Giao an VL 11 tu chon

Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để các bài tập liên quan đến hiện tượng cảm ứng điện từ, suất điện động cảm ứng xuất hiện khi đoạn dây dẫn chuyển động trong từ trường. Giáo viên: Cá[r]

(1)

Tiết : bµi tËp vỊĐỊNH LUẬT CULƠNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Ôn lại nội dung

- Biểu thức nội dung Định luật Culông, Kỹ năng:

- Vận dụng công thức Định luật Culông để giải tập

- Áp dụng phép tổng hơp vectơ để giải tập có từ lực tác dụng lên điện tích điểm

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm tập

2 Học sinh: Xem lại kiến thức vectơ, tổng vectơ, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Nội dung dạy:

Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên

- Nhắc lại yếu tố vectơ lực điện - Gọi HS trình bày yếu tố vectơ lực điện, phép tổng hợp hai vectơ Hoạt động : Bài tập

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên -Đọc tóm tắt đề

-Vẽ hình phân tích lực, vẽ lực tổng hợp - Tính tốn, kết luận

-Đối chiếu K với HS khác -Nhận xét kq tìm

Trong chân khơng đặt lần lược điện tích điểm q1=q2=-q3= 4.10-8 C

điểm A,B,C thẳng hàng AB=4 cm, BC=6cm

a/ Tính độ lớn lực điện tác dụng lên q2

b/ Tìm vectơ lực điện tác dụng lên q1

Hoạt động :Bài tập

-Vẽ hình phân tích lực, vẽ lực tổng hợp - Tính tốn, kết luận

Có điện tích điểm q1=q2= -q3= 5.10-6

C đặt lần lược đỉnh tam giác ABC có cạnh cm, biết  =

a/ Tìm lực điện tác dụng lên q2

b/ Tìm lực điện tác dụng lên q3

Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, tập nhà

Hoạt động HS Hoạt động giỏo viờn - Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng tõm

của tiết học

- Ghi đầu ,nghe hớng dẫn giải GV - Thực yêu cầu GV sau tiết học

- Cho hai điện tích điểm q1=-9q2 đặt

(2)

Tiết : tập về cờng độ điện trờng

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Ôn lại khái niệm công thức liên quan đến điện trường, vectơ cường độ điện trường

Kỹ năng:

- Vận dụng công thức của điện trường để giải tập

- Áp dụng phép tổng hơp vectơ để giải tập có nhiều vectơ cường độ điện trường

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm tập điện trường Học sinh : Xem lại kiến thức điện trường ,tổng hợp vectơ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ: Ghi giải thích cơng thức tính cường độ điện trường điểm điện tích q gây Nêu đặc điểm vectơ cường độ điện trường

Nội dung dạy: Hoạt động : Bài tập

-Vẽ hình phân tích , - Tính tốn, kết luận

- Đối chiếu K với HS khác - Nhận xét kq tìm

Lưu ý: sử dụng công thức F = q E

Trong khơng khí, đặt lần lược điện tích điểm q1=-q2= 2.10-8 C 1điểm A,B với

AB=4 cm,

a/ Tìm cường độ điện trường O trung điểm AB

b/ Tìm cường độ điện trường H, H cách A cm, cách B cm

c/ Tìm lực điện tác dụng lên q0 = q1 đặt

tại H Hoạt động :Bài tập

-Vẽ hình phân tích - Tính tốn,

- Tìm cách giải khác

Có điện tích điểm q1=q2= -q3= 5.10-8 C

đặt lần lược đỉnh tam giác ABC có cạnh cm, biết  = a/ Tìm cường độ điện trường B b/ Tìm lực điện tác dụng lên q2

(3)

t©m cđa tiết học

- Ghi đầu ,nghe hớng dÉn gi¶i cđa GV

- - Thùc hiƯn yêu cầu GV sau tiết học

tại MvàN cố định cách cm Tìm vị trí để cường độ điện trường khơng

Bài 4: Có điện tích điểm q1=q2= q3= q4

=4.10-7 C đặt lần lược đỉnh

hình vng ABCD có cạnh cm, biết  =

a/ Tìm cường độ điện trường D

b/ Tìm cường độ điện trường O tâm hình vng

c/ Tìm cường độ điện trường O q1,q2 khác dấu q3,q4 Tiết : bµi tËp vỊ CƠNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG

ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Ôn lại nội dung

- Công lực điện trường, điện , hiệu điện Kỹ năng:

- Vận dụng công thức công ,điện thế, hiệu điện để giải tập có liên quan

- Phân tích chuyển động điện tích điện trường II CHUẨN BỊ:

2. Học sinh: Xem lại kiến thức công lực, lực Liên hệ cường độ điện trường hiệu điện Phép phân tích lực

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ: Nội dung dạy:

Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết Nhắc lại tính chất lực thế, phép phân tích lực, tính chất chuyển động điện tích điện trường

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên - Nhắc lại tính chất lực thế, phép phân

tích lực, tính chất chuyển động điện tích điện trường

- Ghi công thức liên hệ E U

- Gọi HS trình bày lần lược tính chất nêu

- Nhắc lại công thức liên hệ cđ đ t hiệu điện

Hoạt động : Bài tập

-Vẽ hình phân tích lực, ch động e - Viết biểu thức gia tốc, liên hệ a,v,d, tính cơng

- Tính tốn, kết luận

(4)

a/ Viết biểu thức tính gia tốc vận tốc e đập vào dương b/ Thay số U= 50 V

c/ Tính cơng lực điện tác dụng lên e

-Vẽ hình phân tích tượng - Tính tốn, kết luận

- Trong điện trường có cường độ 5000 V/m, tam giác vng ABC , vng B, có chiều từ A-B trùng với chiều đường sức, AB = cm Một hạt bụi có điện tích dương gấp 100 lần điện tích e bắt đầu bay từ dương sang âm đến điểm C Tính cơng lực điện tác dụng lên hạt bụi (bỏ qua tác dụng trọng lực) Nếu hạt bụi theo cung tròn có bán kính BA, tâm B, đến điểm C công lực điện thay đổi nào?

Hoạt động HS Hoạt động giỏo viờn - Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng tâm

của tiết học

-Electron-Vụn đơn vị đo lượng, cơng e thực quãng đường có hiệu điện vơn Tính 1MeV = ? Jun

Tiết 4: BÀI TẬP vềĐỊNH LUẬT CULễNG – cờng độ ĐIỆN TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Ôn lại dạng tập nâng cao liên quan đến định luật Culông, điện trường, công lực điện trường

Kỹ năng:

- Vận dụng cơng thức Định luật Culơng, tính cường độ điện trường, công lực điện trường để giải tập mức khó

- Rèn luyện kỹ trả lời trắc nghiệm cho HS II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm tập

Học sinh: Xem lại kiến thức lực Culông, điện trường, công lực điện trường

Kiểm tra cũ: Nội dung dạy: Hoạt động 1: tập 1:

(5)

-Đọc tóm tắt đề -Vẽ hình phân tích - Tính tốn, kết luận

-Cho hai điện tích điểm q1=-9q2=4.10-8 C

tại A B cách 6cm mơi trường có  =

a/ Tính cường độ điện trường O, O trung điểm AB

b/ Tìm vị trí để cường độ điện trường không

-Vẽ hình phân tích , tìm vectơ tổng hợp

Trong chân khơng đặt lần lược điện tích điểm q1=q2=-q3= nC điểm

A,B,C , ABC tam giác có cạnh 6cm,  =

a/ Tính cường độ điện trường C b/ Tìm vectơ lực điện tác dụng lên q3

Hoạt động :Vận dụng, củng cố, tập nhà

Hoạt động HS Hoạt động giỏo viờn - Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng

tâm tiết học

- Ghi đầu ,nghe híng dÉn gi¶i cđa GV

- Thùc yêu cầu GV sau tiết học

Hai kim loại cách cm đặt song song với mặt đất, tích điện tới hiệu điện 10V Một hạt bụi có khối lượng gấp 1triệu e, điện tích gấp tỉ e Bắn e có vận tốc ban đầu 1km/s theo phương song song với mặt đất sát mép âm Hỏi e có lọt khỏi vùng có điện trường không? Biết K loại dài cm, g=10 m/s2.Tấm tích điện dương nằm

phía

Tiết : BÀI TẬP vÒ TỤ ĐIỆN – NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ơn lại nội dung

- Các cơng thức tụ điện lượng điện trường Kỹ năng:

- Vận dụng công thức tụ điện để giải tập, vận dụng kiến thức tụ điện để giải thích thơng số tụ điện

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm tập 2. Học sinh: Xem lại kiến thức liên hệ U E III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

(6)

Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết Nhắc lại cơng thức tính điện dung, điện dung tụ điện phẳng, ghép tụ điện lượng điện trường

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên - Lên bảng ghi giải thích đại

lượng cơng thức

- Gọi HS trình bày Hoạt động : Bài tập

-Vẽ hình phân tích tượng, - Tính toán, kết luận

Một tụ điện phẳng gồm giống , có đường kính dm, cách 4mm khơng khí.Nối vào U=12V

a/ Tính điện dung , tính Q

b/ Ngắt tụ khỏi nguồn dưa xa 6mm U’=?

-Tính tốn, kết luận

Một tụ điện (C1 nt C2)//C3,

C1=2C2=12µF =C3,

đặt vào hiệu điện U= 12V a/ Tìm Cb

b/ Q U tụ c/ Năng lượng tụ Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, tập nhà

t©m tiết học

- Thùc hiƯn yêu cầu GV sau tiết học

-Giống tập , cho Q2=6µC

a/ U hai đầu tụ điện b/ Năng lượng tụ

Tiết : bµi tËpvỊ GHÉP TỤ ĐIỆN – NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung

- Các công thức ghép tụ điện lượng điện trường Kỹ năng:

- Vận dụng công thức tụ điện để giải tập, vận dụng kiến thức tụ điện để giải thích thơng số tụ điện

II CHUẨN BỊ:

3. Học sinh: Xem lại kiến thức tụ điện ghép tụ điện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Nội dung dạy: Hoạt động 1: Bài tập

(7)

- Đọc tóm tắt đề - Giải thích tượng - Kết luận

-Một tụ điện phẳng tích điện Q, HĐT U, sau đưa vào mơi trường có số điện mơi gấp lần ban đầu Hỏi Điện dung lượng tụ điện thay đổi nào?

-Vẽ hình phân tích tượng, - Tính tốn, kết luận

Có tụ điện C3 = 10μF, C4= 15μF, C1 =

C2 = 6μF mắc thành gồm

C1 nt {C2 // (C3 ntC4)}, cho điện tích

tụ C3 10 μC

a/Tính hiệu điện tụ điện b/năng lượng tụ C3

c/ Nếu tụ C2 bị đánh thủng Q’1= ?

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên -Đọc , vẽ hình

-Tóm tắt , phân tích đề -Tính tốn, kết luận

- Có 24 tụ giống tụ có C=6nF mắc thành dãy giống nhau, đặt vào U= 9V

a/Tìm Cb

b/Q dãy Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, tập nhà

t©m cđa tiÕt học

- Ghi đầu ,nghe hớng dẫn giải GV

- Thực yêu cÇu cđa GV sau tiÕt häc

-Giống tập , cho W2=3µJ

a/ U hai đầu tụ điện b/ Năng lượng tụ

Tiết 7: BÀI TẬP vỊ ĐIỆN NĂNG - CƠNG SUẤT ĐIỆN

ĐỊNH LUẬT JUNLENXƠ

I MỤC TIÊU:

- Các công thức Công, công suất đoạn mạch, dụng cụ tiêu thụ điện, máy thu điện, định luật Jun-Lenxơ

Kỹ năng:

- Vận dụng công thức công công suất, ghép điện trở để giải tập II CHUẨN BỊ:

2.Học sinh: Xem lại kiến thức ghép điện trở, công - công suất, hiệu suất III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

(8)

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên - Đọc – suy nghĩ

- Giải thích - Kết luận

- Giải thích số ghi máy thu điện 220V- 100W

Hai bóng đèn có U định mức 60V, có Pdm1= 60W, Pđm2= 120W.Các đèn sáng

nào?

a/ Hai bóng mắc // vào U=60V b/ Hai bóng mắc nt vào U= 120V Hoạt động :Bài tập

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên -Đọc , vẽ hình

Một mạch điện R1= R2= R3= R4=6, R1nt

{(R2nt R3)// R4},U= 12V

a/ Tính Rtđ

b/ I qua R

c/ Cơng suất tồn mạch Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, tập nhà

t©m cđa tiÕt häc

- Thực yêu cầu GV sau tiÕt häc

-Mét acqui cã S§§ E =2 V ,điện trở r = cã dung lỵng Q = 240 Ah a, TÝnh điện ác qui

b, Ni cc acqui với điện trở R = 9 cơng suất tiêu thụ điện trở đó ? Tính hiệu suất acqui

Tiết : BÀI TẬP vỊ ĐỊNH LUẬT ƠM (TiÕt 1)

I MỤC TIÊU:

- Các cơng thức đl Ơm cho tồn mạch, trường hợp mạch ngồi có chứa máy thu điện , hiệu suất nguồn

Kỹ năng:

- Vận dụng cơng thức đl Ơm cho tồn mạch để giải tập II CHUẨN BỊ:

2.Học sinh: Xem lại kiến thức công , cơng suất , hiệu suất III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Nội dung dạy: Ho t động 1: B i t p 1à ậ

- Cho mạch điện nh hình vẽ :

R1 =  , R = 4 , R3 = 3 , E = V

(9)

-Nhận xột kq tỡm a Tính cờng độ dịng điện qua mạch qua điện trở

b Tính nhiệt lợng tỏa mạch sau 10 gi©y

c TÝnh UA B

d TÝnh c«ng st cđa ngn

E = 48 V , r = ,R1=  ,R2 = 

,R3 =  ,R4 = 16 

a TÝnh U MN b Muèn ®o U MN ta mÊc

cực dơng vôn kế vào điểm ? c Nối MN dây dẫn ( điện trở ) Tính cờng độ dịng điện mạch , qua điện trở qua đoạn dây MN

tâm tiết học

Cho mạch điện nh hình vẽ Đ : V W sáng bình thờng R1=  , R2= 6

,r =  Tính suất điện độngcủa nguồn

Tiết : bµi tËp vỊ ĐỊNH LUẬT ÔM

(TiÕt 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung Các cơng thức đl Ơm cho tồn mạch, đoạn mạch

Kỹ năng:

- Vận dụng cơng thức đl Ơm cho tồn mạch, đoạn mạch để giải tập II CHUẨN BỊ:

(10)

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên Đọc , vẽ hình

Cho mạch điện nh hình vẽ

E = V, r = 0,5 R1= R2 =  R3 = R5 =  R4= 

Tính cờng độ dòng địện qua điện trở , số am pe kế , U EB

R1= , R2=  ,R3 = 4 ,R4= 12  , r = 1, E= v

a Tính cờng độ dịng điện qua mạch

b TÝnh sè chØ am pe kÕ

Hoạt động : Vận dụng, củng cố, tập nhà

t©m tiết học

- Thùc hiƯn yêu cầu GV sau tiết học

R1= , R2 =12  ,R3 =R4=  , r

=  , E = 12V

a Tính cờng độ dịng điện mạch c Tính số am pe kế

Tiết 10 : bµi tËp vỊ ĐỊNH LUẬT ƠM

(TiÕt 3)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ơn lại nội dung Các cơng thức đl Ơm cho tồn mạch, đoạn mạch

Kỹ năng:

(11)

II CHUẨN BỊ:

E = 1,5 V ,r = 0,5  ,R1=  , R2 =  , R3 = 1 ,

a Tính cờng độ dịng điện mạch qua điện trở

b TÝnh UAB , hiƯu ®iƯn cực

mỗi nguồn

c TÝnh c«ng st cđa bé ngn

-Đối chiếu K với HS khỏc -Nhn xột kq tỡm c

Cho mạch điện nh hình vẽ Các nguồn giống có E = V, r = 0,5 , § : 12v – 12 w ,R = 

a Khi RX =  .Tính cờng độ dịng điện

m¹ch qua điện trở

b ốn sỏng bình thờng khơng ? Tại ? c Định giá trị RX để đèn sáng bình

th-êng

- Thực yêu cầu GV sau tiết học

E 1= 1,5 V ,r1 = 1 , E2 = 3V, r2 = 2

R1=6  ,R2 = 12  ,R3 = 36  , a TÝnh EB , rB, I3

(12)

(TiÕt 4)

I MỤC TIÊU:

Kỹ năng:

- Vận dụng công thức đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch để giải tập II CHUẨN BỊ:

2.Học sinh: Xem lại kiến thức ghép điện trở, công - cơng suất, hiệu suất III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

-Đối chiếu K với HS khác -Nhận xét kq tìm c

E1 = 2,4 V, r1 = 0,1  ,E2 = 3V , r2 = 0,2  ,

R1 = 3,5  , R2 = R3 = 4 ,R4 =  , a Tính cờng độ dịng điện qua mạch

chÝnh

b TÝnh c«ng st cđa ngn E1 c TÝnh : UAB ,UAC ,UDF

E1 = V, r1 = 0,1  ,E2 = 1,5V , r2 = 0,1 

R = 0,2  , RV rÊt lín a TÝnh sè chØ cđa v«n kÕ

(13)

Cho mạch điện nh h×nh vÏ

E1 =12V , r=  , § : 6V -6W ,R1 =  R2= 3 ,

a Tính cờng độ dịng điện mạch b Tính cơng suất tiêu thụ mạch

ngoài

c Tính công suất nguồn d Đèn có sáng bình thờng không ? Tại

sao ?

Tiết 12 : bµi tËp vỊĐỊNH LUẬT ÔM

(TiÕt 5)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung Các cơng thức đl Ơm cho tồn mạch, đoạn mạch

Kỹ năng:

- Vận dụng cơng thức đl Ơm cho tồn mạch, đoạn mạch để giải tập II CHUẨN BỊ:

-Đối chiếu K với HS khác -Nhn xột kq tỡm c

E=6 V , r=  ,Đ:3V -3W , R1=  , R2 = 1,5  ,a.Tính cờng độ dịng điện

m¹ch qua nguồn điện b.Đèn sáng bình thờng không ? ?

(14)

Hot động : Bài tập

Cho mạch điện nh hình vẽ Các nguồn giống cã :

e = V , r = 0,5  ,R1=  ,R2 =5  ,R3 = 

R4 =

a TÝnh E B , r B

b Tính cờng độ dịng điện mạch c Tính U AB, UAC ,UCD, UCE

t©m cđa tiết học

E = 2V, r = 0,6 , R = 10 

a Tính cờng độ dịng điện mạch b Tính UAN , UNB

(TiÕt 6)

I MỤC TIÊU:

Kỹ năng:

- Vận dụng công thức đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch để giải tập II CHUẨN BỊ:

(15)

-Đối chiếu K với HS khác -Nhận xét kq tỡm c

Cho mạch điện nh hình vẽ E = 1,5 V, r = 0,25 ,R1=12 ,R2 = 8

 ,R3 =  ,I1 = 0,24 A a TÝnh EB , rB

b TÝnh UAD , UBC ,I

c TÝnh R4

Cho mạch điện nh hình vẽ Các nguồn giống

E = 2V, r = 0,6  ,R = 10 

a.Tính cờng độ dịng điện mạch b.Tính UNB

- Thực yêu cầu cđa GV sau tiÕt häc

Cho m¹ch điện nh hình vẽ Các nguồn giống

E =1,5 V, r = 1 , R1 =  ,R2 = 12  ,R3 = 4 .Tính cờng độ dòng điện mạch

chÝnh

Tiết 14: bµi tËpĐỊNH vỊ LUẬT ƠM

I MỤC TIÊU: ( TiÕt ) Kiến thức: Ôn lại nội dung

(16)

- Vận dụng cơng thức đl Ơm cho tồn mạch, đoạn mạch, mắc nguồn thành để giải tập

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm tập Đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch, mắc nguồn thành

2.Học sinh: Xem lại kiến thức Đl Ôm cho đoạn mạch, mắc nguồn thành III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

-Đối chiếu K với HS khác -Nhận xột kq tỡm c

R1= 3 ,R2 = 12 ,R3= R4 = ,r = 

E = 12V

a Tính cờng độ dịng điện qua mạch b Tính số ampe kế (RA = 0)

-Đối chiếu K với HS khác -Nhận xét kq tỡm c

Cho mạch điện nh hình vẽ E = V , r = 0,5  ,R1 = R2 =  , R3 = R5 =  ,R4 = 

Tính cờng độ dòng điện qua điện trở số ampekế ,UEB

t©m cđa tiÕt học

Cho mạch ®iƯn nh h×nh vÏ

UAB = 12V ,R2 = 3 ,R3 =  ,

a.K ng¾t UCD = -2 V TÝnh R1

(17)

Tiết 15: ôn tập dịng điện khơng đổi

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: ễn lại cỏc nội dung : Toàn chơng dịng điện khơng đổi

- Các cơng thức đl Ơm cho tồn mạch cơng suất điện , mắc dụng cụ đo Am pe kế , Vôn kế

Kỹ năng:

- Vận dụng công thức đl Ôm để giải tập, rèn luyện kỹ phân tích mạch điện , cách tìm số dụng cụ đo

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các tập

2.Học sinh: Xem lại kiến thức đl Ơm cho tồn mạch công suất điện, công dụng Am pe kế , Vơn kế

Kiểm tra cũ: Nội dung dạy: Ho t động 1: B i t p 1à ậ

-Đối chiếu K với HS khác -Nhận xét kq tìm c

Cho mạch điện nh hình vẽ §1 : 6V- W , §2 : 3V- 6W

RAB = 3,6 

a Tính R1 , R2 Biết đèn sáng bình

thêng

b Tính công suất tiêu thụ R1 R2

(18)

E = 7,2 V ,r = 0,5  ,

R1=  ,R2 =  , R3 =  ,R4 = 

a.Nèi CD vôn kế (RV lớn) Tìm số

chỉ vôn kế Cho biết cực dơng vôn kế nối với điểm ?

b Nối CD ampekÕ (RA = ) T×m sè

chØ cđa ampekế Cho biết chiều dòng điện qua ampekế ?

tâm tiết học

Cho mạch điện nh hình vẽ E1 = 2V, r1 = 0,2

E2 = V, r2 = 1,2 

R1 = 12  ,R2 =10 .Tớnh cng

dòng điện mạch ( ChØ râ chiÒu )

Tiết 16 : bµi tËp vỊ DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

HIỆN TƯỢNG NHIỆT ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại kiến thức dịng điện kim loại, tính chất giải thích tính chất điện kim loại,hiện tượng nhiệt điện

Kỹ năng:

- Vận dụng cơng thức dịng điện kim loại tượng nhiệt điện để giải thích số tượng thường gặp đời sống, ứng dụng tượng nhiệt điện

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm tập dòng điện kim loại tượng nhiệt điện

(19)

Kiểm tra cũ: Nội dung dạy: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên -Lắng nghe trả lời

-Các HS khác nhận xét

- Nêu câu hỏi nội dung liên quan đến cấu trúc tinh thể kim loại, tính chất điện kim loại

-Nêu công thức ứng dụng cặp nhiệt điện

Hoạt động : Trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên -Đọc kĩ đề

-phân tích tượng -Thảo luận

-Trả lời

-Nhận xét câu trả lời nhóm khác

-Yêu cầu HS làm câu trắc nghiệm 1, 2/ 90 và1,2/93 SGK

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên -Đọc đề

-Một dây đồng dài 50m có tiết diện mm2 200C, điện trở suất 1,69.10-8 m

a/ Tính điện trở 200C.

b/ Tính điện trở 1000C

c/Tính nhiệt độ tăng thêm điện trở tăng lên 10

- Thực yêu cầu cña GV sau tiÕt häc

-Một cặp nhiệt điện có T=8,6V,

khơng khí nhiệt độ 200C Tính suất điện

động nhiệt điện mối hàn có nhiệt độ 1600C.

Tiết 17: BÀI TẬP vÒ DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN

I MỤC TIÊU:

-sự phụ thuộc điện trở suất vào nhiệt độ, suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân

(20)

- Vận dụng công thức điện trở suất , suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân để giải tập

II CHUẨN BỊ:

2.Học sinh: Xem lại kiến thức tượng điện phân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

eHoạt động 1: củng cố lí thuyết:

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên - Ghi giải thích công thức

-Các HS khác nhận xét bổ sung

-Nêu giải thích đại lượng công thức : phụ thuộc điện trở vào nhiệt độ, điện trở suất vào nhiệt độ, suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân ?

-Một sợi dây nhơm có điện trở suất = 2,75.10-8(m) ,ở nhiệt độ 200C, = 4,4.10 -3(K-1).

-Tính điện dẫn suất,  1200C

-Đọc tóm tắt đề - Tính tốn, kết luận

- Cặp kim loại có T= 8,6V,tính suất

nhiệt điện động đầu có nhiệt độ chênh 2000C.

-GV kết luận Hoạt động :Bài tập

Một bình điện phân chứa CuSO4 có cực +

làm Cu, có R=2, đặt vào U=12V -Tìm đương lượng gam, đương lượng điện hoá Cu

-Khối lượng Cu tan cực + sau t= 1h Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố, tập nhà

- Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng tâm ca tit hc

- Ghi đầu ,nghe híng dÉn gi¶i cđa

Một bình điện phân chứa AgNO3có cực +

(21)

GV

- Thực yêu cầu GV sau tiết häc

Tiết 18 : BÀI TẬP vÒ DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

-sự phụ thuộc điện trở suất vào nhiệt độ, suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân

Kỹ năng:

- Vận dụng công thức điện trở suất , suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân để giải tập

II CHUẨN BỊ:

2.Học sinh: Xem lại kiến thức tượng điện phân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Nội dung dạy: Hoạt động : Bài tập

-Một sợi dây nhơm có điện trở suất = 2,75.10-8(m) ,có tiết diện mm2,có điện

trở 1 Tính chiều dài dây nhôm Hoạt động :Bài tập

- Cặp kim loại có T= 40V,một đầu có

nhiệt độ 200C, tính nhiệt độ đầu kia, biết

=0,1V -GV kết luận Hoạt động :Bài tập

1r1 1=32 =9V, r2=r1=1,

RB=3

Chứa AgNO3, có cực +

Ag

RB Tính m Ag tan bám vào

Catốt sau

2r2 16’5”

(22)

tâm tiết học

Một bình điện phân chứa HNO3 , cho I=

15A chạy qua bình

-Tìm t, biết có 28 g nước bị phân tích

Tiết : BÀI TẬP VỀ LỰC TỪ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung kiến thức từ trường, lực từ , cảm ứng từ Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để giải thích tính chất đường cảm ứng từ, làm tập liên quan đến lực từ cảm ứng từ

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi tập lực từ, cảm ứng từ

2.Học sinh: Xem lại kiến thức từ trương , lực từ cảm ứng từ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động : Xác định phương chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn có dịng điện: Hoạt động HS Hoạt động giáo viên

- Nghe Và thực - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc bàn tay trái

- Ứng dụng để xác định F, B, I số trường hợp

-Đọc đề , suy nghỉ Nêu hướng giải -Trình bày lên bảng

-HS khác Nhận xét ý kiến trình bày bạn

- Cho dây dẫn dài 50 cm, I=2 A, B= 0,12T Tìm vectơ lực từ tác dụng lên d d biết α=

a/900 , b/600-, c/ 1800

Hoạt động :Bài tập 2:

-HS đọc đề , thảo luận phương án giải tiến hành giải

- Cử HS lên trình bày

-Hướng dẫn làm tập 3và 4/147 SGK

- Gv giám sát việc làm HS Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, tập nhà

- Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng tâm tiết học

- Ghi đầu ,nghe hớng dẫn giải GV - Thực yêu cầu GV sau tiÕt häc

-Cho đoạn dây l=32 cm mang dòng điện 20 A , đặt B=? để F lớn = 0,05N

(23)

Tiết :BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN trong dây dẫn có hình dạng khác nhau

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung kiến thức từ trường mạch có dạng đơn giản, lực từ , ngun lí chồng chất từ trường

Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để tập liên quan đến lực từ cảm ứng từ

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi tập lực từ, cảm ứng từ

2.Học sinh: Xem lại kiến thức từ trường , lực từ cảm ứng từ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động : Nhắc lại lí thuyết , nêu công thức liên quan:

- Nghe Và thực - Yêu cầu HS nhắc lại cơng thức từ trường dịng điện mạch đơn giản

-HS đọc kỹ đề - tóm tắc

- Nêu hướng giải -Thảo luận nhóm -Trình bày kết

Một đoạn dây dẫn dài 40m quấn thành khung dây có 50 vịng , I=3A, a/Tìm B tâm khung dây

b/Lồng hai khung giống cho mặt phẳng chúng vng góc nhau, Tìm B tâm khung dây

Hoạt động :Bài tập 2:

-HS đọc kỹ đề, tóm tắc - Nêu hướng giải

-Thảo luận nhóm -Trình bày kết

-Một ống dây dài gồm sơi cách điện quấn sát , B ống có độ lớn 0,01T , I=1,2A Tìm đường kính sợi dây? Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, tập nhà

- Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng tâm tiết hc

- Thực yêu cÇu cđa GV sau tiÕt häc

-Đặt hai dây dẫn song song M N cách cm, cho I= A chiều chạy qua

a/ Tìm B O trung điểm MN

b/Tìm B C cho MNC tam giác

(24)

Tiết 3: bµi tËp tơng tác hai dòng điện thẳng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung kiến thức tương tác hai d đ thẳng song song

Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để tập liên quan hai d đ thẳng

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi tập

2.Học sinh: Xem lại kiến thức từ trường , lực từ cảm ứng từ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: Nội dung dạy:

Hoạt động : Nhắc lại lí thuyết , nêu cơng thức liên quan:

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên - Nghe thực

- Yêu cầu HS nhắc lại công thức từ trường d đ thẳng, tương tác hai d đ thẳng song song

Hoạt động :Bài tập 2/157

- Yêu cầu HS đọc đề nêu hướng giải tập 2/157

Hoạt động :Bài tập 3/157:

u cầu HS đọc đề nêu hướng giải tập 3/157

- Nghe, ghi nhận số vấn đề trng tõm ca tit hc

-Hai dẫn song song dây dài 80 cm, I1=4I2, cách cm , dây chịu

tác dụng lực từ 10-4N Tính I

1 4I2,

*********

(25)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung kiến thức lực Lorenxơ, khung dây dặt từ trường

Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để tập liên quan đến lực Lorenxơ, khung dây dặt từ trường

II CHUẨN BỊ:

2.Học sinh: Xem lại kiến thức lực Lorenxơ, Mômen lực từ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động : Nhắc lại lí thuyết , nêu cơng thức liên quan:

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên - Nghe thực

- Yêu cầu HS nhắc lại công lực Lorenxơ, Mômen lực từ tác dụng lên khung dây đặt từ trường

Hoạt động :Bài tập 4/161

- Yêu cầu HS đọc đề nêu hướng giải tập 2/157

u cầu HS đọc đề nêu hướng giải tập 3/157

-Một khung dây có cạnh dm X dm có 50 vịng dây, quay quanh trục nằm mp chứa khung dây, cảm ứng từ B= 0,2T, có phương song song với cạnh dm

a/ cm Mômen lực từ tác dụng lên khung với trục quay nằm mp khung dây dều có giá trị

b/ Áp dụng với I = A *********

Tiết 5: BÀI TẬP VỀ SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG

(26)

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung kiến thức suất điện động cảm ứng xuất đoạn dây dẫn chuyển động từ trường

Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để tập liên quan đến tượng cảm ứng điện từ, suất điện động cảm ứng xuất đoạn dây dẫn chuyển động từ trường

II CHUẨN BỊ:

2.Học sinh: Xem lại kiến thức cảm ứng điện từ, biểu thức suất điện động cảm ứng, quy tắc bàn tay phải

Nội dung dạy:

Hoạt động : Nhắc lại lí thuyết, nêu cơng thức :

Hoạt động HS Hoạt động giáo viên - Nghe , lên trình bày

-Các HS khác góp ý bổ sung - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc bàn tayphải , công thức xá định suất điện động cảm ứng đoạn dây ch động từ trường

Hoạt động :Bài tập xác định chiều dòng điện cảm ứng ch động

-HS đọc kỹ đề Xem H vẽ - Nêu hướng giải -Thảo luận nhóm -Trình bày kết

- Cho hình vẽ,

- Yêu cầu HS chiều d đ cảm ứng kl chuyển động cắt đường ảm ứng từ

-HS đọc kỹ đề 3/193 SGK , tóm tắt - Nêu phương án giải

-Yêu cầu HS đọc đề nêu hướng giải tập 3/193 SGK

-GV kết luận vấn đề Hoạt động :Bài tập 4/193:

-HS đọc kỹ đề 4/193 SGK , tóm tắt - Nêu phương án giải, HS thảo luận chọn HS lên trình bày kết

- Các HS khác theo giỏi, nhận xét

-GV kết luận vấn đề Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố, tập nhà

- Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng tâm

(27)

mp khung 300, MN= 60 cm, v= 54 km/h

a/Tìm e

b/ r 1, tìm chiều độ lớn Ic

*********

Tiết : BÀI TẬP VỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại nội dung kiến thức tượng cảm ứng điện từ

Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để tập liên quan đến tượng cảm ứng điện từ, suất điện động cảm ứng xuất đoạn dây dẫn chuyển động từ trường

II CHUẨN BỊ:

2.Học sinh: Xem lại kiến thức cảm ứng điện từ, biểu thức suất điện động cảm ứng, quy tắc bàn tay phải, tốc độ góc , đl Lenxơ

Nội dung dạy:

Hoạt động : Nhắc lại lí thuyết, nêu cơng thức :

-Các HS khác góp ý bổ sung

- Yêu cầu HS nhắc lại công thức xác định hệ số tự cảm, suất điện động tự cảm Hoạt động :Bài tập suất điện động tự cảm

-HS đọc kỹ đề

- Nêu hướng giải -Trình bày kết

-GV kết luận vấn đề Hoạt động :Bài tập 1/202:

-u cầu HS đọc đề nêu hướng giải tập 1/202 SGK

- Chú ý cơng thức tính tốc độ góc, biểu thức tính suất điện động cảm ứng -GV kết luận vấn đề

-HS đọc kỹ đề 2/204 SGK , tóm tắt - Nêu phương án giải, HS thảo luận chọn HS lên trình bày kết

- Các HS khác theo giỏi, nhận xét

(28)

-BT : Giải 3/206 SGK

Tiết : BÀI TẬP VỀ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn lại nội dung kiến thức tượng khúc xạ ánh sáng

2.Kỹ năng:Vận dụng kiến thức để tập liên quan đến tượng khúc xạ ánh sáng

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi tập khúc xạ ánh sáng 2.Học sinh: Xem lại kiến thức phản xạ ,khúc xạ as III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động : Nhắc lại lí thuyết, nêu công thức :

-Các HS khác góp ý bổ sung - Yêu cầu HS nhắc lại tượng vàcác công thức tượng khúc xạ, phản xạ as

- GV kết luận vấn đề Hoạt động :Bài tập

-Yêu cầu HS đọc đề nêu hướng giải tập sau: Chiếu tia sáng từ nước sang khơng khí , nước có n=4/3, k khí n=1 với góc tới 300 600.

a/ vẽ hình

b/ Xác định góc tia tới tia khúc xạ phản xạ

-GV kết luận vấn đề Hoạt động :Bài tập

-Thảo luận nhóm

(29)

-Trình bày kết cm.bản mặt có bề dày cm

a/ Xác định tchất, chiều dài ảnh tạo mặt ssong

b/ Khoảng cách vật đến ảnh? -GV kết luận vấn đề

- Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng tõm ca tit hc

- Ghi đầu ,nghe híng dÉn gi¶i cđa GV - Thùc hiƯn yêu cầu GV sau tiết học

-BT : Giải 5/218 SGK

Tiết : BÀI TẬP VỀ KHÚC XẠ - PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn lại nội dung kiến thức tượng khúc xạ ánh sáng, phản xạ toàn phần

2.Kỹ năng:Vận dụng kiến thức để tập liên quan đến tượng khúc xạ ánh sáng, phản xạ toàn phần

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Các câu hỏi tập khúc xạ, phản xạ ánh sáng 2.Học sinh: Xem lại kiến thức phản xạ ,khúc xạ as

Nội dung dạy: Hoạt động : Nhắc lại lí thuyết:

-Các HS khác góp ý bổ sung

- Yêu cầu HS nhắc lại điều kiện để có tượng phản xạ tồn phần, cho VD - GV kết luận vấn đề

BT: Chiếu tia sáng từ thuỷ tinh sang khơng khí , nước có n=1,5, k khí n=1 với góc tới 600.

a/ vẽ hình

b/ Xác định góc tia tới tia phản xạ

-GV kết luận vấn đề Hoạt động :Bài tập

(30)

cạnh mặt s song , mặt có bề dày cm Chiếu tia sáng đơn sắc vào mặt bên với góc tới 450 Xác định khoảng cách tia tới tia ló qua mặt s song

-GV kết luận vấn đề Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, tập nhà

- Nghe, ghi nhận số vấn đề trọng tâm tiết hc

- Ghi đầu ,nghe hớng dẫn giải GV - Thực yêu cầu cña GV sau tiÕt häc

-BT : Giải 3/225 SGK, với R= cm, Với tia sáng đến mặt AB giới hạn bán cầu cho tia khúc xạ?

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	443,98 KB