Tham khảo Đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 năm 2020 có đáp án tỉnh Vĩnh Long để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi tuyển sinh vào lớp 10 sắp tới các em nhé! Chúc các em thi tốt!
SỞ GD&ĐT VĨNH LONG KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2020 - 2021 Mơn: Ngữ Văn Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: Con trai mẹ, nhìn thấy cầu cứu dâng lên ánh mắt bệnh nhân gia đình họ chưa? Họ ln nhìn mẹ để mong chờ cứu sống Vì mà hết, mẹ hiểu nỗi đau tra họ phải chịu đựng Mẹ yêu tới 100%, thời gian mà mẹ dành cho 100% Dù biết nguy hiểm công việc này, mẹ cảm nhận mát đáng sợ mà dịch bệnh để lại, mà mẹ có mong muốn đời mẹ loại bỏ điều Xin lỗi trai, nghĩ chia li nắng ngủi ta làm nên tiếng cười hàng triệu gia đình Đây điều mà trách nhiệm người bác sĩ mẹ nên làm Khi dịch bệnh qua đinh, hứa bên nhiều có thể, hiểu ý mẹ mà, phải khơng? (Trích Bức thư nữ bác sĩ gửi trai bệnh viện Vũ Hán gây bão mạng, www.vietnamnet.vn, 01/02/2010) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn (0.5 điểm) Câu 2: Vị bác sĩ cảm nhận niềm tha thiết sống bệnh nhân qua đâu? (0.5 điểm) Câu 3: Em hiểu ý nghĩa câu “Mẹ yêu tới 100%, thời gian mà mẹ dành cho 100% được”? (1.0 điểm) Câu 4: a) Nêu yêu cầu phương châm hội thoại lịch Chỉ câu văn văn tuân thủ phương châm lịch (0.5 điểm) b) Trong vai trò người con, em đặt 01 câu tuân thủ phương châm lịch thể nhận thức tích cực thân cách ứng xử mẹ (0.5 điểm) II LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ vấn đề: Cho hạnh phúc Câu 2: (5.0 điểm) Phân tích đoạn trích sau, trích Kiều lầu Ngưng Bích (Truyện Kiều) – Nguyễn Du “Tưởng người nguyệt chén đồng Tin sương luống trông mai chờ Bên trời góc bể bơ vơ, Tấm son gột rửa cho phai Xót người tựa cửa hơm mai, Quạt nồng ấp lạnh giờ? Sân Lai cách nắng mưa, Có gốc tử vừa người ôm" (Ngữ văn 9, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam 2010, tr 93-94) Liên hệ hai câu thơ đặc tả vẻ đẹp riêng Thúy Kiều đoạn trích Chị em Thúy Kiều xét ngắn gọn tư tưởng nhân đạo tác giả Đáp án đề tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn Vĩnh Long 2020 I- Đọc hiểu Câu 1: PTBĐ tự Câu 2: Qua ánh mắt tha thiết, tràn ngập khao khát sống ln nhìn chăm vào bác sĩ bệnh nhân người nhà bệnh nhân Câu 3: Câu nói giúp em hiểu vị trí, tình tình cảm người bác sĩ người mẹ Người mẹ yêu vơ cùng, cơng việc, hạnh phúc, tính mạng người khác, mẹ khơng thể khơng tạm xa Để hồn thành nhiệm vụ người dân tổ quốc Câu 4: a-Yêu cầu phương châm hội thoại lịch là: ta cần thể tôn trọng, tế nhị, lịch thiệp đối tượng giao tiếp Câu văn đáp ứng yêu cầu này: Xin lỗi trai gia đình nhé! Khi dịch bệnh qua phải không? II LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu 1: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Cho hạnh phúc Bàn luận - Cho san sẻ, giúp đỡ, yêu thương xuất phát từ tâm, từ tim người Dù “cho” nhỏ, đời thường lịng quý - Hạnh phúc trạng thái cảm xúc tích cực người, có họ có niềm vui, thỏa mãn từ việc -> Cả câu: cho hạnh phúc trao hạnh phúc cho người khác, cảm thấy sống thực đáng sống đáng trân trọng biết Biểu - Trong sống quanh ta, mảnh đời bất hạnh, đau khổ cần nhiều sẻ chia, giúp đỡ, bao dung, rộng lượng Họ cần chia sẻ bùi - Chúng ta trao yêu thương nhận lại thản niềm vui tâm hồn Dù nhận lại vật chất, thứ hiển hiện, niềm vui, an nhiên mà - Cho để nhận lại quy luật tự nhiên xã hội loài người Cho để ta xứng đáng ngợi ca với tinh thần ta biết sống người khác, người người - Cho hạnh phúc, phải có cho được, điều có ý nghĩa ta cho khơng vật chất, tiền bạc mà lịng nhân - Xã hội phát triển, vấn đề cho nhận nhận thức rõ ràng Muốn đời sống nâng lên, cá nhân phải không ngừng học tập, nâng cao trình độ, sáng tạo nghiên cứu, ứng dụng Có vậy, tài sức lực, góp phần làm giàu cho Tổ quốc, làm giàu cho thân Khi đó, mà ta cho ta nhận Trong sống, cho mà khơng nhận khó trì lâu dài, cho lại đòi hỏi đền đáp cho giá trị đích thực Dẫn chứng: lấy dẫn chứng phần đọc hiểu tình hình chung đại dịch Covid-19 hoành hành Phản đề: Phê phán hệ thống giới trẻ biết nhận từ cha mẹ, từ gia đình, người thân… để sống ích kỉ, vô cảm, chia sẻ với bạn bè, đồng loại Kết thúc vấn đề: Hãy mở rộng lịng để cảm nhận sống Hãy u thương nhiều hơn, chia sẻ nhiều để xã hội văn minh, để nắm tay người với người thêm ấm áp Câu Mở - Giới thiệu đôi nét tác giả Nguyễn Du đoạn trích nằm phần hai Truyện Kiều - Giới thiệu tám câu thơ: Tưởng người nguyệt chén đồng Có gốc tử vừa người ơm Tám câu thơ khắc họa cách xúc động nỗi nhớ người yêu, nhớ cha mẹ qua ngôn ngữ độc thoại nội tâm nhân vật Kiều Thân Khái quát đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích Sau biết bị lừa bán vào chốn lầu xanh, Kiều uất ức định tự Tú Bà sợ tiền vốn lẫn lời nên hứa Kiều bình phục gả nàng vào nơi tử tế đưa nàng lầu Ngưng Bích, thực chất giam lịng nàng Thân gái nơi đất khách quê người, Kiều sống lầu Ngưng Bích với tâm trạng đơn buồn tủi Khái quát nội dung tám câu thơ: nỗi nhớ thương Kiều người yêu cha mẹ Kiều nhớ tới Kim Trọng Tưởng người nguyệt chén đồng Tin sương luống trông mai chờ Chữ “tưởng”: hồi tưởng, nhớ lại Nhớ lại đêm thề nguyền trăng: “chén đồng” – chén rượu thề nguyền, đồng lòng, đồng mà Thúy Kiều Kim Trọng uống ánh trăng Nhớ Kim Trọng nên đau đớn hình dung Liêu Dương cách trở, xa xơi, chàng khơng hay biết Kiều bán chuộc cha mà mong chờ tin tức Kiều cảm thấy có lỗi: Bên trời góc bể bơ vơ, Tấm son gột rửa cho phai Động từ “gột rửa”: diễn tả lịng thủy chung, mối tình đầu đẹp đẽ gột rửa ⇒ Nỗi nhớ người yêu da diết, đau đáu Nỗi nhớ cha mẹ Xót người tựa cửa hơm mai, Quạt nồng ấp lạnh giờ? Sân Lai cách nắng mưa, Có gốc tử vừa người ơm Nếu nhớ đến Kim Trọng, Kiều “tưởng” nhớ đến cha mẹ nàng lại “xót” Kiều xót cha mẹ già yếu mà tựa cửa ngóng tin Thành ngữ “Quạt nồng ấp lạnh” điển tích “Sân Lai”: nói lên lịng hiếu thảo Kiều Nhớ cha mẹ, Kiều tưởng tượng cảnh quê nhà đổi thay, cha mẹ khơng chăm sóc, đỡ đần lúc già Cụm từ “cách nắng mưa”: vừa nói thời gian xa cách qua bao mùa mưa nắng vừa nói lên tàn phá tự nhiên, nắng mưa người cảnh vật -> Nhớ cha mẹ, Kiều nhớ đến công ơn sinh thành, dưỡng dục “Nhớ ơn chín chữ cao sâu” ⇒ Kiều người hiếu thảo, thủy chung, vị tha, ln nghĩ cho người khác trước nghĩ cho Lí giải: Kiều nhớ đến người yêu trước nhớ đến Kim Trọng Khi đặt chung hai chữ tình hiếu, Kiều tạm yên với chữ hiếu bán chuộc cha, Kiều phần đền đáp công ơn sinh thành, nuôi dưỡng cha mẹ Còn với Kim Trọng, trước Liêu Dương chịu tang chú, chàng kỳ vọng nhiều vào Kiều Nhưng đây, thân Kiều hoen ố, nên nàng ân hận day dứt ⇒ Điều hoàn toàn phù hợp với quy luật tâm lí ⇒ Thể tinh tế ngịi bút miêu tả tâm lí Nguyễn Du ⇒ Kiều lên người gái thủy chung, hiếu thảo đầy lòng vị tha Liên hệ: câu văn đặc tả Thúy Kiều tư tưởng nhân đạo Nguyễn Du Làn thu thủy, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh Vẻ đẹp Thuý Kiều Nguyễn Du tài tình xếp sau ngợi ca vẻ đẹp Thuý Vân Từ “càng” nhấn mạnh vẻ “sắc sảo mặn mà” Thuý Kiều hẳn Thuý Vân Vân em nói đến trước tác giả muốn lấy Vân làm cho vẻ đẹp bật Kiều “Sắc sảo” “mặn mà” có tác dụng vừa gợi tả nhan sắc, vừa gợi tả tính cách, tài trí Nhắc đến nét đẹp mĩ nhân xưa, ta thường nghĩ đến vẻ liễu yếu đào tơ tha thướt Bởi vậy, "sắc sảo mặn mà" Thuý Kiều điều đặc biệt Sử dụng hai từ láy đầy sức gợi "sắc sảo", "mặn mà" tác muốn khắc sâu vào tâm trí người đọc vẻ đẹp bật "khác thường" người gái Vương Thuý Kiều Nhan sắc nàng gợi tả hình ảnh mang tính ước lệ: thu thuỷ, xn sơn, hoa, liễu Việc gợi tả vẻ đẹp đôi mắt “làn thu thuỷ" ý đôi mắt sáng nước mùa thu, gợi vẻ lanh lợi, sắc sảo người Nhưng nước mùa thu gợi thống buồn u ẩn nên điều cịn thể tâm hồn tinh tế, có phần đa mang Trong câu thơ “Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh”, khác với Thuý Vân, chúng lại báo trước đời dông bão bị ghen ghét, đố kị, vùi dập nhân vật Thúy Kiều Kết - Đoạn trích thể nỗi nhớ người yêu, nhớ cha mẹ Kiều - Tấm lòng ca ngợi, trân trọng vẻ đẹp phẩm chất người, đặc biệt người phụ nữ ⇒ Đây biểu cảm hứng nhân đạo Nguyễn Du Truyện Kiều - Nghệ thuật: ngơn ngữ độc thoại nội tâm, hình ảnh, từ ngữ tinh tế ... tưởng nhân đạo tác giả Đáp án đề tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn Vĩnh Long 2020 I- Đọc hiểu Câu 1: PTBĐ tự Câu 2: Qua ánh mắt tha thi? ??t, tràn ngập khao khát sống ln nhìn chăm vào bác sĩ bệnh nhân... cảm xúc tích cực người, có họ có niềm vui, thỏa mãn từ việc -> Cả câu: cho hạnh phúc trao hạnh phúc cho người khác, cảm thấy sống thực đáng sống đáng trân trọng biết Biểu - Trong sống quanh ta,... không? II LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu 1: Giới thi? ??u vấn đề nghị luận: Cho hạnh phúc Bàn luận - Cho san sẻ, giúp đỡ, yêu thương xuất phát từ tâm, từ tim người Dù “cho” nhỏ, đời thường lòng quý - Hạnh phúc