Qua trinh cai cach GDVN tu 1945 den Nay

Thứ nhất, về góc độ quản lý, chính sách; Ở Mỹ không có hệ thống giáo dục chung trên toàn quốc, các trường của Hoa Kỳ kể cả công hay tư đều hoạt động theo nguyên tắc tự quản và tự do[r]

(1)

BÀI TẬP NHĨM

MƠN: QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ

GIÁO DỤC

NHÓM 3

(2)

DANH SÁCH NHÓM

Trần Thị Ngà

Nguyễn Thị Thắng Lê Ngọc Minh

Nguyễn Hữu Hiệp Lê Quang Tú

Châu Nguyễn Anh Khoa

Vi Thị Thuận

Phan Thị Thảo Bùi Thị Huệ

Ngân Thị Sáng

Phạm Thị Ánh Tuyết Nguyễn Thu Hương

(3)

Câu 1: Trình bày trình cải cách

và điều chỉnh cấu giáo dục quốc dân nước ta từ năm 1945 đến nay.

GIAI ĐOẠN 1: 1945 - 1954

1

GIAI ĐOẠN 2: 1954 - 1975

2

GIAI ĐOẠN 3: 1975 - 1987

3

GIAI ĐOẠN 4: 1987 - 2009

(4)

Giai đoạn

1

Văn Đảng nhà nước về cải cách giáo dục điều chỉnh cơ cấu giáo dục quốc dân

Tính chất giáo dục

Nguyên tắc, quan điểm đạo phát triển giáo dục

Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân

Giai đoạn 1: (1945 – 1954) Xây dựng giáo

(5)

Văn Đảng nhà nước về cải cách giáo dục điều chỉnh cơ

cấu giáo dục quốc dân

Ngày 8/9/1945 Hồ Chủ tịch đưa sắc lệnh “bình dân học vụ”, nội dung sau:

Sắc lệnh số 17/SL thành lập “Nha binh dân học vụ” trực thuộc giáo dục Nhiệm vụ quan chuyên lo việc học tập cho nhân dân

Sắc lệnh số 19/SL quy định hạn tháng, làng nào, xã nào, thị trấn phải mở lớp học 30

(6)

Sắc lệnh cố 20/SL cưỡng bách học chữ Quốc ngữ

không tiền, hạn năm tất người Việt Nam từ tuổi trở lên phải biết đọc biết viết chữ Quốc ngữ

Sắc lệnh số 146/SL khẳng định ba nguyên tắc giáo dục mới: đại chúng hóa, dân tộc hóa khoa học hóa

Sắc lệnh số 146/SL quy định rõ bậc học bậc học cưỡng bách với tất người, miễn phí dạy tiếng mẹ đẻ

(7)

Nền giáo dục dân, dân và dân

Xây dựng theo nguyên tắc: dân tộc, khoa học đại chúng

(8)

Mục tiêu giáo dục: bồi dưỡng hệ trẻ thành

công dân lao động tương lai, trung thành với chế độ dân chủ nhân dân, có đủ phẩm chất lực phục vụ

kháng chiến phục vụ nhân dân

Nguyên tắc giáo dục: dân tộc, khoa học, đại chúng Nội dung giáo dục: Bồi dưỡng cho người học tinh

thần yêu nước, chí căm thù giặc, tinh thần lao động, ý thức học tập, tôn trọng công

Phương châm giáo dục: học đôi với hành, lý luận

(9)

Dự bị Đại học (2 năm)

CĐ ĐH

Phổ thông cấp II (2 năm)

Phổ thông cấp I (4 năm)

Vỡ lòng (1 năm) Mẫu giáo Hệ thống cấpIII

(2 năm)

Chuyên nghiệp Trung cấp

- Đào tạo nghề - Chuyên nghiệp - Sơ cấp

Trung cấp bình dân Bổ túc bình

dân

(10)

Giai đoạn

2

Giai đoạn 2: (1954 – 1975) Giáo dục thời kỳ

(11)

Tháng 3/1956 Chính phủ thông

qua đề án cải cách giáo dục lần

thứ giao cho bộ giáo dục tổ chức thực hiện

Tháng 8/ 1956 chính sách giáo

dục phổ thông của nước Việt

Nam dân chủ cộng hịa

(12)

Giáo dục mang tính chất xã hội chủ nghĩa, lấy chủ nghĩa Mác- Lênin làm tảng tư

(13)

Đào tạo, bồi dưỡng TN-TN thành người phát triển mặt Lấy chủ nghĩa Mac-Lênin làm tảng tư tưởng Nguyên tắc

(14)

Đại học Cao Đẳng

Mẫu giáo Lớp vỡ lòng

Cấp I (4 năm)

Cấp II (3 năm) Cấp III

(3 năm) THCN

BTVH Cấp II BTVH Cấp III 17 Tuổi 14 Tuổi 11 Tuổi Tuổi Tuổi BTVH Cấp I Xoá

(15)

Giai đoạn

3

Giai đoạn 3: (1975 – 1987) Giáo dục thời kỳ

(16)

Tháng 12/1976 đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV Đảng

Ngày 11/1/1976 Bộ trị trung ương Đảng nghi số 14-NQ/TW

(17)

Nền giáo dục Việt Nam nền giáo dục XHCN, đặt lãnh đạo trực tiếp toàn diện

(18)

Nguyên lý: học + hành

giáo dục+lao động sx nhà trường + xã hội

Làm tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ ngay từ thở ấu thơ

Thực phổ cập giáo dục toàn dân Đào tạo bồi dưỡng quy mô ngày

(19)

TIẾN SĨ

PHÓ TIẾN SĨ

ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG (3-6 NĂM)

BẬC PTTH CẤP III

(3 NĂM)

BTVH CẤP III THCN

DẠY NGHỀ

BTVH CẤP II

BTVH CẤP I VÀ XMC GIÁO DỤC MẦM

NON 18 Tuổi 15 Tuổi Tuổi Tuổi 11 Tuổi BẬC PTCS CẤP II (4 NĂM) CẤP I (5 NĂM) BẬC PTCS CẤP II (4 NĂM) CẤP I (5 NĂM) CẤP II (4 NĂM) BẬC

PTCS CẤP I (5 NĂM)

CẤP II (4 NĂM) BẬC

(20)

Giai đoạn

4

Giai đoạn 4: (1987 đến nay) Giáo dục

(21)

Tháng 6/1991 đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ đảng cộng sản Việt Nam đề

mục tiêu giáo dục đào tạo

Tháng 1/1993 hội nghị lần thứ ban chấp hành trungương nghị

“tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo”

Hội nghị lần thứ ban chấp hành trung ương Đảngkhóa VIII(1997) phân tích sâu sắc thực trạng giáo dục

(22)

 Xây dựng giáo dục có tính

nhân dân, dân tộc, khoa học, đại, theo định hướng xã hộic chủ nghĩa, lấy chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm

(23)

Giáo dục quốc sách hàng đầu

Giáo dục quốc sách hàng đầu 1

1

Phát triển giáo dục phải gắn liền với nhu cầu phát triển kinh tế xã hội

2

Mục tiêu: đào tạo người Việt Nam

phát triển toàn diện

Mục tiêu: đào tạo người Việt Nam

phát triển toàn diện 3

3

Phương pháp: phát huy tính tích cực,

chủ động sáng tạo học sinh

Phương pháp: phát huy tính tích cực,

chủ động sáng tạo học sinh

4

(24)

3-4 tháng

4 GIÁO DỤC ĐẠI HỌC SAU ĐẠI HỌC

Đào tạo tiến sĩ (2-4

năm) Cao học

(1-2 năm) Đại học

(4-6 năm) Cao đẳng

Cao đẳng nghề (2-3 năm)

2 GD PHỔ THƠNG 3 GD NGHỀ NGHIỆP

Trung học phổ thơng (3 năm)

Trung cấp chuyên nghiệp (1-4 năm) Trung cấp nghề (1-3 năm) Trung học sở

(4 năm)

Sơ cấp nghề (< năm) Tiểu học (5 năm)

1 GIÁO DỤC MẦM NON

(25)

Câu 2: Tìm hiểu hệ thống giáo dục số nước

châu âu, châu á, nước asean.so sánh với hệ thống giáo dục Việt Nam rút số

đặc điểm chung riêng nước

Hàn Quốc

Hoa Kỳ Singapore

(26)

26

Năm 2007

thu hút 6036 sinh viên Việt Nam.

Tăng 31%

(27)

27

Sơ đồ cấu trúc hệ thống giáo dục Hoa Kỳ

(28)

28

Cấu trúc Giáo dục Hoa Kỳ

+ Có đến hai năm tiền học đường; + Gồm 12 năm học phổ thông;

+ Hệ thống chương trình đại học sau đại học gồm giai đoạn (liên kết, cử nhân,

thạc sĩ tiến sĩ);

+ Ngồi ra, cịn nhiều chương trình học cấp chứng văn bằng, có dịch vụ giáo dục đặc biệt, giáo dục cho

(29)

29

Bậc trước tuổi học:

+ Bao gồm nhà trẻ mẫu giáo từ 3- tuổi;

+ Từ tuổi trở lên trẻ em bắt buộc phải học.

(30)

30

Bậc tiểu học

Bậc tiểu học gồm năm phần lớn bang 4- năm bang khác tùy

(31)

31

Bậc Trung học:

+ Bậc trung học chia cấp: Trung học bậc

thấp năm, trung học bậc cao năm.

+ Chương trình học phổ thơng thức kéo dài 12 năm, em 18

tuổi Mỗi năm học gọi lớp,

như vậy, có 12 lớp tương ứng với 12

(32)

32

Bậc đại học

Được chia làm loại chủ yếu:

+ Trường kỹ thuật nghiệp vụ đào tạo từ 2- năm;

+ Trường cao đẳng trường cao đẳng cộng đồng tổ chức đào tạo ngắn hạn năm kéo dài tiếp trường đại học hay trường đại học tổng hợp;

+ Trường đại học nói chung;

+ Trường đại học tổng hợp. Khoảng 60% học sinh tốt

nghiệp trung học tiếp tục nhập học bậc đại học năm, tương đương khoảng 1,8 triệu sinh viên 20% nhập học

(33)

33

Đặc điểm riêng hệ thống giáo dục Hoa Kỳ:

(34)

34

Thứ hai, loại hình trường;

Rất đa dạng, ngồi hệ thống trường công lập trường tư thục giống Việt Nam nước khác, Hoa Kỳ cịn có cả:

+ Hệ thống trường dành riêng cho người theo tôn giáo (Các trường tôn giáo chủ yếu trường tư, trường việc dạy tôn giáo phần chương trình học)

+ Trường dành cho người da màu

(35)

35

Thứ tư, hình thức giáo dục:

Giáo dục bậc tiểu học bậc trung

học Mỹ quyền địa phương hay

(36)

36

Thứ năm, thời gian đào tạo:

+ Thời gian quy định chung cho tất bang 12 năm, bang lại có cấu hệ thống riêng Phần lớn bang có cấp theo mơ hình: 6+3+3 hay 6+2+4 có bang

theo cấu 4+4+4, số bang lại có cấp học theo cấu 6+6 hay 8+4 …

(37)

37

+ Trường công lập; + Trường tư thục;

+ Trường tôn giáo (Cơ đốc, Công Giáo, Do Thái) + Trường phi tôn giáo;

+ Trường học dành cho người da màu; + Trường nữ thục;

+ Trường dành cho sinh viên Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha;

+ Trường nghệ thuật;

+ Trường hướng nghiệp; + Trường ngôn ngữ

Thứ sáu, mơ hình trường học sau Trung học Hoa Kỳ

(38)

38

Chương trình giáo dục Mỹ Học Khu chịu trách nhiệm

+ Chương trình giáo dục tổng quát

(General Education) bao gồm: Tiểu học cấp từ mẫu giáo đến lớp (Elementary School), cấp từ lớp đến lớp (Middle School) cấp từ lớp đến lớp 12 (High School).

+ Giáo dục đặc biệt (Special Education);

+ Giáo dục cho người lớn

(39)

39

(40)

Singapore

(41)

Hệ thống giáo dục Singapoer

Mẫu giáo Tiểu học Trung học

(42)

(43)

Sự khác biệt hệ thống giáo dục Việt Nam Singapoer

Nước

Tiêu chí

Việt nam singapoer

Thời gian

đào tạo bậc tiểu học

-kéo dài năm năm(từ

lớp đến lớp 5) -tiểu học chia làm giai đoạn:+GĐ

(44)

việc phân hệ

trong giáo dục -Hệ thống giáo dục quy Hệ đào tạo từ tiểu học lên đại học

-Hệ thống giáo dục quy Hệ đào tạo từ tiểu học lên đại học

-Giáo dục

(45)

việc phân

luồng giáo dục

Tiến hành sau trung học phổ thông

Bắt đầu tiểu học

Thời gian đào

tạo sau đại học Dài singapore

Mất đến 10 năm

Đào tạo tiến sĩ dừng lại độ tuổi 26-27

Ngắn Việt Nam

Đào tạo tiến sĩ sau THPT năm đại học,2 năm thạc sĩ,3 năm tiến

(46)

(47)

(48)

Trìn h độ đào

tạo sau

đại học

Trung học c sở

Trung họ

(49)

(50)

Sự khác biệt hệ thống giáo dục Việt nam Hàn Quốc

tên nước Tiêu chí

Việt Nam Hàn Quốc

Giáo dục nghề

nghiệp

-Gồm trình độ:sơ cấp,trung cấp,cao đẳng

-Gồm trình độ:

 trung học nghề

(51)

Thời gian đào tạo bậc tiểu học trung học sở

-Tiểu học năm

Trung học sở năm

-Tiểu học năm

-Trung hoc sở năm

-Sau cấp

học,học sinh phải thi để kết thúc năm học xét điểm lên lớp -Trường học chung nam nữ,đồng phục chưa đồng nước

-Sau năm học học sinh thi hết năm.thường lên lớp

luôn

-Trường nam sinh.nữ sinh

(52)

các loại

hình trường trung học phổ thông

song song với trung học phơ thơng có bổ túc trung học phổ

thơng

-Có loại: + Trung học phổ thơng bậc trung

+trung học phổ thông bậc cao Thời gian

học năm học

Bắt đầu từ tháng kết thúc cuối tháng

Học sinh nghỉ vào mùa hè

Bắt đầu học từ tháng

(53)

Hình thưc thi

đại học Thi đại học tổ chức theo tiêu chuẩn quôc gia thi chung

nước

(54)

(55)

(56)

Hệ thống giáo dục Trung Quốc

Giáo dục mầm non

Giáo dục Tiểu học

Giáo dục đại học sau

đại học

(57)

(58)

So sánh hệ thống giáo dục Trung Quốc Việt Nam

XIN CHÂN THÀNH

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	4,39 MB