh cho hợp với dáng để vật thêm sinh động

- HS thc hnh nn - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- HS trng bày sản phẩm lên bàn - Giáo viên đánh giá, nhận xét - Dặn dò tiết sau: Sa tầm tranh dân gian Đơng Hồ

ChÝnh t¶ (N - V) Hị bạc ngời cha

I Mục tiêu

- Nghe viết xác đoạn từ “Hơm đó… q đồng tiền” - Làm tập tả phân biệt ui/i, s/x âc/ât

II §å dïng

B¶ng phơ

A Bài cũ:

- 01 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp từ: màu sắc, nong tằm, nhiểm bệnh

B Bài

HĐ1: Hớng dẫn viÕt

- Giáo viên đọc đoạn viết - 02 HS đọc lại

? Khi thấy cha ném tiền vào lửa ngời làm gì? ? Hành động ú giỳp ngi cha hiu iu gỡ?

? Đoạn văn có câu?

? Trong on cú từ phải viết hoa? ? Lời nói ngời cha đợc viết nh nào?

- HS t×m tõ khã, lun viÕt tõ khã: sëi, lưa, thäc tay, chảy nớc mắt, làm lụng

HĐ2: Học sinh viÕt bµi.

- Giáo viên nhắc nhở học sinh trớc viết - Học sinh viết theo giáo viên đọc - Học sinh sốt lỗi

- Gi¸o viên chấm - chữa

HĐ3: Làm tập tả

(8)

- HS chữa - Giáo viên nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh

Tp c

Nhà rông Tây Nguyªn

I Mơc tiªu

- Đọc đúng: lim, rông, chiêng, thần làng, nông cụ, truyền lại - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Đọc trơi chảy đợc tồn bài, biết nhấn giọng từ gợi tả - Đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ: múa cồng chiêng, nông cụ…

- Hiểu đợc nội dung bài: Bài văn giới thiệuvới Nhà Rông dân tộc Tây Nguyên sinh họat cộng đồng gắn với Nhà Rông

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh häa SGK - B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học A Bài cũ

- 02 HS lần lợt đọc thuộc lòng “Nhà bố ở” trả lời câu hỏi nội dung tập đọc

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD học sinh đọc nối tiếp câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HD đọc đoạn giải nghĩa từ khó

Bµi chia lµm ®o¹n

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp + Giáo viên hớng dẫn cách cắt nghĩa

+ HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó - HS luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc nhóm

3 Híng dÉn t×m hiĨu bµi

- HS đọc thầm tồn để tìm hiểu nội dung trả lời câu hỏi sau + Nhà Rông thờng đợc làm loại g no?

+ Vì Nhà Rông phải vµ Cao

+ Gian đầu Nhà Rơng đợc trang trí nh nào?

+ Vì gian lại đợc coi trung tâm Nhà Rông? + Từ gian thứ ba Nhà Rông dùng để làm gỡ?

- HS trả lời - Giáo viên nhận xÐt - bæ sung

(9)

- Giáo viên đọc mẫu đoạn

- HS chọn đoạn thích đọc diễn Giáo viên nhận xột cho im

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dß häc sinh

ChiỊu Lun toán

Luyện chia số có chữ số cho số có chữ số

I Mục tiêu

- HS luyện cách chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng vào tính toán giải toán

II Hot ng dạy học

H§1: Cđng cè lý thut

- Giáo viên cho HS lên bảng thực phép chia - Lớp làm nháp 480 : 273 : 585 :

- Yªu cầu HS thực nói rõ cách chia - Giáo viên hệ thống lại cách thực

HĐ2: Lun tËp thùc hµnh

- Hớng dân học sinh làm tập SGK trang 73 - HS làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

- Giáo viên chấm - Chữa

Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau

Luyện mỹ thuật

Nặn vật mà em thích

I Mục tiêu

- HS luyện nặn vật mà em thích

II §å dïng

- §Êt nỈn

H§1: Cđng cè lý thut

- Cho HS nhắc lại quy trình kỹ thuật nặn vật - Giáo viên theo dõi - bổ sung

- Cho HS xem số hình ảnh vật để em lựa chọn HĐ2: Luyện tập thực hành

- HS thực hành nặn vật mà em thích - Giáo viên theo dõi - Giúp thờm

- Giáo viên chấm số sản phẩm - nhận xét

(10)

HDTH Thđ c«ng

Luyện cắt dán chữ học

I Mơc tiªu

- Luyện cho học sinh cách cắt, dán chữ học: I, T, H, U - Yêu cầu học sinh cắt dán kích cỡ, đẹp

II §å dïng

- Giấy màu, kéo, thớc, bút chì, hồ dán

HĐ1: Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh. HĐ2: Thực hành cắt dán chữ học.

- HS thực hành theo nhóm cắt dán chữ I, T, H, U - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ nhóm

- Giáo viên chấm nhóm - Chọn sản phẩm đẹp để trng bày

3 Củng cố - Dặn dò.

(11)

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2006

Toán

Giới thiệu bảng nhân

I Mục tiêu

- HS biết sử dụng bảng nhân thành thạo - Vận dụng bảng nhân làm tập

II Đồ dùng

- Bản nhân kẻ bìa nh SGK

III Hoạt động dạy - học

A Bài cũ

- 02 HS lên bảng thực phép chia, lớp làm nháp: 750 : 5; 627 : B Bài

HĐ1: Giới thiệu hớng dẫn cách sử dụng bảng nhân.

- Giáo viên treo bảng nhân phóng to lên bảng

- Giáo viên giới thiệu hàng, cột bảng nhân - Giáo viên hớng dẫn cách sử dụng

VÝ dơ: x = ?

Tìm số cột đầu trên, tìm số hàng đặt thớc dọc theo 02 mũi tên gặp số 12 Đó kết phộp nhõn x

- Giáo viên cho HS tìm số kết phép nhân khác: x 3; x 4; x

H§2: Luyện tập thực hành:

- Giáo viên hớng dẫn HS lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp

- Giáo viên theo dõi HS làm giúp đỡ thêm HS yếu - Giáo viên chấm - HS cha bi

Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh

Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2)

I Mơc tiªu

- Nh tiÕt

- HS lun tËp thùc hµnh xử lý tình

II Hat ng dy học

A Bµi cị:

- Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm làng giềng?

- Em làm việc để giúp đỡ hàng xóm láng giềng? B Bài

H§1: Giíi thiƯu t liệu su tầm

- Giỏo viờn cho HS trng bày tranh vẽ, đọc thơ, ca dao, tục ngữ mẫu chuyện tình cảm hàng xóm làng giềng

(12)

- Giáo viên cho HS thảo luận nhóm đánh giá hành vi việc làm Bi - V bi

- Đại diện nhóm trình bày - Giáo viện nhận xét - bổ sung HĐ3: Xử lý tình

Các nhóm sắm vai xử lý tình

TH1: Bỏc Hai cạnh nhà em bị cảm Bác nhờ em gọi hộ gái bác làm đồng

TH2: Bác Nam có việc vội từ sớm, bác nhờ em trông nhà giúp bác

TH3: Các bạn đến chơi nhà em cời đùa ầm ĩ bà cụ hàng xóm ốm

TH4: Khách gia đình bác Hải đến chơi mà nhà vắng hết Ngời khách nhờ em chuyn giỳp cho bỏc Hai lỏ th

Giáo viên kết luận:

TH1: Em nên gọi ngời nhà giúp bác Hai TH2: Em nên trông hộ nhà cho b¸c Nam

TH3: Em nên nhắc bạn giữ im lặng để khỏi ảnh hởng đến ngời ốm TH4: Em nên cầm giúp th, bác Hai a li

Giáo viên nhận xét tiết học

Luyện từ câu Từ ngữ dân tộc

Luyện tập so sánh

I Mục tiêu

- M rộng vốn từ dân tộc: biết thêm số dân tộc thiểu số nớc ta, điền từ ngữ thích hợp (Gắn với đời sống đồng bào dân tộc) vào

- Tiếp tục học phép so sánh: đặt đợc câu có hình ảnh so sỏnh

II Đồ dùng

Thanh ảnh mét sè d©n téc

A Bµi cị

- Cho mét sè HS nêu tên số dân tộc mà em biết? B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Më rộng vốn đầu t dân tộc

? Em hiểu dân tộc thiểu số? (Là dân tộc ngời)

Ngời dân tộc thiểu số thờng sống đâu nớc ta? (Sống vùng cao, vïng nói)

(13)

- Các nhóm dán bìa lên bảng - Giáo viên kiểm tra bổ sung giới thiệu cho HS biết có 54 dân tộc nói sơ lợc sống, sinh hoạt cảu dân tộc

? Chóng ta dân tộc gì? Có phải dân tộc thiểu số không?

- GV hệ thống lại kiến thức cách sử dụng hình ảnh so sánh nói viết Tác dụng việc sử dụng hình ảnh so sánh

3 Luyện tập thùc hµnh

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ học sinh yếu

(14)

Tập viết Ôn chữ hoa L

I Mục tiêu

- HS ôn luyện lại cách viết chữ L thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng: Lê Lợi; viết câu ứng dụng

- Rốn luyn cho HS viết chữ đúng, đẹp, trình bày

II Đồ dùng

- Mẫu chữ

III, Họat động dạy học

A Bµi cị

- KiĨm tra Vë tËp viÕt h«m tríc cđa häc sinh B Bài mới:

HĐ1: Quan sát, nhận xét

- HS tìm chữ viết hoa có - Giáo viên treo chữ mẫu

- Giáo viên viÕt mÉu - Híng dÉn häc sinh viÕt - 02 HS viết bảng - Lớp viết vào nháp

- Giáo viên nhận xét bổ sung

HĐ2: HS viết bài

- Giáo viên nhắc nhở HS trớc viÕt bµi

- HS viết vào - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Chấm - Nhận xét

4 Cđng cè - DỈn dò.

- Giáo viên nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội Hoạt động nông nghiệp

I Mơc tiªu

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh nơi em sống - Nêu ích lợi hoạt động nơng nghiệp

II §å dïng

- Tranh, ¶nh

A Bµi cị:

? Nêu nhiệm vụ hoạt động thông tin liên lạc? ? Lợi ích hoạt động thơng tin liên lạc?

B Bµi míi

HĐ1: Hoạt động nơng nghiệp - Lợi ích.

- HS chia nhãm quan s¸t h×nh 58, 59 SGK

? Kể tên hoạt động đợc giới thiệu hình ? Các hoạt động mang lại lợi ích gì?

(15)

- Giáo viên kết luận vấn đề

HĐ2: Tìm hiểu số hoạt động nơi ở.

- Giáo viên cho HS thảo luận theo cặp hoạt động nơng nghiệp nơi ở?

- HS trình bày - Giáo viên nhận xét bổ sung

HĐ3: Khắc sâu kiến thức

- Giỏo viên treo tranh giới thiệu hoạt động nông nghiệp tỉnh Hà Tĩnh nớc Việt Nam

- Cho số học sinh nhắc lại

- Nờu ớch lợi hoạt động nông nghiêp - Giáo viên nhận xét - Dặn dị

h

íng dÉn thùc hµnh tiÕng viƯt

từ ngữ dân tộc luyện đặt câu có hình ảnh so sánh I Mục tiêu

- Luyện cho HS kể đợc tên số dân tộc thiểu số nớc ta Làm tập điền từ

- Đặt đợc câu có hình ảnh so sánh

II §å dïng

III Hoạt động dạy học HĐ1: Củng cố kin thc

- Yêu cầu học sinh kể tên dân tộc thiểu số

- Giỏo viờn h thống lại kiến thức cách sử dụng hình ảnh so sánh Tác dụng việc sử dụng hỡnh nh ú

HĐ2: Luyện tập thực hành

- Những cha hoàn thành tập buổi sángthì lµm cho hoµn thµnh vµ lµm tiÕp bµi tËp sau

1 Đoạn văn sau nhắc đến dân tộc thiểu số nớc ta?

Sông Ba sông lớn Miền Nam Trung Bộ Sông Ba có chiều dài 300 ki lơ mét Nó xuyên qua vùng Ba Na; Gia Rai; Ê đê Kinh thuộc tỉnh Plây cu, Đắc Lắc, Phú Yên

2 Chọn từ ngữ thích hợp dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

Khắp………… Tây Nguyên không lúc vắng tiếng đàn Tơ Rng Chính

tiếng đàn Tơ Rng rộn rã suốt ngày đêm ……… … ……… …

biến Tây Nguyên thành rừng đàn, suối nhạc (Buôn làng, núi rng, nng ry)

(16)

b Những nhánh liễu buông rũ mềm mại nh

c Tra hè, mặt hồ sáng nh

- HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ thêm cho học sinh yếu - Chấm - chữa

3 Gi¸o viên nhận xét tiết học.

tự học toán

luyện bảng nhân I Mục tiêu

- HS luyện cách sử dụng bảng nhân giải toán gấp số lên nhiều lần

II Hot ng dy hc

HĐ1: Luyện cách sử dụng bảng nhân

HĐ2: Luyện tập - thực hành

- HS làm bµi tËp 1, 2, SGK trang 74 - HS giỏi làm thêm tập sau:

* Mt xe phải chở 995 kg gạo làm chuyến Hai chuyến đầu xe chở đợc chuyến 338 kg Hỏi chuyến thứ xe phải chở kg gạo?

- HS làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - HS chữa - Giáo viên nhận xét bổ sung

3 Cđng cè dỈn dò

- Giáo viên nhận xét - Dặn dò

luyện âm nhạc

luyện ba hát từ trang 10 - 14

Giáo viên dạy nhạc chính tả (N - V)

nhà rông tây nguyên I Mục tiêu

- Nghe - viết xác đoạn từ Gian đầu Nhà Rông dùng

cúng tế Nhà Rông Tây Nguyên

- Làm tập tả: Phân biệt ui/ơi, tìm tiếng ghép với tiếng có âm đầu s/x ât/âc

II §å dïng

- B¶ng phơ

A cũ

- 02 lên bảng viết, lớp viết vào nháp từ sau: Mũi dao, nuôi, tủi thân, bỏ sót

(17)

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶

- Giáo viên đọc đoạn văn - 02 HS đọc lại ? Gian đầu Nhà Rơng đợc trang trí nh nào? ? Đoạn văn cú my cõu?

? Trong đoạn văn chữ phải viết hoa?

- HS viết từ khó: gian, nhà rông, gió mây, lập làng, truyền, chiêng trống * HS viết vào

- Soát lỗi - ChÊm bµi

3 Híng dÉn lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp

- HS đọc yêu cầu tập tự làm vào - Giáo viên theo dừi, giỳp

- HS chữa - GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS âm nhạc

Học hát bài: ngày mùa vui

Giáo viên chuyên trách toán

giới thiệu bảng chia I Mục tiêu

- Biết cách sử dụng bảng chia

- Củng cố tìm thành phần cha biết phép chia

II. dựng

- B¶ng chia nh SGK

A Bµi cị:

- KiĨm tra kỹ sử dụng bảng nhân B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bảng chia cách sử dụng - Giáo viên treo bảng chia nh cách sử dụng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - HS đọc số hàng đầu bảng Giáo viên giới thiệu thơng số

- HS đọc số cột bảng Giáo viên giới thiệu số chia cịn lại bảng số bị chia

(18)

VD: Hớng dẫn tìm thơng 12 :

- Từ cột số cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên hàng để gặp số Ta có: 12 : = Tơng tựh: 14 : =

- Yêu cầu HS thực hành tìm thơng số phép chia bảng

HĐ2: Luyện tập - thực hành

- HD häc sinh lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp

- Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ học sinh yếu - Giáo viên chấm - HS chữa - Giáo viên nhận xét Củng cố - Dn dũ

- Giáo viên nhận xét tiết học Giáo viên nhận xét tiết học

thể dục

bải thể dục phát triển chung I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn luyện thể dơc ph¸t triĨn chung

II Hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu:

- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Cho HS ng

- Chơi trò chơi: làm theo hiệu lệnh

2 Phần bản

- HS lớp ôn TD phát triển chung.

- Chia lớp thành 03 tổ ôn luyện theo tổ - Các tổ thi đua tập luyện trớc lớp - Giáo viên theo dõi - nhận xét

- Chơi trò chơi Chim tổ

3 Phần kết thóc

- Lớp đứng chỗ vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dị tiết sau

Lun tiÕng viƯt

lun viÕt bài: Nhà rông tây nguyên I Mục tiêu

- Luyện cho HS viết chữ đúng, đẹp “Nhà Rơng Tây Ngun” - Trình bày đẹp đồn “Từ đầu …… cúng tế”

(19)

- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - 03 HS đọc lại - Bài viết đợc trình bày nh nào?

- Bài viết có câu?

- Những từ cần viết hoa? Vì sao?

- HS luyện viết vào nháp: rông, chiêng, vũ khí,

HĐ2: Luyện viết vào - Giáo viên đọc cho HS viết

- HS đổi chéo cho soỏt li - Giỏo viờn theo dừi

HĐ3: Hoàn thµnh bµi viÕt ë Vë tËp viÕt 4 Cđng cè dặn dò

hoạt động ngồi giờ

tỉ chøc héi vui häc tËp I Mơc tiªu

- Tổ chức cho HS hái hoa dân chủ để trả lời kiến thức biết anh hùng nhỏ tuổi Đội TNTP Hồ Chí Minh

- HS biết đọc thơ, hát cách tự nhiên trớc đông ngời

II Hoạt động dạy học HĐ1: Hớng dẫn học sinh chơi

- Giáo viên chuẩn bị câu hỏi ghi hoa treo cảnh - Giáo viên hớng dẫn HS cách chơi, cách phạt trả lời sai

HĐ2: HS tiến hành chơi hái hoa - Giáo viên điều khiển HS chơi

- HS ln lt lên hái hoa trả lời câu hỏi Nếu HS cha trả lời đợc bị phạt

3 Cñng cè - Dặn dò

Nhận xét tiết học

Tiếng anh Giáo viên tiếng anh dạy Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2006

Tập làm văn

Nghe kể: Giấu cày - Giíi thiƯu tỉ em I Mơc tiªu

- Nghe kể lại đợc câu chuyện Giấu cày HS hiểu đợc nội dung câu chuyện HS tìm đợc chi tiết gây cời

(20)

II Hoạt động dạy học A Kiểm tra:

- 01 HS kể lại câu chuyện “Tôi nh bác” - Câu chuyn cú gỡ ỏng bun ci

HĐ1: Tìm hiểu truyện Giấu cày - Giáo viên kể chuyện

- 02 HS kĨ l¹i

? Khi đợc gọi ăn cơm bác nơng dân nói nào? ? Vì bác bị vợ đánh

? Khi thấy cày bác làm gì? ? Vì câu chuyện đáng cời - 01 HS kể lại chuyện

H§2: Giíi thiƯu tỉt em

- GV cho số HS đứng trớc lớp giới thiệu với cô giáo lp v t mỡnh

- Giáo viên nhận xét - bỉ sung

H§3: Lun tËp

- Giáo viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ học sinh yếu - Giáo viên chấm - Chữa bi

Thủ công

Cắt, dán chữ V I Mục tiêu

- HS bit cách cắt, dán chữ V quy trình kỹ thuật xác - Rèn cho HS đơi tay khéo lộo

II Đồ dùng dạy học

- Giấy màu, kéo, thớc, bút chì, hồ dán - Tranh quy trình, mẫu chữ

III Hot ng dy hc

A KiĨm tra

KiĨm tra sù chn bÞ cđa học sinh B Bài

HĐ1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu chữ mẫu

- Học sinh quan sát, nhận xét kích cỡ chữ: chiỊu cao? chiỊu réng?

H§2: Híng dÉn HS thùc hành

- Giáo viên treo tranh quy trình kỹ thuật

- Giáo viên vừa hớng dẫn vừa kẻ, cắt, dán chữ V

(21)

- Giáo viên chấm, nhận xét số sản phẩm

Tiếng anh Giáo viên chuyên trách

Toán

Luyện tập I Mục tiêu

- Củng cố kỷ thực phép tính nhân, chia số có chữ sè cho sè cã ch÷ sè

- Giải tốn gấp số lên nhiều lần, tìm phần số, giải tốn hai phép tính, tính độ dài đờng gấp khúc

A Bài cũ

- HS nêu cách tìm kết phép chia bảng chia b Bài

HĐ1: Củng cố lý thuyết

- HS nhắc lại cách nhân, chia số có chữ số cho số cã ch÷ sè - HS thùc hiƯn: 760 : 702 :

124 x 103 x - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nh nào? - Muốn giảm số nhiều lần ta làm nh nào?

- ứng dụng: lít gấp lần? 20m giảm lần? kg gấp lần? 27 dm giảm ®i lÇn?

- HS tính độ dài đờng gấp khúc ABCD biết AB = 2dm, BC = 4dm, CA = 4dm

HĐ2: Luyện tập thực hành

- Giáo viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - Giúp

- Giáo viên chấm - chữa

(22)

Chiều Toán

Luyện toán tuần 15 I Mơc tiªu

- HS luyện tập củng cố kiến thức học tuần 15 chia số có chữ số cho số có chữ số, sử dụng bảng nhân, chia Giải tốn có liên quan

H§1: Củng cố lý thuyết

- Giáo viên nhận xét chung tình hình học toán HS tuần 15 - HS «n lun

- Cho mét sè HS lên bảng thực hành sử dụng bảng nhân, bảng chia - HS thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh

321 x 112 x 720 : 170 :

191 x 101 x 615 : 820 :

- HS tÝnh: 35 gi¶m lần gấp lần 81 giảm lần gấp lần

HĐ2: Luyện tập thùc hµnh

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập SGK trang 76, 77 - Giáo viên theo dừi - Giỳp

- Ra thêm toán dành cho HS khá, giỏi

* * a * * b

3 Củng cố - Dặn dò.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

tự học tiếng việt

Luyện tập làm văn tuần 15 I Mục tiêu

Luyn cho HS cỏch giới thiệu lớp em hoạt động thi đua lớp tháng 11 cho khách biết

Viết lại giới thiệu thành đoạn văn ngắn

II Hoạt động dạy học HĐ1: Ôn luyện cách giới thiệu

Cho số học sinh đóng vai lớp trởng giới thiệu lớp cho khách đến thăm lớp biết

- Em tªn gì? lớp nào? Tổng số học sinh? Gồm tổ? - Ai giáo viên chủ nhiệm?

(23)

- Ngồi học em cịn c lm gỡ?

- Nêu vài u điểm bật bạn lớp ?

- Tháng 11 lớp thi đua học tập nh nào? tiêu biểu bạn nào? - ý thức sinh hoạt tất bạn nh nào?

-> GV theo dâi HS giíi thiƯu - NhËn xÐt bổ sung

HĐ2: Thực hành viết đoạn văn ngắn giới thiệu lơp em - Dựa vào văn nói, HS viết thành đoạn văn

- GV theo dõi - giúp đỡ - GV chấm - cha bi

- Cho số em làm tốt đọc trớc lp

- Giáo viên nhận xét tiết học.

Hot ng th Sinh hot sao

(Cô Hạnh phụ trách)

Tuần 16

Th ngy 25 thỏng12 nm 2006 Tp c - k chuyn

Đôi bạn

I Mục tiêu

1 Tp c:

- Đọc từ, tiếng khó: Nờm nợp, lấp lánh, lăn tăn, sẵn sàng - Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ ngữ bài: Sơ tán, Sao sa, tuyệt vọng Hiểu đợc nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ ngời khác hi sinh ngời khác làng thủy chung ngời thành phố

2 KĨ chun:

- Dựa vào gợi ý kể lại đợc toàn câu chuyện - Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn

II §å dïng d¹y häc.

Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ

A bµi cị:

- 02 học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc “Nhà Rơng Tây Ngun”

B Bµi míi

1 Giới thiệu chủ điểm mới. 2 Luyện đọc.

a GV đọc mẫu

(24)

- Hớng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó dễ lẫn - Hớng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó

+ Đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt, nghỉ + Hớng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ + HS luyện đọc nhóm

3 Híng dẫn tìm hiểu bài

HS c bi v tr lời câu hỏi sau: - Thành mến kết bạn vào dịp nào? - Mến thấy thị xã có lạ?

- Mến có hành động đáng khen? - Em hiểu câu nói ngời bố nói?

- Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành ngời giúp đỡ mình?

* KĨ chun

1 Xác định yêu cầu: 01 HS đọc yêu cầu 01 HS kể mẩu - Lớp theo dõi, nhận xét Kể nhóm

4 KĨ chun tríc líp: 03 HS kĨ toµn bé trun

5 Cđng cố - Dặn dò

Giáo viên nhận xét tiết häc

To¸n

lun tËp chung

I Mơc tiêu

- Giúp HS rèn lyện kỹ tính giải toán có 02 phép tính

II §å dïng d¹y häc.

1 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp. Bµi 1: HS thùc hiƯn phÐp nh©n

324 972

Thùc hiƯn phÐp chia 972 600

Có d lần chia Có d lần chia thơng có chữ số tận Bài 2: HS đặt tính tính

684 845

Lần chia thứ có d Lần chia thứ nhất, thứ có d

630 842

Thơng có số tận Thơng có chữ sè tËn cïng Bµi 3, 4, 5: HS tù làm vào vở

2 Chấm - chữa bài. 3 Củng cố - dặn dò

(25)

Giáo viªn nhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªn x· héi

hoạt động công nghiệp thơng mại

I Môc tiªu

a Kể tên số họat động cơng nghiệp, thơng mại tỉnh nơi em sống b Nêu đợc lợi ích hoạt động cơng nghiệp thng mi

II Đồ dùng dạy học.

- Các hình SGK - Su tầm số tranh ảnh

III hot ng dy hc

HĐ1: Làm việc theo cặp.

Mục tiêu (a) Cách tiến hành:

B1: Từng cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống

B2: Từng cặp lên trình bày

Giỏo viờn cú thể nói thêm số hoạt động: Khai thác quặng kim loại, khai thác dầu khí, khai thác than, may xuất khẩu, khai thác khoáng sản, luyện thép, dệt, may… gọi hoạt động công nghiệp

HĐ2: Hoạt động theo nhóm

Mơc tiªu: (b)

Cách tiến hành: Làm việc lớp Bớc 1: Từng cá nhân HS quan sát Bớc 2: Mỗi HS nêu tên hoạt động

Bớc 3: Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp

Kết luận: Các hoạt động nh khai thác than, dầu khí,… gọi hoạt ng cụng nghip

HĐ3: Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu kể đợc số chợ, siêu thị, cửa hàng… Cách tiến hành:

- Chia nhãm th¶o luËn

- Đại diện nhóm trình bày (Giáo viên gợi ý)

HĐ4: Chơi trò bán hàng

- Giúp cho HS làm quen với hoạt động mua bán

- Giáo viên kết luận: Tất sản phẩm đợc trao đổi buôn bán phù hợp Những sản phẩm nh ma túy, hêrôin không đợc phép trao đổi buôn bán

(26)

LuyÖn tiÕng viÖt

luyện đọc - kể chuyện - đơi bạn

I Mơc tiªu

- Rèn kỹ đọc diễn cảm, đọc theo vai, giọng - Rèn kỹ nhớ - Kể lại câu chuyện

II hoạt động dạy học

1 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu.

- HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc phân vai

- Đọc trớc lớp theo nhóm - Các nhóm khác nhận xét - Đại diện nhóm đọc theo vai

Hỏi: Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành ngời giúp

2 KĨ chun:

- KĨ theo cỈp - Dựa vào câu hỏi gợi ý - Thi kể tổ - Đại diện tổ

3 Kể đoạn thích:

- HS kể đoạn thích - Trả lời câu hỏi thích? - Giáo viên nhận xét - Ghi điểm

Hot ng thc hành tự nhiên xã hội

Thực hành hoạt động cơng nghiệp, thơng mại

I Mơc tiªu

- HS kể tên đợc số hoạt động công nghiệp thơng mại tỉnh nơi em sống

- Nêu đợc ích lợi hoạt động cơng nghiệp thơng nghiệp

H§1: Cñng cè kiÕn thøc

- Cho HS kể tên số hoạt động công nghiệp, thơng mại - Nêu lợi ích hoạt động cơng nghiệp, thơng mại

HĐ2: HS thực hành làm tập

- HS làm tập Vở tập tự nhiên xã hội trang 41 - HS làm - Giáo viờn theo dừi - giỳp

- Giáo viên chấm - HS chữa

hot ng th

Chơi trò chơi häc sinh thÝch

I Mơc tiªu

(27)

II hot ng dy hc

HĐ1: Giáo viên nhận lớp, nêu yêu cầu học. HĐ2: Tiến hành thực hiện.

- Tập hợp lớp ôn kỹ §H§N

- Tập hợp đội hình vịng trịn quay mặt vào Giáo viên nêu tên số trò chơi nh: “Chim tổ”, “Mèo đuổi chuột”, “Tìm ngời huy”…

- Cho HS chọn trò chơi mà em thích để chơi - HS tổ chức chơi - Giáo viên nhận xét - Theo dõi

Thø ngày 26 tháng 12 năm 2006 Thể dục

ơn đội hình đội ngũ thể dục RLTT kỹ năng vận động bản

I Môc tiªu

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực tơng đối xác

- Ôn vợt chớng ngại vật

- Chơi trò chơi: “Đua ngựa” Yêu cầu cách chủ động

II.

địa điểm ph ơng tiện

- Sân trờng, còi

III nội dung ph ơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Khởi động khớp

- Trò chơi Kết bạn

2 Phần bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Ôn vợt chớng ngại vật thấp, di chuyển hớng phải, trái - Chơi trò chơi “§ua ngùa”

+ Cho HS khởi động khớp + Tổ chức cho HS chơi

3 PhÇn kÕt thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay, hát

- Giáo viên HS hệ thống - Giáo viên nhận xét học

Toán

làm quen víi biĨu thøc

I Mơc tiªu

- Bớc đầu cho HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - HS biết tính giá trị biểu thức đơn giản

(28)

H§1: Mét sè vÝ dơ vỊ biĨu thøc

VD1: 126 + 51 Ta nói biểu thức 126 cộng 51 Cho HS nhắc lại VD2: 62 - 11 Ta nói biểu thức 62 trừ 11 Cho HS nhắc lại VD3: 13 x Cho HS phát biĨu

VD4: 84 : Cho HS ph¸t biĨu - Cho HS lÊy vÝ dơvỊ biĨu thøc

Lu ý: Khi viết biểu thức giáo viên viết biểu thức dòng

HĐ2:Tính gái trị biểu thức

- Xét biểu thức đầu: 126 + 51 - HS tính kết 126 + 51

- HS nêu kÕt qu¶ c¶u 126 + 51 = 177

Ta nói: Giá trị biểu thức 126 + 51 = 177

Cho HS tính nêu giá trị biểu thức ví dụ lại

HĐ3: Thực hµnh

- Híng dÉn HS lµm bµi ë Vë bµi tËp

- HS làm - Giáo viên theo dừi - giỳp

- Giáo viên chấm - HS chữa - Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh

mỹ thuật

vẽ màu vào hình có sẵn

I Mơc tiªu

- HS hiểu biết tranh dân gian Việt Nam vẻ đẹp - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nht

- HS yêu thích nghệ thuật dân tộc

II chuÈn bÞ

- Một số tranh dân gian có đề tài khác - Vở tập vẽ, bút màu loại

III hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu tranh dân gian

- Giỏo viên giới thiệu tóm tắt để HS nhận biết

+ Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc… tranh tết

+ Do nhiều nghệ nhân sáng tạo sản xuất mang tính truyền nghề từ đời qua đời khác, bật tranh Đông Hồ tỉnh Bắc Ninh

+ Có nhiều đề tài khác nhau: Sinh họat xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi anh hựng dõn tc

HĐ2: Cách vẽ màu

(29)

- Gợi ý màu theo ý thích để vẽ ngời, khố, đai, thắt lng… - Có thể vẽ mu trc

- HS tự vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên nhắc nhở HS vẽ màu nên không hình vẽ

HĐ4: Nhận xét đánh giá

- HS trng bµy bµi vÏ

- Giáo viên HS đánh giá - Nhận xét Chính tả

đơi bạn

I Mơc tiªu

- Nghe viết xác, trình bày đoạn đoạn truyện - Làm tập phân biệt âm, vần, dấu

A Bµi cị

- 01 HS đọc tập 2, 3a tuần trớc Lu ý đọc A Bài

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn nghe viÕt

a Híng dÉn chn bÞ

- Giáo viên đọc tả - 02 HS c li

? Đoạn tả có câu? Chữ đoạn phải viết hoa? ? Lêi bè viÕt nh thÕ nµo?

b Giáo viên đọc cho HS viết c Chấm chữa

Gọi HS viết sai lên bảng viết lại

3 Bài tập tả

- 01 HS nêu yêu cầu tập 2b - HS làm vào vë bµi tËp

- tổ chọn em lên thi điền nhanh, điền tiếng thiếu

4 Củng cố dặn dò.

tp c

về quê ngoại

I Mục tiêu

- Rèn kỹ đọc thành tiếng, ý từ có dấu ?, ~, ngắt nhịp dịng thơ

- Rèn kỹ đọc hiểu, hiểu từ nội dung

(30)

II đồ dùng

- Tranh SGK

A bµi cị

- 03 HS kể nối tiếp chuyện Đôi bạn A

a Giáo viên đọc mẫu toàn

b Hớng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ khó

- HS đọc nối tiếp dòng thơ - Luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - Giáo viên nhắc HS ngắt nhịp + HS đọc từ phần giải cuối để hiểu nghĩa

- Đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc nhóm

- Đọc đồng

3 Tìm hiểu bài

- Bn nh õu thăm quê? Câu cho em biết điều đó? - Giỏo viờn ging:

+ Quê ngoại bạn đâu? Bạn nhỏ thấy quê có lạ? + Bạn nhỏ nghĩ ngời làm hạt g¹o?

+ Chuyến thăm quê ngoại làm bn nh cú gỡ thay i?

(Bạn thêm yêu sống, thêm yêu ngời sau chuyến thăm quê)

4 Học thuộc lòng thơ

- Giáo viên đọc thơ

- HS đọc thuộc khổ thơ, thơ - Thi đọc thuộc bi th

- 01 HS đọc thuộc thơ nêu nội dung bi

luyện toán

luyện làm quen với biểu thức

I Mơc tiªu

- HS làm quen với biểu thức Tính giá trị biểu thức đơn giản

H§1: Cđng cè vỊ biĨu thức

- Yêu cầu HS em lấy 01 ví dụ biểu thức - Cả lớp làm vào nháp tính giá trị biểu thức

184 + 10 = 1984

? Giá trị biểu thức 184 + 10 lµ mÊy? (194)

(31)

- HS lµm bµi tËp 1, trang 78 SGK - Bài tập dành cho HS giỏi

* Viết tiếp số phép tính thích hợp vào chỗ chấm - Số lớn có chữ số là?

- Số bé có chữ số là? - Tổng số là? - Hiệu số là? - Tích số lµ?

- HS làm - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ - Giáo viên chấm số bi

- HS chữa

3 Củng cố dặn dò.

luyện mỹ thuật

vẽ tranh tập thể đề tài tự do

I Mơc tiªu

- HS làm việc theo nhóm, nhóm tự chọn đề tài để vẽ tơ màu theo ý thích

- RÌn lun sù say mê với môn học mỹ thuật

II dựng

- Bót mùc, bót ch×, giÊy vÏ

HĐ1: Hớng dẫn chọn đề tài vẽ

- Giáo viên giới thiệu cho HS số đề tài: ngày 20/11, ngày 22/12 tổ chức trờng em, vẽ môi trờng xanh đẹp, tuyên truyền chấp hành luật lệ ATGT

- Giáo viên hớng dẫn cách vẽ tập thể,

HĐ2: Lun vÏ

- Mỗi nhóm tự thảo luận chọn đề tài

- HS thảo luận chia cơng việc cho bạn làm - Các nhóm tiến hành vẽ - Giáo viên theo dõi - giúp

HĐ3: Đánh giá nhận xét

- C nhóm đính tranh lên bảng

- Giáo viên HS đánh giá chọn tranh đẹp

4 Cñng cè - dặn dò

h

ớng dẫn thực hành thủ công

luyện cắt, dán chò v

(32)

- Luyện cho HS cách kẻ, cắt, dán chữ V kích cỡ, đẹp - HS thi đua kẻ, cắt, dán chữ V nhanh, p

- Rèn say mê môn học

II dựng

- Giấy màu, kéo, bút chì, hå d¸n

III hoạt động dạy học: HĐ1: Củng c lý thuyt

- Cho HS nhắc lại quy trình kỹ thuật kẻ, cắt, dán chữ V - 01 HS thao tác cắt chữ V cho lớp xem

- Giáo viên nhận xét - bổ sung

- HS t luyn kẻ, cắt, dán chữ V - Giáo viên theo dõi - giỳp thờm

HĐ3: Thi cắt, dán nhanh

- Mỗi tổ cử 01 đại diện thi kẻ, cắt, dán nhanh, đẹp chữ V - Lớp nhận xét, chọn sản phẩm đẹp

4 Cđng cè dỈn dò

Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2005 toán

tính giá trị biểu thức

I Mục tiêu

- HS biết tính nhẩm giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào ®iÒn dÊu >, <, =

II họat động dạy hc

A cũ

- HS khoanh tròn vµo biĨu thøc: 521 - 27 494 182 + 48 852 : 192 125 x A bµi míi

HĐ1: Hình thành kiến thức

- Giáo viên ghi b¶ng biĨu thøc: 60 + 20 -

- Giáo viên hớng dẫn HS cách thực hiện: 60 + 20 - = 75 - 01 HS nh¾c lại: 75 giá trị biểu thức 60 + 20 - - Cho HS tính giá trị biÓu thøc sau:

49 : x + 49 : x - HS nêu cách thực

- Hng dn học sinh làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ

(33)

(34)

đạo đức

biÕt ¬n thơng binh liệt sĩ (T1)

I Mục tiêu

- HS hiểu: Thơng binh liệt sỹ ngời hy sinh xơng máu Tổ quốc - Những việc học sinh nên làm để tỏ lòng biết ơn

- HS biết làm công việc phù hợp

- Có thái độ tơn trọng, biết ơn thơng binh, gia đình liệt sỹ

II đồ dùng

- Tranh minh häa

A bµi cị

- Em làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng? A mi

1 Giới thiệu

HĐ1: Phân tích truyện Một chuyến bổ ích

- Giáo viên kể chuyện - HS kể lại

? Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27 - 7?

? Qua câu chuyện em hiểu thơng binh liệt sĩ ngời nh nào? ? Chúng ta cần có thái độ nh thơng binh liệt sỹ - Giáo viên kết luận

H§2: Những việc nên không nên

- HS làm việc theo nhóm - thảo luận tập Vở tập - Đại diện nhóm trình bày kết

- Giáo viên nhận xét - kết luận

(35)

luyện từ câu

từ ngữ: thành thị, nông thôn, dấu phẩy

I Mục tiêu

- Tìm hiểu từ ngữ thành thị nông thôn, tên số thành phố vùng quê nớc ta, tên vật công việc thờng thấy thành phố, nông thôn

- Tip tc ụn luyn dấu phẩy (có chức ngăn cách phận đồng chức câu)

II đồ dùng

- Tranh ¶nh, b¶ng phơ

III hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài

2 Những hoạt động chính HĐ1: Hình thành kiến thức

- HS nªu tên thành phố nớc ta

- HS nêu tên vùng quê mà em biết tỉnh Hà Tĩnh tỉnh khác n-ớc?

? thành phố ta thờng thấy ngời thờng làm công việc gì? Thấy vật gì?

? vùng nông thôn có vật gì? Các công việc thờng diễn vùng nông thôn

- HS trả lời - Giáo viên nhận xét - bổ sung

- Giáo viên cho HS xem tranh ảnh thành phố, nông thôn + HS quan sát nhận xét khác

- Giỏo viờn hớng dẫn HS làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ

? Du phy dựng cõu có chức gì? Khi đọc có dấu phẩy phải đọc nh nào? Khi viết sau dấu phẩy có viết hoa không?

(36)

tËp viÕt

ôn chữ hoa m

I Mục tiêu

- Củng cố cách viết chữ hoa M

- Vit đúng, đẹp, xác chữ hoa: M, T, B

- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng: Mạc Thị Bởi câu ứng dụng: “Một cây……… Ba cây”

II đồ dùng

- Ch÷ mÉu

A bµi cũ

- 03 học sinh lên bảng viết chữ L - Giáo viên nhận xét - bổ sung b bµi míi

1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động chính HĐ1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên đính chữ mẫu M lên bảng, từ ứng dụng ? Chữ cần phải viết hoa viết nh no?

- Giáo viên cho HS biết ngời anh hùng Mạc Thị Bởi ý nghĩa câu ứng dụng

HĐ2: Hớng dẫn viết

- Giáo viên híng dÉn häc sinh viÕt ch÷ hoa M, T, B - Giáo viên viết mẫu vừa viết vừa hớng dẫn học sinh - HS viết vào nháp - 02 HS viết bảng

- Giáo viên nhận xét - sửa sai

- Giáo viên hớng dẫn HS viết câu ứng dụng

HĐ3: HS viết bài

- Giáo viên nhắc nhở HS trớc viết - Híng dÉn HS viÕt bµi ë Vë tËp viÕt

- Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ HS viết yếu - Giáo viên chấm

3 Cñng cố dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết häc

tù nhiªn x· héi

làng quê ụ th

I Mục tiêu

Sau học, HS có khả

- HS phõn bit s khác làng quê đô thị

- Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phơng

II đồ dùng

- Tranh minh häa bµi häc ë SGK

(37)

A cũ

- HÃy nêu lợi ích ngành công nghiệp thơng mại? A

HĐ1: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đờng sá làng quê, đô thị.

- HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm theo nội dung sau: + Phong cảnh, nhà cửa làng quê (đô thị)

+ Hoạt động sinh sống vùng nh nào? + Đờng sá, hoạt động giao thông làng quê (đô thị)? + Cây cối làng quờ (ụ th)?

- Đại diện nhóm trình bày?

- Giáo viên nhận xét, bổ sung, kết luËn

HĐ2: Nghề nghiệp làng quê, đô thị

- HS thảo luận nhóm theo nội dung sau: + Nghề nghiệp ngời dân đô thị thờng làm? + Nghề nghiệp ngời dân làng quê thờng làm? + Sự khác biệt ngời dân làng quê v ụ th?

+ Nhân dân xÃ Thạch Trung sinh sống chủ yếu nghề gì? - Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, kết luận

HĐ3: Vẽ tranh

- HS nhóm vẽ tranh thị xÃ quê - Các nhóm trng bày tranh nhóm vẽ - Giáo viªn nhËn xÐt - bỉ sung

3 Cđng cè dặn dò

ChiỊu: H íng dÉn tù häc tiÕng viƯt

luyện từ ngữ thành thị, nông thôn, dấu phẩy

I Mục tiêu

- HS luyện từ ngữ thành thị, nông thôn - Tiếp tục ôn luyện vÒ dÊu phÈy

II.

hoạt động dạy học:

- HS nêu số thành phố tên số vùng nông thôn

- HS phân biệt khác thành thị nông thôn - HS nêu chức dấu phẩy câu

HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên ghi tập lên bảng hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1a Gạch tên thành phố có đoạn thơ:

(38)

Kể tên thành phố đất nớc ta mà em biết b Em nêu tên vùng quê mà em tới

Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp cho đoạn văn dới đây:

Tôi vốn đứa hay ăn hay ngủ nhng lời Đã lại chẳng tập thể dục Bởi với tuổi tăng lên thân hình tơi trở nên “phì nhiêu” kéo theo vơ vàn biệt danh dễ lọt tai nh: bé bự bé mập bu mô khoai tây lên kế hoạch tập luyện Buổi sáng tơi dậy sớm tập thể dục, chạy vịng quanh sân

Tôi ăn ngủ điều độ Chắc chắn, tơi thay đổi đợc hình ảnh mắt bạn

- Giáo viên theo dõi - giúp đỡ - Giáo viên chấm - chữa bi

(39)

tự học toán

luyện tính giá trị biểu thức

I Mục tiêu

- HS ôn luyện lại cách tính giá trị biểu thức - HS tính thành thạo giá trị biểu thức

- Vn dng để tính tốn giải tập

II.

hoạt động dạy học:

H§1: Cđng cè lý thuyết

- HS nhắc lại cách tính giá trị biĨu thøc theo thø tù - HS thùc hiƯn tÝnh + 15 :

- Giáo viên nhận xÐt - cđng cè

H§2: Lun tËp

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë SGK trang9 (Bµi 1, 2, 3, 4) - HS lµm bµi tập

Luyện âm nhạc - Giáo viên chuyên trách chính tả (Nhớ viết)

về quê ngoại

I Mục tiêu

- Nh vit xác đoạn: “Về q ngoại nghỉ hè …thuyền trơi êm đềm” - Làm tập tả phân biệt: ch/ tr, ?/~

- Trình bày đúng, đẹp theo thể thơ lục bát - Bảng phụ

III hoạt động dạy học

A Bµi cị:

- 02 HS lên bảng viết: chật chội, sữa, sửa soạn B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài. 2 Hoạt động chính HĐ1: Hớng dẫn tả.

- Giáo viên đọc viết

- 02 HS đọc thuộc lòng đoạn viết ? Bài viết đợc theo thể thơ gì?

? Trình bày viết nh cho đẹp

(Câu lùi vào ô so với lề vở, câu chữ lùi vào ô so với lề vở) - HS đọc thầm đoạn thơ

(40)

H§2: Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng

- Giáo viên cho HS ghi đầu - nhắc nhở cách trình bày - HS đọc lại 01 đoạn thơ SGK để ghi nhớ

- HS gấp SGK tự nhớ lại đoạn thơ viết vào - Chấm - Chữa

3 Hớng dẫn HS làm tập tả

- HS làm Vở tập Giáo viên theo dõi - giúp đỡ - Giáo viên chấm - HS chữa - Giáo viên nhận xét

4 Cñng cố dặn dò

toán

tính giá trị biểu thức (tiếp)

I Mục tiêu

- Giúp HS biết cách tính giá trị biểu thức có phép cộng, trõ, nh©n, chia

- áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức

II.

hoạt động dạy học

A Bµi cị:

- 01 HS làm bảng lớp, lớp làm nháp Tính giá trị biểu thức sau: 55 : x

B Bài mới:

1 Giáo viên nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- ỏp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức

VD: 60 + 35 : = 60 + = 67 - HS áp dụng quy tắc tính - Giáo viên ghi bảng

- Tơng tự giáo viên nêu tập: 86 + 10 x lên bảng - HS nêu cách làm - Giáo viên ghi bảng 80 + 10 x = 126

2 Thùc hµnh

- Hớng dẫn HS làm tập Vở tập - Giáo viên gợi ý hớng dẫn HS cách làm - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm

- HS chữa

âm nhạc

kể chuyện âm nhạc - cá heo với âm nhạc

(41)

thể dục

ôn thể dục rèn luyện t bản

I Mục tiªu

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vợt chớng ngại vật, di chuyển hớng phải, trái Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Chơi trò chơi Con cóc cậu ông trêi”

II.

1 Phần mở bài

- Giỏo viờn nhn lp - phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối…

2 Phần bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vợt chớng ngại vật thấp chuyển hớng phải, trái

+ Cả lớp thực dới điều khiển lớp trởng + Tập luyện theo tổ - Giáo viên theo dõi

+ Biểu diễn thi đua tổ theo néi dung sau:

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vợt chớng ngại vật thấp - Tập phối hợp động tác HĐĐN

- Chơi trò chơi Con cóc cậu ông Trời

3 Phần kết thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

ChiỊu: lun tiếng việt

luyện viết bài: Ba điều ớc luyện chữ hoa m

I Mục tiêu

- Luyn cho học sinh viết đúng, đẹp đoạn đoạn “Ba điều ớc” - Luyện viết chữ M từ ứng dụng Mạc Thị Bởi

II.

H§1: Lun viÕt đoạn đoạn Ba điều ớc.

- 01 HS đọc

- Đoạn viết gồm câu Chữ phải viết hoa? - Giáo viên c cho HS vit

HĐ2: Luyện viết chữ M từ Mạc Thị Bởi.

- Giỏo viờn cho HS nhắc lại chữ cần viết hoa? M, C, B - 01 HS đọc lại từ

- Giáo viên viết mẫu lên bảng cỡ chữ vừa nhỏ - HS viết vào - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ - Giáo viên chấm số - Nhận xét

(42)

hot ng ngoi gi

kỷ niệm ngày quốc phòng toàn dân

I Mơc tiªu

- HS biết đợc ngày 22/12 hàng năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày quốc phịng tồn dân

- HS biết đợc số chiến công quân dân ta kháng chiến Qua nêu tên số anh hùng dân tộc

H§1: Nãi chun trun thèng vỊ ngµy 22/12

- Giáo viên đọc lịch sử truyền thống ngày 22/12 chiến công - HS nhắc lại số chiến công Quân i ta

- Giáo viên nhận xét bổ sung

HĐ2: Nêu tên số anh hùng dân tộc

- HS nêu tên - giáo viên nhận xét bổ sung

HĐ3: Hát ngời chiến sỹ.

- Cho HS xung phong hát anh đội - Giáo viên nhận xét tiết học

TiÕng anh Giáo viên chuyên trách Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2006

tập làm văn

nghe kể: kéo lúa lên - nói thành thị nông thôn

I Mục tiêu

- Nghe v k lại đợc câu chuyện “Kéo lúa lên” - Biết nghe nhận xét lời bạn kể

- Kể đợc điều em biết nông thôn thành thị dựa theo gợi ý Nói thành câu, dùng từ

II đồ dùng:

- Ghi néi dung gợi ý vào bảng phụ

III cỏc hot ng dạy học

A Bµi cị:

- 01 HS kể câu chuyện Giấu cày

- 01 HS khỏc đọc đoạn văn viết tổ em Tính giá trị biểu thức sau: 55 : x B Dạy học Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi.

2 Hớng dẫn kể chuyện

- Giáo viên kể chuyện 02 lÇn

(43)

- Khi thấy lúa ruộng nhà xấu, chàng ngốc làm gì? - Về nhà chàng nói với vợ?

- Vì lúa nhà chàng ngốc lại bị héo? - Câu chuyện đáng cời điểm nào? - 01 HS kể lại câu chuyện trớc lớp - HS kể theo nhóm đơi

- 02 HS kĨ tríc líp câu chuyện

3 Kể thành thị, nông th«n

- 01 HS đọc yêu cầu đề - 01 HS khác đọc gợi ý

- Yêu cầu HS suy nghĩ lựa chọn đề tài viết nông thôn hay thành thị - 01 HS kể mẫu trớc lớp

- HS làm tập vào - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ - HS chấm số

4 Cđng cè - dỈn dò

thủ công

cắt, dán chữ E

I Mục tiªu

- HS biết kẻ, cắt, dán chữ E quy định - HS yêu thích cắt, dán chữ

II.

đồ dùng

- KÐo, giÊy màu, thớc, bút chì, tranh quy trình kỹ thuật

A KiÓm tra sù chuẩn bị HS B Dạy

HĐ1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên cho HS quan sát chữ E mẫu

- HS nhn xột chiều rộng, chiều cao đặc điểm giống 02 chữ E

H§2: Híng dÉn thùc hành

- Giáo viên cho HS xem tranh quy trình - HS nhắc lại quy trình thực

- Giáo viên vừa kẻ, cắt, dán hớng dẫn cho HS

- Cho HS thực hành giấy trắng - lớp theo dõi - Giáo viên bổ sung

- Giỏo viờn cho c lớp thực hành - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm, nhận xét số sản phm

- GV nhận xét tiết học

(44)

luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có dạng + Chỉ có phép tính cộng, trừ

+ Chỉ có phép tính nhân, chia

II.

A Bài cũ

- 01 HS lên bảng thực 63 + : 3; 21 - 10 x - 01 HS khác nêu quy tắc thực

B Bài mới:

HĐ1: Củng cố lý thuyết

Giáo viên ghi bảng biểu thức: 221 + 19 125 Yêu cầu HS làm bảng -Cả lớp làm vào nháp

- Gọi 01 HS nhắc lại quy tắc tính - Giáo viên nhận xét

HĐ2: Luyện tËp thùc hµnh

- Giáo viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ thêm cho HS yếu - Giỏo viờn chm bi

- HS chữa

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

ChiỊu lun to¸n

Luyện toán tuần 16

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức học tuần 16

- HS hoàn thành tập SGK làm thêm nâng cao HS

II.

HĐ1: Củng cố, hệ thống kiến thức học

- HS nhắc lại kiến thức học tuần 16 + Làm quen với biểu thức

+ TÝnh giá trị biểu thức - HS nêu quy tắc thực

- HS làm tËp 1, 2, SGK trang 81 - Bèn bµi tập làm thêm

(45)

b - + - + - + - +

- HS làm - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ - Giáo viờn chm bi

- Tổ chức trò chơi: Nối biểu thức với giá trị biểu thức hợp lý - GV nhận xét tiÕt häc

lun tiÕng viƯt

lun tËp lµm văn tuần 16

I Mục tiêu

- Luyn kể đợc điều em biết nông thôn thành thị qua viết 01 đoạn văn ngắn

II.

H§1: Cđng cè kiÕn thøc

- HS nêu lại tập làm văn học buổi sáng Đổi chéo để kiểm tra lỗi - Giáo viên nhận xét TLV tuần 16 ca HS ó lm

- Chữa lỗi TLV

- Giáo viên nêu bớc viết đoạn văn để kể điều em biết nụng thụn hoc thnh ph

+ Đó làng quê (hay thành phố, thị xÃ nào?)

+ Cnh vật ngời đáng yêu, đáng mến sao? + Tình yêu em nơi ú nh th no?

- HS làm đề vận dụng sau:

Đề bài: Em hÃy viết đoạn văn ngắn kể điều em biết nông thôn (thành thị)

- Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - HS chữa

- 03 HS đọc làm - Giáo viên lớp nhận xét - sửa lỗi

- GV nhận xét tiÕt häc

hoạt động tập thể

sinh häat sao

TuÇn 17

Thứ ngày tháng năm 2006 tập đọc

må c«i xư kiƯn

I Mơc tiªu

1 Tập đọc

- Đọc thành tiếng: Đọc từ: nông dân, lợn quay, gà luộc, giẫy nảy, lạch cạch

(46)

- Hiểu đợc nội dung ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí Mồ Cơi Nhờ thơng minh, tài trí mà Mồ Cơi bảo vệ đợc bác nơng dân thật

2 KĨ chun

- Dựa vào tranh minh họa kể lại đợc toàn câu chuyện - Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn

II.

đồ dùng

- Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ

II.

đồ dùng

A Bµi cị

- Gọi 02 HS đọc “Ba điều ớc” - Hỏi nội dung tập đọc B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc.

a Giáo viên đọc mẫu:

b Hớng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó dễ lẫn - Hớng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ từ khó

+ 03 HS nối tiếp đọc 03 đoạn - Giáo viên hớng dẫn cách ngắt nghỉ

+ 01 HS đọc từ giải cuối để hiểu nghĩa - HS luyện đọc tiếp đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- Trong truyện có nhân vật nào? - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì?

- Theo em, ngửi hơng thơm thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì sao?

- Bỏc nụng dõn đa lý lẽ nh tên chủ qn địi tiền - Lúc Mồ Cơi hỏi bỏc th no?

- Bác nông dân trả lời sao?

- Tại Mồ Côi bảo bác nơng dân xóc 02 đồng bạc đủ 10 lần? - Em thử đặt tên khác cho truyện?

- Giáo viên đọc mẫu đoạn - HS đọc diễn cảm theo vai Kể chuyn

- Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo tranh kể lại câu chuyện - Hớng dẫn kể theo tranh

(47)

- 02 HS nhắc lại nội dung truyện - GV nhËn xÐt tiÕt häc

to¸n

tÝnh giá trị biểu thức (tiếp)

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ghi nhớ công tắc tính giá trị biểu thức

II.

hot ng dy hc

- Giáo viên ghi bảng biểu thức: 30 + : - Cho HS làm cách thực

- NÕu mn thùc hiƯn phÐp céng tríc råi míi chia cho th× ta cã thĨ ký hiƯu nh nào?

HS thảo luận: 30 + : 30 + : 30 + : 30 + : - Giáo viên nêu cách thực thống có dấu ngoặc: (30 + 5):

+ Quy t¾c: NÕu biĨu thøc có dấu ngoặc phải thực phép tính ngc tríc

- Giáo viên cho HS đọc - Nhắc lại nhiều lần

Biểu thức: (30 + 5) : đọc là: Mở ngoặc 30 + đóng ngoặc, chia cho VD2: x (20 - 10) Yêu cầu HS làm theo quy tắc

- 01 HS lên bảng làm - Cả lớp làm nháp

- Giáo viên hớng dÉn HS lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp

- HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ thêm cho HS yếu - Giáo viên chấm số - HS chữa

tù nhiªn x· héi

an tồn đạp xe

I Mơc tiªu

Sau học: - HS biết quy định ngời xe đạp

II.

đồ dùng

- Các hình SGK trang 64, 65

HĐ1: Quan sát tranh theo nhóm

(48)

Cách tiến hành:

B

íc 1: Lµm viƯc theo nhãm hai ngêi quan sát hình trang 64, 65 nêu nội

dung

B

ớc 2: Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận. HĐ2: Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Để biết luật giao thông ngời xe đạp Cách tiến hành:

B

ớc 1: Thảo luận nhóm 4: Đi xe đạp nh cho luật giao thông B

ớc 2: Đại diện nhóm trình bày.

Kết luận: Đi bên phải phần đờng dành cho ngời xe đạp, không đi

vào đờng ngợc chiều

HĐ3: Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ.

Mục tiêu: Thông qua trò chơi HS có ý thức chấp hành luật giao thông Cách tiến hành:

- Giáo viên hớng dẫn HS chơi - HS chơi th sau ú chi tht

- Giáo viên theo dõi - Phân thắng thua

- Giỏo viờn nhc HS an ton đạp xe - GV nhận xét tiết học

ChiỊu: H íng dÉn thùc hµnh TNXH

Thực hành: an tồn đạp xe

I Mơc tiªu

+ Có kỷ đảm bảo an tồn xe đạp + HS vận dụng vào thực hành sống

II.

- Giáo viên cho HS nhắc lại số quy định ngời xe đạp - Ngời xe đạp phi chp hnh iu gỡ?

(Đi bên phải)

- Không đợc hàng ba, không đợc trái ng

- HS lm bi tập 1, trang 44 - Giáo viên theo dõi - Giỳp

- HS chữa - Lớp nhận xét - Giáo viên bổ sung kết luận

HĐ3: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”

- Cho HS tập hợp hàng dọc

- HS thc hành xe đạp có đèn xanh, dừng lại có đèn đỏ - Giáo viên tổng kết trị chi

(49)

ca móa h¸t tËp thĨ

I Mơc tiªu

- HS ơn luyện số múa, hát tập thể học

II.

HĐ1: Giáo viên tập hợp lớp thành hai hàng dọc, nêu nhiệm vụ tiết học HĐ2: Tiến hành ôn luyện múa.

- Cho HS vừa hát vừa múa tập thể

- Giáo viên theo dõi - n n¾n sưa sai cho HS

3 Cđng cè - dặn dò

- GV nhn xột tit hc - Tuyên dơng em múa đẹp

Thø ngày 02 tháng 01 năm 2007 thể dục

ôn thể dục rèn luyện t bản Trò chơi: Chim vỊ tỉ

I Mơc tiªu

- Tiếp tục ơn động tác đội hình, đội ngũ rèn luyện thân thể học

- Chơi trò chơi: Chim tổ

II.

đồ dùng

- Cßi

III hoạt động dạy hc

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nhiệm vụ học - Cả lớp chạy chậm hàng dọc

- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

2 Phần bản

- ễn ng tỏc i hỡnh, đội ngũ rèn luyện thân thể học + Tập theo hớng dẫn GV 01 lần

+ TËp theo sù ®iỊu khiĨn cđa líp trởng 02 lần

+ Các tổ tự tập luyện theo điều khiển lớp trởng - Chơi trò chơi: Chim tổ

- Giáo viên nêu tên trò chơi - nhắc lại cách chơi

- HS thực chơi trò chơi dới điều khiển giáo viên

- Tập híp líp - GV nhËn xÐt tiÕt häc to¸n

lun tËp

I Mơc tiªu

- Cđng cố kỹ tính giá trị biểu thức - So s¸nh biĨu thøc víi mét sè

(50)

A Bài cũ

- Gọi HS chữa tập 2, SGK B dạy

2 Híng dÉn lun tËp.

- Hớng dẫn HS làm tập Vở tập - HS làm - Giáo viên theo dõi - giúp đỡ - HS chữa

Bµi1: 02 HS lµm 02 cét

417 - (37 - 20) = 417 - 17 826 - (70 + 30) = 826 - 100

= 400 = 726

418 : (4 : 2) = 148 : (30 + 20) x = 50 x

= 74 = 250

Bµi 3: 01 HS làm bảng lớp

Cho số HS lần lợt nêu cách làm VD: (87 + 3) : 30

90 : = 30

- Gọi số HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò học sinh

mỹ thuật

vẽ tranh: đề tài đội

I Môc tiªu

- HS tìm hiểu hình ảnh cơ, đội, vẽ đợc tranh… - HS yêu quý cô, đội

II.

đồ dùng

- Tranh, ảnh đội

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh gợi ý để HS nhận biết + Đề tài

+ Néi dung tranh

- HS nêu tranh vẽ cô đội mà em bit

HĐ2: Cách vẽ tranh

- Giỏo viờn u cầu HS nhớ lại hình ảnh cơ, đội qn phục, qn trang

- Gỵi ý cách thể hiện: + Chân dung

+ B i xe tăng pháo + Bộ đội thao trng

(51)

+ Vẽ hình ảnh chÝnh tríc

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ khỏc cho tranh sinh ng

- Giáo viên gợi ý HS tìm cách thể nội dung - Nhắc HS cách vẽ

- HS vẽ - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

HĐ4: Nhận xét - đánh giá

- HS trng bµy bµi vÏ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá HS - Nhận xét chung tiết học

chính tả ( n - v)

vầng trăng quª em

I Mơc tiªu

- Nghe - viết tả đúng, trình bày đẹp đoạn văn “Vầng trăng quê em” - Làm tập Vở tập

II.

đồ dùng dạy học

- ViÕt néi dung bµi tËp 2a lên bảng

A bµi cị

- 01 HS lên bảng viết, lớp viết nháp từ sau: + Lỡi, những, na chng, ó gi

B dạy

2 Híng dÉn HS nghe - viÕt

a Híng dÉn HS nghe viÕt

- Giáo viên đọc đoạn văn - 02 HS đọc lại - Giúp HS nắm nội dung tả

? Vầng trăng nhô lên đợc tả đẹp nh nào?

? Bài gồm đoạn? Chữ đầu dòng đợc viết nh nào? - HS đọc thầm lại - Viết từ khó

b Giáo viên đọc - HS viết c Chấm - chữa

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp

- HS làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - HS chữa - Giáo viên nhận xét

- GV nhận xét tiết học - Dặn dß HS

tập đọc

anh đom đóm

I Mục đích - yêu cầu

(52)

- Rèn kỹ đọc hiểu

- Hiểu nội dung: Đom Đóm chuyên cần Qua việc kể lại đêm làm việc Đom Đóm, tác giả cịn cho thấy vẽ đẹp sống loại vật nông thôn

II.

- Tranh minh ho¹ SGK - Tranh ¶nh c¸c vËt

A bµi cị

- Gäi 03 HS kĨ lại câu chuyện Mồ Côi xử kiện - Giáo viên nhận xét - Ghi điểm

B dạy

a Giáo viên đọc diễn cảm thơ b Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc tng dũng

- Đọc khổ thơ

- Giải nghĩa thêm: mặt trời gác núi, Cò - Đọc tõng khỉ th¬ nhãm

- Cả lớp đọc ng

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm toàn để hiểu nội dung trả lời câu hỏi ? Anh Đom Đóm lên đèn đâu?

? Tìm từ tả đức tính Đom Đóm?

? Anh Đóm thấy cảnh đêm? ? Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm bi th?

- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lịng

- HS nhắc lại nội dung thơ - GV nhËn xÐt tiÕt häc

ChiỊu: lun to¸n

luyện tính giá trị biểu thức

I Mục tiêu

- Củng cố kỹ tính giá trị biĨu thøc (Chđ u biĨu thøc cã dÊu ngc) - Giải toán 04 phép tính

II.

1 Cñng cè kiÕn thøc:

- HS nêu quy tắc tính giá trị loại biểu thức học

- Gi¸o viên ghi tập bảng lớp: 81 + (29 - 15) 47 + (25 : 5) (34 + 6) : 16: x - Gäi 04 HS lên bảng làm em 01 - Lớp làm nháp

(53)

- Hớng dẫn HS lµm bµi 1, 2, trang 82 - Bµi tập dành cho HS giỏi

2 = = = = - HS làm, giáo viên theo dừi - Giỳp

luyÖn mü thuËt

Xé dán tranh theo chủ đề: vật em thích

I Mơc tiªu

- HS luyện tập xé dán vật mà em yªu thÝch - HS thªm yªu mÕn vËt

II.

H§1: Híng dẫn xé, dán

- Giáo viên hớng dẫn HS chọn vật mà yêu thích - Giáo viên híng dÉn xÐ, d¸n vËt

+ XÐ, d¸n phần vật + Chọn màu cho phù hợp với vật

- HS thực hành xé, dán

- Giỏo viờn theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên HS nhận xét, đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét tiết học h

íng dÉn thùc hµnh

lun cắt, dán chữ e

I mục tiêu

- HS luyện tập củng cố lại cách cắt, kẻ, dán chữ E đúng, đẹp, nhanh hơn… - Bồi dỡng HS lịng ham mê mơn nghệ thuật cắt, dán

- HS nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán - Cho 01 HS khác thể lớp

HĐ2: Luyện tập thực hành.

- HS thc hnh cắt, dán chữ E - Giáo viên theo dõi - Giỳp

- Giáo viên chấm - nhận xét mét sè s¶n phÈm

(54)

luyện tập chung

I Mơc tiªu

- Củng cố thực phép tính cộng số có ba chữ số, biểu tợng đờng gấp khúc, tiền Việt Nam, thự tứ thực phép tính

II.

A bµi cị

- Gäi 03 HS chữa tập 1, 2, SGK - Giáo viên nhận xét - Ghi điểm B dạy

2 Híng dÉn lun tËp

a Yêu cầu HS làm Vở tËp

- HS đọc yêu cầu tập - Giáo viên hớng dẫn cách làm - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên chấm

Bài 1, 2: Tính giá trị biểu thức 04 HS lên bảng chữa bài Bài 3: 01 HS làm bảng phụ.

Bài 4: 01 Yêu cầu HS giải theo 02 cách. 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xÐt tiÕt häc

đạo đức

biÕt ¬n th¬ng binh liƯt sü (T2)

I Mơc tiªu

- Giúp HS hiểu rõ gơng chiến đấu, hy sinh anh hùng, liệt sỹ - HS biết làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thơng binh, liệt sỹ

II.

hot ng dy hc

HĐ1: Kể ngời anh hïng

- Em h·y nªu tªn mét sè anh hùng liệt sỹ thiếu niên mà em biết? (Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng.)

- Em biết gơng chiến đấu hy sinh ngời anh hùng liệt sỹ đó? - Em hát đọc 01 thơ ca ngại anh hùng đó?

HĐ2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu họat động đền ơn, đáp nghĩa

cácgia đình thơng binh, liệt sỹ địa phơng, có ý thức ủng hộ hoạt động - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét bổ sung nhắc nhở HS tích cực ủng hộ hoạt động “Đền ơn, đáp nghĩa” địa phơng

(55)

Kết luận chung: Học sinh đọc kết luận SGK. 4 Củng cố - dặn dò

- GV nhËn xét tiết học

ụn từ đặc điểm - ôn tập câu: Ai - Thế nào?, dấu phẩy

I Mơc tiªu

- Ôn từ đặc điểm ngi v vt

- Ôn tập câu: Ai - nh nào? Tiếp tục ôn tập dấu phẩy

II.

đồ dùng

- B¶ng phơ

A bµi cị:

- Chøa bµi tËp tiÕt tríc SGK B Bµi míi

2 Híng dÉn lµm bµi tËp.

Bài 1: 01 HS đọc yêu cầu bài

- GV nhắc HS tìm từ ngữ nói đặc điểm 01 nhân vật - HS làm tập vào - Giáo viên theo dõi

- Các nhóm nối tiếp điền kết vào bảng phụ Bài 2: 01 HS c yờu cu ca bi

- Giáo viên gọi 01 em làm mẫu

- Cả lớp làm vào - Lớp chữa

* Giỏo viờn tổ chức trò chơi: HS thi điền đúng, điền nhanh - Cả lớp chữa lại cho

Bµi 3a: ếch ngoan ngõan, chăm thông minh. b, Nắng cuối thu vàng ong, dù buổi tra dìu dịu

c Trời xanh ngắt cao, xanh nh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây, hè phố

4 Củng cố - dặn dß

tËp viết

ôn chữ hoa n

I Mục tiêu

- Viết kích cỡ chữ hoa N

- Viết tên riêng cỡ chử nhỏ, viết câu øng dơng b»ng cì ch÷ nhá

II.

đồ dùng

MÉu ch÷ N

A bµi cị:

(56)

- Giáo viên nhận xét B Bài

1 Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn HS viÕt

a Luyện viết chữ hoa N, Q, Đ - Giáo viên cho HS quan sát chữ N

- Giáo viên viết mẫu - Nhắc HS cách viết - HS tập viết vào nháp

b Luyện viết từ ứng dụng: Ngô Quyền c Luyện viết câu ứng dụng:

3 Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë

- Giáo viên nêu yêu cầu

- HS vit bi, giáo viên theo dõi, giúp đỡ thêm

4 ChÊm - chữa bài. 5 Củng cố - dặn dò

tù nhiªn - x· héi

«n tËp häc kú i

I Mục tiêu

Sau học, HS biết:

- Kể tên quan thể

- Nêu chức quan cách giữ vệ sinh quan

II.

dựng

- Sơ đồ quan thể, thẻ ghi chức quan

HĐ1: Chơi trò chơi nhanh, đúng?

- Giáo viên treo sơ đồ vẽ quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nớc tiểu, thần kinh

- Chuẩn bị thẻ ghi tên chức năng, cách giữ VS quan chức - Các nhóm quan sát gắn thẻ vào tranh

- Lớp nhận xét - Giáo viên bổ sung kết luận chốt lời giải HĐ2: Quan sát v tr li

N1: Nêu cách giữ vệ sinh quan tuần hoàn? N2: Nêu cách giữ vệ sinh quan hô hấp? N3: Nêu cách giữ vệ sinh quan thần kinh?

N4: Nêu cách giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu?

- Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác bổ sung - Giáo viên kết luận

ChiỊu: h íng dÉn thùc hµnh

(57)

dÊu phÈy

I Mơc tiªu

- HS ơn luyện củng cố từ đặc điểm, ôn tập đặt câu theo mẫu: “Ai - ?” Ôn tập cách sử dụng dấu phẩy

II.

A kiÓm tra

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS b luyện tập

- Giáo viên ghi tập lên bảng - HD HS suy nghĩ tự làm

Bài 1: Hãy tìm từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật đoạn thơ sau:

Ngày tết mẹ mặc áo hoa cho em áo mẹ sơng đêm ớt sũng

Sao thơng cánh cò xõa nớc

Giõc ng thp tiếng gầu mẹ tát nớc đồng xa Bài 2: Đánh dấu nhân vào ô trống trớc câu đợc viết mẫu: Ai - Thế nào?

Cha ông ta từ xa có cơng dựng nớc Ngời dân q tơi hiền lành thật Sóc bay thờng làm tổ hốc Cây Cơ Nia xanh mơn mởn bốn mùa Đờng lên núi ghập ghềnh

Bài 3: Đặt dấu phẩy vào câu sau cho đúng

a Q tơi có dịng sơng êm đềm có bãi ngơ xanh mớt có đồng lúa thẳng cánh cị bay

b Bọn trẻ đứa ngồi vắt vẻo lng trâu

- GV nhận xét tiết häc

tù häc to¸n

lun tËp chung

I Mục tiêu

- Ôn luyện củng cố kiến thức tính giá trị biểu thức

- Củng cố kỹ cộng trừ số có chữ số Có kỹ tính độ dài đ ờng gấp khúc

II.

HĐ1: Củng cố kiến thức

- Giáo viên cho HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biÓu thøc

- HS nhắc lại cách cộng trừ số có chữ số, cách tính độ dài đờng gp khỳc

(58)

- Giáo viên theo dõi - giúp đỡ - Giáo viên chấm - chữa - Ra thêm tập cho HS giỏi

lun ©m nhạc Giáo viên chuyên trách Thứ 05 ngày 04 tháng 01 năm 2006

chính tả (N - v)

âm thành phố

I Mục tiêu

- Nghe viết tả - Trình bày đẹp đoạn cuối - Làm tập có từ chứa tiếng có vần ui/i; d, gi/r

II.

đồ dùng

- B¶ng phơ

A bµi cị:

- 01 HS viết bảng, lớp viết nháp từ sau: + thắc mắc, mắt, dịu dàng, giặt giũ

- Giáo viên nhận xét, bổ sung B Bài míi

1 Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn viÕt

- Giáo viên đọc đoạn viết - 02 HS c li

- Trong đoạn văn có từ cần viết hoa? Vì sao? - HS luyện viết tõ khã

- Giáo viên đọc cho HS viết

- Đổi chéo cho soát lỗi - Giáo viên chấm, chữa tả

3 Hớng dẫn làm tập tả

- Giỏo viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giỳp

âm nhạc

ôn tập ba hát

hình chữ nhật

I Mục tiêu

(59)

- Từ biết cách nhận dạng hình chữ nhật

II.

đồ dùng

- Mô hình hình chữ nhật, Ê ke thíc

A bµi cũ:

- 01 HS làm bảng - Lớp làm nháp

+ Tính giá trị biểu thức: 126 : + (18 + 22) : - Gi¸o viên nhận xét

B Bài

HĐ1: Giới thiệu hình chữ nhật.

- Giáo viên cho HS quan sát mô hình hình chữ nhật - Giáo viên vẽ hình chữ nhật lên bảng

- HS lên bảng dùng Ê ke đo góc cạnh hình chữ nhật - HS nêu kết

- Giáo viên nhận xét kết luận: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài cạnh ngắn

HĐ2: Luyện tËp thùc hµnh

- Giáo viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên chấm - HS chữa - Giáo viên nhận xét

thĨ dơc

ơn đội hình đội ngũ thể dục rltt bản

I Mơc tiªu

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc - Ôn vợt chớng ngại vật thấp, chuyển hớng phải, trái - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”

II.

đồ dùng

- Cßi

III hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - HS khởi động, chơi trò chơi “Kéo ca, kéo xẻ” - HS ôn tập th dc phỏt trin chung

2 Phần bản

- HS tập hợp thành hàng dọc, dóng hàng, theo hàng dọc - HS ôn tapạ vợt chớng ngại vật thấp, chuyển hớng phải, trái - HS theo 03 hàng dọc

- HS chơi trò chơi Mèo đuổi chuột

3 PhÇn kÕt thóc

(60)

ChiỊu lun tiÕng viƯt

Luyện viết bài: “Anh đom đóm”, luyện chữ hoa N

I Mơc tiªu

- HS nhớ - viết xác, trình bày đẹp “Anh Đom Đóm” - Luyện viết chữ hoa N

II.

hot ng dy hc

- Giáo viên hớng dẫn HS viÕt bµi

- Trớc viết cho 02 HS đọc thuộc lịng “Anh Đom Đóm” - HS viết - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên chấm - Chữa số lỗi sai cho HS HĐ2: Luyện viết chữ hoa N.

- HS nhắc lại cách viết chữ hoa N quy trình, đẹp - HS luyện viết chữ N, từ: Ngô Quyền

- HS viết - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - Chữa lỗi

3 Cđng cè - dỈn dß

hoạt ng ngoi gi

giáo dục môi trờng

I Mơc tiªu

- HS hiểu đợc mơi trờng có ảnh hởng lớn đến sống sức khỏe ng-ời

- HS thùc hµnh lµm vƯ sinh líp học, vệ sinh sân trờng, chăm sóc bồn hoa c¶nh

II.

HĐ1: Cung cấp kiến thức môi trờng.

- Tại em phải thờng xuyên làm vệ sinh trùc nhËt? VƯ sinh s©n tr-êng?

- Mơi trờng lành em cảm thấy nào? - Chúng ta cần làm mơi trờng xanh - - đẹp? HĐ2: Thực hành

- Gi¸o viên phân công tổ thực hành + Tổ 1: Lµm vƯ sinh líp häc

+ Tỉ 2: Lµm vƯ sinh s©n trêng

+ Tỉ 3: Nhỉ cá, chăm sóc cảnh bồn hoa - HS làm việc - Giáo viên theo dõi toàn lớp

(61)

Thø ngµy 05 tháng 01 năm 2007 tập làm văn

viết thành thị, nông thôn

I Mục tiêu

- Viết đợc th ngắn 10 câu cho bạn kể thành thị nơng thơn - Trình bày hình thức th nh tập đọc: Th gửi bà

II.

A bµi cị:

- 01 HS kể chuyện “Kéo lúa lên” - Nêu câu chuyện đáng cời chỗ nào? B Bài

H§1: Híng dÉn viết th

- HS nhắc lại phần th cách trình bày

- Cho số HS kể miệng thành thị nông thôn - Giáo viên theo dõi - nhận xét

- Giáo viên hớng dẫn HS cách trình bày néi dung bøc th

HĐ1: Luyện tập thực hành - HS viết th Vở tập - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên chấm - Nhận xét bổ sung chổ HS lm cha ỳng

(62)

thủ công

cắt dán chữ vui vẻ

I Mục tiêu

- HS dụng kỷ cắt, dán chữ học học trớc để cắt dán chữ vui vẻ

- HS kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ

II.

đồ dùng

- Bót ch×, thíc, giấy màu, kéo, hồ dán

III hot ng dy học

A bµi cị: B Bµi míi

1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động chính HĐ1: Quan sát, nhn xột

- Giáo viên treo chữ mẫu VUI Vẻ lên bảng

- HS quan sát, nhận xét: số lợng chữ cần cắt, dấu - HS nhắc lại cách thực hành cắt, dán chữ V, U, I, E HĐ2: Hớng dẫn thực hành.

- Giáo viên hớng dẫn HS thực hành kẻ, cắt, dán - HS thực hành cắt, dán chữ

- Giỏo viờn theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên chấm sản phẩm HS - Nhận xét, chọn SP đẹp cho lp xem

to¸n

hình vuông

I Mục tiêu

- HS bit đợc hình vng hình có góc vng cạnh - Biết vẽ hình vng giấy kẻ ô vuông

II.

đồ dùng

- Mô hình hìng vuông, thớc

III hot động dạy học

A bµi cị:

- HS nêu đặc điểm hình chữ nhật? B Bài

2 Híng dÉn lµm tập. HĐ1: Giới thiệu hình vuông.

- Giáo viên cho HS quan sát mô hình hình vuông - Giáo viên kẻ 01 hình vuông lên bảng

(63)

- Giáo viên nhận xét kết luận: Hình vuông có góc vuông cạnh

- Em h·y cho biÕt sù gièng khác hình vuông hình chữ nhật

- HS kẻ hình vuông giấy có ô vuông ( cạnh hình vuông: 2cm , 5c,m) - Giáo viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập

- Giáo viên chấm - Nhận xét

- Cho vi HS nhc li đặc điểm hình vng - GV nhận xét tiết hc

tiếng anh Giáo viên chuyên trách

Chiều luyện toán

luyện toán tuần 17

I Mục tiêu

- Luyện cho HS kiến thức hình chữ nhật, hình vuông - HS thực hành vẽ hình vuông, hình chữ nhật, giải toán

II.

đồ dùng

- Thíc cã v¹ch chia cm, dm

III hoạt động dạy học HĐ1: Củng cố lý thuyết

- HS nêu đặc điểm hình chữ nhật, hình vng

- HS thùc hµnh vẽ hình chữ nhật, hình vuông vào giấy có ô vuông - Giáo viên theo dõi - Nhận xét

- Giỏo viờn hng dẫn HS làm tập 2, trang 84 tập 1, 2, trang 86 - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

* Bài tập dành cho HS giỏi

Cho hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm Hảy tính tổng độ dài cạnh hình chữ nht ú

- GV nhËn xÐt tiÕt häc h

íng dẫn thực hành tiếng việt

luyện tập làm văn 17

I Mơc tiªu

- HS lun viÕt th kể điều biết nông thôn (hoặc thành thị) cho ngời thân (ông, bà, chú, bác)

II.

(64)

HĐ1: HS kể miệng điều biết nông thôn (hoặc thành thị). - Giáo viên cho HS kể trớc lớp

- Giáo viên nhận xét, bổ sung HĐ2: Luyện tập thực hành

- HS nhắc lại cách viết th nội dung cần viết phần - HS luyÖn viÕt th

- Giáo viên theo dõi - Giỳp

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS

sinh ho¹t sao

tuần 18

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2007 tiếng việt

ôn tập (2tiết)

I Mơc tiªu

- Củng cố ơn tập số kiến thức Luyện từ câu, Tập làm văn học kỳ I

- HS vận dụng để làm tập

II.

hoạt động dy hc 1 Gii thiu bi

2 Ôn tập

- Giáo viên ôn tập cho HS sè néi dung sau:

* Về chủ đề: Quê hng Cỏc dõn tc

Thành thị, nông thôn * ¤n vỊ tõ chØ sù so s¸nh

- Từ họat động, trạng thái, so sánh - Từ đặc điểm

- HS nhắc lại số dấu cõu ó hc

+ Ôn dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm hỏi + Ôn tập làm văn viết th

+ HS nhắc lại cách viết th trình bày th

3 Bài tập

Bài 1: Ghi lại hình ảnh so sánh c©u sau:

a Từ cao nhìn xuống, sông nh dải lụa đào vắt ngang qua cánh ng lỳa chớn vng

b Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh

(65)

c Con đờng mòn ánh lên nh dải lụa đào trắng ngoằn nghèo bám vào lng núi

Bài 2: Đặt câu với từ sau: Cây cối, vui đùa, xanh biếc, mợt mà… Bài 3: Tập làm văn

Em h·y viÕt mét th cho bạn khoảng 10 câu kể việc häc tËp cØa em häc kú I

- HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - HS chữa - Lớp nhận xét - Giáo viên bổ sung

toán

ôn tập (tiết 2)

I Mục tiêu

- HS ơn luyện, củng cố dạng tốn học: cộng, trừ số có chữ số - Nhân, chia số có 2, chữ số với số cú ch s

- Rèn luyện kỹ làm toán: +; -; x; : - Giải toán có hai phÐp tÝnh

II.

hoạt động dạy hc

1 Ôn tập

- Giỏo viờn nờu số câu hỏi gợi ý để HS rút đợc kiến thức, kỹ toán học

+ Céng, trõ sè cã ch÷ sè

+ Nhân, chia số có chữ số với số có chữ số

+ Giáo viên nêu ví dụ cho HS làm nháp, HS làm bảng Đặt tính tính

327 + 159 896 + 344 728 - 419 900 - 172

175 x 108 x 728 : 965 :

2 Bài tập

Bài 1: Đặt tính råi tÝnh

468 + 573 921 - 573 105 x 364 :

Bài 2: Tính giá trÞ biĨu thøc

a 314 - 45 + 37 109 - 96 : b (518 - 418) x 34 x + 72 Bµi 3: T×m X

X x = 816 X : = 132 X - 318 = 45 900 - X = 415

Bài 4: Buổi sáng bà T bán đợc 60 kg gạo Số gạo buổi chiều bán đợc giảm 3 cân so với buổi sáng Hỏi ngày bà T bán đợc kg gạo?

- HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm số

- HS chữa - Lớp nhận xét - Giáo viªn bỉ sung

(66)

ChiỊu tiÕng viƯt

ôn tập (2 tiết)

I Mục tiêu

- Giáo viên tiếp tục ôn tập cho HS cáckiến thức học môn tiếng việt - HS áp dụng vào làm tập

II.

hoạt động dy hc

1 Ôn tập

- Giỏo viờn hớng dẫn HS ôn tập số quy luật viết tả - Ơn số mẫu câu học: + Ai - Là gì?

+ Ai - Làm gì? + Ai - Thế nào? - Đặt câu có hình ảnh so sánh

- ễn lm văn: - Viết cảnh đất nớc

- ViÕt thành thị, nông thôn

- Gii thiu hot động, từ đặc điểm - Viết th

2 Luyện tập thực hành

HS làm tập sau

Bài 1: Điền vào chỗ trống hay ¬i

- Khung c……… C………… ngùa S……… ấm

- Mát r G th T

Bài 2: Gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi (Cái gì, gì)? Gạch hai gạch dới phận trả lời câu hỏi nào?

a Nớc hồ mùa thu vắt b Trời cuối đông lạnh buốt

c Dân tộc Việt Nam cần cù dũng cảm Bài 3: Đặt câu theo mẫu - Thế nào? để miêu tả a Một hoa vờn

b Mét em bÐ c Mét chó mÌo Bµi 4:

Líp em tỉ chức liên hoan chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 Em hÃy viết giấy mời thầy (cô) HiÖu trëng theo mÉu sau:

GiÊy mêi

KÝnh gưi:………

Líp: ……… tr©n träng kÝnh mêi……… ………

Tíi dù: ……… ………

Vµo håi ……… ngày tháng năm 200

T¹i ……… ……… ………

Chúng em mong đợc đón ………

(67)

Lớp trởng Bài 5: Em viết th cho ngời bạn lâu không gặp. - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên chấm số - HS chữa

toán

ôn tập

I Mơc tiªu

- HS tiếp tục luyện tập, củng cố dạng toán học - Rèn kỹ cộng, trừ, nhân, chia, giải toán

- Tìm thành phần cha biết phép cộng, trừ, nhân, chia

II.

- HS làm tập sau:

1 Tính giá trị biểu thức:

540 : (63 - 58) 142 x (71 - 67) 46 + x 90 - 28 : (900 - 12 ) : 478 + 570 : 100 - 12 x (108 + 801) :

2 §iỊn dÊu >, <, = vào chỗ chấm.

4x (3 + 7) ……… x + x

(8 - 5) x 10………8 x 10 - x 10 10 - (3 + 2) ………10 - + + x ……… ……… (3 + 2) x

3 T×m x

X - 445 = 59 X x = 378

X : = 45 X + 197 = 700

4 Năm anh 12 tuổi, em anh ti, ti bè gÊp lÇn ti em Hái

năm bố tuổi?

5 Ngy u cửa hàng bán đợc 230m vải, ngày thứ bán đợc

2 số vải

bán đợc ngày đầu Hỏi ngày bán đợc mét vải? - HS làm - Giáo viên theo dừi - Giỳp

Thø ngày 10 tháng 01 năm 2007 tiếng việt

(68)

I Mơc tiªu

- Ơn luyện cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm đọc thuộc lòng tập đọc học

- Luyện viết tả, đẹp qua viết giấy xin phép nghỉ học - Tiếp tục ôn tập từ đặc điểm, dấu câu, đặt câu

II.

- HS nêu lại tập đọc từ trang 10 đến trang 17

- HS luyện đọc theo nhóm Mỗi em đọc đoạn tập đọc nhóm trởng phân cơng

- HS luyện đọc thuộc lịng cách bốc thăm HĐ2: Luyện tập thực hành

a Nêu từ đặc điểm mà em biết

- HS nêu nối tiếp - Lớp bổ sung - Giáo viên kết luận Mặn, ngọt, chua, cay, xanh, đỏ, chăm chỉ, lời biếng,… - Tìm từ đặc điểm nhân vật sau:

+ Anh Kim Đồng truyện Chú bé liên lạc + Anh Må C«i trong trun Må C«i xư kiƯn + Anh Đom Đóm truyện tên

b Bài tập làm ô ly

1 t câu theo mẫu: Ai (Cái gì, gì) nh nào? để miêu tả: + Bạn lớp trởng

+ §ªm mïa hÌ + Giê giao thõa

2 Điền dấu phẩy vào đoạn văn sau:

Thng Nhai trớc chó theo sau Nhng không chạy theo đ-ờng thẳng mà sục sạo chổ ngửi chỗ có lúc hai chân cào cào xuống đất rít lên Có lúc cao hứng vừa chạy lỡi vừa lè vừa kêu lên ử….”

- Giáo viên nhận xét việc ôn tập HS - Hệ thống lại kiến thức

toán

ôn tập

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn luyện nhân, chia số cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Tính giá trị biểu thức, giải toán phÐp tÝnh

II.

- HS lµm mét sè bµi tËp sau:

1 Đặt tính tính

112 x 404 x 197 x 209 x

(69)

812 : 261 : 197 : 642 :

180 : 457 : 578 : 898 :

2 T×m x

X : = 180 280 : X = X x = 999

3 Tính giá trị biểu thức

205 + 60 + 268 - 68 + 17 78 x + 121 201 + 29 : 72 : (2 x 4) 294 - 16 x

4 Lớp 3A có 20 HS nam 15 HS nữ, chia thành tổ Hỏi tổ có

mÊy häc sinh?

- HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm

- HS chữa

III Củng cố - dặn dß

ChiỊu Nghỉ tăng buổi duyệt

tuần 18

Th ngày 08 tháng 01 năm 2007 tập đọc

«n tËp (2 tiÕt)

I Mơc tiªu

- Ơn tập tập đọc: Quê Hơng, Chõ bánh khúc Dì tơi, kết hợp kỹ rèn đọc diễn cm, c hiu

- Rèn kỹ viết t¶

II.

đồ dùng

- B¶ng phô

III hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc

- Gọi HS lên đọc - HS đọc theo yêu cầu GV

3 Bµi tËp:

Yêu cầu nghe viết bài: Rừng nắng - 01 HS đọc đoạn văn - Lớp theo dõi

- Gi¸o viên giải nghĩa số từ khó: Uy nghi, tráng lệ ? Đoạn văn tả cảnh gì?

- Giỏo viên đọc cho HS viết - Chấm - chữa bi

(70)

I Mơc tiªu

- Tiếp tục ơn tập đọc thơng qua việc kiểm tra tập đọc - Ơn luyện từ so sánh, hiểu nghĩa từ mở rộng vốn từ

II.

đồ dùng

- SGK, b¶ng phơ

III hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra đọc

- Tiến hành kiểm tra tơng tự T1 (Kiểm tra tiÕp 1/4 sè HS cđa líp)

3 Bµi tËp

Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu Bài tập - Lớp đọc thầm - Giáo viên giải nghĩa từ: nến, dù

- HS lµm tập - 01 HS làm bảng

4 Chấm - Chữa bài

- Giáo viên chấm bµi

- HS nhận xét làm bạn - Giáo viên kết luận sai

5 Cñng cố - dặn dò

(71)

toán

chu vi hình chữ nhật

I Mục tiêu

- HS xây dựng ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Vận dụng quy tắc vừa học để giải toán

II.

A kiÓm tra

- KiÓm tra HS nhận diện hình B Bài

1 Giới thiệu bài

2 Xây dựng công thức

a Ôn tập chu vi hình

- Giáo viên vẽ yêu cầu HS tính chu vi hình tam giác hình tứ giác - HS nhắc lại: Muốn tính chu vi hình ta tính tổng độ dài cạnh hình

b Chu vi hình chữ nhật

- Giáo viên vẽ hình chữ nhËt ABCD dµi 3c, réng 2cm - HS tÝnh chu vi hình chữ nhật: + + + = 10 - 10 gÊp lÇn? (2 lÇn)

- + = tổng số cạnh nào? (Tổng số đo chiều rộng + dài)

- VËy chu vi cña hình chữ nhật lần chiều dài + chiều rộng? ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nh nào?

- Cho nhiều HS nhắc lại

3 Thực hành

- HS làm tập Vở tập

- HS lần lợt nêu yêu cầu tập

- Giỏo viờn hớng dẫn HS tìm dự kiện tập - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên chấm - HS chữa - Giáo viên kết luận sai

tự nhiên xÃ hội

ôn tập häc kú i

I Mơc tiªu

- Giáo viên tiếp tục ôn tập để HS biết:

a Nêu số hoạt động công nghiệp, nông nghiệp,thơng mại, thông tin liên lạc

b Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình

II.

(72)

- Tranh ảnh SGK nói họat động

HĐ1: Quan sát hình theo nhóm

- Quan sát hình theo nhóm: Cho biết họat động nơng nghiệp, cơng nghiệp, thơng mại, thơn tin liên lạc có hình 1, 2, 3, trang 67 - SGK

- HS liên hệ thực tế địa phơng em hoạt động HĐ2: Làm việc cá nhân

- Từng em vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình

- Giáo viên theo dõi - Nhận xét, đánh giá làm HS

(73)

ChiỊu lun tiÕng viƯt

luyện đọc tập đọc từ tuần 10 đến tuần 17

I Mơc tiªu

- Tiếp tục củng cố, rèn luyện kỹ đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho HS - Thơng qua giúp HS nhớ lại nội dung câu chuyện ý nghĩa câu chuyện

II.

1 Luyện đọc

- Cho HS bốc thăm để luyện đọc - Cả lớp theo dõi - nhận xét bạn đọc

2 KĨ chun

- LÊy tinh thÇn xung phong cho HS kĨ chun - 01 HS kĨ 01 chuyện - Lớp giáo viên theo dõi - Nhận xét

(74)

hớng dẫn thực hành (tự nhiên xÃ hội)

I Mơc tiªu

- HS hồn thành tập thực hành môn TNXH học học kỳ I - Giúp HS vận dụng vào sng hng ngy

- Biết vẽ hình vuông giấy kẻ ô vuông

II.

hot ng dạy học

HĐ1: Củng cố kiến thức lý thuyết học

- Cho HS nhắc lại tên TNXH học theo hình thức nối tiếp - Giáo viên ghi bảng

HĐ2: Hoàn thành tập đợc giao mà em cha xong

- HS mở tập TNXH rà soát bổ sung tập cha hoàn thành chơng tr×nh TNXH kú I

- Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ HĐ3: Tổ chức trò chơi

- Giáo viên chọn trò chơi thực học trức - HD tổ chức cho HS chơi

Trò chơi: “Con Thỏ, ăn cỏ, uống nớc, vào hang” - Giáo viên hớng dẫn HS chơi thử - Sau chơi thật - Giáo viên nhận xét tổng kt trũ chi

hoạt động th

Trò chơi học tập

I Mục tiªu

- Thơng qua việc tổ chức số trò chơi tập cho HS để củng cố kiến thức tiếng việt, toán

II.

chuÈn bị

- Giáo viên viết sẵn phiếu BTVN tập toán

HĐ1: Giáo viên hớng dẫn HS cách ch¬i.

- Giáo viên chia lớp thành đội - Nêu cách chơi - Kết đội nhiều điểm đội thắng

- Cử lần em lên bốc thăm thực theo yêu cầu phiếu theo hình thức em đội 1, em đội 2m, em đội

Nội dung: Tiếng việt: Em kể câu chuyện học lớp Tốn: Tìm x biết: x : = 27

HĐ2: Tiến hành

(75)

Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2007 thể dục

đội hình, đội ngũ thể dục rèn luyện t bản

I Mơc tiªu

- Ôn tập nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái, di chuyển hớng phải, trái, vợt chớng ngại vật thấp

II.

dựng

Còi, phơng tiện chuẩn bị cho vợt chíng ng¹i vËt

- Giỏo viờn nhn lp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Cả lp ng

2 Phần bản

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái, di chuyển hớng phải, trái, vợt chớng ngại vật thấp

- Giáo viên cho HS ôn theo tổ - Cho tổ lên thực trớc lớp - Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột

- Giáo viên nhận xét, công bố đánh giá kết tổ luyện tập - Khen ngợi HS tập tt

toán

chu vi hình vuông

I Mục tiêu

- Xây dựng ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông - Vận dụng quy tắc vào làm tập

II.

hot ng dy hc

A cũ:

- Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật B Bài míi

2 Híng dÉn xây dựng công thức:

- Giáo viên vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh 3cm - Yêu cầu HS tính chu vi hình vuông ABCD

Chu vi hình vuông ABCD: + + + = 12 (cm) HS chuyển thành phép nhân: x = 12 (cm)

- Giáo viên gợi ý để HS rút quy tắc: Muốn tính chu vi hình vng ta lấy độ dài cạnh nhân với

- Cho nhiều HS nhắc lại

3 Thực hành

- HS nêu yêu cầu tập Vở tập - Giáo viên hớng dẫn HS phân tích toán

(76)

- Chấm - Chữa

- Cho vài HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông - GV nhận xét tiÕt häc

mü thuËt

vÏ theo mÉu: vÏ lä hoa

I Mơc tiªu

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm số lọ hoa khác vẽ đẹp chúng Biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ đợc lọ hoa trang trí theo ý thích

II.

đồ dựng

- Tranh, ảnh, lọ hoa làm mẫu

HĐ1: Quan sát, nhận xÐt

- Giáo viên giới thiệu số lọ hoa có kiểu dáng khác - HS quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng lọ hoa H2: Cỏch v l hoa

- Giáo viên hớng dÉn c¸ch vÏ

+ Phác khung hình, xác định tỷ lệ phận + Vẽ nét

+ VÏ chi tiÕt cho gièng mÉu H§3: Thùc hµnh

- HS làm theo hớng dẫn - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá vẽ HS - HS tự xếp loại vẽ theo ý thích

tiÕng viƯt

«n tËp (tiÕt 3)

I Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra, ôn tập tập đọc: Luôn nghĩ đến Miền Nam, Vàm Cỏ Đơng

- Lun ®iỊn vào giấy tờ in sẵn

II.

hot động dạy học 1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc

Thực nh tiết 1, tiết Kiểm tra tập đọc số HS lại

3 Bµi tËp

- HS đọc yêu cầu tập - Lớp đọc thầm - Giáo viên hớng dẫn HS làm

(77)

Bài 1: 03 HS đại diện nhóm đọc thuộc lịng khổ thơ em thích bài: “Vàm Cỏ Đơng”

Bài 2: Gọi HS khác lần lợt đọc làm mình, giáo viên lớp theo dõi bổ sung

tiÕng viƯt

«n tËp

I Mơc tiªu

- Tiếp tục ơn tập TĐ - TL dới hình thức đọc Một trờng tiểu học vùng cao Yêu cầu HS đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ

- ¤n lun vỊ dÊu chÊm, dÊu phÈy

II.

hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài

2 Ôn tập kiểm tra TĐ - TL

- Gọi HS lên đọc theo yêu cầu GV

3 Bµi tËp

- 01 HS đọc yêu cầu tập - Lớp đọc thầm

Bài tập 1: Viết tên tập đọc thuộc điểm “Anh em nhà”. - Hớng dẫn HS mở mục lục sách tiếng việt để tìm ghi

Bài tập 2: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống, gạch chân dới những chữ đầu câu cần viÕt hoa

- Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó: Cây bình bát, bần - HS làm vào tập - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - HS chữa - Giáo viên kt lun

(Dạy sáng thứ 3) Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2007 toán

luyện tập

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn luyện kỹ tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học

II.

A bµi cị:

- 02 HS lần lợt nêu quy tắc tính chu vi hình vuông? Chu vi hình chữ nhật? B Bài luyện tËp

- HS tính chu vi hình vuông có cạnh 5cm, 7cm, 9cm

- HS tính chu vi hình chữ nhật có chiỊu dµi vµ chiỊu réng: 7cm vµ 5cm, 6cm vµ 3cm

(78)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Gi¸o viên chấm - Chữa

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh

o c

thực hành kỹ học kỳ i

I Mục tiêu

- Ôn tập kiến thức kỹ học học kỳ I - Có thái độ rõ ràng với hành vi đạo đức

II.

HĐ1: Ôn tập kiến thc ó hc

- Giáo viên cho HS ôn kiến thức kỹ theo câu hỏi sau: + Vì phải kính yêu Bác Hồ? Kính yêu Bác Hồ em phải làm gì? + Thế giữ lời hứa? Vì phải giữ lời hứa?

+ Tự làm lấy việc có lợi gì?

+ Vỡ phi quan tõm chm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị? + Em chia vui buồn bạn nh nào?

+ ViƯc trêng líp em tham gia nh thÕ nµo?

+ Em cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng nh nào? + Em làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sỹ?

- Cho HS xung phong kể chuyện, đọc thơ, hát v cỏc ch ó hc

2 Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn dò tiết sau

tiÕng viƯt

«n tËp (tiÕt + 6)

I Mơc tiªu

- Tiếp tục đọc bài: Nhà bố ở, Ba điều ớc

- Rèn kỹ viết th Yêu cầuviết th thể thức, thể nội dung, câu văn rõ ràng có tình cảm

II.

HĐ1: Ơn luyện học thuộc lịng (Tiến hành nh thứ HS còn lại)

HĐ2: Rèn kỹ viết th

- HS nhắc lại cách viết th phần - Giáo viên nhận xét - Bổ sung

- Giáo viên hớng dÉn HS lµm bµi tËp viÕt th ë Vë bµi tập - Giáo viên chấm - Chữa

(79)

tự nhiên xÃ hội

vệ sinh môi trờng

I Mơc tiªu

- Nêu tác hại rác thải sức khỏe ngời

- Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trờng

II.

đồ dùng

- Tranh ¶nh

1 KiÓm tra

- KiÓm tra chuẩn bị HS

2 Bài mới

HĐ1: Tác hại rác thải

- HS quan sát Hình 1, thảo luận theo nhóm ? Hãy nói cảm giác em qua đống rác ? Rác có hại gì?

? Những sinh vật thờng sống đống rác? ? Chúng có ảnh hởng đến sức khỏe ngời? - HS nêu tác hại rác thải

- Gi¸o viên nhận xét, kết luận HĐ2: Thể hành vi

- HS thảo luận theo nhóm đơi

- Chỉ nói việc làm đúng, làm sai ? Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng? ? Hãy nêu cách xử lý rác địa phng em

- HS trả lời - Giáo viên ghi bảng - Giáo viên nhận xét - kết luận HĐ3: Tập sáng tác theo nhạc có sẵn

- Giáo viên hớng dẫn HS dựa vào nhạc số hát để sáng tác lời hát có nội dung tuyên truyền giữ vệ sinh môi trờng

- Cho HS trình bày

- Giáo viên nhận xÐt - bỉ sung

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS

Dạy vào chiều thứ 3:

H

íng dÉn thùc hµnh tiÕng viƯt

ôn tập tuần 18

I Mục tiêu

(80)

- Luyện viết chữ hoa N tõ øng dơng Ng« Qun

II.

hoạt ng dy hc

HĐ1: Luyện viết Rừng nắng - Giáo viên hớng dẫn HS viết

- Giáo viên đọc cho HS chép vào v - Hc sinh soỏt li

HĐ2: Luyện viết chữ hoa N từ Ngô Quyền. - HS luyện viết tõ Ng« Qun

- Giáo viên theo dõi - Giỳp

(81)

h

íng dÉn tù häc toán

luyện tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông

I Mục tiêu

- Cng c cỏch tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng - Vận dụng quy tắc để giải toán có liên quan đến hình học

II.

- HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? Chu vi hình vuông? - Giáo viên nhận xét

- Giỏo viờn hớng dẫn HS làm tập SGK trang - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Gi¸o viên chấm - Nhận xét * Bài toán dành cho HS khá:

Một hình chữ nhật có chiều dµi lµ 180cm ChiỊu réng b»ng

3 chiỊu dµi

Tính chu vi hình chữ nhật

luyện âm nhạc Giáo viên chuyên trách Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2007

thi nh k ln ii Thứ ngày 11 tháng 01 năm 2007

ChÊm thi tổng hợp

(Dạy vào sáng thứ 6) Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2007 tiếng việt

ôn tập (tiết 7)

I Mục tiêu

- Tiếp tục luyện đọc bài: Âm thành phố - Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy

II.

hot ng dy hc

HĐ1: Ôn luyện học thuộc lòng

- Tiến hành tơng tự thứ với học sinh lại HĐ2: Ôn luyện dÊu phÈy, dÊu chÊm

- HS đọc chuyện vui “Ngời nhát nhất”

- HS làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - Chữa

(82)

- Bà có phải ngời nhát khơng? Vì sao? - Chuyện đáng cời điểm nào?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn dò tiết sau

âm nhạc

Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng - Vận dụng quy tắc để giải tốn có liên quan đến hình học

II.

- HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? Chu vi hình vuông? - Giáo viên nhận xét

HĐ2: Luyện tập thực hµnh

- Giáo viên hớng dẫn HS làm tập SGK trang - Giáo viên theo dõi - Giỳp

- Giáo viên chấm - Nhận xét * Bài toán dành cho HS khá:

Một hình chữ nhật có chiều dài 180cm Chiều rộng b»ng

3 chiỊu dµi

Tính chu vi hình chữ nhật

thể dục

sơ kết học kú i

I Mơc tiªu

- Sơ kết học kỳ I, hệ thống kiến thức kỹ học, u, khuyết điểm học sinh

- Chơi trò chơi Đua ngựa

II.

địa điểm ph ơng tiện

- S©n trêng, còi

- Giáo viên cho HS tập hợp thành hàng dọc, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giê häc

- HS khởi động

(83)

2 Phần bản

- Cho HS ôn thể dục phát triển chung

- Giỏo viờn hệ thống lại kiến thức học học kỳ I, trò chơi học học kỳ I

- Giáo viên nhận xét u, khuyết điểm HS nhắc nhở em học tập tốt

- HS chơi trò chơi Đua ngựa

- Giáo viên hệ thống lại nội dung tiết học - HS dậm chân chỗ vỗ tay hát

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau

Dạy vào chiều thứ 6: tiếng việt

ôn tËp

I Mơc tiªu

- Giáo viên HS chữa kiểm tra định kỳ

- Thông qua kiểm tra định kỳ củng cố cho HS kiến thức học

II.

HĐ1: Giáo viên nhận xét kết kiểm tra định kỳ

- Giáo viên nhận xét chung: kết qủa cha thật cao lắm, điểm giỏi cịn Cụ thể: + Bài đạt điểm giỏi: ……… em

+ Bài đạt điểm khá: …… … em

+ Bài đạt điểm TB: …… … em

+ Bài đạt điểm yếu: …… … em

- Giáo viên nhắc nhở HS cần cố gắng HĐ2: Chữa bài

1 Chữa lỗi tả tả

2 HS bit phõn từ cho thành 02 nhóm: + Nhóm 1: Từ hoạt động trạng thái

+ Nhóm 2: T ch c im

3 Đặt câu hỏi cho bé phËn in ®Ëm

4 Viết thêm vào chỗ chấm để tạo thành câu hỏi có hình ảnh so sánh Thay từ in đậm từ đồng nghĩa

6 Giáo viên đọc đạt điểm cai HS cho lớp nghe để em t sa li

HĐ3: Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Thđ c«ng

cắt, dán chữ vui vẻ (Tiết 2)

I Mục tiªu

(84)

II.

đồ dùng

- Nh tiÕt

A kiểm tra

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS B Bài

- HS nhắc lại quy trình cắt, dán chữ VUI Vẻ - Giáo viên nhận xét - bổ sung

- HS tiếp tục hoàn thành xong sản phẩm - Giỏo viờn quan sỏt, giỳp

- Giáo viên chÊm, nhËn xÐt mét sè s¶n phÈm

3 Cđng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau

toán

ôn tập

I Mục tiêu

- Giỏo viờn HS chữa kiểm tra định kỳ thông qua để củng cố kiến thức cho HS

II.

H§1: NhËn xÐt kÕt qu¶

Cụ thể: + Bài đạt điểm giỏi: ……… em

+ Bài đạt điểm khá: …… … em

+ Bài đạt điểm TB: …… … em

+ Bài đạt điểm yếu: …… … em

HĐ2: Chữa bài

- Gọi HS lên bảng làm lại 3, 4,

- Giáo viên nhận xét bổ sung củng cố lại kiến thức nhân, chia, tính giá trị biểu thức, giải toán phép tính

HĐ3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh

Tuần 19

Th ngy 15 thỏng 01 năm 2007 tập đọc kể chuyện

hai bµ trng

I Mơc tiªu

1 Tập đọc:

(85)

+ Hiểu nghĩa từ ngữ bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy qn

- HiĨu néi dung trun: Ca ngỵi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trng nhân dân ta

2 Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

II.

đồ dùng

- Tranh minh häa truyÖn SGK

A Më đầu

- Giới thiệu chủ điểm B Dạy Bài míi

2 Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn

b Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu đoạn - HS tiếp nối đọc câu đoạn - 2, HS đọc đoạn trớc lớp

- Giáo viên giúp HS hiểu nghĩa từ mới: Giặc ngoại xâm, đô hộ - Từng cặp HS luyện đọc đoạn

- Cả lớp đọc đồng đoạn

? Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? c HS luyện đọc tìm hiểu đoạn

- HS nối tiếp đọc câu đoạn - 2, HS đọc đoạn trớc lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn

? Hai Bà Trng có tài có chí lớn nh nào? d HS luyện đọc tìm hiểu đoạn

- HS nối tiếp đọc câu đoạn - 2, HS đọc đoạn trớc lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn ? Vì Hai Bà Trng khởi nghĩa? e HS luyện đọc tìm hiểu đoạn

- HS nối tiếp đọc câu đoạn - 2, HS đọc đoạn trớc lớp

- Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn

? KÕt qña cña cuéc khë nghÜa nh thÕ nµo?

(86)

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - 01 HS đọc lại toàn văn

4 KĨ chun

- Gi¸o viên nêu nhiệm vụ:

+ Quan sát tranh kể lại câu chuyện

+ Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh + HS kể chuyện dùa theo tranh

+ 04 HS kÓ nèi tiÕp - Giáo viên HS nhận xét -Bổ sung

- Cõu chuyn giúp em hiểu đợc điều gì? - GV nhận xét tiết học

to¸n

c¸c sè cã chữ số

I Mục tiêu

Giúp HS nhËn biÕt

- Các số có chữ số (các chữ số khác 0)

- Bớc đầu biết đọc, viết chữ số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng

- Bíc đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số

II.

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp

HĐ1: Giới thiệu số 1423

- Giáo viên cho HS lÊy tÊm b×a nh SGK

- HS quan sát tầm bìa có cột, cột có 10 ô vuông -> bìa có 100 ô vuông

- Cho HS quan sát SGK (hình vẽ)

+ Mỗi bìa có 100 - Nhóm thứ cã 100 tÊm b×a

Vậy nhóm thứ có 1000 ô vuông (sử dụng phép đếm thêm 10, 200, 300, , 1000)

…

+ Nhãm thø có bìa nh -> 400 ô vuông

+ Nhóm thứ có cột, cét cã « vu«ng -> 200 « vu«ng + Nhóm thứ có vuông

Vậy hình vẽ có: 1000, 400, 20, ô vuông

Nhn xét: đơn vị -> hàng đơn vị có đơn vị 10 chục -> hàng chục có chục 100 hàng trăm -> hàng trăm có trăm 1000 hàng nghìn -> hàng nghỡn cú nghỡn

- Giáo viên nêu hớng dẫn HS nêu: 1423 Một nghìn bốn trăm hai ba - Tơng tự nêu số có chữ số khác

(87)

- Hớng dẫn HS làm bµi tËp ë Vë bµi tËp

- HS lµm - Giáo viên theo dõi - Hớng dẫn thêm - HS chữa - Giáo viên nhận xét

tự nhiên - xÃ hội

vệ sinh môi trờng

I Mục tiêu

Sau học HS biết:

- Nêu tác hại việc ngời gia súc phóng uế bừa bãi mơi trờng sức khỏe ngời

- Những hành vi để giữ cho nhà vệ sinh hợp vệ sinh

II.

- C¸c h×nh trang 70, 71 SGK

HĐ1: Quan sát tranh Mục tiêu (a)

Cách tiến hành:

Bớc 1: HS quan sát cá nhân hình trang 70, 71 SGK. Bớc 2: Thảo luËn nhãm

? Nêu tác hại ngời gia súc phóng uế bừa bãi Hảy cho số dẫn chứng cụ thể em quan sát thấy địa phơng

? Cần làm để tránh tng trờn?

- Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét - Kết luận - Giáo viên kết luận: SGK

HĐ2: Thảo luận nhóm Mục tiêu (b)

Cách tiến hành:

Bớc 1: Các nhóm quan sát hình 3, trang 71 - SGK. Bớc 2: Th¶o luËn

- địa phơng bạn thờng sử dụng loại nhà tiêu nào?

- Bạn ngời gia đình cần phải làm để giữ cho nhà tiêu sẽ?

- Đối với vật ni cần phải làm để phân chúng khơng bị nhiễm? Lu ý: - Có nhiều nhà vệ sinh kiểu khác

- Liªn hƯ thùc tÕ tõng nhµ

Kết luận; Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh - Xử lý phân ngời động vật hợp lý góp phần phịng chống nhiễm mơi trờng

ChiỊu: lun tiÕng viƯt

luyện đọc - kể chuyện: “hai bà trng”

I Môc tiªu

(88)

II.

- Giáo viên đọc - Hớng dẫn lại HS cách đọc - HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc trớc lớp - Giáo viên theo dõi - Nhận xét H2: Luyn k chuyn

- HS nêu lại nội dung học

- Cho số HS kể chuyện - Giáo viên theo dõi - Bổ sung thêm

h

ớng dẫn thực hành tự nhiên - xÃ hội

thực hành vệ sinh môi trờng

I Mục tiêu

- HS thực hành làm vệ sinh môi trờng, quang cảnh xung quanh sân trờng

II.

đồ dùng

- Chæi, sọt rác

HĐ1: Cñng cè lý thuyÕt

? Rác nớc thải có ảnh hởnh đến mơi trờng sức khỏe ngời? ? Chúng ta cần phải làm để góp phần làm cho mơi trờng xanh - đepk?

HĐ2: Thực hành làm vệ sinh

Giáo viên phân công tổ làm vệ sinh + Tổ 1: Lµm vƯ sinh líp häc

+ Tổ 2: Làm vệ sinh khu vực sân trờng đợc quy định

+ Tổ 3: Nhổ cỏ, vun gốc bồn hoa cảnh lớp đợc phân cơng - HS làm vệ sinh - Giáo viên theo dõi

- GV nhận xét kết học sinh thực hành - Dặn dò tiết sau

hot ng th

trò chơi: trồng nụ, trồng hoa

I Mục tiêu

- HS ôn lại trò chơi Trồng nụ, trồng hoa

- Rèn lun sù nhanh nhĐn, kháe m¹nh cho häc sinh - HS chơi cách tự nhiên

II.

(89)

H§2: HS thực hành chơi

- Giỏo viờn cho HS chi theo nhóm em - Giáo viên theo dõi - Giỳp

HĐ3: Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét ý thức, kỷ luật chơi HS - Dặn dò tiết sau

Thứ ngày 16 tháng 01 năm 2007 thể dục

trò chơi: thỏ nhảy

I Mục tiêu

- ễn tập Rèn luyện thân thể Yêu cầu thực mức tơng đối xác

- Học sinh chơi trò chơi Thỏ nhảy Yêu cầu HS biết cách chơi

II.

A iM

- Sân trờng, còi

- Lớp tập hợp thành hàng dọc, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu học

- HS ng chạy nhẹ chỗ, xoay khớp cẳng, tay

2 Phần bản

- HS ôn lại tập RLTTCB: Đi theo vạch kẻ, hai tay chống hông, kiểng gót, vợt chớng ngại vật thấp, chuyển hởng phải, trái

- Học trò chơi Thỏ nhảy

- Giáo viên hớng dẫn cách ch¬i, lt ch¬i - Cho HS ch¬i thư

- Học sinh chơi theo hớng dẫn đạo giỏo viờn

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh toán

lun tËp

I Mơc tiªu

- Củng cố đọc, viết số có chữ số

- TiÕp tơc nhËn biÕt thø tù cđa c¸c sè cã ch÷ sè tõng d·y sè - Làm quen với số tròn nghìn

II.

A Bµi cị

- HS đọc số sau: 3425; 8154; 9347; 4682 - Nêu giá trị số số

B Bµi lun tËp

1 Cđng cè lý thuyÕt

(90)

- ViÕt c¸c sè sau: Bảy nghìn hai trăm

Sáu nghìn tám trăm mời lăm Ba nghìn hai trăm năm mơi mốt Một nghìn không trăm linh năm - HS làm - Giáo viªn theo dâi - Bỉ sung thªm

2 HS thùc hµnh lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp

- HS làm - Giáo viên theo dõi - Hớng dẫn thêm cho học sinh yếu - Giáo viên chấm

- HS chữa - Giáo viªn nhËn xÐt kÕt ln

(91)

mỹ thuật

vẽ trang trí: trang trí hình vuông

I Mục tiêu

- HS hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông

- HS biết cách trang trí hình vuông theo ý thÝch

II đồ dùng

- Một số đồ vật hình vng trang trí đẹp - Hình vng mẫu

II.

A KiĨm tra

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh B Bµi míi

2 Những hoạt động chính HĐ1: Quan sát, nhận xột:

- Cho HS quan sát số trang trí hình vuông - nhận xét + Cách xÕp häa tiÕt lín - nhá?

+ C¸ch vÏ màu đậm, nhạt

- Giáo viên giới thiệu cụ thể hình mẫu cho HS hiểu HĐ2: Giáo viên hớng dẫn trang trí hình vuông

- Giáo viên treo hình gợi ý cách trang trí - Giáo viên vẽ mẫu hớng dẫn cách vẽ + Vẽ hình vu«ng

+ Vẽ đờng trục + Vẽ hình mảng + Vẽ họa tiết phù hợp + Tô màu

- HS thc hnh cỏch trang trí hình vng - Giáo viên theo dõi - Giúp

- Giáo viên chấm - Nhận xét số sản phẩm

- GV nhận xét tiết học Dặn dò tiết sau

chính tả (nghe - viết)

hai bà trng

I Mục tiêu

- Rèn kỹ viÕt chÝnh t¶

- Nghe viết xác đoạn Viết hoa tên riêng

- Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc - Tìm đợc từ ngữ có tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc

II đồ dùng

(92)

II.

A KiÓm tra

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh B Bài

H§1: Híng dÉn nghe - viÕt.

- Giáo viên đọc đoạn - HS đọc lại

- Trong chữ cần phải viết hoa? Vì sao? - HS tìm từ khó luyện viết từ khã

? Nội dung bài: Hai Bà Trng gì? - Giáo viên đọc, HS viết

- Giáo viên đọc, HS soát lỗi - Giáo viên chấm, chữa tả HĐ2: Luyện tập

- Gi¸o viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập - Giáo viên chấm - Chữa

tp c

báo cáo kết tháng thi đua “Noi gơng đội”

I Mơc tiªu

- Đọc đúng: Noi gơng, liên hoan, đoạt giải, khen thởng - Đọc trôi chảy, đúng, diễn cảm

- Néi dung: Mét b¸o c¸o cđa tỉ, líp

- RÌn lun cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiÓn mét cuéc häp

II.

A Bµi cị

- HS đọc “Hai Bà Trng” nêu nội dung B Bài

HĐ1: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu, đoạn

- HS tìm từ khó luyện viết từ khã

- Giáo viên đọc câu khó, đoạn khó qua bảng phụ - HS đọc từ giải cuối để hiểu từ

- Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn trớc lớp HĐ2: Tìm hiểu bài

+ Báo cáo ai? + Bạn báo với ai?

+ Bản báo cáo gồm nội dung nào?

+ Báo cáo kết thi đua hàng tháng để làm gì? HĐ3: Luyện đọc lại

(93)

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

ChiỊu: lun to¸n

lun c¸c sè cã chữ số

I Mục tiêu

- Luyn đọc, viết số có chữ số

- Tiếp tục nhận biết giá trị chữ số số có chữ số - Làm quen với số tròn nghìn

II.

hot ng dạy học

- HS đọc số sau giá trị chữ số số 2139; 8329; 5612; 8269

- HS viết số sau: + Một nghìn chín trăm hai mơi lăm + Chín nghìn tám trăm bảy mơi hai Tám nghìn khơng trăm linh năm - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Nhận xét kết luận HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên hớng dẫn HS làm tập SGK - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - cha bi

luyÖn mü thuËt

luyÖn vÏ trang trÝ hình vuông

I Mục tiêu

- Cng c luyện tập vẽ trang trí hình vng, đẹp

II.

dựng

- Bút chì, màu, giÊy

- Giáo viên cho số học sinh xem số vẽ đẹp HS vẽ buổi sáng - HS nhắc lại bớc vẽ trang trớ hỡnh vuụng

- HS tiếp tục hoàn thành vẽ buổi sáng - Số HS hoàn thành giúp đỡ bạn vẽ - Giáo viên chấm, nhận xét HS HĐ3: Củng cố - dặn dò

(94)

h

ớng dẫn thực hành thủ công luyện cắt dán chữ đơn giản

I Mơc tiªu

- HS luyện cách cắt, dán chữ đơn giản học - Rèn luyện lòng say mê môn nghệ thuật cắt, dán

II.

H§1: Cđng cè lý thut.

- HS nhắc lại tên chữ đợc học cắt, dán - HS nêu lại quy trình cắt, dỏn

- Giáo viên nhận xét - bổ sung HĐ2: Luyện tập thực hành

- Giỏo viờn cho HS luyện tập thực hành theo nhóm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- HS c¸c nhãm trình bày sản phẩm - Giáo viên chấm - nhận xét

luyện âm nhạc

Giáo viên chuyên trách

các số có bốn chữ số (tiếp)

I Mục tiªu

Gióp HS

- Nhận biết số có chữ số (chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị 0) - Đọc viết số có chữ số có dạng nêu nhận chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị số có chữ số

- TiÕp tơc nhËn thø tù c¸c sè nhóm số có chữ số

II.

A Bµi cò

- HS đọc số: 9724; 5763; 4258 B Bi mi

HĐ1: Giới thiệu số có chữ số

- Giáo viên giới thiệu sè: 7028; 6503; 4320

- Giáo viên hớng dẫn HS kẻ bảng phân hàng số - Giáo viên hớng dẫn HS cách đọc, cách viết

- Giáo viên cho HS đọc: 6020; 7104; 8002

(95)

- Giáo viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

o c

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

I Mục tiªu

- HS biết đợc trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè, đợc tiếp nhận thôn tin phù hợp, đợc giữ gìn sắc dân tộc đợc đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi giới anh em, bạn bè Do cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn

- Tích cực tham gia vào họat động giao lu, biểu lộ tình cảm với thiếu nhi quốc tế

- Có thái độ tơn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nớc khác

II.

đồ dùng

- Tranh, ¶nh

III hoạt ng dy hc

A Bài cũ

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS B Bài míi

1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động chính HĐ1: Phân tích thơng tin

- HS hiểu đợc biểu tình đồn kết, hữu nghị quyền đợc tự kết giao bạn bè

- Mỗi nhóm 02 ảnh hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế, HS tìm hiểu, thảo luận nội dung, ý nghĩa cỏc hot ng ú

- Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét - Bổ sung - Giáo viên kết luận

HĐ2: Du lịch giới

- HS tiến hành theo nhóm, nhóm chuẩn bị phần giới thiệu nớc (VD: Lào, Căm - Pu - Chia….)

- Qua phần trình bày nhóm, trẻ em nớc có giống nhau? - Sự giống nói lên điều gì?

- Giáo viên kết luận

H3: Nhng vic cần làm để tỏ lịng đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

(96)

- HS tự liên hệ thân, lớp, trờng - Giáo viªn nhËn xÐt - bỉ sung

nhân hóa - ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi nào?

I Mơc tiªu

- Nhận biết đợc tợng nhân hóa, cách nhân hóa - Ơn tập cách đặt câu trả lời câu hỏi nào?

II.

A KiĨm tra

- Gi¸o viên kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài

- Giáo viên giảng cho HS hiểu phép nhân hóa

- Cho HS cách ơn cách đặt trả lời câu hỏi nào? * Ngày mai, chúng em làm vệ sinh vờn thực hành - Cho HS đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân - Giáo viên cho HS lấy ví dụ khác

- Giỏo viờn hng dẫn HS làm tập Vở tập - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp

- Giáo viên chấm - nhận xét

- Cho HS nhắc lại nội dung học - Giáo viên chèt l¹i ý chÝnh

- GV nhËn xÐt tiÕt học

tập viết

ôn chữ hoa n (tiếp)

I Mục tiêu

- Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua tập ứng dụng

- Viết tên riêng “Nhà Rồng” câu ứng dụng: “Nhớ Sông Lô…” cỡ chữ nhỏ Luyện viết đúng, đẹp

II.

đồ dùng

- Ch÷ mÈu

A KiÓm tra

(97)

H§1: Híng dÉn viÕt

- HS tìm chữ cần viết hoa bài: N, R, L, C, H

- Giáo viên viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết hoa chữ - Cho HS luyện viết vào nháp - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

* Giáo viên giải thích cho HS hiểu từ: Nhà Rồng, Phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà

HĐ2: Học sinh thùc hµnh viÕt bµi vµo vë.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết hoa Vở tập - HS viết - Giáo viên theo dõi - Giỳp

Tù nhiªn x· hội vệ sinh môi trờng (tiếp)

I Mục tiêu

- Nêu đợc vai trò nớc sức khỏe

- Có ý thức hành vi đúng, phịng tránh nhiễm nguồn nớc để nâng cao sức khỏe cho thân cộng đồng

- Giải thích cần phải xử lý nớc thải

II.

đồ dùng

- H×nh vÏ trang 70, 71 SGK

II.

A cũ

- Để góp phần làm môi trờng ta cần làm gì? B Bài

HĐ1: Tìm hiểu việc thải nớc bẩn môi trờng

- HS quan sát Hình 1, - SGK trang 70 thảo luận nhóm - Nêu nhận xét bạn thấy hình

- Theo bạn hành vi đúng, hành vi sai?

- Hiện tợng có xẩy nơi bạn sống không? - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét - kết luận ? Trong nớc thải có gây hại cho sức khỏe ngêi?

Các loại nớc thải gia đình, bệnh viện cần cho chảy đâu * Giáo viên tiu kt

HĐ2: Xử lý nớc thải hợp vệ sinh

- Gia đình em cho nớc thải chảy đâu? - Cách xử lý nh hợp vệ sinh cha?

- Cần xử lý nh để không gây ô nhiễm? - Nớc thải cần xử lý nh nào?

- HS tr¶ lời - Giáo viên nhận xét - Kết luận

(98)

(99)

luyện nhân hóa - ơn cách đặt câu trả lời câu hỏi nào? I Mục tiêu

- Luyện tập kiến thức nhân hóa: hiểu nhân hóa gì? - Tìm đợc từ dùng để nhân hóa

- Ôn cách đặt câu trả lời câu hỏi nào?

II.

- Nhân hóa gì? HÃy lấy ví dụ có dùng từ nhân hóa - HÃy gạch dới phận trả lời câu hỏi

Ngy mai, chúng em đợc nghỉ học HĐ2: Luyện tập thực hành

- Giáo viên tập cho HS làm Bài 1: Cho ví dụ sau:

a Mấy chị gà mái thi bới giun bụi b Anh gà trống choai tập gáy

c Bác gấu vừa ngủ dậy sau mùa đông d Chú chèo bẻo nhảy nhót cành Hãy điền vào bảng sau:

Tên vật Các vật đợc gọi Các vật đợc tả từ ngữ

Bài 2: Gạch dới phận trả lời câu hỏi nào? a Em đợc thăm quê Bác năm ngoái

b Ngày 20 tháng 11, chúng em đến tặng hoa chúc mừng giámo c Chiều mai, lớp em đấu bóng vi lp 3B

Bài 3L: Trả lời câu hỏi

a Tháng bớc vào năm học mới? b Khi lớp em lao động?

- HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - Chữa

tù häc to¸n

Lun số có chữ số (tiếp)

I Mục tiªu

- Củng cố đọc, viết số có chữ số (trờng hợp hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0)

II.

(100)

- Viết số sau: Chín nghìn không trăm hai mơi hai Bảy nghìn chín trăm linh ba

Bốn nghìn bảy trăm HĐ2: Luyện tập.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập SGK trang 95 * Giáo viên thêm số dành cho HS

* Tớnh: 6872 : 4; 5905 : 5; 4270 : - HS làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Giáo viên chấm - HS chữa

luyện âm nhạc Giáo viên chuyên trách

Thứ ngày 18 tháng 01 năm 2007 chính tả (nhớ - viết)

trần bình trọng

I Mục tiêu

- Nghe viết tả “Trần Bình Trọng” Viết hoa tên riêng, chữ đầu câu Viết dấu câu Trình bày sẽ, rõ ràng

- Làm tập điền từ vào chỗ trống Phân biệt l/n, iêc/iêt

II.

A bµi cị

- KiĨm tra chuẩn bị học sinh B Bài

- Giáo viên đọc - 02 HS đọc lại

? Khi đợc giặc dụ dỗ hứa phong cho tớc vơng Trần Bình Trọng trả lời sao?

? Cõu no đợc đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm - HS luyện viết từ khó: dụ dỗ, tớc vơng, khẳng khái HĐ2: Viết bài

- Giáo viên nhắc nhở học sinh trớc viết - Giáo viên đọc - HS viết

(101)

- Gi¸o viên hớng dẫn HS làm tập Vở tập - HS chữa - Giáo viên nhận xét

luyện âm nhạc Giáo viên chuyên trách

Toán

các số có chữ số (tiếp)

I Mục tiêu

- HS nhận biết cấu tạo thập phân cđa sè cã ch÷ sè

- Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ng-ợc lại

- Gi¶i thích cần phải xử lý nớc thải

II.

A bµi cị

- §äc sè: 2006; 4205; 1800

- Viết số: Bảy nghìn trăm linh chín Hai nghìn không trăm linh tám B Bài

H1: Hng dẫn viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Giáo viên viết bảng: 5247 yêu cầu HS đọc

? Số có nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Giáo viên hớng dẫn HS viết số sau thành tổng

VD: 3028 = 3000 + 20 + 6352 =

4270 = 1002 =

- Giáo viên híng dÉn HS lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp - Giáo viên chấm

- HS chữa

thĨ dơc

đội hình, đội ngũ - trị chơi “Thỏ nhảy”

I Mơc tiªu

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập thể dục phát triển chung

(102)

II.

đồ dùng

- Cßi

III hoạt động dy hc

- Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Cho HS chạy nhẹ chỗ, xoay khớp

- Chơi trò chơi Thỏ nhảy

2 Phần bản

- ễn i hỡnh i ng

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Chơi trò chơi Thỏ nhảy

3 Phần kết thúc.

- Đi thành vòng tròn vừa vừa vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét tiết học

Chiều: nghỉ

Cô Bùi Hơng dạy thay

Thứ ngày 19 tháng 01 năm 2007 tập làm văn

nghe - kĨ chµng trai lµng phï đng

I Mơc tiªu

- Rèn kỹ nghe - kể chuyện “Chàng trai làng Phù ủng”, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên

- Rèn kỹ viết: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b, c nội dung, ngữ pháp (viết thành câu rõ ràng, đủ ý)

II.

A kiÓm tra

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh B Bài

HĐ1: Hớng dẫn nghe - kể - Giáo viên kể chuyện

- Giáo viên hớng dẫn học sinh kể tìm hiểu nội dung câu chuyện + Truyện có nhân vật nào?

+ Vỡ quõn lính đâm giáo vào đùi chàng? + Vì Trần Hng Đạo đa chàng Kinh đô? HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Gi¸o viên chấm - Chữa

(103)

thđ c«ng

ôn tập chơng ii: cắt, dán chữ đơn giản

I Mơc tiªu

- HS ơn luyện kỹ cắt, dán chữ đơn giản học chơng I - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo cho HS

II.

đồ dùng

- Mẫu chữ, bút chì, thớc, kéo

III hot động dạy học

A KiĨm tra

- Gi¸o viên kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài

- Giáo viên nhắc lại tên chữ cắt, dán - Giáo viên đa mẫu chữ cho học sinh quan sát - Học sinh nhắc lại quy trình kỹ thut

- HS thực hành cắt, dán chữ học - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Häc sinh trng bày sản phẩm - Giáo viên chấm

to¸n

sè 10000 - lun tËp

I Mơc tiªu

- Gióp häc sinh nhËn biÕt sè 10000

- Cđng cè vỊ c¸c sè tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục

II.

đồ dùng

- 01 tÊm b×a viÕt sè 10000

II.

1 Giíi thiƯu sè 10000

- GV lấy bìa có ghi 1000 xếp nh SGK hỏi để HS trả lời nhận 8000 - Đọc số

- Lấy thêm bìa -> 9000 - Lấy thêm bìa -> 10000 - Giới thiệu số 10000 cách đọc

2 Thùc hµnh

(104)

- Giáo viên chấm

- Học sinh chữa - Giáo viên nhận xét kết luận

Chiều: luyện toán

I Mục tiªu

- Học sinh luyện tập củng cố cách đọc, viết số có chữ số, giá trị chữ số hàng

- LuyÖn viÕt sè 10000

II.

A Kiểm tra

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài

- HS đọc số sau xác định giá trị chữ số số sau:

3572; 6329; 5039; 7653

- ViÕt lín nhÊt cã ch÷ sè? - ViÕt sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè - Số lớn có chữ số Đọc số 10000

H§2: Lun tËp

- Hớng dẫn học sinh làm tập SGK trang - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - Chữa

* Bµi tập giành cho HS

Tỡm s cú chữ số biết hàng đơn vị số chẵn bé có chữ số, hàng chục gấp lần hàng đơn vị, hàng trăm gấp lần hàng đơn vị, hàng nghìn gấp hai lần hàng trăm

- GV nhận xÐt tiÕt häc h

íng dÉn thùc hµnh tiếng việt luyện tập làm văn tuần 19

I Mơc tiªu

(105)

- u cầu HS diễn xuất yếu tố phi ngôn ngữ kết hợp ngôn ngữ đối thoại

II.

+ Néi dung câu chuyện nói lên điều gì? + Chàng Phù ủng ngời nh nào? HĐ2: Luyện kể chuyện

- Giáo viên cho nhóm luyện kể chuyện cách phân vai - Giáo viên cho nhóm lªn diƠn xt

- Giáo viên lớp nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét tiết học - Dặn dß häc sinh

hoạt động tập thể sinh hoạt sao

tuÇn 20

Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2007 tập đọc - kể chuyện

ë lại với chiến khu

I Mục tiêu

1 Tập đọc

- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng, đọc hiểu hiểu đợc nội dung ý ngha ca cõu chuyn

- Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ c¸c chiÕn sü nhá ti cc kh¸ng chiÕn chèng thực dân Pháp trớc

2 Kể chuyện

- Dựa vào gợi ý - kể lại câu chuyện mét c¸ch hÊp dÉn

II.

đồ dùng

- Tranh minh häa

A KiÓm tra

- 02 HS đọc “Báo cáo kết tháng thi đua ….” B Bài

1 Dùng tranh giới thiệu học - Ghi mục bài. 2 Luyện đọc

a Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu toàn

(106)

- Đặt câu với từ

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng

3 Híng dÉn tìm hiểu bài

- HS c thm tng on - Trả lời câu hỏi sau:

+ Trung đoàn trởng đến gặp chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì?

+ Trớc ý kiến đột ngột huy chiến sỹ nhỏ, thấy cổ họng nghẹn lại?

+ Thái độ bạn sau nào?

+ Vì sapo Lợm bạn không muốn nhà? + Lời nói Mừng lại cảm động?

+ Thái độ Trung đoàn trởng nghe lời van xin bạn? + Qua câu chuyện em hiểu chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

- Giáo viên đọc lại đoạn - Hớng dẫn HS đọc đoạn văn - HS thi đọc đoạn văn - Thi đọc

KĨ chun:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Dựa theo câu hỏi gợi ý - HS tập kể lại câu chuyện

2 Hớng dẫn HS kể lại theo gỵi ý.

- 01 HS đọc câu hỏi gợi ý

- Gọi HS kể đoạn - Chú ý: kĨ râ rµng, chi tiÕt

- 04 HS đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - 01 HS kể toàn câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay

Củng cố - dặn dò

- Qua câu chuyện em hiểu chiến sỹ nhỏ tuổi? - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

toán

điểm - trung điểm đoạn thẳng

I Mục tiêu

- Hiểu ®iĨm ë gi÷a hai ®iĨm cho tríc - HiĨu thÕ trung điểm đoạn thẳng

ii Đồ dùng dạy học

- Vẽ sẳn hình Bài tập vào bảng phụ

II.

hot ng dy hc

1 Giới thiệu điểm giữa

(107)

Vậy điểm O điểm cđa ®iĨm A, B (Víi ®iỊu kiƯn ®iĨm phải thẳng hàng)

- Lấy thêm số ví dô: N M P - Cho HS nhËn xÐt: C I D N P Q

2 Giíi thiƯu trung ®iĨm đoạn thẳng

M l trung im ca on thẳng AB A M B M điểm -> MA = MB (độ dài MA = độ dài MB = cm) - Lấy thêm số ví dụ để học sinh hiểu

Lu ý: Trung điểm điểm đoạn thẳng Nhng điểm trung điểm trung điểm GV lấy thêm vÝ dơ minh häa

3 Thùc hµnh:

- HS học sinh làm tập VBT - HS làm - GV theo dõi - giúp đỡ - GV chấm - chữa

tự nhiên - xÃ hội ôn tập: xÃ hội

I Mục tiêu

Sau học, học sinh biết:

- Kể tên kiến thức học xã hội

- Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trờng học - Yêu quý gia đình, trờng học tỉnh

- Cần có ý thức bảo vệ môi trờng, nơi công cộng cộng đồng nơi sinh sống

II đồ dùng dạy - hc.

Tranh ảnh giáo viên su tầm

III Hat ng dy hc.

HĐ1: Thảo luận.

HS thảo luận thông tin qua mẫu chuyện, đài báo, tranh ảnh hỏi bố, mẹ, ông, bà, già làng… điều kiện ăn ở, vệ sinh gia đình, trờng học, cộng đồng trớc hin

- Trình bày lên tờ giấy vµ ghi chó thÝch

- Các nhóm lắng nghe - bổ sung đặt câu hỏi để nhóm trình bày câu trả lời

(108)

H§2: Cịng cố dặn dò:

- Cho học sinh nhắc lại liên hệ thực tế - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò tiết sau

Chiều: luyÖn tiÕng viÖt

luyện đọc - kể chuyện: lại với chiến khu

I Mơc tiªu

- Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm - Đọc theo vai - giọng - Rèn kỹ kể chuyện ngơn ngữ

- Nêu đợc nội dung câu chuyện

II.

- Giáo viên đọc mẫu - HS ý theo dõi

- HS luyện đọc theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ em đọc yếu - HS thi đọc trớc lớp - Giáo viên theo dõi - Nhận xét

- Đọc phân vai

- Vỡ Lm v bạn khơng muốn nhà? - Lời nói Mừng có cảm động?

- Thái độ Trung đồn trởng nh nghe lời nói bạn? - Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

2 KĨ chun

- Kể theo cặp - Tự phân vai kể (Dựa theo câu hỏi gợi ý để kể) - Thi kể nhóm

- 02 HS kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét

hdtn tù nhiên - xÃ hội

thực hành phòng chống cháy nổ

I Mục tiêu

- HS biết cách phòng chống cháy nổ nhà ngày bình thờng dịp tết Nguyên Đán

- HS thực hành số kỹ phòng cháy

II.

đồ dùng

- Bật lửa, số đồ dễ cháy, điện thoại bàn

(109)

- Giỏo viờn cho HS thực hành xếp đồ vật nhà: bật lửa, xăng dầu, củi khơ

- Gi¸o viªn nhËn xÐt - bỉ sung

- Học sinh hơ có cháy số học sinh khác thực hành cách chống cháy: gọi hàng xóm, đơn giản tự xử lý, nguy hiểm gọi 114

hoạt động tập thể thi giải toán nhanh

I Mục tiêu

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn, thông minh làm toán, giải toán - HS giải toán mét c¸ch nhanh nhÊt

- Giáo viên cho HS thành đội chơi xem đội giải nhanh - Giáo viên nhận xét thởng điểm cho đội thắng

VÝ dô: TÝnh tæng: + + + + + … +

2 Tõ số 0, 1, hÃy lập tất số có chữ số khác HÃy tính tổng số tròn nghìn nhanh

4 Có số gồm chữ số

Thứ ngày 23 tháng 01 năm 2007 thĨ dơc

đội hình, đội ngũ

I Mơc tiªu

- Ơn đội hình đội ngũ: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo - hàng dọc - Yêu cầu thực tơng đối xác

- Trị chơi: Thỏ nhảy u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II.

đồ dùng

- Giáo viên nhận lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm hàng dọc quanh sân tập

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

2 PhÇn bản:

(110)

- t hợp theo khu vực quy định - Giáo viên quan sát tổ hớng dẫn thêm

- Thi đua tập hàng ngang, dóng hàng, tổ - Tuyên dơng tổ thực tốt

- Chän tỉ thùc hiƯn tèt lªn biĨu diƠn trớc lớp * Chơi trò chơi: Thỏ nhảy

- HS khởi động khớp - Ôn cách bật nhảy - Thi đua tổ với

- Giáo viên điều khiển nhắc nhở HS ý chơi

- Đi thờng theo nhịp hát

- Giáo viên hệ thống nhận xét toán luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng

- Bit cỏch xỏc nh trung im đoạn thẳng cho trớc

II.

dựng

- Chuẩn bị (giấy)

Bài 1: Yêu cầu HS xác định đợc trung điểm đoạn thẳng cho trớc. - Hình thành bớc để xác định trung điểm đoạn thẳng

B

ớc 1: Đo độ dài đoạn thẳng ( đo đợc 4cm). B

ớc 2: Chia độ dài đoạn thẳng thành phần ( phần bằng

2cm)

B

ớc 3: Xác định trung điểm đoạn thẳng. HĐ2: HS thực hành làm tập

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë Vë bµi tËp

- Học sinh làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - chữa

mü thuËt

vẽ tranh đề tài - Ngày tết lễ hội

I Mơc tiªu

- HS tìm nội dung đề tài ngày tết ngày lễ hội dân tộc, quê h-ơng

(111)

- HS thêm yêu quê hơng đất nớc

II.

chuẩn bị

- Tranh ảnh ngày tết hay lễ hội - Hình gợi ý c¸ch vÏ

a bµi cị

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh a

2 Các hoạt động chính.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết khơng khí ngày tết lễ hội - Yêu cầu học sinh kể ngày tết lễ hội q

H§2: VÏ tranh

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn nội dung - Giáo viên đặt câu hỏi - HS trả lời

HĐ 3: Thực hành - Chọn đề tài vẽ tranh - Tô màu

chÝnh t¶ (nghe - viÕt) ë lại với chiến khu

I Mục tiêu

- Rèn kỹ viết tả, trình bày đúng, đẹp đoạn - Giải đợc câu đố, làm tập tả

II.

a kiĨm tra bµi cị

- Học sinh viết nháp: liên lạc, nhiều lần, ném lựu n - Giỏo viờn nhn xột

B Dạy míi

2 Híng dÉn häc sinh viÕt chÝnh t¶

a Híng dÉn chn bÞ

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn viết - Cả lớp theo dõi SGK ? Lời hát tring nói lên điều gì?

? Lời hát đợc viết nh nào?

b, HS luyện viết từ khó: bảo tồn, bay lợn, rực rỡ. c Giáo viên đọc cho HS viết.

d ChÊm - Chữa bài.

(112)

- Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh làm - Chữa

- Nhắc lại từ dễ viÕt sai

tập đọc chú bên bác hồ

I mục đích yêu cầu

- Rèn kỹ đọc thành tiếng - đọc trơi chảy tồn - Biết ngắt, nghỉ chỗ

- §äc hiểu từ nội dung - Học thuộc lòng thơ

II.

dựng dy học

- Tranh minh họa - Bản đồ Việt Nam

a bµi cũ

- Gọi 02 học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: lại chiến khu - Giáo viên nhận xét

a dạy

1 Gii thiệu 2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu toàn

b Giáo viên HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp dòng, đoạn thơ

- Giáo viên giúp HS hiểu địa danh: Trờng Sơn, Trờng Sa, Con Tum, c Lc

- Đọc khổ thơ nhóm - Đọc nối tiếp - Cả

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

- HS ln lt đọc khổ thơ 1, 2, Trả lời câu hỏi + Những câu cho thấy Nga nhớ chú?

+ Khi Nga nhắc đến thái độ bố, mẹ sao? + Em hiểu câu nói ba bạn Nga nh nào?

+ Vì chiến sỹ hy sinh Tổ quốc c nh mói?

- HS luyện học thuộc lòng thơ - HS thi đua học thuộc lòng thơ

- Dặn dò HS nhà học thuộc lòng thơ

Chiều: luyện toán

(113)

I mục đích yêu cầu

- Củng cố khái niệm: Điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng - Học sinh xác định thành thạo điểm giữa, trung điểm

II.

1 Cñng cè kiÕn thøc

? Khi điểm đợc gọi điểm điểm Hảy thể hình vẽ

? Có điều kiện để điểm gọi trung điểm đoạn thẳng - Học sinh trả lời - Giáo viên tiểu kết

2 Bµi tËp

- Häc sinh lµm bµi tËp 1, trang 99 - SGK

- Häc sinh lµm bµi - Giáo viên theo dõi - Bổ sung thêm * Bài tập thêm cho học sinh khá, giỏi

Cho đoạn thẳng AB = 10cm, M trung điểm AB Tớnh di AM, MB

3 Giáo viên chấm - Chữa bài. 4 Củng cố - dặn dß

luyện mỹ thuật luyện vẽ tranh đề tài

I môc tiªu

- Củng cố kỹ vẽ tranh đề ti

- Học biết lựa chọn hình ảnh, màu sắc ngày tết, lễ hội

II.

- Tranh mÉu

HĐ 1: Quan sát - nhËn xÐt.

- Giáo viên cho HS quan sát lại mẫu vẽ học sinh - Học sinh nêu nhận xét hoạt động tranh, màu sắc tranh HĐ 2: Hớng dẫn vẽ

- Học sinh nhắc lại cách vẽ ( chọn nội dung, hình ảnh) - Giáo viên nhận xét - bổ sung

HĐ 3: Thực hành

- Hc sinh vẽ vào giấy - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên nhận xét - đánh giá học sinh

- GV nhận xét tiết học h

ớng dẫn thực hành thủ công thực hành cắt, dán chữ: thi vẽ

(114)

- Luyện tập thực hành củng cố cắt, dán chữ học - Rèn tính cẩn thận, khéo tay cho học sinh

II.

đồ dùng dy hc

- Giấy màu, kéo, hồ dán, chữ mÉu

1 Cñng cè kiÕn thøc.

- Học sinh nhắc lại kỹ thuật cắt, dán chữ học - 01 học sinh vừa nêu kiến thức kỹ thuật vừa thao tác cắt chữ - Giáo viên treo bảng chữ mẫu

2 Thùc hµnh

- Häc sinh thùc hành cắt, dán chữ THI Vẽ (Theo nhóm) - Mỗi nhóm tự phân công cắt, dán

- Giỏo viên theo dõi - Giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh hoàn thành sản phẩm - trng bày lên bàn

- Giáo viên đại diện nhóm chấm sản phẩm nhóm

- Giáo viên khen ngợi nhóm làm tốt - Giáo viên nhận xét tiết học

so sánh số phạm vi 10.000

I mơc tiªu

Gióp häc sinh

- NhËn biết dấu hiệu cách so sánh số ph¹m vi 10.000

- Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số, củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lợng loại

II.

- PhÊn mµu

a bµi cị

- Hãy đọc số sau: 3452; 9030; 1050 B dy bi mi

a Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai sè ph¹m vi 10.000

VÝ dơ: * So sánh số có số chữ số khác nhau

Giáo viên viết bảng: 999… 10000 học sinh so sánh điền dấu thích hợp >, <, = giải thích chọn dấu

- Lớp bổ sung - Giáo viên chốt kết

(115)

- Giáo viên hớng dẫn để học sinh tự nêu đợc cách so sánh số cú ch s

9000 > 8999 Vì chữ số hàng nghìn > 6579 < 6580 Vì chữ số hàng chục <

- Giáo viên lấy nhiều ví dụ nhấn mạnh so sánh hµng lín nhÊt b Thùc hµnh

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm Vở tập - Học sinh làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - chữa

o c

đoàn kết víi thiÕu nhi qc tÕ (tiÕt 2)

I mơc tiêu tài liệu, ph ơng tiện (Nh tiết 1)

II.

HĐ1: Giới thiệu tranh ảnh su tầm đợc tình đồn kết gắn bó với thiếu nhi quốc tế

Mơc tiªu:

Tạo hội cho học sinh thể quyền đợc bày tỏ ý kiến, đợc thu nhận thông tin, đợc tự kết giao bạn bè

C¸ch tiÕn hµnh:

- Học sinh trng bày tranh ảnh t liệu su tầm đợc

- Cả lớp xem - nghe nhóm cá nhân giới thiệu tranh, ảnh - Giáo viên nhận xét - khen HS, nhóm có sáng tác tốt chủ đề HĐ2: Viết th bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi nớc. Mục tiêu:

- Học sinh biết thể tình cảm hữu nghị với thiÕu nhi quèc tÕ qua néi dung th

C¸ch tiến hành:

- Th viết cá nhân, tập thể 1 Th¶o luËn:

- Chọn địa điểm gửi đến 2 Tiến hành viết th:

- Th«ng qua néi dung th ký tên tập thể vào th 3 Cư ngêi ®i gưi th.

HĐ 3: Bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế. Mục tiêu:

(116)

- Học sinh múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm… tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

KÕt ln: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nớc khác màu da

tõ ng÷ vỊ tå qc - dÊu phÈy

I mơc tiªu

1 Më réng vèn tõ vỊ Tỉ qc Lun tËp dÊu phÈy

II.

- B¶ng phơ - Vë bµi tËp

a bµi cị

? Nhân hóa gì? Nêu ví dụ vật đợc nhân hóa - Giáo viên nhận xét - ghi điểm

B d¹y bµi míi

2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài tập 1: 02 học sinh đọc yêu cầu - Lớp theo dõi SGK. - Học sinh tự làm vào

- 03 HS lên bảng thi làm tập - Lớp giáo viên nhận xét - chốt lại lời giải

Bài tập 2: 01 học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm.

- Giáo viên hỏi HS chuẩn bị nội dung để kể vị anh hùng mà em biết + Trng Trắc, Trng Nhị, Triệu Thị Trinh, Lí Bí…

+ Quang Trung, Hå ChÝ Minh, …

Bài tập 3: 01 học sinh đọc yêu cầu tập: Đặt thêm dấu phẩy chỗ câu in nghiờng

- Giáo viên nói thêm vị anh hùng Lê Lai - Giáo viên chấm - Chữa

- Về nhà tìm hiểu thêm anh hùng tập viết

ôn chữ hoa n (TiÕp)

I mơc tiªu

- Cđng cè cách viết chữ hoa N, Ng thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cì ch÷ nhá

(117)

II.

- MÉu ch÷

a bµi cị

- Gọi học sinh lên bảng viết N, Nhà Rồng - Giáo viên nhận xét

b

HĐ 1: Hớng dẫn viết

- Giáo viên giới thiệu chữ mẫu - Học sinh nhắc lại cách viết chữ N - Hớng dẫn viết từ ứng dụng câu øng dông

HĐ 2: Học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ thêm - Giáo viên chấm - chữa

tù nhiªn x· héi thùc vËt

I mơc tiªu

- Nêu đợc điểm giống khác cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên

- Vẽ tô màu số

II.

dựng dy hc

- Các hình SGK trang 76, 77

HĐ1: Quan sát theo nhóm thiên nhiên. Mục tiêu: (a, b).

Cách tiến hành:

Bớc 1: Híng dÉn tỉ chøc.

- Giáo viên chia nhóm phân khu vực quan sát theo nhóm - Hớng dẫn quan sát cối khu vực em đợc phân cơng Bớc 2: Làm việc theo nhóm ngồi thiên nhiên.

Nhóm trởng điều khiển bạn làm việc + Chỉ vào nói tên

+ Nêu điểm giống khác hình dạng kích thớc nhng loi cõy ú

- Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét bổ sung vµ kÕt ln

HĐ2: Vẽ tơ màu số mà học sinh quan sát đợc. - Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ tô màu

- Học sinh làm việc cá nhân

(118)

Chiều: íng dÉn thùc hµnh tiÕng viƯth lun tõ ngữ tổ quôc - dấu phẩy

I mục tiêu

- Luyện tập củng cố từ ngữ Tổ quốc

- Ôn luyện củng cố dấu phẩy tác dụng dấu phẩy

- Giáo viên số tập yêu cầu học sinh làm vào Bài 1: Điền vào chỗ chấm.

a Từ nghĩa víi Tỉ qc

- Dân tộc ta anh dũng chống giặc ngoại xâm bảo vệ ………… - Ngày sức lao động, sản xuất ……… ngày giàu đẹp b Từ nghĩa với bảo vệ

- Nhân dân ta ……… độc lập tự dân tộc

- Theo lời dạy Bác Hồ, thiếu nhi góp sức……… … hịa bình đất

níc

- Học sinh nớc thi đua học tập để mai sau……… đất nớc ta đàng hoàng to

đẹp

- ThÕ hệ có trách nhiệm bảo vệ nhà nớc tơng lai

Bi 2: K tờn vị anh hùng nhỏ tuổi mà em biết rõ chiến cơng của vị anh hùng

Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ cho đúng

Mùa xuân năm 40 hai Bà Trng phất cờ khởi nghĩa không đầy tháng khởi nghĩa thắng lợi hồn tồn Sau năm bị nớc ngồi hộ nhân dân ta giành đợc độc lập

- Học sinh làm - Giáo viên theo dõi - Nhận xét - Giáo viên chấm - Chữa

tù häc to¸n

luyện so sánh số phạm vi 10.000

I mơc tiªu

+ Lun tËp cđng cè vỊ so sánh số phạm vi 10.000 + So sánh số có số chữ số

+ So sánh số khác số chữ số

II.

(119)

- Häc sinh so s¸nh: 67820…… 7782 56080…… 5680 7886 …… 6886 5672 ……… 5772 4650 …… 4660 8951……… 8952 - Học sinh nêu lý thuyết cách so sánh sè

+ Cã sè ch÷ sè b»ng + Có số chữ số khác - Giáo viên kết luận lại HĐ2: Luyện tập thực hành.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập SGK - HS làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - Giáo viên chấm - chữa

* Bài giành thêm cho học sinh

HÃy so s¸nh hai biĨu thøc sau (Lý ln theo c¸ch nhanh nhÊt) (6720 : 2) (159 + 18) … (6270 : 5) + (159 + 18)

- GV nhận xét tiết học Dặn dò tiết sau

luyện âm nhạc Giáo viên chuyên trách Thứ ngày 25tháng 01 năm 2007

chính tả (nghe - viết) trên đờng mịn hồ chí minh

I mơc tiªu

- Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn - Làm tập tả

II.

a bµi cị:

- Học sinh viết vào nháp: chim sẻ, xe sợi b.bµi míi

2 Híng dÉn nghe - viÕt.

a 01 học sính đọc on chớnh t:

? Đoạn văn nói lên điều gì? (Nổi vất vả đoàn quân vợt dốc) - Học sinh viết từ khó vào nháp

b Giáo viên đọc - học sinh viết. c Chấm - chữa bài.

3 Híng dÉn häc sinh lµm tập tả

- Hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập - Giáo viên gợi ý học sinh làm

- Chữa tËp

(120)

- GV nhËn xÐt tiÕt học

âm nhạc em yêu trờng em

luyện tập

I mục tiªu

- Củng cố so sánh số phạm vi 10000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại

- Củng cố thứ tự số trịn trăm, trịn nghìn - Xác định trung điểm đoạn thẳng

II.

- B¶ng phơ

II.

H§1: Cđng cè lý thut

- H·y so s¸nh: 1942… 998 199 2000

- Nêu cách so sánh số có số chữ số khác nhau? - Nêu cách so sánh số có số chữ số nhau? - Nêu số tròn trăm? Tròn nghìn?

- Cho biết khác giống điểm trung điểm đoạn thẳng Hãy vẽ xác định trung điểm M đoạn thẳng AB Biết AB = 8cm

HĐ 2: Luyện tập thực hành.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập - Học sinh làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ - Giáo viên chấm - chữa

H§ 3: Cđng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

thể dục

trò chơi: lò cò tiếp sức

I mơc tiªu

- Ơn tập động tác - hàng dọc thành thạo - Học chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”

II.

địa điểm

- S©n trêng

- Häc sinh tập hợp hàng dọc

(121)

- Học sinh khởi động - chạy nhẹ chỗ, xoay khớp - Chơi trò chơi “Qua đờng bộ”

2 Phần bản

- ễn i u - hàng dọc - Học sinh ôn theo tổ

- C¸c tỉ biĨu diƠn - Líp biĨu diễn - Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chơi, luật chơi - Học sinh chơi - Giáo viên theo dõi, nhËn xÐt

3 PhÇn kÕt thóc.

ChiỊu: hdth tiÕng viƯt

lun viÕt: “Chó ë bªn bác hồ - chữ hoa n

I mục tiêu

- Luyện viết đúng, đẹp trình bày thơ “Chú bên Bác Hồ” - Ôn luyện chữ hoa N qua từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi

II.

HĐ1: Luyện viết “Chú bên Bác Hồ”. - Cho hc sinh c thuc lũng

- Giáo viên híng dÉn häc sinh lun viÕt bµi - Häc sinh tự nhớ viết vào

HĐ2: Luyện viết chữ hoa N

- Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N, V, C

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ ứng dụng vào - Giáo viên chấm - nhận xét

Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2007 tập làm văn

bỏo cỏo hot ng

I mục tiªu

- Rèn kỹ nói: Biết báo cáo trớc bạn hoạt động tổ tháng va qua

- Rèn kỹ viết: Viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng theo mẫu

II.

a bµi cị:

(122)

b.bµi míi

HĐ1: Hớng dẫn báo cáo hoạt động

- 01 học sinh đọc báo cáo kết tập đọc “Báo cáo kết quả…” - Học sinh nhắc lại phần nội dung phần

- Giáo viên cho học sinh báo cáo miệng hoạt động t mỡnh thỏng 12

- Giáo viên nhận xét, bổ sung nội dung cách dùng từ HĐ2: Lun viÕt b¸o c¸o

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết báo cáo Vở tập - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

thủ công

ụn tập chơng ii: cắt, dán chữ đơn giản (tiếp)

I mơc tiªu

- Học sinh tiếp tục luyện cắt, dán chữ đơn giản

- RÌn lun tÝnh nhanh nhĐn, cÈn thËn, niỊm say mê môn học

ii dựng:

- Kéo, hồ dán, giấy màu, thớc kẻ

II.

a kiÓm tra

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh b.bài

HĐ1: Củng cố lý thuyết.

- Học sinh nhắc lại chữ đơn giản cắt, dán chơng II - Học sinh nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ

- Giáo viên bổ sung HĐ2: Luyện thực hành

- Học sinh làm việc theo cá nhân - Giáo viên chÊm, nhËn xÐt s¶n phÈm

toán

phép cộng phạm vi 10000

I mơc tiªu

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc phép cộng số phạm vi 10000

- Cđng cè vỊ ý nghÜa phÐp céng qua gi¶i toán có lời văn phép cộng

II.

(123)

- Häc sinh so s¸nh: 8972… 8973 1705 … 1805

1086 … 186 3758…… 3759

b.bµi míi

H§1: Híng dÉn thùc hiƯn phÐp céng.

- Giáo viên hớng dẫn thực phép cộng: 3526 + 2759 + Cách đặt tính

+ C¸ch thùc hiƯn phÐp tính

- Giáo viên nhắc lại cách thực phÐp céng sè cã ch÷ sè

- Học sinh thực hành phép tínhh: 2634 + 1782; 6128 + 1221 HĐ2: Luyện tập thực hành

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập - Giáo viên theo dõi - Giúp

Tiếng anh Giáo viên chuyên trách

Chiều: tự học toán

I mục tiêu

- Luyện tập kiến thức trung điểm đoạn thẳng, so sánh số phạm vi 10000 phép cộng phạm vi 10.000

II.

H§1: Cđng cè lý thut.

? §iĨm ë trung điểm đoạn thẳng giống khác nh nào?

- HÃy nêu cách so sánh số phạm vi 10000 So sánh: 896 1986; 2740 3580

-HÃy nêu cách thực phép cộng số phạm vi 10000 (các số có chữ số)

8257 + 1321 2642 + 3580 H§2: Lun tËp

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập trang 90, BT -> trang 102 - Giáo viên theo dừi - Giỳp

luyÖn tiÕng viÖt

luyện tập làm văn tuần 20

I mục tiªu

(124)

II.

HĐ1: Nhận xét kết tập làm văn tuần 20 buổi sáng.

- Giỏo viờn nhận xét chung: Nội dung bớc thực song lời văn cha hay Một số em cịn sai lỗi tả viết

- Cơ thể: Bài làm khá:

Bi lm cha t:

HĐ2: Luyện báo cáo lời.

- Hớng dẫn học sinh báo cáo kết họat động theo tổ - Đại diện tổ báo cáo trc lp

- Giáo viên theo dõi - Nhận xét bổ sung HĐ3: Luyện viết báo cáo.

- Học sinh chuyển từ văn nói sang văn viết (Viết theo cá nhân) - Học sinh viết - Giáo viờn theo dừi - Giỳp

- Giáo viên chấm - Chữa HĐ4: Củng cố - Dặn dß

(125)

tuÇn 21

Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2007 tập đọc - kể chuyện

«ng tỉ nghỊ thªu

I mơc tiªu

1 Tập đọc

- Rèn kỹ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ: lọng, nặn…

- Rèn kỹ đọc hiểu từ ngữ ND câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khải

2 KĨ chun:

- Rèn kỹ nói: Biết khái quát đặt tên cho đoạn câu chuyện - Giọng kể phù hợp với nội dung

ii đồ dùng:

- Tranh minh häa

II.

a kiÓm tra

- Gọi học sinh đọc bài: Trên đờng mịn Hồ Chí Minh trả lời nội dung đoạn truyện

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm b dạy míi

1 Giới thiệu chủ điểm học 2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc nối tiếp câu, đoạn

- §äc nhãm

- Cả lớp đọc ng

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài.

? Hồi nhỏ Trần Quốc Khải ham học nh nµo?

? Nhờ chăm học tập Trần Quốc Khải thành đạt nh nào?

? Khi Trần Quốc Khải sứ Trung Quốc vua Trung Quốc nghĩ kế để thử tài sứ thần Việt Nam?

? lầu cao Trần Quốc Khải làm để sống? ? Trần Quốc Khải làm để nớc bình an vơ sự? ? Vì Trần Quốc Khải ơng tổ nghề th? ? Nội dung câu chuyện nói gì?

- Giáo viên đọc đoạn - Hớng dẫn học sinh luyện đọc - học sinh thi đọc đoạn vừa luyện

- học sinh đọc tồn

5 KĨ chun

a Giáo viên nêu nhiệm vụ b Hớng dẫn học sinh kĨ chun

(126)

* Häc sinh kĨ đoạn thích

6 Củng cố - dặn dò.

? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Khuyến khích học sinh nhà kể nhiều lần

toán luyện tập

I mục tiêu

Gióp häc sinh:

- Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số

- Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè có chữ số giải toán phÐp tÝnh

II.

HĐ1: Hớng dẫn HS thực cộng nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm - Giáo viên hớng dẫn - học sinh nhắc lại cách cộng:

Ví dụ: 1000 + 2000 = 3000 (1 + = 1000 + 2000 = 3000) HĐ2: Thực hành

- Hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập - Học sinh đọc yêu cầu tập tự làm vào - Giáo viên theo dừi - Giỳp thờm

HĐ3: Chấm - Chữa bài. - Giáo viên chấm

- Học sinh chữa - Giáo viên nhận xét

tự nhiên xÃ hội thân cây

I mục tiêu

Sau bµi häc häc sinh biÕt:

a Nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bị, thân gỗ, thân thảo

ii dựng dy hc:

- Các hình SGK trang 78 - 79 - PhiÕu bµi tËp

HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm. Mục tiêu (a).

Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo cặp

(127)

- Chỉ nói tên có thân mọc đứng, thân leo, thân bị hình? - Cây có thân gỗ (cứng) ?

- Cây có thân gỗ (mềm)? B2: Làm viƯc c¶ líp

GVgọi số học sinh lên trình bày kết làm việc theo cặp Hỏi thêm: Cây Su hào có đặc điểm gì?

Kết luận: Các thẳng có thân mọc đứng; số cú thõn leo, thõn bũ?

- Có loại thân gỗ, có loại thân thảo - Cây Su hào có thân phình to thành củ HĐ2: Chơi trò chơi.

Mục tiêu (b). Cách tiến hành:

B1: Tổ chức hớng dẫn cách chơi - Chia lớp thành2 nhóm

- Gắn lên bảng2 bảng câu theo mẫu sau Cấu tạo

Cách mọc Thân gỗ Thân thảo

- Phát cho nhóm phiếu viết tên - Phát cho nhóm phiếu

- Yêu cầu nhóm xếp thành hàng dọc GV hô Bắt đầu lên gắn phiếu ghi tên vào cột phù hợp

B2: Chơi trò chơi B3: Đánh giá

luyện đọc - kể chuyện: ông tổ nghề thêu

I mơc tiªu

Rèn kỷ đọc diễn cảm - đọc giọng vai Rèn kỷ kể chuyện ngơn ngữ Nêu đợc nội dung câu chuyện

II.

Luyện đọc.

GV đọc mẫu - HS ý

HS đọc theo nhóm - GV ý em đọc yếu Đọc trớc lớp theo nhóm - lớp nhận xét

(128)

Hỏi: Vì Trần Quốc Khái lại đợc gọi ông tổ nghề thêu? Nêu nội dung câu chuyện?

2 Kể chuyện.

- HS luyện kể cá nhân

- HS lun kĨ tríc líp - GV nhËn xét

hdth tự nhiên xÃ hội thực hành bài: thân cây

I mục tiêu

- Luyện tập cố Thân

- HS dng học để thực hành giải tập vận dụng vào sống

II.

- Giáo viên cho học sinh kể nối tiếp tên loại mà em biết

- Giáo viên ghi bảng - Yêu cầu học sinh phân biệt loại thân mọc đứng? Thân leo? Thân bò? Thân g? Thõn tho?

- Hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập Tự nhiên xã hội - Học sinh làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

- Giáo viên chấm - Học sinh chữa HĐ3: Tổ chức trò chơi Nhận biết gì?

- Giáo viên đa -5 loại cây: Rau má, ngải cứu, phợng, bàng - Yêu cầu học sinh nêu tên loại đặc điểm chúng

- Sau cho học sinh đại diện nhóm, bịt mắt, sờ ngửi cành, để đốn tên loại gì?

- Em đoán sai phải đoán lại? - Giáo viên nhận xét trò chơi

hot ng th

thi đố vui môn tiếng việt

I mơc tiªu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh giải số câu đố sách tiếng việt thơng qua trị chơi

- Thi đặt câu có hình ảnh so sánh

II.

HĐ1: Tổ chức trò chơi giải câu đố.

- Giáo viên viết câu đố vào phiếu (gấp sẵn)

(129)

- Đội trả lời - Giáo viên ghi điểm 10 Sau tìm đội dẫn đầu lớp vỗ tay khen ngợi

HĐ2: Thi đặt câu có hình ảnh so sánh.

- Giáo viên đa vật: mái tóc, bóng đèn, em bé

- đội đội đặt câu - Sau đại diện đội trả lời trớc lớp - Lớp - Giáo viên nhận xét - bình chọn đội đặt câu hay

4 Cđng cè - dỈn dß

Thø ngày 30 tháng 01 năm 2007 thê dục

nhảy dây

I mục tiêu

- Hc sinh nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực đợc động tác mức

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu học sinh nắm đợc cách chơi biết tham gia chơi mức tơng đối chủ động

II.

đồ dùng

- Cßi, em 01 dây

1 Phần bản

- Giỏo viờn nhn lp, ph bin nội dung yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát, tập số động tác khởi động - Đi theo hàng dọc

2 Phần bản

- Giáo viên nêu tên làm mẫu động tác kết hợp giải thích động tác + Tập so dây, mô động tác trao dây, quay dây, chụm hai chân tập nhảy khơng dây tập nhảy có dây

Chia lớp thành nhóm nam, nữ tập riêng dới đạo lớp trởng -Giáo viên bao quát lp

- Trò chơi Lò cò tiếp sức

+ Cho tổ nhảy lò cò trớc từ - m lần - Giáo viên nhận xét, uốn nắn

+ Học sinh chơi thức có thi đua tổ

- Đi thờng theo vòng tròn, thả lỏng chân tay

- Giáo viên học sinh hệ thống - Nhận xét học toán

(130)

I mơc tiªu

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10000 - Cđng cè vỊ ý nhĩa phép trừ qua giai toán có lời văn

II.

1 Híng dÉn häc sinh thø tù thùc hiÖn phÐp trõ VÝ dô: 8652 - 3917

- Giáo viên nêu phép trừ yêu cầu học sinh nêu nhiệm vụ phải thực - Học sinh nêu cách thực hiện, cách đặt tính tính

- 01 häc sinh lªn bảng làm bài, lớp làm vào nháp - 01 học sinh nêu cách thực hiện:

- Đặt tính tÝnh

- Thực phép trừ phải - trái hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn - Cho nhiều học sinh nhắc lại cách thực phép trừ

2 Thùc hµnh lµm bµi tËp

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë Vë bµi tập - Học sinh làm - Giáo viên theo dõi - Giáo viên chấm

- Học sinh chữa - Giáo viên kết luận

mü thuËt

thêng thøc mü thuËt: T×m hiểu tợng

I mục tiêu

Giúp học sinh:

- Bớc đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc

- Có thói quen quan sát, nhận xét tợng thờng gặp - Học sinh yêu giê tËp nỈn

ii đồ dùng:

- 01 tợng, ảnh điêu khắc

III hot ng dy học

1 Giới thiệu bài 2 Họat động chính HĐ1: Tìm hiểu tợng.

- Häc sinh quan sát tợng qua ảnh Vở tập trả lời câu hỏi - Giáo viên giới thiệu tợng nhấn mạnh

+ Tợng phong phú hình dạng

+ Tng c thng t ni tơn nghiêm: đình, chùa, miếu + Tợng thờng đặt công viên, bảo tàng

(131)

- Động viên khen ngợi học sinh ý học tập Dặn dò:

- Quan sát tợng thờng gặp - Chuẩn bị học sau

chính tả (N - V) ông tổ nghề thêu

I mục tiêu

- Rèn kỹ viết tả

- Nghe viết xác, trình bày đẹp đoạn truyện “Ông tổ nghề thêu”

- Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn: tr/ch, ?/~

II.

đồ dùng

- B¶ng phơ

a cũ

- Học sinh viết nháp từ sau: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, - Giáo viên nhận xét

b

2 Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt

a Híng dÉn häc sinh chn bÞ

- Giáo viên đọc đoạn tả - 01 học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ viết sai viết vào giấy nháp để ghi nhớ

b Giáo viên đọc cho học sinh viết c Chấm, chữa

3 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

- Hớng dẫn học sinh làm tập Vở tập - Học sinh làm - Giáo viên theo dõi, giúp

- Giáo viên cho học sinh chữa - Giáo viên nhận xét

- Giỏo viờn biu dng nhng hc sinh viết đúng, đẹp, làm tập tả

- Yêu cầu học sinh viết sai lỗi tả nhà viết lại - Giáo viên nhận xÐt tiÕt häc

tập đọc bàn tay cô giáo

(132)

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc đúng, đọc với giọng ngạc nhiên, khâm phục

2 Rèn kỹ đọc hiểu: hiểu từ nội dung thơ

Ca ngợi bàn tay kỳ diệu cô giáo Cô tạo bao điều kỳ diệu từ bàn tay Học thuộc lịng thơ

II.

đồ dùng

- Tranh minh häa ë SGK

a cũ

- 04 HS lên kể đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu b míi

b Hớng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc nối tiếp dòng thơ, đoạn thơ

- Đọc nhóm - Đồng

- T mi t giy giáo làm gì? - Em hiểu hai dòng cuối nh nào?

4 Luyện đọc thuộc lòng.

- Giáo viên đọc lại thơ

- Học sinh thi đọc thuộc lòng th

Chiều: luyện toán

luyện phép trừ số phạm vi 10.000

I mơc tiªu

- Luyện cho HS cách đặt tính thực phép trừ phạm vi 10000 - Vận dụng giải toán

II.

H§1: Cđng cè lý thuyÕt

- Học sinh nhắc lại cách đặt tính cách thực phép trừ phạm vi 10000

- Yêu cầu học sinh làm nháp tập sau:

* Đặt tính tính: 6728 - 3976 8754 - 6278 7963 - 5840 H§2: Lun tËp thực hành

- Giáo viên hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp SGK trang 104

(133)

- Học sinh chữa - Giáo viên nhận xét - KÕt luËn * Bµi tËp dµnh cho häc sinh kh¸:

(10000 - 500) + (1965 - 965) (8000 - 4000) + (6300 - 2000) H§3: Cđng cè - Dặn dò

- Cho mt s hc sinh nhc lại cách đặt tính thực phép trừ - Giỏo viờn nhn xột tit hc

- Dặn dò tiÕt sau

lun mü tht xem tranh: em thóy

I mơc tiªu

- Học sinh biết đợc tên tác giả tranh, chất liệu tranh tác giả vẽ tranh “Em Thúy”

- Bồi dỡng học sinh lòng say mê môn häc

II.

đồ dùng

- Tranh “Em Thóy”

H§1: Giới thiệu tranh

- Giáo viên cho học sinh quan s¸t bøc tranh

- Giáo viên giới thiệu tác giả Trần Văn Cẩn họa sỹ tiếng Việt Nam - Giới thiệu tranh: Vẽ em bé ngời Hà Nội (Vẽ chân dung), chất liệu vẽ sơn dầu Bức tranh đợc tác giả vẽ năm 1943 Bức tranh in lại từ họa sỹ tr-ờng Công an mỹ thuật Đông Dơng

H§2: Häc sinh tËp giíi thiƯu vỊ bøc tranh

- Học sinh giới thiệu tranh nh giáo viên giới thiệu ? Nhìn vào tranh em thấy “Em Thúy” có cảm xúc gì?

hdth thủ công

trng bày sản phẩm cắt, dán chơng ii

I mục tiêu

- Các tổ trng bày sản phẩm cắt, dán nh phân công - Giới thiệu cho lớp sản phẩm tổ

- Học sinh cảm nhận đợc hay, đẹp môn học

II.

1 Giáo viên cho tổ trình bày sản phẩm tổ Tổ 1: Cắt, dán sản phẩm cờ đỏ vàng

(134)

- Đại diện tổ giới thiệu sản phẩm tổ trớc lớp - Lớp quan sát - Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp - Giáo viên nhận xét - Kết luận

lun tËp

I mơc tiªu

- Biết trừ nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số

- Củng cố thực hienẹ phép trừ phạm vi 10000 giải toán lời văn có đến phép tính

II.

a bµi cị

- Häc sinh thùc hiƯn phÐp trõ ë giÊy nh¸p

6786 - 2894 7863 - 5840 9654 - 987 b bµi míi

HĐ1: Hớng dẫn học sinh cách trừ nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số

VÝ dô: 8000 - 3000 LÊy - = th× 8000 - 3000 = 5000 8600 - 3600 LÊy 86 - 36

b Hớng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc nối tiếp dòng thơ, đoạn thơ

- §äc nhãm - §ång

- Từ tờ giấy cô giáo làm gì? - Em hiểu hai dịng cuối nh nào?

4 Luyện đọc thuộc lòng.

- Giáo viên đọc lại thơ

- Học sinh thi đọc thuộc lịng thơ

o c

tôn trọng khách nớc ngoài

I mục tiêu

- Học sinh hiểu: Thế tôn trọng khách nớc ngoài? Vì cần tôn trọng khách nớc ngoài?

- Học sinh biết c xử lịch gặp gỡ khách nớc ngoài?

(135)

II.

đồ dùng

- Tranh minh häa

a bµi cị

? Với bạn thiếu nhi quốc tế em cần đổi xử nh nào? b bi mi

HĐ1: Các biểu tôn trọng khách níc ngoµi.

- Học sinh quan sát tranh theo nhóm thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt bạn nhỏ tranh gặp v tip xỳc vi khỏch nc ngoi

- Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên theo dõi - Nhận xét - Kết luận HĐ2: Phân tích truyện

Mục tiêu: Học sinh biết thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nớc

- Giỏo viờn c truyn “Cậu bé tốt bụng”

- Hớng dẫn học sinh phân tích truyện theo câu hỏi gợi ý sau: ? Bạn nhỏ làm việc gì?

? Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm ngời khách nớc ngoài? ? Theo em ngời khách nớc nghĩ nh cậu bé Việt Nam ? Em có suy nghĩ việc làm bạn nhỏ?

? Em nên làm việc để thể tơn trọng với khách nớc ngoài? - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, kết luận

- Dặn học sinh thực điều học luyện từ câu

nhân hóa - ơn cách đặt trả lời câu hỏi đâu?

I mơc tiªu

- Tiếp tục học nhân hóa Nắm đợc cách nhân hóa - Ơn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi đâu?

II.

a bµi cị

- H·y lÊy vÝ dơ cã sư dụng nhân hóa - Vì gọi nhân hóa?

b

HĐ1: Củng cố kiến thức

- Giáo viên cho học sinh biết có cách nhân hóa sau: + Gọi vật từ dùng để gọi ngời nh: ông, chị, bác…

+ Tả vật từ dùng để tả ngời: bật lửa, kéo đến, trốn, … + Nói vật thân mật nh nói với ngời: nào…

(136)

tập viết

ôn chữ hoa: O, Ô, ơ

I mục tiêu

- Củng cố cách viết chữ hoa O, Ô, thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng: LÃn Ông cở chữ nhỏ

- Viết câu ca dao cở chữ nhỏ: ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng ngời

II.

đồ dùng

- Ch÷ mÉu

III hoạt ng dy hc

a cũ

- Yêu cầu học sinh viết tên riêng vào nháp - Giáo viên nhận xét bổ sung

b míi

- Giáo viên cho học sinh xem chữ mẫu O, Ô, Ơ - Học sinh nêu lại quy trình viết chữ hoa chữ - Học sinh tìm chữ viết hoa từ ứng dụng

- Häc sinh luyÖn viÕt vào giấy nháp chữ hoa L, B, O, Ô, ¥, H, §, Q, T - Häc sinh lun viÕt từ, câu ứng dụng

- Giáo viên giải thích từ, câu ứng dụng HĐ2: Học sinh viết vào vë TiÕng viƯt.

- Häc sinh viÕt bµi - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở học sinh yếu - Giáo viên chấm - Chữa

Tự nhiên - xÃ hội thân (tiếp)

I mục tiêu

Sau học häc sinh biÕt

- Nêu đợc chức thân - Kể đợc lợi ích số thân

II.

đồ dùng

- Tranh ảnh,

a bµi cị

- Hãy nêu số loại có thân mọc đứng? Thân leo? Thân bị? Thân gỗ? Thân thảo?

(137)

H§1: Chøc thân cây

? Để biết đợc tác dụng nhựa thân bạn H3 lm thớ

nghiệm gì?

- Giáo viên kết luận

+ Ngoài chức hÃy kể chức khác thân cây?

H2: Li ớch số thân đời sống ngời động vật. - Học sinh quan sát theo nhóm hình 4, 5, 6, 7, trang 81 trả lời câu hỏi:

? Kể tên số loại làm thức ăn cho ngời động vật ? Kể tên số thân cho gỗ làm nhà, đóng thuyền ? Kể tên số thân cho nhựa để làm cao su, sơn? - i din cỏc nhúm trỡnh by

- Giáo viên nhËn xÐt - Bæ sung - KÕ luËn

- Giáo viên nhận xÐt tiÕt häc

luyện nhân hóa - ơn cách đặt câu trả lời câu hỏi đâu? I mục tiêu

- Luyện kiến thức nhân hóa, cách nhân hóa - Ơn luyện, củng cố cách đặt câu trả lời câu hỏi đâu?

II.

H§1: Cđng cố lý thuyết ? Có cách nhân hóa? ? HÃy lấy ví dụ cách?

? Hóy đặt câu để trả lời câu hỏi đâu?

Ví dụ: Nguyễn Du quê huyện Nghi Xuân - tỉnh Hà Tĩnh. + HÃy trả lời câu hỏi Kim Đồng quê đâu?

- Học sinh trả lời - Giáo viên kết luận củng cố lại kiến thức HĐ2: Luyện tập thực hành

- Giáo viên bµi tËp cho häc sinh lµm Bµi 1:

a Đọc thơ dới cho biết vật đợc nhân hóa

Trong vên

Bác Xà cừ vơn cao Cam la đà mặt đất

Chi, hång, cau gỈp mỈt Cïng chung sèng chan hòa

(138)

Gió qua gật gï Chim tíi khen rÝu rÝt

Đêm đêm ru ngủ Bình minh lại xơn xao b Các vật thơ đợc nhân hóa cách nào? Bài 2: Gạch chân dới phận trả lời cho câu hỏi đâu? a Làng Cố Đô nằm ven sơng Hồng thuộc huyện Ba Vì b Cố Đơ có nghề dệt lụa, ni tằm, ơm tơ.

c Ngày nghề nuôi tằm, dệt lụa, ơm tơ Cố Đô làng dọc Sông Hồng đợc gìn giữ.

- Học sinh làm vào - Giáo viên theo dõi giúp đỡ HS yếu - Giáo viên chấm - Chữa

(139)

tù häc to¸n

lun phÐp trõ c¸c sè phạm vi 10000

I mục tiêu

- Lun tËp, cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi 10000 giải toán lời văn có phép tÝnh

II.

- Học sinh nhắc lại cách đặt tính thực phép tính trừ phạm vi 10000

- Häc sinh lµm vµo giấy nháp tập sau:

Đặt tính tÝnh: 8768 - 7929 9463 - 5626 7564 - 746 - học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét

HĐ2: Luyện tập thực hµnh

- Hớng dẫn học sinh làm tập SGK 105 vào ô ly - HS làm - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ

* Bài tập dành cho học sinh

(8569 - 3275) x 7862 - 5946 + 318 x - Giáo viên chấm - Giáo viên nhận xét

Định dạng
Số trang	140
Dung lượng	149,66 KB

tuçn 15 tuçn 15 thø 2 ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2006 tëp ®äc kó chuyön hò b¹c cña ng­êi cha i môc tiªu 1 §äc ®óng siªng n¨ng l­êi biõng th¶n nhiªn hò b¹c hióu hò dói th¶n nhiªn dµnh dôm néi dung ha

tuçn 15 tuçn 15 thø 2 ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2006 tëp ®äc kó chuyön hò b¹c cña ngêi cha i môc tiªu 1 §äc ®óng siªng n¨ng lêi biõng th¶n nhiªn hò b¹c hióu hò dói th¶n nhiªn dµnh dôm néi dung ha