CHUYÊN ĐỀ STEM TỔ SINH NĂM HỌC 2020 -2021 Những năm gần nước phát triển đưa STEM vào giảng dạy lúc STEM có tên gọi khác “Khoa học thực nghiệm” STEM chương trình giảng dạy dựa ý tưởng giáo dục đào tạo cho học sinh môn học bản: Science (Khoa học), Technology (Cơng nghệ), Engineering (Cơ khí) Mathematics (Tốn học) - phương pháp học theo tính chất tiếp cận liên ngành có tính áp dụng cao Ở chương trình học thơng thường, bốn mơn học giảng dạy môn riêng biệt rời rạc STEM, mơn tích hợp thành mơ hình học tập gắn kết dựa ứng dụng thực tế Mục đích chương trình giáo dục STEM khơng phải để đào tạo nhà khoa học, nhà toán học, kỹ sư mà nằm truyền cảm hứng học tập, thấy mối liên hệ kiến thức (nhất kiến thức khoa học toán), nhận thức tầm quan trọng kiến thức STEM ảnh hưởng đến giới phát triển xã hội tương lai Ngoài ra, kỹ thực hành khoa học kỹ thuật (Science and Engineering practices) góp phần quan trọng việc vận dụng kiến thức học việc giải vấn đề tạo thành sản phẩm STEM thực tạo hội cho học sinh trải nghiệm, khám phá kiến thức khoa học từ điều gần gũi, thấy sức mạnh khoa học đời sống người yêu quý giới tự nhiên xung quanh Từ đó, hình thành cơng dân tồn cầu hệ Đặc biệt, dạy học STEM giúp học sinh hình thành lực: lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, lực tính tốn, lực công nghệ, lực tin học; lực cần thiết cho học sinh để chủ động tiếp cận chương trình giáo dục phổ thơng STEM góp phần thúc đẩy việc phát triển tư phản biện học sinh - vốn thứ mà mơn học ý đến vấn đề Nhận thức tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục, giáo viên tổ Sinh thực chuyên đề giảng dạy stem Đối với khối lớp 11, cô Kim Anh hướng dẫn học sinh thực dự án “ Phòng học xanh “ với mục tiêu giúp học sinh biết tận dụng vật liệu rác thải để tái chế lại thành bình, chậu trồng xanh lớp học Với kiến thức học Sinh 11 trao đổi nước thực vật, vai trò nguyên tố dinh dưỡng khoáng , quang hợp hơ hấp thực vật, nhóm học sinh thiết kế chậu thẩm mĩ, mang tính sáng tạo để tạo khơng gian xanh lớp học giúp tạo lớp học thân thiện, lành tươi xanh Và sau sản phẩm bạn học sinh 11 làm Đối với khối lớp 10, cô Lý thực chuyên đề giảng dạy Stem “ Tế bào nhân sơ” với mục tiêu giúp học sinh hình thành kĩ vận dụng kiến thức công nghệ thông tin để chế tạo mô hình 3D cấu trúc vi khuẩn E.coli - đại diện cho tế bào nhân sơ Học sinh tích cực học hỏi, mày mị , thuyết trình phần mềm vẽ 3D tạo sản phẩm thiết thực giúp cho việc tiếp thu kiến thức dễ dàng xác Đồng thời cô Lý hướng dẫn học sinh sử dụng vật liệu tái chế đơn giản để tạo mơ hình tế bào nhân sơ Với Linh sau học vai trò nước tế bào thể, cô hướng dẫn học sinh thực chuyên đề thiết thực “Nước – Chế tạo máy lọc nước – Giáo dục ý thức tiết kiệm nước” Các em học sinh trải nghiệm, tự tìm hiểu cách chế tạo thiết bị lọc nước bẩn thành nước vật liệu sinh học bã mía, than hoạt tính, chế tạo nước mặn thành nước phương pháp đơn giản Học sinh tự tin thuyết trình sản phẩm Đồng thời thông qua dự án em lan tỏa ý thức tiết kiệm nước trường học thông qua hoạt động tuyên truyền trường học, facebook để lan tỏa cộng đồng với hiệu “ hành động trước muộn “ ... dạy Stem “ Tế bào nhân sơ” với mục tiêu giúp học sinh hình thành kĩ vận dụng kiến thức công nghệ thông tin để chế tạo mơ hình 3D cấu trúc vi khuẩn E.coli - đại diện cho tế bào nhân sơ Học sinh. .. Các em học sinh trải nghiệm, tự tìm hiểu cách chế tạo thiết bị lọc nước bẩn thành nước vật liệu sinh học bã mía, than hoạt tính, chế tạo nước mặn thành nước phương pháp đơn giản Học sinh tự tin... xác Đồng thời Lý hướng dẫn học sinh sử dụng vật liệu tái chế đơn giản để tạo mơ hình tế bào nhân sơ Với Linh sau học vai trị nước tế bào thể, cô hướng dẫn học sinh thực chuyên đề thiết thực “Nước