- Giaùo vieân chia lôùp thaønh caùc nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm moät tôø giaáy, buùt daï vaø phoå bieán luaät chôi: trong moät thôøi gian, caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ nhöõng vieäc [r]
(1)Đạo đức
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : giúp HS hiểu :
- Đám tang lễ chôn cất người chết, kiện đau buồn người thân họ
- Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chơn cất người khuất
2. Kĩ năng : Học sinh biết ứng xử gặp đám tang
3. Thái độ : giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh : tập đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS
1. Khởi động : ( 1’ )
2. Bài cũ : Tôn trọng đám tang ( tiết )(4’)
- Chúng ta cần phải làm gặp đám tang ? Vì ? - Nhận xét cũ
3 Các hoạt động :
Giới thiệu : Tôn trọng đám tang ( tiết )(1’ ) Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( 20’ )
Mục tiêu : học sinh biết trình bày quan niệm về cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến mình.
Phương pháp : quan sát, giảng giải
Cách tiến hành :
- Giáo viên yêu cầu học sinh cử bạn đại diện cho nhóm lên chơi trị chơi Giáo viên nêu câu, nhóm cho biết câu nói hay sai, lật mặt thẻ đỏ, sai lật mặt thẻ xanh ( trả lời đúng, hoa đỏ, sai hoa xanh) :
a) Chỉ cần tơn trọng đám tang người mà quen biết
b) Tôn trọng đám tang tôn trọng người khuất, tơn trọng gia đình họ người đưa tang
c) Tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn hoá
- Sau ý kiến, học sinh thảo luận lí tán thành, khơng tán thành lưỡng lự
- Giáo viên chốt lại xem đội nhiều hoa đỏ - Nhận xét trò chơi
- Giáo viên kết luận:
+ Nên tán thành với ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a
- Haùt
- Học sinh trả lời
- Học sinh chia đội - Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời câu hỏi cách giơ thẻ
- thẻ xanh - thẻ đỏ - thẻ đỏ
(2) Hoạt động : Xử lí tình ( 13’ )
Mục tiêu : giúp học sinh biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong tình gặp đám tang
Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não
Caùch tiến hành :
- Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh yêu cầu nhóm thảo luận, giải tình sau:
a) Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đằng sau xe tang
b) Bên nhà hàng xóm có tang
c) Gia đình bạn học lớp em có tang
d) Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cười nói, trỏ
- Giáo viên cho nhóm thảo luận
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận:
+ Tình a: em khơng nên gọi bạn trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn bạn Nếu có thể, em nên với bạn đoạn đường
+ Tình b: Em khơng nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti-vi, chạy sang xem, trỏ
+ Tình c: Em nên hỏi thăm chia buồn bạn Hoạt động : Trị chơi Nên Khơng nên
Mục tiêu : củng cố
Phương pháp : thực hành
Cách tiến hành :
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy, bút phổ biến luật chơi: thời gian, nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm không nên làm gặp đám tang theo cột: “Nên” “Không nên” Nhóm ghi nhiều việc, nhóm thắng
- Giáo viên cho lớp nhận xét, đánh giá kết nhóm - Giáo viên nhận xét, khen nhóm thắng
Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hố.
- Học sinh nêu số hành vi mà em chứng kiến thân thực tự xếp loại vào bảng
- Đại diện học sinh lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi bổ sung
- Học sinh chia nhóm chơi theo hướng dẫn Giáo viên
4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học
(3)