Cùng tham khảo Đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 năm 2020 có đáp án tỉnh Bình Phước giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi vào lớp 10 sắp tới được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC: 2020 - 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: Ngữ Văn Câu 1: (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên Con bé thấy lạ q, chớp mắt nhìn tơi muốn hỏi ai, mặt bơng tái đi, chạy kêu thé lên "Má! Má! Còn anh! anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương hai tay buông xuống bị gãy" (Ngữ văn tập 1) a Đoạn trích trích từ văn nào? Tác giả ai? b Nêu ngắn gọn nội dung đoạn trích trên? c Tìm cầu văn có khởi ngữ đoạn trích trên? Chỉ đầu khởi ngữ câu văn đó? Nêu tác dụng khởi ngũ vừa tìm được? Câu 2: (2,0 điểm) Em viết văn nghị luận ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) để thấy tinh thần chống COVID-19 nước ta thời gian qua Câu 3: (6,0 điểm) Em phân tích hai khổ thơ sau thơ "Mùa xuân nho nhỏ " Thanh Hải Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Trích "Mùa xuân nho nhỏ " - Thanh Hải) Đáp án đề tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn Bình Phước 2020 Câu 1: a Đoạn trích trích từ Chiếc lược ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng b Nội dung đoạn trích: ngạc nhiên, sợ hãi bé Thu gặp lại ba tổn thương anh Sáu không nhận c Khởi ngữ: cịn anh Tác dụng: nhấn mạnh vào tâm trạng anh Sáu Câu 2: Học sinh hình thành đoạn văn dựa vào gợi ý sau Mở Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: tinh thần chống Covid 19 Thân a Giải thích tinh thần chống Covid đồn kết, đồng lịng nhân dân chống chọi lại dịch bệnh để khơng bị bỏ lại phía sau → Đức tính tốt đẹp dân tộc b Phân tích Dịch Covid mang đến nhiều tổn thất cho người Chiến đấu chống Covid để đưa sống trở lại bình thường c Chứng minh Học sinh lấy dẫn chứng tiêu biểu minh chứng cho lập luận d Phản biện Vẫn nhiều quốc gia, lãnh thổ coi thường nguy hiểm Covid Kết Khẳng định lại tầm quan trọng tinh thần chống Covid Câu 3: Dàn ý gợi ý: a) Mở - Giới thiệu tác giả Thanh Hải thơ Mùa xuân nho nhỏ: + Thanh Hải nhà thơ đại Việt Nam trưởng thành hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ + "Mùa xuân nho nhỏ" thơ hay viết mùa xuân, khát vọng cống hiến cho đời nhà thơ - Khái quát nội dung khổ thơ 5: + Hai khổ thơ thể rõ ước vọng hòa nhập hiến dâng cho đời, cho mùa xuân chung dân tộc tác giả b) Thân * Khái quát thơ Mùa xuân nho nhỏ - Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ tác giả sáng tác nằm giường bệnh, trước lâu, hoàn cảnh đất nước thống nhất, xây dựng sống cịn vơ vàn khó khăn gian khổ, thử thách - Nội dung chính: Bài thơ tiếng lòng, tâm sự, suy ngẫm, mong ước dâng hiến mùa xuân nho nhỏ tác giả cho mùa xuân vĩ đại đất nước * Phân tích khổ thơ thứ 4: Khát vọng hịa nhập, tự nguyện mang niềm vui đến cho đời Ta làm chim hót, Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca, Một nốt trầm xao xuyến - Điệp từ “ta làm” với nhịp thơ dồn dập diễn tả rõ nét khát vọng cống hiến nhà thơ: + muốn làm chim hót : góp tiếng hót cho đời + muốn làm cành hoa : góp chút sắc hương cho sống -> Ước mong giản dị, đơn sơ để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân muôn hương muôn sắc đất nước + nốt trầm -> không ồn ào, không cao điệu mà âm thầm, lặng lẽ “nhập” vào khúc ca, tiếng hát nhân dân vui mừng đón xuân - Đại từ “ta” dùng để khẳng định khơng tâm niệm riêng cá nhân nhà thơ mà khát vọng chung nhiều người -> Khát vọng sống hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp, dù nhỏ bé, cho đời chung, cho đất nước, nguyện hi vinh cho phồn vinh đất nước => Đây tâm niệm thiết tha nhà cách mạng, nhà thơ gắn bó trọn đời với đất nước, quê hương với khát vọng chân thành tha thiết * Phân tích khổ thơ thứ 5: Ước nguyện cống hiến chân thành không kể tuổi tác "Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời" - Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ”: ẩn dụ cho đời người, cống hiến -> Tác giả muốn góp chút cơng sức nhỏ bé vào mùa xuân lớn đất nước - Từ láy “lặng lẽ”, “nho nhỏ” cách nói khiêm tốn, chân thành nhân cách sống cao đẹp hướng tới việc góp vào lợi ích chung dân tộc -> Lẽ sống cống hiến lặng lẽ, khiêm tốn nhà thơ, âm thầm lặng lẽ hiến dâng, chẳng phô trương, không cần biết đến "Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc." - Điệp ngữ “dù là” : thái độ tự tin trước khó khăn trở ngại đời người - "tuổi hai mươi", "khi tóc bạc": âm thầm cống hiến tuổi trẻ hay lúc già -> Lời hứa, lời tự nhủ với lương tâm phải kiên trì, thử thách với thời gian tuổi già, bệnh tật để mãi làm mùa xuân nho nhỏ mùa xuân rộng lớn quê hương đất nước => Với niềm yêu đời tha thiết, tác giả vượt lên hoàn cảnh bệnh tật mong muốn da diết sống có ích tất sức trẻ Ý thức trách nhiệm với quê hương, đất nước, khát vọng sống, cống hiến trở thành ý thức bất diệt tâm hồn tác giả * Đặc sắc nghệ thuật khổ thơ: - Sử dụng từ láy, điệp từ hiệu - Hình ảnh đẹp, giản dị - Ngơn từ xác, tinh tế, gợi cảm - So sánh ẩn dụ sáng tạo c) Kết - Khái quát giá trị nội dung khổ thơ - Cảm nhận em khổ thơ .. .Đáp án đề tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn Bình Phước 2020 Câu 1: a Đoạn trích trích từ Chiếc lược ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng b Nội dung đoạn trích: ngạc nhiên,... nghệ thuật khổ thơ: - Sử dụng từ láy, điệp từ hiệu - Hình ảnh đẹp, giản dị - Ngơn từ xác, tinh tế, gợi cảm - So sánh ẩn dụ sáng tạo c) Kết - Khái quát giá trị nội dung khổ thơ - Cảm nhận em khổ... thương anh Sáu không nhận c Khởi ngữ: cịn anh Tác dụng: nhấn mạnh vào tâm trạng anh Sáu Câu 2: Học sinh hình thành đoạn văn dựa vào gợi ý sau Mở Giới thi? ??u vấn đề cần nghị luận: tinh thần chống